2018秋部编人教版语文九上第22课《范进中举》课件1
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部编版语文九年级上第22课《范进中举》课件(共51张PPT)
范进中举
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
科 举 的 故 事
有一部叫《南部新书》的书中记载： 一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中， 正想回家，却收到妻子寄来的诗：
良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小 说家之一。
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
【儒林外史】 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小
说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生 活和精神状态。
找出范进中举后的变化，分析其形象。
中举前
每日小菜饭、猪油 吃 两三回、饿了两三
天、没有早饭米
住
茅草棚
用 无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血 地位 淋头、无人帮助
中举后 众乡邻拿蛋 送 酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三 间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮忙办事 张乡绅拜访拉拢
范进的形象：
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方 面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了 封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参 加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
科 举 的 故 事
有一部叫《南部新书》的书中记载： 一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中， 正想回家，却收到妻子寄来的诗：
良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒 民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小 说家之一。
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
部编版语文九年级上第22课《范进中 举》课 件(共51 张PPT)
【儒林外史】 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小
说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是 以封建知识分子为主要对象，描写他们的生 活和精神状态。
找出范进中举后的变化，分析其形象。
中举前
每日小菜饭、猪油 吃 两三回、饿了两三
天、没有早饭米
住
茅草棚
用 无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血 地位 淋头、无人帮助
中举后 众乡邻拿蛋 送 酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉
张乡绅送三进三 间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮忙办事 张乡绅拜访拉拢
范进的形象：
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方 面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了 封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参 加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体 现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所 以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡 救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的 反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。
部编版九年级上第22课《范进中举》课件(53页PPT)
部编版九年级上第22课《范进中举》 课件（5 3页PPT ）
知识链接
关于封建科举制度
科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股
取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须
“代圣人立言”，不允许有自己的见解和主张。
形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思
想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作
人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神
部编版九年级上第22课《范进中举》 课件（5 3页PPT ）
整体把握
速读全文，在最短时间内提取课文主要信息
，了解故事情节，然后用“首先—接着—然
后—最后”的字样组织语言ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ概括故事情节
。 首先，范进中秀才回家，胡屠户贺喜。
接着，范进向胡屠户借盘缠参加乡试被骂
，偷偷应试。
然后，发榜之日，家里断炊，范进去集上
作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出 版社1958年版）。标题是编者加的。
吴敬梓一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代 。雍正、乾隆年间，统治者大兴文字狱，以设博学 宏词科作诱饵，考八股、开科举以笼络士人，提倡 理学等方法来束缚知识分子。其中，以科举制为害 最深，影响最广。许多知识分子堕入追求功名利禄 的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓 看透了这种黑暗的政治制度和腐朽的社会风气，于 是创作了长篇小说《儒林外史》，以讽刺的手法对 这些丑恶事物进行了深刻的揭露和有力的批判。
作品简介
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是 一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，是中国 古典文学讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以 直接影响。全书以封建知识分子为主要对象，描写 他们的生活和精神状态。书中人物，大都以当时的 真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连 缀而成，但有一个贯穿全书的主题，即揭露科举制 度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而 形成的极端虚伪恶劣的社会风气。全书用白话写成 ，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神， 人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。
人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共59张PPT)
合作探究
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 范进喜极发疯的过程可分为四层。 昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上。
合作探究
范进反复说的“好”，到底好在哪里呢？
家庭地位提高了——胡屠户对范进的称 呼以及给范进的贺礼的变化，离开范进家的 动作的变化，胡屠户的心里的变化。
邻里关系改善了——中举前的冷落与中 举后的热闹。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn） 报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。 高邻：对邻居的尊称。 拙病：难治的病。 桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。 轩敞：高大、宽敞。 现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
揭示了世态炎凉、趋炎附势的世风， 谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。
合作探究
范进中举后，张乡绅前来拜会，范进和张 乡绅的对话反映了什么？
范进明知张乡绅是为了拉拢自己，说 出了一些无稽攀附的话，但还是顺着他的 话应答，说明两个人都是虚意逢迎、圆滑 世故的人。张乡绅虚伪狡诈、趋炎附势； 范进也早已被官场世故圆滑的污浊之气污 染。
（2）个人原因：范进20岁开始应试，前 后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几 十年的痴情追求，一旦功名到手惊喜得发了 疯，这是有其必然性的。
合作探究
课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平 步青云。范进未中举前穷困潦倒，受尽屈辱 。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从 此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进 梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章 着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。
九年级上册(2018部编版)语文第22课范进中举课件(共65张PPT)
僚之间结党营私之风盛
行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻 居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚，对不幸者
范进中举前后的态 度有什么不同？
该死的 畜牲！ 你中了 甚么？
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 中举前
现世宝 训斥 狗血喷头
中举后
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉四五千钱 养到３０多岁 毕竟要嫁与个老爷
一副大肠
倒运
一瓶酒
对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价
总体感知范进的艺术形象
猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功
名受封建文化毒害。中举前唯唯 诺诺，中举后则坦然地同方面大 耳的张乡绅平起平坐，打起官腔 ，成了封建社会的新贵，特权阶 级的人员.
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么 他得知真的中举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来 的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一 旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他 惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得 淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好 后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记 不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范 进 这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的
地位
“噫！ 好了！ 我中 了！”
设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可 能想到了什么？ 归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间， 范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张 地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即 将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好” 风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好” 字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑 功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。 这正是作者的点睛之笔！
部编九年级语文上册第22课《范进中举》课件(PPT20张)
▪ A.“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”“低着头， 千恩万谢，笑眯眯的去了”。
▪ B.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮 胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿 出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
▪ C.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 替他扯了几十回。
▪ D.“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来”“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
语文小常识： 科 举 制 度
正式的科举考试分为三级 ：乡试 会试 殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中
后称为 举人 ，第一名称为 解元 。
会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会
试的是举人，取中后为 贡士 ，第一名称 为 会元 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是
贡土，取中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。 第一甲录取三名，第一名俗称 状元 ，第二名俗 称 榜眼 ，第三名俗称 探花 ，合称为三鼎甲。
吴 敬 梓
助你自学
绍作 者 介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年 又号文木山人，安徽全椒人。清代小说家， 所作《儒林外史》，根据切身体验，从多 方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度 和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古 典讽刺小说中的杰出作品。
助你自学
作品介绍：
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒 生，“儒林”即指读书人的阶层，所谓“外史” 是与“正史”相对而言的，是记载那些没有写 入“正史”的不堪称道的轶事的。所谓“章回 体”是长篇小说中的一种体裁，全书分为若干 回，每回都列有标题，大都为一对仗句，用以 概括本回的主要内容。《儒林外史》描写封建 社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的 种种丑行，以揭露科举制度的罪恶，批判当时 的黑暗现实。
▪ B.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒，壮一壮 胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿 出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
▪ C.屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头 替他扯了几十回。
▪ D.“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过 来”“屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”
语文小常识： 科 举 制 度
正式的科举考试分为三级 ：乡试 会试 殿试。
乡试通常每三年在各省省城举行一次。乡试取中
后称为 举人 ，第一名称为 解元 。
会试在乡试后的第二年春天在礼部举行。参加会
试的是举人，取中后为 贡士 ，第一名称 为 会元 。
殿试是皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是
贡土，取中后统称为 进士 。殿试分三甲录取。 第一甲录取三名，第一名俗称 状元 ，第二名俗 称 榜眼 ，第三名俗称 探花 ，合称为三鼎甲。
吴 敬 梓
助你自学
绍作 者 介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年 又号文木山人，安徽全椒人。清代小说家， 所作《儒林外史》，根据切身体验，从多 方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度 和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古 典讽刺小说中的杰出作品。
助你自学
作品介绍：
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒 生，“儒林”即指读书人的阶层，所谓“外史” 是与“正史”相对而言的，是记载那些没有写 入“正史”的不堪称道的轶事的。所谓“章回 体”是长篇小说中的一种体裁，全书分为若干 回，每回都列有标题，大都为一对仗句，用以 概括本回的主要内容。《儒林外史》描写封建 社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的 种种丑行，以揭露科举制度的罪恶，批判当时 的黑暗现实。
人教版九年级上册(2018部编版)语文《22 范进中举》课件 (共46张PPT)
富贵的高尚情操，显示出民主主义思想色彩。这在当时是具有十分重大的现实意义和
教育意义的。 《儒林外史》是我国文学史上讽刺艺术达到最高峰的一部巨著，也是一面封建社 会的照妖镜，展现了一幅封建科举时代的社会风俗画卷。
字词 辨析
生字新词
进学：科举时代，童生应岁试、科试而考中入县学，称为进学，
即文中所说的中了相公。“相”读xiàng，不读xiāng；
“中”读zhòng，不读zhōng。
烂忠厚：过分忠厚。 闯将来：闯来。将，助词，没有实义。 五更鼓：打五更的时候（天亮以前）。旧时把一夜分作五更，每 到一更就击鼓报时。
文章 结构
文章结构
中举前贫困的生活和卑微的社会地切参加乡试的情况
第二部分（3～结束）
中举后喜得发疯及社会地位发生了显著 变化
课文 探究
课文探究
范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文 从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？
（ 1 ）从语言描写：中举前，胡屠户可以任意辱骂范进 ，说他是“现世
宝”“因我积了甚什德，带挈你中了个相公”并训斥他“凡事要立起个体统来”。
骂他“是个烂忠厚没用的人”范进因去乡试设有盘缠，向胡屠户商议，被胡屠户 一口啤在脸上，骂了一个狗血喷头”不要失了你的时”“癞虾蟆想吃天鹅肉”说 他中相公是宗师看见他老 . 不过舍与他的，骂他长相“尖嘴猴腮”，骂他野心 “不三不四，就想天鹅屁吃”。范进到城里乡试，家里饿了两三天，被胡屠户知
个老爷”。 （2）从动作描写：中举前，范进进学回家，胡屠户手里拿着一副大肠和一瓶 酒来贺喜，吃到日西时分，吃得醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了。范进向他 商议到城里去乡试的盘缠，被他一口阵在脸上，骂了一个狗血喷头。
人教部编版九年级上第22课《范进中举》课件 (共47张PPT)
对范进随意喝骂 自大、蛮横
恭敬、献媚
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
称呼 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星
长相
尖嘴猴腮
体面的相貌
学问 动作 贺礼
不是你的文章好，宗师 舍与你的。
才学又高
横披衣服、腆着肚子
亲家（ qìng ） 醺醺（ xūn ）
癞蛤蟆（ há ） 星宿（xiù ）
腆着（ tiǎn）
绾（ wăn ）
轩敞（ xuān） 侥幸（ jiăo ）
簇拥（ cù ） 攥（ zuàn ）
2. 解释下列词语。
作揖： 拱手行礼。 倒运： 事情不顺利，倒霉。 狗血喷头：形容骂得很凶。 不省人事： 昏迷，失去了知觉。 商酌： 商量斟酌。
范进中秀才， 丈人“贺喜”女婿
范进借钱赴试， 丈人痛骂女婿
挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿
获知中举， 范进喜极而疯
贺喜送礼
一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”
阅读思考
找出小说三要素，理清课文故事情节。
人 物： 范进 胡屠户 张乡绅 老太太众邻报子等
情
节：
范进中举前后的变化和 周围人对他的不同态度
中举了！
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊《登科后》
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏 加身的荣耀。
——张晓风
诗句欣赏 十年窗下无人问， 一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
一、词语积累
1. 读准下列字词的读音。
作揖（zuòyī ） 带挈（ qiè ）
言
没用的 癞蛤蟆 尖嘴猴腮 “贤婿老爷”“才学又高，
2018部编新人教版九年级上册语文优秀课件：22《范进中举》课件
便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的 利欲熏心、可悲可笑。
范进中举前后胡屠户态度对比
中举前 对范进的称呼 说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价
状元成才路
中举后 老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉 四五千钱 养到30多岁 毕竟要嫁与个老 品貌又高 张府…… 爷 也没有这样的相貌 才学又好
与：结交。
梓：家乡。
相
拙
桑
状元成才路
狗血喷头：形容骂得很凶。
丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 现 世 宝： 形容水往下流的样子。 淋淋漓漓：
整体感知
自由朗读课文，并思考：
1. 速读课文，给课文分段并归纳
段意、概括情节发展思路。 2. 课文是怎样描写范进喜极发疯
的过程的？
1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。 归纳段意：
知识备查
古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺， 主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺，
主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一
种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度，
状元成才路
揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的
认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外
史》，李宝嘉的《官场现形记》等。
新课导入
万般皆下品，惟有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
状元成才路
十年窗下无人问，一举成名天下知。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
——古代科举考试的真实写照
22 范进中举
作者名片
吴敬梓（1701—1754），字敏轩， 号粒民，晚年自号文木老人，安徽全
椒人，清代小说家。代表作是长篇小
人教部编版九年级语文上册第22课《范进中举》ppt课件
骂和乡邻的嘲笑，中举后 ！
会！
坦然地同方面大耳的张乡
绅平起平坐，打起官腔，
成了封建社会的新贵，特
权阶级的人员。
21
范进形象的典型性、典型意义
▪ 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况 并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况？
明确：报录人在范进发疯后镇定地提出了 解救方法，可见他见过类似的情形。
22
归纳段意： 第一部分（l～2段）：中举前贫困的生活
和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试 的情况。
第二部分（3～结束）： 中举后喜得发疯及社会地位发生了显著变化。 7
2 . 两部分各写了哪些事？用四字短语概括故 事情节（开端、发展、高潮和结局）。
开端 发展 高潮 结局
屠户贺喜 喜极而疯 屠户治疯 乡绅拜访
5
关于科举制度
资格考试——童试 县级考试 ，参加考试的人皆称“童生”，考上为“生员”，即“
秀才”。也是课文开头屠户口中的相公，这是功名的起点。
正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。
1
．乡试（又称秋闱）。每三年在省城考一次，成绩优良的
的秀才参加，考中者称“举人”，有资格做官。（头名称解元，
二至十名称亚元）
一向有失亲近
称呼：“世先生”,“亲弟兄” 形容关系 ：如至亲骨肉一般” 送银子又送房子
18
范进中举 前后对比
项目
经济 状况
中举前 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚 没盘费考试
社会 地位
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后 众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 搬桌 胡屠户送肉四五千钱
中举后 恭维 奉承 讨好
老爷 贤婿老爷
最新人教部编版九年级上第22课《范进中举》 (共30张PPT)
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
范进发疯
开端：______________________________
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
考试内容中加中外政治历史。
逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。
意朝味为位。 田舍郎的，暮剧登天子变堂。 ，使他与广大下层人民有较多的接触， 这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费 正式考试－－乡试、会试、殿试
逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 3、写“老太太慌”“邻居吓了跳”“众人拉他不住”等细节有何作用？
20年心血著成讽刺小说《儒林外史》。
道貌岸然，老奸巨滑。
众乡邻：
嫌贫攀富。
说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角 落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。
文章主题：
课文通过对比描写范进中举前后社会、 经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂 的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸， 有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼 毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间 的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现 实和世态的炎凉。
出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。
施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
着清贫的生活。 ”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。
范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等
为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便
范进发疯
开端：______________________________
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
考试内容中加中外政治历史。
逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。
意朝味为位。 田舍郎的，暮剧登天子变堂。 ，使他与广大下层人民有较多的接触， 这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费 正式考试－－乡试、会试、殿试
逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 3、写“老太太慌”“邻居吓了跳”“众人拉他不住”等细节有何作用？
20年心血著成讽刺小说《儒林外史》。
道貌岸然，老奸巨滑。
众乡邻：
嫌贫攀富。
说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角 落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。
文章主题：
课文通过对比描写范进中举前后社会、 经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂 的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸， 有力地抨击了封建制度对读书人心灵的荼 毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间 的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现 实和世态的炎凉。
出了一道中外比较试题：《项羽拿破轮论》。
施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。
着清贫的生活。 ”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。
范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等
为了迎合此旨意，有一次考官出题时把法国的拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑与中国的项羽一样是一位以失败而告终的猛将，便
人教部编版九年级语文上册第22课 范进中举 课件(共35张PPT)
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦 还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
22.范进中举
吴 敬 梓
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、学习分析人物形象，并通过人 物的分析总结文章的中心思想。
三、理解对比和讽刺的写法与作用。
称老爷 巴结
思考下列问题：
1、胡屠户对范进的态度发生了怎样 的变化？
2、语段运用了怎样的描写手法？ 表现了胡屠户怎样的性格特征？
中举前
联接
中举后返回对比 Nhomakorabea中举前
中举后
称呼：现世宝
称呼：贤婿老爷
骂：烂忠厚没用的， 癞蛤 赞：才学高
蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮
品貌好
动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上
语言 动作
利禄的丑态作了辛辣的嘲讽，并深刻地揭示出 他们热中科举的社会原因
这一部分分三层：范进发疯；
胡屠户治疯；
张乡伸拜会和胡屠户受赠。
跳读全 文，思考： 1、范进中举前、中举后在经济状况和 社会地位上发生了怎样的变化？ 2、范进中举前、中举后在性格上有了 怎样的改变？
联接
中举后
中举前
返回
中 举
“岳父见教的是” 唯唯连声 千恩万谢
你从范进的这种变化中， 看到了一个什么样的社会？
封建科举制度下，读书人苦苦 挣扎、得意忘形身影，畸形的心态； 让我们感受到封建社会欺贫爱富、 趋炎附势的人情世态。
课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆 想象，虚构故事，写一篇500字左右 的短文。
吴敬梓
出身于世代书香的官僚
地主家庭,早年热衷科举，考秀
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦 还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
22.范进中举
吴 敬 梓
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、学习分析人物形象，并通过人 物的分析总结文章的中心思想。
三、理解对比和讽刺的写法与作用。
称老爷 巴结
思考下列问题：
1、胡屠户对范进的态度发生了怎样 的变化？
2、语段运用了怎样的描写手法？ 表现了胡屠户怎样的性格特征？
中举前
联接
中举后返回对比 Nhomakorabea中举前
中举后
称呼：现世宝
称呼：贤婿老爷
骂：烂忠厚没用的， 癞蛤 赞：才学高
蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮
品貌好
动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上
语言 动作
利禄的丑态作了辛辣的嘲讽，并深刻地揭示出 他们热中科举的社会原因
这一部分分三层：范进发疯；
胡屠户治疯；
张乡伸拜会和胡屠户受赠。
跳读全 文，思考： 1、范进中举前、中举后在经济状况和 社会地位上发生了怎样的变化？ 2、范进中举前、中举后在性格上有了 怎样的改变？
联接
中举后
中举前
返回
中 举
“岳父见教的是” 唯唯连声 千恩万谢
你从范进的这种变化中， 看到了一个什么样的社会？
封建科举制度下，读书人苦苦 挣扎、得意忘形身影，畸形的心态； 让我们感受到封建社会欺贫爱富、 趋炎附势的人情世态。
课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆 想象，虚构故事，写一篇500字左右 的短文。
吴敬梓
出身于世代书香的官僚
地主家庭,早年热衷科举，考秀
部编版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》课件ppt(1)
开端： 范进被胡屠户教训及向他借钱赴考。 发展： 范进放榜当日因高兴过度而疯了。 高潮： 范进被胡屠户打了一巴掌清醒了。 结局： 范进醒后人们对他的各种巴结奉承。
任务二：[聚焦变化]范进中举后,生活发生了巨大的变化。围绕这些 “变化”,请你完成下列任务。
(1)从下列话题中选择一个,先简述变化（从文中找）,再谈谈你对 这一变化的看法。
最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白 胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候 温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿 著麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子， 下去归号。
节选自《儒林外史》
热衷功名
考到五十岁才考得秀才， 但他心不甘，不顾胡屠 户的反对，自己筹钱应 考，中举后又欢喜得发 了疯。
懦弱迂腐
受到胡屠户的辱骂，只是毕 恭毕敬，没有愤怒，没有反 驳，“唯唯连声”。
加深印象。它是讽刺艺术的常用手法。
示例：胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌 仰着,再也弯不过来。自己心里道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而 今菩萨计较起了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着。
点评：此处是胡屠户打完范进后的心理描写。在范进中举前，胡屠户打范 进后不会有任何感觉，但现在他认为范进是天上的文曲星，打了是要遭报 应的，因此内心产生了强烈的负罪感。此处的夸张反映了胡屠户这类嫌贫 爱富、势利庸俗之人的心理状态，极具讽刺意味。
走到半路，遇着胡屠户来，后面跟着一个烧汤的二汉，提着 七八斤肉，四五千钱，正来贺喜。
虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的 星宿是打不得的。
范举人先走，胡屠户和邻居跟在后面；屠户见范进中举前
胡 对 现世宝、穷鬼、想吃 屠 范进 天鹅肉的癞蛤蟆、烂 户 称呼 忠厚没用的人
任务二：[聚焦变化]范进中举后,生活发生了巨大的变化。围绕这些 “变化”,请你完成下列任务。
(1)从下列话题中选择一个,先简述变化（从文中找）,再谈谈你对 这一变化的看法。
最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白 胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候 温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿 著麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子， 下去归号。
节选自《儒林外史》
热衷功名
考到五十岁才考得秀才， 但他心不甘，不顾胡屠 户的反对，自己筹钱应 考，中举后又欢喜得发 了疯。
懦弱迂腐
受到胡屠户的辱骂，只是毕 恭毕敬，没有愤怒，没有反 驳，“唯唯连声”。
加深印象。它是讽刺艺术的常用手法。
示例：胡屠户站在一边,不觉那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌 仰着,再也弯不过来。自己心里道:“果然天上‘文曲星’是打不得的,而 今菩萨计较起了。”想一想,更疼的狠了,连忙问郎中讨了个膏药贴着。
点评：此处是胡屠户打完范进后的心理描写。在范进中举前，胡屠户打范 进后不会有任何感觉，但现在他认为范进是天上的文曲星，打了是要遭报 应的，因此内心产生了强烈的负罪感。此处的夸张反映了胡屠户这类嫌贫 爱富、势利庸俗之人的心理状态，极具讽刺意味。
走到半路，遇着胡屠户来，后面跟着一个烧汤的二汉，提着 七八斤肉，四五千钱，正来贺喜。
虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的 星宿是打不得的。
范举人先走，胡屠户和邻居跟在后面；屠户见范进中举前
胡 对 现世宝、穷鬼、想吃 屠 范进 天鹅肉的癞蛤蟆、烂 户 称呼 忠厚没用的人
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道貌岸然， 老奸巨滑
1．给课文分段并归纳段意、概括情节发展思路。 归纳段意：
第一部分（l～2段）：写范进进学回家到中举 前的情况。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
第二部分（3～结束）：写范进中举后情景。
状元成才路
情节发展：
开端
发展
再发展
高潮
结局
考中秀才 告贷应试 喜极而疯 屠户治疯 举人来访
2.课文是怎样描写范进喜极发疯的过程的？
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
胡屠户的个性特征：
欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？ 不是。其他的邻里乡亲们以及张 乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人， 作者借他们的描写展现了科举制度下 形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰 朽的世风。
3.张乡绅是个怎样的人？ 张乡绅早已中举，做过知 县，是地方上的一霸。范进中 举的当天就来拉拢，送银送房， 与范进称兄道弟。这就表明他 急于结交新贵，攀附范进宗师 周学道和汤知县，以达到巩固 和扩大自己权势的目的。
作者名片
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，
号粒民，晚年自号文木老人，安徽全
椒人，清代小说家。代表作是长篇小
说《儒林外史》，是我国清代第一部
状元成才路
现实主义讽刺小说。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
作品介绍
《儒林外史》是一部章回体长篇 讽刺小说，共55回。全书通过对封建 科举制度的弊害和知识分子精神生活 的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强 烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏 和政治的黑暗，它是一幅刻画入微， 形象逼真的封建社会儒林百丑图。
4. 众邻居有着怎样的形象？
范进中举前后对比 中举前
吃 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见 茅草棚 无盘费去应考 无钱打发报录人
状元成才路 状元成才路 状元成才路
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡 胡屠户送肉 张乡绅送范进三间房屋 众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银五十两
史》，李宝嘉的《官场现形记》等。
状元成才路
背景链接
本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士 拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的 老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试 屡败，但他屡败屡试，终于 在54岁那年得到学官周进的 赏识，考中了秀才，取得参 加正式科举考试的资格。
字词学习
商酌（ zhuó ） 带挈（ qiè ） 长亲（ zhǎnɡ） 腆着（ tiǎn ）
状元成才路 状元成才路
星宿 （ xiù ） 轩敞 （ xuān ） 行事 （ hánɡ ）
忌讳 （ huì ） 作揖 （ yī ）
绾头发（ wǎn ） 解元（ jiè ）
状元成才路
狗血喷头（ pēn ）
状元成才路
辨析多音字与形似字。 （ tiě ）请帖 贴 （ tiē ）服帖 （ tiè ）字帖 揖（ 缉（ 辑（ 葺（ yī ）作揖 jī ）通缉 jí ）编辑 qì ）修葺
对秀才的称呼。 公： 奇怪的病。 病：
状元成才路
桑
状元成才路
拙
狗血喷头：形容骂得很凶。
丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。 现 世 宝： 形容水往下流的样子。 淋淋漓漓：
影片欣赏
整体感知
自由朗读课文，并思考：
1. 速读课文，给课文分段并归纳
段意、概括情节发展思路。 2. 课文是怎样描写范进喜极发疯 的过程的？
范进喜极发疯的 过程可分作四层： 第一层写昏厥；
状元成才路
第二层写疯跑； 第三层写跌倒；
状元成才路 状元成才路 状元成才路
第四层写疯走集上。
课文解读
一、人物形象分析 1. 范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样
的一个人？
2. 胡屠户有怎样的个性特征？像胡屠户这样的人
在当时是个别的吗？
3. 张乡绅有怎样的性格特征？
状元成才路
现世宝 训斥 狗血喷头 一瓶酒
状元成才路
老爷 贤婿老爷 恭维 奉承 讨好 千恩万谢 七八斤肉 四五千钱 养到30多岁 毕竟要嫁与个老爷 品貌又高 张府…… 也没有这样的相貌
状四
不是你的文章好……舍与你的 癞蛤蟆就想天鹅肉吃 你那老不死的老娘
才学又好
新课导入
万般皆下品，惟有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
状元成才路
十年窗下无人问，一举成名天下知。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
——古代科举考试的真实写照
22 范进中举
学习目标
1.了解作者及其作品，把握小说故事情节，感知 范进这一人物形象。（重点） 2.理解运用对比手法来表现人物性格的方法；领 会夸张手法的运用及其讽刺效果。（难点） 3.认识封建科举制度对读书人的毒害，体会作者 对封建社会黑暗现象的深刻揭露。（重点）
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考
试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：平日
他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡
屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖
便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的
利欲熏心、可悲可笑。
范进中举前后胡屠户态度对比
中举前 中举后
对范进的称呼
说话的态度 所带的礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价 能否考中 对亲家母称呼
知识备查
古典讽刺小说一般分两种：一种是寄寓性讽刺，
主要从神魔小说中孕育出来；一种是写实性讽刺，
主要从世情小说中孕育出来。狭义的讽刺只指后一
种写实性讽刺小说。它用夸张的手法和嘲讽的态度，
状元成才路
揭露、抨击了社会的黑暗和时弊，但对社会本质的
状元成才路 状元成才路
认识，有很大局限性。代表作有吴敬梓的《儒林外
住
用
状元成才路
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 地位 无人帮助
胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
中 举 前
中 举 后
1.范进中举前后进行对比，可以看出范进是怎样
的一个人？
猥琐懦弱而又圆滑世故，热衷功名。
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅
平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特
权阶级的人员。
（ zhènɡ）挣钱
挣 （ zhēnɡ）挣扎
踹（ 湍（ 喘（ 揣（
chuài ）踹开 tuān ）湍急 chuǎn ）喘气 chuǎi ）揣摩
词语解释
提携。 挈： 连连答应。 唯唯连声：
带 浑 作 见 相
状元成才路
揖：拱手行礼。 教：指教。 与：结交。 梓：家乡。
长
相
状元成才路
妻子。 家： 长辈。 亲：