70-542考试介绍及资料分享
民用航空器维修执照考试：M10航空法规与维修出版物考试资料一
民用航空器维修执照考试：M10航空法规与维修出版物考试资料一1、单选以下关于民用航空器维修人员执照基础部分申请人申请条件的说法不正确的是（）.A.必须具有中专以上航空技术相关专业的学历B.身体健康C.能（江南博哥）正确读，写申请专业相关技术文件和管理程度使用的文字D.申请之前1年持续从事所申请专业的民用航空器维修工作正确答案：A2、单选航空产品取得了型号合格证书，就意味着其（）符合适航标准.A.制造B.质量C.设计D.维修正确答案：C3、单选CCAR-56部所规定的维修人员执照和资格证书包括（）.A.上岗证，维修人员执照，检验人员执照，管理人员证书B.维修人员执照，检验人员执照，外籍维修人员认可证C.民用航空器维修人员执照，民用航空器部件修理人员执照，民用航空器维修管理人员资格证书D.上岗证，维修人员执照，检验人员执照正确答案：C4、单选《中华人民共和国民用航空器适航管理条例》中明确规定民用航空器的适航管理由（）.A.民用航空器的设计、制造、使用和维护单位负责B.民用航空局负责C.航空器营运人和CCAR-145部维修单位负责D.民用航空局适航标准司司长负责正确答案：B5、单选对于适用于CCAR-121部规定的航空运营人，在该规则中称之为（）.A.商业非运输运营人B.大型飞机公共航空运输承运人C.小型航空器公共航空运输承运人D.私用大型航空器运营人正确答案：B6、单选重要改装由谁批准？（）.A.适航审定部门以型号合格证书（TC.的形式批准B.适航审定部门以补充型号合格证（STC.的形式批准C.适航审定部门以型号设计批准书（TDA.的形式批准D.由适航审定部门的委任代表批准正确答案：B7、单选对于旋翼航空器，应当在以下位置显示航空器的国籍和登记标志：（）.A.尾梁两侧或垂直尾翼的两侧B.机身两侧C.机头位置D.旋翼外表面正确答案：A8、多选关于渐进式检查以下说法正确的是：（）.A.渐进式检查是由运营人将100小时检查和年度检查进行分段，保证航空器在12个月内得到全面检查。
试卷 -含答案 (9)
四川大学期末考试试题（闭卷）（2009 ——2010 学年第1学期）课程号：50401730 课序号：2、3、1、0 课程名称：卫生统计学任课教师：张菊英、殷菲、朱彩蓉、李晓松成绩：适用专业年级：07护理注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题4页，本页为第1页2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题4页，本页为第3页2 题间不留空，一般应题卷分开教务处试题编号：注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题 4页，本页为第4页2 题间不留空，一般应题卷分开 教务处试题编号：附录：可能用到的公式S =∑∑∑-=-nX X X X 222)()(X X X X t S μ-===d d d t S μ-==＝ X X u=t ==注：1试题字迹务必清晰，书写工整。
本题 4页，本页为第5页2 题间不留空，一般应题卷分开 教务处试题编号： ∑-=T T A 22)(χ ∑--=TT A c 22)5.0|(|χ ))()()(()(22d b c a d c b a n bc ad ++++-=χ22(||/2)()()()()cad bc n n a b c d a c b d χ--=++++ c b c b +-=22)(χ c b c b c +--=22)1|(|χ )1(22-=∑cr n n A n χ2()()()XY XX X X Y Y lb X X l --==-∑∑ b S b t 0-= XXX Y b l S S .= 22)ˆ(2.-=--=∑n SS n Y Y S X Y 剩YYXX XY l l l Y Y X X Y Y X X r =----=∑∑22)()())(( 2102--=-=n r r S r t r 24/)12)(1(5.04/)1(++-+-=n n n n n T u12/)1(5.02/)1(211+-+-=N n n N n T u ∑+-+=)1(3)()1(122N n R N N H ii。
上海高等教育自学考试
上海高等教育自学考试上海市高等教育自学考试会展策划与管理专业（专科）（640301）会展实务（03879）自学考试大纲上海应用技术大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2019年版Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求一、本课程的性质与设置的目的本课程是会展策划与管理专业实践能力训练课程，属于实践课程范畴。
本课程的设置，旨在通过专业实践活动，帮助学生综合运用所学会展专业知识与技能，密切联系会展活动的实际，领会和掌握会展策划与管理所需要的综合知识与专项技能，使学生在实践中融会贯通，全面提升其对专业知识的理解能力、运用能力和执行能力。
具体包括以下几个方面：第一，通过本课程训练，考生应全面提高自身的理论联系实际能力，考生能运用前期所学专业知识解决专业问题。
第二，通过本课程训练，考生能运用会展策划、调研、营销、执行、绩效评估和团队管理的知识技能开展专业实践，在实践中及时记录，及时总结，使会展专业的实践能力得到有效地提升。
第三，通过本课程训练，考生在计算机信息收集、多媒体技术、创意策划与设计、沟通能力、文字表达和写作能力等方面达到会展策划与管理专业的要求。
二、本课程的基本要求本课程是通过对会展管理的策划、执行、评估等多个环节的调研对考生展开的综合教育，考生可以通过对有关专业技术知识的学习如设备管理、人员管理、财务管理、现场管理等方面工作的原则、政策、管理知识，以及专业外语、应用文写作能力的提高，达到人才培养的规格标准。
本课程要求学生结合自身工作有针对性地进行选题，开展实践，并结合实际工作进行总结和提炼，避免题目和内容的雷同，突出实践的特殊性、针对性与专业性。
三、与相关课程的联系会展实务是高等教育自学考试会展策划与管理专业考生在学习核心专业课程后，进行的一个实践性教学环节。
本课程考核应着眼于考生前期所学的理论知识与专业技能知识，有针对性开展专业实践活动，提高考生理论与实践相结合的能力，以及解决会展策划与管理中的实际问题的能力。
70-583考试指南
PRO: Designing and Developing Windows Azure Applications科目编号：70-583科目名称：PRO: Designing and Developing Windows Azure Applications布时间：2011年2月15日（发展中）语言（s）英语考生：合作伙伴，开发技术：Windows Azure类型：监考考试70-583考试是Microsoft公司的PRO: Designing and Developing Windows Azure Applications 认证考试官方代号，PRO: Designing and Developing Windows Azure Applications认证作为全球IT领域专家Microsoft 热门认证之一，是许多大中IT企业选择人才标准的必备条件。
关于这门考试这门考试是考生的专业水平考试，以证明谁是寻求在设计和开发应用程序将在Windows Azure平台承载他们的技能和知识。
考生要求：典型的工作角色考生谁持有以下工作角色，预计到该考试的主要对象：建筑师高级开发人员开发铅/团队负责人关键知识考生应该有一个工作的知识：各种云服务模式和服务模式的架构数据同步基于云的应用的安全影响，以及可供选择的数据存储良好的资源配置，不同的体系结构决策的潜在成本的影响，部署模型和升级如何迁移现有的应用程序，服务和数据诊断和应用程序和服务的健康如何整合外部资源的Windows Azure应用经验考生也应至少有具有以下六个月经验：设计用于在Windows Azure平台宿主应用程序设计和开发Windows Azure应用SQL Azure的Windows Azure的AppFabricWindows通讯基础Internet信息服务（IIS）Web应用程序身份管理认证积分通过考试70-583是为了下列认证：MCPD：Windows Azure Developer 4百分比表示考试题目在考试中的相对权重。
7010汽车类专业技能操作考试大纲
（4）操作过程中应保持设备与工量具的清洁，保证工作场地整洁有序。 （5）正确处置操作中出现的废弃物。 （6）规范且熟练使用拆装与检修常用工量具。 技能模块4汽车起动系统拆装与检修 1.知识与技能 （1）掌握起动机功用、结构、工作原理。 （2）能识读分析汽车起动系统电路图，实车查找相关元器件。 （3）能正确连接起动系统电路、检查起动机工作性能。 （4）能正确选择仪器设备并规范检查有关起动电路保险丝、继电器。 （5）能根据技术资料，规范拆装与检修汽车起动机。 （6）能根据考试要求，规范填写相关内容。 2.设备与材料 （1）普通汽车、蓄电池、起动机。 （2）汽车拆装与检修组合工具、蓄电池连接线、万用表、汽车导线、保险丝、起动继电器。
（6）能根据考试要求，规范填写相关内容。 设备与材料 （1）汽车发动机总成台架、发动机气缸盖、正时齿轮机构、正时皮带。 （2）汽车发动机拆装与检修组合工具、气门拆装工具、正时专用工具。 （3）吸油纸、洗油、棉纱、手套、记号笔等。 操作规范要求 （1）遵守汽车维修安全操作规范和文明生产要求，安全用电、注意防火、防止出现人身伤害及设备事故。 （2）正确穿着佩戴个人防护用品，包括工作服、工作鞋、各类手套等。 （3）设备、零件、工量具、物品等摆放整齐。 （4）操作过程中应保持设备与工量具的清洁，保证工作场地整洁有序。 （5）正确处置操作中出现的废弃物。 （6）规范且熟练使用发动机拆装与检修常用工量具。 技能模块3汽车电源系统拆装与检修 1.知识与技能
考试科目及代码 (4)
《音乐教育与多元文化——基础与理论》，特里斯.M.沃尔克著，田林译，陕西师范大学出版社（2003）。
《应用语言学》桂诗春主编，湖南教育出版社（1988）。
《语言学习与语言教学的原则》（英文版）H.D.Brown主编，外语教学与研究出版社（2001）。
《信息技术与教育》黄荣怀主编，北京师范大学出版社（2002）。
《多媒体CAI课件设计与制作》李建珍、杨庆德主编，水利水电出版社（2003）。
《数学教学论》胡炯涛著，广西教育出版社。
《数学分析》大学数学专业教材。
《高等代数》大学数学专业教材。
《现代语文教育学》靳健等主编，高等教育出版社。
《语文课程与教学论》靳健主编，中国科学文化出版社。
古代汉语424
中国古代文学323
外国文学（一）426
外国文学（二）535
基础写作537
语言学概论536
藏族文学324
藏学基础538
汉语基础425
法语204
高级英语325
英语翻译与写作427
翻译理论与实践543
英美文学541
英语语言学542
高级俄语326
俄语翻译428
俄语语言学544
艺术学概论327
美术学基础429
《中国政治制度》包玉娥主编，高等教育出版社（2000）。
《政治经济学》张维达主编，高等教育出版社（2000）。
《思想政治教育学原理》张耀灿主编，高等教育出版社（2001）。
《政治学原理》王惠岩主编，高等教育出版社（1999）。
《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人大2003年（第三版）。
《西方社会学理论教程》候钧生主编，南开大学出版社（2001）。
自考比较教育试题及答案
自考比较教育试题及答案比较教育是一门研究不同国家或地区教育制度、教育实践和教育思想的学科，旨在通过比较分析，发现教育现象的普遍规律和特殊性，促进教育的交流与发展。
以下是一份自考比较教育的模拟试题及答案：一、选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育的起源可以追溯到哪个时期？A. 古希腊时期B. 文艺复兴时期C. 启蒙运动时期D. 工业革命时期答案：C2. 以下哪个国家的教育制度被认为是现代教育制度的典范？A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国答案：B3. 教育的国际化主要体现在哪些方面？A. 教育内容的统一B. 教育方法的多样性C. 教育政策的趋同D. 教育交流与合作的增加答案：D4. 以下哪项不是比较教育研究的主要方法？A. 文献分析法B. 比较法C. 实验法D. 案例研究法答案：C5. 教育的终身化是指什么？A. 教育只限于学校教育B. 教育只限于儿童和青少年C. 教育是终身的过程D. 教育只限于高等教育答案：C...（此处省略剩余选择题及答案）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述比较教育研究的目的和意义。
答案：比较教育研究的目的在于通过跨文化、跨国界的教育现象比较，揭示教育的普遍规律和特殊性，促进不同国家或地区之间的教育交流与合作。
其意义在于：(1) 帮助教育工作者和政策制定者了解不同教育制度的优势和不足，为本国教育改革提供参考；(2) 促进教育的创新和发展，提高教育质量；(3) 增强国际间的教育理解和尊重，推动全球教育的共同进步。
2. 描述比较教育研究中常用的几种比较方法。
答案：比较教育研究中常用的几种比较方法包括：(1) 横向比较法，即在同一时期内对不同国家或地区的教育现象进行比较；(2) 纵向比较法，即对同一国家或地区在不同历史时期的教育现象进行比较；(3) 功能比较法，分析不同教育制度在社会结构和文化背景下的功能和作用；(4) 结构比较法，比较不同教育制度的组织结构和运作机制。
(NEW)浙江大学公共管理学院《702社会研究方法》历年考研真题汇编(含部分答案)
5．简述实验的交互作用效应。 答：（1）交互作用效应的概念 交互作用效应是指实验刺激（自变量）的影响（用E表示），外部 因素的影响（U）与前测干扰影响（P）三者之间相互作用所产生的影 响。
（2）简单实验设计未考虑交互作用效应，所以它的实验结果是不太 精确的。从表中可看出三种简单实验设计的精确性。
2．如何评价经验推演。 答：社会学家为了得出可被检验的、可直接观测的、具体的研究假 设（也称为工作假设），常常是运用经验推演的方法。经验推演是把理 论假设中的概念与经验变量和指标联系起来，然后在经验层次上建立工 作假设。在社会研究中，经验推演是与逻辑推演相结合的。 （1）经验推演的作用和重要意义 经验推演把抽象的理论概念转化为可以观测的指标，使理论可以在 实践中得到检验。 另外，由指标（或变量）陈述的工作假设可以指导实际的调查研究 工作，它能使研究者明确地认识到，要收集何种经验资料，在何种范围 进行调查等等。 （2）经验推演的缺陷 由于概念、变量和指标处于不同的抽象层次，概念与变量、变量与 指标、概念与指标之间的联系不是通过严格的逻辑推导建立的，而是主
（4）收集有关资料。根据上一步骤的设计方案（包括确定研究类 型、调查方法、抽样方案、测量工具等）直接收集与研究假设有关
的案例资料和统计资料。
（5）整理与分析资料。将收集到的各种资料整理、归纳为一些经验 概括，然后将它们与研究假设进行比较，并分析：（1）资料对研究假 设的支持或否定程度如何？（2）资料、假设对理论命题的支持或否定 程度如何？（3）资料、假设和命题对一般理论的支持或否定程度如 何？资料分析并不像通常所认为的只涉及统计分析和计算机运算，它还 涉及逻辑推理、理论思索和创造性的想象。
70-7邮轮乘务专业技能操作考试大纲
2024年黑龙江省职业教育春季高考邮轮乘务专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。
2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。
3.参照《国家职业技能标准(2019年修订）》《港口客运员》初、中级职业技能标准、《客房服务员》初、中、高级职业技能标准、《前厅服务员》初、中、高级职业技能标准、《基本安全培训合格证Z01》、《国际航行船舶船员专业英语合格证》、《客船船员特殊培训合格证T06》、《保安意识培训合格证Z07》。
4.参照“1+X”邮轮运营服务职业技能等级证书各模块初级认证标准。
5.邮轮乘务专业对口涵盖专业范围，如表1所示。
二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考邮轮乘务专业技能考试为实际操作考试方式，考试总分为200分，实操项目随机抽取，考试时间为15分钟。
三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。
技能模块一餐饮服务（一）中餐零点餐厅摆台与服务1.知识与技能（1）在规定时间内按照规范完成中餐零点摆台。
（2）正确地进行迎送服务。
（3）提供规范的点菜服务。
（4）准确传递客人所点菜品。
（5）提供细致周到的餐中服务。
（6）做好餐后结束工作。
2.设备及物品工作台、防滑托盘、餐台、餐椅、台布、餐巾、餐碟、味碟、汤勺、汤碗、筷匙架、长柄勺、筷子、牙签、水杯、酒杯、中餐零点菜单、点餐本、酒水、花瓶、香巾、茶叶、茶壶、茶杯、桌号牌、账单及账单夹、菜品、公用餐具等。
3.操作规范要求（1）服从监考人员安排，保持考场秩序。
（2）仪表仪容符合行业要求。
春考大数据技术与应用 考试标准-概述说明以及解释
春考大数据技术与应用考试标准-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，大数据技术逐渐成为了当前的热门话题。
大数据技术以其强大的数据处理能力和广泛的应用领域，对各行各业产生了深远的影响。
在春考中，大数据技术与应用也成为了一个备受关注的话题。
本文将对大数据技术与应用在春考中的相关标准进行详细的探讨和分析。
大数据技术引起人们广泛关注的原因之一是其在数据处理方面的卓越性能。
相比传统的数据处理方法，大数据技术具有更高的速度和更强的扩展性。
通过采用分布式系统和并行计算的技术，大数据技术可以在短时间内高效地处理海量的数据，为决策提供了更准确、更快速的支持。
另一个吸引人的特点是大数据技术的广泛应用领域。
无论是商业领域的市场分析、金融风险控制，还是医疗领域的疾病预测、药物研发，大数据技术都可以为这些领域带来巨大的价值。
在春考中，大数据技术与应用也扮演着重要的角色。
通过应用大数据技术，可以对考生的作答情况、评卷过程等进行全面的数据收集和分析，从而制定更合理、更科学的考试标准。
本文将从大数据技术介绍、大数据应用领域以及大数据技术与应用的关系三个方面进行讨论。
首先，我们将介绍大数据技术的基本概念、特点和技术架构。
接着，我们将探讨大数据技术在各个领域的应用案例，以展示其丰富的应用前景。
最后，我们将详细分析大数据技术与春考的关系，包括其对考试标准的影响以及未来的发展趋势。
通过对大数据技术与应用在春考中的研究和分析，我们可以更深入地了解大数据技术对教育领域的价值，为春考的改革提供有益的参考和指导。
在接下来的章节中，我们将逐一探究这些内容，为读者呈现一个全面而准确的春考大数据技术与应用的考试标准。
文章结构部分是对整篇文章的结构进行介绍，通常包括文章的主要部分和各个部分之间的逻辑关系。
在这篇文章中，文章的大纲已经给出，我们可以根据大纲的内容来介绍文章的逻辑结构。
文章1.2 文章结构部分的内容可以按照以下方式进行编写：本文将按照以下结构进行展开。
00454教育预测与规划历年试题及参考答案
教育预测与规划2004年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷(课程代码0454)第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．以事物的发展为对象而做的全局性的筹划指的是【 C 】A．决策B．规划C．发展战略D．计划2．依据一定时期内某一地区迁入人数占平均总人口的百分比，可以了解该地区人口的【 C 】A．总迁移率B．净迁移率C．迁入率D．迁出率3．教育决策程序的第二个阶段是【C 】A．确定教育决策目标B．优选教育决策方案C．拟定教育决策备选方案D．实施教育决策方案4．依据教育与其它事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的是教育预测的【B 】A．延续性原理B．相关性原理C．概率性原理D．相似性原理5．为完成共同目标而相互联系的若干部分组成的有机整体指的是【 C 】A．预测B．决策C．系统D．计划6．教育的基本经济特性是【B 】A．加大教育投入B．培养劳动生产力C．改革教育管理体制D．传播社会文化7．最直接的检测教育系统外部有效性的指标是教育系统所培养毕业生的【 D 】A．道德品质状况B．性格状况C．劳动态度状况D．受欢迎程度和就业状况8．结合式教育预测和多对象教育预测的区别是【 A 】A．预测技术和预测数量上的分类区别B．同质异名C．教育预测的程序区别D．教育预测的原则区别9．教育发展的质量目标中，最重要的规划目标是【 A 】A．学生质量目标B．师资质量目标C．管理水平目标D．办学条件目标10．一般来说，长期教育预测的时限为【 C 】A．8年B．8－10年C．10年以上D．15年以上11．与头脑风暴法相比，不属于．．．德尔菲预测法特点的是【 D 】A．集思广益B．匿名求真C．反馈收敛D．平等鼓励12．根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模，这种规划方法是【 B 】A．收益率法B．学校布局法C．社会需求法D．人口预测法13．教育规划的基本程序，大致可以分为三个阶段，即【 D 】A．准备阶段，草拟阶段，论证和实施阶段B．准备阶段，草拟阶段，修订和实施阶段C．草拟阶段，论证阶段，修订和实施阶段D．准备阶段，草拟阶段，论证和修订阶段14．选择参加会议的专家最好互不认识，且职位相当，这符合运用“头脑风暴法”应遵循的【 C 】A．开放原则B．精炼原则C．平等原则D．即席原则15．某地近五年参加自学考试的人数分别为：4800、4500、4900、5000、5100。
5704+机械制造基础
成人教育（专科）《机械制造基础》期末复习指导第一部分课程考核说明1、考核目的通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决机械制造基础的基本知识和运用程度。
2、考核方式本课程期末考试为开卷笔试，考试时间90分钟。
3、适用范围、教材本复习指导适用范围为重庆电大成人教育专科机电专业的必修课程《机械制造基础》。
考试命题的教材是由崔虹雯主编，中央广播电视大学出版社出版的（教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材）《机械制造基础》（2006年7月第1版）。
4、命题依据本课程的命题依据是《机械制造基础》课程的教学大纲、教材、实施意见。
5、考试要求考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。
在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。
本课程的考试重点包括金属材料及热处理的基本知识、金属材料的热加工、公差配合与技术测量、形状和位置公差及检测、表面粗糙度及检测、金属切削机床及刀具、机械加工工艺知识等方面的内容。
6、考题类型及结构考题类型及分数比重大致为：填空题(35%)；判断题(15%)；简答题（30%），判断说明题（6%），计算题（14%）。
第二部分期末复习重点范围第一章、金属材料的基本知识一、重点掌握1、金属的强度、硬度、韧性，并能够判断出金属的机械性能的优劣。
二、一般掌握1、材料的力学性能和各状态的组织结构。
2、铁碳合金相图。
第二章、钢的热处理一、重点掌握1、热处理的四个基本环节。
2、钢的热处理工艺。
二、一般掌握1、热处理的目的。
第三章、常用工程材料及选用一、重点掌握1、各种材料的性能。
2、碳钢的牌号、性能和用途，并能根据加工条件和成品的要求来确定毛坯的材料。
二、一般掌握1、碳钢的分类、牌号、性能和用途。
第四章、金属毛坯的热成型一、重点掌握1、砂型铸造，金属的朔性变形，焊条电弧焊的原理。
2、常用金属材料的铸造、锻造和焊接的基本工艺。
2014年山东省春季高考机电交通类专业技能考试说明
2014年山东省春季高考机电交通类专业技能考试说明本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《中等职业学校机电技术应用专业教学指导方案》、《汽车运用与维修专业教学指导方案》、《汽车车身修复专业教学指导方案》、《汽车美容与装潢专业教学指导方案》、《船舶驾驶专业教学指导方案》等和中华人民共和国职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定的。
本考试说明包括机电交通类专业有关的机电技术基本技能、汽车车身修复技术、汽车维修技术等3个专业技能模块，每个模块包含若干个项目，主要测试考生运用有关基础理论、知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具，熟练完成操作任务的专业基本技能。
检验学生安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
本考试说明所列3个模块的要求基本相当，考生可根据所学专业和自身情况，任选其中一个模块，随机抽选一个项目进行操作。
一、专业技能考核内容和要求技能模块一机电技术基本技能项目A 常用电子产品组装与调试1．项目技术要求（1）根据原理图，利用Protel DXP2004 SP2软件合理设计PCB布线图。
（2）熟悉常用电子元器件的型号、性能，能熟练使用万用表等仪表对元器件进行检测筛选。
（3）熟悉电子产品的安装与焊接工艺，元器件焊接焊点适中，无漏焊、假焊、虚焊、连焊现象。
（4）掌握电子产品的组装与调试方法，在提供的PCB板上组装电路并调试，实现电路功能。
2．设备及原材料（1）设备：电工电子实训台及计算机、Protel DXP 2004 SP2软件、示波器、毫伏表等。
（2）原材料：电路板（PCB板）、相关元器件、连接导线，焊锡、助焊剂等。
（3）考生自备工具包括：热风枪、电烙铁、烙铁架、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀2把（大、小各1）、十字螺丝刀2把（大、小各1）、万用表等。
3．仪表、工具的使用（1）能正确且规范地使用各种电工电子常用仪表。
（2）熟练使用电烙铁焊接元件。
2023年自学考试比较教育00472试题和答案解析解释完整版
2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试比较教育试卷(课程代码00472)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1 ·本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2 ·第一部分为选择题 ·必须相应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3 ·第二部分为非选择题 ·必须注明大、小题号，使用0 ·5毫米黑色笔迹签字笔作答。
4 ·合理安排答题空间，超过答题区域无效。
第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的·情将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1 ·在比较教育的发展史上，在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上痞下作用的人物是A ·汉斯B ·康德尔C ·萨德勒D ·霍尔姆斯2 ·英国比较教育学家汉斯的代表作是A ·《比较教育：教育的因素和传统研究》B·《比较教育评论》C·《第七年报告》D ·《比较教育科学的探索》3 ·霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是A ·调查法B ·文献法C ·分析法D ·问题法4 ·国际教育的观念基础是A ·实证主义B ·历史主义c ·科学主义 D ·国际主义5 ·1958年，为了回击苏联人造卫星的挑战，美国国会通过了A ·《初等和中档教育法》B ·《国防教育法》C ·《国际教育法》 D·《高等教育法》6 ·英国教育由教会控制走向国家干预始于A ·1833年议会通过教育拨款 B.192023 议会通过巴尔福法案C ·1944年设立教育部D ·192023建立地方教育当局7 ·1955年各州州长签订的规定了德国各州各类学校的统一名称，并促进了德国教育制度统一的文献是A ·《基础学校法》B ·《高等学校总纲法》C ·《汉堡协定》D ·《杜塞尔多夫协定》8 ·法匿在1985年开始在辍学现象严重的地区发动社会与学校合作，以帮助家庭条件差和功课差的学生完毕学业的措施是建立A ·教育行动区B ·教育优先区C ·教育实验区D ·教育振兴区9 ·1890年日本天皇降诏《教育敕语》,确立了军国主义的国家主义伦理，强调教育宗旨要A ·以国家为中心B ·以国民为中心C ·以议会为中心D ·以天皇为中心10 ·俄罗斯基础普通教育的学制为A · 4年B · 5年C · 6年D · 7年二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的情将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
考试科目代码及名称
考试科目代码及名称参考书目101政治理论全国统考201英语一全国统考203日语全国统考204英语二全国统考（英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力）277梵文（含40%英语）我校自主命题303数学三全国统考313历史学专业基础全国统考399管理类联考综合能力全国统考397法律硕士联考专业基础（法学）全国统考497法律硕士联考综合（法学）全国统考398法律硕士联考专业基础（非法学）全国统考498法律硕士联考综合（非法学）全国统考701专业课《藏传因明概论》，祁顺来，青海民族出版社；《藏传因明逻辑基础知识》，更登三木旦、才让措，甘肃民族出版社702专业课《入菩萨行论本注》，喜瓦拉、达玛仁青，青海民族出版社；《宗教源流史》，土官·罗桑切吉尼玛，甘肃民族出版社703专业课《藏族历代文学作品》，仁青多杰，青海民族出版社；《语法明悦》，毛尔盖·桑木旦，甘肃人民出版社801综合课语法、历史、修辞等三门课的基础知识704专业基础《札得文法》札得，甘肃民族出版社；《诗学通论》才旦夏茸著，甘肃民族出版社；《现代汉语》黄伯荣编，高等教育出版社。
802计算机综合《计算机操作系统》汤子瀛、折风屏2005.1；《数据结构》（C语言版）严蔚敏、吴伟民，清华大学出版；《C程序设计》（二版）潭浩强，清华大学出版社705文学理论《文学理论导引》，王先霈、孙文宪主编，高等教育出版社；《美学概论》，董学文主编，北京大学出版803美学理论《美学原理》（古代文论），王德胜，人民教育出版社；《美学》，朱立元，高等教育出版社；《中国古代文论》，李建中，华中师范大学出版社706语言基础知识《现代汉语》，黄伯荣、廖序东，高等教育出版社；《古代汉语》（1-4册），王力，中华书局804语言学理论《语言学纲要》，徐通锵、叶蜚声，北京大学出版社707英语普通语言学《语言学教程》，胡壮麟，北京大学出版社；《新编简明英语语言学教程》，戴炜栋、何兆熊，上海外语教育出版社805英语应用语言学《英语语言学入门》，norbert schmitt,世界图书出版公司；《应用语言学》，姬建国、蒋楠，中国人民大学出版社708法理学《法理学》，张文显，北大出版社、高等教育出版社2006年版806基础课《行政法与行政诉讼法》，马怀德主编，中国法制出版社2005年版；《民法》王利明主编，中国人民大学出版社2006年版；709民商法专业课《商法》（总论），王作全，北京大学出版社2006年修订本；《民法》（总论），王利明，中国人民大学出版社2000年版807专业基础课《法理学》，张文显，北京大学、高等教育出版社2007年版；《宪法学》，周叶中主编，北大、高等教育出版社2005；《中华人民共和国民族区域自治法》710经济法专业课《经济法学》，刘大洪主编，中国政法大学出版社2007年版；《商法学》，王作全，北京大学出版社2006年修订本711人类学基础《文化人类学概论》，周大鸣主编，中山大学出版社2009年版808社会学基础《社会学概论新修》，郑杭生主编，中国人民大学出版社809民族学通论《民族学通论》，林耀华，中央民族大学出版社；《基础民族学》，欧潮泉主编，民族出版社2007年版712政治学原理《政治学概论》，朱光磊主编，天津人民出版社2001年810民族理论与政策《中国民族理论新编》，吴仕民主编。
技师理论提纲
无线电技师理论考试复习提纲1 、职业道德概述2 、职业道德规范3 、职业守则4、元件的在路电阻值和元件本身的电阻值关系。
5、判断电解电容好坏的方法。
6、测量晶体管的基极电压时，可以先测基极和地之间的电压，然后再测量发射极与地之间的电压，再由两者的差求出基极和发射极之间的电压。
这样测量的目的是减少测量误差吗？7、解调过程是什么样？8、计算机中的硬件系统主要包括。
9、三极管与场效应管的区别。
10、三角波，正弦波，方波有效值计算。
11、变容二极管的应用。
12、基尔霍夫定律只适应于直流电路吗。
13、运算放大器的应用。
14、一般来说，多级放大器的频带宽度与组成它的单级放大器的频带宽度关系15、计算机中表示信息的最小单位。
16、彩色三要素。
17、鉴频器作用。
18、交流变直流。
19、通信系统按调制方式可分为。
20、通信系统中的同步技术是指。
21、数字逻辑电路中的组合逻辑电路是否可以存储数据。
22、光电耦合器。
23、高速印刷电路板设计过程中的顶层和底层的信号走线最好选择什么方式。
24、高频功率放大器通常作用。
25、触发器是否具有记忆功能。
26、射极输出器实际上是一种什么负反馈放大电路。
27、在各类集成触发器中逻辑功能最为齐全，而且能灵活地转换成其他类型的触发器。
28、能进行计数测量的电子仪器是29、在多级放大器中，易使级间达到阻抗匹配的耦合方式是30、基尔霍夫第二定律也称31、增益和损耗的单位均可用什么表示。
32、功放电路中，使用大容量的极性电容来耦合输出信号的电路称为33、在进行串行通信时，若两机的发送与接受可以同时进行，则称为。
34、单片机在与外部I/O口进行数据传送时，将使用什么指令。
35、使用单片机开发系统调试程序时，对原程序进行汇编的目的是。
36、数字通信系统中，信源编码的目的是37、甲类、乙类、甲乙类和丙类放大器的导通角38、调频广播与调幅广播相比，具有什么特点39、理想运放放大器两输入端间的电压差为40、为了不失真的重现被取样信号的波形，对于实时取样来说，被取样信号的每个周期内取样点不得少于41、放大电路引入负反馈后，有哪些性能可以得到改善？42、简要说明2FSK信号产生原理（要求画出方框图并分析）。
02学年度第二学期期末考试
开放教育2001—2002学年度第二学期期末考试法学专业《商法》试卷分析《商法》是我们开放教育本科法学专业的必修课程，学分为4分。
实行中央电大统一教学大纲，统一命题，统一考试的方式.本门课程期末总成绩由两部分组成：期末考试成绩占80％,平时作业成绩占20％。
本次分析主要是对期末考试试卷和成绩进行的分析.一、期末考试基本情况此次《商法》期末考试课程代号为1058，闭卷，试卷总分100分，考试时间为120分钟。
笔者随意抽取其中6袋，165份试卷进行分析。
得分情况如下表:由上表可见,本次考试成绩一般，高分率较低，90分以上为零，80-89分仅为抽取人数的1。
82%，不及格人数占到了抽取人数4.24％，及格人数的分值大多集中在60-79分的分数段中，两段的人数占抽取总量的93.94%。
从上述数据我们可以看出，学生对本门课程的掌握情况总体来说一般，按照专业要求来讲不是很容乐观.具体原因及对策请见下面分析.二、命题分析本次《商法》试题由六部分组成，即判断正误题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题。
比较出乎意料的是把法学考试的经典题型之一单项选择题以判断正误代替了(这同王志远教授在直播期末辅导中所提的也不同)。
其中法学基础题占总分的50％，较为容易的题占30%左右，偏难的题目大概占20%，基本符合考试大纲要求。
其中考生对判断正误题、名词解释、简答题、论述题四部分掌握较好，是主要得分点，而较为灵活的多项选择题和案例分析题则是学生的薄弱环节所在.具体情况如下表：从上表我们可以看出，本次《商法》考试总题量为六大题25小题,题量相对考生来讲稍微多了些，学生下来后有向班主任或我直接反应“题目较多”，有的学生是“刚做完考试时间就到了，没来得及检查”。
其中多项选择题和案例分析题所占分数最多，失分也最多。
三、得失分分析根据抽取试卷分析，总体上来讲,学生对《商法》该门课程基础知识的概念、商法主体的权利义务掌握情况较好，如国有独资公司、保险公司、受益人、追索权等概念都能给予正确解释，而对《商法》中各个专业法的基本原则、基本法条的灵活运用不够自如,主要是多项选择题和案例分析题，反映出来的能力较差.具体答题和失分情况如下：第一大题：判断正误题。
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70-542 ExamMS Office SharePoint Server 2007.Application Development科目编号：70-542科目名称：MS Office SharePoint Server 2007.Application Development相关分类：Microsoft Licensing考试目的：这项考试是为了为使用微软Office SharePoint Server 2007和Microsoft Office SharePoint Server 2007的企业提供开发咨询顾问服务。
考生需要有以下经验和知识：六个月至一年的使用开发Microsoft Office SharePoint服务器2007应用程序经验。
相关经验技术：有Microsoft NET与 2.0框架经验（至少六个月）Windows SharePoint Services开发（半年至一年）XML文档的工作经验XML Web服务的开发和消费经验Windows工作流基础的工作知识IIS 6中的工作知识1、了解微软企业信息门户解决方案的架构和产品。
2、掌握企业门户产品的规划和部署3、掌握对企业门户的内容、站点、用户管理4、了解实施备份和迁移的技术。
5、掌握门户站点定制技术6、开发并部署基于SharePoint Portal Server 2003的Web部件。
SharePoint 2007的十大优势提供简单、熟悉、一致的用户体验。
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使用Microsoft Office SharePoint Designer 2007（Microsoft Office FrontPage 的下一版本）等工具可以很方便地修改和扩展这些现成的工作流程。
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Office SharePoint Server 2007 与熟悉的桌面应用程序紧密集成，这意味着策略设置将应用于Microsoft Office system 中的客户端应用程序，从而更便于员工了解和遵守规则要求。
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集中式“报表中心”网站可以让用户在一个位置找到最新的报表、电子表格或KPI。
提供了一个集成平台来管理整个企业内的Intranet、Extranet 和Internet 应用程序。
Office SharePoint Server 2007 构建于可伸缩的开放式体系结构之上，支持包括XML 和简单对象访问协议(SOAP) 在内的Web 服务和互操作性标准。
它还具有大量开放的应用程序编程接口(API) 以及针对列表和文档的事件处理程序。
这些功能提供了与现有系统的集成，并提供融合新的非Microsoft IT 投资的灵活性。
Exam : Microsoft 70-542Title : MS Office SharePoint Server 2007.Application Development1. You create a Microsoft Office SharePoint Server 2007 site. The site is configured to use a Shared Services Provider (SSP) that manages user profiles. The user profiles contain user contact information. You need to retrieve the telephone number of a user. What should you do?A. Perform a keyword search by using the WorkPhone: prefix.B. Obtain the value of the WorkPhone node from the SPUser.Xml property of the user.C. Obtain the value of the UserProfile[PropertyConstants.WorkPhone] property of the user.D. Obtain the value of the PropertyInformation.Description property where the value of the property is WorkPhone.Answer: C2. You create a Microsoft Office SharePoint Server 2007 application. The application has a user named UserA.You need to retrieve a list of colleagues for UserA.Which code segment should you use?A. Private Sub RetrieveColleagues(ByVal Cntxtobj As ServerContext)...Dim site As SPSite = New SPSite("http: //servername/sites/site1")Dim profileManager As UserProfileManager = New _UserProfileManager(Cntxtobj) Dim profile As UserProfile = _profileManager.GetUserProfile("abcUserA")Dim colleagues As Colleague() = profile.Colleagues.GetItemsSite.Dispose...End SubB. Private Sub RetrieveColleagues(ByVal Cntxtobj As ServerContext)...Dim site As SPSite = New SPSite("http: //servername/sites/site1")Dim context As ServerContext = ServerContext.GetContext(site)Dim profileManager As UserProfileManager = New _UserProfileManager(context) Dim profile As UserProfile = _profileManager.GetUserProfile("abcUserA")Dim colleagues As UserProfile() = _profile.Colleagues.GetCommonColleaguesSite.Dispose...End SubC. Private Sub RetrieveColleagues(ByVal Cntxtobj As ServerContext)...Dim site As SPSite = New SPSite("http: //servername/sites/site1")Dim context As ServerContext = ServerContext.GetContext(site)Dim profileManager As UserProfileManager = New _UserProfileManager(context) Dim profile As UserProfile = _profileManager.GetUserProfile("abcUserA")Dim manager As ColleagueManager = _New ColleagueManager(profile)Dim profiles As UserProfile() = _manager.GetColleaguesOfColleaguesSite.Dispose...End SubD. Private Sub RetrieveColleagues(ByVal Cntxtobj As ServerContext)...Dim site As SPSite = New SPSite("http: //servername//sites/site1")Dim context As ServerContext = ServerContext.GetContext(site)Dim audMgr As AudienceManager = New AudienceManager(context)Dim web As SPWeb = site.AllWebs("mainpage")Dim audienceIDNames As ArrayList = _audMgr.GetUserAudienceIDs("domainuserA", True, web)Site.Dispose...End SubAnswer: A3. Your organization has a department named product testing. You are creating a newmembership named Product Testing. You are adding a distribution list to the new membership. You need to ensure that the membership is displayed only to managers. What should you do?A. Call the MemberGroupData method of the UserProfiles object.B. Call the GetPrivacyPolicy method of the UserProfileManager object.C. Pass Privacy.Manager as the privacy setting to the Membership.Create method.D. Pass PrivacyPolicyIdConstants.MembershipsFromDistributionLists to the CreateMemberGroup method of the user profile.Answer: C4. You are creating a Microsoft Office SharePoint Server 2007 site.You create a Microsoft WinForms application to enter information about a user.You write the following code segment. (Line numbers are included for reference only.)01 Shared Sub AddUser(ByVal user_name As String())02 ' Using03 Dim site As SPSite = New SPSite("http://sitename")04 Try05 Dim context As ServerContext = _06 ServerContext.GetContext(site)07 Dim profileManager As UserProfileManager = New _08 UserProfileManager(context)09 ...10 Finally11 CType(site, IDisposable).Dispose()12 End Try 13 End SubYou need to add a user profile to the profile store.Which code segment should you insert at line 09?A. Private u As UserProfile = _profileManager.GetUserProfile(user_name)...B. Private profileManager As UserProfileManager = New _UserProfileManager(context)Private u As UserProfile = profileManager.GetUserProfile(user_name)...mitC. Private user_name As String = "<UserProfile>"...user_name += userProfile + user_name...user_name += "</UserProfile>"profileManager.CreateUserProfile(user_name)D. Private u As UserProfile = _profileManager.CreateUserProfile(user_name)...mitAnswer: D70-542 ExamMS Office SharePoint Server 2007.Application Development科目编号：70-542科目名称：MS Office SharePoint Server 2007.Application Development相关分类：Microsoft Licensing70-542 考试是Microsoft公司的MS Office SharePoint Server 2007.Application Development 认证考试官方代号，MS Office SharePoint Server 2007.Application Development 认证作为全球IT领域专家Microsoft 热门认证之一，是许多大中IT企业选择人才标准的必备条件。