小学数学青岛版二年级上册69的乘法口诀求商学案2

小学数学青岛版二年级上册
《用6—9的口诀求商》学案
一、学习目标
1．知识与技能
（1）结合具体情境，学习用6～9的口诀求商。

（2）经历用6～9的乘法口诀求商的计算过程，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2．情感态度和价值观
（1）感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。

（2）与同伴共同探讨计算方法的活动中，培养学习数学兴趣。

二、重点难点
1．会用6—9的口诀求商。

2．会用6—9的口诀求商。

三、导学问题
1．上次一年级2班的小朋友到郊外游玩，采集回来很多的植物的叶子，今天他们要把这些叶子做成植物标本。

快来说一说你观察到了什么？
先自己想一想，然后再在小组里交流。

有42朵野花，做一件标本需要6朵
有72片柳叶，做一件标本需要9片
有56片杨树叶，做一件标本需要8片
你能提出什么数学问题？
72片长叶能做几件标本？
56片黄叶能做几件标本？
42朵红花能做几件标本？
解决42朵红花能做几件标本？
师：42朵红花能做几件标本？
你能用算式表示出来吗？
求42朵花能做几件标本，就是求42里有几个6。

板书：42÷6师：42÷6等于几？
你想怎么样来计算？
先自己想一想，然后在小组里交流，如果需要可以使用学具。

教师巡回指导，参与到学生的探索活动中，了解学生独立思考和合作的情况。

学生在独立思考的基础上进行合作交流。

师：哪个小组的同学来说一说你们组想出了哪几种方法？
学生可能出现：
（1）用小棒来摆一摆。

（2）用乘法口诀六七四十二来计算。

（3）……
教师总结：同学们刚才想出了许多的好办法算出了42÷6的结果，其实我们都是在想几个6是42，也就是用六七四十二这句乘法口诀来计算。

师板书：（六）七四十二商是7
师：你喜欢用哪种方法来计算？
四、参考资料
“平均分”的故事
森林里有两只笨狗熊，一天它们在寻找食物，发现了6个野果。

熊哥哥抢到了4个，熊弟弟只抢到了2个。

熊弟弟当然不愿意，坐在地上哭起来。

这时狐狸大婶走过来，小狗熊急忙去找她帮忙，狐狸大婶笑着说：“那好办！”它走到熊哥哥旁边拿起两个野果一口气就吞了下去。

这时熊弟弟高兴的拍着手说：“哈哈，现在我们可一样多了！”（现在它们每人有几个？）狐狸大婶走后，熊哥哥突然说：“哎呀，上当了，上当了，其实不用狐狸帮忙我们也能一样多！“小朋友们想一想，它们怎样做才能一样多？通过这根故事，今后碰到问题要互相谦让，肯动脑筋，做一个聪明的孩子。