中山大学政治学原理2005年考研专业课初试真题
1999年-2005年北大政治学理论专业【政治学原理】考研真题
育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录（政治学理论）北京大学政管学院政治学理论考研参考书目考试科目一：政治学原理1、王浦劬主编：《政治学基础》，北京大学出版社，2006年版。
2、莱斯利·里普森著：《政治学的重大问题》，华夏出版社，2001年版。
3、李景鹏著：《权力政治学》，北京大学出版社，2008年版。
4、俞可平著：《权利政治与公益政治》，社会科学文献出版社，2005年版。
5、燕继荣著：《现代政治分析原理》，高等教育出版社，2004年版。
考试科目二：综合一1．中共中央党史研究室编：《中国共产党历史》（第一卷、第二卷），中共党史出版社，2011年。
（用胡绳版本的就可以）2． G.萨托利著：《政党与政党体制》，商务印书馆，2006年。
3． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德等著：《当代比较政治学：世界视野》，杨红伟等译，上海人民出版社，2010年。
4． [美]加布里埃尔·A.阿尔蒙德、西德尼·维巴著：《公民文化——五个国家的政治态度和民主制》，徐湘林等译，东方出版社，2008年。
5．唐晓、王为、王春英著：《当代西方国家政治制度》，世界知识出版社，200 5年。
6．梁琴、钟德涛著：《中外政党制度比较》，商务印书馆，2000年。
7．谢庆奎主编：《当代中国政府与政治》，中国高等教育出版社，2003年。
8．杨凤春著：《中国政府概要》，北京大学出版社，2008年。
9．江荣海主编：《中国政治思想史九讲》，北京大学出版社，2012年2月第二版。
10．陈哲夫、江荣海等主编：《现代中国政治思想流派》（上、中、下）当代中国出版社，1999年。
11．陈哲夫著：《20世纪中国思想史》，山东人民出版社，2002年。
育明教育考研咨询QQ1559022430 徐老师1999年-2005年政治学原理真题政治学原理1999一、名词解释1.公共选择2.政治选举3.政治决策4.民主集中制二、简答题1.政治与非政治的区别2.制度分析对政治分析的意义与局限3.政治权力与政治权威的区别与联系4.政治权力对政治民主的作用三、论述题：1.用利益关系的构成内容分析政府职能2.试论述政治民主，依法治国，市场经济三者间的关系政治学原理2000年一、名词解释1.政治动机2.合作性政治社团3.国家元首4.政治协调二、简答题1.为什么说特殊利益与共同利益的矛盾试同一利益主体内部两步分利益的矛盾2.为什么说政治是经济的集中体现3.联邦制国家与邦联制国家的区别4.立法行政司法三权在社会主义国家与资本主义国家具有怎样的不同性质三、论述1.规范性政治学研究方法与实效性政治学研究方法的区别2.政治权力的公共性与阶级性的关系政治学原理2001一、名词解释1.政治分析的制度注意途径2.政治社会化4.公共选择二、简答1.为什么说政治权力是强制性和合法性的有机结合2.政治决策的基本特点3.为什么说国家是特殊的公共权力4.试论民主的限度三、论述1.试论马克思主义的政治发展观2.利益关系的内容和特性如何规定了公共权力的基本职能政治学原理2002一、简答1.政治与非政治2.马克思主义的政治权利观3.如何认识经济分析方法4.政治社会化与政治合法性的关系5.政治选举中心理因素的影响6.民主集中制二、论述题1.以德治国与依法治国的关系2.结合案例，试述政治现象中的利益、价值，行为、政治制度的功能的相互关系政治学原理2003一、名词解释1.政府冲突2.政治过程3.政府租金4.政治稳定二、简答题1.经济分析方法对政治生活的适用性2.现代政治选举制度的原则有哪些3.政治发展与制度变迁的关系三、论述1.试述政府生活的公共性，如何认识这种公共性2.试述利益、权力、权利与权威的关系，并用政治现实生活进行分析政治学原理2004一、名词解释1.政治合法性2.有限政府3.行为主义4.威权主义5.积极自由二、简答题1.马克思主义政治观的特点2.政治研究科学化的意义与局限3.民主作为一种制度建设对于政治文明的意义三、论述1.依据发达国家的政治实践，简述现代政府的施政原则2.运用政治学原理，论述约束“公权”的必要性及对我国政治发展的意义政治学原理2005一、名词解释1.全球化2.政治沟通3.大政府5.依附理论二、简答1.政府的类型2.国际政治中的多元主义3.政治社会化与社会政治化三、论述1.宪政是否等于限政，是活否？说明自己的观点2.用政府角色功能的理论分析政府在社会信用体系建设中的作用北大政治学考研经验贴（育明教育武学员）2014年考研早已结束，按理说我应该早点把自己的经验写下来与大家分享。
2004~2010年中山大学政治学原理考研真题(含部分详解)【圣才出品】
2006年中山大学354政治学原理考研真题及详解一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”2．政治统治的基础有哪些？二、辨析题（每题20分，共2题）3．政治权力作用过程是政治权力能量转化为政治后果的过程，所以使用政治权力的成本与政治权力作用的效益成正比。
4．权力是政治关系的中介，这说明政治关系是不平等的。
三、论述题（每题35分，共2题）5．国家能力包括哪些方面守试论如何提升国家能力？6．政治改革的原因和一般对象是什么？联系我国政治体制改革现实谈谈你的看法。
参考答案一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”。
答：政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。
对这一概念应作如下理解：（1）社会需要进行资源分配人是有欲望的，但是满足人们需求的资源通常又是稀有的，不可能每个人都如自己期望的那样富有、拥有权力和特权；再者，人们所需求的多数资源是有代价的，要得到它们，人们必须付出经济、时间、有时甚至是生命的代价。
因此，任何一个社会必须寻求一种途径以决定这些资源和代价是如何分配的。
这个分配过程就是政治。
（2）分配必须是权威性的权威性分配是指，在大多数社会，由拥有权威和权力的政府机构去做出决定。
参与分配过程的还有政党、社团及政治人。
一个政治体系不但分配好处，还要分配代价。
军队、警察和社会福利项目的存在都是要付出代价的。
大多数人总是追求他们认为公平份额的好处，同时却力图减轻他们支付代价的份额。
政府靠征税和服役来分配这些代价。
（3）权威性的分配是一个系统化过程政治过程在履行着社会的关键性职责时，政治系统处于社会的中心位置，它从社会那里接受“输入”，把输入的信息处理后就做出某些“输出”（决定），决定的执行又反馈到“输入”单位。
中山大学2005年硕士学位研究生招生目录2
150外国语学院(电话：841121│ │ │ │ ││ 83) │ │ │ │ ││050201英语语言文学│ │ 37 │①101政治│本专业入学││01英语文学│ 导师组│ │②222俄语或223日语或224 │后确定导师││ │ │ │法语或225德语│ ││ │ │ │③352基础英语（含语法、│ ││ │ │ │阅读、写作、汉英互译、英│ ││ ││ │美概况）│ ││02英语语言与文化│ │ │④452英美文学史│ ││ │ │ │或453语言学概论│ ││ │ │ │复试专业课：│ ││03语篇分析│ │ │565英美文学│ ││ │ │ │或566语言与文化│ ││ │ │ │ │ ││050203法语语言文学│ │ 9 │①101政治│ ││01法语语言文学│ 杨令飞│ │②221英语或222俄语或223 │ ││ │ │ │日语或225德语│ ││ │ │ │③353基础法语│ ││02法语语言文化│ 蒲志鸿│ │④454法国文学│ ││ │ 陈元│ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │567法国文化│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││050204德语语言文学│ │ 2 │①101政治│ ││01德语文学与文化│ 程晓昆│ │②221英语或222俄语或223 │ ││ │ │ │日语或224法语│ ││ │ │ │③333基础德语│ ││02德语语言与翻译│ 王蓓蓓│ │④411德语语言文学│ ││ │ 彭念慈│ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │575德语文化│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││050205日语语言文学│ │ 20│①101政治│ ││01日本文学│ 佟君│ │②221英语│ ││ │ │ │③354基础日语（含语音、│ ││02日本文化│ 谢崇宁│ │词汇、语法、阅读、汉日互│ ││ │ 邱雅芬│ │译、文言文注释）│ ││ │ │ │④455日本文学（含文学史│ ││03日本社会│ 肖平│ │、作家、作品）│ ││ │ │ │ │ ││04日本语言│ 徐爱红│ │复试专业课：│ ││ │ 杨金萍│ │568中日文化│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││050211外国语言学及应用语言│ │ 20 │ │ ││学│ │ │①101政治│本专业入学││01应用语言学的理论与实践│ 导师组│ │②222俄语或223日语或224 │后确定导师││ │ │ │法语或225德语│ ││02大学外语教育研究│ │ │③352基础英语（含语法、│ ││ │ │ │阅读、写作、汉英互译、英│ ││ │ │ │美概况）│ ││03翻译理论与实践│ │ │④453语言学概论│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │569应用语言学│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││160教育学院(电话：84114976│ │ │ │ ││ ) │ │ │ │ ││030204中共党史│ │ 4 │①101政治│ ││01中国共产党与中国现代化│ 郭文亮│ │②201英语或202俄语或203 │ ││ │ 孟庆顺│ │日语或224法语│ ││ │ │ │③334政治学原理│ ││02中国政治体制改革与执政党│ 周全华│ │④412中共党史│ ││建设│ 杨菲蓉│ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │597中国共产党建设理论│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││030205马克思主义理论与思想│ │ 17 │ │ ││政治教育│ │ │①101政治│ ││01现代思想政治教育理论与方│ 郑永廷│ │②201英语或202俄语或203 │ ││法研究│ 王仕民│ │日语│ ││ │ 李辉│ │③357马克思主义理论│ ││ │ 郭丽│ │④457思想政治教育理论与│ ││ │ │ │方法│ ││02现代伦理与比较思想道德教│ 李萍│ │ │ ││育研究│ 王丽荣│ │复试专业课：│ ││ │ 吴育林│ │572邓小平理论概论│ ││ │ │ │ │ ││03社会主义现代化与人的全面│ 钟明华│ │ │ ││发展研究│ 孟庆顺│ │ │ ││ │ 袁洪亮│ │ │ ││ │ │ │ │ ││04社会文化思潮与科学世界观│ 叶启绩│ │ │ ││教育研究│ 王志康│ │ │ ││ │ 吴炜│ │ │ ││ │ │ │ │ ││05中国化马克思主义理论发展│ 郭文亮│ │ │ ││研究│ 周全华│ │ │ ││ │ 詹小美│ │ │ ││ │ │ │ │ ││06中国特色社会主义经济思想│ 李安勇│ │ │ ││与实践研究│ 郑吴志│ │ │ ││ │ 刘燕│ │ │ ││ │ │ │ │ ││040101教育学原理│ │ 3 │①101政治│ ││01教育改革的理论与实践│ 郑永廷│ │②201英语或202俄语或203 │ ││ │ │ │日语│ ││02教育哲学与德育发展│ 李萍│ │③335教育学（含教育概论│ ││ │ │ │、教育论、德育原理）│ ││03教育发展与教育政策│ 钟明华│ │④413中外教育史│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │937教育研究方法与应用│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││040106高等教育学│ │ 3 │①101政治│ ││01高等教育发展理论与应用│ 郑永廷│ │②201英语│ ││ │ 张建奇│ │③358教育学│ ││ │ │ │④458高等教育学│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │复试专业课：│ ││ │ │ │573教育综合考试（含教育│ ││ │ │ │心理学、教育科学研究方法│ ││ │ │ │ │ ││040110教育技术学│ │ 4 │①101政治│ ││01网络教育│ 郭清顺│ │②201英语│ ││ │ 朱新秤│ │③358教育学│ ││ │ │ │④414计算机应用基础│ ││02教育与信息技术│ 陈昌贵│ │ │ ││ │ 张建奇│ │复试专业课：│ ││ │ │ │947信息技术教育应用│ ││ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ││040201基础心理学│ │ 7 │①101政治│①该专业按││01认知心理学│导师组：│ │②201英语│理科招生培││ │ 杨中芳│ │③303数学（三）│养，毕业授││02认知神经科学│ 陈楚侨│ │或359心理学研究方法│理学学位。
05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题
05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题第一篇：05-09试卷中山大学思想政治教育考研真题中山大学试卷05马克思主义理论一．简答（40）1.简述现代生产实践的特点？2.简述不可知论的错误3.简述科学发展观的哲学基础4.简述辩证否定的性质与特点二．辨析题（30）5.想象是与人的感性经验和理想思维对立的6.价值的多元化意味着价值领域不存在统一性7.错觉是一种假象三．论述题（80）8.试比较毛泽东邓小平江泽民关于人的发展理论9.用马克思主义哲学的观点，试评20世纪西方人本主义理论05思想政治教育理论与方法一、简答（40）1.思想政治教育的功能2.思想政治教育的个体价值 3.灌输理论及其现实意义 4.思想政治教育过程的特征二、分析题（40）1、试析“人的本质是自私的”观点2、试析当前思想政治教育效果欠佳的原因三、论述题（70）1.论思想政治教育的基本要素及其相互关系2.论科学发展观对思想政治教育的指导意义06马克思主义原理一、简答（40）1、假说和科学理论的关系2、马克思对阶级与阶级斗争理论的新贡献3、马克思主义的文化理论的基本观点是什么4、矛盾解决的基本形式二、辨析题（30）5、从总体上说，旧唯物主义包括自然唯物主义和人本唯物主义两种形态6、自我意识是不以对象意识为前提而产生7、时间与空间是感觉系列的调整了的体系三、论述题（80）8、如何理解马克思主义哲学实现了由传统哲学向现代哲学的变革9、试分析马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的阐述的有关全球化思想及当代意义06思想政治教育理论与方法一、简答题（40）1、简要回答思想政治教育学的学科特点2、中国古代思想道德教育的特点有哪些3、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点4、理论教育法的根据和条件是什么二、分析题（60）1、“当代大学生更加务实，因此，没有必要对他们进行理想信念教育。
”请判断该说法正误并说明理由。
2、据报道：某一天某高校，有一个学生在食堂吃饭时。
【南京大学】【 2005年攻读硕士学位研究生入学考试真题】【政治学原理】【试卷含答案】
南京大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：政治学原理一、名词比较1、洛克与卢梭2、三权分立与议行合一3、二元君主制和议会君主制4、政治选举与政治投票5、国家与社会二、简答1、利益在政治生活中的作用。
2、政府活动与市场活动的区别与联系。
3、大众媒体在政治社会化过程中的作用。
（大意）4、怎么理解现代化进程中的政治稳定。
（大意）5、传统政治管理和现代政治管理的典型特征。
三、论述1、在中国当前推行现代化进程中，关于效率与公正优先性的问题。
（大意）2、在宪法和民主框架下，怎么解决政治冲突和政治合作。
（大意）参考答案南京大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：政治学原理一、名词比较1、洛克与卢梭：洛克和卢梭是启蒙时期主要的思想家。
他们主要观点的区别为：（1）洛克认为生命、自由和财产同是天赋的神圣不可侵犯的自然权利，政府产生的目的是为了保护这些天赋权利，尤其是为了保护财产权，认为所有权不过是一种协议和人为的制度。
卢梭否认所有权同生命和自由一样是天然的禀赋。
（2）洛克认为不平等是人们默许和自愿的同意，是一个自然的过程，因此政府的功能和目的只是对这种已有的状况加以确认和保护；卢梭虽然认为不平等最终起源于人类的一种自我完善化能力，随着人类的发展不可避免地会出现不平等的三种状态：富人和穷人的状态、强者和弱者的状态、主人和奴隶的状态。
2、三权分立与议行合一答：三权分立是资本主义国家政权的组织原则，指国家权力分为立法权、行政权、司法权三种权力，它们分别由三个不同的国家机关掌握，各自独立行使，而又互相制约的平衡。
议行合一议是社会主义国家政权的组织原则，其基本内容包括；第一，人民对于国家事务拥有最高权力，人民通过自己的代表实施这种权力；第二，人民对于各种国家职能机构具有统辖权。
一方面，人民可以委任各种机构和官员执行政治职能，他们应该向人民负责；另一方面，人民对这些机构和官员有监督权和撤换权。
前者强调管家权力的分立，而后者则强调国家权力的统一。
中山大学管理学2005答案(统考)
中山大学2005攻读硕士研究生入学考试试题科目代码：346科目名称：管理学（统考）一、名词解释（每小题4分，共24分）1．组织文化2．边际分析3．人力资源绩效评估4．非正式群体5．管理方格论6．控制二、简答题（每小题8分，共40分）1．简述组织的共同特征2．在权变方法中的一般权变变量包括那些因素？3．简述决策制定过程的一般步骤4．简述大卫•麦克莱兰等人提出的三种需要理论5．简述对组织冲突的三种主要不同观点三、论述题（每小题18分，共36分）1．试论述建立良好的组织文化对管理的意义2．如何把企业再造的原则与方法运用到政府再造四、案例分析题（每题15分，共30分）【案例1】七星公司张总经理决定在公司实施目标管理。
首先他需要为公司的各部门制定工作目标。
张总认为：由于各部门的目标决定了整个公司的业绩，因此应该由他本人为各部门确定较高目标。
确定了目标之后，他就把目标下发给各个部门的负责人，要求他们完成，并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。
但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天，就集体表示无法接受这些目标，致使目标管理方案无法顺利进行，张总感到很不可理解。
案例1的问题：（1）请根据目标管理理论分析张总的做法有什么问题？（7分）（2）请建议应该如何改进？（8分）【案例2】某电子研究所设备先进，人才济济，却一直没有很高水平的科研成果。
该所负责人李所长决定采用“重金悬赏”的方法。
并制定了严格的考勤制度：迟到5分钟要罚款100元。
员工有时为准时到达，不惜打出租车上班。
该所员工的出勤率一致保持较高水平。
在一次研讨会上，规模相近的某科研单位退出几项重要科研成果，并介绍了经验。
他们认为每个员工都希望做好工作，为此推行了“弹性工作制”以及研究人员自我组合、自主管理的方法。
但李所长仍然认为采用这种方法会失去控制，这种方法不宜推广。
案例2的问题;（1）这两家单位对人性的假设分别是什么？（3分）（2）简述以上两种假设的基本观点以及二者对应的管理方式。
2005政治考研真题答案
2005政治考研真题答案【篇一：中国人民大学2001--2005政治学原理考研真题及答案】lass=txt>招生专业：政治学理论考试科目：政治学原理一、名词解释（每题6分，共30分）1．历史制度主义2．使命政党和掮客政党3．议会委员会制度4．精英民主理论5．寡头统治铁律二、简述题（每题12分，共60分）1．简述分权学说。
2．简述归口管理体制。
3．简述公共选择理论。
4．简述政党与利益集团的区别。
5．简述共和制的要素与意义。
三、论述题（每题30分，共60分）1．结合政治发展理论分析加强中国共产党的执政能力建设问题。
2．试论社会转型时期国家职能与社会公正的关系。
参考答案中国人民大学2005年硕士生入学考试试题招生专业：政治学理论考试科目：政治学原理一、名词解释（每题6分，共30分）1．历史制度主义：指兴起于20世纪70年代，为了解释发达工业国面对共同的经济震荡做出不同的政策反应，一些学者在比较分析不同国家中政治结构化的中层制度中发展起来的一种政治学流派。
它有四个突出特点：（1）倾向于在相对广义上理解制度与个人行为间的关系；（2）强调与制度的运行和发展相联系的权力的非对称性；（3）强调路径依赖和意料之外后果的制度发展观；（4）特别关心将制度分析和观念等因素结合在一起的分析方法。
2．使命政党和掮客政党：以政党所信奉的政治理念的本质，以及政治理念在塑造政党的政治态度与行动方案上所扮演的角色，对政党划分为使命政党和掮客政党。
使命政党指一个以吸引人们归依并信奉其理念为主要目的，而非以扩大选民支持而赢得公职选举为主要目标的政党。
这种类型政党的一个典型例子即为美国的社会主义劳工党。
掮客政党指以尽可能多地推选出候选人为目标，而且这些候选人要尽可能地代表许多不同的利益以及政治理念的政党。
掮客政党以赢得选举为自己的核心目的，这种类型政党的最佳例子是美国的民主党与共和党。
3．议会委员会制度：指国家最高行政权不是掌握在国家元首或政府首脑一人手中，而是由议会产生的委员会集体行使的一种政权组织形式，以瑞士为代表。
2005年下半年全国自考法学类(政治学概论)真题试卷
2005年下半年全国自考法学类（政治学概论）真题试卷(总分：90.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：42.00)1.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.二战以后，西方政治学研究的重心开始转向( )。
（分数：2.00）A.公共政策研究√B.公共权力研究C.公众政治心理研究D.政治制度研究解析：3.国家是一个历史现象，这句话表明国家( )。
（分数：2.00）A.在历史上存在过B.还会在未来存在C.有一个产生，发展和消亡的过程√D.国家会永远存在解析：4.马克思主义者对待改良的正确态度是( )。
（分数：2.00）A.拥护改良B.反对一切改良C.以改良代替改革D.反对用改良否定革命√解析：5.在欧洲，封建统治阶级控制人民思想的重要手段是( )。
（分数：2.00）A.直接利用宗教√B.直接利用迷信C.直接利用政治思想D.直接利用国家强制力解析：6.资本主义国家的根本出发点和目标是( )。
（分数：2.00）A.制造资产阶级与无产阶级矛盾B.改良资本主义生产资料所有制形式C.提高和改善社会福利D.维护和服务于整个资产阶级利益√解析：7.无产阶级革命的根本问题是( )。
（分数：2.00）A.政权问题√B.发展生产力C.阶级斗争D.社会进步解析：8.社会主义国家的政治特征是( )。
（分数：2.00）A.按劳分配B.生产资料社会主义公有制C.无产阶级政党的领导√D.多党合作制解析：9.正确贯彻民主集中制的根本保证是( )。
（分数：2.00）A.党的领导√B.民主监督C.政务公平D.意识形态教育解析：10.在资本主义国家，拥有倒阁权的国家机关是( )。
（分数：2.00）A.国家元首B.议会√C.政府D.法院解析：11.社会政治总问题是指( )。
2005年全国硕士研究生招生考试政治理论真题及详解【圣才出品】
2005年全国硕士研究生招生考试政治理论真题及详解一、单项选择题：1～15小题，每小题1分，共15分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1．广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到：“要富口袋，先富脑袋”，这一说法在哲学上的含义是（）。
A．精神是第一性的，物质是第二性的B．精神的力量可以变成物质的力量C．精神的力量可以代替物质的力量D．先有精神，后有物质【答案】B【解析】物质和精神的辩证关系包括物质第一性，精神第二性；物质决定精神，精神具有能动的反作用，它通过实践可以变成物质的力量等。
题干的主体内容是“要富口袋，先富脑袋”，这说明的是农民通过掌握正确的思想和接受科学的理论指导，可以获得物质财富，体现的是精神对物质的反作用，即精神的力量可以转化为物质力量。
AD两项是唯心主义观点；C项，精神不直接等同于物质，精神力量也不能代替物质力量。
2．“当一位杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。
”这一名言的哲学意蕴是（）。
A．在科学研究中，经验是不可靠的B．事物的可能性是因人而异的C．世界上一切事物只有可能性，没有不可能性D．每代人所获得的真理性认识，既有绝对性，又有相对性【答案】D【解析】试题的前半句表明，每代人所获得的认识（包括真理性的认识）在广度、深度和进程上都有待发展、深化，是相对的，这符合人们对事物的认识规律。
试题的后半句则表明，如果人们在认识问题上片面夸大认识真理的绝对性，把已有的理论看成永恒不变的教条，就会走向教条主义和思想僵化。
事实上，随着时代的推移、科学的发展，出现新的根据和条件，那些曾经认为不可能的事情，也可能转化为可能的事情。
因此，我们在认识真理问题上必须把任何真理都看成是一个不断发展和深化的过程，坚持真理的绝对性和相对性的辩证统一。
A项表现为唯理论的错误，辩证法认为，科学研究的任务是获得理性认识（理论），而感性经验是理论概括的前提和基础，经验并非都是不可靠的；B项的错误在于它否认了可能性的客观实在性。