18届高二理科语文9月28日课后作业——(必修三)单元二理解性默写
必修三第二单元理解性默写+答案(可编辑修改word版)
《蜀道难》1.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是, 。
2.李白在《蜀道难》一诗中，，。
运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为，。
进一步表明秦蜀之间为高ft峻岭所阻挡。
3.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开ft”一神话的句子是，。
4.李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀ft 之高险的句子有，。
，。
5.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀ft之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履.惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是，。
6.李白在《蜀道难》一诗中，，。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了，之情状。
7.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用，。
托出ft势的高险，然后由静而动，, 。
写出水石激荡，ft谷空鸣的场景。
8.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，。
9.李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是，。
10.从李白《蜀道难》一诗中，。
的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
《登高》：1.由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是，。
2.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是，。
3.情景交融.意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是，。
4.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是，。
5.杜甫《登高》的颈联是；颔联是《秋兴八首》（其一）1.以枫叶凋零.秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗是，。
2.直接抒发作者故园之思的句子，。
3.借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子，。
《咏怀古迹》（其三）1.写尽昭君一生悲剧的句子是，。
2.诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句，。
(完整版)高中语文必修3理解性默写及答案
必修三理解性默写（答案版）一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，“_尔来四万八千岁_，不与秦塞通人烟_”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“_西当太白有鸟道__，_可以横绝峨眉巅__”进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
2、在《蜀道难》中，李白用“_地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_”两句概括了五丁开山而殒命，终于打通艰险蜀道的故事。
3、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“__上有六龙回日之高标____，__下有冲波逆折之回川__。
黄鹤之飞尚不得过___，__猿猱欲度愁攀援__”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，”_但见悲鸟号古木_，_雄飞雌从绕林间_。
_又闻子规啼月夜__，_愁空山__。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，再一次有力地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
6、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“__连峰去天不盈尺_，_枯松倒挂倚绝壁_。
”托出山势的高险，古松倚靠的奇绝之景。
然后由静而动，“__飞湍瀑流争喧豗__，__砯崖转石万壑雷__。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
7、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_剑阁峥嵘而崔嵬__，__一夫当关，万夫莫开__。
”8、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪（通“非”）亲勿居”语句的句子是“___所守或匪亲_，_化为狼与豺__。
”从而表达了对国事的忧虑与关切。
9、李白在《蜀道难》中，用“__扪参历井仰胁息__，_以手抚膺坐长叹__。
”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节10、李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死_，然后天梯石栈相钩连_。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
(完整版)人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写试题含
人教版高中语文必修三理解性默写的名句训练9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险峻，易守难攻的特色的句子是“ 剑阁峥嵘而崔嵬 (w éi) ， 一夫当关 ， 万夫莫开 ”。
《蜀道难》中理解性默写的名句训练10. 《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗 ，砯崖转石万壑雷 。
”1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死 ，而后天梯石栈相11. 《蜀道难》中，诗人李白在叹息蜀道之高时，用衬托手法，生动示意行 钩连。
人入蜀困难的诗句是 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是： 连峰去天不盈尺 ,12、李白在《蜀道难》 一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更加奇险的风光。
枯松倒挂倚绝壁。
诗人先用“ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，而后3、李白在《蜀道难》 一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的 由静而动，“ 飞湍瀑 (p ù) 流争喧豗 (hu ī)，砯 (p īng) 崖转石万壑雷 ”写句子是“ 噫吁嚱！危乎高哉！ ”。
出水石激荡、山谷空鸣的场景。
4、李白在《蜀道难》一诗中， “ 尔来四万八千岁 ， 不与秦塞通人烟。
” 13、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地， 运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间罕有来往。
之所以这样，就是因为 匪亲勿居”语句的句子是“ 一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(f ēi) 亲，“ 西当太白有鸟道 ，能够横绝峨眉巅。
”，化为狼与豺 ”，进而表达了对国事的忧愁与关切。
5 、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增加了浪漫气味，如引用14、从李白《蜀道难》一诗中“ 蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨“五丁开山” 一神话的句子是 “ 地崩山摧壮士死 而后天梯石栈相钩连”。
(zī) 嗟”的长叹中，我们仿佛也感觉到了诗人对功业难成的一声惋惜。
，6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ 上有六龙回日之高标 ，下有冲波逆折之回川 。
高二语文理解性默写练习
高二语文理解性默写练习高二语文考试中经常会出现一些名句默写题，如果学生在平时就抓好名句的学习，那么做名句默写题就稳操胜券了，下面是店铺给大家带来的高二语文理解性默写练习，希望对你有帮助。
高二语文理解性默写练习(一)1.杜甫《登高》中写道：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
”借风、猿等意象写出秋天的景象。
2.杜甫《登高》中写秋天衰败景象的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3.杜甫《登高》中情景交融、意境开阔，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
4.杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5.杜甫在《登高》中说自己多种复杂情感交织，不得不停止喝酒的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。
我们可以和李白同攀蜀道，体验“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”的动人心魄;可以和杜甫同登高处，感受“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”的雄浑阔大的秋景;可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
”的凄寒;可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”的三峡美景;还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。
7.杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”，抒发了诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁难以排遣的心情;苏轼《赤壁赋》“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。
”，表现了作者坦然面对人生的达观胸怀。
高二语文理解性默写练习(二)1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发2.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
语文必修三理解性默写及答案
语文必修三理解性默写1、《蜀道难》1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。
”3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。
7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
”8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
”9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”2、《杜诗三首》1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
”2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”。
4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”。
5、《咏怀古迹(其三)》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。
6、《咏怀古迹(其三)》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂”。
7、《咏怀古迹(其三)》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
人教版高中语文必修三理解性默写题精选及答案
新课标高中语文必修三理解性背诵默写《蜀道难》1.开篇就极言蜀道之难，以感情激烈的咏叹点出主题，为全诗确立了雄放的基调的诗句：_________________________________ 。
2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_________________________________ 。
3.诗人侧重表现人行蜀道的困难情状和恐惧心理的诗句：__________________ 。
4. 借景抒怀，衬着了空寂凄凉的氛围，有力地衬托了蜀道之难的诗句：_______。
5.从山川之险来揭露蜀道之难，着力衬着惊险的氛围的诗句：_______________ 。
6. 用五丁开山的神话，点染了蜀道奇特色彩的诗句：_______________。
7.虚写映托表现蜀道的雄奇陡峭的诗句：_______________ 。
8.表示历史悠长，和外界交通不便的诗句：_______________ 。
9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_______________。
10. 写出了剑阁地势险峻，易守难攻的特色的句子是：_______________ 。
11. 化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_______________ 。
1.蜀道之难，难于上青天2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。
3.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
6.地崩山摧壮士死，而后天梯石栈相钩连。
7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀附。
8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9噫吁嚱！危乎高哉！10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
11.一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
《秋兴》八首其一1.直截了当叙写光景之中点明地址时间，衬着阴森氛围，为全诗确立感情基调句子是：_______________ 。
语文必修三理解性默写和答案.doc
语文必修三理解性默写1、《蜀道难》1、诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”2、诗中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句：“一夫当关，万夫莫开。
”3、诗中用人的动作和神态表现蜀道高的诗句：“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”4、《蜀道难》中“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”写山势高险，即使善飞的黄鹤，善攀的猿猴也很难越过。
5、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧脛，碌崖转石万壑雷” o6、《蜀道难》中用夸张手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁” o7、李白《蜀道难》中描写“剑阁”的诗句是：“剑阁峥喋而崔嵬，一夫当关,万夫莫开。
”8、李白《蜀道难》中，表现青泥岭曲折高险的诗句是：“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
”9、李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月，愁空山”借用杜鹃之声渲染蜀道的空寂苍凉和难走。
10、《蜀道难》一诗中化用张载“形胜之地、匪亲毋居”的句子是：“所守或匪亲，化为狼与豺”2、《杜诗三首》1、《秋兴八首（其一）》以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是，“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
”2、《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，抒发作者故园之思的句子：“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
3、《秋兴八首（其一）》借捣衣发出的声音来寄托思乡之情的句子：“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮4、《秋兴八首（其一）》借秋天长江与塞上风景为喻，写时局动荡不安，国家命运暗淡的句子是，“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴” o5、《咏怀古迹（其三）》写尽昭君一生悲剧的句子是：“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏” o6、《咏怀古迹（其三）》诗人借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露自己飘零的故园之情的诗句：“画图省识春风，环珮空归夜月魂” o7、《咏怀古迹（其三）》运用拟人、寓情于景的手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子：“稚山万壑赴荆门，生长明妃尚有村” o8、《咏怀古迹（其三）》借用琵琶声来表明王昭君的怨恨的句子是“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论” o9、《登高》情景交融•意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
高中语文必修三理解性默写(整理)带答案
高中语文必修三理解性默写(整理)带答案登高1．XXX一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．XXX在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，XXX飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．XXX《登高》中为我们营建了一幅气势澎湃的长江秋季图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中会合表现了夔州秋季的典范特征的句子是:风急天高猿啸哀，XXX飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写(附答案)
人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写一、《蜀道难》（每空1分）1.《蜀道难》的主旨句是：，。
2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：，。
3.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。
4.运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。
5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。
6.表明历史悠久，和外界交通不便的句子：，。
7.李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。
8.李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。
”。
10.李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
，”。
11.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“，。
”托出山势的高险，然后由静而动，“，。
”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12.李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，，。
”。
二、《杜甫诗三首》（每空1分）1.《秋兴八首(其一)》用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是“，。
”2.《秋兴八首(其一)》以枫叶凋零、秋气萧瑟寄寓诗人凄苦落寞情怀的诗句是“，。
”3.《秋兴八首(其一)》以秋天长江和塞上风云为喻，表现时局动荡不安、国家命运黯淡的诗句是“，。
”4.《秋兴八首(其一)》借捣衣的声音来寄托思乡之情的诗句是“，。
”5.《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是“，。
”6.《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是“，。
高二语文必修三理解性名句默写
高二语文必修三理解性名句默写高二语文考试中经常会出现一些古诗文名句默写题，学生在平时就抓好名句的学习，下面是店铺给大家带来的高二语文必修三理解性名句默写，希望对你有帮助。
高二语文必修三理解性名句默写(一)1、描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
3、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱!危乎高哉!”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
”，5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
6、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!7、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
9、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”11.《蜀道难》中，诗人李白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案1、描述蜀道开凿过程的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”这句话描绘了蜀道开凿的艰辛和牺牲，形象生动。
2、用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
”通过夸张的手法，让读者更加深刻地感受到蜀道的高度和险峻。
3、XXX在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“噫吁嚱！”这句话使用了蜀地方言，表达了诗人内心深处的悲愤之情。
4、从XXX《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
这句话表达了诗人对蜀道开凿的困难和挫折的感慨和叹息。
5、XXX在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”这句话通过引用神话传说，使诗歌更加富有浪漫气息。
6、XXX在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：“上有塞上风云接地阴。
”这句话通过运用神话和夸张手法，使蜀山的高险更加生动形象。
7、XXX在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是：“扪(XXX)参(shēn)XXX胁息，以手抚膺坐长叹。
”这句话通过细致的描写，使读者更加深刻地感受到行人在蜀道上的艰难和疲惫。
8、XXX在《蜀道难》一诗中，“但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜分明怨恨曲中论。
”这句话通过对自然景象的描绘，表达了诗人对蜀道之难的感受和对自然之美的赞叹。
秋兴八首（其一）》中理解性默写的名句训练1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是：“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气XXX。
”这句话通过描绘秋天的景象，表达了诗人内心的凄苦落寞之情。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：“XXX两开他日泪，孤舟一系故园心。
高中语文必修三理解性默写(整理) 带答案
登高1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。
人教版高中语文(必修三)古诗文理解性默写精选试题含答案
8．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
9.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
9、白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。
10.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
11.《蜀道难》中，诗人白在感叹蜀道之高时，用衬托手法，生动暗示行人入蜀艰难的诗句是黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
12、白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
13、白在《蜀道难》一诗中，化用西晋载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
3、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子群山万壑赴，生长明妃尚有村。
4、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
《登高》中理解性默写的名句训练
1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
6、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
【精品】语文必修三理解性默写语文必修三理解性默写
【关键字】精品语文必修三理解性默写-语文必修三理解性默写必修三理解默写一、《蜀道难》理解性默写1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！！”。
2、李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
3、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“4、李白在《蜀道难》一诗中，运用正面衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！5、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
”6、李白在《蜀道难》一诗中，”但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
7、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
8、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“”。
9、从李白《蜀道难》一诗中“，，”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
二、《登高》：1、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
2、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤登台。
5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
人教版高中语文必修三第二单元古诗理解性默写(附答案)
人教版高中语文必修三第二单元理解性古诗默写5. 《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子 是一、《蜀道难》（每空 1 分）1. 《蜀道难》的主旨句是： ， 。
2. 《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子 “ ，。
”是： ， 。
6. 《咏怀古迹》中运用拟人，借山水形象蓄势，用以烘托昭君形象的诗句是3. 《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子 “ ， 。
” 是： ， 。
4. 运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句7. 《咏怀古迹》借远嫁塞外的女子的乡土之思，吐露诗人自己飘零的故园之情的诗句是 子： ， 。
5. 虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子： ， 。
“ ， 。
”6. 表明历史悠久，和外界交通不便的句子： ， 。
7. 李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调8. 《咏怀古迹》中凝练地写尽昭君一生悲剧的句子是“ ， 。
” 的句子是“ ！ ！”。
8. 李白在《蜀道难》一诗中，“ ， ”运用夸 9. 《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是 张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为 “ ， 。
” “ ， ”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
10. 《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是 9. 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一 神话的句子是“ ， 。
”。
“ ， 。
” 10. 李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一 11. 11. 《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的句子是些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来 “ ， 。
” 了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是 “ ， 。
(完整)语文必修二第三单元理解性默写总结,推荐文档
第三单元理解性默写总结一、《诗三首》《短歌行》1、诗中表达作者借酒解除忧愁的句子是（何以解忧？唯有杜康）2、诗中用姑娘思念情人来比喻作者渴望得到有才学的人的句子是（青青子衿，悠悠我心。
）3、诗中以起兴的手法，用明月来表达曹操求贤若渴的心情的句子是（明明如月，何时可掇。
）4、诗中表现曹操对人才的尊敬，说他们屈驾来访的句子是（越陌度阡，枉用相存）5、以乌鸦南飞来比喻人才南流的句子是（月明星稀，乌鹊南飞。
)6、诗中表现作者希望尽可能多的接纳人才的句子是（山不厌高，海不厌深。
）7、诗中以用典的手法来表达作者想要效仿周公的句子是（周公吐哺，天下归心。
）二、《归园田居（其一）》1、诗中以鸟和鱼来表达自己对田园和自由生活的向往的句子是（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
）2、诗中描写远景的句子是（暧暧远人村，依依墟里烟。
）3、诗中以动衬静的句子是（狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
）4、文中表达作者想要守住自己质朴的句子是（开荒南野际，守拙归园田。
）5、表达作者厌恶官场，想要回归自然的生活的句子是（久在樊笼里，复得返自然。
）二、《兰亭集序》1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：（此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右）2、表现兰亭气候宜人的句子（天朗气清，惠风和畅。
）3、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子（引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情）4、王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣（仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
）5、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。
《兰亭集序》中有一句相似的感叹：（俯仰之间，已为陈迹。
）6、王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容（或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外）。
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必修三（单元二）理解性默写
《蜀道难》
1、描述蜀道的开凿过程的句子是：_________________________，________________________。
2、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有
“________________________，________________________。
________________________，
________________________”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
3、李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是“________________________，________________________”。
4、李白在《蜀道难》一诗中，“________________________，________________________。
________________________，________________________。
”为我们渲染了旅愁和蜀道上的空寂、苍凉的环境气氛，再一次有了地烘托了“蜀道之难，难于上青天”之情状。
5、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是
“________________________，______________________，_____________________”。
6.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“________________________，
________________________。
”
《秋兴八首（其一）》
1、以枫叶凋零、秋气萧索寄寓凄苦落寞情怀的诗句是________________________，
________________________。
2、用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子：________________________，
________________________。
《咏怀古迹（其三）》
1、写尽昭君一生悲剧的句子________________________，________________________。
2、运用拟人、对比手法，借用山水景象蓄势，用以烘托昭君形象的句子________________________，________________________。
3、借用理性的质问与悲戚的想象，说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子
________________________，________________________。
《登高》
1、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：________________________，
________________________。
2、《登高》中极写自己悲秋之绪、羁旅之愁、老病之苦、孤独之感的句子是：
________________________，________________________。
3、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
________________________，________________________。
《琵琶行》
1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。
请写出诗中写到“月”的3个句子：________________________；________________________；
________________________。
2．诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意，并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是：________________________，________________________。
3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：________________________，
________________________。
4．运用拟声词写音乐由粗重、急骤转向轻微、委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：
________________________，________________________。
________________________，
________________________。
5.描写音乐间歇时诗人感受的诗句是：________________________，________________________。
6.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：________________________，
________________________。
7．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：________________________，________________________。
8．描写琵琶女年老之后，夜深梦醒啼泪的诗句是：________________________，
________________________。
9．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________________________，________________________。
10．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵
凉之意。