高中地理第一课
高一地理开学第一课教案(精选6篇)
高一地理开学第一课教案〔精选6篇〕高一地理开学第一课教案〔精选6篇〕高一地理开学第一课教案1教学重点1、城市区位选择的影响因素。
2、城市土地利用类型及其分布特点。
3、城市功能分区。
4、中心地效劳范围的特点及其商品等级和效劳等级的关系。
教学难点1、城市功能分区和空间构造。
2、中心地理论。
3、教具准备课件、投影仪、补充图片。
知识与技能1、明确影响城市区位选择的主要因素。
2、理解城市土地利用类型，掌握其分布特征。
3、理解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济开展程度、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4、理解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
过程与方法1、通过讨论，使学生学会分析^p 城市分区及其土地利用情况的方法。
2、利用个案分析^p ，归纳城市功能分区划分根据和研究过程。
3、理论联络实际，促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观1、通过学习本节内容，明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性，进步理论联络实际的才能。
2、初步树立“人与自然和谐开展”“以人为本”的城市空间构造思想。
教学过程第1课时导入新课课件展示：“不同聚落的景观图”师请学生观察城市与乡村的区别，并答复城市与乡村有何区别。
生(答复)城市是人口到达一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。
与乡学%科网村相比，城市具有人口和产业活动密集、消费效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对兴隆的特点。
师(承转)为什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少?一个城市为什么建在这里，而不建在那里?要答复这两个问题，就必须理解城市的区位因素。
板书：一、城市区位分析^p推进新课师什么是城市区位?生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师(鼓励性评价)从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。
因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。
高中地理-开学第一课
学会记笔记
学会使用地 图。
课后及时复 习和练习
多方汲取新 知
感谢您的 欣赏
愿 同学们学会用地理的 眼光终身欣赏和认识
这个世界。
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Where、What、Why、 Will be
其次，要解释为什 么（ Why ）；搞清 因果关系 属于阐释阶段--“地理之解释”。
What------什么是地理
定义：地理就是关于“地”的“道理”。地理一词，始见于《周易·系辞》。 现代地理学的定义：是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境、以及人类活动与地 理环境相互关系（人地关系）的科学 。
可能会发生什么？
10岁小女孩用 她的知识创造 了生命的奇迹。
世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英
国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与
父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海
啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出
惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，
我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”
她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪
04
北冰洋海底 的大陆架面 积广阔，石 油资源丰富
4.高考需要
人教版高中地 理必修教材知
识体系
1.行星地球宇宙
地理1
2.地球上的大气 3.地球上的水
4.地表形态的塑造
地
了解
5.自然环境的整体性和差异性自然
理
1.人口的变化——人 2.城市与城市化——住
. 必 修 .
地理2
应用
3.农业地域的形成与发展——食 4.工业地域的形成与发展——衣 5.交通运输布局及其影响——行 6.人类与地理环境的协调发展
声，海啸真的来了！
高中地理开学第一课教案范文（精选8篇）
高中地理开学第一课教案范文（精选8篇）高中地理开学第一课教案范文（精选8篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的高中地理开学第一课教案范文（精选8篇），欢迎大家分享。
高中地理开学第一课教案1学习目标：1.运用图像图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。
2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3.分析地球在宇宙中的位置及自身条件，理解地球上存在生命的原因。
教学重点、难点：1.通过图片、视频引导学生认识天体及天体系统，并描述地球所处的宇宙的环境，认识地球在宇宙中的位置。
2.运用太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据的对比资料，说明地球是太阳系中的普通行星。
3.结合资料，从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生命的特殊行星。
教学方法：讲授法、图表分析法教学课时：1课时教学过程：高中阶段我们学习的地理与初中时有了很大的不同，它不仅仅是学习某个地理事物在什么地方，更重要的是通过对地理环境中地形、气候、水文、生物、土壤的特征、运动变化规律的了解，使同学们能够正确认识人类活动与地理环境的关系，了解不同地区实现可持续发展的途径。
人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博，今天就先带你们到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙看我们的地球。
(板书)第一章行星地球第一节宇宙中的地球。
一、地球在宇宙中的位置(板书)【导入提问】什么是宇宙?学生回答，教师引导、总结人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。
从最早对宇宙的认识“天圆地方”开始，到“地心说”、“日心说”等学术说法的不断涌现，体现着人类对宇宙的不断探索和思考， 18世纪天文学家开始引进了“星系”一词，之后随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大，对宇宙的认识不断地完善。
我们现在认为：“天地四方”──宇──无限空间“古往今来”──宙──无限时间宇宙是包容天地万事万物的总称宇宙是物质世界──天体是宇宙物质的存在形式1.天体及天体的类型(板书)最早人们用肉眼进行观天，看到天空中日月星辰的变换，有看起来不动的，人称其为恒星;有移动的行星;还有彗星、流星等。
高中地理开学第一课(共60张PPT)
有用!
地名记不住！
重要! 有趣!
生活离不开地理, 学习地理，为了更好地生活
衣：服饰与地理
藏袍有哪些特点？ 与青藏高原自然地理环境的哪些特点有关？
气候：昼夜温差大 农业：畜牧业为主 。。。。
中国美食地图 食：美食与地理
为什南北方主食不同？
气候：北方干旱，南方多雨 农业-农作物：
北方小麦，南方水稻
2004年12月26日上午，年仅10岁的英国小姑娘蒂莉与家 人正在泰国普吉岛享受美妙的阳光和沙滩。突然，蒂莉发 觉海水有些不对劲，马上告诉她妈妈："我在沙滩上，发 现海水开始变得有些古怪，冒着气泡，潮水突然退下。我 知道正在发生什么，并且有一种感觉，那将会是海啸。” 随即蒂莉拼命地喊：“大浪要来啦！”幸亏她的直觉得到 了家人和其他人的重视，整个海滩和邻近旅店的人们在潮 水袭至岸上前，都及时撤离了。而这一切完全得益于蒂莉 从地理课上学到的海啸知识。她说：“地里老师卡尼先生 教给我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。 卡尼先生曾向学生们解释，在海啸发生前10分钟左右，海 水会出现退潮现象。”
自然灾害与自救
二、高中地理研究什么？
地理学是研究人类活动与地理环境相互关系的科学。 核心： 人地关系与可持续发展
必修一
必修二
必修三
地球运动
自 气（天气、气候） 然 地（地形、地质、地貌） 地 理 水（河流、海洋）
地理环境整体性、差异性
各（类农生业产、活工动业等）人文
交通、城市、 地 理
资源、人口
区域地理
喀斯特地貌
（岩溶地貌）
体育与地理
巴西世界杯的时间
巴西世界杯1/8赛时间表
巴西人难道在夜晚踢球？
高中地理开学第一课课件
第二章地球上的大气
第三章地球上的水
第四章地貌
第五章植被与土壤
第六章自然灾害
人文地理学
研究地球表面人类各种社会经济活动的空间结构和变化，以及与地理环境的关系的学科，可分为社会地理学、经济地理学、城市地理学等分支。
第一章人口
第二章乡村和城镇
第三章产业区位因素
第四章交通运输布局与区域发展
世界这么大，我想去看看
看世界
旅游之前，必须要先有规划：路线、目的地、气候、注意事项、随身物品......
桂林象鼻山
必修课程+ 选择性必修课程+区域地理（初中地理）
高中地理课程结构
自然地理学
人文地理学
自然地理基础
区域发展
资源环境与国家安全
合格性考试
选地理区域地理Fra bibliotek高一高三
高中地理考试要求
难度阶梯式上升
“
蒙古包
窑洞
吊脚楼
骑楼
住宅风格与地理环境密切联系。我国地域辽阔，气候多样，形成了具有地方风格的各种住房，如东北的火炕、傣族的吊脚楼、海南岛的石头房、黄土高原的窑洞、青藏高原的庄窠住宅等。
在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马驰骋如飞；在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。
地载万物
理蕴乾坤
高中地理·开学第一课
地
地球、土地、地区、地方（自然景观&人文现象）
事物的原理和规律
理
上知天文，下知
2024巴黎奥运会第33界夏季奥林匹克运动会，在法国巴黎举办，共有206个国家和地区参赛。请结合你所学的知识，谈谈你所了解的法国。
自然地理学
研究地理环境的特征、结构及其地域分异规律的形成和演化规律，其研究对象是地球表面的自然地理环境，包括大气对流层、水圈、生物圈和岩石圈上部。
高中地理-开学第一课
地理信息系统（GIS）是一种基于计算机技术的地理信息管理和分析系统，能 够处理、分析和可视化地理空间数据。
GIS的应用领域
GIS在城市规划、环境保护、资源管理、灾害监测等领域有广泛应用，为决策者 提供科学依据。
03
地理学习方法
Hale Waihona Puke 学习方法介绍课堂听讲法
图像记忆法
认真听讲，积极思考，是学好地理的关键 。在听讲过程中，要跟上老师的思路，做 好笔记，记录重难点和疑点。
地球的自转与公转
地球围绕太阳公转，同时自身自 转，自转和公转形成了地球的昼 夜交替和四季变化。
地理环境要素
自然环境要素
包括地形、气候、水文、土壤和生物 等，这些要素相互作用，形成特定的 地理环境。
人文环境要素
包括人口、城市、交通、文化和经济 等，这些要素反映了人类对地理环境 的适应和改造。
地理信息系统
学会反思
制定合理的学习计划， 分配好每天的学习时间 和任务，提高学习效率。
通过做题可以加深对知 识的理解和记忆，提高
解题能力。
对于做错的题目，要认 真分析原因，找出自己 的不足之处，及时纠正。
定期反思自己的学习情 况，总结经验教训，不 断完善自己的学习方法。
学习资源推荐
《中国国家地理》
一本以地理知识为主要内 容的科普杂志，内容丰富、 图文并茂，适合高中生阅 读。
分析调查结果
根据调查结果，引导学生分析地 理环境和社会现象的特点和规律， 提出建议和解决方案。
地理研究与论文写作
选择研究主题
指导学生选择具有研究价值的 地理主题，如气候变化、环境 保护等。
进行研究
指导学生进行文献综述、实地 调查、数据收集和分析等工作。
高三地理开学第一课
高三地理开学第一课高三地理开学第一课高三地理开学第一课(一)【明白自己】明白自己做什么?明白自己怎么做?明白自己能不能坚持做?做什么?学习(学习知识学习方法学会知识学会方法使用知识使用方法看出知识问题解决知识问题)怎么做?用手、用脑、用手又用脑(只用手：吃苦耐劳，只用脑：投机取巧)能坚持不能?能、一直在试、试试放弃了【认清自己】认清自己类型(有知识不思考、有知识能思考、无知识不思考、无知识乱思考) 知识是什么?(概念：书本上，常识：身边的，考什么?考地理事实)能想(思考)什么(多少)?(不想能不能学会，有些同学天天想地理怎么这么难，我不会的太多。
有鬼用?想什么?想原因、想过程、想结果。
)举例：花儿为什么这么红?(红花种子、能开花、活着：土、空气、水、肥)(红花善于反射红光，喜欢寒铁的土壤)沙土为什么这么多?( 本地有沙土，气候干燥，树少草少)(在河谷附近有沙土，本地的岩石为砂岩被风化了，植被破坏了)书面化了，满分了吧?再深入思考：什么季节风沙多?什么时候风沙多?再高度具体思考：2014年高考试题36题(2)说明上述沙源地冬春季易起沙的原因。
(5分)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护;(2分)大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东面为河谷，风力强劲。
(3分)【承认自己】承认自己懒惰。
(一天看几眼地图册?坚持不间断学习几天?)承认自己没学好简单内容。
(知道什么叫区域吗?知道什么是经纬网吗?知道什么是陆地和海洋吗?)(不知道，你怎么去学习区域的特征对比分析?不知道，怎么用经纬网计算时间差?不知道，怎么用轮廓去记忆大陆和海洋分布状况?)举例：承认自己有收获。
(作业可以独立写吧)【学习工具】地图册、教材、红黑笔、演草纸、能做简单记录的本子、你的脑袋【需要做的】不打折扣的完成布置的任务.(作业、思考)【结束语】“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快也会过去;明天就要到来，但也会消逝。
【2024版】高中地理开学第一课教案(简短5篇)
可编辑修改精选全文完整版高中地理开学第一课教案（简短5篇）俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。
作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。
教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。
那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高中地理开学第一课教案（简短5篇）”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！高中地理开学第一课教案（简短5篇）【篇一】教学目的：1.举例说出区域的特征2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3.以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点：1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响2.分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点：1.区域的特征2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响(引入新课)我们的生活与区域密切相联。
例如，我们介绍自己家乡在某省某市，去过某风景区旅游等。
我们经常听到省(直辖市、自治区)、流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。
你知道什么是区域吗?区域有哪些地理特征?板书一、区域的含义1、区域的概念：是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。
2、区域的特征：层次性、差异性、整体性、可变性⑴层次性。
即区域是有等级的。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
例如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。
又如漳州市既是福建省的一部分，又可划分为芗城区、龙文区等。
(2)差异性。
指区域与同级别区域之间的差异。
一般说来，区域等级越高，区域内部越复杂，同一性越小，区域间差异性也就越大;反之，区域等级越低，区域本身简单，区域内同一性大，区域间差异也小。
例如我国东部季风区南北跨纬度广，内部差异明显，根据气候等要素的区别，又可分为南方地区和北方地区。
(3)整体性。
指地表区域内各组成部分间的内在联系，并经过这种长期的相互联系、相互渗透、融合，形成一种不可分割的统一整体。
高中地理开学第一课教案5篇
高中地理开学第一课教案5篇高中地理开学第一课教案篇1【教学重点】①土壤的肥力特性;②土壤的形成【教学手段】土壤标本【教学过程】(引入新课)土壤是陆地环境的重要组成部分，它在地理环境中所起的作用是什么?土壤的含义是什么?(阅读教材“汉字‘土’的含义”示意图思考)什么是土壤?(板书)一、土壤及其作用1、土壤的概念(阅读教材“土壤在地理环境中的地位”示意图思考)土壤在地理环境中能够起到什么作用?(板书)2、土壤在地理环境中的作用(承转)土壤与生物圈的关系体现了土壤的肥力特性，土壤肥力的大小与什么有关?(板书)二、土壤的特性及其重要性1、土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气(观察土壤标本或教材中“理想土壤的成分体积比例”示意图)土壤由哪几部分组成?这些组成物质有什么特点?属于什么物质形态?适宜农作物生长的理想土壤中各组成物质的比例是多少?物质组成与土壤肥力之间的关系是什么?(板书)2、土壤的.肥力特性——提供水、养分、空气、热量3、土壤对农业生产的重要性(阅读教材中“土壤的形成和发育示意图”思考)土壤的四种物质组成与其形成之间有什么关系?哪种要素在其中起到重要作用?人类活动对土壤的形成是否有影响?(板书)三、土壤的形成过程1、形成过程①露岩石风化→成土母质;②微生物和低等植物附着→原始土壤;③高等植物着生→成熟土壤。
2、生物的改造作用3、人类活动的影响【设计思想】由于学生对本节教材涉及的内容既熟悉又陌生，因此教学中教师尽可能利用学生对土壤的感性认识，并迁移已有的关于岩石圈、水圈、生物圈、大气圈等知识，使学生由感性上升到理性认识，教学中通过对土壤标本的观察，或实地土壤剖面的观察，培养学生的观察能力及理论联系实际的能力。
教学中列举实例的目的可以使学生将所学内容与生活实际相联系，认识人类与环境之间相互影响的关系，以及人类应如何与环境协调发展的关系。
板书设计第五节陆地环境的组成——土壤一、土壤及其作用1、土壤的概念2、土壤在地理环境中的作用二、土壤的特性及其重要性1、土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气2、土壤的肥力特性——提供水、养分、空气、热量3、土壤对农业生产的重要性三、土壤的形成过程形成过程①x露岩石风化→成土母质;②微生物和低等植物附着→原始土壤;③高等植物着生→成熟土壤。
高中地理开学第一课教案
高中地理开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解高中地理课程的基本内容、学习方法和重要性。
2.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生的求知欲。
3.引导学生掌握地理学习的基本策略，提高学习效率。
二、教学内容1.高中地理课程简介2.高中地理学习方法3.高中地理课程的重要性4.地理学习的实际应用三、教学过程1.导入新课同学们，大家好！新学期开始了，我们将一起学习高中地理。
地理是一门研究地球表面自然现象和人类活动的学科，它既有趣又有挑战性。
今天，我们就来了解一下高中地理的基本内容、学习方法以及它的重要性。
2.高中地理课程简介高中地理课程主要包括自然地理和人文地理两部分。
自然地理研究地球表面的自然现象，如气候、水文、土壤等；人文地理则关注人类活动与地理环境的关系，如城市、交通、人口等。
我们将从这两方面来探讨地理的奥秘。
3.高中地理学习方法（1）注重课堂笔记：在课堂上，老师会讲解很多重要的知识点，同学们要养成做笔记的好习惯，及时记录下来，便于课后复习。
（2）课后阅读：地理知识涉及到很多实际案例，同学们可以利用课后时间阅读相关书籍，了解地理知识在现实生活中的应用。
（3）动手实践：地理学习不仅仅停留在理论层面，还需要同学们动手实践。
例如，通过绘制地图、制作模型等方式，加深对地理知识的理解。
（4）积极参与讨论：课堂上，同学们要积极参与讨论，提出自己的观点，与同学们分享学习心得。
4.高中地理课程的重要性（1）提高综合素质：地理课程可以培养同学们的综合素质，提高分析问题、解决问题的能力。
（2）增强环保意识：地理课程让同学们了解地球环境，增强环保意识，为可持续发展做出贡献。
（3）适应社会发展：地理知识在现实生活中有着广泛的应用，掌握地理知识有助于同学们更好地适应社会发展。
5.地理学习的实际应用（1）城市规划：地理知识可以用于城市规划，提高城市管理水平，改善居民生活质量。
（2）农业发展：地理知识可以指导农业发展，提高农业生产效率，保障粮食安全。
《地理第一课》 讲义
《地理第一课》讲义同学们，欢迎大家来到地理的奇妙世界！在这第一课里，咱们将一起开启探索地理的大门，初步认识这门既有趣又实用的学科。
一、什么是地理地理，简单来说，就是研究地球表面的科学。
它关注着我们生活的这个世界的方方面面，从高山大川到广袤的海洋，从繁华的城市到宁静的乡村，从瞬息万变的天气到长期的气候变化。
想象一下，当你站在山顶，俯瞰着脚下的大地，那起伏的山峦、蜿蜒的河流、错落的农田，这一切构成的美丽画面，都是地理的研究对象。
再比如，你出门旅行，所经过的不同地区，有着不同的风俗习惯、建筑风格、饮食特色，这背后都有着地理的原因。
地理不仅仅是关于地理位置和地形地貌的描述，它还包括了地球上的自然环境、人文现象以及它们之间的相互关系。
二、地理的分支地理这门学科，就像一棵大树，有着许多的分支。
自然地理，这是研究自然环境的部分，比如气候、地形、土壤、植被、水文等。
了解不同地区的气候特点，为什么有的地方常年炎热多雨，而有的地方却寒冷干燥；探究山脉是怎么形成的，河流为什么会这样流淌。
人文地理呢，则关注人类活动与地理环境的关系。
像人口分布、城市规划、农业发展、工业布局、交通运输等等。
思考为什么大城市都集中在沿海地区，不同地区的农业类型为什么不一样。
除此之外，还有区域地理，它以特定的区域为研究对象，综合分析这个区域的自然和人文特点；经济地理，侧重于研究经济活动的地域分布和空间组织；地理信息技术，利用现代科技手段来获取、处理和分析地理信息。
三、学习地理的重要性同学们，也许你们会问，学习地理到底有什么用呢？其实，地理与我们的生活息息相关。
首先，它能帮助我们更好地了解我们生活的地球。
知道为什么会有四季的变化，为什么会有地震、台风等自然灾害，从而能够更好地应对和预防。
其次，地理对于我们的出行和旅游也非常有帮助。
当你计划去一个陌生的地方旅行，了解当地的地理环境、气候条件，可以让你准备得更加充分，玩得更加开心。
再者，地理对于国家的发展和规划也至关重要。
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幻灯片1
序言：
走进地理学
授课人：郭艾丝
幻灯片2
电视剧《三国》中有一个能够呼风唤雨、料事如神的人物，他是谁？
诸葛亮
诸葛亮“草船借箭”、“火烧赤壁”的故事家喻户晓，就连智慧超群的大都督周瑜也发出了“既生瑜，何生亮？”的感叹。
诸葛亮为什么能呼风唤雨、料事如神呢？
幻灯片3
博学的人：上知天文
下知地理
幻灯片4
地理学是什么？
幻灯片5
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人
地关系）的科学。
幻灯片6
地理要解决的问题有四个“W”：
Where、What、Why、Will be
首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；属于描述阶段---“大地之描述”。
其次，要解释为什么；搞清因果关系。
最后，要预测将会怎样。
这也是最重要的。
幻灯片7
谈谈地理
生活离不开地理幻灯片8
（1）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。
他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫叮咬
吗？
幻灯片9
（2）日本人为什么爱吃鱼？
幻灯片10
（3）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？
幻灯片11
（4）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？
幻灯片12
10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。
幻灯片13
老鼠搬家
鸡飞上树
鸭不下水
鱼儿惊慌水面跳
老猫叼着小猫跑2、生活需要
灾害防治：
可能会发生什么？幻灯片14
幻灯片15
幻灯片16
幻灯片17 爱国需要
幻灯片18
雅丹地貌：干旱地区盛行风沿地面不断吹蚀形成一种的地貌。
幻灯片19
旅游欣赏：了解成因
角峰
幻灯片20
选择位置
角度
幻灯片21
幻灯片22
仰观
飞流直下三千尺疑似银河落九天幻灯片23
幻灯片24
以自然地理为主，包括地球概况、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响等内容地理Ⅰ
必
修
模
块
以人文地理为主，包括人口、城市、产业活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展等内容
地理Ⅱ
以区域地理及地理信息技术为主，包括区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用等内容
地理Ⅲ
幻灯片25
以宇宙和地球的基础知识为主，包括宇
宙、太阳系和地月系、地球的演化、地
表形态的变化等内容
宇宙与地球
以海洋地理基础知识为主，包括海洋和
海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保
护、海洋权益等内容
海洋地理以旅游地理基础知识为主，包括旅游资
源的类型与分布、旅游资源的综合评价、
旅游规划与旅游活动设计、旅游与区域
发展等内容
旅游地理以城乡规划基础知识为主，包括城乡发
展与城市化、城乡分布、城乡规划、城
乡建设与生活环境等内容
城乡规划
幻灯片26
以自然灾害与减灾防灾基础知识为主，
包括主要自然灾害的类型与分布、我国
的主要自然灾害、自然灾害与环境、防
灾与减灾等内容
自然灾害
与防治
以环境保护基础知识为主，包括环境与
环境问题、资源问题与资源的利用和保
护、生态环境问题与生态环境保护、环
境污染与防治、环境管理等内容
环境保护
以地理信息技术应用为主，包括地理信
息技术的进展、地图与遥感、地理信息
系统、全球定位系统、3S (RS、GPS、GIS) 技术综合应用等内容
地理信息
技术应用
幻灯片27
高中地理怎么学习？
自然地理：重规律，要理解
人文地理：重方法，要识记
区域地理：重地图，要熟练
幻灯片28。