湘教初中地理七上《海陆变迁》教案_1

海陆变迁

课题海陆变迁课型新授课教学目标

1、了解地表形态是不断变化的，并能用实例进行说明。

2、了解“大陆漂移假说”的要点，并能体会其在科学发现中的作用。

重点板块及其火山地震的分布难点“大陆漂移假说”的证据教法及教具自主学习，合作探究

教学过程

教学内容个案调整

教师主导活动学生主体活动

一、板书课题

海陆的变迁（1）

二、自主学习、合作探究：

学习任务（一）地表形态变化

1、自主学习：读教材后解释“活动”中的现象，从这些现象中你得

到什么启示？

2、小组交流：

教师精讲点拨地表形态的变化是由地球内力和外力共同作用的结

果。

学习任务（二）

1、自主学习：读图246结合教材33页完成下列任务：

（1）“大陆漂移假说”是由德国科学家提出的。“假

说”认为地球上原先只有一块叫“”的陆地，被叫做

“”的大洋所包围，后来大陆开始破裂形成现在的样子。

（2）你有什么好的证据来证明“大陆漂移假说”的科学性吗？

2、小组交流：

教师精讲点拨教师指导学生找出：南美洲东海岸的凸出部分与非洲

西海岸的凹进部分相吻合。

教师扩充知识：（1）以上两海岸的古生物具有相似性

（2）以上两海岸的古地层几乎一样

学习任务（三）

1、自主学习：板块构造学说

读图248253，结合教材完成以下任务：

（1）六大板块分别

是：、、、、、。

（2）一般来说，板块的内部比较，板块与板块的交界地带

地壳比较。

教学内容个案调整

教学过程

教师主导活动学生主体活动（3）“→ ←”表示板块作运动，“← →”表示板块作

运动。

（4）按照“板块构造学说”的观点，海洋最初是由于大陆板块发

生的运动形成的。

2、小组交流：

3、合作探究：

探究问题

教师精讲点拨教师投影演示板块运动演示动画，以加深印象。

探究结论

学习任务（四）火山与地震

1、自主学习：读图254256，完成36页活动1、2题。

2、小组交流：

3、合作探究：

探究问题

教师精讲点拨板块与板块的交界地带地壳比较活跃，多火山和地

震。

探究结论

三、课堂小结

四、当堂训练

做地理填充图册

板书设计（用案人完

成）一、地表形态变化

二、大陆漂移假说：泛大陆泛大洋

三、板块构造学说：

1、六大板块

内部

2、运动

交界地带

四、火山与地震

1、分布

2、成因

教学札记