2012年上半学期马克思主义笔记大全

2012年上半学期马克思主义笔记大全（文星星老师版）【必须全勤每节课认真听的孩子伤不起啊……】第一讲绪论一、马克思主义的产生和发展——19世纪40年代1、产生条件：a、历史条件（最重要，占主导地位）（机器大生产）欧洲三个国家（英法德）相继完成政治革命，尤其是工业革命。

b、阶级条件（经济不平等：资产阶级&无产阶级）三大工人运动：法国：里昂工人起义；英国：工人宪章运动；德国：西里西亚纺织工人起义都以失败告终：缺少理论指导c、科学（自然科学）三大发现（十九世纪上半叶）：德国：细胞学说（施莱登·施旺；威廉汤姆孙）英+德：能量守恒和转化定律（焦耳{英}；迈尔{德}）英国：生物进化论（达尔文）d、理论（三个国家的理论遗产）英国：古典经济学（工业革命的理论产物）创始人：威廉·配第；斯密和李嘉诚将其推向顶峰；后演变为马克思主义政治经济学法国：空想社会主义创始人：托马斯·莫尔{英}《乌托邦》；康伯内亚{意}《太阳城》18世纪：圣西门；傅里叶；欧文；后演变为科学社会主义德国：古典哲学创始人：康德；黑格尔（辩证法）；费尔巴哈（唯心→唯物；黑格尔的徒弟）；后演变为马克思主义哲学、或称为辩证唯物主义2、创立过程1844年8月底→《神圣家族》马克思、恩格斯合写的第一部著作（物质生产，人民群众）1845年→《关于费尔巴哈提纲》（实践是检验真理的唯一标准）哲学家们只是这样或者那样地解释事件，而问题在于，改变世界。

——马克思墓志铭1846年→《德意志意识形态》宣告马克思主义诞生（辩证唯物主义、历史唯物主义）1848年→《共产党宣言》马克思主义全部理论诞生3、什么是马克思主义？（三个方面）a、意识成果：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，后由各个时代各个民族的马克思主义者丰富和发展的理论学说。

b、阶级属性：马克思主义是关于无产阶级革命和全人类解放的理论学说。

c、基本内容：马克思主义是由马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义三个部分所构成的严密完整的理论体系。

4、马克思主义的发展列宁（贡献最大）：马克思主义活的灵魂：具体情况具体分析，领到了十月革命。

理论→实践→现实。

建立了第一个社会主义国家，给中国送来了马克思列宁主义。

斯大林：领导俄国进行工业化改革；二战中战胜法西斯主义，使马克思主义传播全球；使马克思主义教材化、通俗化、条理化。

弊端：使马克思主义僵化、教条化。

毛泽东：将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，产生了毛泽东思想和中国特色的社会主义理论体系。

《矛盾论》《实践论》。

弊端：建国后有主观唯心倾向。

邓小平：在中国运用马克思主义：改革开放，一国两治……21世纪一定会有新的接班人继承和发展马克思主义。

二、马克思主义基本特征1、实践性（最基本，最鲜明）2、科学性（严谨）3、阶级性/革命性（工人阶级的利益）三、目的方法目的：树立正确观念：世界观、人生观、价值观、审美观提高素养：思想素养（理论水平）人文素养培养能力：解决现实问题第二讲、世界的物质性与物质运动的规律（世界是什么？）一、哲学与哲学基本问题1、什么是哲学（四个定义）a、词源：爱·智慧（古希腊语，智慧之学）b、对象：（整个世界：自然界，社会，思维）世界观：人类对于整个世界的观点（系统的，理论化的）经典定义：哲学是世界观的理论体系；哲学是理论化、系统化的世界观。

c、关系（与其他具体学科的）简述（辩证关系）：①两者的关系是对立统一的关系②两者的对立表现在：哲学研究的是整个世界的一般规律，而科学研究的是整个世界某一个部分的特殊规律③两者的同意表现在科学是哲学的基础，哲学是科学的指导从关系角度的定义：哲学史关于自然、社会和思维只是的概括总结d、作用：是世界观与方法论的同意（用世界观来看世界，得出方法论）2、什么是哲学的基本问题思维与存在（意识与物质）的关系问题（最大最重要的问题）为什么这个问题是基本问题？①这个问题是研究哲学的前提（对象；宇宙中两大基本现象的先后：物质↔意识/思维）②这个问题是划分哲学上两大基本派别的唯一标准（唯物主义&唯心主义）③这个问题是人类生活中普遍存在亟待解决的问题思维与存在的关系问题第一、何者为第一性（区分派别）唯物主义（马克思主义）唯心主义：主观唯心主义（唯我论）①陆九渊{宋}号象山：四方上下为宇，古往今来为宙。

宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。

②王守仁{明}号阳明：心外无物。

破山中贼易，破心中贼难。

（“陆王心学”，与“宋明理学”相对）③乔治·贝克莱{英}主教：存在就是被感知客观唯心主义（宗教观属于客观唯心主义）①朱熹{宋}“宋明理学”②黑格尔“绝对精神”（充斥世界的一种客观精神）第二、有没有“同/统一性”（区分观点）可知论（两个有统一性）（大部分哲学家）不可知论（少数唯心主义哲学家）：庄子；大卫·休谟{英}；康德{德}世界处于什么状态？（都出自古希腊文）（动）辩证法（静）形而上学二、欧洲哲学史简介（马克思主义产生前）1、古希腊哲学（公元前8世纪，希腊进入奴隶社会{城邦奴隶制}，哲学随之诞生）①泰勒斯（公元前624-公元前547）“预言家”；希腊七贤之首；住在米利都（临爱琴海）创立“米利都学派”；提出：“水是万物的始基”（第一条哲学问题）（只管命题，以偏概全）“磁石有灵魂”（唯物主义）②毕达哥拉斯（公元前624-公元前547）“魔术师”创立“毕达哥拉斯学派”“数是万物的始基”“美德即和谐”（几何学家、天文学家、哲学家）③赫拉克利特（公元前530-公元前470）在艾菲斯生活，创立“艾菲斯学派”，被称为“西方的老子”“爱哭的哲学家”“火是万物的始基”第一个对世间事物运行状态进行描述的哲学家提出：“人不能两次踏过同一条河流”“一切皆流，无常驻”（辩证）“太阳每天都是新的”“各自都有各自的哲理”“战争是万物之父”主张“对立产生和谐”，“正义就是斗争”（包括差异）评价：赫拉克利特是古代辩证法学说的奠基人——列宁弟子：克拉底鲁提出“人连一次也不能踏入同一条河流”-诡辩论始祖④苏格拉底（公元前469-公元前399）被称为“西方的孔子”创造“神学目的论”提出“认识你自己吧”（“至善”的境界）“美德即知识”“只有自知其无知，才能真正有知”创立“精神助产术”（辩证法）⑤柏拉图（公元前427-公元前347）苏格拉底的学生，流亡叙拉古，创作《理想国》学园派，理念论（实物；客观唯心）理念世界；实物世界（理念世界的影子）认识论→回忆说历史观：人不过是两足禽兽国王→智慧→哲学王武士→勇敢正义平民→节制四个主要美德：智慧，勇敢，节制，正义共产主义（公妻）评论：柏拉图是古希腊最伟大的唯心主义哲学家，他的理念论哲学代表了古希腊唯心主义哲学发展的最高成就。

⑥德谟克利特（公元前460-前370）提出原子论：唯物主义认识论→影响说人生观→宿命论评论：德谟克利特是古希腊最伟大的唯物主义哲学家，他的原子论哲学代表了古希腊唯物主义哲学发展的最高成就。

⑦亚里士多德（公元前384-公元前322）逍遥学派“我爱我师，我更爱真理”实体哲学：第一、个别，灵魂；第二、理念四因论→质料、形式、目的、动力人生观→适度原则⑧总结古希腊哲学：古希腊哲学从总体上看有两大特征：直观、朴素古希腊哲学研究的主题是万物的始基问题（泰勒斯提出）哲学诞生之日就是唯物唯心分立之时2、中世纪哲学①基督教的演变过程（逾越节；知善恶树→智慧果{禁果}；原罪）奴隶反抗奴隶主的精神武器→奴隶主统治的工具325年君士坦丁将基督教定为国教；后来，国王自封为教皇②教父哲学（宗教神学理论）圣·奥古斯丁推向顶峰《论上帝之城》《忏悔录》“三位一体学说”（圣父圣灵圣子）“创世纪说”理论化、“原罪学说”、“救赎说”“天堂地狱说”→教权至上说③经院哲学（烦琐哲学）唯实论（多数主流）：理论比实物更重要唯心主义唯名论（少数）：现有实物再有理念唯物主义圣·托马斯·阿奎那（最大的经院哲学家，意大利人）唯实论著有《神学大全》④总结：⑴在中世纪，哲学已经完全沦为神学的奴仆。

因此，在这一历史时期中，哲学发展非常缓慢。

⑵中世纪经院哲学内部唯实论与唯名论的争论既是古希腊两派哲学争论的继续，又是近代两排哲学争论的开始。

3、近代哲学①文艺复兴运动（15、16世纪，意大利开始）→人文精神但丁；伯伽丘；意大利美术三杰；莎士比亚；（以人为本；个性）为资产阶级革命做出了文化、思想、舆论准备。

②英国经验论哲学（从唯物到唯心主义）培根（西方近代哲学始祖）；托马斯·霍布斯；约翰·洛克；乔治·贝克莱；大卫·休谟培根（1561-1626）英国女王的玉玺大臣；三岛大法官（受贿）历史贡献：（批判神学）“四假学说”“重视自然科学”；奠定了英国经验论的唯物主义基础名言：“知识就是力量”“一切只是都来源于感觉经验”（过于强调感官）乔治·贝克莱爱尔兰人，唯心主义“存在就是被感知”大卫·休谟不可知论（忽视大脑存在）强调感性，否定理性；强调感官，否定大脑（弊端）③大陆唯理论哲学（从唯心到唯物）笛卡尔（与培根齐名）；莱布尼茨；斯宾漠莎笛卡尔（1596-1650）法国（客死瑞士）（批判神学）倡导“怀疑精神”“我思故我在”（精神的我：唯心主义）承认“物质存在”→“二元论”创始（唯心主义）“上帝存在”（物质和精神相交了）天赋观念一切真正的知识都源于理性（批判培根）（过于强调理性）④18世纪法国哲学（之前：伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭）“百科全书派”狄德罗；拉·美特利；爱尔维修；霍尔巴哈拉·美特利（1709-1751）在荷兰著书《人是机器》《人是植物》唯物主义→近代机械唯物主义爱尔维修（1715-1771）税官著《论人》“教育万能论”创始人“人是环境（教育）的产物”（很接近历史唯物主义了）“意见支配世界”——爱尔维修（历史唯心小结：18世纪法国百科全书派哲学，构成了唯物主义哲学发展的第二个历史阶段——近代机械唯物主义的典型形态⑤18-19世纪德国古典哲学康德（1724-1804）哥尼斯堡“星云假说”（前批判时期处于科学前沿）“批判哲学”即“康德哲学”（后批判时期）《纯粹理性批判》人的认识、求真认识论：先验论（认识是先天就有的：唯心论）感性→知性（把握世界表象）→理性（认识世界本质）人不可逾越二律背反（两个相对的理论都成立）《实践理性批判》人的社会行为、求善人是目的；自由是自律；绝对命令（良知）→绝对善的行为；相对命令（功利）→绝对恶的行为《判断力批判》人的审美能力、求美（境界最高）美是主观的一种感觉（唯心）；美是超越功利的；美给人以快感；美是形式上的，和内容无关（形式美学“形式主义”）唯心主义，但含有辩证唯物思想黑格尔（1770-1831）（佩服拿破仑，贝多芬，有种族主义倾向）1818年理论被皇室认可（同年马克思降生）概念：整体→反体→合体（三部分）《精神现象学》、《法哲学原理》（后被马克思超越）、《小逻辑》（辩证思想）《哲学史讲演录》透过现象看本质绝对精神（客观唯心主义）：逻辑学→自然精神→精神科学绝对精神自我产生自我发展（论述很差）自我完善总结：黑格尔创立了空前庞大的哲学体系，他把德国古典哲学推上了顶峰。