内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级地理下册 8.2 欧洲西部教案 (新版)新人教版
七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案1(新版)新人教版
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对欧洲西部的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道欧洲西部是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于欧洲西部的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。
简短介绍欧洲西部的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.欧洲西部基础知识讲解（10分钟）
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《欧洲西部旅游指南》：介绍欧洲西部的旅游景点、历史文化、美食等，让学生深入了解该地区的魅力。
-《欧洲西部经济发展报告》：分析欧洲西部的经济发展状况、产业特点、合作组织等，让学生了解其经济实力和潜力。
-《欧洲西部地理环境研究》：探讨欧洲西部的地形、气候、资源等自然环境特点，让学生了解其地理优势和挑战。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：
1.地理知识与技能：使学生掌握欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济、旅游资源等方面的知识，提升学生运用地理知识分析和解决问题的能力。
2.地理思维与方法：通过本节课的学习，培养学生区域认知的能力，使学生能够从地理角度对欧洲西部进行系统分析，形成地理思维。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调欧洲西部的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济等基础知识。
强调欧洲西部在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于欧洲西部的短文或报告，以巩固学习效果。
-鼓励学生撰写欧洲西部相关的文章或报告，分享自己的学习心得和感悟，提高学生的写作能力。
3.拓展知识点：
七年级地理下册8.2《欧洲西部》教学设计(新版)
七年级地理下册8.2《欧洲西部》教学设计（新版）一. 教材分析欧洲西部这一章节主要介绍了欧洲西部的地理位置、地形、气候、经济发展以及主要旅游资源。
内容涵盖了自然和人文地理的多个方面，旨在让学生了解欧洲西部的特点和魅力。
本节课的内容与实际生活联系紧密，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地形、气候等概念有一定的了解。
但欧洲西部地区的特点和魅力需要通过具体的案例和图片来激发学生的兴趣。
此外，学生对于欧洲的经济发展和旅游资源可能了解不多，需要通过本节课的学习来拓展视野。
三. 教学目标1.了解欧洲西部的地理位置、地形、气候等特点。
2.掌握欧洲西部的经济发展和主要旅游资源。
3.培养学生的地图阅读能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.欧洲西部的地理位置、地形、气候等特点。
2.欧洲西部的经济发展和主要旅游资源。
五. 教学方法1.图片展示：通过图片展示欧洲西部的自然风光和人文景观，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：通过分析具体的案例，让学生了解欧洲西部的特点和魅力。
3.小组讨论：让学生分组讨论欧洲西部的经济发展和旅游资源，培养学生的团队协作能力。
4.地图阅读：让学生阅读欧洲西部的地图，提高学生的地图阅读能力。
六. 教学准备1.图片：准备欧洲西部的自然风光和人文景观的图片。
2.案例：准备欧洲西部的经济发展和旅游资源的案例。
3.地图：准备欧洲西部的地图。
4.投影仪：用于展示图片和地图。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示欧洲西部的自然风光和人文景观的图片，引导学生关注欧洲西部的特点和魅力。
同时，让学生回顾已学的地理知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）简要介绍欧洲西部的地理位置、地形、气候等特点，让学生对欧洲西部有一个整体的认识。
接着，分析欧洲西部的经济发展和主要旅游资源，让学生了解欧洲西部的优势和特色。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，让他们阅读欧洲西部的地图，找出重要的地理位置和旅游景点。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部(第1课时)教案 (新版)新人教版
欧洲西部（第1课时）教学准备1. 教学目标1．通过地图说明欧洲西部的位置、范围；及本区的主要国家和首都2．了解欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2. 教学重点/难点重点：欧洲西部的位置、范围及本区的主要国家。
难点：欧洲西部在世界经济和政治领域的重要地位和作用3. 教学用具4. 标签教学过程一、导入新课上周，我们学习了解了中东地区，今天我们把眼光送向西面，我们就会看到区域不大，但是国家众多的欧洲，在欧洲：他们虽然是同一种族，但是却民族林立；虽然都是基督教文化氛围，但是却说不同的语言；历史上，战争不断，有过短暂的区域统一，但是分裂却是主流；这个地区，农业人口少，但实现了机械化，一个劳动力却能创造出更大的价值。
这个地区，工业非常发达，是世界工业发展的源头。
这个地区，现代科学从这里发源，……这个地区，就是欧洲。
今天我们学习：第二节欧洲西部因为欧洲东部是原苏联，现在是俄罗斯及原苏联解体后独立的国家，我们虽然讲的是欧洲西部，但跟学习整个欧洲差不多。
二、新课讲解：（一）、工业密集，发达国家集中：1、位置范围：出示欧洲西部在世界的位置的PPT，学生感受欧洲西部的位置。
出示欧洲西部图的PPT，强调：北临北冰洋、西临大西洋、南临地中海。
本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。
2、欧洲西部的国家出示PPT学生看书，问：欧洲西部地区的国家有哪些？多不多？在你心中，选中最知名的国家（选三个）。
我们再看看这些知名国家的首都：活动：P53页活动13、地形：出示欧洲地形图：要求找出图中的半岛、岛屿、平原、山脉、海峡、海洋出示PPT，再次强调。
4、气候出示欧洲气候的PPT：l 欧洲西部大部分地区位于五带中的哪一带？l 欧洲西部主要有哪几种气候类型？复习几种气候的特点，对农业的发展还是有利的。
5、农业欧洲农业，在欧洲各国的经济发展中，并不起眼。
比如英国，农业占国民生产总值的比重不到1%；法国约占3.5%，瑞士4%。
2024年春七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案(新版)新人教版
(3) 《欧洲经济与社会》：本书分析了欧洲西部的经济发展状况、社会制度、教育水平等方面，有助于学生理解欧洲西部国家的经济发展与社会进步。
(4) 《欧洲气候变化》：本书探讨了欧洲西部气候变化的趋势、原因及影响，有助于学生了解气候变化对欧洲西部地理环境的影响。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据课堂内容，布置相关的课后作业，如绘制欧洲西部气候图，分析某一国家的地理特征。
- 提供拓展资源：向学生推荐相关的地理书籍、网站和视频，供学生深入学习和拓展知识。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给出具体的反馈意见，指导学生改进。
学生活动：
- 完成作业：认真完成课后作业，巩固课堂所学知识。
例题2：探讨欧洲西部旅游业的发展状况及原因。
解题思路：首先，要了解欧洲西部的旅游资源，包括自然风光、历史文化、民俗风情等；其次，分析旅游业对欧洲西部经济发展的影响，如促进经济增长、增加就业机会等；最后，探讨旅游业发展的原因，如交通便利、政策支持等。
例题3：分析欧洲西部国家之间的地理差异及其对经济发展的影响。
- 解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，及时进行解答和指导。
学生活动：
- 听讲并思考：认真听讲，对教师提出的问题进行积极思考。
- 参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，通过角色扮演等活动体验知识的应用。
- 提问与讨论：对于不懂的问题，勇于提问并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解欧洲西部的地理特征。
2. 学生分享学习心得，互相交流。
七年级地理下册8.2《欧洲西部》教学设计(新版)新人教版
作用与目的：
的自主学习能力和独立思考能力。
2. 课中强化技能
教师活动：
- 导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《欧洲西部》课题，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解欧洲西部的地理位置、地形、气候等知识点，结合实例帮助学生理解。
2. 作业评价
作业评价是教学过程中另一个重要的环节，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在《欧洲西部》这一课程中，作业评价可以通过以下几个方面进行：
- 批改作业：教师需要认真批改学生的作业，对他们的答案进行评分，并给出具体的评价。例如，可以对学生的地理分析能力、批判性思维能力、团队合作能力等方面进行评价。
七、板书设计
1. 重点知识点：
（1）地理位置：欧洲西部的经纬度位置，主要国家及其位置关系。
（2）地形特征：阿尔卑斯山脉、莱茵河流域、北海等自然地理特征。
（3）气候特点：温带海洋性气候、温带大陆性气候等气候类型及其分布。
（4）经济结构：以工业、服务业为主的产业结构，主要产业和贸易情况。
（5）文化特点：语言、宗教、艺术、风俗等文化特征。
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解欧洲西部的地理位置、地形、气候等特征。
- 思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
七年级地理下册 8.2《欧洲西部》教学设计 (新版)新人
《欧洲西部》教材分析东半球除了我们生活的大洲、我们邻近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。
欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的地区之一。
这里人口稠密、发达国家最为集中。
教学目标1.运用地图，找出欧洲西部的主要国家和首都。
2.阅读图文资料，了解欧洲西部工业发展的历史与现状，明确这里是世界上发达国家集中的地区。
3.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。
运用气候资料，认识欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响。
4.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出部分国家著名的旅游景点。
【教学重点】1.认识欧洲西部工业、农业、；旅游业等人文地理的主要特征。
2.认识畜牧业和园艺业发达，与当地气候的关系。
3.了解欧洲西部发达的旅游业，举例说出著名的旅游景点。
【教学难点】运用气象资料，说出欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候的特点，理解其对畜牧业和园艺业的影响。
多媒体课件第一课时【导入新课】欧洲西部自然篇：位置、地形、气候——农业。
【讲授新课】一、位置读欧洲西部在世界中的位置图，找到北回归线、北极圈，描述纬度位置：北极圈穿其北部，主要位于北温带，小部分位于寒带。
读欧洲西部地形图，找到四周海洋，描述海陆位置：北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。
其他海域：北海、波罗的海、黑海。
二、地形主要岛屿：不列颠群岛、大不列颠岛、冰岛。
主要半岛：伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、斯堪的纳维亚半岛。
主要平原：西欧平原、波德平原。
主要山脉：阿尔卑斯山脉、斯堪的纳维亚山脉。
地形以平原为主，南北为山地，南北高，中间低。
三、气候位置、地形对气候的影响：西临大西洋，地势中部低，南北高，大西洋的水汽可以深入内陆。
因此气候以温带海洋性气候为主。
读伦敦气温降水图，描述温带海洋性气候特征：终年温和湿润。
对农业的影响：适合多汁牧草生长——绿色金子→农业主要发展畜牧业。
活动：分析为什么欧洲人爱吃牛羊肉、爱喝牛奶？欧洲美食展示，除了牛羊肉、乳制品之外，还有？地中海气候区的园艺业→橄榄、无花果、葡萄等。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教案3 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地理
分析：气候。该气候的特点是什么？
对农业生产有什么影响？
主页：发达的旅游业。
在欧洲，第三产业十分发达，最为突出的就是他们的旅游业。
欧洲西部历史悠久，文化丰富，拥有人类大量的文化见证——历史遗迹、古籍、博物馆等。这些每年都吸引来自世界各地的游人，到这里观光，游览。同时，为欧洲的经济发展赚取大量的外汇。
《欧洲西部》
教学
目标
知识目标：
教学
重点
教学
ห้องสมุดไป่ตู้难点
教学
准备
多媒体课件
教学
过程
教师边导边教
学生边学边练
情景
导入
同学们，今天我们来学习，东半球其他的重要国家，第二节：欧洲西部
引导
探究
提问：同学们，一提到欧洲西部地区，你们想到了那些国家？这些国家从经济上来看有什么特点？他们的经济为什么如此发达？
让我们带着这些问题一起走进欧洲地区。
这些国家经济很发达，成为发达国家的原因是什么？
思考：1.欧洲西部国家为什么要成立欧盟？
2.欧盟现在的成员国有几个？
3.加入欧盟组织有什么好处?
4.欧盟组织现在世界上的地位怎样？
主页：发达的工业制造业
欧洲西部的工业分布有什么特点？
主要以什么工业为主？
什么是制造业？
制造业为什么能给欧洲西部国家带来大量收入？
我们先来了解欧洲西部发达的国家。
发达
思考
自主
发现26
首先我们在世界地图中找一找，欧洲西部的地理位置。
哪些欧洲国家不属于欧洲西部？
计算：给出欧洲西部的面积和人口，计算出欧洲的人口密度：100人,这个人口密度大吗？
七年级地理下册第八章东半球其他的地区和国家8.2欧洲西部教案2(新版)新人教版
学生活动：
- 自主阅读预习资料：按照预习要求，阅读资料，初步了解欧洲西部的地理位置和气候类型。
- 思考预习问题：针对气候特点及其影响的问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
- 提交预习成果：将预习笔记、思维导图或问题通过平台提交。
- 地图资源：欧洲西部地形图、气候分布图、政区图等，帮助学生更直观地了解欧洲西部的地理位置和地理分布。
2. 拓展建议：
- 阅读书籍：鼓励学生阅读相关地理书籍，深入了解欧洲西部的地理环境、气候类型、经济发展等方面的知识，拓宽知识面。
- 观看视频：组织学生观看纪录片，感受欧洲西部的自然风光、历史文化，增强学生对课程内容的兴趣。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，通过学习欧洲西部的地理特征，提升学生以下能力：
1. 空间感知与地理探究能力：能够通过地图、图表等资料，分析欧洲西部的地理位置、气候、地形等地理特点，并进行比较和评价。
2. 综合思维与区域认知能力：培养学生从多角度、多层次认识欧洲西部的自然环境、经济发展和文化特色，形成对区域的整体认识。
教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经对世界地理有了初步了解，掌握了世界地图的阅读、地理位置的判断等基本技能。在此基础上，本节课将帮助学生进一步了解欧洲西部的地理环境，拓展学生对不同地区和国家地理特征的认识，从而加深对世界地理格局的理解。同时，通过对比我国与欧洲西部的地理差异，巩固和提高学生的地理学科素养。
难点：理解欧洲西部气候类型的形成原因，以及地形对经济发展的影响。
解决办法：
1. 利用多媒体教学资源，展示欧洲西部的地理位置、气候分布图和地形剖面图，帮助学生直观理解重点内容。
地理欧洲西部教案
地理欧洲西部教案【篇一：七年级地理下册第八章第二节欧洲西部教案新人教版】《欧洲西部》一、教学目标1．能够运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围，找出主要国家及其首都，并能够据图说出欧洲西部地理位置的特点。
2．理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因。
3．学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因，并学会分析不同地形、气候对当地农业生产和生活的影响。
4．能够举例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件，理解欧洲西部旅游业发达的原因。
5．初步树立因地制宜发展农业的理念和人地和谐发展的思想。
二、教学重点、难点1．教学重点理解欧洲西部工业密集、发达国家集中的原因；学会运用地理图表分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲西部气候、地形对畜牧业的重要影响；理解欧洲西部旅游业发达的原因。
2．教学难点掌握分析气候对当地农业生产和生活影响的方法。
三、教学策略“欧洲西部”是世界地理分区中一个重要的地理区域，依据课标要求和学生已有的地理知识与技能基础，制定适合学生的教学目标，创设学习情境，以多媒体辅助教学法、引导启发教学法为主，适时补充各种图文资料，开阔学生视野，提高学习兴趣，将学习方法内化成学生的学习习惯。
布置学生课前搜集有关欧洲西部的各种资料，培养学生搜集和整理资料的能力，课堂上给学生展示的机会，营造良好的学习氛围。
注重合作探究法、读图分析法、总结归纳法等学法指导，让学生能够运用地图和相关资料解决相关问题，学习生活中有用的地理。
四、教学准备1．教师准备精心制作多媒体课件。
2．学生准备根据导学案自主学习《欧洲西部》的教材内容，搜集有关欧洲西部自然和人文旅游资源的图片。
五、教学过程导入新课同学们，世界经济论坛2015年年会于2015年的1月20至22日在欧洲西部瑞士的小镇达沃斯举行。
应世界经济论坛主席和瑞士联邦政府的邀请，国务院总理李克强出席了年会并对瑞士进行了工作访问。
我们的小记者阳阳前去采访，并对欧洲西部作了深入地了解，今天我们就跟随他的镜头一同走进欧洲，进行一次探究之旅。
七年级地理下册 第八章 第二节 欧洲西部教学设计 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册地
第二节欧洲西部课标内容1．在地图上找出欧洲西部的位置、X围、主要国家及其首都。
2．说出欧洲西部地理位置的特点。
3．运用图表说出欧洲西部地形、气候的特点及其关系，并解释对畜牧业的影响。
4．举例说出欧洲西部发展旅游业的优势。
课标分解同课异构【教学设计一】目标与策略重点与难点重点：欧洲西部畜牧业发达的原因和旅游业发展的优势。
难点：自然环境对欧洲西部畜牧业的重要影响。
过程与方法教学环节一：观看视频导课激趣情景导入：多媒体呈现欧洲西部景观视频。
教师引领：大家知道在哪里可以领略到这些美丽的风光吗？生生互动：你还知道有关欧洲西部的哪些内容？设计意图：导入部分欧洲西部景观视频，冲击力强，较好地抓住学生的注意力，引起学生兴趣。
生生互动，在了解学生已有知识基础的同时为学生展现自己提供了平台，激发学生的阅读兴趣，为下一部分学习作铺垫。
课堂评价：对主动分享自己知识的同学要予以赞扬。
并将学生介绍的知识总结归类，以便为下一部分的学习打基础。
教学环节二：观欧洲西部全景教师引领：根据区域学习的一般方法，要了解一个区域，首先要了解它的哪一方面？学生活动一：结合教材P53图8.16。
（1）在空白图上画出欧洲西部与欧洲其他地区的界线，描出主要纬线，填写出欧洲西部濒临的海洋。
说出欧洲西部的位置。
“数”说欧洲西部欧洲西部面积约500万平方千米，占欧洲面积的一半左右，人口5亿多，人口密度约每平方千米100人，而世界平均人口密度约每平方千米42人。
欧洲西部有36个国家，大约占世界国家总数的1/5。
世界36个发达国家中，欧洲西部有23个。
欧洲西部发达国家分布图（2）找出瑞典、芬兰、英国、法国、瑞士、德国、西班牙、意大利，并将它们的首都填写到教材表8.3中。
学生活动二：阅读资料“数”说欧洲西部、“图”示欧洲西部，了解欧洲西部概况。
问题引领：（1）根据材料“数”说欧洲西部，从这些数据中，你能得到什么信息？（2）阅读教材P52第二段及图8.15，说一说欧洲西部经济发展概况如何。
内蒙古鄂尔多斯七年级地理下册 8.2 欧洲西部学案（无答案）（新版）新人教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.欧洲西部课题其次节欧洲西部主备人课型新授课课时2/2 时间学习目标1.明确本区的畜牧业状况，了解欧洲西部的地形气候对畜牧业的影响；2.了解欧洲西部丰富的旅游资源及富强的旅游业。
学习重难点重点：欧洲西部的地形气候对畜牧业的影响；难点：欧洲西部的地形气候对畜牧业的影响；学习过程学法指导自主探究：1. 欧洲人以和为主要食物，他们的餐桌上常见牛排、羊腿、奶油、奶酪等食品，欧洲人的这种饮食结构与这里发达的有亲密关系。
2.在欧洲西部，人们称牧草为“”，足见他们对畜牧业的重视，这里多数国家的农业以为主。
3.欧洲西部从事畜牧业的农夫以饲养、等牲畜为主，同时种植作物及，主要生产、及。
这里劳动力，农业生产高度、。
4.欧洲西部是世界上旅游业的地区之一。
5.连线地中海沿岸峡湾风光荷兰奥林匹克遗址公园阿尔卑斯山白金汉宫波兰风车挪威阳光沙滩巴黎肖邦塑像伦敦滑雪罗马卢浮宫博物馆希腊古斗兽场小组合作探究一：为什么欧洲畜牧业发达？（请从欧洲气候和地形等方面分析）小组合作探究二：为什么同纬度的北美洲温带海洋性气候范围小？（结合课本P9北美洲地形图和P57欧洲地形图分析）导课：图片呈现欧洲人饮食同学依据课本自主完成导学案自主探究1、2、3、4。
视频：欧洲西部现代化农业进展依据视频完成自主探究5.小组争辩畜牧业发达的缘由主要从温带海洋性气候和平原为主的地形进行争辩小组合作北美洲西部有高大的山脉阻挡了海洋气流进入内陆。
板书设计教学反思【当堂检测】1.欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是（）A．畜牧业发达B．地处高原C．光照条件好D．气候温存潮湿2.欧洲西部的主要气候类型是（）A．温带海洋性气候 B．温带大陆性气候 C．温带季风气候D．地中海气候3.温带海洋性气候的特征是（）A.夏季高温多雨、冬季寒冷干燥B.冬季温存潮湿、夏季酷热干燥C.冬季温存、夏季凉快、终年潮湿D.终年高温多雨4.欧洲西部的主要地形为（）A．平原、高原 B．平原、山地 C．高原、山地 D．高原、盆地5.观赏下列欧洲国风光和应去的国家对应正确的是（）A、观赏午夜的太阳一荷兰B、参观水城威尼斯一意大利C、观赏花卉与风车一西班牙D、观看斗牛竞赛一法国6.下列欧洲国家属于欧洲西部旅游城市的是（）A、罗马、雅典、开罗B、罗马、维也纳、威尼斯C、仰光、威尼斯、维也纳D、曼谷、雅典、日内瓦7.下列不属于欧洲西部温带海洋性气候成因的是（）A、大部分位于北纬400～600之间B、位于亚欧大陆的西部，濒临大西洋C、沿岸有北大西洋暖流经过，西风能够长驱直入D、高大的阿尔卑斯山脉阻挡海洋气流的深化1。
七年级地理下册 8.2《欧洲西部》教案1 (新版)新人教版
A、绿宝石B、牧草C、绿色树木D、绿色的海藻
（二）综合题：读欧洲西部图，完成下列各题。
（1）写出图中字母代表的地理事物的名称：
山脉：AB
平原：CD
海洋：E
大洋：FG
（2）欧洲西部大部分位于五带中的带。
（பைடு நூலகம்）图中F的气候符合123中。
（4）温带海洋性气候的特点
展：5分钟1、学生组内展示自己的练习；2、组内质疑问难；3、小组代表展示学习所得和练习答案。
第二节
上节作业反馈：
教学目标：1、指图说出欧洲西部地区的范围及地理位置；2、欧洲西部的地形特征；
3、欧洲西部的气候特征；4、欧洲西部的气候特征及对畜牧业的影响；
重点：欧洲西部的地形气候对畜牧业的影响；难点：欧洲西部的气候对畜牧业的影响；
导学过程：
二次备课
导：3分钟
学生纠错
（红色）
学任务一：自学57页“发达国家集中的地区”部分内容
4、回顾一下日本的海岸线特征，本区的轮廓有什么特点？对本区的经济发展有何影响？
任务二：发达的畜牧业1、畜牧业发达的表现
阅读课本P61—P62的文字及图8.19“欧洲人饮食结构深受自然环境的影响”和图8.20“欧洲西部的牧场”，回答下列问题。
（1）饮食结构：欧洲人酷爱和，称牧草为；
（2）产值比重：很多国家畜牧业产值比重（高或低）于种植业产值比重；其中英国的畜牧业产值占全部农业产值的以上。
（2）分析温带海洋性气候的特点
（3）沿海与内陆的气候的差异
(4)温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件
练：12分钟(一)选择题1、欧洲西部的主要气候类型是（）
A．温带海洋性气候B．温带大陆性气候
内蒙古鄂尔多斯七年级地理下册 8.2 欧洲西部学案(无答案)(新版)新人教版
欧洲西部
1.明确本区的畜牧业状况，了解欧洲西部的地形气候对畜牧业的影响；
构与这里发达
的
阿尔卑斯山
【当堂检测】
1.欧洲西部适宜牧草生长的有利条件是（）
A．畜牧业发达B．地处高原 C．光照条件好 D．气候温和湿润2.欧洲西部的主要气候类型是（）
A．温带海洋性气候 B．温带大陆性气候 C．温带季风气候 D．地中海气候
3.温带海洋性气候的特征是（）
A.夏季高温多雨、冬季寒冷干燥
B.冬季温和湿润、夏季炎热干燥
C.冬季温和、夏季凉爽、终年湿润
D.终年高温多雨
4.欧洲西部的主要地形为（）
A．平原、高原 B．平原、山地 C．高原、山地 D．高原、盆地
5.观赏下列欧洲国风光和应去的国家对应正确的是（）
A、观赏午夜的太阳一荷兰
B、参观水城威尼斯一意大利
C、观赏花卉与风车一西班牙
D、观看斗牛比赛一法国
6.下列欧洲国家属于欧洲西部旅游城市的是（）
A、罗马、雅典、开罗
B、罗马、维也纳、威尼斯
C、仰光、威尼斯、维也纳
D、曼谷、雅典、日内瓦
7.下列不属于欧洲西部温带海洋性气候成因的是（）
A、大部分位于北纬400～600之间
B、位于亚欧大陆的西部，濒临大西洋
C、沿岸有北大西洋暖流经过，西风能够长驱直入
D、高大的阿尔卑斯山脉阻挡海洋气流的深入。
七年级地理下册《8.2欧洲西部》同步教学设计 (新版)新人教版(1)
《8.2欧洲西部》同步教学设计■课标要求1．在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2．运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3．举例说出某地区发展旅游业的优势。
■教学目标【知识与技能】1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家及首都。
2．理解欧洲西部经济发达的特征。
3．学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以畜牧业为主的原因。
4．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。
【过程与方法】1．通过图表和相关资料，分析欧洲西部经济发达的特征。
2．通过读图分析本区的位置、地形和气候，总结欧洲西部发展畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。
3．通过设计旅游路线等活动，明确欧洲西部发展旅游业的优势。
【情感、态度和价值观】通过欧洲西部的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。
■教学重难点【教学重点】1．欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因。
2．欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。
3．欧洲西部发达的旅游业。
【教学难点】1．通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。
2．明确本区旅游业发达的原因。
■教学策略：自主学习、创设情境法、合作探究法、小组讨论法、歌诀速记法、多媒体辅助教学。
■教学准备：多媒体课件。
■学生准备：欧洲西部气候图、欧洲西部政区图、欧洲西部的一些风景图片。
■教学过程：导入新课播放一段欧洲西部美丽的景观视频。
（展示了欧洲主要的风景区景观）教师：我们通过视频看到了美丽的欧洲，大家还都看到了什么？学生：看到了伦敦塔桥、法国埃菲尔铁塔、罗马古斗兽场……教师：大家说的都很好，我们不但看到了欧洲西部的美丽，也看到了欧洲西部的富足，那么大家想不想了解一下欧洲西部？我们今天就来学习欧洲西部。
七年级地理下册 8.2 欧洲西部(第1课时)教案 (新版)新人教版
学生自主学习体验成功
板书：
讨论：为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
―――示意图从哪5个方面说明了欧盟的作用。
（2）作用、影响、意义
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
板书设计:
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
4、为学生自学设计的课堂练习(一)、(二)。
课时安排：3课时
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家)
一、发达国家集中的地区
特征：国家众多、人口稠密、经济发达
师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。
介绍欧盟：
板书：
二、欧盟
（1）简介（十五个成员国）
读图找出欧盟的主要成员国及其首都
根据图8.14描述欧盟的作用及其人们日常生活的影响
好，我们下一堂课继续来学习西欧的其他知识。
二、欧盟
（3）简介（十五个成员国）
（4）作用、影响、意义
三、以制造业为主的工业
（1）工业部门和产品
制造业比重高，采矿业比重小，尖端工业占优势
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1.教学重点
(1)本区人口稠密、国家众多、经济发达的原因和特点。
(2)本区旅游资源的分布特点。
2.教学难点
本区人口稠密、国家众多、经济发达的原因和特点。
三、主要教学方法：
讨论法、自主学习法
四、教学实施时间：
2014年月日星期
五、教学组织过程：
【教学导入】
（合作复习导入）课件展示填空题，辅助学生回复重点知识，用50号字体放大以错字。
欧洲西部
课题：欧洲西部
第1课时
一、教学三维目标
1.知 识与技能
2.过程与方法
(1)通过在教材P52的图表资料和文字资料分 析欧洲西部地区发达国家众多的原因。
(2)通过教 材P59活动题了解欧洲西部地区发展旅游业的优势。
3.情感、态度、价值观
通过对欧洲西部地区经济发展的学习，使学生从中获得启发，提取值得我国经济发展借鉴的。
【教学过程】
1.（过 渡）这节课我们来学习世界人口三大密集区之一的——欧洲西部地区。在视频中所看到的埃菲尔铁塔、古罗马斗兽场和世界罕见的极光；还有在大街上经常看见的豪车奥迪、奔驰、宝马（德国）；西门子电器（德国）；瑞士手表；白兰地酒、香奈儿和迪奥香水（法国）的原产地都在这里。这里是人口稠密、发达国家最为集中的 地区。 接下来大家带着这样的两个问题：
2.根据学案提示阅读教材，完成学案自主学习部分的1～6题。
（15分钟的自主学习时间）
3.学案操作过程
(1)现在请大家小组合作，核对并统一四个人的答案，三分钟。
(2)现在需要展示你们核对后的答案，展示答案的时候第一先说出你在第几页第几行找到的，答案是……（1～5题学生直接说答案）
(3)第6题：课件展示答案，要求学生自我纠错。
【教学小结】
补充板书，进行小结。
六、课后分类作业
地理学科无课后作业，完成学案中习题即可。
七、板书设计
八、安全提示
课间不要在楼道内展示欧洲西部地区著名景点图片。
4.（过渡）这个美丽的极光是由于来自太阳的高能带电粒子被地球来两极地区的磁场吸引后与地 球高层大气中的 原子撞击之后形成的光，关于极光人类的祖先留下了很多美丽的传说。
5.展示一道习题：在欧洲西部地区最有可能看到极光现象的国家有那些？
6.（过渡）接下来我们一起看看欧洲西部地区还有那些景点，它们分别是属于那个国家的，把教材打开到P59，看看活动题。
7.活动1先跳过，看看活动2，之前学过的东南亚旅游业（P28）主要是以热带风光、漫长的海岸线和众多岛国形成的海滨旅游圣地，以及其悠久的历史和多元的文化为资源进行开发的，简单的说定南亚的旅游业依托的是它的自然风光、历史和多元的民族文化三个方面。本节课所学的欧洲西 部地区发展旅游业的资源条件有哪些呢？
8.同样也是以自然风光、历史和多元的民族文化为资源条件的，初次之外还有就是国家之间政策的扶持，例如活动3中的《申根协定》和同意的货币——欧元。