2017_2018学七年级语文下册第二单元7土地的誓言习题新人教版

7* 土地的誓言
01 积累运用
1．给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

挚．痛(zhì)山涧．(jiàn)田垄．(lǒng)
亘．古(gèn) 镐．头(gǎo) 泛làn(滥)
斑lán(斓) háo(嗥)鸣丰饶．(ráo)
2．下列句子中，没有错别字的一项是(C)
A．我有时把手放在胸瞠上，知道我的心是跳跃的。

B．狐仙姑深夜的谰语，原野上怪的狂风。

C．它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着。

D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污哕和耻辱。

(解析：A项“瞠”应写为“膛”；B项“”应写为“诞”；D项“哕”应写为“秽”。

) 3．下列句子中，没有语病的一项是(B)
A．共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。

B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。

C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。

D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。

(解析：A.“适合各种道路条件”表意不明；C.“徜徉”与“漫步”语意重复，去掉一个；D.“不超过”和“左右”矛盾，去掉一个。

)
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)
沙沙的春雨，像是热情好客的向导，同我一道欣赏着这风光秀丽的自然景色：________，________，________，________。

________。

①所有这些对于饱受大城市公害之苦的人，不能不是一种难得的享受
②高高的山岭，潺潺的溪流，青青的麦苗，依依的垂柳都被这如丝如缕的春雨，点缀得
更加妖娆更加迷人
③就连周围的空气也随之变得特别湿润、特别爽洁
④简直是一幅国画风格浓重的山河图
⑤吸到肺里真有一股甜滋滋的感觉
A．①②③⑤④B．②④③⑤①
C．②④①③⑤ D．②③⑤④①
5．指出下列句子所运用的修辞手法。

(1)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

(比喻)
(2)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

(拟人)
(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛。

(比喻、
排比)
6．(2017·盐城)崇文中学文学社团开展“走进多彩盐城，关注身边语文”的综合实践活动，请你完成相关任务。

材料一：绿色湿地——盐城沿海683万亩海涂湿地，是太平洋西岸面积最大、原始生态保持最完好的海岸型湿地。

盐城有两处国家级自然保护区，是联合国人与自然生物圈网络成员，被列入联合国“世界重要湿地名录”。

材料二：白色海盐——盐城因“盐”而兴，以“环城皆盐场”而得名，是全国唯一以盐命名的地级市，有全国唯一展示海盐文明的中国海盐博物馆。

“串场白里皆盐场”，贯穿市区的串场河曾是古代运盐之河。

材料三：红色铁军——皖南事变后，新四军在盐城重建军部，盐城成为华中抗战中心，享有“陕北延安，苏北盐城”的美誉。

刘少奇、陈毅等老一辈无产阶级革命家都曾在这里生活过、战斗过。

(1)绿色是盐城的生态名片，请依据前一句格式，补全城市宣传广告语。

走进东方湿地，感受盐城魅力(畅游绿色盐城)。

(2)星期天上午，社团成员按照计划来到中国海盐博物馆门前，准备参观。

假设你作为
本次活动的组织者，要先去和工作人员联系导游讲解的事，你该如何说？
[示例]你好！我是崇文中学文学社的学生，我们社团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”的综合实践活动，准备进海盐博物馆参观，想请你安排一位导游帮我
们讲解一下，您看方便吗？
(3)社团开展“红色盐城”实践活动，向成员征集活动建议，请写出你设计的一个主题
活动的名称。

[示例]举办“红色盐城”征文活动，体会抗战精神；举办“红色盐城”演讲比赛，体会革命精神。

02 拓展阅读
那条河流
①我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。

当时我不觉得幸运，以为这是音乐，这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。

以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芬芳的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。

我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。

我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。

在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。

我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。

我没有想过，这河流会有断流的时候。

我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成的？
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。

我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。

我再也看不到那条河流。

横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水的深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑪我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

⑫这时候，我才痛彻心扉地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⑬理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⑭我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。

我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。

许多河流枯竭了，污染了。

爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⑮我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
7．文中“我”的感情随河流的变化而变化，请补充完整“我”的感情的变化过程。

(3分) 愕然→明白→珍惜→怀念(反思)
8．第③段画线的部分，主要运用了排比的修辞手法，有何作用？(3分)
[示例]①充分描绘了河流两岸的美丽风光；②突出了“我”当初享受美景而不懂珍惜的心理；③表现对当初不懂珍惜的懊悔之情。

(每点1分，意思对即可)
9．第B14段中画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么？(3分) [示例]①许多河流枯竭了，污染了，我们破坏了自己的生存环境(我们的生存环境被破坏)；②我们心中的爱枯竭了；③我们的心灵被污染(不再纯洁)。

(每点1分，意思对即可)
10．联系全文，说说标题“那条河流”的含义和作用。

(4分)【详见本页“学法点津”】[示例]本意指家乡的那条河(1分)，实际指心灵的河流(1分)，是记忆中美好景象和童心童趣的象征(1分)。

“那条河流”哺育和滋润了“我”，是“我”感情和思想变化的触发点，是全文的感情线索(1分)。

(意思对即可)
标题的含义与作用
【典型例题】说说你对本文标题“土地的誓言”的理解。

【参考答案】“土地的誓言”指的是作者面对土地发出的誓言，将“土地”二字置于前，掷地有声，给读者强烈的震撼，表达了作者对土地的热爱和赞美之情。

【技法点睛】标题的作用如下：
1．散文标题的作用：①交代文章内容；②点明或突出文章主旨；③交代行文线索；④具有象征意义；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。

2．小说标题的作用：①突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；②奠定全文的感情基调；③设置悬念；④贯穿全文的线索；⑤为塑造和突出人物形象服务；⑥推动故事情节的发展；⑦激发读者的阅读兴趣。

【习题链接】见“拓展阅读”T10。