大方县中小学十二批县级骨干教师培养对象推荐表

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教学名师工程培养对象推荐表

附件1吉林省长白山教学名师工程培养对象推荐表所在地级市所在县( 区)单位名称姓名任教学段任教学科申报日期吉林省教育厅制填表须知1. 本表作为吉林省中小学长白山教学名师工程培养对象推荐、管理用表。

2. 本表应由本人如实填写，对所填写内容负责，有关内容应附证明材料。

表达要简明、严谨。

填写内容须打印并经组织审核。

3. 表内项目本人没有的，一律置空。

4. 本表报送一式4份，复制一律用A4纸，但不能增添和改动格式。

每份均须为签名盖章的原件，于左侧装订成册（不能与附件材料装订在一起）。

5. 被推荐人选经省教育厅组织专家考核，并经省教育厅审核确定后，本表1份归入本人人事档案，另外3份分别存入省教育厅、市教育局、培训机构业务档案。

姓名性别 2寸近期正面免冠照片民族出生年月政治面貌籍贯参加工作时间教龄身份证号码毕业学校所学专业毕业时间最后学历学位获特级教师荣誉的时间获中小学学科带头人时间专业技术职务任职时间行政职务任职时间通讯地址邮政编码单位电话移动电话住宅电话电子邮箱从事教育教学工作主要简历起止时间工作单位职称/职务近年来教学、教科研工作及发挥示范引领作用情况：包括思想政治及师德表现，从事教书育人、教学及教科研工作的能力、水平和实绩，在教育教学、教科研及教师专业发展上发挥示范、引领作用等。

申报人签名：年月日获得荣誉情况:教师本人从教以来获得的市、州人民政府及以上荣誉和省级教育行政部门及以上荣誉;包括：荣誉名称，颁发部门，年度。

获奖情况：近5年来（2011年1月1日以后），教师本人获得的省级以上（含省级）教学比赛奖项和省级以上（含省级）教学观摩课情况。

科研成果（论文、专著、课题、教材编写等）近5年来（2011年1月1日以后），教师本人成果（论文、专著、课题、教材编写等）登记。

填写内容为成果名称，发表时间，发表、出版或组织单位，承担角色及完成情况（包括独立、参与，参与请注明排名）。

骨干教师培训对象推荐表

附件1**县中小学县级骨干教师培养对象推荐表县(市、区)学校名称姓名任教学段及学科现专业技术职务***县教育局二Ｏ一二年三月填表说明1、本表第3至第8页由被推荐人本人填写；第9页由被推荐人所在学校填写。

2、第1页中“学段”指幼儿园、小学、初中或高中。

3、第4页“教书育人情况”、第5页“教学工作情况”、和第6页“科研成绩”主要填写近十年来的工作和成绩。

4、第7、8页“自我评价及对参加培训的希望”主要填写本人在政治思想与师德修养、教育教学与教育科研能力、教育教学改革与创新的意识和能力、工作成绩效果等方面的评价，提出培训的内容、形式、安排等方面的建议等。

5、本表可复制，可加附页。

姓名性别年龄 2寸免冠标准照片籍贯民族工资何时参加何党派健康状况参加工作时间教龄现职务及任职时间最后学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位省内外进修的学校、时间和内容参加何学术团体、任何职务现任教的主要年级、课程及专长担（兼）任党政职务及主要社会兼职何时何地受何奖励、处分主要学历及工作经历（包括在职培训经历）自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学习）证明人教书育人情况（包括担任辅导员、斑主任工作）教学工作情况（包括主要教学环节工作）何年何月至何讲授课程名称及其他教学任务学生人数总学时数备注年何月科研成绩（包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）序号研究成果、专著及教材何时在何出版社出版的何种刊物上发表何时获何种奖励本人在其中的作用12计算机水平（包括通过全国计算机等级考试的等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩等）。

自我评价及参加培训的希望本人签名2012年月日所在学校鉴定（包括政治思想、教学科研、教书育人成绩、培养方向等）校长（学校盖章）年月日县（市）教育局意见主管部门（印章）年月日。

大方县名优师资完善信息统计表 (已经完善大方三中)

176 郭晓晓 177 周兰
178 陈永林 179 刘兴敏 180 彭斌
181 谢启俊 182 杨树
183 郭顺艳 184 刘世荣 185 吕永会 186 郭昭鹏 187 舒明葵 188 张建华 189 周春
190 张顺全 191 杨雪
192 陈显著
193 胡凌云 194 章立新 195 陈天菊 196 彭佑才 197 胡耀
中教二级中学一级中学一级小学高级中学高级中学一级中学一级中学一级中学一级中学一级小高（待聘）小高（待聘）小学高级小学高级小学高级小学高级
初中信息技术高中化学高中语文小学语文高中英语初中语文初中语文初中数学高中数学初中语文小学数学小学数学小学美术小学语文小学语文小学语文
初中体育英语化学地理语文化学语文语文思品小数语文初中化学初中数学高中数学政治高中英语美术数学初中物理高中生物地理英语政治
88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
刘红专彭启俊饶毅赵东亚李光会石云胡洁兰李敬宋毅文敏刘承平戴发秀李芳校长中高
111 金天华 112 金玉梅 113 114 李毅刘江
化学语文地理英语历史高中体育物理政治政治数学数学物理英语幼儿园教育幼儿园教育语文语文初中地理女汉族 1970.07 中共党员贵州大方本科贵州省教育学院英语专业无教师中学高级英语语文小学英语小学数学语文
162 李凤凰 163 龙中华 164 史林
165 周遵会 166 张青学 16ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 邓明俊 168 李本祥 169 孟中艳 170 张顺莲 171 张光秀 172 杨明智 173 174 周凛穆燕

县级中小学骨干教师管理办法

附件1 ：沿河土家族自治县中小学骨干教师管理办法（试行）第一章总则第一条为了规范全县中小学骨干教师管理，进一步加强骨干教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，充分发挥骨干教师的引领、示范、带头和辐射作用，促进全县骨干教师专业化发展，全面提高教育教学质量，促进我县教育事业均衡发展和可持续发展，根据省、市有关规定，结合我县的实际，特制定本办法。

第二条骨干教师是指具有良好的思想政治素质和教师职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，科研能力强，教学业绩突出，在教育教学岗位上起到指导、示范、引领作用的中小学教师。

包括幼儿园、小学、中学、职业学校、特殊教育、教研机构、电化教育机构等任教的教师。

第二章骨干教师的遴选和认定第三条乡镇级（含县直学校）骨干教师由各乡镇（县直学校）根据本办法制定相应的标准，定期组织评选；县级骨干教师的选拔范围为全县幼儿园、中小学校（含职中）、教研机构的在职教师。

选拔评选工作由县教育局教研室、人事科组织，每两年评选认定一次，每次评选认定名额控制在200 人以内。

县级骨干教师一般应从乡镇（含县直学校）级骨干教师中产生。

市级骨干教师的评选原则上从县级骨干教师中推选，省级骨干教师的评选从市级骨干教师中推荐。

第四条县级骨干教师评选条件：1、具有良好的思想政治素质和教师职业道德水平。

拥护党的方针、政策；全面贯彻教育方针；具有很强的事业心、责任心和改革创新意识；模范遵守《中小学教师职业道德规范》，在教师中能起到模范带头作用。

2、有较高的教育教学水平。

具有先进的教育思想和理念；能胜任教学及班主任工作；能熟练驾驭教材，教学有特色，成绩显著；所教班级学生人均分在学年检测中属乡镇（县直学校）第一名。

近五年来，承担过乡镇（含县直学校）级示范课、公开课或专题讲座（报告）的任务；或参加优质课竞赛获得乡镇级二等奖以上（含县、市级）。

3、具有扎实的专业知识水平。

学科知识和教育理论功底深厚，有扎实的教学基本功和熟练的教学技能，能够充分运用现代教育技术开展教育教学工作，普通话水平达到国家规定的等级；申报县级骨干教师必须参加相应学科的教材教法考试其成绩至少达到80 分。

2008—2012年河南省中小学骨干教师培养对象名单

数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学数学英语英语英语体育音乐音乐美术美术美术美术美术
张慧玲王春喜张金文李学军贺红晓潘红艳位惠女高俊丽毛林英杜丽霞杨韩林帆莹铮
女男女男女女女女女女女女女男女女女女女女男男
姓名焦瑞霞赵红莉杨新峰申晓宇樊慧娟魏建东牛春霞李春红任凌云王莹刘慧芳朱亚娟龙俊玲张慧巧常素娟钱丽霞郭静杨伟丽马玲景改荣梅霞刘慧霞杨文朋尤晓娜刘会晓陈春霞兰亚玲蔡春丽贺平赵永艳马红玉马彦宋丽慧王亚利周丽娜吴俊峰性别女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女单位新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市市直第二幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园新密市实验幼儿园登封市直第一幼儿园登封市直第一幼儿园登封市直第一幼儿园登封市卢店镇直幼儿园登封市卢店镇直幼儿园登封市大冶镇直幼儿园登封市大冶镇直幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市机关幼儿园荥阳市第三小学荥阳市第三小学荥阳市第二小学幼儿园荥阳市第二小学幼儿园备注姓名冯秋明周元红席颖霞许红勤李水红刘莹晓刘瑞君韩瑞娜慎淑霞申晓燕岳爱芳刘红晓郑丽媛杨慧娜张青慧杨颖歌周向辉李莉刘丹丹唐要玲冯锦丽杨淑贞董莉萍乔瑞红赵丽吴浩然李敏刘斐苑吴丽霞肖培霞殷亚萍霍娟孙博王丽朱莉郭岚性别女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女

2024年中小学骨干教师培养对象培训总结范文(二篇)

2024年中小学骨干教师培养对象培训总结范文一、培训目标本次培训的目标是培养中小学骨干教师，使其具备优秀的教学能力、专业素养和领导才能。

培训内容包括教学理念与方法、教育心理学、学科知识与教学设计、班级管理与师生关系建设等方面的知识和技能。

二、培训内容1. 教学理念与方法本次培训从教育教学的目标出发，讲解了教育教学过程中的理念与方法。

其中，重点介绍了启发式教学、问题解决式教学和合作学习等教学方法，帮助骨干教师更好地引导学生的学习和发展。

2. 教育心理学本次培训强调了教师应了解学生的心理特点，从而更好地进行教学设计和指导。

培训中介绍了学生的认知发展、情感发展、社会发展等方面的理论知识，并结合实际案例进行分析和讨论。

3. 学科知识与教学设计本次培训重点介绍了各学科的知识要点和教学设计。

通过研究国家课程标准和教材，培训教师掌握学科知识和教学方法，提高教学效果。

同时，培训还介绍了多媒体教学、课堂互动等新技术在教学中的应用。

4. 班级管理与师生关系建设本次培训介绍了班级管理的基本原则和方法，并强调了师生关系的重要性。

培训中进行了师生沟通和冲突解决等实践活动，让骨干教师更好地与学生建立良好的关系，并提高班级管理水平。

三、培训效果通过本次培训，骨干教师们获得了许多新的知识和技能，提高了教学水平和专业素养。

具体体现在以下几个方面：1. 教学能力提升骨干教师们通过学习新的教学理念和方法，学会了更加灵活和有效地教学。

他们开始注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，提高了学生的兴趣和探究精神。

2. 专业素养提高骨干教师们通过学习学科知识和教学设计，进一步提高了教学水平。

他们能够更好地把握教学要点和难点，设计出具有针对性和有效性的教学内容和活动。

3. 领导才能培养本次培训重视培养骨干教师的领导才能。

通过团队合作和角色扮演等活动，骨干教师们学会了带领团队、协调资源和解决问题的能力。

4. 师生关系改进通过本次培训，骨干教师们学到了更好地与学生沟通和建立关系的方法。

黔东南州“十二五”中小学教育名师、骨干教师名单1(1)

高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中高中
数学数学化学数学生物生物美术生物数学语文语文历史生物数学政治数学数学语文化学生物化学生物地理英语化学物理化学美术数学
麻江县杏山中学麻江县杏山中学麻江县第二高级中学麻江县第二高级中学麻江县杏山中学麻江县第二高级中学榕江县第二中学榕江县第二中学榕江县第二中学榕江县民族中学榕江县民族中学榕江县民族中学榕江县三江中学榕江县民族中学榕江县定威中心校天柱县石洞中学天柱县高酿中学天柱县邦洞中学天柱县坪地中学天柱县蓝田小学黎平县九潮中学黎平县第二中学黎平县尚重中学黎平县大稼初级中学黎平县大稼中学黎平县第二中学镇远县第三中学台江县第一中学台江县第二中学
黔东南州“十二五”第二批中小学、幼儿园骨干教师名单
序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
县（市）
凯里市凯里市凯里市凯里市雷山县雷山县丹寨县丹寨县丹寨县丹寨县施秉县施秉县施秉县施秉县施秉县黄平县黄平县锦屏县锦屏县锦屏县锦屏县麻江县麻江县麻江县麻江县麻江县麻江县
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郑州教育局关于选拔推荐中小学骨干教师培育对象通知

郑州教育局关于选拔推荐中⼩学⾻⼲教师培育对象通知郑州市教育局关于选拔推荐中⼩学⾻⼲教师培育对象的通知各县（市）、区教育局（教体局）、市教育局直属各学校，市属事业及社会⼒量办各学校，省实验中学，省实验⼆中：为贯彻落实党的⼗七⼤精神，全⾯推进我市教师队伍整体素质提升，根据“教师培训年”活动的统⼀安排，市教育局决定开展中⼩学⾻⼲教师培育对象遴选⼯作，现就有关问题通知如下：⼀、总体⽬标以党的⼗七⼤精神和科学发展观为指导，以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为培训重点，⽤ 5 年时间，在加强农村⾻⼲教师培育⼯作的基础上，再培育省、市、县 3 级⾻⼲教师3000 名。

其中省级246 名、市级1500 名、县（区）级1254名。

到2013 年，努⼒建设⼀⽀数量适当、品德⾼尚、素质优良、具有持续发展能⼒和辐射⽰范、引领作⽤的⾻⼲教师队伍，从⽽促使全市中⼩学教师队伍的师德修养和专业素质显著提⾼，为我市教育事业⼜好⼜快发展做出新贡献。

⼆、实施原则（⼀）分级负责，逐年落实。

省级⾻⼲教师由省教育厅负责培训，并从中择优选定河南省中⼩学名师。

市教育局负责市级⾻⼲教师培训，今后的市级名教师将逐步过渡到从获得市级及以上⾻⼲教师、学科带头⼈等中间产⽣。

各县（市）、区教育局负责县（市）、区级⾻⼲教师培训。

省、市、县（区）三级⾻⼲教师采取⼀次性选拔推荐，培训任务按 5 年分解，分期分批逐年落实。

（⼆）统筹兼顾，适当倾斜。

遴选培训对象时，兼顾⽰范性中⼩学和⾮⽰范性中⼩学，不得过度集中在个别中⼩学；兼顾公办中⼩学和民办中⼩学，做到⼀视同仁；兼顾不同学科、学段，⼀般应以专任教师数量为基础、按⼀定⽐例安排培训对象；兼顾城市中⼩学和农村中⼩学，适当向农村中⼩学倾斜。

（三）阳光操作，公平公正。

严格按照遴选条件和规定程序操作，遴选结果和培训结果均需公⽰，接受社会监督。

三、遴选条件中⼩学⾻⼲教师各类培训对象的选拔范围是在全市从事教育教学⼯作的专任教师。

贵州省中小学省级教学名师名单

贵州省中小学省级教学名师名单附件1贵州省中小学省级教学名师名单序号学段学科姓名单位名称贵阳市（4人）1 高中语文訾慧贵阳市教育科学研究所2 小学语文李立贵阳市双语实验小学3 小学数学刘露贵阳市北郊小学4 初中物理赵兵贵阳市教育科学研究所遵义市（5人）5 小学语文李淑艳红花岗区教培中心6 小学数学颜尧珍遵义市东风小学7 小学数学陈冲习水县金州实验小学8 小学品德与社会令狐克华娄山关镇将军希望小学9 小学数学尹侠余庆县实验小学安顺市（2人）10 小学语文黄丽萍安顺市第五小学11 初中政治晁义华安顺市实验学校黔南州（4人）12 小学语文金崇俊都匀三小13 初中数学张瑛黔南民族师范学院附属中学序号学段学科姓名单位名称14 高中政治罗绍良都匀二中15 高中化学胡立军都匀一中黔东南州（2人）16 小学语文周琴凯里市第四小学17 小学语文姚源和三穗县城关一小铜仁市（6人）18 小学语文张秀平铜仁市实验小学19 小学语文熊继红铜仁市逸群小学20 初中语文杨光福碧江区教研室21 高中语文李家慧铜仁市实验中学22 高中化学杨秀君铜仁市教育局继教校23 高中信息技术王跃进铜仁一中毕节市（6人）24 小学语文周继萍金沙县岩孔镇中心完小25 初中物理杨永忠毕节市民族中学26 高中化学邓明非金沙县逸夫中学27 高中地理张永辉毕节市民族中学28 高中英语王茜毕节第三实验高级中学29 高中政治卯银福威宁县教科所序号学段学科姓名单位名称六盘水市（3人）30 高中数学唐莉莉六盘水市实验一中31 高中物理张静六盘水市第三中学32 高中英语封乔周盘县第一中学黔西南州（3人）33 高中语文刘光书黔西南州安龙一中34 小学语文刘波黔西南州兴义市向阳路小学35 高中物理杨凌霄黔西南州兴义一中省直（1人）36 高中语文王丽萍贵州师范大学附属中学附件2贵州省中小学省级骨干教师名单序号学段学科姓名单位名称贵阳市（19人）1 初中英语杨梦影贵阳二十一中2 小学英语邱若颖贵阳市南明区第三实验小学3 初中政治石燕贵阳市教科所4 高中地理游慧明贵阳市第二中学5 小学音乐冯平金阳新区教研室6 初中语文吴蔚贵阳市第二实验中学7 初中语文刘平贵阳十六中8 初中语文杨夏贵阳三十九中9 初中语文颜加琴清镇市实验中学10 小学语文唐银乔南明小学11 高中数学冯春媛贵阳一中12 初中数学荆忠祥金阳新区外国语实验中学13 小学数学林海燕贵阳市第四实验小学14 小学数学王芳南明小学15 小学数学王洪翠白云一小16 小学数学韩迅贵阳市第一实验小学序号学段学科姓名单位名称17 高中物理田仁军贵阳一中18 高中化学曹俐贵阳市第三实验中学19 小学科学宋健恒贵阳市第一实验小学遵义市（33人）20 高中地理先青平习水县第一中学21 高中政治张红赤水三中22 初中英语李尚素遵义县第五中学23 小学美术汪珊珊遵义县第一小学24 高中地理申烈湄潭县求是高级中学25 高中英语王跃敏凤冈县第二中学26 小学语文何世霞赤水一小27 高中语文张志奎赤水一中28 初中语文吕小玲绥阳县教科局教研室29 小学语文王川燕红花岗区教培中心30 中学语文吴莹遵义师院附属实验学校31 初中语文银瑛遵义航天中学32 小学语文张彩琼正安一小33 小学语文马小宇仁怀市城北小学34 小学语文邓金祥习水县大坡乡中心小学序号学段学科姓名单位名称35 初中语文汪福伟红花岗区忠庄中学36 高中数学何建荣赤水一中37 小学数学唐晓兰遵义县第一小学38 高中数学邹世海遵义市第四中学39 小学数学敖世群遵义师院附属实验学校40 小学数学穆贵莉仁怀市中枢一小41 初中数学孙金发遵义县龙坪中学42 高中数学张宏余庆县敖溪中学43 高中物理王文刚遵义县第一中学44 高中物理袁朝仲遵义县第二中学45 小学科学李聚德遵义市育新小学46 高中物理杨再碧遵义市第四中学47 初中生物刘聪仁怀市城北中学48 初中化学杨文美习水县东皇镇中学49 初中化学张冲遵义县龙坑镇八里中学50 高中生物卜正奎绥阳县儒溪中学51 初中物理王容波务川县涪洋中学52 小学科学汪宜江红花岗区忠庄镇勤乐小学序号学段学科姓名单位名称安顺市（14人）53 初中英语汤志东安顺市第五中学54 初中政治刘芳普定县教育培训中心55 初中思想品德卢亚英平坝县第二中学56 初中历史郭桂兰普定县第二中学57 初中美术李刚平坝县新艺学校58 高中英语周鹄紫云县民族中学59 初中语文胥炜焘安顺市第五中学60 小学语文王廷菊关岭县关索镇中心小学61 小学数学刘志平紫云县第一小学62 小学数学廖兴坤安顺市开发区双阳小学63 小学数学吴辉安顺市第九小学64 小学数学徐梅平坝县逸夫小学65 小学数学段舟艳普定县实验学校66 初中体育郑明祥普定县第二中学黔南州（20人）67 小学英语王玲都匀二小68 高中地理张元忠瓮安中学69 高中英语杨卫平塘民族中学序号学段学科姓名单位名称70 初中政治姜秀兰罗甸县第二中学71 高中地理黄航飞长顺县高级中学72 小学语文孙瑛都匀三小73 小学语文韦自才独山县城关二小74 高中语文陈亚莉黔南州独山县高级中学75 高中语文戴青福泉中学76 小学语文夏兴勇罗甸县逢亭小学77 中学数学江梅都匀三中78 小学数学李海涛都匀三小79 中学数学杨筑波都匀三中80 小学数学张忠敏贵定师范附小81 小学数学罗黔梅龙里县城关一小82 小学数学令狐昌和平塘县塘边小学83 高中数学韦崇裕罗甸县民族中学84 高中化学周奋群福泉中学85 高中生物李峰福泉中学86 初中物理石景奎平塘县摆茹中学黔东南州（19人）87 高中历史鲁光凤凯里市第八中学序号学段学科姓名单位名称88 初中英语罗康藻台江县教育局教研室89 高中英语张安会三穗县第三中学90 高中历史谢光成岑巩县民族中学91 高中思想政治陆鲭伃从江县第一中学92 高中思想政治吴世祥黄平县民族中学93 初中地理罗济坤麻江县杏山中学94 初中英语何忠华麻江县谷硐中学95 小学语文陆显燕凯里市第八小学96 初中语文余燕梅凯里市第五中学97 高中语文龙光华凯里市第八中学98 初中语文陈丽萍凯里市第一中学99 小学语文王登慧黄平县旧州镇第二小学100 小学数学罗洪林凯里市第八小学101 初中生物石仁富凯里市第五中学102 初中化学刘开朗天柱县高酿中学103 高中生物龙家菊剑河县民族中学104 初中体育胡建平麻江县杏山中学105 高中生物姜勇锦屏中学序号学段学科姓名单位名称铜仁市（23人）106 初中英语陈一敏江口县第三中学107 高中历史罗慧铜仁一中108 高中历史陈仕贵思南六中109 初中英语韩苏铜仁市第五中学110 高中政治冉勇平德江一中111 初中英语赵良红德江县山川中学112 小学美术周永清沿河县沙子镇大漆完小113 小学语文冉春燕沿河县民族小学114 小学语文姚秀萍铜仁市第六小学115 小学语文张小燕玉屏县印山民族小学116 初中语文杨正猛沿河县第四中学117 小学语文冉旭芹沿河县官舟镇一完小118 初中语文刘小群玉屏县新店寄宿制学校119 初中语文田仁爱德江县平原中学120 小学语文汪红霞铜仁市第六小学121 初中语文陈永洪思南县鹦鹉溪中学122 小学数学刘学强铜仁市第八小学123 小学数学李江德江县长丰小学序号学段学科姓名单位名称124 高中化学李群英铜仁一中125 初中化学张超鹏松桃县普觉中学126 小学体育勾文碧思南县实验小学127 高中信息技术舒大荣德江一中128 高中生物何贵江德江一中毕节市（39人）129 学前教育学前教育李丽织金县实验中心幼儿园130 小学英语林瑶毕节市第二实验学校131 初中英语蒋锦金沙岩孔镇初级中学132 高中地理樊敏毕节一中133 高中英语杜宪利大方一中134 高中历史罗成林大方一中135 小学语文杨立平大方镇中心小学136 小学语文聂娅黔西一小137 小学语文熊娇大方镇中心小学138 小学语文陈荣黔西一小139 小学语文陈亚利毕节一小140 小学语文胡思芬毕节九小141 小学语文王颖纳雍县雍熙一小序号学段学科姓名单位名称142 小学语文姚文秋赫章县城关第一小学143 小学语文刘广霞威宁县第一小学144 小学语文陈思春毕节市实验学校145 小学语文邓勤威宁县二小146 小学语文黄丽娟织金县第一小学147 小学语文何萍纳雍县雍熙五小148 小学语文锁春艳秀水二小149 小学语文王秀明毕节五小150 初中语文周燚毕节八中151 初中语文谢本仁威宁县第四中学152 初中语文龚贤朝威宁县第四中学153 高中语文胡慧织金县第一中学154 高中语文张仕善毕节二中155 小学数学邱善学毕节一小156 小学数学丁玉霞毕节市实验学校157 小学数学刘刚大方镇中心小学158 初中数学谢朝木大方四中159 初中数学赵旭七星关区民族中学160 初中数学周雪赫章县财神中学序号学段学科姓名单位名称161 高中数学陈靖华毕节市实验高级中学162 初中化学刘继能大方四中163 初中化学黎德鸿文惠实验学校164 初中物理董华大方鸡场中学165 初中信息技术高虹织金县第三中学166 高中生物宋芳织金县第一中学167 高中化学黄世虎毕节一中六盘水市（16人）168 高中政治白健华六盘水市第六中学169 小学思想品德康靖钟山区实验二小170 高中英语陆艳盘县第一中学171 学前教育语言任娅航盘县第二幼儿园172 小学英语何昆莲盘县第一小学173 高中英语张华俊盘县华夏中学174 初中英语左玉梅盘县盘江镇中学175 初中语文徐由甫盘县淤泥彝族乡民族中学176 小学语文王玲钟山区实验小学177 小学语文吴明兰六盘水市实验小学序号学段学科姓名单位名称178 初中语文付爱莲盘县断江镇第三小学179 小学数学吕敏敏六盘水市实验二小180 初中化学赵晓多盘县第四小学181 小学体育冯家珍盘县红果镇平川小学182 高中化学李璟盘县第一中学183 小学信息技术薛梅盘县第一小学黔西南州（9人）184 高中政治何江宁黔西南州安龙一中185 初中英语刘进波黔西南州兴仁二中186 小学语言韦述燕兴义市百春幼儿园187 小学语文杨兴义黔西南州兴义市向阳路小学188 高中数学岑华富黔西南州安龙四中189 小学数学杨富宝兴义市捧乍镇中心小学190 高中生物肖麟黔西南州安龙一中191 高中物理赵煦黔西南州安龙二中192 高中化学顾兴华黔西南州兴义市兴义八中。

骨干教师认定办法

保家中学骨干教师认定办法（试行）为了进一步加强教师队伍建设，完善教师培养培训体系，为今后选拔县骨干教师提供有效依据，根据国家有关教育法律法规和政策，按照规范认定和动态管理的原则，特制定本办法。

一、认定（一）适用范围本办法适用于保家中学所有教师。

（二）称号称谓我校骨干教师设两个层次，即教学能手和名优教师。

以上两类教师通称为骨干教师，以年级组为单位评选产生。

通常情况下，名优教师必须从教学能手中评选产生。

教学业绩特别突出者，可以破格越级认定。

（三）认定条件1、基本条件：热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行教师职责，为人师表，依法施教。

2、具体条件：<1>“教学能手”认定必须同时符合以下四个条件：（1）具有相应的教师资格证书，能够全面完成教育教学任务，在教学改革、推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩显著；（2）学生成绩两率达到或接近指标（择优）；（3）学生成绩均分达到或接近中心学校均分（择优）;（4）承担校级以上范围内的观摩课或示范课，至少三节以上。

（5）教学效果良好，教学质量位居本校前列。

<2>“名优教师”认定条件：（1）具有校“教学能手”认定资格；（2）精通业务，治学态度严谨；（3）在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩卓著；能独立完成或指导校级以上范围内的教学研究工作，承担校级以上范围内的示范课。

（4）教学效果良好，教学质量位居学校前列。

（5）学期的期末绩效考核得分位居学校教师评比均在A档以内。

（四）认定办法骨干教师的认定，坚持宁缺勿滥、梯次认定原则。

具体认定程序：1、学校根据本办法规定的认定条件进行选择，初定人选；2、学校对备选人进行学生评价和教师评价测评；3、学校审核，确定推荐人选并在学校范围内公示七天以上；4、上报校办审核、复查；然后上报中心学校。

二、骨干教师管理（一）骨干教师应履行相应的职责：1、服从学校分配的各项工作任务并能圆满完成。

陕西中小学教学名师成长计划[1].骨干教师培养对象申报表

陕西中小学教学名师成长计划[1].骨干教师培养对象申报表
附件2：
陕西省中小学骨干教师培养计划培养对象申报表
所属市县：商洛市丹凤县
所在单位：陕西省丹凤中学
姓名：刘晓敏
填表时间： 2011年4月1日
陕西省教育厅制
填表说明
1．填表内容应具体、真实，具有代表性，并按照要求填写。

2．本表一式5份。

被推荐人选经省教育厅审核确定后，本表1份归入本人人事档案，另外4份分别存入省、市、县级教育行政部门业务档案。

一、基本情况
三、近五年来教育科研成果和受表彰奖励情况（请附相关证明材料，并与申报表分开装订成册）
四、担任教师培训教学任务、公开课、示范课等公益性教学活动、
组织开展校本研修
及指导青年教师等情况
五、本人未来5年专业发展愿景，以及对省上实施名师成长计划或骨干教师培养计划的建议
七、审核及推荐意见。

关于选拔推荐农村义务教育省级骨干教师培养对象的通知

关于选拔推荐农村义务教育省级骨干教师培养对象的通知各设区市教育局：根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求，教育部财政部决定从2010年起实施“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”。

根据教育部要求，我省采取选拔农村骨干教师培养对象，师范生顶岗实习，置换教师离岗研修、短期集中培训和远程培训三种形式，经培训考核合格，认定一批省级农村骨干教师，推进省我义务教育均衡发展和素质教育的全面提高。

按照教育部规定的培训类别和项目，我省具体实施三个工程。

一是，红土地教师教育实验区创新工程，首批在赣州、九江、上饶、宜春、抚州、吉安等6个设区市各选择1-2个县为实验区，集中定点安排顶岗实习和置换培训，积累经验后在全省推开。

二是，红土地县域教师学科骨干领雁工程，在各县乡镇一级各选拔1-2名学科骨干教师，参加短期集中培训，同时选派师范生轮流实习一个月，培训的教师承担乡镇教师远程培训辅导员、培训者任务，发挥“种子”作用。

三是，红土地乡村教师燎原工程，通过远程培训，重点在乡村培训一批骨干教师，并兼顾全员培训的实际需要。

为做好“国培计划”在我省实施工作，现就选拔培养对象有关事项通知如下：一、选拔对象和数量选拔对象为全省乡镇（不含县城）初中、小学专职教师。

以乡镇为单位，按学段、学科，定向、定人选拔，优先选拔紧缺学科转岗兼岗培训人选，切实解决农村教师学科结构性矛盾。

选拔数量原则上每个乡镇25人（即小学9个学科各1人、初中13个学科各1人，小学教育综合2人、心理健康教育1人）。

全省1300多个乡镇（不含县域）约选拔3.3万人。

二、培训方式2010—2012年，利用中央财政专项资金，对农村义务教育省级骨干教师培养对象分期、分学段、分学科进行免费培训。

培训方式有：①师范生顶岗实习置换培训3-6个月，主要培训农村学校紧缺学科转岗兼岗师资；②短期集中培训半个月，教学期间适当安排师范生一个月轮岗实习；③农村骨干教师半年80学时远程培训，采取线上学习与辅导、线下集中研讨、适当安排面授。

郑州教育局关于选拔推荐中小学骨干教师培育对象通知

郑州市教育局关于选拔推荐中小学骨干教师培育对象的通知各县（市）、区教育局（教体局）、市教育局直属各学校，市属事业及社会力量办各学校，省实验中学，省实验二中：为贯彻落实党的十七大精神，全面推进我市教师队伍整体素质提升，根据“教师培训年”活动的统一安排，市教育局决定开展中小学骨干教师培育对象遴选工作，现就有关问题通知如下：一、总体目标以党的十七大精神和科学发展观为指导，以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为培训重点，用 5 年时间，在加强农村骨干教师培育工作的基础上，再培育省、市、县 3 级骨干教师3000 名。

其中省级246 名、市级1500 名、县（区）级1254名。

到2013 年，努力建设一支数量适当、品德高尚、素质优良、具有持续发展能力和辐射示范、引领作用的骨干教师队伍，从而促使全市中小学教师队伍的师德修养和专业素质显著提高，为我市教育事业又好又快发展做出新贡献。

二、实施原则（一）分级负责，逐年落实。

省级骨干教师由省教育厅负责培训，并从中择优选定河南省中小学名师。

市教育局负责市级骨干教师培训，今后的市级名教师将逐步过渡到从获得市级及以上骨干教师、学科带头人等中间产生。

各县（市）、区教育局负责县（市）、区级骨干教师培训。

省、市、县（区）三级骨干教师采取一次性选拔推荐，培训任务按 5 年分解，分期分批逐年落实。

（二）统筹兼顾，适当倾斜。

遴选培训对象时，兼顾示范性中小学和非示范性中小学，不得过度集中在个别中小学；兼顾公办中小学和民办中小学，做到一视同仁；兼顾不同学科、学段，一般应以专任教师数量为基础、按一定比例安排培训对象；兼顾城市中小学和农村中小学，适当向农村中小学倾斜。

（三）阳光操作，公平公正。

严格按照遴选条件和规定程序操作，遴选结果和培训结果均需公示，接受社会监督。

三、遴选条件中小学骨干教师各类培训对象的选拔范围是在全市从事教育教学工作的专任教师。

（一）市级骨干教师应具备的条件1、具有良好师德。

骨干教师培养对象跟岗培训总结（通用8篇）

骨干教师培养对象跟岗培训总结（通用8篇）骨干教师培养对象跟岗培训总结（通用8篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的骨干教师培养对象跟岗培训总结（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

骨干教师培养对象跟岗培训总结1时间飞逝，20天的培训转眼过去，从最开始的忐忑到最后的沉着自信，刘宏伟名师工作室帮助我们完成了化茧成蝶的蜕变。

刘老师和几位名师身上都能折射出的对职业的那份热爱让我很感动，无论是教师的责任感与敬业精神还是潜心教学不断追求的境界都让我们很佩服，值得我们反思和好好学习，我从他们身上也看到了教师的精神里的那份幸福感，这些足以推动我在以后的工作中不断调整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的经验转化为智慧，为了更好地服务和培养学生，做一个好的有影响力的音乐教师而不断地努力。

现把所得所想整理如下：一、导师融智慧与学者风范于课堂1、“学高为师，身正为范”这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——刘宏伟老师。

在二十天的时间里，我们亲眼目睹了刘老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了刘老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。

所有这一切，凝聚成刘老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用他一直在用他的真诚与关怀感动着我们，用他的踏实做人、认真做事的生活信条教育着我们，用她的高山仰止的人格魅力影响着我们。

她的教诲、她的叮咛、她的期望一直鼓舞着我们，相信，在我们今后的专业成长的道路上还会产生深远的影响。

2、刘老师不仅教学经验丰富是一位好的音乐教师，而且还是一名智慧型的教师，在观课议课阶段更是让我们亲身体验刘老师有着研究性的教师风采：评课一针见血，直指问题之所在；改进意见中肯，眼光独到犀利。

她的点评都能从不同侧面捕捉教师的优点，从不同角度引领我们学习他人身上的长处，针对具体的问题很具体找到能调整的方法和策略，提出可改进的方案，中肯而又到位，在每一细节中的调拨和指导中都让我们收获很多。

2024年骨干教师培养计划范例（4篇）

2024年骨干教师培养计划范例一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。

全面推进“高校课堂教学”建设。

加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。

坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、工作目标完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。

保障教科研有效发展。

关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。

三、主要工作这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。

以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。

具体计划如下：1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。

坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动。

不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。

提高我校教师的整体水平。

鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。

2、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。

2024年的骨干教师培训计划标准范本(6篇)

2024年的骨干教师培训计划标准范本根据我们学校的地理环境和本身的特点，骨干教师培养将是一项长期的工作，并具有深远的历史意义，也是时代赋予我们广大教师光荣而艰巨的使命。

我们将通过共同努力，在广大教师中提拔一批学校的骨干教师，使他们逐步成为区甚至市级的骨干教师，直到成为特级教师或更高级别的教师，甚至教育家。

青年教师更应立足当前，逐步成为教坛新秀、育人模范，逐步加入到骨干教师的行列。

这当中，需要全体教师有计划地逐步做好相应的工作，有很强的毅力和工作的兴趣;同时，也需要学校给这些教师创造良好的工作环境，以及广大教师的支持与相互帮助。

我们要给这些教师充分的时间准备和一定的经费保障，用三年、五年、八年，甚至更长的时间，持续地做好各项工作，一项一项地完成目标，或者突出地做好其中的两到三项工作。

为此，学校特制订本骨干教师培养方案。

一、骨干教师候选人选评选条件（一）坚持____基本路线，坚持正确的政治方向，____，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业;认真执行国家的教育方针，教书育人，为人师表，具有高尚的职业道德和修养;有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质。

（二）坚持在教育教学第一线工作，有先进的教育教学理念、符合时代特点的教育教学思想，在本学科教学领域里处于领先地位;对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育、教学经验，教学业绩突出，在全区处在前列。

（三）近三年承担过市级以上教育教学科研课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对全校教育教学改革有一定的推动作用;发表过有较高价值的教育教学论文或出版过具有一定学术价值的著作。

（四）近三年承担过区级以上教科研部门组织的教学观摩活动中的公开课，或区级以上教育科学规划部门立项的课题部门所组织的区级以上教学观摩活动。

（五）自觉帮助和带动中青年教师不断提高政治思想、教育教学水平和科研能力，对形成合理的教学梯队做出重要贡献。

（六）教师具有中学一级教师职务，年龄一般不超过____岁。

贵州省中小学省级教学名师骨干教师选拔工作通知

附件2：省教育厅关于做好选拔中小学省级教学名师和骨干教师工作的通知黔教师发〔2014〕197号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省直学校：为贯彻落实《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发〔2011〕220号）中关于骨干教师“百千万”培训计划的要求，进一步加强我省中小学省级教学名师和骨干教师队伍建设，现就我省“十二五”期间第二批中小学省级教学名师和骨干教师选拔工作通知如下。

一、目标任务选拔培养一批在教学改革、教育研究、学生培养、示范带动等方面做出突出贡献的教师，逐步构建一支师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、素质优良的中小学名师和骨干教师队伍，提高全省中小学教师实施素质教育的能力和水平，不断深化教育教学改革，促进基础教育质量全面提升。

“十二五”期间,全省分批选拔省级教学名师和骨干教师。

2014年，选拔省级教学名师100名；省级骨干教师300名。

二、名额分配省级教学名师由各市（州）按1：1.5比例将推荐人选报省，省级骨干教师等额推荐。

参照各市（州）教师数、特级教师数，以及“十一五”中小学省级教学名师和骨干教师数等指标进行名额分配。

具体见《贵州省中小学省级教学名师和骨干教师推荐名额分配表》（附件1）。

三、推荐原则推荐选拔工作坚持公开、公平、公正的原则，逐级推荐、择优选拔。

中小学省级骨干教师的推荐要兼顾不同类型的学校、学段和学科，尽量做到合理分配。

按照倾斜农村的要求，在同等条件下农村学校（乡镇及以下）教师优先，对农村学校教师在专业技术职务、论文等要求上可适当放宽。

各地推荐上报的省级骨干教师名额中，农村学校教师的比例应不低于30%。

中小学省级教学名师的推荐须兼顾不同的学段及学科。

四、推荐条件（一）中小学省级教学名师中小学省级教学名师从特级教师或省级骨干教师中选拔，任特级教师或省级骨干教师以来，需同时满足以下条件：1.热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，践行“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”和“贵州教师自律歌”，师德高尚、为人师表、教书育人。

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性别民族穿青人
年龄工资健康状况教龄
学
校
专业
学制
学位
主要学历及工作经历（包括在职培训经历）自何年月至何年月在何地、何学校、何单位任何职（或学校）证明人
—2—
教书育人情况（包括担任辅导员、班主任工作）
教学工作情况（包括主要教学环节工作）何年何月至何年何月讲授课程名称及其他教学任务学生人数总学时数
本人签名年所在学校鉴定（包括政治思想、教学科研、教书育人成绩、培养方向等）月日
校长年月
（学校管理中心意见
（印章）年月日
大方县教育局意见
（印章）年月日
—6—
大方县中小学市级骨干教师培养对象推荐表
镇
（处）大方县第三中学
学校名称姓名
任教学段及学科现专业技术职务
大方县教育局年月日
—1—
姓名籍贯何时参加何党派参加工作时间现职务及任职时间最后学历省内外进修的学校、时间和内容参加何学术团体、任何职务现任教的主要年级、课程及专长担（兼）任党政职务及主要社会兼职何时何地受何奖励、处分毕（肄、结）业时间贵州大方
备
注
—3—
科研成绩（包括已完成的主要研究成果及发表的论文译著目录、发表处及获奖情况）序号研究成果、专著及教材何时在何出版社出版的何种刊物上发表何时获何种奖励本人在其中的作用
计算机水平（包括通过全国计算机等级考试的等级，行业计算机统考，参加计算机培训的时间和成绩等）
—4—
自我评价及参加培训的希望