生物：《鸟类》课件(苏科版七年级下)
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苏科版生物七年级下册5.12.1鸟类 课件(共26张PPT)
家鸽适应空中飞行的特征——循环系统
观察图片，说出它们分别是哪一类动物的心脏？比较它们之 间的区别？
鱼类
一心房一心室
两栖动物
两心房一心室
爬行动物
两心房一心室
鸟和哺乳动物
两心房两心室
血液运输氧气 的能力最强
在内部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
血液循环系统:与哺 乳动物的心脏相似, 有 二 心房 二 心室, 动脉血与静脉血分 开,输送 氧气的能力 增强。
， ，
白鹭
黑颈鹤
涉禽 这类鸟嘴细长而直，颈、脚和趾都长，即嘴 颈腿"三长"，喜欢生活在水边，适于在浅水 中涉行，但不会游泳，捕食鱼、虾、贝和水 生昆虫等。例如鹤、鹭、鹳等。
赤颈鸭
游禽 这类鸟嘴宽而扁平，脚短、趾间有蹼，尾脂腺 发达，喜欢生活在水中，善于游泳、潜水和在 水中捕食，食鱼、虾、贝或水生植物和中子等， 常在水中或近水处营巢。例如雁、野鸭、鸳鸯 等
食量大， 消化能力强 口为喙，无牙齿
直肠短小，不积 存粪便，可以减 轻体重。
猜测：家鸽是恒温动物还是变温动物 ?
恒温动物
拓展导学
讨论：
蝙蝠会飞，却不属于鸟类；鸵鸟属 于鸟类，却只善于在地面奔跑。你认为鸟 类区别于其他动物的主要特征是什么？
拓展导学
阅读 保护鸟类的多样性 注意：
1、鸟类与人类的关系？
1、减少阻力
2、增加动力 3、身体变轻
合作助学
结构 体形 体型成 翼 适应飞行生活的特点
流线 性 体表被覆 羽毛 ，分成绒羽和 正 前肢变成 翼 。
羽。
骨骼 骨骼 轻 、 薄 、有些骨 愈合 在一起， 胸 骨发达。
肌肉 胸肌 发达 。
呼吸 用 肺
苏科版生物七下5.12.1《鸟类》课件 (共18张PPT)
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
8、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（ B ）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
9、.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短
双重呼吸，肺发达，有气囊，可提供较多的氧气
体温恒定，使鸟类增加了对不同的环境适应能力
轻松一练
1．家鸽正羽的主要功能是（ B ）
A、保温
B、飞行
C、美观
D、孵卵
2.家鸽最发达的肌肉位于（ A ）
A、胸部
B、头部
C、翼
D、后肢
3.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （ C） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
科学研究站（探究鸟类适应飞行生活的特点）
寻找1 鸟类有哪些结构减轻了重力？
家鸽的骨骼 （龙骨突）胸骨
头骨（愈合）
前肢（中空） 骨 后肢骨（中空）
Hale Waihona Puke 寻找2鸟类哪些结构能够增加动力？
双重呼吸：鸟类每呼吸一次，空气两次都经过 肺，在肺内进行两次气体交换，是鸟类特有的 呼吸方式。
意义：满足了鸟类飞行时要大量氧气的需要。
第一节 鸟 类
鸟类为什么能够飞行呢？
探究一下飞行的原理~~~~~~~~~~~
生活中你见过哪些能飞行的物体呢？
氢气球
火箭
羽毛
图片
飞行原理（条件）：
1.减轻重力 2.增加动力 3.减少阻力 4.借助风力
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类1
飞行条件 ：
减轻体重 减少阻力 增加动力
鸟类在飞行中是怎样做到减少阻力、减 轻体重、增加动力的呢？
观察家鸽适于飞行的特征
外形
体型 羽毛 翼
内部结构
肌肉 骨骼 呼吸 消化 循环
一、外形观察 （参看书本81并观察活体家鸽完成表格）
结构 体形 羽毛 翼
适应飞行生活的特点
呈流线型，减少空气阻力 正羽对于飞翔有重要作用：绒羽保温 翼宽大，增加飞行动力
请将鸟类飞行条件与适应飞行的结构特征用直线相连
飞行条件
适应飞行的特征
减少阻力
用肺呼吸，气囊辅助 两翼宽大
身体呈流线型
减轻重量
骨骼轻薄，口内无牙 食量大，消化能力强
直肠短，不储存粪便
增加动力
胸肌发达 心脏四腔，循环系统完善
鸟类都能飞吗？ 鸡
能飞的都是鸟吗？ 蜜蜂
鸟类主要特征：
1、身体呈__流_线__型___ 并被覆羽__毛___ 2、前肢变成_翼___ 3、骨骼很_薄__，有的_中_空__，有的_愈__合__ 4、__胸__肌__发达，牵动两翼完成飞行 5、用_肺___呼吸，以_气__囊__辅助呼吸
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学 校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的 头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级 期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里 既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都 尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类12
外 形篇
三、保护鸟类的多样性
森林是鸟类主要的栖息环境和取食场所 ----保护森林，植树造林，减少污染
三、保护鸟类的多样性
人工巢箱
饲养台
三、保护鸟类的多样性 绘制爱鸟护鸟手抄报、黑板报
鸟类的呼吸
呼吸作用
有机物
氧气
二氧化碳
水 能量
谢谢
肺，气囊;
气 2.观看录像：说说家鸽肺呼 囊 吸、气囊辅助呼吸有助于飞
行生活吗？ 肺呼吸，气囊辅助呼吸，
能提供充足的氧气和能量；
资料二：
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。
体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃 掉800——1000克肉。
生理篇
1.观察家鸽内部结构图： 说说它的消化系统有哪些器 官？ 嗉囊、肌胃、小肠;
流线型，减少空气阻力。
外形篇
两翼展开后的长度：65cm体 宽：12cm
思考：当家鸽飞行时， 两翼的羽毛会撑开并 增大其面积，这与飞 行有什么关系？ 增加气流，有助飞翔
资料一:
结构篇
鹈 鹕
军 舰 鸟
体重达11公斤，骨骼只有 0.5公斤
形体类似母鸡，骨骼只 有100克左右
家鸽骨骼标本
结构篇
1.掂量一下它的分量 轻
蜂鸟
2.37
心博次数/min 72
135-244 514 615
心脏比例大 心率快
血液循环系统发达，保障物质运输， 满足能量供应。
二、探究家鸽适应空中飞行的特征
结构 体形
翼 骨骼 肌肉 呼吸 其他
适应飞行生活的特点 流线型，减少飞行时的阻力 体表被覆羽毛，宽大的翼利于飞行 轻而坚固，壁薄，中空 胸肌发达，有利于煽动宽大的翼 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 消化系统发达，直肠短，血液循环系统发达
苏科版七年级下册生物：12.1 鸟类 课件(共17张PPT)
空中的生物多种多样
鸟类
昆虫 哺乳动物
第12章 空中的生物
一：千姿百态的鸟类
你认识下列图中的各种鸟吗?（信息库P87）
孔雀
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦 鹉
思考鸟的种类?（信息库P87）
想一想：物体飞行要具备什么条件？
减少阻力 减轻体重 增加动力
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
观察课文P81三幅图和阅读课文P87 页相关内容，思考：
1、家鸽的身体呈什么形状？这与它的飞行生活有什么关系？ 2、家鸽的体表被覆什么？它们的作用是什么？ 3、家鸽的翼有什么特点？与飞行有什么关系？ 4、家鸽的骨骼如何？与飞行有什么关系？ 5、家鸽的胸肌如何？对飞行有什么作用？ 6、家鸽用什么结构呼吸？气囊的作用是什么？
把讨论结果写在课本P82页表格中
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
四：鸟类与人类的关系与保护（P83）
1、保护鸟类的栖息环境（保护森林、 植树造林，减少环境污染）
2、创造营鸟巢或居留 条件
3、做好保护鸟类的宣传工作； 颁布法律等
4、建立自然保护区
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，约是静止时 的20多倍，那么鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么 特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
肺（发达）
气囊
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——肺
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人 类骨骼占体重的18％。
鸟类
昆虫 哺乳动物
第12章 空中的生物
一：千姿百态的鸟类
你认识下列图中的各种鸟吗?（信息库P87）
孔雀
野鸭
企鹅
鸵鸟
画眉
鹦 鹉
思考鸟的种类?（信息库P87）
想一想：物体飞行要具备什么条件？
减少阻力 减轻体重 增加动力
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
观察课文P81三幅图和阅读课文P87 页相关内容，思考：
1、家鸽的身体呈什么形状？这与它的飞行生活有什么关系？ 2、家鸽的体表被覆什么？它们的作用是什么？ 3、家鸽的翼有什么特点？与飞行有什么关系？ 4、家鸽的骨骼如何？与飞行有什么关系？ 5、家鸽的胸肌如何？对飞行有什么作用？ 6、家鸽用什么结构呼吸？气囊的作用是什么？
把讨论结果写在课本P82页表格中
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
四：鸟类与人类的关系与保护（P83）
1、保护鸟类的栖息环境（保护森林、 植树造林，减少环境污染）
2、创造营鸟巢或居留 条件
3、做好保护鸟类的宣传工作； 颁布法律等
4、建立自然保护区
鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，约是静止时 的20多倍，那么鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么 特点?这样的结构特点与飞行有什么关系?
肺（发达）
气囊
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——肺
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
小资料
雀行鸟的一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%-30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800克-1000克的肉。
三：观察家鸽适于空中飞行的特征
鸟的骨骼只占体重的5％～6％；而人 类骨骼占体重的18％。
七年级下册生物课件-5.12.1《鸟类》课件5 苏科版
照片？
小报？
微电影？
保护鸟类多样性
鸟类
常见种类 代表动物
保护鸟类 多样性 与人类 的关系
外部形态
内部结构
生殖方式
主要特征
看学习地图，理解教材，提升素养
抽象
主要特征 归纳
常见种类举例
一般
具体
活动（一）观察 家鸽外部形态实验
特殊
鸟 类
代表动物研究
活动（二）分析 家鸽内部结构材料
功能 决定 （生命活动） 重点：与飞行 生活相适应的 特征研究。
空中的生物——鸟类
一、多姿多彩的鸟类
鸟类大约有9000多种，比哺乳动物多一倍。 丹顶鹤 ：涉禽 J. L. Peter 啄木鸟 ：攀禽 白头海雕：猛禽 传统的分类主要依据 的分类系统，综合了形态学、生物 地理学、生态学、行为学、胚胎学、古生物学的研究成果，现在 被广泛应用。现又有鸟类的DNA分类系统出现。
右心房 肺 右心室 气 囊
左心房
左心室
取食消化
家鸽的心脏
呼吸方式
血液循环
运动
双重呼吸： 吸气和呼气时肺内都有新鲜的空气 供应气体交换。
肺
气囊
呼吸方式
家鸽适应飞行生活的形态结构特征（活动记录单疏理） 研究方向 外形特征 内容记载
呈流线型、被覆羽毛、前肢变 为翼且两翼宽大
与飞行生活关系分析
（增加动力/减轻比重/减少阻力）
观察代表动物与常见种类， 总结它们（鸟类)的共同（主要）特征
身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变为翼； 骨骼轻、薄、坚固，身体轻盈； 胸肌发达，牵引两翼飞翔； 用肺呼吸，气囊辅助呼吸； 完全双循环，体温恒定，卵生。
三、鸟类与人类的关系
小麻雀 大山雀
苏科版生物七下12.1鸟类 课件 (共40张PPT)
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
资料1、分析问题：（小组讨论） 有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后
1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸 收后0.5小时排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自
身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
•
考考你
1．家鸽的正羽的主要功能是 （C） A．保持体温 B．保护 C．用于飞行 D．减少飞行阻力
2．家鸽的体温总是维持在 （C） A．37℃左右 B．40℃左右 C．42℃左右 D．45℃左右
3．家鸽最发达的肌肉是 （D） A．颈部的肌肉 B．两翼上的肌肉 C．后肢肌 D．胸肌
4．下列结构对家鸽飞行生活具有重要意义的是 （B） A．嗉囊 B． 气囊 C． 气管 D． 食管
和繁育的环境
饲养台
人工巢箱
饲养台帮助鸟类度过寒冬。 人工巢箱可供鸟类繁殖和育雏。
本节小结：
1、认识千姿白态的鸟类
外部形态 2、探究家鸽适于空中飞行的特征 内部结构
鸟类对人类的益处
3、保护鸟类的多样性
保护鸟类的措施
课后DIY
同学们以“爱鸟”为主 题，办一次班级黑板报
• 下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求 回答： （1） 填出图中各结构的名称： ①__气__管_____ ②__气__囊______ ③___肺_______ （2）鸟的呼吸器官是__肺________，但是鸟 的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达 的_气__囊______可以辅助_肺__________完成双 重呼吸。
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
资料1、分析问题：（小组讨论） 有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后
1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸 收后0.5小时排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自
身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
•
考考你
1．家鸽的正羽的主要功能是 （C） A．保持体温 B．保护 C．用于飞行 D．减少飞行阻力
2．家鸽的体温总是维持在 （C） A．37℃左右 B．40℃左右 C．42℃左右 D．45℃左右
3．家鸽最发达的肌肉是 （D） A．颈部的肌肉 B．两翼上的肌肉 C．后肢肌 D．胸肌
4．下列结构对家鸽飞行生活具有重要意义的是 （B） A．嗉囊 B． 气囊 C． 气管 D． 食管
和繁育的环境
饲养台
人工巢箱
饲养台帮助鸟类度过寒冬。 人工巢箱可供鸟类繁殖和育雏。
本节小结：
1、认识千姿白态的鸟类
外部形态 2、探究家鸽适于空中飞行的特征 内部结构
鸟类对人类的益处
3、保护鸟类的多样性
保护鸟类的措施
课后DIY
同学们以“爱鸟”为主 题，办一次班级黑板报
• 下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求 回答： （1） 填出图中各结构的名称： ①__气__管_____ ②__气__囊______ ③___肺_______ （2）鸟的呼吸器官是__肺________，但是鸟 的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达 的_气__囊______可以辅助_肺__________完成双 重呼吸。
苏科版生物七下5.12.1《鸟类》课件 (共30张PPT)
1.骨骼坚硬而轻，中空，空腔内贮有 空气，可增加浮力，减轻体重。
胸骨发达，着生胸肌，有龙骨突。
在内部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
2.胸肌发达，绝大多数善飞。 鸽子的胸肌约占其体重的 1/4—1/5。
在内部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
3.肺较发达，与许多气囊相 通，气囊遍布全身内脏、 肌肉之间和骨髓腔里，能 贮藏空气，辅助呼吸，并 增加浮力。
棕颈犀鸟
绿 皇 鸠
丹顶鹤
长耳鸮[xiāo]
红脚鲣[jiān]鸟
血金雉雕 原鸡
灰
雪鸮 棕背伯劳
蓝耳翠鸟 银耳相灰思胸珠鸟竹颈赤鸡斑绿颈朱鸠孔鸭鹮头 绿 啄雀
木
八声杜鹃
草鸮பைடு நூலகம்鸟
苍鹰
以下这些鸟类，你认识吗？
帝企鹅 鸵鸟 天鹅 鸳鸯
白鹭
麻雀
黄鹂
乌鸦 喜鹊
鸟类，自古以来都被视为精灵 者, 能像鸟一样在天空飞翔,是 人类的梦想。
5.肠道短小，不积存粪便，可以减轻体重。
资料分析：
1.有关鸟类消化特点的资料 雀行类的鸟类所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收
后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物， 经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
雀行类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克的肉。
其次可以宣传鸟对于生态系统的 作用。 我们每个人能做些什么? ●决不购买和笼养野生鸟。 ●不吃野鸟肉，不用鸟羽服饰。
●保护森林、植树造林、减少环 境污染等。
●参加观鸟活动，用相机欣赏大 自然的情趣。
鸟是人类的朋友， 人们应该与鸟和睦相处。
胸骨发达，着生胸肌，有龙骨突。
在内部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
2.胸肌发达，绝大多数善飞。 鸽子的胸肌约占其体重的 1/4—1/5。
在内部结构上鸟类有哪些适于飞行的特点?
3.肺较发达，与许多气囊相 通，气囊遍布全身内脏、 肌肉之间和骨髓腔里，能 贮藏空气，辅助呼吸，并 增加浮力。
棕颈犀鸟
绿 皇 鸠
丹顶鹤
长耳鸮[xiāo]
红脚鲣[jiān]鸟
血金雉雕 原鸡
灰
雪鸮 棕背伯劳
蓝耳翠鸟 银耳相灰思胸珠鸟竹颈赤鸡斑绿颈朱鸠孔鸭鹮头 绿 啄雀
木
八声杜鹃
草鸮பைடு நூலகம்鸟
苍鹰
以下这些鸟类，你认识吗？
帝企鹅 鸵鸟 天鹅 鸳鸯
白鹭
麻雀
黄鹂
乌鸦 喜鹊
鸟类，自古以来都被视为精灵 者, 能像鸟一样在天空飞翔,是 人类的梦想。
5.肠道短小，不积存粪便，可以减轻体重。
资料分析：
1.有关鸟类消化特点的资料 雀行类的鸟类所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收
后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物， 经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
雀行类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。 体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800~1000克的肉。
其次可以宣传鸟对于生态系统的 作用。 我们每个人能做些什么? ●决不购买和笼养野生鸟。 ●不吃野鸟肉，不用鸟羽服饰。
●保护森林、植树造林、减少环 境污染等。
●参加观鸟活动，用相机欣赏大 自然的情趣。
鸟是人类的朋友， 人们应该与鸟和睦相处。
苏科版初中生物七年级下册课件-5.12.1 鸟类18
一、体形和翼
1.家鸽的身体呈什么形状？ 2.体形与它的飞行有什么关系？（联系鱼类的体形、飞机机头 部分与运动的关系）
3.家鸽的飞行器官是什么？ 4.翼主要由哪种羽毛构成？
绒羽有很好的保温作用。
正羽集中在翼和尾部，可 增大与空气的接触面积, 便于扇动空气而飞行。
二、骨骼
胸骨
（很薄 ）
长骨
（中空 ）
分 组 探
分组探究要求 1.8人一组进行探：究；
究 2.探究时间为10分钟；
家 鸽 适
3.对照家鸽骨骼标本、浸制标本， 结合课本等资料进行探究，完成探
于 飞 行 的
究报告和课本P82表格； 4.在规定时间里，可以小组间自由 交换材料进行其他特征探究；
特 点
5.探究结束后，每组选取一位小组 长汇报探究结果。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
五、消化
1.蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2 倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800—1000克肉。
2.绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣， 半小时后就随粪便排出。
消化能力强
直肠
（１）食量大，消化能力强。 （２）直肠很短，粪便可以随时排出体外，
有利于减轻体重。
六、循环
右心房 右心室
苏科版+七年级下册+第十二章+空中的生物+第一节《鸟类》PPT
需要定期更换
前肢变为双翼 尾羽控制飞行方向
后肢发达
观察家鸽适于空中飞行的特征
正羽 绒羽 两翼展开呈扇形，有 肌肉、骨骼、神经
观察家鸽适于空中飞行的特征
家鸽的翼十分宽大，两翼展开和 体宽的比达到4﹕1。
观察家鸽适于空中飞行的特征
家鸽适应飞行的特征，请填写在表格内。
结构 体形
翼 骨骼 肌肉 呼吸 其他
你最想了解鸟类 的哪一个问题？
3、能飞行的动物都是鸟吗？
能飞的动物不都是鸟，如昆虫、 蝙蝠；
•4、鸟类都能飞吗？
鸟也不都能飞行，如企鹅、鸵鸟。
为什么鸟类能展翅翱翔于天空中呢？
自主学习
01 探究家鸽适应空 中飞行的特征
02 阅读课本P81内容， 思考鸽适应空中飞行 的特征，并将结论填 写在P82表格中。
辅助呼吸器官
观察家鸽适于空中飞行的特征
气管
肺（发达）
气囊
家鸽除了用肺呼吸外，体内还有发达的辅助呼吸的气囊
观察家鸽适于空中飞行的特征
家鸽的呼吸方式——双重呼吸
家鸽用肺呼吸，用气囊辅助呼吸。
气体交换的场所——是肺不是气囊
什么叫双重呼吸？双重呼吸呼吸的意义
家鸽每呼吸一次，气体 两次经过肺，在肺里进行两次气 体交换。这样的呼吸方式叫双重 呼吸。
2、你认识下列鸟吗？ 千姿百态的鸟类
野鸭 鸵鸟
企鹅 画眉
孔雀
鹦 鹉
野鸭，趾间有蹼，适于游泳， 蜂鸟，最小的鸟，用吸管样的
也能飞翔
喙来吸食花蜜
雄孔雀，具有五彩斑 斓的羽毛
金雕，具有利爪和钩状喙 的猛禽，善于捕捉猎物
画眉，能发出婉转 动听的鸣声
鹦鹉，可以驯养的观赏 鸟，善于模仿发声
苏科版生物七年级下《鸟类》ppt课件1
3．通过探究鸟适于飞行的特点， 你认为鸟类能够飞行是由于 （ ） A．鸟类的身体轻 B.鸟有翅膀 C.鸟有发达的肌肉 D.以上三方 面缺一不可
【畅想空间】 如果给人类一双翅膀，我们能不能 飞起来？
4．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等 于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消 化的特点是( ) A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强 C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强
5．家鸽的体温高而恒定，这与 体内产生热量多有关。下列哪项 不是家鸽体内产生热量多的原因 ( ) A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧气的能力强 D．体表被覆羽毛
第十一章 第1节
空中的生物 鸟 类
学习目标： 1．知识目标： 阐明鸟适于空中飞行的形态结构特 点；概述鸟类主要特征； 2．能力目标：尝试探究“鸟适合于 飞行的特点” ； 3．情感态度与价值观：培养科学探 究精神及实事求是的科学态度；
你可从以下几方面对家鸽的飞行 原因进行探究： 1。从外部形态上探究家鸽善于 飞行的特点 2。通过分析家鸽的骨骼、肌肉 探究其善飞的原因； 3。研究家鸽的体内系统（如呼 吸、消化），探究其飞行特点；
3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸， ________辅助呼吸，称为双重呼吸。每 呼吸一次，就在 中进行了两次 的 。另外，在鸟类飞行时，气囊 还具有减小 、减少内脏器官之间 的摩擦和散发 的作用。 4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 5.鸟类的共同特征有：
3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸， ________辅助呼吸，称为双重呼吸。 每呼吸一次，就在 中进行了两次 的 。另外，在鸟类飞行时， 气囊还具有减小 、减少内脏器 官之间的摩擦和散发 的作用。 4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 。 5.鸟类的共同特征有：
《鸟类》课件2(27页)(苏科版七年级下)
胸肌 呼吸 循环
胸肌发达 气囊辅助呼吸，吸气呼气都能气体交换
心脏四腔，运输氧气能力强
消化
食量大，消化能力强
其他 ……
……
初 中 生 物
七 下
活动四：总结深化
连连看
飞行应具备的条件 鸟类形态结构特点
1. 减小重力 2. 增加动力
1. 身体呈流线型 2. 两翼宽大，正羽发达 3. 骨轻而坚固，长骨中空
形态 动力 重量
初 中 生 物
七 下
活动二：分析飞行要具备的条件：
经验交流（二）：
生活中你见过哪些能飞起来的物体?它们 为什么能飞起来?
活动二：分析飞行要具备的条件：
初
中
1. 减小重力
生
2. 增加动力
物
3. 减小阻力
七 下
4. 借助风力
初 中 生 物
七 下
活动三：探究鸟类适于飞行的特征
你准备从哪些方面进行探究? 体形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、
循环、消化······ 你准备通过哪些方法来探究?
观察、触摸、测量、查找资料等 ——收集信息 分析、判断、推理、归纳等 ——处理信息
பைடு நூலகம்
初 中 生 物
七 下
活动三：探究鸟类适于飞行的特征
探究 方向 体形
翼
学习 资源
提出适于飞行的证据 流线型
翼宽大，最大的正羽在翼和尾部
骨骼
薄、轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
3. 减小阻力 4. 借助风力
4. 胸肌发达 5. 气囊辅助呼吸 6. 心脏四腔输氧能力强
7. 食量大，消化能力强
初 中 生 物
七 下
本节课你除了知道 了鸟类适于空中飞行的 特点外，你还悟出什么 道理?受到什么启发?
苏科版生物七下第1节《 鸟类ppt课件-教育资料
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
第11章 空中的生物
西吉三中 王乾洲
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
第11章 空中的生物
西吉三中 王乾洲
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
大量空气在肺内进 行气体交换。
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
苏科版生物七下5.12.1《鸟类》课件 (共37张PPT)
空中飞行的生物
鸟类
根据课本上的提示完成观察
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
根据课本上的提示完成观察
外形
流线型，被覆羽毛
减少飞行阻力
翼 宽大
利于飞行
骨骼
头骨 脊柱
胸骨 胫跗骨
（长骨）
愈合、很薄
部分脊椎骨愈合
长骨中空
轻而薄，部分骨愈合，长骨中空
祝愿同学们犹如雄鹰展翅高飞
翼
宽大的翼
骨骼 肌肉
呼吸
薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 双重呼吸（用肺呼吸，以气囊辅助呼吸）
其他 小肠长, 直肠短
家鸽的心脏有_四_个腔
1．鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B. 足
C.翼
2.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关
系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
5.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
6.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．卵生 D．直肠短
同学们，你知道“爱鸟周” 吗？请大家搜集一些资料， 跟同学们交流一下关爱鸟类 的知识和措施吧！
气囊的作用
辅助呼吸 散发体内过多热量
减小身体比重 减少内脏间摩擦
口 消化
食管
嗉囊
腺胃 肌胃 肝 小肠 直肠 泄殖腔
嗉囊储存食物 小肠长，直肠短
鸟类
根据课本上的提示完成观察
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
结构
体形 翼
骨骼 肌肉
呼吸
其他
主要特点
根据课本上的提示完成观察
外形
流线型，被覆羽毛
减少飞行阻力
翼 宽大
利于飞行
骨骼
头骨 脊柱
胸骨 胫跗骨
（长骨）
愈合、很薄
部分脊椎骨愈合
长骨中空
轻而薄，部分骨愈合，长骨中空
祝愿同学们犹如雄鹰展翅高飞
翼
宽大的翼
骨骼 肌肉
呼吸
薄，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 双重呼吸（用肺呼吸，以气囊辅助呼吸）
其他 小肠长, 直肠短
家鸽的心脏有_四_个腔
1．鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B. 足
C.翼
2.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关
系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
5.下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B）
A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
6.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ）
A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．卵生 D．直肠短
同学们，你知道“爱鸟周” 吗？请大家搜集一些资料， 跟同学们交流一下关爱鸟类 的知识和措施吧！
气囊的作用
辅助呼吸 散发体内过多热量
减小身体比重 减少内脏间摩擦
口 消化
食管
嗉囊
腺胃 肌胃 肝 小肠 直肠 泄殖腔
嗉囊储存食物 小肠长，直肠短
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循环
流线型
适应飞行生活的特点
宽大，最大的正羽在翼和尾部 薄，愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
胸肌发达
食量大,消化能力强; 无牙齿,粪便随时排出 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进 行气体交换 心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体 温的恒定
练习
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ D ）
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
6、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B ） A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空 7、.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ） A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外， 你还知道气囊有哪些作用？
气囊的作用有： 辅助呼吸 散发体内过多热量 减小身体比重 减少内脏间摩擦
肺 气囊
六、循环系统的观察
家鸽的心脏有_四_个腔
右心房 右心室
左心房 左心室
家鸽的心脏
你认为鸟类有哪些适应飞行的特征，请填写在表格内。
结构 体形 翼 骨骼 肌肉 消化 呼吸
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
双重呼吸提高了气体交换的效率， 可以供给家鸽充足的氧气。
信心 勇气
智慧 奋斗
第11章 空中的生物
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
正
位置：尾、两翼最多
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
大量空气在肺内进 行气体交换。
结构：羽轴硬，羽片呈平面
羽
功能：主要用于飞行
绒
位置：正羽下面 结构：细小柔软，呈棉花状
羽
功能：主要用于保温
纤
位置：正羽、绒羽之间
结构：形似毛发
羽
功能：主要用于触觉
3、观察图片，想一想家鸽靠什么飞行？
两翼
两翼宽大， 正羽排列紧密
二、观察家鸽的骨骼 头骨（愈合、很薄）
脊柱
胸骨 （很薄）
脊柱（有的骨愈合在起,非常坚固）
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
尾椎骨（愈合，非常坚固）
长骨（中空）
骨骼的特点：薄、愈合、长骨中空、轻而坚固， 减轻了重量，便于飞行。
三、肌肉
胸肌
观察与思考： 家鸽最发达的肌肉在什么部位，
它的作用是什么？ 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行
四、家鸽的消化系统
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
食物消化吸收的过程
腺胃 小肠 直肠
流线型
适应飞行生活的特点
宽大，最大的正羽在翼和尾部 薄，愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出
胸肌发达
食量大,消化能力强; 无牙齿,粪便随时排出 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进 行气体交换 心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体 温的恒定
练习
1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是 （C ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式 2．下列哪种不是鸟类：（ D ）
C.食量大，直肠短，可随时排便
D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
6、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关（B ） A.身体呈流线型并覆盖羽毛 B.喜欢吃空中的昆虫 C.有发达的胸肌 D. 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空 7、.大雁能在天空翱翔，与此无关的是（ C ） A．前肢变为翼 B．胸肌发达 C．胎生哺乳 D．直肠短
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
腺胃 小肠 直肠
思考：家鸽的气囊除了辅助呼吸外， 你还知道气囊有哪些作用？
气囊的作用有： 辅助呼吸 散发体内过多热量 减小身体比重 减少内脏间摩擦
肺 气囊
六、循环系统的观察
家鸽的心脏有_四_个腔
右心房 右心室
左心房 左心室
家鸽的心脏
你认为鸟类有哪些适应飞行的特征，请填写在表格内。
结构 体形 翼 骨骼 肌肉 消化 呼吸
也有一部分空 气进入气囊。
当两翼下垂时，气囊 收缩，气囊里的空气 经过肺又进行一次气 体交换。
最后气体排出体外。
家鸽的呼吸有什么特点
每呼吸一次空气就两次经过肺， 在肺里进行两次气体交换。这种 特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。
讨论： 双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？
双重呼吸提高了气体交换的效率， 可以供给家鸽充足的氧气。
信心 勇气
智慧 奋斗
第11章 空中的生物
观察图片提出问题
为什么鸟类 能展翅翱翔 于天空中呢？
探究家鸽适应空中 飞行的结构特征
一、外部形态的观察
观察内容: 1.家鸽的身体呈
什么形状？ 流线型
2.家鸽的体表有 什么？羽毛分为 哪几种？各有什 么特点和功能？ 羽毛分布有何特 点?
羽毛的种类及其位置、结构、功能
正
位置：尾、两翼最多
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
讨论：
家鸽的消化系统有哪些特点与它的飞行 生活相适应？
（１）食量大，消化能力强。
（２）直肠很短，粪便可以随时 排出体外，有利于减轻体重。
五、家鸽的呼吸系统
家鸽不仅有
肺
发达的肺，
还有一些与
气囊 肺相通气囊。
家鸽的呼吸过程
当两翼举起时， 肺扩张，外界的 空气就进入肺里。
大量空气在肺内进 行气体交换。
结构：羽轴硬，羽片呈平面
羽
功能：主要用于飞行
绒
位置：正羽下面 结构：细小柔软，呈棉花状
羽
功能：主要用于保温
纤
位置：正羽、绒羽之间
结构：形似毛发
羽
功能：主要用于触觉
3、观察图片，想一想家鸽靠什么飞行？
两翼
两翼宽大， 正羽排列紧密
二、观察家鸽的骨骼 头骨（愈合、很薄）
脊柱
胸骨 （很薄）
脊柱（有的骨愈合在起,非常坚固）
Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．画眉 Ｄ．蝙蝠
3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是 （C ）
A．散热降温 B．辅助呼吸
C．产生热量 D．减轻身体比重
4.鸟的主要运动器官是（ C ）
A.鳍
B.翅
C.翼
D.足
5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有 直接关系的是（ D ）
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛
B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
尾椎骨（愈合，非常坚固）
长骨（中空）
骨骼的特点：薄、愈合、长骨中空、轻而坚固， 减轻了重量，便于飞行。
三、肌肉
胸肌
观察与思考： 家鸽最发达的肌肉在什么部位，
它的作用是什么？ 胸肌发达，能牵动两翼完成飞行
四、家鸽的消化系统
腺胃 小肠 直肠
泄殖腔
口
食道
嗉囊 肌胃 肝
食物消化吸收的过程
腺胃 小肠 直肠