句子

二、缩句
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

14、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

15、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

16、深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

17、七十多岁的老奶奶正安详地坐在明亮的大厅里。

18、辽阔的田野里处处盛开着五颜六色的鲜花。

19、柳条拂动着水面。

20、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

21、承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。

22、奶奶笑得眼睛眯成了一条线。

23、鲜艳的红领巾是少先队员的标志。

24、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸片。

25、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

26、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

27、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

28、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。

29、二十四号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。

30、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走过来。

31、英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。

32、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

33、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

34、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

35、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

36、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

37、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

38、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

39、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

40、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

41、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

42、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

43、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

45、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。

46、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

47、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

48、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

49、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

50、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

51、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

52、我激动得流下晶莹的泪珠。

53、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

54、工人们在节日里仍然坚持劳动。

55、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

56、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
57、奶奶在水井边用水桶打水。

58、夏天的天气热得像个蒸笼。

59、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

60、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。

61、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

62、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。

63、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

64、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。

65、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。

67、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。

68、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

69、六(2)班的语文老师给大家讲了一个小红帽打败大灰狼的故事。

70、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

辅导资料
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气符号删去“？”变“。

”。

练习：
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？
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2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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（二）陈述句变反问句。

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？”。

练习：
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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（三）陈述句变双重否定句练习
1、双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。

2、双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

3、书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。

例如：他不敢不去。

（强烈）
你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。

（强烈）没有谁不惧怕他的威严。

（强烈）
他不会不同情我的。

（委婉）
他的话不无道理。

在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

我虽然年轻，但未必不是你的对手。

练习：
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

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2、信赖，往往创造出美好的世界。

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3、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

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4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

二、缩句
1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

___________________________________________________________________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

___________________________________________________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

___________________________________________________________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

三直接引语和间接引语句子训练（转述句和陈述句）：
1.直接引语是直接引用别人的话，而间接引语则是转达别人说的话，因此，直接引语改为间接引语时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张童对我说：“我一定要坚持长跑锻炼。

”改：张童告诉我，他一定要坚持长跑锻炼。

2.当转述内容涉及其他人称时的改法。

如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。

”改：姐姐告诉我，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

3.间接引语改为直接引语，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

如：老班长告诉我们，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改：老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。

特例：不能太苛求，大概意思对即可。

1.小华对小强说：“你明天把钢笔还给我。

”小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。

2.妹妹对爸爸说：“哥哥让我转告你，它晚上有事不回来吃饭了。

”妹妹告诉爸爸，哥哥说他晚上有事不回来吃饭了。

3.老师对小丽说：“你知道自己表现得最出色吗？”老师对小丽说，她的表现很最出色。