Removed_数电实验_实验四
数字电路 实验指导书
TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验一门电路逻辑功能及测试实验二组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。
二、实验仪器及器件1、双踪示波器；2、实验用元器件74LS00 二输入端四与非门 2 片74LS20 四输入端双与非门 1 片74LS86 二输入端四异或门 1 片74LS04 六反相器 1 片三、预习要求1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。
3、了解双踪示波器使用方法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路，按自己设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查无误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选用双四输入与非门74LS20 一只，插入面包板（注意集成电路应摆正放平），按图1.1接线，输入端接S1～S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口)，输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1～D8 中的任意一个。
⑵将电平开关按表1.1 置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表1.12、异或门逻辑功能测试⑴选二输入四异或门电路74LS86，按图1.5 接线，输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口，输出端A 、B 、Y 接电平显示发光二极管。
⑵ 将电平开关按表1.2 的状态转换，将结果填入表中。
表 1.23、逻辑电路的逻辑关系⑴ 用 74LS00 双输入四与非门电路，按图1.3、图1.4 接线，将输入输出逻辑关系 分别填入表1.2，表1.3 中。
1.3⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量用六反相器（非门）按图1.5 接线，输入80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源）， 用双踪示波器测输入、输出相位差。
Removed_PLC实验指导
实验一基本指令的编程练习一、实验目的1、熟悉PLC实验装置及实验箱，S7-200系列编程控制器的外部接线方法2、了解编程软件STEP7的编程环境，软件的使用方法。
3、掌握基本指令的编程方法。
二、实验设备1、实验箱一台2、安装了STEP7-Micro/WIN32编程软件的计算机一台3、PC/PPI编程电缆一根4、锁紧导线若干三、基本指令编程练习的实验面板图如下基本指令编程练习的控制面板上图中下面三排接线孔，通过防转叠插锁紧线与PLC的主机相应的输入输出插孔相接。
Ix为输入点，Qx为输出点。
上图中中间两排I0.0～I.1.5为输入按键，模拟开关量的输入。
上一排Q0.0～Q1.1是LED指示灯，接继电器输出用以模拟输出负载的通与断。
四、实验内容1、安装STEP7-Micro/WIN32编程软件。
2、进行通讯参数的设置并建立计算机与S7-200CPU的在线联系。
3、通过程序判断Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4的输出状态，然后输入程序并运行，加以验证。
4、输入下面指令并将其转换为语句表，下载至PLC调试运行，观察运行结果。
5、用监控命令监控程序的运行。
五、实验步骤梯形图中的I0.1、I0.3分别对应控制实验单元输入开关I0.1、I0.3。
通过专用PC/PPI电缆连接计算机与PLC主机。
打开编程软件STEP7，逐条输入程序，检查无误后，将所编程序下载到主机内,并将可编程控制器主机上的STOP/RUN开关拨到RUN位置，运行指示灯点亮，表明程序开始运行，有关的指示灯将显示运行结果。
拨动输入开关I0.1、I0.3，观察输出指示灯.Q0.1、Q0.2、Q0.3、Q0.4是否符合与、或、非逻辑的正确结果。
六、实验要求1、写出梯形图所对应的语句表2、编辑，连接调试结果。
实验二三相异步电动机的Y-△启动控制一、实验目的1、练习用PLC控制机电系统的方法。
2、综合运用SIMATIC基本常用指令进行编程。
二、实验设备1、实验箱一台2、安装了STEP7-Micro/WIN32编程软件的计算机一台3、PC/PPI编程电缆一根4、锁紧导线若干三、实验内容按启动按钮，星型接法接触器得电，同时星型接法指示灯按秒脉冲规律闪烁，闪10次后二者被关闭,隔1S程序自动转换成三角形接法，即三角型接法接触器得电，三角型接法指示灯亮。
Removed_设计一个异步四位二进制计数器实验报告 捞金版
用四个 D 触发器串接起来可以构成四位二进制加法计数器（每个 D 触发 器连接为T ' 触发器）。计数器的每级按逢二进一的计数规律，由低位向高位进位， 可以对输入的一串脉冲进行计数，并以 16 为一个计数值环。其累计的脉冲数等 于 2n （n 为计数的位数）。减法计数器的计数原理与加法计数器的计数原理相反。
/广西大学实验报告纸
_____________________________________________________________________ 姓名：曾宪金 0802100513 电气工程学院 电气自动化类专业 085 班 2009 年 12 月 18 日
实验内容___________________________________指导老师 宋春宁 【实验名称】
设计一个异步四位二进制可逆计数器
【实验目的】
学习用集成触发器构成计数器的方法。
【设计任务】
用 D 触发器（74LS74）设计一个异步四位二进制可逆计数器。 要求使用的集成电路芯片种类不超过 3 种。（提供器件：74LS74、CC4030）
【实验用仪器、仪表】
数字电路实验箱、万用表、74LS74、CC4030 等。
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数电-实验四-数据选择器及其应用-实验报告
实验四数据选择器及其应用一、实验目的1.掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法2.学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法二、实验设备与器件1.+5V直流电源2.逻辑电平开关3.逻辑电平显示器4.74LS151三、实验原理数据选择器又叫“多路开关”。
数据选择器在地址码（或叫选择控制）电位的控制下，从几个数据输入中选择一个并将其送到一个公共的输出端。
数据选择器的功能类似一个多掷开关，如图7-1所示，图中有四路数据D0~D3，通过选择控制信号A1、A0（地址码）从四路数据中选中某一路数据送至输出端Q。
数据选择器为目前逻辑设计中应用十分广泛的逻辑部件，它有2选1、4选1、8选1、16选1等类别。
数据选择器的电路结构一般由与或门阵列组成，也有用传输们开关和门电路混合而成的。
八选一数据选择器74LS15174LS151为互补输出的8选1数据选择器，引脚排列如图4-2，功能如表4-1。
选择控制端（地址端）为A2~A0，按二进制姨妈，从8个输入数据D0~D7中，选择一个需要的数据送到输出端A,⎺S为使能端，低电平有效。
1）使能端⎺S=1时，无论A2~A0状态如何，均无输出（Q=0，⎺Q=1）,多路开关被禁止。
2）使能端S=0时，多路开关正常工作。
根据地址码A1、A2、A3的状态选择D0~D7中某一个通道的数据输送到输出端Q。
此处以A2A1A0=010为例，则选择D2数据到输出端，即Q=D2。
D2为0，⎺Q亮。
D2为1，Q亮。
使能端为1，D2为1，⎺Q亮。
使能端为1，D2变为0，⎺Q仍然亮。
74LS151功能测试结果表4-1输入输出⎺S A2 A1 A0 Q ⎺Q1 x x x 0 10 0 0 0 D0 ⎺D00 0 0 1 D1 ⎺D10 0 1 0 D2 ⎺D20 0 1 1 D3 ⎺D30 1 0 0 D4 ⎺D4实现逻辑函数F(AB)=A⎺B+⎺AB+A B 设计过程：逻辑表F(AB)=A⎺B+⎺AB+A B接线图逻辑功能验证A1 A0 Q 0 0 0/D0A1 A0 Q 0 1 1/D1A1 A0 Q 1 0 1/D2A1 A0 Q 1 1 1/D3。
Removed_南京理工大学电工电子综合实验,数字计时器的设计
目录一，实验目的二，实验仪器三，设计内容简介四，设计原理五，分部电路图及原理六，电路安装与调试七，实验中遇到的问题及解决方法八，心得体会九，附录一．实验目的1、掌握常见集成电路的工作原理和使用方法，学会单元电路的设计方法。
2、锻炼学生的分析问题解决问题的能力以及设计电路和动手组装电路的能力。
二．实验仪器电源发生器，三用表，示波器，镊子，剪刀三．设计内容简介1、设计一个脉冲发生电路，为计时器提供脉冲、为报时电路提供驱动蜂鸣器的脉冲信号；2、设计计时电路，完成 0分00秒—9分59秒计时功能；3、设计报时电路，使数字计时器从9分53 秒开始报时，每隔两秒发一声，共发三声低音，一声高音；即9分53秒、9分55秒、9分57秒发低音（频率1KHZ），9分59秒发高音（频率2KHZ）；4、设计校分电路，在任何时候，拨动校分开关，可进行快速校分；5、设计清零电路，具有开机自动清零功能，并且在任何时候，按动清零开关，可以进行计时器清零；6、系统级联调试，将以上电路进行级联完成计时器的所有功能；四．设计原理数字计时器是一个对标准频率（1Hz）进行计数的计数电路。
由于计数的起始时间与所需要的起点可能会不相同，所以需要在电路上加一个校分电路，以便将分时刻跳到想要的时刻（这也是为什么校分电路先于蜂鸣电路的原因，这样做节省了很多时间）。
为了使标准的1Hz时间信号准确并且稳定，实验中我们使用了石英晶体振荡器构成脉冲发生电路。
为了使电路更加简单，实验中我们使用了一片CD4518的集成块对计时器的秒的个位和分的十位进行计数，用74LS161构成模六（六进制）计数器实现对秒的十位进行计数，当低位计数器计满10时向高位产生一个脉冲信号，触发高位计数器计数。
由于所使用的计数器都有异步清零端，故可通过简单的电路就可以使电路具有开机清零功能和随时清零功能。
五．分部电路图及原理（1）脉冲电路脉冲电路为计时电路提供频率为1Hz 的秒脉冲计数信号，可以用石英晶体振荡器32768和分频器cc4060构成。
数电实验四(2).pdf
一．课题名称：数码管扫描显示控制器设计与实现二．实验目的1. 掌握VHDL语言的语法规范，掌握时序电路描述方法2. 掌握多个数码管动态扫描显示的原理及设计方法三．实验所用仪器及元器件1. 计算机2. 直流稳压电源3. 数字系统与逻辑设计实验开发板四．实验任务要求1. 用VHDL语言设计并实现六个数码管串行扫描电路，要求同时显示0，1，2，3，4，5这六个不同的数字图形到六个数码管上，仿真下载验证其功能，并下载到实验板上测试。
2. 用VHDL语言设计并实现六个数码管滚动显示电路。
(选作)①循环左滚动，始终点亮6个数码管，左出右进。
状态为：012345－123450－234501－345012－450123－501234－012345②向左滚动，用全灭的数码管充右边，直至全部变灭，然后再依次从右边一个一个地点亮。
状态为：012345－12345X－2345XX－345XXX－45XXXX－5XXXXX －XXXXXX－XXXXX0－XXXX01－XXX012－XX0123－X01234－012345，其中’X’表示数码管不显示。
五．实验设计思路及过程1.实验原理为使得输入控制电路简单且易于实现，采用动态扫描的方式实现设计要求。
动态扫描显示需要由两组信号来控制：一组是字段输出口输出的字形代码，用来控制显示的字形，称为段码；另一组是位输出口输出的控制信号，用来选择第几位数码管工作，称为位码。
多个数码管动态扫描显示，是将所有数码管的相同段并联在一起，通过选通信号分时控制每个数码管的公共端，循环依次点亮多个数码管，利用人眼的视觉暂留现象，只要扫描的频率大于50Hz，将看不到闪烁现象。
扫描显示方式就是在某一时刻，只让某一位的位选线处于导通状态，而其它各位的位选线处于关闭状态。
同时，段线上输出相应位要显示字符的字型码。
这样在同一时刻，只有选通的那一位显示出字符，而其它各位则是熄灭的，如此循环下去，就可以使各位数码管显示出将要显示的字符。
数字电路实验四实验报告
数字电路实验四实验报告实验四组合逻辑电路中的竞争冒险现象⼀实验⽬的1学会分析组合逻辑电路中有⽆竞争冒险现象。
2掌握采⽤修改逻辑电路设计的⽅法消除冒险现象。
⼆实验仪器安装有Multisim10电⼦线路仿真软件的计算机。
三实验原理1 图4-1是实验电路原理图。
2从电路原理图可知，函数表达式为F=C AAB+。
当B与C为1时，即接⼊⾼电位，F=AA+，输出始终为1，电路⼯作时，输出端探针x1显⽰始终为亮。
但在实际中，由于门电路运⾏时具有⼀定的传输延时间，A信号成为竞争冒险变量，输出端出现异常，探针x1显⽰出现闪亮，⽤⽰波器对输出端波形测试，波形出现不应有的尖脉冲。
3为测试⽅便，A信号采⽤1000Hz的⽅波信号源。
四实验步骤1打开Multisim10电⼦线路仿真界⾯，在TTL集成电路器件库中，按电路原理图取出元器件；在仪器库中取出⽰波器以及⽅波信号源、探针等。
按实验电路图4—1连接好。
2打开⼯作开关。
展开⽰波器操作界⾯，观察到有关波形后，调整扫描时间、灵敏度等，使⽰波器A、B通道展⽰波形适当，并画出有关波形。
打开⼯作开关后可见探针x1闪亮，如下图所⽰：打开⽰波器调整扫描时间和灵敏度等观察到波形如图A：图A：调整⽰波器的时间尺度，得出图B：图B3根据波形，分析出现的问题及其原因。
如图A，函数表达式为F=C AAB+。
当B与C为1时，即接⼊⾼电位，F=AA+，输出应该始终为1，但⽰波器中显⽰负尖峰脉冲，即电路存在竞争冒险。
如图B，可以看出竞争冒险的原因是B端的下降沿优先于A端的上升沿。
4采⽤增加冗余项的⽅法消除上述电路中竞争冒险现象。
画出修改后电路，并进⾏验证。
采⽤增加冗余项的⽅法，则需把函数表达式改为F=BC+，AB+AC 增加冗余项BC,在B=C=1时，⽆论A怎样修改，输出结果总为1。
修改后电路如下图所⽰，打开⼯作开关，探针x1正常发光，不再闪亮。
5⽤⽰波器观察电路修改后⼯作时的输出波形，将电路修改前后波形⽐较分析。
数电实验四——精选推荐
实验四：时序逻辑电路(集成寄存器和计数器)一、实验目的：1．熟悉中规模集成计数器的逻辑功能和使用方法；掌握用集成计数器组成任意模数为M的计数器。
2．加深理解移位寄存器的工作原理及逻辑功能描述；熟悉中规模集成移位寄存器的逻辑功能和使用方法；掌握用移位寄存器组成环形计数器的基本原理和设计方法。
二、知识点提示和实验原理：㈠计数器：计数器的应用十分广泛，不仅可用来计数，也可用于分频、定时和数字运算。
计数器种类繁多，根据计数体制不同，计数器可分为二进制计数器和非二进制计数器两大类。
在非二进制计数器中，最常用的是十进制计数器，其他的称为任意进制计数器。
根据计数器的增减趋势的不同，计数器可分为加法计数器和减法计数器。
根据计数脉冲引入方式不同，计数又可分为同步计数器和异步计数器。
在实际工程应用中，一般很少使用小规模的触发器组成计数器，而是直接选用中规模集成计数器。
用集成计数器实现任意M进制计数器：一般情况任意M进制计数器的结构分为3类，第一种是由集成二进制计数器构成，第二种为移位寄存器构成的移位寄存型计数器，第三种为集成触发器构成的简单专用计数器。
当M较小时通过对集成计数器的改造即可以实现，当M较大时，可通过多片计数器级联实现。
实现方法：(1)当所需计数器M值小于集成计数器本身二进制计数最大值时，用置数(清零)法构成任意进制计数器；⑵当所需计数器M值大于集成计数器本身二进制计数最大值时，可采用级联法构成任意进制计数器。
常用的中规模集成器件：4位二进制计数器74HC161，十进制计数器74HC160，加减计数器74HC191、74HC193,异步计数器74LS290。
所有芯片的电路、功能表见教材。
㈡寄存器：寄存器用来寄存二进制信息，将一些待运算的数据、代码或运算的中间结果暂时寄存起来。
按功能划分，寄存器可分为数码寄存器和移位寄存器两大类。
数码寄存器用来存放数码，一般具有接收数码、保持并清除原有数码等功能，电路结构和工作原理郡比较简单。
Removed_数字电路教案
教学方式方法 实践教学法、讨论法、问题教学法、暗示教学法
Байду номын сангаас
教学手段及用具 实物
作业 教学参考书
预习教材 P1~P8 杨志忠《数字电子技术》； 阎石《数字电子技术基础》
课题名称 授课地点
教学目标
教学
重点 难点
《电子技术》教案
模块一 数字逻辑基础模块 1.1 数制与码制 1.2 逻辑代数基础
教室 ①了解本模块教学内容、教学要求及重点。 ②学习数制与码制。 ③掌握基本逻辑运算关系。 数制转换及基本逻辑运算 无
1）按集成度：小规模（SSI）、中规模(MSI)、大规模(LSI)、超大规模(VLSI)
2）按开关器件类型：双极性（TTL 型）、单极性（MOS 型）
3）按有无记忆功能：组合逻辑电路、时序逻辑电路
1.1 数制与码制 1.1.1 数制
数制是表示数值大小的各种计数体制，即计数进位制的简称。
1.十进制
1）基数（radix）：10
课题名称
授课地点
教学目标
教学
重点 难点
《电子技术》教案
认知性实践课：抢答器及举重裁判电路
数字电子实验室 ①让学生对数字电路有感性认识，激发学生学习兴趣。 ②通过简单电路的搭建与测试，增强学生学习信心。 举重裁判电路 逻辑图到实际电路的转换
教学基本内容与 教学设计
一、初识数字电路 1、数字抢答器功能简介 2、数字抢答器电路简介 3、数字抢答器演示 二、动手做一做——搭建举重裁判电路 1、逻辑问题介绍 2、逻辑图（用与非门实现） 3、74LS00 芯片介绍 4、数字实验箱简介 5、学生搭建电路 6、真值表的测试 【归纳总结】 【布置作业】
数字电路概述
1.数字电路与模拟电路 电子电路中的信号可分为两类—模拟信号和数字信号。 模拟信号是在时间和幅值上都连续变化的信号，例如温度、压力、磁场、电场等物 理量通过传感器变成的电信号，模拟语音的音频信号和模拟图像的视频信号等，如图 1.1(a)所示。对模拟信号进行传输、处理的电子线路称为模拟电路。 数字信号是在时间和幅值上都不连续变化的离散信号，也可以说是由低电平电信号 和高电平电信号组成的信号，例如计算机中各部件之间传输的信息、VCD 中的音视频信 号等，如图 1.1(b)所示。对数字信号进行传输、处理的电子线路称为数字电路，如数字 电子钟、数字万用表的电子电路都是由数字电路组成的。
数电实验实验报告
实验四：触发器和计数器
一、实验目的
1、熟悉J-K触发器的基本逻辑功能和原理。
2、了解二进制计数器工作原理。
3、设计并验证十进制，六进制计数器。
二、预习内容
1、复习有关R-S触发器，J-K触发器，D触发器的内容。
2）用示波器观察波形
通过示波器观察到输出波形为脉冲波
3.接触开关
按图接线，构成一个接触开关，摸一下触摸线，LED亮一秒
三．实验体会
本次实验是关于555集成定时器以及它构建的触发器和振荡器。555定时器在逻辑电路中用得非常广泛，可以由它产生各种各样的脉冲波形，一般作为信号源来使用。
实验六
一．实验目的：
C
D
X1
X2
A
B
C
D
X1
X2
0
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0
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0
1
Removed_数电实验仿真
实验八计数器及其应用设计仿真报告实现方式：multisim仿真一、用74LS192设计一个具有复位功能的模24加法计数器设计思路：模为24，所以需要两片74192，XFG1是信号发生器，作为输入计数脉冲从U5的UP端输入，ABCD为数据输入端，LOAD为置数端，输入低电平有效，CLR为复位端，输入高电电平有效，QAQBQCQD位数据输出端，输出高电平有效，BO和CO分别为借位端和进位端，输出低电平有效。
U4为高位（十位），U5为低位（个位），当U5个位加计数到1001之后产生一个进位信号，向高位U4UP输入一个有效的进位信号，每输入一个有效信号，U4端加计数一次，直到U4输出为0010的同时U5输出为0100，与非门U3A有效输出0，再通过一个由与非门构成的等效非门输出为1，同时给U4和U5的CLR复位端一个有效信号，将U4和U5的ABCD同时复为0000，重复以上步骤，即一个模为24的加计数器。
其逻辑图如下图所示：其仿真图如下图所示：二、用74LS192构成一个三进制异步加法计数器状态转换图:设计思路:XFG1是信号发生器，作为输入计数脉冲，XSC1是数字示波器，用来观察QA、QB的波形，ABCD为数据输入端，LOAD 为置数端，输入低电平有效，CLR为复位端，输入高电电平有效，QAQBQCQD位数据输出端，输出高电平有效，BO和CO分别为借位端和进位端，输出低电平有效。
当输出为0010时，与非门有效输出0，再通过一个由与非门构成的等效非门输出为1，给CLR复位端一个有效信号，将ABCD复为0000，重复以上步骤，即一个三进制异步加计数器。
其逻辑图如下图所示：其仿真如下图所示：三、用74LS192设计以4*6计数方式显示的模24计数器设计思路:4*6计数，用两片74LS192来实现，XFG1是信号发生器，作为输入计数脉冲，ABCD为数据输入端，LOAD为置数端，输入低电平有效，CLR为复位端，输入高电电平有效，QAQBQCQD位数据输出端，输出高电平有效，BO和CO分别为借位端和进位端，输出低电平有效。
数电实验(删减版)
数字电子技术实验指导书浙江师范大学电工电子实验教学中心目录实验项目实验一门电路逻辑功能的测试……………………………………验证型（1）实验二组合逻辑电路Ⅰ（半加器全加器及逻辑运算）…………验证型（7）实验三组合逻辑电路Ⅱ（译码器和数据选择器）………………验证型（13）实验四触发器………………………………………………………验证型（17）实验五时序电路（计数器、移位寄存器）………………………验证型（22）实验六组合逻辑电路的设计和逻辑功能验证……………………设计型（27）实验七 D/A-A/D转换器……………………………………………设计型（34）实验八 555定时的应用……………………………………………设计型（41）实验九集成电路多种计数器综合应用……………………………综合型（46）实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。
2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。
3、学会检测基本门电路的方法。
二、实验仪器及材料1、仪器设备：双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱2. 器件：74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 二输入端四异或门1片三、预习要求1. 预习门电路相应的逻辑表达式。
2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。
四、实验内容及步骤实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常，然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座，按自己设计的实验接线图接好连线。
注意集成块芯片不能插反。
线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好线后再通电实验。
1.与非门电路逻辑功能的测试（1）选用双四输入与非门74LS20一片，插入数字电路实验箱中对应的IC 座，按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K 1~K 4的逻辑开关输出插口，输出端接电平显示发光二极管D 1~D 4任意一个。
数字电子技术实验实验四触发器
作者：卢松玉 作者： 统稿：杨雪 统稿： 审稿：殷埝生 审稿：
电工电子实验中心
实验目的
1. 掌握 、D触发器逻辑功能的测试方法 掌握JK、 触发器逻辑功能的测试方法
2. 学会使用 触发器设计简单时序逻辑电路的方法 学会使用JK触发器设计简单时序逻辑电路的方法
3. 学会用示波器测量多个波形的方法
电工电子实验中心
实验步骤
1、芯片功能测试 （ 74LS74、 74LS112）
分别将74LS74 74LS112插入实验箱 14脚和16脚集成空 插座上。 插座上。
注意芯片引脚编号与 实验箱插座编号一致。 实验箱插座编号一致。
电工电子实验中心
按照表2-4-2、2-4-3分别进行测量
SD
0
RD
1
0 0
电工电子实验中心
电工电子实验中心
3、用 74LS112构成十六分频器 • 逻辑电路图：
电工电子实验中心
•
应观察到的输出波形：
电工电子实验中心
•
实际接线图：
电工电子实验中心
讨论：画出JK→D、D →JK的逻辑电路图
思考题
如何用JK触发器实现T、 T′触发器的转换？
电工电子实验中心
实验完成
记录下所有实验数据，请实验教师 记录下所有实验数据， 评定成绩。 评定成绩。 整理实验仪器，切断仪器电源，清 整理实验仪器，切断仪器电源， 理实验桌，完成本次实验。 理实验桌，完成本次实验。
电工电子实验中心
实验原理
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触发器是一个具有记忆功能的二进制的存储单元，所 以一个触发器就是一个二进制的计数器；两个触发器就构 成四进制计数器，n个触发器则构成2n进制计数器。 图2-4-1是用JK触发器组成的一个异步四进制加法计数 器，设初始状态Q1Q0 = 0 0；来第1个脉冲下降沿时，Q0 由0翻转为1；Q1因为没有下降沿而不翻转。当第二个脉冲 到来时，Q0则由刚才的“1”态翻转为“0”态，此时该信号 作为第二个触发器的脉冲，使Q1由“0”态翻转为“1”态。 由此看出，四个脉冲到来之后，计数器完 00→01→10→11四进制加法计数的一个循环。从波形图 上还可以看到，Q0波形的周期是CP的2倍，而Q1波形的周 期是CP的4倍。所以Q0，Q1对CP分别实现了二分频、四 分频，所以四进制异步加法计数器又是一个四分频器。
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74LS00引脚图
74ls74逻辑图
2 274LS74双D触发器构成二分频和四分频器。
电路如下所示，
将D触发器非输出接到D输入端，可以实现二分频技术，将此分频后的信号，再次输入到另一个D触发器里，再次实现而分频，实处波形为下所示。
3用74LS74双D触发器和74LS00，设计时钟脉冲控制器，要求输出如下波形。
四实验结果
1.成功实现水泵的数字模拟电路的，并且运行成功，在数字电路实验箱上成功连接电路。
2.按照电路图做出电路，检验得知，所设计电路符合题目，实验结果如下：
符合题意。
五故障排除
实验中没有失误。
六心得体会
这次实验时间比较紧，第三个实验没有课堂完成，在课下做的时候，在课下花了不少时间去完成。
发现自己以前所学的数字电路理论知识还有待实践。