辽宁省沈阳铁路实验中学高二寒假验收测试语文试题
辽宁省沈阳铁路实验中学2012-2013学年高二寒假验收文科综合试题
注意：1-35题为地理题，其中1-15题每小题2分，16-35题每小题1分；36-70题为政治题，其中36-50题每小题2分，51-70题每小题1分；71-105题为历史题，71-85题每小题2分，86-105题每小题1分。
图3为北京市降水量与日照时数统计图，其中日照时数主要与昼夜长短、天气状况、海拔高度等因素有关，回答1～2题。
1.北京市2008年降水量与多年平均值相比A．4、5月降水偏多，有效缓解旱情B．7月降水少，因受低气压控制C．9月降水多，有利于春小麦的播种D．全年降水量少，属于偏旱年份2.图中5～6月日照时数变化的原因可能是A．昼变长夜变短 B．降水量增多C．沙尘暴次数减少 D．海拔高度影响读图4，回答3～5题。
3．甲处的水体类型最可能是A．冰川 B．湖泊水C．生物水 D．沼泽水4．若在图中①处修建水库，对该地区生态环境产生的主要影响是A．图中湖泊渐趋萎缩B．河口滩涂增速减缓C．库区周围温差增大D．河流下游径流季节变化增大5．图中四地最有利于城市形成发展的是A．① B．②C．③ D．④2011年11月1日，我国自行研制的神舟八号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。
回答6～7题。
6．神舟八号飞船发射时，辽宁地区的昼夜长短状况是A．昼夜等长 B．昼短夜长C．昼长夜短 D ．极昼7．此时，地球在公转轨道上的位置最接近图1中的A．① B．② C．③ D．④8．“热岛效应”中的“热岛”最可能出现在A．一个农场 B．一片海滩C一座山顶 D．一座内陆城市读某区域1月4 日海平面等压线分布图（图2），回答9～10题。
9．此时图中①地的天气状况是A．晴朗干燥 B．高温多雨C．低温阴雨 D．狂风暴雨10．此时图中①、②、③、④四地风速最大的是A．① B．② C．③ D．④读图3和图4，回答11～12题。
图3甲乙丙图411．图3中①、②、③三地的景观与图4依次对应的顺序是A．甲、乙、丙 B．甲、丙、乙C．乙、甲、丙 D．丙、甲、乙12．造成图3中三地景观差异的主要因素是A．热量 B．水分 C．地形 D．土壤读右图“水循环示意图”，回答13～14题。
高二辽宁省沈阳铁路实验中学高二上学期第二次月考语文
沈阳铁路实验中学2015--2016学年度上学期第二次月考高二语文时间：150分钟分数：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。
我们看示众现象，多半发生在战争、政治、司法、教育领域，它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心，都起到了“杀一儆百”的作用。
关于示众的起源没有人提供答案，政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明，还是教育者创造，抑或是父母总结出来的。
如果按照《易经》提供的线索，我们大概能够猜想，示众在中国，是统治者们的杰作。
无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”，还是谈论教育的“蒙卦”，先人都系辞以“示众”一类的字样。
“噬嗑卦”的系辞是，亨，利用狱。
蒙卦的系辞是，“利用刑人，用说桎梏。
”可以说，无论起源，东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能，它利用人性深处的羞耻心，使人“浪子回头”、“知错认错”，使围观者引以为耻引以为戒，不越雷池一步。
示众有过巨大的历史意义。
当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段：“专制为体，教化为用”的阶段；“自由为体，民主为用”的阶段；“和谐为体，中庸为用”的阶段。
可以说，示众正是文明第一阶段的应有之义；或者说，凡是示众文化盛行的地方，不过仍处在第一阶段而已。
在这个层面上，西方走在人类的前头。
早在18世纪末，一位名叫本杰明·鲁思的西方学者就把示众柱等刑罚史上的物品视为野蛮时代和野蛮国家的标记，视为理性对人们心灵影响微弱的证据。
辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二上学期开学考试语文试题
绝密★启用前辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高二上学期开学考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：27分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）试卷第2页，共10页第II 卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、阅读下面的文字,根据要求作文。
中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。
英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含意的范围作文；明确文体，但不得写成诗歌；不得抄袭、套作。
二、（题型注释）2、下列各句中，没有语病的一句是A ．美韩两国防务部门当日发表联合声明，正式宣布决定在驻韩美军部署“萨德”系统，将影响东 北亚安全形式，导致地区安全格局发生重大调整。
B ．有网友认为，特朗普的对外经济政策是围绕贸易保护主义为核心的，其若当选，与美国有这大额贸易顺差的国家的贸易盈余将减少。
C ．2016年9月1日首部《中华人民共和国慈善法》正式开始施行。
法律明确禁止的，是个人开展公开募捐，但不禁止个人求助。
D ．通过参与国家公祭日，我们不仅掌握了千真万确的史实，而且能够培养起真正热爱和平、守卫和平的认知。
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一组是①经典历史之作《万历十五年》的原稿由英文写成，作者黄仁宇自己又将之译成中文，因此译稿里有不少诘屈聱牙之处。
②今年全国两会上，“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念被多次提及，“创新驱动”更是成为会议炙手可热的焦点。
③中国式扶贫以攻坚之勇和“绣花”之功，描绘了波澜壮阔的脱贫画卷，奋力实现全面小康的宏伟目标。
高二语文月考试题带答案-沈阳市铁路实验中学2015-2016学年高二上学期第二次月考
辽宁省沈阳市铁路实验中学2015-2016学年高二上学期第二次月考语文试题时间：150分钟分数：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。
我们看示众现象，多半发生在战争、政治、司法、教育领域，它的威慑力、它唤起“示众的材料”和“看客”的羞耻心，都起到了“杀一儆百”的作用。
关于示众的起源没有人提供答案，政治学家、教育学家、心理学家难以肯定它究竟是政治人物发明，还是教育者创造，抑或是父母总结出来的。
如果按照《易经》提供的线索，我们大概能够猜想，示众在中国，是统治者们的杰作。
无论是谈论市场经济的“噬嗑卦”，还是谈论教育的“蒙卦”，先人都系辞以“示众”一类的字样。
“噬嗑卦”的系辞是，亨，利用狱。
蒙卦的系辞是，“利用刑人，用说桎梏。
”可以说，无论起源，东西方人是不约而同地发现了“示众”的功能，它利用人性深处的羞耻心，使人“浪子回头”、“知错认错”，使围观者引以为耻引以为戒，不越雷池一步。
示众有过巨大的历史意义。
当代学者汤一介曾说文明会经历三阶段：“专制为体，教化为用”的阶段；“自由为体，民主为用”的阶段；“和谐为体，中庸为用”的阶段。
可以说，示众正是文明第一阶段的应有之义；或者说，凡是示众文化盛行的地方，不过仍处在第一阶段而已。
在这个层面上，西方走在人类的前头。
早在18世纪末，一位名叫本杰明·鲁思的西方学者就把示众柱等刑罚史上的物品视为野蛮时代和野蛮国家的标记，视为理性对人们心灵影响微弱的证据。
辽宁省沈阳铁路实验中学2016-2017学年高二语文上学期假期作业验收测试试题
沈阳铁路实验中学2016-2017学年度上学期假期作业验收考试高二语文考试时间150分钟试卷总分150分，第I卷阅读题一、现代文阅读（共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成1～3题。
汉字危机中国的书写交流进入键盘划时代只有十几年，任何一个初次接触电脑的人通过简单的学习都能迅速掌握文字输入。
随着电脑的普及，现在很多人写字总是提笔忘字，尤其是经常使用的汉字往往一下想不起来了，这跟他受过高等教育掌握无数信息和知识的身份有点不符。
很多人纷纷惊呼汉字危机来了，拯救汉字刻不容缓。
书写是记忆汉字的最好方式，只有经常书写，才能记住一个字该怎么写。
过去用笔书写汉字基本上是音、形、义同时进行，键盘输入就出现问题了，它不是直接写汉字，而是让你在候选的重码中去选择正确的那个字。
这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题，换句话说，这就是音素文字和语素文字的最大区别。
所有音素文字（英语、德语、法语、西班牙语等）它们只有音和形，而且音形基本统一，打字本身就是书写过程。
我们是拼音解决汉字输入问题，而不是在键盘上打笔画。
五笔字型不会让你忘记一个汉字怎么写，但是可能会让你忽略它该怎么读；拼音输入可以让你知道一个字怎么读，却让你慢慢忘记它怎么写。
在信息时代，中国人开始遇到能说能读能输入但可能不会写的问题了。
这也暴露了汉字的自身局限问题。
网络时代屡屡出现新词，人们对“雷”、“囧”这类汉字就赋予新的含义。
从每年出现的网络流行语中不难看出，新的词语越来越多，看上去也越来越没文化含量，继而还可能导致汉语的使用环境和美感越来越差。
网络语言通过互联网的病毒式传播迅速扩散全球，但死得也非常快。
它只是迎合某一类信息某一种情绪在传播的当口被创造出来，并随着这种氛围的消失而慢慢消亡，能留下来的凤毛麟角。
为了提高书写效率，方便学习和交流，开始出现俗字、新字，汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。
是否要恢复繁体字的讨论没有太大意义，因为很多汉字究竟怎么写，它的结构组合究竟是什么意思你可能都觉得不重要了。
辽宁省沈阳铁路实验中学2013-2014学年高二语文下学期期末考试试卷
辽宁省沈阳铁路实验中学2013-2014学年高二语文下学期期末考试试卷阅读下面的文字，完成1～3题。
《红楼梦》和中华文化周汝昌《红楼梦》以前的章回体“稗官〞“野史〞绝无如此弘广深厚的文化内涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。
那么，这部小说终究继承和开展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢？简要而言，有两条主脉，贯串了全书。
这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：一干裙钗、几个异样女子的“小才微善〞。
一部大书的主题眼目，豁然尽展于此。
作者的文风，语淡而意蕴，然其含蕴至丰。
吾人须知：一“才〞一“善〞，便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。
才是什么？一般理解大抵以为是指“文才〞“诗才〞，在《红楼梦》而言更是如此“无疑〞的事意。
其实这是看错了。
试看：一、“无才可去补苍天〞——石头二、“才自精明志自高〞——探春三、“都知爱慕此生才〞——凤姐四、“试才题对额〞——宝玉五、“才选凤藻宫〞——元春六、“才华阜比仙〞——妙玉这些例中，只有宝玉所试之“才〞实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。
最明显的是探、凤二例，凤是今之所谓“文盲〞，其才与诗文了无干预。
元春入选，明言是由“贤德〞。
妙玉的才，以仙为喻，亦非仅指能诗而已。
这样一说，如此《红楼梦》所重之才，所包甚为广博。
原来，“才〞是中华大文化中的一项至关重要的节目，是中华民族对客观世界的一种高层次的认识感悟。
在《易经》的《说卦》中就已提出了天之道，地之道，人之道——是谓“三才〞的理念。
三才概括了宇宙万物和人类的体性功能、生机动力，而人居三者之中，为“天地之心〞，独占“性灵〞之位。
这也就是“天人合一〞的哲思的另一逻辑形式。
天之才，表现为风云雷电，节序光阴。
地之才，表现为山川动植，品类众生。
人之才，如此表现为智慧聪明，情思才干。
所谓“天人合一〞，实即“天人本一〞，人也是天的一局部，也是天的精华表现。
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甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 大自然向人类传授灵感 余家驹 事实证明，作为自然界高等智能动物的人类并非万能，人类的许多创造和设计灵感来自自然界的其它生物。
100年前飞机的诞生来自于人类幻想能像鸟类那样翱翔于蓝天的灵感；汽车诞生后。
为了改善其外型，提高其性能，早在上世纪50年代，美国福特汽车公司的设计师们就曾借助潜水艇潜到加勒比海中,观察鱼儿游过舷窗时留下的优美曲线寻找设计灵感。
当时风靡一时的福特雷鸟敞篷轿车的设计灵感说不定就是来自某一种深海鲨鱼。
随后出现的奔驰SECcoupe、雷诺Twingo及马自达121等也都具备某种动物的神态。
经过数百万年的进化，自然界中的许多物种不仅能让我们从其外型获得某种创作上的灵感，而且还能向我们提供一些今天我们在各工程领域内所遇难题的解决方案，正如有的科学家所说的那样，我们人类应该向这些聪明的生物学习。
举例来说，蚂蚁有助于解决交通模式问题，蜜蜂可让你借鉴到空气动力学上的诀窍。
英国谢菲尔德大学的生物学家弗朗西斯-拉特尼克思曾撰文引用厨蚁觅食来说明这一观点。
他说，从这些觅食的厨蚁极有效率地来来往往运送食品的实践中，他找到了一个被他称为“说来容易解决难”的问题。
这些厨蚁设计了一个化学路径模式，在这个模式中三条路径的结合点形成了一个Y。
Y的茎干或是通向它的巢穴或是离开它的巢穴，这条茎干也与两条手臂在一个广角上相交，而两条手臂构成了一个大约60度的小内角，厨蚁有着很强的几何本能,它能够感觉出多个角度间的差异而选择一条正确的路径。
他认为，小昆虫很有可能已经设计出了很多种解决觅食问题的方案，我们应该关注它们，因为“人的生活越来越依赖工程系统,必须使我们的工程系统有效地运行以解决类似的问题”。
美国国家科学院学报也发表研究报告指出，蜜蜂与大黄蜂有一些可供人类分享的智能。
这些振翅飞行的小昆虫把空气动力学带入了一个传统理论无法触及的领域。
科学家们发现，这些小蜂设计了一套不同于大多数飞虫的飞行系统。
辽宁省沈阳铁路实验中学高二语文10月月考试题
辽宁省沈阳铁路实验中学2018-2019学年高二语文10月月考试题注意事项：1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
2. 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题 3分)阅读下面的文字，完成1-3题文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
辽宁省沈阳市铁路实验中学高二期末语文
2015-2016学年辽宁省沈阳市铁路实验中学高二（下）期末语文试卷一、现代文阅读．（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
墓志铭与墓碑文考辨王珂世人常把墓碑文当作墓志铭。
其实二者是有区别的，我们可以从墓碑和墓志的演变来了解它们的区别。
墓碑的使用是在东汉以后。
东汉之前，关于碑的用法，典籍记载有三种。
一是竖立在宫室前测量日影记时。
二是在宗庙前用来拴牲口。
碑上有洞，叫穿，绳子可以从中穿过，拴住那些用来祭祀的牲口。
三是用作下葬时绑系棺椁的柱子，一般竖立在墓的两旁，其规制有严格的规定。
按照郑玄的解释，天子可以用四个木碑，穿六根绳索下葬，诸侯两个木碑、四根绳索……而到了低等级的士，则不能有碑，只能用手挽着绳索下葬了。
从这些记载来看，石碑是用在宫庙前面的，而墓地前的碑，为木质，没有文字，只起到承载棺椁下葬的作用，与后世的墓碑作用显然不同。
东汉立墓碑的习俗，应当和先秦、秦汉时期的刻石纪念、歌功颂德的传统有关。
“物不朽者，莫不朽于金石”（蔡邕《铭论》），由于金铜材质较少，所以纪念性的墓碑就用石碑代替。
我们今天发现的东汉初期的墓碑，如袁安碑、甘陵相尚府君碑都是有穿的石质墓碑。
而墓志是在魏晋以后兴起展的。
墓志是埋在坟墓里的石碑，所以它的别称都带有入土的意义，如埋铭、葬志、圹志等。
西汉中后期，世家大族建立祠堂、家庙，广立碑铭，刻石记其祖先功德，为的是团结族人，增强宗族的凝聚力。
建安十年，魏武帝以天下凋敝，下令不得厚葬，又禁立碑。
曹操以禁止厚葬为名，禁止立碑，其实是为了淡化士大夫们的群体意识，淡化世家大族的凝聚力。
曹操立法的威严，使立碑之风受到遏制，但是人们依然按照立碑的风俗，把石碑立在坟墓之内，这就是墓志。
魏晋时期的墓志，仿照墓碑而制，直立在墓内，不像后世的墓志都是平放。
南北朝时期，墓志经过不断发展，已经逐步确定了其形制。
我们看到的过渡期最具代表性的墓志就是南朝宋大明八年的《刘怀民墓志》，这个墓志是方形石质，但是还没有盖，加盖的墓志是洛阳发现的北魏正始二年的《寇臻墓志》．这一时期墓志基本定型，为后世所效仿。
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甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
历史从来不是在温情脉脉的人道牧歌声中进展，相反，它经常要无情地践踏着千万具尸体而前行。
炫耀暴力和武功是氏族、部落大合并的早期宗法制这一整个历史时期的光辉和骄傲。
所以继原始的神话、英雄之后的，便是这种对自己氏族、祖先和当代的这种种野蛮吞并战争的歌颂和夸扬。
殷周青铜器也大多为此而制作，它们作为祭祀的“礼器”，多半供献给祖先或铭记自己武力征伐的胜利。
而凶怪恐怖的饕餮形象，它一方面是恐怖的化身，另一方面又是保护的神。
它对异氏族、部落是威惧恐吓的符号；对本氏族、部落则又具有保护的神力。
这种双重性的宗教观念、情感和想象便凝聚在此怪异狞厉的形象之中。
在今天是如此之野蛮，在当时则有其历史的合理性。
也正因如此，古代诸氏族的野蛮的神话传说，残暴的战争故事和艺术品，包括荷马的史诗、非洲的面具……尽管非常粗野，甚至狞厉可怖，却仍然保持着巨大的美学魅力。
中国的青铜饕餮也是这样。
在那看来狞厉可畏的威吓神秘中，积淀着一股沉没的历史力量。
它的神秘恐怖正是与这种无可阻挡的巨大历史力量相结合，才成为崇高的美。
人在这里确乎毫无地位和力量，有地位的是这种神秘化的动物变形，它威吓、吞食、压制、践踏着人的身心。
但当时社会必须通过这种种血与火的凶残、野蛮、恐怖、威力来开辟自己的道路而向前跨进。
这个动辄杀戮千百俘虏、奴隶的历史年代早成过去，但代表、体现这个时代精神的青铜艺术之所以至今为我们所欣赏、赞叹不绝，不正在于它们体现了这种超人的历史力量才构成了青铜艺术的狞厉的美的本质？这如同给人以恐怖效果的希腊悲剧所渲染的命运感，由于体现着某种历史必然性和力量而成为美的艺术一样。
超人的历史力量与原始宗教神秘观念的结合，也使青铜艺术散发着一种严重的命运气氛，加重了它的神秘狞厉风格。
同时，由于早期宗法制与原始社会毕竟不可分割，这种种凶狠残暴的形象中，又仍然保持着某种真实的稚气。
辽宁省沈阳铁路实验中学高二上学期第一次月考试卷语文试卷 Word版含答案.pdf
沈阳铁路实验中学2015—2016学年度上学期第一次月考 高二语文 时间：150分钟 满分：150分 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
人群不时地会发生踩踏事件，动物在成群结队行动时，即使遇到紧急情况也不会因为惊慌失措而相互碰撞，为什么？ 美国普林斯顿大学行为生物学家伊恩·库森说，蚂蚁、鱼和鸟有能力在整个群体里传递关于群体的身体动态的信息。
比如蚂蚁可以用信息素在蚁群内交流，通过简单的小范围互动能形成复杂的模式。
蚂蚁是社会化的生物，而人类是自私的。
我们都想节省通行时间，哪怕是以牺牲他人的时间为代价，而蚂蚁是为整个群落而工作。
从这个意义上说，我们是最原始的生物。
我们没有进化出群体活动时的集体智商，无法超出局部的互动规则。
鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖扮演着重要的角色，拥有往何处去的必要的信息，其他同类只要跟着就行了。
另一种说法是，许多大型的鸟类如天鹅和塘鹅以V字形梯形编队飞行，这样既能提高飞行效率，又能避免碰撞。
阻力能够降低65%，飞行距离可以增加 70%，因为每一只鸟都处于前面一只鸟的翼尖涡流造成的上升气流中。
只有头鸟得不到这种好处，但鸟群中的其他鸟会轮换当头鸟，以共同承担这种压力。
实际上，鸟群的梯形编队很少是完美的V字形，往往是J字形。
但无论是哪种形状都可以让所有的鸟获得对前面同类的最佳视野，以便保持安全的距离。
飞行时，鸟群中的鸟之所以不会相互碰撞，是因为它们的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快。
在2004年至2007年，欧盟组织了一个名为“飞行中的椋鸟”的研究，动用了意大利、法国、德国、匈牙利和荷兰等国的七个研究机构，成员中有生物学家、物理学家、计算机科学家，他们不仅要收集数据，还要改进对鸟群的3D模拟，以便帮助人们理解人类的群体行为，如时尚、风潮、金融市场的群体行为。
物理学家卡瓦尼亚选择了意大利罗马的马西莫宫，它位于火车站附近一个开阔的广场上，广场四周都是树。
辽宁省沈阳铁路实验中学高二第三次(12月)月考语文试题.pdf
时间：150分钟 满分：150分 第Ⅰ卷 现代文阅读（9分，每题3分） 阅读下面短文，完成1-3题 全球化时代与“游子”情怀 张颐武 孟郊《游子吟》中那位“游子”的情怀，其实也就是今天到处漂泊的人们的心声。
为了种种原因，离开故土，走上了漂泊之路，其间的情境今古有天壤之别，但其心理和情绪却跨越千年，彼此相通。
孟郊的时代时空的距离当然比今天小得多，但在今天我们有了咫尺天涯的时空经验，却仍然无法消除我们的“游子”的感情。
孟郊其实是对于一个永恒的人类命题的发现，也是一种永恒的人类情感的呈现。
精神分析曾经有一个命题对于人生很有说服力。
这个命题是：我们不得不失掉我们最宝贵的东西以实现我们人生的目标。
我们的追求“游子”的情怀其实就是，我们失掉了母亲、故乡的感情，去追求我们的人生的目标，但这种追求又总是无法阻止我们面对过去的一份思恋和怀念。
我们不可避免地失去，却又不可避免地怀念。
于是，《游子吟》不朽。
今天的世界是一个到处是“流动’的世界。
全球的资本、产品、人口和信息的巨量的流动正是今天的全球化时代的表征。
资本冲破了过去阻滞它流动的一切要素，不断地在一种逐利的冲动中跨出边界，寻找新的机会。
这种进程使得人口的 流动也在一个全球的水平上进行着。
流动当然有不同的方向，一面是寻找机会的人从自己贫困或缺少机会的故乡向经济发达、充满机会的地方“流”过去。
这可以说是一种从低向高的流动。
这样的流动其实每天发生在民族国家之间，也发生在区域或民族国家的内部。
如有一部有关这种从低向高流动的绝妙的电影《我的美丽乡愁》中的由罗家英扮演的饭馆老板对他的那些来自内地的员工训话时说的：人流水，总找财富聚集的低地去发展。
你们要好好干。
这话其实道出了这种从低到高的流动的本质。
这里有正式的移民，也有非正式的隐在幽暗处的移民，他们构成的景观几乎到处可见。
另一面从高到低的流动也在进行着，资本总是从成本高的地方流向成本低的地方。
生产和消费的链条总是要向大有希望的新兴地区滑动。
高二语文寒假验收考试试题.doc
高二语文寒假验收考试试题语文试题分值120分时量120分钟命题人高二语文备课组考试时间 2008年2月27日 15：10—17：10 一、本大题共6小题，每小题3分，共18分。
1．下列各组词语中加点字的读音不正确的一组是A．污秽．（huì）迁谪．（zhé）驯．服（xùn）怏怏．．不乐（yàng）B．伶俜．（pīng）悄．然（qiǎo）卓．越（zhuó）殒身不恤．（xù）C．纤．细（qiān）怆．然（chuàng）肖．像（xiào）解．甲归田（xiè）D．笨拙．（zhuō）混．沌（hùn）雄劲．（jìng）呱呱．．而泣（gū）2．下列各组词语中没有错别字的一组是A．暮蔼追溯忧患倍尝直接了当B．编纂跋涉雕栏玉砌饱经世故C．拼搏倾泄良晨美景阴谋鬼计D．琐碎落漠时至名归广有羽冀3.将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是①在台湾当局下，所罗门群岛等极少数国家致函联大主席，要求将所谓“台湾加入联合国”问题列入第62届联大议程，中国政府对此坚决反对。
②中国历史悠久，一些旧的观念在有些人头脑中根深蒂固，然而在今天这个转型的时代，已经有很多人开始如何转换思维方式，以适应新的生活。
③王瑶先生为《中古文学史论》撰写《自序》时提及：“在属稿期间，每一篇写成后，我都先请朱佩弦老师过目，得到的启示和指正非常多。
已故的闻一多老师，也曾给过我不少的。
”A．唆使捉摸教正 B．支使琢磨校正C．支使捉摸校正 D．唆使琢磨教正4．下列各句加点的成语使用恰当的一句是A．《闯关东》这部长篇小说，讲述的是一户山东人家为生活所迫而离乡背井“闯关东”的故事，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘．．．．。
B．假如我们每个人都能见贤思齐．．．．，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
C．李科长在办公室里来回地踱着，瞻前顾后．．．．，再也想不出一点可以向上级汇报的“成果”了。
语文-高二-辽宁省沈阳市铁路实验中学2018至2019学年高二下学期期中考试语文
沈阳铁路实验中学2018-2019学年度下学期期中考试试题高二语文时间：150分钟分数：150分命题人：高二语文组一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
世界卫生组织今年发布的《国际疾病分类》中，将游戏障碍添加到成瘾性疾患中，引起关注。
如何分析游戏成瘾的成因，并制定对策，这不是简单的医学问题，也不是光靠强制戒断的方式所能解决的。
游戏具有强烈的交互性，玩家不是被动地接受作品，而是可以直接走进幻想空间，以自己的行动改变游戏结局，这对现代人尤其是青少年具有强烈吸引力。
因此，创造与掌控，是游戏魅力的关键，也是理解游戏成瘾的钥匙。
今天的成瘾研究从生物学、心理学和社会学这三个角度切入，认为成瘾是三种因素共同作用的结果。
家庭与教育的因素在国内未成年人的游戏成瘾问题上表现得更为突出。
高强度而又较为单一的学习模式，容易让孩子产生厌学心态，进而在游戏中寻求逃避。
社会流动和竞争压力又会产生父母与孩子分离的现象，缺少父母陪伴的孩子也更容易向游戏寻找心理安慰。
当父母怪罪孩子沉迷游戏时，其实应该好好问自己以下这些问题：我每天有多少时间与孩子在一起，我们在一起时有共同分享的快乐吗，孩子究竟遇到了哪些问题，我对于这些问题又提供了什么样的支持？网络、手机、游戏，这些新媒体都具有比传统媒体更容易令人上瘾的可能性，但新媒体本身并不是洪水猛兽，我们需要更全面地理解个人、社会、时代等因素综合作用下的成瘾原因，及其与新媒体的复杂关系。
一方面，游戏厂商需要在游戏中建立防沉迷的机制。
另一方面，也可以进一步开发和利用游戏在娱乐、社交、认知、情绪释放等方面的优势，在教育过程中融合进游戏元素，寓教于乐，让教育本身变得更主动，更活泼。
把数字化新技术和社会关怀结合起来，为家庭搭建更好的亲子沟通、亲子娱乐的网络平台，开发更适合孩子成长的游戏，这是解决游戏成瘾问题更好的努力方向。
比如风靡世界的一款教育游戏让孩子使用绘图工具画出各种部件和场景，内置学校各年级相关教学案例，几乎可以模拟教科书全部物理现象，让课本内容变得生动直观。
辽宁省沈阳铁路实验中学高二语文第一次月考
沈铁实中高二暑假检测语文试卷（满分100分时间90分钟）一、现代文阅读（12分，每小题4分）阅读下面的文字，完成1-3题。
民族民俗民间文化包括各种民俗活动、表演艺术、知识技能、手工制作，以及所赖以生存的空间场所。
作为积存下来的活态的文化遗产，它既是历史的产物，又是历史与当下的结合。
就其内容与属性而言，不总如英语中这一词汇所指，是一种“落后”的“遗留物”。
相反，较之以物质或文字形式保存的经典文化，其自然圆融的哲学智慧与道德魅力，从某种程度上更具人性涵养的功能，更能牵动普通人的情思，从而达成不令而行、化成天下的目的。
我国近年来在民族民俗民间文化的保护方面投入了很大的力量，但由于全球化背景下市场力量的强势作用，对这部分文化的保护与发扬仍存在许多未尽如人意的地方，其根植底层与日常生活联系紧密的固有特性还未得到更充分的发扬与光大。
那种滤干具体的环境与氛围、一味对民族民俗民间文化做提纯式的孤立处置的做法，掩盖剥夺了这种文化与普通人实有的日常经验的相关性。
结果，许多民族民俗民间文化走不进今人的生活，今人也无从成为其自觉的传播者与践行者。
因此如何以与当代社会相适应、与现代文明相协调为原则，最大程度地保留其原生态的自然样貌，并将其融入今人的生活，实在是当务之急。
在科学认识价值、艺术审美价值方面，需要专家通过认真的研究，提供给人具体可操作的知识与方法。
一个人社会化过程的完成，通常借助于对文化的习熟与遵守。
在古代，是通过祭祀、祈禳和节庆等活动的温习，获得濡染与熏陶，然后养成对家国的认同，对礼仪的归服．今天，这种价值还在，只不过在与当下的互动中，它产生了一些新的变化，奥运会祥云小屋中的传统技艺演示，北京寻常街巷里人们所体现的礼貌与亲善，正根基于这种文化．所以，只要我们完整认识与准确把握民族民俗民间文化，因地制宜，切境入情，坚持不懈地做传承与推展的工作，就一定能让更多的人自觉地乐意照着实行，从而延续民族民俗民间文化的生命。
教育最新K12辽宁省沈阳铁路实验中学2018-2019学年高二语文10月月考试题
辽宁省沈阳铁路实验中学2018-2019学年高二语文10月月考试题注意事项：1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
2. 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3. 作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题 3分)阅读下面的文字，完成1-3题文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。
辽宁省沈阳铁路实验中学高二下学期期末考试语文试题.pdf
第卷? 阅读题甲? 必考题 一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1－3题。
（9分） 1．下列关于“河流文化生命”的表述，不符合原文意思的一项是A．河流与人类文明有着密切关联，正是河流使原始人类获得了简朴的生活和初级的生产方式。
．河流的活动和人类对它的利用，形成了最早的农业，和与之适应的科技、政治文化和社会分工。
．人类早期四大文明的形成，都与大河有关，因此可以说大河文明就是人类早期文明的代称。
D．源于河流或以河流为背景所生成的文化认同和文化倾向，使得河流成为民族文化的象征。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．在民族凝聚力基础上演化和提升的民族精神，形成了现代民族国家本土文化品格和深层意识形态。
B．河流承载着民族文化和传统文化，和民族的历史息息相关，也是民族可持续繁衍的文化资源。
．河流激发了人类的想象力和自然情怀，滋润着人类的情感，成为文艺创作的源泉，具有独特的美学价值。
．《保卫黄河》超越了党派和地域，在抗日战争和改革开放时发挥了巨大作用，成为中华民族的“精神图腾”。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．河流作为人类想象力的起点和极致，是艺术创作的永恒母题，在人文史上具有经久不衰的原初价值。
．河流是人类珍贵的人文遗产，河流审美和文化价值的可持续性，也意味着一个社会的经济可持续性。
．我们可以通过河流触摸历史，把河流和历史抽象成一种符号，赋予河流更加丰富和充满变数的内涵。
．河流不仅焕发了所有大地景观的活力，而且还是重要的经济资源、战略资源和不可替代的文化资源。
二、古代诗文阅读（分） （一）文言文阅读（19分）?（《宋史·赵概传》，有删节） 注：请郡：指古代京官请求外放，任州郡长官。
觖é)：因不满意而怨恨。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A.B. 当置于坐右，时用省阅 省阅：审视阅览 C. 概独抗章明其罪 抗章：向皇帝上奏章 D. 不可以天下法为人报怨 报怨：同“抱怨” 5．以下全都表现赵概是一位“长者”的一项是（ ）（3分） A. ①诰死，恤其家备至 ②概独抗章明其罪 B．①奏事殿中，仁宗面赐银绯为《谏林》百二十卷上之概至，首言之，茂实竟去下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A洪州属官郑陶、饶把持郡里事务，并编造流言说士兵得到饷米都是陈旧腐烂之米。
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本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卷上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将答题卷交回。
第Ⅰ卷阅读题必考题一、现代文阅读(12分，每小题4分)阅读下面的文字，完成1-3题按照通行的说法，国学是一个相对于西学的概念，指中国本土固有之学术。
早期的国学倡导者主要侧重传统的经史诸子之学，如章太炎认为国学内容包括诸子、文史、制度、内典、宋明理学、中国历史六个方面，其代表作《国故论衡》三卷，分论小学、文学、诸子。
这可以说代表了上世纪初人们对国学的认识。
上世纪20年代初，梁启超、胡适应《清华周刊》之邀，分别开列出国学“最低限度”必读书目各190种，涵盖了思想史、文学史、社会史以及文字音韵训诂之学诸多方面，且不以古人著述为限。
梁、胡二人所开书目虽然繁多，但古典文论书目几乎阙如，只有梁启超在190种必读书目的“随意涉览书类”中列入《文心雕龙》《苕溪渔隐丛话》《词苑丛谈》《剧说》数种，并不将其视为国学的主要内容。
当然这也有其客观原因。
一方面，如前所述，古典文论在传统的图书分类中只是以“诗文评”的名目附录于集部，因此在列出的各家文集中实已包含了古典文论的成分；另一方面，诸子、史传中同样也体现了古人的文学思想，只是混杂在有关哲学、伦理、史学的论述中，未能独立出来而已。
而从主观方面来说，中国古典文论学科意识尚未形成，更是导致上述状况的重要缘由。
以是之故，尽管在梁、胡之后，仍有不少学人继续开出国学书目，编辑出版国学丛书，但古典文论方面的典籍同样未得到应有的关注。
即使到了90年代初国学复兴，辽宁教育出版社出版由著名学者张岱年主编的“国学丛书”时，仍是沿袭传统的理念，只不过加入了自然科学的内容。
在第一批20本书目中，我们甚至看不到文学的影子。
不过，随着国学内涵的具体化，中国古典文论终于被明确纳入国学的范畴。
1993年，北京大学中国传统文化研究中心编辑出版《国学研究》，其约稿范围涵盖了文学史、文字学、文献学、社会史、思想史、科技史、文化史等共27个门类，“古典文论”为其中之一。
此后，中国古典文论典籍开始进入国学丛书。
如中华书局2002年出版的《国学入门丛书》12种中收入了王国维的《人间词话》；北京国学时代文化传播股份有限公司于2003年推出《国学备览》电子版，共81部古籍，其中属于古典文论有5部（《文心雕龙》《诗品》《二十四诗品》《六一诗话》《人间词话》）。
尽管所占比重并不算大，但是应该看到，古典文论在整个国学体系中的确占有一个特殊的位置。
这主要表现在：首先，从实际的情况看，中国古典文论并不限于某个特定的领域，而是跨越了经史子集，也就是说，在传统经学、史学、诸子学和文学中都有古典文论的因子。
譬如经学中的《周易》学、《诗经》学，史学中王充的《论衡》、刘知几的《史通》，诸子学中的《论语》《孟子》《庄子》等，都包含了不少古典文论的内容。
集部就更不用说了。
其次，从知识构成系统看，古典文论正处在一个中间环节——它是古人文学创作实践的理论总结，又是古人哲学、美学思想在文学批评领域的具体显现。
此外，我们还可以说，古典文论一头连着传统的思想文化，另一头连着文学以外的其他古典艺术，尤其是音乐、绘画、戏曲。
由此说来，古典文论的这种特殊性一方面使得它在国学体系中常常被边缘化，但另一方面，正是由于这种跨界性，古典文论又为普通人了解国学提供了一个很好的切入点。
从古典文论入手，向上可以深入体悟古典美学、哲学，向下可以具体赏析古典诗词文赋，更可以左右拓展，旁及传统文化和古典艺术。
（摘编自《中国艺术报》2010年5月26日期，张海明《中国古典文论的当代价值》）1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）A.国学是一个相对于西学的概念，指中国本土固有之学术，章太炎的观点代表上世纪初人们对国学的认识。
B.从章太灸的著作《国故论衡》可以看到早期的国学倡导者对国学的认识，即侧重传统的经史诸子之学。
C．梁启超、胡适分别开列出国学“最低限度”必渎书目各190种，种类繁多，涵盖很广，但并不将古典文论视为国学的主要内容。
D.上世纪20年代初，古典文论学科意识尚未形成，这是名家开列的国学必读书目中没有将其纳入国学范畴的主观方面的原因。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.古典文论在名家开出的国学必读书目中未能得到关注，原因就是传统的图书分类中，古典文论是以“诗文评”的名目附录于集部，各家文集中实已包含了古典文论的成分。
B.上世纪90年代至今，随着国学复兴，国学内涵的具体化，中国古典文论终于被明确纳入国学的范畴。
C.古典文论在整个国学体系中所占比重并不算大，但的确占有一个特殊的位置，其表现是多方面的。
D.古典文论从知识构成系统看，它既是古人文学创作实践的理论总结，又是古人哲学、美学思想在文学批评领域的具体显现。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．古典文论一头连着传统的思想文化，另一头连着文学以外的其他古典艺术的特殊性使得它在国学体系中常常被边缘化。
B.古人的文学思想在诸子、史传中也有体现，只是混杂在有关哲学、伦理、史学的论述中，未能独立出来，梁启超、胡适不将古典文论视为国学的主要内容，这也是客观原因之一。
C.传统经学、史学、诸子学和文学中都有古典文论的因子，这些跨越了经史子集的古典文论，就是国学内涵的具体化，在整个国学体系中占有一个特珠的位置。
D．从古典文论入手，纵向可以探入体悟古典美学、哲学，可以具体赏析古典诗词文赋，亦可横向拓展，旁及传统文化和古典艺术，这为普通人了解国学提供了一个很好的切入点。
二、古代诗文阅读(39分)(一)文言文阅读(22分)阅读下面的文言文，完成4-7题。
周惠达字怀文，章武文安人也。
父信，少仕州郡，历乐乡、平舒、平成三县令，皆以廉能称。
惠达幼有节操，好读书，美容貌。
魏齐王萧宝夤为瀛州刺史，召惠达及河间冯景同在阁下，甚礼之。
及宝夤还朝，惠达随入洛阳。
宝夤西征，惠达复随入关。
宝夤除雍州刺史，令惠达使洛阳。
未还，而宝夤谋反闻于京师。
有司以惠达是其行人，将执之。
惠达乃私驰还。
至潼关，遇大使杨侃。
侃谓曰：“何为故入兽口？”惠达曰：“萧王必为左右所误，今往，庶其改图。
”及至，宝夤反形已露，不可弥缝。
遂用惠达为光禄勋、中书舍人。
宝夤既败，唯惠达等数人从之。
宝夤语惠达曰：“人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。
”贺拔岳获宝夤送洛，留惠达为府祭酒，给其衣马，即与参议。
岳为关中大行台，以惠达为从事中郎。
尝使至洛，魏孝武与惠达语及世难。
惠达陈天下事势，述岳有诚节，唯以忧国定乱为事。
言辞激切，帝甚嘉之。
及还，具以白岳。
岳曰：“人生于天，受命于君，岂有利人荣禄，而不忧其祸难？卿之所奏，实获吾心。
”自是更被亲礼。
岳每征讨，恒命惠达居守。
又转岳府属。
岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。
惠达辞以疾，不见许，乃遁入汉阳之麦积崖。
悦平，惠达归于太祖，即用秦州司马，安辑陇右。
及太祖为大都督总管兵起雍，复以惠达为府司马。
太祖为大将军、大行台，以惠达为行台尚书、大将军府司马，封文安县子，邑三百户。
太祖出镇华州，留惠达知后事。
于时既承丧乱，庶事多阙。
惠达营造戎仗，储积食粮，简阅士马，以济军国之务，时甚赖焉。
寻除中书令，进爵为公，增邑通前九百户，加卫大将军、左光禄大夫。
惠达虽居显职，性谦退，善下人，尽心勤公，进拔良士。
以此人皆敬而附之。
十年，薨。
追封萧国公。
（节选自《周书·列传十四》，有删节）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（4分）（）A．惠达辞以疾，不见许见：被B．今往，庶其改图庶：希望C．何为故入兽口故：缘故D．太祖出镇华州，留惠达知后事知：主持5．以下各组句子中，全都表明周惠达为人有节操的一组是（4分）（）①宝夤西征，惠达复随入关②惠达乃私驰还③唯惠达等数人从之④给其衣马，即与参议⑤惠达辞以疾⑥储积食粮，简阅士马A．①②⑤B．②③⑤C．③④⑥D．①⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（4分）（）A．周惠达得知魏齐王萧宝夤要谋反后，虽然自己并不赞同，但为报知遇之恩，仍然从洛阳赶往雍州，去追随他。
B．周惠达在与魏孝武谈论天下事势时，说明贺拔岳有忠诚的气节，既得到了孝武帝的赞赏，又很得贺拔岳的欢心。
C．太祖外出镇守华州时，辅佐太祖的周惠达，呕心沥血，后方事务大都有赖于他。
不久，太祖给了他加官进爵的奖赏。
D．周惠达虽然身居显要职位，但品性谦让，善居人之后，为公事尽心尽职，推荐选拔优秀人士，因此人人都敬重他依附他。
7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）有司以惠达是其行人，将执之。
（3分）（2）人生富贵，左右咸言尽节，及遭厄难，乃知岁寒也。
（4分）（3）岳为侯莫陈悦所害，悦得惠达，欲官之。
（3分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8—9题。
千秋岁①秦观水边沙外，城郭春寒退。
花影乱，莺声碎。
飘零疏酒盏，离别宽衣带。
人不见，碧云暮合空相对。
忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。
携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。
春去也，飞红万点愁如海。
[注]①千秋岁：词牌名。
此词作于词人被贬处州时。
②西池：汴京（今开封）金明池。
③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。
8．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。
这四句在全词中有何作用？(5分)9．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。
（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）其西南诸峰，。
，琅琊也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
，。
（李白《蜀道难》）（3）天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。
（庄子《逍遥游》）三、实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
学问源于乐趣，藏宝最终散尽曾有一种说法，21世纪可能还会出现个钱钟书，王世襄是出不了了。
2009年11月28日，著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世，享年95岁。
王世襄的离世，意味着中国又一位标志性的文化老人陨落。
王世襄生于1914年。
他的曾祖父、祖父、父亲都是朝中大官，母亲是书香门第，他年轻时就在燕京大学读书。
王世襄虽然出身豪门，拥有很好的教育背景，对书画、陶瓷这些也都是通的，他更关注的却是社会底层的文娱活动，捉獾、养鸽、驯鹰、养狗等等。
他的很多对于这些方面的研究。
就不被许多人看成是学问。
王世襄是杂家也是通家。
他的许多学问最初都起源于乐趣。
王世襄生前有一句名言：“一个人如连玩都玩不好，还可能把工作干好吗?”他被称为“京城第一大玩家”。
少年的“王家二少爷”养狗、玩葫芦、养鸣虫，在北京城可以算得上是小有名气。
他玩过一只白鹰，是鹰中绝品，当时叫价一百块钱，而一袋洋面粉才两块五。