鲁教版思品2016年中考一轮复习 第12课
地理一轮复习第十二单元区域资源环境与可持续发展第3讲资源的跨区域调配__以南水北调为例含解析鲁教版
第3讲资源的跨区域调配——以南水北调为例基础练(2020·广东广州一模）近十多年来,随着经济的高速发展、西气东输工程的实施以及环境保护力度的加大，我国天然气生产与消费增长迅猛。
如图是2000～2014年我国居民天然气消费重心迁移路径统计图。
据此完成1～2题.1．2000～2003年天然气消费增长最快的地区是()A．长江三角洲 B．重庆、四川C．珠江三角洲D．新疆、陕西2．明显反映西气东输工程引起天然气消费重心迁移的时段是（）A．2002~2005年B．2005～2008年C．2008～2011年D．2011～2014年解析:第1题，图示2000~2003年天然气消费重心向西北大幅移动，说明西北地区增长快，故D正确.第2题，西气东输工程使东南部天然气消费增加，受其影响,天然气消费重心应向东南移动；图示2005～2008年，消费重心向东南移动幅度最大，故B正确。
其他时段重心移动距离小，或移动方向与西气东输方向不一致.答案：1。
D 2.B(2020·贵州黔东南一模）陕甘宁盐(盐池县)环（环县）定(定边县)扬黄工程是国家建设的大型电力扬水工程。
该工程源自青铜峡水利枢纽，工程的大多数设施分布在毛乌素沙漠边缘。
读盐环定扬黄工程线路示意图,完成3～5题。
3．建设盐环定扬黄工程主要是为了（）A．解决人畜饮水问题B．发展商品谷物农业C．缓解电力紧张趋势D．修复当地生态环境4．影响盐环定扬黄工程线路总干渠抽水泵站密度分布的主要因素是()A．输水量B．人口密度C．线路长度D．地形起伏5．盐环定扬黄工程维护面临的最大问题可能是（）A．资金不足B．技术难度大C．风沙灾害严重D．泥沙淤积严重解析:第3题，陕甘宁盐环定扬黄工程是从青铜峡水利枢纽附近调水到毛乌素沙漠边缘，沿线地区都有县市、乡镇分布，因此该工程的主要目的是解决人畜饮水问题,A对。
该地区不发展商品谷物农业，B错。
扬黄工程并不能缓解电力紧张的趋势,C 错.仅靠调水无法修复当地生态环境,D错.第4题，抽水泵站在总干渠的分布密度主要受地形起伏影响，主要分布在海拔相对较高、地形起伏相对较大的区域，这样有利于水的输送，D对。
八年级政治 第一轮总复习指导 鲁教版
初三政治第一轮总复习指导初二上册一、法律的特征：（P2）1．知识结构图：创制法律的两种形式：制定或认可（1）法律是国家制定或认可的一种行为规则法律的特征有哪些？（2）法律是靠国家强制力保证实施的行为规则（强制力主要指暴力）任何人…法律（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则任何人…什么是法律？——法律是由国家制定或认可，以规定权利和义务为内容，具有国家强制性和普遍约束力的行为规则。
它是统治阶级治理国家的工具。
法律的本质：统治阶级治理国家的工具2．应注意的几个问题：（1）法律是一种特殊的行为规则。
（2）法律反映统治阶级的意志。
（3）本考点的重点是：法律的特征及法律最主要的特征。
二、我国法律与社会主义道德的关系：（P2）1．知识结构图：我 A 阶级本质相同国相同点 B 指导思想相同注意：两者不可相互替代法 C 任务和目标相同律与 A 实现手段不同社不同的点注意：法律所禁止的也是社会主义道德所谴责的会 B 调整X围不同主义 A 我国法律体现并且维护社会主义道德相辅道联系 B 社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施相成德 C 提高社会成员的道德水平，有助于人们自觉做到守法、护法的关联系：A B C（P2丛书）系依法治国与以德治国的关系 A X畴不同区别B实现手段不同2．应注意的几个问题：（1）法律义务与道德义务并不完全一致。
（2）本考点复习要求：相同点、不同点要求背诵；联系、关系注意理解。
三、在社会公共生活中，人们之间的关系需要法律来规X和协调：（P3）（简单了解）1．法律是唯一由国家制定或认可的准则，它具有普遍实用性，人人都必须遵守；它具有权威性，任何人不得违犯。
2．我国有关治安管理的最重要的一项法规是《中华人民某某国治安管理处罚条例》。
四、我国规X经济活动的几个重要法律法规的名称：（P3）（简单了解）五、各种经济活动的参与者都要依法规X自己的行为：（P3）1．知识结构图：A买卖双方地位平等法法律规定我国（1）平等：B企业之间的地位平等。
鲁教版九年级思想品德上学期第十二课限时作业（2次）
鲁教版九年级思想品德上学期第十二课限时作业（2次）限时作业课题：九年级第6课第1课时《发展是硬道理》班级姓名得分一、单项选择：（每小题1分）1、社会主义现代化建设必须以为中心A.经济建设B.民主政治建设C.文化建设D.法制建设2、下列事件能直接体现“以经济建设为中心”的是（）A.我国在全国实施《公民道德建设实施纲要》B.加强立法工作，加强社会主义法制建设C.我国加快农村改革步伐，提高农村生产力水平D.我国奥运健儿在雅典奥运会上取得了优异成绩3、纵观党的十三届四中全会到十八大以来的变化，老百姓高兴地说：钱包鼓了，通讯快了，住房宽敞了，寿命长了……发生这些变化的根本原因是（）A.全面建设小康社会的结果B.中国选择走社会主义道路的结果C.始终坚持以经济建设为中心的结果D.顺应经济全球化趋势，加入世贸组织的结果4、现阶段，我们要提高人民生活水平，推动社会全面进步，构建社会主义和谐社会，最根本的途径是（）A.以经济建设为中心，大力发展生产力B.坚持改革开放C.实施可持续发展战略D.实施科教兴国和人才强国战略５、百姓对生活的十大满意：“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；加入世贸眼界宽，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信使捷新式样；餐桌品种难认全，体闲娱乐促健康。
”我国经济发展之所以能取得如此成就，是因为（）①坚持以经济建设为中心．大力发展生产力②艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设的新时期，继续发扬光大③我国自然资源总量大，人均资源占有量处于世界前列④国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造社会财富的源泉充分涌流A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、阅读分析：64年，光辉岁月弹指挥间；64年，中华大地沧桑巨变。
２０１３年，我们伟大的祖国迎来她的64岁生日。
某班准备举行一场“祖国赞歌”主题班会作为共和国成立6３周年的献礼。
请帮忙完成任务。
二、非选择题（5分）我国东部地区发展的较快，比较富裕；西部地区发展的较慢，比较贫困。
新教材高考地理一轮复习第五单元人口与环境第12讲人口分布人口合理容量学案鲁教版
第12讲人口分布人口合理容量必备知识知识体系学科素养1.世界人口分布的特点及规律。
2．中国人口分布的特点及规律。
3．影响人口分布的因素。
4．区域资源环境承载力的概念。
5．人口合理容量的概念及影响因素。
1.区域认知：结合区域图及相关资料分析影响人口分布、人口合理容量的因素。
2．综合思维：结合人口分布示意图、区域图及相关统计资料分析人口分布的规律及影响因素。
3．人地协调观：结合具体案例探究人口合理容量与区域资源环境承载力之间的关系，并提出提高人口合理容量的措施。
一、人口分布1．人口分布特点(1)世界人口分布的最显著特点：不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。
(2)人口分布规律分布区原因纬度分布主要集中在北半球中低纬度地带气候适宜，自然条件优越海陆位置分布主要集中在距海较近地带沿海地带交通便利，自然条件优越垂直分布主要集中在海拔较低地带地形相对平坦，土壤深厚、肥沃，发展农业生产的条件优越城乡分布主要趋向于城镇地区工业化推动城镇化，人口不断向城镇聚集，形成了一些人口稠密区和稠密带(1)自然因素影响因素对人口分布的影响气候主要通过气温、降水等影响人口分布地形不同地形条件在人类生产和生活中所起的作用不同，进而影响着人口分布水资源稳定的淡水水源是人类生活和生产基本的物质条件，对人口分布影响很大土壤不同土壤由于自然肥力、耕作性能不同，开发利用程度也不同，进而影响到人口分布矿产资源矿产资源的开发会促使城市崛起，进而影响到人口分布(2)社会经济因素主要包括经济发展水平、交通和通信条件、文化教育、政府政策、地方习俗、战争和历史因素等。
3．案例：中国人口地理分界线——胡焕庸线(1)人口分布状况①以此线为界，全国约96%的人口分布在约占全国土地面积36%的东南部地区。
②约4%的人口分布在约占全国土地面积64%的西北部地区。
(2)胡焕庸线的地理意义揭示了我国人口东南多、西北少的分布格局。
二、人口合理容量1．区域资源环境承载力(1)概念：某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。
(鲁教版)初中历史中考第一轮复习(七上-课课练)
七年级上册第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争1、林则徐虎门销烟。
19世纪上半期，成为最强大的国家。
为了，英国把侵略矛头指向。
在中英两国贸易中，英国处于逆差地位。
后来英国发现，从事毒品贸易，可以牟取暴利。
鸦片走私使许多流入英国，加剧了中国的。
同时，鸦片还严重。
鸦片的输入，给中国带来深重的。
清朝大臣林则徐上书，请求。
年3月，林则徐到达。
6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在海滩当众销毁。
虎门销烟是中国人民斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗。
领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的。
2、中英《南京条约》。
1840年至1842年鸦片战争，清政府战败求和，签订了丧权辱国的中英《南京条约》。
条约规定：割地——；赔款：开放、、、、五处通商口岸；英国进出口货物缴纳的，须同英国商定。
3、鸦片战争及《南京条约》的影响：中国开始从沦为。
鸦片战争是的开端，是中国历史的一块界碑。
第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1、英法联军火烧圆明园。
鸦片战争后，列强不满足于既得利益。
为了，1856年至1860年联军为主凶，为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。
联军进入北京，闯进，掠夺无数珍贵宝物，其中就包括十二生肖兽头中的。
为毁灭罪证，又火烧圆明园，这一辉煌的人类文明化为灰就。
2、俄国侵占我国大片领土。
在期间，趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土万平方千米。
其中《》割六十多万平方公里土地，是割地最多的条约；库页岛是在《》里被割占的。
是列强中割占中国领土最多的国家3、太平天国抗击。
在战役中，太平军击毙洋枪队首领。
第3课收复新疆1、阿古柏侵占新疆。
新疆是中国的门户，自古以来就是中国的领土。
1865年，中亚浩罕国陆军司令率兵入侵中国新疆，使美丽富饶的新疆变成人间地狱。
成为英俄两国分裂中国领土新疆的共同傀儡。
1871年，还直接出兵侵占了新疆的地区。
2、左宗棠收复新疆。
1875年，清政府任命为钦差大臣，督办新疆军务。
鲁教版九年级全册第四单元第12课第一框《直面升学与择业》
了解职业类型，树立择业目标：
常规型
现实型 企业型 社会型
办公室工作
熟练的手工行业和 技术工作 劝说、指派他人从 事某项活动的工作 为人办事的工作
如会计、秘书、统计机、修理工等 如厂长、经理、主持人、 推销员、制片人等
如医生、教师、护士、导游、 律师、服务员、公安人员等
在做想像练习之前，一定要做放松训练的训练。 感觉舒服了，再想像。 如：正在参加中考，这是英语科目。6月的天气， 今天特别凉爽，教室里坐满了学生，监考老师拿着试 题，微笑着走进了考场。自己坐在座位上，一切准备 妥当，感觉好极了。拿着考卷，感到从未有过的宁静， 心情好极了。然后在不知不觉中，很顺利地将试卷做 完，开始检查，这时感觉心情轻松而愉快，对考试很 满意。考试结束的铃声响了，自豪地将试卷放在桌子 上，愉快地站起身，收拾好东西，轻松走出了教室。 然后很愉快地回家了。
选择职业应正确认识自我， 给自己恰当定位。选择适 合自己的职业岗位
前几年，一位农大毕业的大学生，放弃了去市农 业局的机会，回到了家乡，利用自己在大学学到的技 术，独自承包了一片土地，搞起了花卉种植，家人和 亲戚邻居都不理解：“上大学就是要谋个好职业，放 着铁饭碗不端真傻，再说回家种地这大学不是白上了 吗？” 几年后，这位大学生的事业不断发展，成立了较 大的花卉种植、销售公司，不仅自己成为百万富翁， 而且也带动周围的村民走上了富裕之路。 自主创业也是就业的一条重要途径，创业是最大的就业。 选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。
1、 小梁遇到了什么问题？
情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象
2、你有过考前紧张的情景吗？考试焦虑有什么负面影响？ 当时你是怎样做的？
严重的考试焦虑则会影响学业水平的正常发挥， 也会影响自己的身心健康
鲁教版版思想品德九年级全册教案
蒲城县远程教育应用指导手册九年级思想品德全一册2007年12月鲁教版九年级思想品德全册教案目录第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义--人们永恒的追.第二课在承担责任中成长第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙第四课全民共同富裕第五课人民当家作主第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路第七课走科教兴国之路第八课走可持续发展之路第九课弘扬和培育民族精神第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来第十一课走向世界的中国第十二课美好人生我选择第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第一框我们向往公平孙镇初中吴玲丽学习目标：情感、态度、价值观：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。
知识能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。
过程方法：理解公平的含义，通过社会现象，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
学习重难点：重点：维护社会公平对于社会稳定的重要性难点：理解公平的含义教学方法：图片展示、讨论法、讲授法教学资源：展示视频、图片一、关于导言1、组织学生讨论，该老人行为为什么既不公平也不正义？提示：从合作的角度2、教师从三方面总结：从合作的态度上讲：从合作的内容上讲：从合作的过程来看：3、教师明确指出：二、关于“良好的合作需要公平”1、关于P3-4李明同学的处境分析）多媒体展示（1）带着问题阅读材料（2）组织学生讨论并整理出学生观点a、不公平。
理由：李明参加了图纸的设计和材料的准备。
可以说为小组的科技制作并最后获得成功作出了贡献。
b、公平。
理由：李明只参加了前期的准备工作。
后来因故退出。
制作过程中小组成员所承担的责任没有承担，所以没有受到表彰也合情合理。
c、说不清。
（3）教师小结：评价的关键：合作中的利益和责任、权利和义务的关系上。
所以：与其他同学相比，在合作中利益与责任，权利与义务的对等和统一上，李明同学虽然不能和其他同学一样，他付出的少，承担的责任少。
鲁教版美术五年级上册《第12课陶泥的世界》说课稿3
鲁教版美术五年级上册《第12课陶泥的世界》说课稿3一. 教材分析《陶泥的世界》是鲁教版美术五年级上册第12课的内容。
本课主要是让学生了解陶泥艺术的基本知识和制作技巧，通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了丰富的陶泥作品图片，以及详细的制作步骤，便于学生参考和学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美能力和创造力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。
但部分学生可能对陶泥制作较为陌生，因此在教学过程中需要注重引导和鼓励。
三. 说教学目标1.让学生了解陶泥艺术的基本知识和制作技巧。
2.培养学生动手能力和创新能力，提高审美情趣。
3.培养学生团队协作精神，增强自信心。
四. 说教学重难点1.重点：掌握陶泥制作的基本技巧和步骤。
2.难点：创意设计和制作出具有独特风格的陶泥作品。
五. 说教学方法与手段1.示范法：教师展示制作过程，引导学生模仿和实践。
2.互动法：学生之间相互交流、讨论，分享制作心得。
3.启发法：教师提问，引导学生思考和探索。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 说教学过程1.导入：教师展示陶泥作品，引导学生欣赏和讨论，激发兴趣。
2.基本知识讲解：介绍陶泥的起源、发展以及制作方法，让学生了解陶泥艺术。
3.示范环节：教师现场演示陶泥制作过程，讲解制作技巧。
4.实践环节：学生动手制作陶泥作品，教师巡回指导。
5.创意设计：学生根据自己的兴趣和特长，设计陶泥作品。
6.展示环节：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师点评。
7.总结提升：教师总结本课所学内容，强调陶泥制作的重要性和创意价值。
七. 说板书设计板书设计主要包括陶泥艺术的基本知识、制作技巧和步骤，以及创意设计的重要性。
通过板书，帮助学生巩固所学内容，激发创新思维。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生自评、互评和教师点评。
评价内容涵盖陶泥作品的制作技巧、创意设计和团队协作等方面。
通过评价，引导学生总结经验，提高自身能力。
鲁教版初中英语中考一轮复习 九年级 Units+3-4
3．noise n．声音；噪音 →_n_o_i_s_y_adj.嘈杂的；喧闹的 →_n_o_i_s_il_y__adv.嘈杂地；喧闹地 ★_m__a_k_e__n_o_is_e_发出噪音
4．policeman n．男警察 →_p_o_l_i_c_em__e_n_ (pl.)
5．wolf n．狼 →_w__o_lv_e_s__ (pl.)
9．mystery n．奥秘；神秘事物
→_m__y_s_te_r_i_e_s_ (pl.) →_m__y_s_te_r_i_o_u_s adj.神秘的 ★_o_n_e__o_f _t_h_e_g_r_e_a_t_e_s_t _m__y_st_e_r_i_e_s _
最大的谜之一
10．historian n．历史学家 →h__is_t_o_r_y__ n．历史 →h__is_t_o_r_ic_a_l__ adj.历史上的 ★_i_n__h_i_st_o_r_y___在历史上 11．leader n．领导；领袖 →__l_e_a_d___ v．带路；领路 →___le_d____(过去式/过去分词)
13．我正好可以让大脑休息，悠闲地坐着，享受观看一个总是及时拯救世界的
令人激动的超级英雄的乐趣。 I can just __s_h_u_t___ ___o_f_f ___ my brain, sit back and enjoy _w__a_tc_h_i_n_g__ __a_n___ exciting _s_u_p_e_r_h_e_r_o__ __w_h_o____ always saves the world just __in___ __t_i_m_e___. 14．那首用二胡演奏的乐曲使我特别感动。 The piece _w__h_ic_h___ _w__a_s____ played ___o_n____ the erhu especially moved me.
2023年鲁教版中考英语一轮复习测试 八年级上册 Units1-2
鲁教版九年级英语一轮复习第12课时八年级上册 Units1-2一、课时词汇图谱Unit 11.___________________倒垃圾2．_______v．折叠；对折3．______v．扫；________过去式／过去分词 4．_________ n．地板 5．_________ n．杂乱；不整洁6．______ v．扔；掷→_______过去式→_______过去分词 7．频繁；反复8．_______ adv．也不pron．两者都不9．___________一…就….10．______ v．给；递；走过；通过11．________v．借；借用→_______对应词）v.借给；借出→_______（对应词）过去式／过去分词12________ n.手指13．__________v．厌恶；讨厌 14．_______conj．与•••同时；当•的时候；而；然而15._______ n.精神压力；心理负担 16．______n．浪费；垃圾______v．浪费；滥用17. _______目的是；为了 18．_______v．提供；供应19．_________依靠；信赖20．_______ v．发展；壮大→adj.发展中的→_______n.发展；发育；成长21．_______adj．合理的；公正的→反义词）adj.不合理的；不公正的→n.公正性；合理性22．_______conj．因为；既然prep．conj．＆adv．·以后；自·以来 23．________ n．邻居24. 照顾；处理25．_______ adj．有病；不舒服→n.疾病；病26.________v．落下；掉下→过去式／过去分词→_现在分词Unit227．_________v．允许；准许28．______adj．有毛病；错误的29. 快速查看；浏览30________v．猜测；估计31. 成功地发展；解决32._________和睦相处；关系良好33._______n．关系；联系；交往34．________v．交流；沟通→__________n.交流；沟通35．_________争吵；争论→n．争吵；争论 36._______n．云；云朵→adj.多云的37．________ adv．代替；反而；却38．_______ adj．焦虑的；担忧的39．_______v．主动提出；自愿给予40．_______adj．正确的；恰当的→adv.正确地；恰当地41．_________v．解释；说明→n.解释；说明42．________adj．清楚易懂的；晴朗的→adv.清楚地；清晰地；明白地43．_________ v．抄袭；模仿；复制；复印44．______v．归还；回来；返回 45________n．成员；分子 46．________ n．压力47._______ v.竞争；对抗→n.比赛；竞赛；竞争→ n.参赛者；竞争者48．________ n．意见；想法；看法→__________ 看49．________ n．技艺；技巧 50．___________adj．典型的 51.______ 删除；删去52．_______adj．快的；迅速的；时间短暂的→________adv.快地；迅速地 53．______ v．持续；继续存在54．________ v．比较→_________比较；对比 55．_________adj．不理智的；疯狂的56．__________v．鞭策；督促；推动 57．_________ v．造成；引起58．________ adj．通常的；寻常的→_______ adv.通常地；一般地→_______（反义词）adj.特别的；不寻常的59．________adv．可能；大概；也许二，自测清单I．单词拼写根据句意及首字母、汉语或音标提示完成单词。
【鲁教版】山东省中考数学一轮复习一《实数的有关概念》教学设计
【鲁教版】山东省中考数学一轮复习一《实数的有关概念》教学设计一. 教材分析山东省中考数学一轮复习一《实数的有关概念》教学设计以鲁教版教材为依据，主要涵盖实数的概念、性质和运算等方面的知识。
本节课是实数部分的第一节复习课，旨在帮助学生巩固实数的基本概念，为后续实数运算和应用打下坚实基础。
教材内容主要包括实数的定义、分类、表示方法以及实数的运算规则等。
二. 学情分析学生在之前的学习过程中，已经掌握了实数的基本概念和部分性质，但部分学生对实数的理解和运用仍有困难。
针对这一情况，教师在教学过程中要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导，提高学生的实数素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握实数的基本概念、性质和运算规则，提高实数运算能力。
2.过程与方法：通过复习和练习，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习实数的兴趣，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
四. 教学重难点1.实数的基本概念和分类。
2.实数的表示方法和运算规则。
3.实数在实际问题中的应用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究实数的基本概念和性质。
2.运用案例分析法，让学生通过具体实例理解实数的运算规则。
3.采用小组讨论法，培养学生的合作交流能力和解决问题的能力。
4.运用激励评价法，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.准备相关实数的教学案例和实例。
2.准备实数运算的练习题和测试题。
3.准备教学多媒体课件和教学素材。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾实数的基本概念，如实数的定义、分类等。
同时，让学生思考实数在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
呈现（10分钟）教师通过多媒体课件呈现实数的基本概念和性质，如实数的定义、分类、表示方法等。
同时，结合具体实例讲解实数的运算规则，如加减乘除、乘方等。
操练（10分钟）教师布置实数运算的练习题，让学生独立完成。
鲁教版八年级政治(下)课件：第12课第一框《感受大自然之美》
3.可以培养我们爱人民、爱祖国的情感,还可以提高欣赏和
写作能力。
【判断抢答】 1.大自然能为我们提供物质产品，为我们的衣、食、住、行提 供物质基础。除此之外，没什么作用。（× ）
提示：美丽的大自然除了为我们生活提供物质基础，还给我们
无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们 的精神生活。
④走向大自然能够消磨时间 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.法国著名雕塑家罗丹曾说过“美是到处都有的。对于我们
的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”对于这句话的认识
不正确的是( C ) A.要走进大自然，亲近大自然，热爱大自然 B.大自然魅力无穷，我们应学会感受大自然之美 C.生活中的一切都是美的，要善于去感受 D.美有时是表面的，有时是深层次的，我们不可能完全欣赏 和感受
3.简答题 “春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆， 冬山惨淡而如睡。”北宋山水画家郭熙的这几句话，把四 季山景的变化与他对山景的美好感受，概括得栩栩如生。 说一说：四句诗为我们描绘出什么样的景致?对我们鉴赏自 然美景有什么启示?
答案：(1)我们通过他的描述，仿佛看到：春日的山上百花
盛开、争奇斗妍，夏日的山头树木葱茏、苍翠欲滴，秋日
的山坡落叶遍地、枝干疏朗，冬日的山峰盖雪铺霜、庄重 沉寂，让我们也不禁感受到大自然的风光，赞叹大自然的 美好。 (2)启示：鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度和时间，
还要发挥人们的想像力。
感 受 大 自 然 之 美
美丽的大自 然
1.神秘的宇宙使大自然魅力无 穷 2.奇妙的生物世界精彩纷呈 3.大自然风光秀丽，美景如画
大熊猫
海洋生物
企鹅
花 草 树 木
2、奇妙的生物世界精彩纷呈
鲁教版初中思想品德教材目录
山东人民版思想品德教材目录思想品德(七年级上册)第一单元珍爱生命热爱生活第一课生命最宝贵多彩的生命世界生命属于我们只有一次第二课让我们的生命更有价值热爱生命从点滴做起迈好青春第一步第二单元走进新的学习生活第三课不一样的环境不一样的“我”新生活新起点新集体新面貌新自我新认识第四课知识让人生更亮丽学习--成才的阶梯受教育--法律赋予的权利和义务学会学习第三单元相逢是首歌第五课友情伴我同行播种友情让友谊之树常青第六课师爱助我成长我爱我师我与老师交朋友第四单元生活告诉自己“我能行”第七课做自尊自信的人做人要自尊成功需自信第八课走自立自强之路自己的事情自己做描绘自强人生第九课风雨中我在成长生活中的风风雨雨挫而不折积极进取第十课宝剑锋从磨砺出坚强意志是成功的保证在生活中磨炼自己思想品德(七年级下册)第五单元青春的脚步青春的气息第十一课人们说我长大了悦纳自己的生理变化消除心理烦恼快乐长大第十二课花季中的男孩女孩把握青春珍爱友谊荡起友谊的双桨第六单元让生活充满阳光第十三课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗调节和控制好自己的情绪第十四课追求高雅情趣品味美好生活生活处处有情趣过富有情趣的生活第七单元学会依法保护自己第十五课抵制不良诱惑预防违法犯罪面对生活中的不良诱惑预防违法犯罪从杜绝不良行为做起第十六课撑起法律保护伞我们受法律特殊保护未成年人的自我保护第八单元分辨是非对自己行为负责第十七课看社会辨是非生活中有是非善恶面对生活中的是非善恶第十八课做一个对自己行为负责的人行为不同结果不同如何做到对自己的行为负责思想品德(八年级上册)第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人家，温馨的港湾学会与父母沟通第二课我们共有一个家我爱你，中国我们都是龙的传人第二单元学会交往天地宽第三课在交往中完善自我交往伴一生，一生在交往我们的朋友遍天下第四课掌握交往艺术提高交往能力文明交往礼为先交往的艺术第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展合作是生活之路更宽敞竞争不忘合作第六课合奏好生活的乐章心中有他人与诚心结伴而行第四单元依法享有人身权财产权消费权第七课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务法律在公民生活中的作用第八课伴我们一生的权利法律保护我们的生命健康权法律保护我们的人格尊严第九课依法享有财产权、消费者权财产属于谁、留给谁法律保护我们的无形财产做个聪敏的消费者思想品德(八年级下册)第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展第一框正确认识个人与集体的关系第二框为了集体的发展第十一课关心社会亲近社会第一框面对发展变化的社会生活第二框养成亲社会行为第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然第一框感受大自然之美第二框人与大自然的不和谐之音第十三课关爱大自然保护大自然第一框关爱大自然从我做起第二框依法保护人类共有的家园第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技第一框感受现代科技第二框快速发展的现代科技第十五课走创新之路第一框创新与科技发展第二框搭起创新的桥梁第八单元生活在依法治国的国家第十六课治国安邦的总章程第一框宪法是国家的根本大法第二框宪法是最高的行为准则第十七课建设社会主义法治国家第一框走依法治国之路第二框加强法制建设健全法律监督思想品德(九年级全册)第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义--人们永恒的追求我们向往公平为正义高歌第二课在承担责任中成长责任对于你我他面对责任的选择让社会投给我赞成票第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙感受共和国巨变党是我们的领路人第四课全民共同富裕充满生机和活力的基本经济制度切好“蛋糕” 共同富裕第五课人民当家作主一年一度人代会独具特色的民族区域自治第三单元关注国家的发展第六课走强国富民之路发展是硬道理讲述春天的故事第七课走科教兴国之路时代的选择创新是关键第八课走可持续发展之路可持续发展——我们面临的重要课题我们在行动第九课弘扬和培育民族精神民族精神耀中华高擎民族精神的火炬第四单元我们的未来不是梦第十课共同描绘美好未来共同理想共同使命奋斗成就未来第十一课走向世界的中国在旋转的世界舞台上在竞争和平发展第十二课美好人生我选择直面升学与择业人生追求无止境。
八年级语文上册第12课《组歌》教学设计鲁教版五四制
组歌简析教材《组歌》是鲁教版八年级上册第二单元第六篇课文。
与一般哲理诗一样，也采用拟人化写法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象。
阅读时要认真体会。
学情分析朗读和细读相结合。
通过朗读使学生对这两首散文诗形成初步的印象，对它们在辞色和声音上的美有一个感性的体会，用更细致的引导性的逐段分析和读解印发他们对文意中更细微的内涵的理解，激发他们自觉扩展阅读的兴趣。
教学目标根据《新课标》及本课内容和本单元教学要求，制定如下教学目标：知识和能力目标：了解纪伯伦及其艺术风格；了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。
领会两首诗的思想感情，学习借物抒怀的艺术构思。
过程和方法目标：自主、合作、探究，品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手法。
情感态度和价值观：感悟诗作闪烁着的理性光辉，引导学生热爱自然、敬畏生命。
教学重点：1、反复诵读，感受诗作清丽流畅的语言风格。
2、深透理解文章的情感内涵。
教学难点：分析诗中语意递进伸展的层次。
教学方法：诵读法自读·点拨法教学资源：查找有关纪伯伦的生平简介及作品。
教学手段：多媒体辅助教学，增强课堂时效。
课时安排：1课时教学过程一、导入新课同学们，今天我们一起走进纪伯伦的《组歌》中的两首：《浪之歌》和《雨之歌》，去感受他独树一帜的艺术风格。
（板书课题、作者）二、纪伯伦简介纪伯伦(1883～1931)。
黎巴嫩诗人、散文作家、画家。
生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。
12岁时随母去美国波士顿。
两年后回到祖国，进贝鲁特“希克玛(睿智)”学校学习阿拉伯文、法文和绘画。
学习期间,曾创办《真理》杂志,态度激进。
1908年发表小说《叛逆的灵魂》,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被逐,再次前往美国。
后去法国，在巴黎艺术学院学习绘画和雕塑，曾得到艺术大师罗丹的奖掖。
1911年重返波士顿，次年迁往纽约长住，从事文学艺术创作活动，直至逝世。
鲁教版(五四制)6年级语文上册第2单元第12课《世说新语》两则(刘义庆)咏雪 陈太丘与友期》
五、课文总结 归纳主题
中心意思： 《咏雪》勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画 面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅 趣 和文化的传承。 《陈太丘与友期》是写陈太丘之子元方的聪颖机智 的，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可以见出父子亲 情。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩。那人问 元方：“你的父亲在家吗？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间
而您却没有来到，已经离去了。”友人便发怒说道：“不是人啊！和人 家约好一起出行，却丢下我走了。”陈元方说：“您与我父亲约定在中 午时分见面，中午了您却没有到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他 的父亲，就是没有礼貌。”
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文
义。俄而雪骤，公家庭欣集然会 曰家：中的“子白侄辈雪纷 纭 何所似不？久”,一会兄儿子胡儿高曰兴：的样“子撒盐空中 差
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风 差起不。多可”以公相比大笑乐。不即如公,比大不上兄无表奕凭借女，
左
就是
将军王凝之妻也。
判断动词
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人集会在一 起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧 了，太傅高兴地说：“这纷纭扬扬的大雪像什么 呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差 不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把 柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道 韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻 子。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 提示：以“梨花”喻雪，妙哉，雅哉，
不愧为千古写雪之名句。
春雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
提示：这首诗诗人赋情于雪，好像白雪也嫌春 光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。
夜雪
最新精选鲁教版历史六年级上册第三单元 统一国家的建立第12课 “伐无道,诛暴秦”课后辅导练习第八篇
最新精选鲁教版历史六年级上册第三单元统一国家的建立第12课“伐无道，诛暴秦”课后辅导练习第八篇第1题【单选题】隋朝的统治与下列哪个朝代最相似( )A、秦朝B、西汉C、西晋D、东晋【答案】：【解析】：第2题【单选题】农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。
农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。
中国历史上第一次农民大起义是( )A、国人暴动B、黄巾起义C、项羽、刘邦起义D、陈胜、吴广起义【答案】：【解析】：如图描述的是中国历史第一次大规模的农民起义，它的领导人是( )A、陈胜、吴广B、陈胜、项羽C、项羽、刘备D、吴广、刘备【答案】：【解析】：第4题【单选题】秦末农民战争开始的领导者是( )A、刘邦、项羽B、萧何、张良C、赵高、子婴D、陈胜、吴广【答案】：【解析】：在下图所示的两部史学名著中，下列人物的有关活动都有可能查阅到的是( )A、黄帝B、汉高祖C、隋炀帝D、唐太宗【答案】：【解析】：第6题【单选题】与象棋中的“楚河汉界”有关的历史事件是( )A、秦末农民战争B、楚汉之争C、长平之战D、秦统一六国【答案】：【解析】：从修骊山墓，阿房宫可以看出，秦的暴政最突出的表现在( )A、沉重的赋税B、繁重的徭役C、残酷的刑法D、可怕的殉葬【答案】：【解析】：第8题【单选题】“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”，打着这一口号的起义是( )A、陈胜吴广起义B、盗跖起义C、绿林赤眉大起义D、黄巾起义【答案】：【解析】：第9题【单选题】“霸王别姬”的历史故事与谁有关( )A、陈胜B、吴广C、项羽D、刘邦【答案】：【解析】：第10题【单选题】秦朝的暴政对社会造成的最根本的影响是( )A、阶级矛盾尖锐B、政局动荡不安C、人民生活痛苦D、生产力严重破坏【答案】：【解析】：第11题【单选题】“相本无种，男儿当自强”。
该诗“将相本无种”引用的历史典故，与下列历史事件相关的是( )A、陈胜吴广起义B、刘邦项羽起义C、巨鹿之战D、楚汉之争【解析】：第12题【单选题】公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是( )A、陈县B、大泽乡C、巨鹿D、长安【答案】：【解析】：第13题【单选题】象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋类运动。
新鲁教版语文七年级上册第二单元课件：第12课《孙权劝学》
持读书是有益的。 5、要学会说话和择友。
什么时候都来得及学习，要趁早。 知识让人自信，自信赢得尊重。
知不足者好学，耻下问者自满。
总结全文：
鲁肃也是三国历史上的一个 重要人物。他一生的最大功 绩是倡导、促成并终身不易 地竭力维护孙刘联盟，使三 足鼎立之势能够形成。
朗读要求：
第一步：读准字音。 第二步：读出节奏。 第三步：读出句意，大声朗读。 第四步：读出感情。（分角色） 第五步：背诵全文。
1.读准字音
初，权谓吕蒙(méng)曰：“卿(qīng)今当 (dāng)涂(tú )掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)！但当涉(shè) 猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
乐羊子妻
范晔
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻 曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟 来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大 惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行 怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰： “此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以 至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织 也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当 ‘日如其所亡’，以就懿德；若中道而归， 何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业。
今：孤独
更 古：重新
今：更加
但 古：只，仅仅
今：转折连词，但是
博士 古：当 传授时的专学掌官经学 往事 古: 历史
初中鲁教版语文七年级上册第12课《孙权劝学》文中人物简介
《孙权劝学》文中人物简介
孙权：（182-252）即吴大帝。
三国时吴国的建立者。
字仲谋，吴郡富春人。
208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。
222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。
229年称帝于武昌，后迁都建邺230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。
鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。
字子敬，临淮东城人。
出身士族，为孙权所敬重。
主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。
周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。
吕蒙：（178-219），三国时吴国名将，字子命。
他接受孙权劝告，多读史书、兵书，长进甚快。
鲁肃卒，代领其军，袭破关羽，占领荆洲。
不久病故。
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2016年中考一轮复习第12课：美好人生我选择
1、考试焦虑的原因（表现）：随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。
2、考试焦虑的危害：在重要的考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，但严重的考试焦虑会影响学业水平的正常发挥，也会影响自己的身心健康。
3、怎样克服考试焦虑？①平时勤奋学习，对所学的知识技能真正理解和整体把握，成竹在胸，从容应对，使自己的学业水平得到正常发挥。
②正确认识考试的意义，端正对待考试的态度，以平常心面对中考。
③采用一些自我心理训练的办法，如想像训练法，暗示训练法，放松训练法等。
④必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
4、我国劳动者的就业方式和渠道有哪些？
劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充。
5、怎样正确选择职业？（选择职业应注意哪些问题？）
①树立正确的职业观念。
（社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。
）②正确认识自我，给自己恰当定位。
（既要了解用人单位的具体要求，又要考虑自己的才智、性格、兴趣、特长、健康等实际状况，不能好高骛远。
）③正视竞争、敢于竞争。
④只要具备一定的条件，就应勇敢地自主创业。
6、人才的标准：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
（人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。
）
7、成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。
8、怎样实现有价值的人生追求？（怎样实现人生意义？）
①有价值的人生追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面。
②要勤奋学习，树立终身学习的观念。
不断学习，不断进步。
③增强创新意识，提高创造能力。
争取有所创造、有所发明。
④人生的意义不在于索取，而在于奉献，要不断为他人、集体、国家和社会作出奉献。
⑤从我做起，从现在做起，从平凡开始，从点滴小事做起。
努力做有益于他人和社会的事。