人音版四年级上册音乐知识要点(1)精品资料
新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
新人教版小学四年级上册音乐必背知识点
1. 音乐基础知识
- 音乐的基本元素包括：节奏、旋律、和声、节拍、音高、音色、强弱、速度。
- 音符是表示音高、时值和演奏方法的标志。
- 常见的音符有：全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
- 就简单的音乐乐理而言，按顺序排列从低到高的八个音叫做
一个八度。
同一个八度内的音高相同，但音的高低不同。
- 节拍是音乐中强弱、快慢的规律性的节奏，其常见的拍子有：2拍、3拍、4拍等。
2. 儿歌和民歌
- 《茉莉花》、《小兔子乖乖》、《两只老虎》等都是常见的
儿歌，它们简单易唱、易记。
- 民歌是反映当地风土人情、生活俗等的歌曲，如：《茉莉花》、《让我们荡起双桨》等都是常见的民歌。
3. 乐器
- 古典乐器包括钢琴、小提琴、大提琴等。
- 民族器乐有二胡、古筝、琵琶等。
4. 节日音乐
- 节日音乐是在特定时期演唱的歌曲。
如春节有《恭喜发财》、中秋节有《嫦娥》等。
5. 舞蹈音乐
- 舞蹈音乐是指舞蹈中所用的音乐。
如《小苹果》、《小跳蛙》等儿童舞蹈。
以上就是小学四年级上册音乐必背知识点的内容。
希望能对你
有所帮助。
人教版小学音乐四年级上册重点知识点归纳
人教版小学音乐四年级上册重点知识点归
纳
1. 歌曲及歌词
- 四年级上册的音乐课程中，学生将研究多首歌曲，如《小星星》、《三字经歌》等。
这些歌曲既具有活泼的旋律，又有易于记
忆的歌词，有助于培养学生的音乐兴趣和记忆能力。
2. 音乐符号
- 本册教材中介绍了一些基本的音乐符号，如单音符、休止符、连音符等。
学生需要学会识别这些符号，并能够根据符号的指示正
确演奏乐谱。
3. 节拍与拍子
- 学生将研究节拍和拍子的概念。
节拍是一首歌曲中的基本节
奏单位，拍子则是每小节中拍子的组合方式。
学生需要学会通过跳
动和拍子的手势来感受和表达音乐的节奏感。
4. 乐器音色
- 教材中将介绍几种常见乐器的音色特点，如钢琴、小提琴等。
学生将学会辨别不同乐器的声音，并能够通过自己的声音模仿乐器
的音色。
5. 音高与音程
- 学生将研究音高和音程的概念。
音高是音乐中音调的高低，
音程是两个音高之间的距离。
学生需要通过唱歌和听音乐来感知和
比较不同音高和音程之间的差异。
6. 合唱和合奏
- 本册教材中将引导学生进行合唱和合奏的练。
学生将学会与
他人合作，在不同声部中演唱和演奏不同的音乐声音，培养良好的
合作意识和团队精神。
以上是《人教版小学音乐四年级上册》的重点知识点归纳，希
望对您有所帮助！。
人音版四年级上册音乐知识要点
人音版四年级上册音乐知识要点人音版四年级上册音乐知识要点包括音乐基础知识、音乐鉴赏和音乐实践三个方面。
本文将从这三个方面分别介绍四年级上册音乐知识的要点。
一、音乐基础知识1. 音乐元素音乐元素是音乐的基本组成部分，包括旋律、节奏、和声、音色和形式等。
四年级上册的音乐学习中，学生需要了解这些元素的基本概念和特点，能够通过听、说、唱、演奏等方式感受和表现这些元素。
2. 音乐符号音乐符号是音乐语言的书写符号，包括五线谱、节奏符号、和弦符号等。
四年级上册的音乐学习中，学生需要学会认识和运用这些符号，能够通过五线谱演奏简单的乐曲，理解和运用基本的节奏符号和和弦符号。
3. 声音的高低、强弱和长短声音的高低、强弱和长短是音乐中常用的表现手段，也是音乐元素中的重要组成部分。
四年级上册的音乐学习中，学生需要学会通过声音的高低、强弱和长短来表现音乐的情感和意境。
二、音乐鉴赏1. 音乐欣赏音乐欣赏是指通过聆听音乐来感受和理解音乐的内涵和艺术价值。
四年级上册的音乐学习中，学生需要学会欣赏不同类型的音乐，了解音乐的基本特点和表现手法，培养对音乐的兴趣和鉴赏能力。
2. 音乐文化音乐文化是指音乐在不同历史时期和不同文化背景下的发展和演变。
四年级上册的音乐学习中，学生需要了解中国传统音乐和西方古典音乐的基本特点和历史背景，培养对音乐文化的认识和理解。
三、音乐实践1. 声乐表演声乐表演是指通过歌唱来表达音乐的情感和意境。
四年级上册的音乐学习中，学生需要学会唱一些简单的歌曲，掌握基本的歌唱技巧和表演方法，培养对声乐表演的兴趣和能力。
2. 乐器演奏乐器演奏是指通过演奏乐器来表达音乐的情感和意境。
四年级上册的音乐学习中，学生需要学会演奏一些简单的乐器，如钢琴、小提琴、口琴等，掌握基本的演奏技巧和表演方法，培养对乐器演奏的兴趣和能力。
总之，人音版四年级上册音乐知识要点包括音乐基础知识、音乐鉴赏和音乐实践三个方面。
学生需要通过学习和实践，逐步掌握这些知识和技能，培养对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养和审美水平。
人教版四年级音乐上册全册知识点归纳
人教版四年级音乐上册全册知识点归纳
本文档对《人教版四年级音乐上册》的全册知识点进行归纳总结。
第一单元：扬声器表演
- 研究使用扬声器演唱歌曲
- 研究合理掌握扬声器演唱的音量
第二单元：音乐家李双双
- 研究了解音乐家李双双的生平和作品
- 研究欣赏李双双的音乐作品
第三单元：音乐游戏
- 研究参与音乐游戏，培养音乐感知能力
- 研究合作完成音乐游戏任务
第四单元：合唱歌曲《远航》
- 研究合唱歌曲《远航》，培养合作意识
- 研究合理运用鼓点、音高、音长等乐理知识
第五单元：民间舞蹈《杨柳青》
- 研究民间舞蹈《杨柳青》，培养舞蹈表现能力
- 研究合理运用舞蹈动作和节奏感
第六单元：乐器音色
- 研究感知和辨别不同乐器的音色特点
- 研究欣赏不同乐器演奏的音乐作品
第七单元：小提琴演奏
- 研究奏琴姿势、弓法和左手技巧
- 研究合奏小提琴演奏技巧
第八单元：民族器乐《春江花月夜》
- 研究民族器乐《春江花月夜》的传统曲调
- 研究合奏民族器乐的演奏技巧
以上是《人教版四年级音乐上册》的全册知识点归纳。
通过学习这些知识点，学生们能够培养音乐感知能力、合作能力以及演奏技巧，提升他们的音乐素养和艺术修养。
小学音乐四年级上册课本上的知识点整理
小学音乐四年级上册课本上的知识点整理
1. 音乐的基本元素
- 音高：音符高低的变化。
- 音长：音符的持续时间。
- 节奏：音符的排列方式和持续时间组成的节拍。
- 速度：音乐的快慢。
2. 乐器与乐器家族
- 管乐器：如单簧管、双簧管、长笛等。
- 弦乐器：如小提琴、大提琴、吉他等。
- 打击乐器：如锣、鼓、木琴等。
- 键盘乐器：如钢琴、电子琴、风琴等。
3. 音乐的表现方式
- 声乐：人声演唱的歌曲。
- 器乐：由乐器演奏的曲子。
- 合奏：多个乐器共同演奏的曲子。
- 伴奏：用乐器伴奏歌曲或者其他乐器演奏的曲子。
- 独奏：某个乐器独自演奏的曲子。
4. 音乐的节奏和节拍
- 节奏：音符持续时间的组合。
- 节拍：音乐中有规律的重击，用来分割节奏。
- 拍子：每分钟拍子的数目，通常以拍号表示。
5. 音乐家与作曲家
- 著名音乐家：如贝多芬、莫扎特、肖邦等。
- 他们的作品：如《命运交响曲》、《小夜曲》、《军队进行曲》等。
6. 音乐形式
- 前奏曲：在开始演奏主题之前的独奏乐曲。
- 主题：音乐作品的基本音乐材料。
- 转奏：主题变换的一种方式。
- 尾声：音乐作品结束的部分。
以上是小学音乐四年级上册课本上的一些知识点的整理。
希望对你有所帮助！。
人教版四年级音乐上册期末复习知识点
人教版四年级音乐上册期末复习知识点
第一章节拍与拍子
- 节拍：音乐中有规律的时间，通常是由强弱有序的拍子组成。
- 拍子：将大节分割成若干等分的记号。
第二章音高与音符
- 音高：声音的高低，由音符的位置和不同颜色来表示。
- 音符：表示音高和节奏的记号。
第三章声音的持续时间
- 音长：表示声音持续的时间长短，可以用符号和休止符表示。
- 休止符：表示不发声的时间。
第四章音乐符号
- 清晰度：演奏乐曲要清晰准确。
- 音乐符号：包括音高、音长、节奏、速度等，在演奏中要根
据符号来演奏。
第五章声音的高低与乐器的重要性
- 声音高低：不同的乐器演奏出来的声音高低不同。
- 乐器的重要性：不同的乐器演奏出来的音色不同，不同的乐器在乐曲中起到不同的作用。
第六章音阶
- 音阶：由一定音程组成的音符序列。
- 音程：两个不同音高的音符之间的距离。
第七章旋律与节奏
- 旋律：由一系列不同音高和不同音长的音符组成。
- 节奏：由强弱有序的拍子组成。
第八章乐曲谱写
- 和声：由多个声部组成的乐曲。
- 谱写：按照规定的符号和方法将乐曲音符写在五线谱上。
第九章歌唱艺术与乐器艺术
- 歌唱艺术：声乐演唱技能。
- 乐器艺术：演奏乐器的技能。
第十章节日音乐
- 节日音乐：与节日有关的音乐，具有节日气氛。
- 节日俗：不同的节日有不同的俗，其中音乐是重要的组成部分。
以上为人教版四年级音乐上册的期末复习知识点，希望同学们好好复习。
人教版四年级音乐上册知识点归纳(全)
人教版四年级音乐上册知识点归纳(全)
本文档为人教版四年级音乐上册的知识点归纳，总结了全册的
内容。
第一单元：音乐是什么
- 音乐是一种艺术形式，可以用声音表达情感和想法。
第二单元：声音的基本要素
- 声音的高低由音调决定，音调高低不同，声音的高低也不同。
- 声音的长短由节奏决定，节奏快慢不同，声音的长短也不同。
第三单元：音符与五线谱
- 音符代表不同的音高和音长，音符有不同的形状和位置。
- 五线谱是一种音乐符号，用来表示音符的音高。
第四单元：乐器的分类
- 乐器可以分为弦乐器、管乐器、击乐器、键盘乐器等不同类别。
- 每种乐器都有不同的声音和演奏方式。
第五单元：乐器的知识
- 弦乐器有小提琴、大提琴、吉他等。
- 管乐器有长笛、小号、萨克斯等。
- 击乐器有鼓、木琴、钹等。
- 键盘乐器有钢琴、电子琴等。
第六单元：音乐与生活
- 音乐可以带给人们欢乐和激情。
- 音乐可以用来表达情感、传递信息。
以上是人教版四年级音乐上册的知识点归纳，希望对你有帮助！。
四年级音乐上册知识点汇总
人音版四年级音乐上册知识点第一课歌唱祖国1、聆听《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》2、演唱《中华人民共和国国歌》、《采一束鲜花》3、知识与技能（1）认识《中华人民共和国国歌》曲作者聂耳。
（2）认识进行曲。
（3）旋律的进行（一）上行（P3页）（4）附点四分音符X.（5）认识合唱4、编创与活动（1）《国歌》是在什么场合演唱或演奏的。
（2）《国歌》里哪几个小节的音调像军号声？（3）说一说你知道的进行曲。
（4）编创上行旋律，唱一唱。
（P3页下）（5）听、唱两句旋律，比较不同（P5页）（6）找出两种附点节奏，随琴声模唱旋律。
（7）合着音乐演唱《歌唱祖国》。
第二课家乡美1、聆听《牧歌》、《故乡是北京》2、演唱《杨柳青》、《大雁湖》3、知识与技能（1）发声练习。
（P9页下）（2）小提琴4、编创与活动（1）试用江苏方言演唱歌曲，体会方言特点。
（2）歌曲《杨柳青》中“1 1 1 0”采用的力度，试唱一唱。
（3）随音乐边唱边跳。
（4）随琴模唱改变节奏和强弱规律后的《大雁湖》，体会歌曲情绪变化。
（P11页上）（5）用“噜”音哼唱《牧歌》主题，听此旋律出现几次，哪次高？哪次低？说一说你的感受。
（6）为乐曲旋律编创歌词并唱一唱。
（7）随歌曲《故乡是北京》范唱哼唱，学一学歌中的京腔京韵。
第三课快乐的校园1、聆听《乒乓变奏曲》、《陀螺》、《打字机》2、演唱《哦，十分钟》、《大家来唱》3、知识与技能（1）拍号2∕4，强弱规律：强弱（2）学吹竖笛，先练习吹气。
（3）开始吹竖笛，“7”的指法。
4、编创与活动（1）说说歌曲前后两部分节奏上有什么变化，试用有力度对比的声音来演唱。
（2）编创不同的拍击方式为歌曲伴奏创与活动（3）《乒乓变奏曲》主题在乐曲中变化出现了几次？每次变化使你联想到怎样的场景？（4）选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。
（P17页下）（5）用打击乐为歌曲《大家来唱》伴奏。
（6）随老师琴声视唱歌曲《大家来唱》前四小节旋律。
小学-四年级音乐上册知识点归纳总结
小学-四年级音乐上册知识点归纳总结1. 音乐的基本要素- 音调：音乐的高低声音，有高音和低音之分。
- 节奏：音乐的有规律的时间分布，包括快慢、长短等。
- 旋律：由一系列不同高低音调组成的音乐段落。
- 和声：多个不同的音调合奏在一起形成的和谐音乐。
- 音乐元素的表现形式：乐曲的速度、音量、音色、节拍等。
2. 乐器分类- 弦乐器：如小提琴、大提琴等，靠弦的振动发声。
- 管乐器：如长笛、单簧管等，靠气流通过管道发声。
- 打击乐器：如钢琴、鼓等，靠打击发声。
- 键盘乐器：如钢琴、风琴等，通过按键发声。
- 电子乐器：如电子琴、电吉他等，通过电子器件发声。
3. 音乐符号- 音符：用来表示音的时间、音高和音长等。
- 谱号：用来表示音符的高低音区域。
- 节拍符号：用来表示音符的时值和强弱。
- 拍子：音乐的基本时间单位。
- 连线：连接两个相同音高的音符，表示它们的时长可以叠加。
4. 声音的特征- 高音：声音的频率较高，听起来尖锐。
- 低音：声音的频率较低，听起来沉闷。
- 响度：声音的强弱程度。
- 音色：不同乐器发出的声音质地不同。
- 耳朵的保护：要注意长时间听音乐时的音量和时间。
5. 节奏与动作配合- 跳动的音乐：可以用跳动的身体动作感受音乐的节奏。
- 四拍：常见的音乐节拍，可以配合手和脚的动作。
- 乐器伴奏的节奏：乐器伴奏可以帮助掌握音乐的节奏感。
- 音乐与舞蹈：音乐与舞蹈可以相互配合，形成美妙的舞台表演。
以上是小学四年级音乐上册的知识点归纳总结，希望对您有所帮助！。
(2021年整理)人音版小学音乐知识
人音版小学音乐知识
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本文可编辑可修改, 如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅, 最后祝您生活愉快业绩进步, 以下为人音版小学音乐知识的全部内容。
人音版小学音乐知
识库
一年级下 1.发声练习；第七页。
学习三角
铁的演奏。
2.双响筒的演奏。
3.发声练习: 第21页。
4.学习了解音乐的快慢。
5.发声练习: 31页
6.认识音的高低, 什么样的音是
高音什么音是低音。
7.学习沙锤的演奏。
8.发声练习: 55页1.小雨沙沙
2.放牛歌
3.数鸭子
4.可爱的大象
5.拍皮球
6.闪闪的小星星
7.粉刷匠
8.时间像小马车。
人教版四年级上册音乐1-8单元知识点汇总
人教版四年级上册音乐1-8单元知识点汇
总
本文档旨在提供人教版四年级上册音乐1-8单元的知识点汇总。
Unit 1 音乐中的高低
- 音高的概念及表示方法
- 音调的概念及分类
- 歌曲中的高音、中音、低音
Unit 2 音乐中的强弱
- 音量大小的概念及表示方法
- 音乐中的强弱节奏
- 歌曲中的、低潮部分
Unit 3 音乐中的快慢
- 节奏的概念及表示方法
- 不同节奏的练
- 歌曲中的快慢节奏变化
Unit 4 音乐中的重复
- 音乐中的重复形式
- 歌曲中的副歌、间奏等部分
- 重复乐句对音乐的意义
Unit 5 声音的种类
- 声音的分类及特点
- 声音的合成与分解
- 歌曲中的人声和乐器声
Unit 6 音乐中的情感
- 音乐在情感表达中的作用
- 不同音乐曲风的情感表达
- 歌曲中的情感表达与音乐表现技巧
Unit 7 音乐中的传统文化元素
- 中国传统音乐元素介绍
- 具有中国传统音乐元素的歌曲
- 中国传统音乐在现代音乐中的应用
Unit 8 音乐的表现形式
- 音乐与其它艺术形式的关系
- 音乐在电影、电视中的应用
- 不同音乐类型的典型表现形式
以上为人教版四年级上册音乐1-8单元知识点的简要汇总，希望对学习有所帮助。
部编版人教小学音乐四年级上册知识点梳理完整版
部编版人教小学音乐四年级上册知识点梳
理完整版
I. 音乐的基本概念
1. 音乐的定义和特征
2. 音乐的要素：声音、节奏、旋律、和声
3. 音乐的表现形式：歌唱、演奏、舞蹈
II. 乐理知识
1. 音符的基本知识
2. 节拍的基本概念
3. 音阶的种类和结构
4. 弧线连音的表示法
5. 拍子记号和拍子类型
6. 三种常见的节拍形式：双拍子、三拍子、四拍子
III. 音乐的表达方式
1. 音乐情感和音乐表达的关系
2. 歌曲的表达手段：音高的变化、节奏的变化、音色的运用
3. 音乐元素与情感表达的配合
IV. 音乐的审美欣赏
1. 音乐欣赏的基本方法和技巧
2. 音乐鉴赏的要素：曲式、乐器演奏、歌唱技巧等
3. 音乐欣赏的体验和感受
V. 中国传统音乐文化
1. 中国传统音乐的发展历程
2. 中国传统音乐的特点和风格
3. 中国传统音乐的乐器及其特点
4. 中国传统音乐的舞蹈形式
以上是《部编版人教小学音乐四年级上册》的知识点梳理，包括音乐的基本概念、乐理知识、音乐的表达方式、音乐的审美欣赏以及中国传统音乐文化等内容。
通过研究这些知识，学生将能够对音乐有更深入的理解和欣赏，培养良好的音乐素养和审美能力。
文档内容无法确认引用，请注意。
人音版四年级音乐知识
四年级上册音乐知识第一课1、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，进行曲速度。
曲作者是聂耳，词作者田汉，适合在严肃、隆重的场合演唱或演奏。
升国旗、奏国歌时应肃立，行注目礼，少先队员要行队礼。
2、旋律由低到高的连续进行，叫做上行。
3、歌曲《中华人民共和国国歌》里，第1---6小节的音调像军号声。
4、《歌唱祖国》是一首合唱歌曲，它的音乐情绪是雄壮自豪的。
5、是附点四分音符，唱一拍半。
6、歌曲《采一束鲜花》表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情，它的演唱情绪是柔和的、抒情的。
第二课7、提琴的种类分为小提琴，中提琴，大提琴。
8、歌曲《故乡是北京》体裁是戏歌，戏歌是把戏曲唱腔和歌曲结合起来的一种艺术形式。
运用了京剧唱腔元素。
9、小提琴曲《牧歌》音乐舒展优美，富有浓郁的草原气息，体现了南北朝民间歌谣《敕勒歌》中天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊的意境。
表达了牧民的幸福和希望。
乐曲可分为三段。
10、‖：：‖是反复记号。
11、《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，歌曲活泼风趣，表达了江苏人民对家乡的热爱。
12、歌曲《大雁湖》是一首鄂温克族民歌，曲调优美抒情，悠扬动听，富于歌唱性。
通过对大雁湖景物的描绘抒发了人们热爱家乡的真切情感。
歌曲为四二拍，四个乐句组成的一段体。
第三课13、四二拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有2拍。
强弱规律是：强弱。
14、附点二分音符唱三拍。
15、歌曲《哦，十分钟》四二拍，演唱情绪欢快的。
16、《大家来唱》是意大利威尼斯民歌，四三拍，强弱规律是：强弱弱。
这是一首二声部合唱歌曲。
17、钢琴曲《乒乓变奏曲》作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。
乐曲主题在全曲中变化了四次。
18、管弦乐《陀螺》作者比才，法国作曲钢琴家。
音乐充满幸福、热烈的气氛，乐曲还通过快速流动的十六分音符节奏，生动地描绘了陀螺的飞快转动。
19、管弦乐《打字机》美国作曲家、指挥家安得森，乐曲为三段 A B A结构速度较快。
人音版四年级上册音乐知识要点
人音版四年级上册音乐知识要点小学四年级音乐（上册）知识要点第1课歌唱祖国研究《中华人民共和国国歌》。
该歌曲是由XXX作曲，XXX填词，于1949年9月27日正式公布为国歌。
学生可以了解到《义勇军进行曲》的创作背景，以及该歌曲在中国争取自由解放的革命斗争中起到的鼓舞作用。
另外，还可以研究到歌曲的演唱形式，包括独唱、齐唱等。
第2课家乡美研究江苏民歌《杨柳青》和蒙古族民歌《大雁湖》。
学生可以了解到江南民歌委婉动听、清新流畅的特点，以及蒙古族音乐的跌宕起伏、优美动听的特点。
同时，学生还可以研究到音乐的要素，包括速度、节奏、旋律等。
第3课快乐的校园研究歌曲《哦，十分钟》和《大家来唱》。
学生可以了解到歌曲的乐段分为情绪活泼和优美抒情两部分，以及歌曲中描写孩子们课间快乐活动的情景。
同时，学生还可以研究到一些体育活动的节奏，如拍皮球、跳绳、投篮球和溜溜球等。
第4课甜梦研究歌曲《愉快的梦》和《让我们荡起双桨》。
学生可以了解到歌曲中描写的情景，包括小朋友做梦的情景和荡舟的情景。
同时，学生还可以研究到歌曲的情感表达，包括深沉神秘和向往追求。
第7课祝你快乐研究歌曲《幸福拍手歌》和《阳光牵着我的手》。
学生可以了解到歌曲中表达的情感，包括欢快和富有弹性的情感，以及阳光和幸福的情感。
同时，学生还可以了解到歌曲的演唱技巧，包括情感表达和声音控制等。
1、歌曲《阳光》传达了党的温暖和母爱的含义。
2、《阳光》中的“阳光牵着我的手”表达了感恩之心，让我们看到周围有许多善良的人互相帮助和关爱，也看到生命的丰盈，让我们永远心存阳光，迎接美好的明天！这是《龙里格龙》这首京歌选自《流水恋歌》。
它采用了传统京剧音乐素材和现代创作手法，融合了京剧的神韵和时代的精神。
这首男女声演唱的二声部歌曲的歌词只有“龙里格龙（咚）”，是京剧音乐中的传统惯用词。
京剧作为有着两百多年历史的艺术形式，随着时代的进步不断发展。
除了传统的古装京剧，现代京剧如《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等也被编写出来，但唱腔并没有变化。
新课标人音版小学各年级音乐需要掌握的知识点(上学期)
新课标人音版小学各年级音乐需要掌握的知识点（上学期）一年级：共十一课，23首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。
二年级：共十一课，22首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。
三年级：技能：共十课，22首歌曲，学生至少会唱11首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。
理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：四分音符、二分音符、八分音符、四分休止符的表示方法等；人声的分类。
2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第九课《桔梗谣》是一首朝鲜民歌，用欢快的情绪演唱。
四年级：共9课，16首歌曲，学生至少会唱9首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。
理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：附点四分音符、附点八分音符，二拍子指挥图式、三拍子指挥图式、四拍子指挥图式以及强弱规律，升记号的表示方法等。
2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第九课《刨地瓜》是一首山东陵县民歌。
《山谷静悄悄》用轻柔、优美的情绪演唱。
五年级：技能：共9课，18首歌曲，要求学生学生至少会唱9首（这是底线），每课至少会唱一首，要求会唱，唱熟。
理论：1、每课圆圈里面的乐理知识需要掌握如：第7页：拍号的含义以及指挥图示等。
2、知道歌曲的出处，并知道歌曲的演唱情绪，如：第三课《雨花石》是电视剧《红红的雨花石》主题歌，用中速、深情地情绪演唱等。
六年级：技能：共七课，13首歌曲，要求学生至少会唱8首（包括中华人民共和国国歌）。
理论：1、知道《中华人民共和国国歌》的作词、作曲。
2、每课后面的一些音乐常识需要学生掌握，如：第五课后面的“弱起小节”的界定等。
3、掌握一些作家的作品，如：刘炽是中国作曲家，主要的作品有《新疆好》《让我们荡起双桨》《我的祖国》等。
4、掌握歌曲的出处，如：《翁嘿呀》是一首朝鲜族民歌等。
5.歌曲的演唱情绪需要知道，如：第五课《洛列莱》是一首德国歌曲，用深情地情绪演唱等6.教材中出现的一些音乐符号都需要学生掌握。
人音版四年级上册音乐知识要点(1)精品资料
小学四年级音乐（上册）知识要点第5课童心《荡秋千》1、《荡秋千》用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。
2、是仡佬族儿歌3、迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符《童心是小鸟》1、《童心是小鸟》，儿童们在四季中的欢乐情绪。
2、歌曲带给我们欢快，活跃的情绪。
3、这首歌曲是三拍子的第6课水上的歌《小螺号》1、《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代。
2、第一乐段用欢快、弹跳的声音演唱，第二乐段的气息要长，3、用欢快的声音演唱歌曲《小螺号》《让我们荡起双桨》1、用情绪饱满、优美、亲切的声音演唱歌2、是电影《祖国的花朵》的插曲，《祖国的花朵》是新中国第一部正面反映校园生活的影片第7课祝你快乐《幸福拍手歌》1.用欢快的富有弹性的声音演唱歌曲《阳光牵着我的手》1、歌曲中的阳光的含义是党的温暖、妈妈的爱。
2、如何理解阳光牵着我的手？：让我们心存感恩，你就会看到，在我们周围，有许多好心人，互帮互助，互相关爱，也会看到眼前宽阔的大道，看到生命的果实，让我们心中永驻阳光，永远不会感到黑暗！迎接你的将是灿烂的明天！第8课龙里格龙1、歌曲《龙里格龙》选自《流水恋歌》。
2、歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。
音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神3、这是一首分男女声演唱的二声部歌曲。
歌词只有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义，是京剧音乐中的一种传统习惯用词。
4、京剧虽然已经有两百多年的历史，但是它随着时代的进步不断地发展。
现在，除了古装的传统京剧以外，还编了许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。
因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的形式演唱，很受大家欢迎，像《唱脸谱》、《我是中国人》等音乐知识：1、阮是我国民族弹拨乐器之一，分“中阮、大阮”，有四根弦，用拨子弹奏，音色柔和、优美。
人音版小学四年级上册音乐教案知识讲解
目录第1课歌唱祖国 (3)第一课时：《中华人民共和国》 (3)第二课时：《歌唱祖国》 (6)第三课时：《采一束鲜花》 (9)第2课家乡美 (11)第一课时：《牧歌》 (11)第二课时：《故乡是北京》 (13)第三课时：《杨柳青》 (16)第四课时：《大雁湖》 (19)第3课快乐的校园 (21)第一课时：《乒乓变奏曲》 (21)第二课时：《陀螺》 (24)第三课时：《打字机》 (26)第四课时：《哦，十分钟》 (29)第五课时：《大家来唱》 (31)第4课甜梦 (34)第一课时：《小夜曲》 (34)第二课时：《梦幻曲》 (36)第三课时：《愉快的梦》 (39)第四课时：《月亮月光光》 (43)第5课童心 (46)第一课时：《节日舞》 (46)第二课时：《山童》 (48)第三课时：《荡秋千》 (49)第四课时：《童心是小鸟》 (51)第6课水上的歌 (55)第一课时：《划龙船》 (55)第二课时：《水上音乐》 (58)第三课时：《小螺号》 (61)第四课时：《让我们荡起双桨》 (63)第7课祝你快乐 (65)第一课时：《生日快乐变奏曲》 (65)第二课时：《祝你快乐》 (68)第三课时：《幸福拍手歌》 (70)第四课时：《阳光牵着我的手》 (73)第8课龙里格龙 (75)第一课时：《甘洒热血写春秋》 (75)第二课时：《夜深沉》 (79)第三课时：《龙里格龙》 (81)第1课歌唱祖国第一课时：《中华人民共和国》教学目标：1、能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。
初步掌握三连音节奏，并唱准和感受三连音在作品中的表现效果。
2、多方位调动学生的情感体验，使学生能在歌曲的演唱活动中，用歌声去感受和表达对祖国的热爱之情。
3、通过学唱《国歌》和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。
教学重、难点：1、体会各种音乐记号在歌曲中的作用。
2、运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。
人音版四年级上册音乐知识点总结
人音版四年级上册音乐知识点总结教学内容：1、演唱《茉莉花》2、读谱唱歌《言了》3、听赏《杨柳青》《采茶舞曲》教学目标：1、通过听唱、自学等形式学教学重、难点：重点：体验江苏民歌的风格，培育学生存有感情的歌唱《茉莉花》。
难点：变换方式表演歌曲教学过程：第一课时学生在歌曲《茉莉花》的音乐声中来到教室。
一、识茉莉1、师生道别2、谜语：我们来猜一个脑筋急转弯：什么花最没有力气?出具图片，师：就是茉莉(稳当)花掉，存有谁来说一说道对茉莉花的介绍。
原产于印度、巴基斯坦，茉莉花是菲律宾、突尼斯、印尼的国花，象征着爱情和友谊。
主要是白色，紫色少有。
可用于制作茉莉花茶、提炼香料等。
大约在宋代进入中车，明代大量种植，中国广西的横县茉莉花产量全国。
二、听到茉莉学生再次聆听《茉莉花》三、演唱茉莉花1、自学演唱歌曲《茉莉花》茉莉花在中国传诵了几百年，在智慧的中国人民的代代传演唱下，它的形式显得丰富多彩，全国各地流传着相同版本的《茉莉花》，使我们一边听到录音一边对照课本上的歌谱，唱响《茉莉花》(1)学生跟录音轻声唱(2)教师弹奏学生自学手舞足蹈哪一句比较容易演唱，师生共同化解。
(3)跟琴唱全曲师：我们怎样把这首歌曲演唱得更好听到呢?可以从速度、力度、歌唱方法上考量，你可以具体内容讲出每一个乐句。
老师明确提出建议非得无法把刚才我们说道的运用上，一个乐句一换气。
(教师演奏学生手舞足蹈)(4)、采用不同的演唱形式演唱歌曲：哼唱、领唱+齐唱、对唱等(5)尝试一种比较容易的献唱形式，你们勇于拒绝接受挑战吗?使用吟唱。
2、从歌词推歌谱我们已经学会了献唱这首《茉莉花》，使我们把它的歌谱唱出来吧。
四、延伸欣赏1、20xx年央视蛇年春晚上，中国歌唱家宋祖英与源自加拿大的女歌手席琳迪翁一同献上唱歌曲《茉莉花》，这也就是此次春晚的两大亮点。
使我们一起来观赏歌曲《茉莉花》4”212、意大利的作曲家普契尼一生中最后一部也是最的一部作品《图兰朵》中也选用了茉莉花的旋律。
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小学四年级音乐（上册）知识要点
第5课童心
《荡秋千》
1、《荡秋千》用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。
2、是仡佬族儿歌
3、迅速停止，在音乐中，迅速停止用什么符号——休止符
《童心是小鸟》
1、《童心是小鸟》，儿童们在四季中的欢乐情绪。
2、歌曲带给我们欢快，活跃的情绪。
3、这首歌曲是三拍子的
第6课水上的歌
《小螺号》
1、《小螺号》由著名的词曲作家付林创作于80年代。
2、第一乐段用欢快、弹跳的声音演唱，
第二乐段的气息要长，
3、用欢快的声音演唱歌曲《小螺号》
《让我们荡起双桨》
1、用情绪饱满、优美、亲切的声音演唱歌
2、是电影《祖国的花朵》的插曲，《祖国的花朵》是新中国第一部正面反映校园生活的影片
第7课祝你快乐
《幸福拍手歌》
1.用欢快的富有弹性的声音演唱歌曲
《阳光牵着我的手》
1、歌曲中的阳光的含义是党的温暖、妈妈的爱。
2、如何理解阳光牵着我的手？：让我们心存感恩，你就会看到，在我们周围，有许多好心人，互帮互助，互相关爱，也会看到眼前宽阔的大道，看到生命的果实，让我们心中永驻阳光，永远不会感到黑暗！迎接你的将是灿烂的明天！
第8课龙里格龙
1、歌曲《龙里格龙》选自《流水恋歌》。
2、歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。
音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神
3、这是一首分男女声演唱的二声部歌曲。
歌词只有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义，是京剧音乐中的一种传统习惯用词。
4、京剧虽然已经有两百多年的历史，但是它随着时代的进步不断地发展。
现在，除了古装的传统京剧以外，还编了许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。
因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的形式演唱，很受大家欢迎，像《唱脸谱》、《我是中国人》等
音乐知识：
1、阮是我国民族弹拨乐器之一，分“中阮、大阮”，有四根弦，用拨子弹奏，音色柔和、优美。
2、歌曲中的力度记号mp mf f pp
（1）常用力度记号：pp——很弱 p——弱 mp ——中弱 mf——中强 f ——强 ff——很强 sf——突强 fp——强后即弱
（2） D.S. S Fine （表示唱到D.S处后从标有 S处开始反复，反复唱到Fine 结尾）
3、歌曲演唱形式是指：齐唱、独唱、轮唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表现形式。
4、音符掌握：
5：符点四分音符：(X.X)
5：顿音记号:(▼)
6：“︵”这是（连线）,圆滑线（ 5 4 3 ）,连音线（ 3 3 ）。
7: 2/4拍强弱规律：（强弱）, 2拍子指挥图式：（）。
8： 3/4拍强弱规律：（强弱弱）, 3拍子指挥图式：
9：4/4 拍强弱规律：（强弱次强弱）,指挥图式：。
10:升记号：（#）.
11:附点八分音符（X.X）
12：音乐中力度记号中强是( f ),弱是( p ).
13：＜是（渐强）记号；＞是（渐弱）记号；V 是（换气）记号。
14：《山童》是一首（合唱）曲，歌曲情绪分两个部分（活泼欢快）和（优美抒情）。
15:《荡秋千》这首歌曲是（2）拍子的歌曲。
16、连线有两种，一种是（连音线），一种是（圆滑线）
17、意大利的男高音之王是（帕瓦罗蒂），他的代表作是（《我的太阳》）。
18、三四拍的意义是（以四分音符为一拍，每小节三拍），强弱规律是（强弱弱）。
19、四四拍的意义是（以四分音符为一拍，每小节四拍），轻弱规律是（强弱次强弱）。
20.音乐的要素包含了节奏、旋律与合声
21、调：由基本音级所构成的音高位置，叫做调。
C调：由七个基本音级所构成的调，主音为C，叫做C调。
G调：由七个基本音级所构成的调，主音为G，叫做G调。
D调：将G调中所有的音都升高五度，主音为D，叫做D调。
依次类推，可得到A、E、B、#F、#C调。
升号调：G、D、A、E、B、#F、#C、#G、#D、#A、#E、#B调的调号都用升号表示，所以叫做升号调。
降号调：F、bB、bE、bA、bD、bG、bC、bF调的调号都用降号表示，所以叫做降号调。