陈涉世家复习(学案)

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《陈涉世家》_复习学案

《陈涉世家》_复习学案

《陈涉世家》复习学案一.文学常识:《史记》是我国第一部纪传体史书。

作者司马迁是我国著名的文学家和史学家。

鲁迅称《史记》“史家之绝唱,无韵之离骚”。

二.疏通文意解词:原文:陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

译文:解词:尝:曾经。

佣耕:被雇佣去给人耕地。

佣,受人雇佣的人。

辍:停止。

之:去、往。

怅:失望。

恨:悲恨。

苟:如果。

无:不会。

原文:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。

”译文:解词:若:你。

太息:长叹。

燕雀:泛指小鸟。

这里比喻见识短浅的人。

鸿:大雁。

鸿鹄:天鹅。

这里用“鸿鹄”比喻志向远大的人。

原文:佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”译文:解词:发闾左:征调贫民百姓。

闾左,秦时贵右贱左,富者居住在闾右,贫者居在闾左,所以,闾左为贫苦人民。

适戍:发配去守边。

适(zhã):通“谪”,发配。

屯:停驻。

皆次当行(háng):都被编入谪戍的队伍。

当行,当在征发之列。

次,编次。

原文:二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

译文:解词:会:适逢,恰巧遇到。

雨:下雨。

度(duó):估计。

失期:误期,过了期限。

原文:会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

译文:解词:亡:逃亡。

举大计:发动大事。

指起义。

举,发动。

等死:同样是死。

死国:为国家大事而死。

死:为.......而死。

这里的“死”是“死国可乎”中的“死”原文:陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”译文:解词:苦秦:即“苦于秦”,苦于秦朝(的统治)。

苦:苦于。

立:立为国君。

原文:陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

译文:解词:数(shuò)谏:屡次进谏。

故:缘故。

上:皇上,指秦始皇。

将(jiàng)兵:统率军队。

指扶苏奉秦始皇之命和蒙恬领兵北防匈奴。

陈涉世家 唐雎不辱使命 自主复习学案

陈涉世家 唐雎不辱使命 自主复习学案

人物类文言文复习【自主复习学案】——《陈涉世家》《唐雎不辱使命》一、文学常识1. 《陈涉世家》选自《》,作者是,他是西汉时期著名的家、家。

2.《唐雎不辱使命》选自史书《》,该书是西汉末年根据战国史书整理编辑而成。

二、找出下列句中的通假字,在它的下面用“△”标出,并解释。

A.发闾左適戍渔阳通, B. 为天下唱通,C. 将军身被坚执锐通,D. 固以怪之矣通,E. 故不错意也通,F. 仓鹰击于殿上通,三、找出下列句中词类活用的词语,在它的下面用“○”标出,并解释。

A.夜篝火 B. 置人所罾鱼腹中 C. 将军身被坚执锐D. 尉果笞广E. 天下缟素F. 与臣而将四矣四、一词多义(一)借助下列词语在工具书中的义项,判断句中多义词的意义。

故:①事,事故②旧,与“新”相对③原因,缘故④副词。

故意⑤副词。

通“固”,本来⑥连词。

所以,因此A. 扶苏以数谏故B. 广故数言欲亡C.温故而知新D. 言陈王故情E. 以君为长者,故不错意也然:①燃烧②指示代词。

这样,那样③是的,对的。

认为……是对的④……的样子⑤不过,但是A.吴广以为然B. 然足下卜之鬼乎C. 秦王怫然怒D. 然则北通巫峡E. 颓然乎其间也(二)梳理多义词的意义,填写表格。

以例句(列举1-2句)之例句(列举1-2句)用、把助词,的通“已”,已经主谓之间,不译因为代词。

他、她、它凭借,按照指示代词。

这,此五、翻译下面句子。

A. 燕雀安知..鸿鹄之志哉..!B. 今诚以..吾众诈自称公子扶苏、项燕,为.天下唱.,宜.多应者。

C. 王侯将相宁.有种乎!D. 怀怒未发,休祲..降于天,与臣而将四.矣。

E. 以.君为长.者,故.不错意..也。

《陈涉世家》学案(复习)

《陈涉世家》学案(复习)

先后灭亡了韩魏两国;安陵是魏的附庸小国,秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵 君拒绝秦王的要求,在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国,目的就在于保 全国土,解除与秦国之间的矛盾。 文章结构 1(第 1 节):唐雎出使秦国的背景 2(第 2、3 节):唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。 A、(第 2 节):唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现维护国土的严正立场。 B、(第 3 节):唐雎以士之怒”反击秦王的天子之怒”。 3、(第 4 节)、唐雎胜利。 陈胜、吴广乃(于是、就)谋曰 ? 当立者乃(是)公子扶苏 ? 家祭毋忘告乃(你、你的)翁 会
? 会(适逢、碰巧赶上)天大雨 ? 迁客骚人,多会(会聚、聚会)于此 ? 会(定将)挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 举 ? 今亡亦死,举(发动)大计亦死 ? 举(抬起)头望明月 ? 众议举(推荐、推举)宠为督 ? 举(全)世无双 ? 举(提出、举出)一反三 兵 ? 上使外将兵(士兵) ? 可汗大点兵(军队) ? 今南方已定,兵(武器、兵器)甲已足
次 ? 陈胜、吴广皆次(编次)当行 ? 又间令吴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之次(停留、驻扎)所旁丛祠中 数 ? 扶苏以数(shuo 屡次、多次)谏故 ? 车六七百乘,卒数(shu 几)万人 书 更多精彩推荐:初中>初三>语文>初三语文教案
《陈涉世家》学案(复习)
一、解词 1、 尝与人佣耕,辍耕之垄上 2、 苟富贵,无相忘 3、 若为佣耕,何富贵也? 4、 燕雀安知鸿鹄之志哉! 5、 发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡 6、 陈胜、吴广皆次当行 7、 会天大雨,度已失期。 8、 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?” 9、 扶苏以数谏故,上使外将兵 10、 今或闻无罪

《陈涉世家》复习学案教师版

《陈涉世家》复习学案教师版

《陈涉世家》复习学案答案一、《陈涉世家》翻译:二、司马迁《史记》:司马迁,西汉著名史学家、文学家和思想家。

《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。

全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。

三、整体感知:全文分三部分:第一部分(第1段):陈胜的出身及抱负。

第二部分(第2段):陈胜吴广起义的原因,谋划起义,并为起义作舆论准备。

第三部分(第3段):叙述发动起义到建立张楚政权的经过。

1.“苟富贵,无相忘”反映陈胜怎样的性格?答案:陈胜不甘心受人奴役,同情跟自己同命运的人。

有反抗秦王朝的决心。

2.陈胜对当时的形势进行了怎样的分析?提出了什么口号?答案:陈胜认为当时的形势有利于发动起义,他抓住了秦王朝所面临的严重的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。

一是秦王朝的残暴统治所引起的民怨和秦王朝内部的统治危机。

二是楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深,楚人把灭秦的希望寄托在项燕身上。

提出口号:“诈自称公子扶苏、项燕”。

3.陈胜、吴广起义的直接原因是什么?根本原因是什么?这两者之间有什么联系?答案:直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

根本原因:天下苦秦久矣。

联系:在秦王朝的残暴统治下,那些贫苦百姓走投无路的境遇正是“天下苦秦久矣”的具体体现。

(或失期法皆斩”是秦残暴统治的体现。

)4.陈胜、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?答案:(1)制造舆论,鼓动人心,树立威信,让士卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。

(2)利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习惯来制造舆论,达到了很好的宣传效果,这样做显示出了陈胜等组织起义的足智多谋。

5.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?又是怎样发动起义的呢?答案:舆论准备:置书鱼腹、篝火狐鸣,三个步骤:(1)先使吴广“故数言欲亡,忿恚尉”,待到“尉果笞广”时,众被激怒,然后动手,“并杀两尉”。

《陈涉世家》学案(学生版)

《陈涉世家》学案(学生版)

18、《陈涉世家》学案【学习目标】1.90%的学生能根据书下注释读懂文章意思;2.100%的学生能认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。

3. 70%的学生能领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。

【课前预习】1、朗读课文,至少2遍;2.在书本上圈划出不认识的字词并查字典标音;3.词义不理解的地方划问号。

【家长签字:】2、给加框字注音。

))))))))))))))))))))))))))【课内阅读】请对照原文及书下注释,将翻译中你认为重要字词的意思用“”圈划出来,存在疑惑的用“?”标注。

陈胜是阳城人,表字叫涉。

吴广是阳夏人,表字叫叔。

陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被人家雇佣耕地。

(有一次)他停止耕作走到田埂上(休息),因失望而叹恨了好久,说:“倘使有一天富贵了,彼此不要忘记。

”同伴们嘲笑着回答说:“你做雇工为人家耕地,哪里能富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!”秦二世元年七月,朝廷征发贫苦人民九百人去驻守渔阳,停驻在大泽乡。

陈胜、吴广都被按次序编入戍边的队伍里面,担任了小头目。

恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。

误期,按照秦朝法令都要斩首。

陈胜、吴广于是一起商量说:“现在逃跑也是死,起义也是死,同样是死,为国事而死可以吗?”陈胜说:“全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。

我听说秦二世是秦始皇小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。

扶苏因为多次劝诫秦始皇的缘故,皇帝派他在外面带兵。

现在有人听说扶苏没有罪,二世却杀了他。

百姓大多听说他很贤明,却不知道他已经死了。

项燕是楚国大将,多次立有战功,又爱护士兵,楚国人很爱怜他。

有人认为他死了,有人认为他逃跑了。

现在果真把我们的这些人冒充公子扶苏、项燕的队伍,倡导天下人反秦,应当有很多响应的人。

”吴广认为陈胜说的正确。

于是就去占卜。

占卜的人知道他们的意图,说:“你们的事情都能成功,将建立功业。

然而你们把这件事向鬼神卜问一下吧!”陈胜、吴广很高兴,又考虑卜鬼的事,说:“这是教我们首先威服众人罢了。

人教版九年级语文上册《陈涉世家》学案

人教版九年级语文上册《陈涉世家》学案

人教版九年级语文上册《陈涉世家》学案
人教版九年级语文上册《陈涉世家》学案
内容预览:
二六陈涉世家学案
【学习目标】
1、掌握重点字、词、句的含义,能借助注释和工具书,读懂课文内容,说出起义的原因和经过。

2、读懂、读熟课文,结合课文了解人物性格和文中的思想内涵,背诵精彩语段。

3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性。

4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性,认识人民对历史的推动作用。

【学习重点】目标1、2
【学习难点】目标3、4
【知识链接】
1、司马迁(约前145-前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家。

字子长,夏阳人。

其父司马谈是汉朝太史令。

司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。

在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。

出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》。

2、《史记》简介:《史记》记载了上自传说中的黄帝下至汉武帝长达三千年的历史。

全书包括12本纪、10表、8书、。

《陈涉世家》复习学案(人教新课标九年级上)

《陈涉世家》复习学案(人教新课标九年级上)

21. 陈涉世家探究指导阳夏 (jiǎ) 辍耕(chuò) 怅恨(chàng) 嗟乎(jiē)鸿鹄 (hú) 闾左( lǚ ) 戍適(zhé) 罾 (zēng)烹食(pēng) 间令(jiàn) 篝火(gōu) 忿恚(huì)笞(chī) 毋 (wú) 袒右(tǎn) 蕲(qí)徇(xún) 柘 (zhè)谯(qiáo) 弗胜(fú) 车乘(shèng) 社稷(jì)长吏(zhǎng) 铚(zhì)二、司马迁(约前145~前90),西汉著名史学家、文学家和思想家。

字子长,夏阳(今陕西省韩城县南)人。

司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说。

因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。

出狱后任中书令(掌管皇家机要文件),发愤著书,公元前91三、陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,陈胜是阳城县人,表字叫涉。

吴广是阳夏县人,表字叫叔。

陈胜年轻的时候,曾经跟别人一道被雇佣耕地,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,(有一天,)他停止耕作走到田边高地(休息),怅然叹息了好长时间以后,对同伴们说:“有朝一日有谁富贵无相忘。

”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?” ]了,可别忘记咱穷哥儿们。

”同伴们笑着回答他:“你给人家耕地当牛马,哪里谈得上富贵啊!”陈涉太息曰:“嗟乎! 燕雀安知鸿鹄之志哉!”陈胜长叹一声,说:“唉! 燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊!”適戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广秦二世皇帝元年7月,征召穷苦的平民去驻守渔阳,九百人临时驻扎在大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,都被编入这支队伍,并担任小队长。

恰巧碰上天降大雨,道路不通,估计已经误了期限。

误了期限,法皆斩。

语文:6.21《陈涉世家》学案(人教版九年级上)

语文:6.21《陈涉世家》学案(人教版九年级上)

6.21《陈涉世家》学案教师寄语:最清晰的脚印,印在最泥泞的历史之路上。

教学目标:1、正确流利,有感情地朗读课文。

2、联系文下注释正确地疏通文意。

3、体会文章“善于运用个性化语言来刻画人物形象”的特点。

助读材料1、司马迁为什么要写《史记》?“西伯拘,而演《周易》;仲尼厄,而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子髌脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》,《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。

”子长忠言直谏,身遭大难,以残疾之身,著不朽之作。

2、《史记》是本什么样的书?“古者富贵而名摩灭,不可胜记。

唯倜傥非常之人称焉。

”⑴它是纪传体史书;⑵人物传记分为三类:本纪(帝王之事)、世家(诸侯之事)、列传(非常之人)。

⑶它是通史(黄帝至汉武帝共三千多年)鲁迅赞云:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。

教学过程:一、问题导入陈涉是谁?什么叫“世家”?二、朗读1、初读课文读准字音阳夏()嗟乎()適()戍当行()陈胜王()罾()篝()火忿恚()笞()徇()酂()柘()谯()砀()社稷()2、再读课文,读准节奏如:重点句节奏:今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕又/间令吴广/之次所旁/丛祠中乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东三、译读对照注释疏通文意1、自主学习。

生结合工具书和注释,初步疏通文句,将自己不解的词句标出。

2、合作学习。

小组讨论,解决组内存疑,仍无法解决的疑难词句交全班共同解决,教师点拨,注重文言今译的指导。

3、分类积累。

A、一词多义:如:次数行故书B、古今异义:若.为佣耕会.天大雨又间.会吴广卒中往往..语借.第令比.起陈等.死今亡.亦死四、品读1、联系课文内容分析,陈胜是个怎样的人?(可从人物所言、所行、个性品质多个角度探究)2、司马迁为什么把他列入“世家”?(先自主探究,再小组合作,确定发言人)五、练习文段一:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。

陈涉世家学案3

陈涉世家学案3

一、给加点字注音阳夏.()辍.耕之垄.上()鸿鹄..()闾.左()適.戍.()所罾.鱼腹()间.令()篝.火()嗥.叫()忿恚..尉()尉果笞.广()藉.第令毋.斩( ) 蕲.下( ) 铚.、酂.、柘.、谯.( ) 谯.门( ) 被.坚执锐()社稷.()二、文学常识1、《陈涉世家》选自()作者()字(),( )阳夏人,()()(身份)他用毕生的精力铸成了()全书()篇,后人把这部书成为()2、《史记》的体例分为本纪、世家、列传、书、表。

3、此书被鲁迅成为“世家之绝唱,无韵之离骚。

”三、注释、句子翻译1、陈胜者,阳城人也,字涉。

译句:2、吴广者,阳夏人也,字叔。

译句:3、陈涉少时,尝与人佣耕尝译句:4、辍耕之.垄上,怅.恨久之.之怅之译句:5、苟.富贵,无相忘。

苟译句:6、佣者笑而应曰:“若.为佣耕,何富贵也?”若译句:7、陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安.知鸿鹄之志哉!”太息嗟乎燕雀安鸿鹄译句:8、二世元年七月,发闾.左適.戍渔阳九百人,屯.大泽乡。

闾闾左適戍適译句:9、陈胜、吴广皆次.当行,为屯长。

次当行10、会.天大雨,道不通,度.已失期。

会度失期译句: 11、失期,法皆斩。

法译句: 12、陈胜、吴广乃谋曰:“今亡.亦死,举大计亦死,等.死,死国可乎?”亡举大计等死国译句: 13、陈胜曰:“天下苦.秦久矣。

苦译句: 14、吾闻二世少子也,不当立.,当立者乃.公子扶苏。

立乃译句:15、扶苏以数谏故....,上使外将兵。

以数谏故译句: 16、今或.闻无罪,二世杀之。

或译句: 17、百姓多闻其贤,未知其死也。

译句: 18、项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜.之。

怜译句:19、或以为死,或以为亡。

译句:20、今诚.以吾众诈自称公子扶苏、项燕诚译句: 21、为天下唱.,宜多应者。

唱译句: 22、吴广以为然.。

乃行卜。

然译句: 23、卜者知其指意,曰:足下事皆成,有功。

指意译句:24、然足下..卜之鬼乎?足下25、陈胜、吴广喜,念.鬼,曰:“此教我先威众耳。

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《陈涉世家》复习学案
一、文学文化常识:
司马迁38岁时继任太史令,博览皇家藏书,掌握了丰富的史料。42岁写《史记》。为完成《史记》,司马迁忍辱负重,发愤著书,历时10多年,终于写成历史巨著《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史,也是我国第一部传记文学。作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家”里,足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
汉五年,既杀项羽,定天下,论功行封。群臣争功,岁馀功不决。
高祖以萧何功最盛,封为酂①侯,所食邑多②。功臣皆曰:“臣等身被坚执锐,多者百馀战,少者数十合③,攻城略地,大小各有差④。今萧何未尝有汗马之劳,徒持文墨议论⑤,不战,顾反居臣等上,何也?”
高帝曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”高帝曰:“夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪⑥指示⑦兽处者人也。今诸君徒能得走兽⑧耳,功狗也⑨。至如萧何,发踪指示,功人也。且诸君独以身随我,多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也。”
群臣皆莫敢言。
【注释】①“酂”,汉县名,属沛郡,故治在今河南永城西。②“所食邑多”,据本书《高祖功臣侯者年表》,萧何初封即食邑八千户。③合,合战,交战。④“差”,音cī,区别,等级。⑤持文墨议论:舞文弄墨发表议论。⑥发踪:发现踪迹。⑦指示:指示方向。⑧“得走兽”,即上文“追杀兽兔”之义。⑨功狗也:是有功的猎狗。
1、指出下列句中加点字含义:
高祖以萧何功最盛()攻城略地()
今萧何举宗数十人皆随我()()
2、解释下列句中加点的字:
臣等身被坚执锐()且诸君独以身随我()
身已半入()年且九十()
顾反居臣等上()
顾野有麦场()
三顾臣于草庐之中()
3、翻译下列句子:
夫猎,追杀兽兔者狗也,而发踪指示兽处者人也。
4、高帝认为萧何“功最盛”的原因有哪些。
课堂撷珠:
二、找出并解释下列句中的通假字:
(1)发闾左適戍渔阳()通()
(2)为天下唱()通()
(3)固以怪之矣()通()
(4)将军身被坚执锐()通()
三、指出下列句中加点字含义:
辍耕之垄上若为佣耕度已失期
今亡亦死扶苏以数谏故楚人怜之
并杀两尉为坛而盟又间令吴广
会天大雨上使外将兵乃丹书帛曰
吴广素爱人死即举大名耳比至陈
王侯将相宁有种乎刑其长吏复立楚国之社稷
四、结合具体语境,写出下列各句中加点字的意思:
乃丹书帛曰“陈胜王”丹:
尉果笞广笞:
大楚兴,陈胜王王:
置人所罾鱼腹中罾:
固以怪之矣怪:
广故数言欲亡,忿恚尉忿恚: Nhomakorabea将军身被坚执锐坚:锐:
五、拓展延伸,阅读下面文段,完成后面的1~4小题:
高祖,沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。……
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