【世纪金榜】2014届中考物理一轮复习 八年级 光的直线传播(期末复习通用,含解析) 新人教版
4.1《光的直线传播》教案--2023-2024学年人教版八年级物理上学期
教案：4.1《光的直线传播》一、教学内容1. 光在同一种均匀介质中的传播特点；2. 光的反射和折射现象；3. 光的直线传播在生活中的应用实例。
二、教学目标1. 理解光的直线传播的概念和特点，掌握光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；2. 能够分析生活中的光现象，运用光的直线传播知识解释相关问题；3. 培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的反射和折射现象的原理及应用；2. 教学重点：光的直线传播的概念、特点和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2. 学具：笔记本、笔、实验器材（如激光笔、透明塑料尺、玻璃板等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射物体，让学生观察光的传播路径，引导学生思考光的传播特点；2. 概念讲解：介绍光的直线传播的概念，解释光在同一种均匀介质中沿直线传播的原理；3. 实例分析：分析生活中常见的光现象，如影子的形成、日食、月食等，引导学生运用光的直线传播知识解释这些现象；4. 光的反射和折射：讲解光的反射和折射现象的原理，引导学生理解反射角和折射角的概念；5. 课堂练习：布置随堂练习题，让学生运用光的直线传播知识解决问题；6. 实验演示：进行光的直线传播实验，如激光笔穿过透明塑料尺、玻璃板等，让学生直观地观察光的传播路径；六、板书设计板书设计如下：光的直线传播概念：光在同一种均匀介质中沿直线传播特点：传播速度快、路径直线、不受弯曲应用：影子、日食、月食等七、作业设计1. 作业题目：（1）解释光的直线传播的概念和特点；（2）举例说明生活中光的直线传播的应用；（3）简述光的反射和折射现象的原理。
2. 答案：（1）光的直线传播的概念：光在同一种均匀介质中沿直线传播；特点：传播速度快、路径直线、不受弯曲；（2）生活中光的直线传播的应用：影子的形成、日食、月食等；（3）光的反射和折射现象的原理：光在传播过程中，遇到界面时，一部分光会被反射回原介质，一部分光会进入另一种介质并发生折射。
物理人教版2024版八年级上册4.1 光的直线传播 教学教案03
第四章光现象《第1节光的直线传播》教学设计一、教材分析《光的直线传播》是人教版八年级上册第四章光现象章节中的知识点，光的直线传播和光的传播速度是本章中的重点内容，本节课是几何光学的基础，学好本节课可以为接下来将要学习光的反射折射打下坚实的基础，更是第五章透镜及其规律的基础。
因此，在整个光学知识部分具有重要作用。
二、学情分析知识层面上，本节课内容与日常生活紧密联系，学生在日常生活和小学自然课中已经知道光沿直线传播的结论，但认识很浅显，教师需设计一系列的探究活动，引导学生探究归纳得出光沿直线传播的规律并要求学生会用光的直线传播解释影日食，月食等生活中和自然界中的重要光现象。
根据学生的发展，初二学生认知事物的能力水平有待提升，物理思维仍需提高，教师在教学中要注意学生学法的指导，根据本节的内容特征，教师在做好演示实验时，引导学生如何去观察实验，并由他们总结和发现规律，使学生通过观察、总结规律、联系实际，运用规律解决问题。
在演示实验中，引导学生获取知识，通过思考讨论、总结归纳出光的直线传播规律，并学会运用。
提高学生的思维能力及学习兴趣。
三、教学目标物理观念：了解光源，光在同种均匀介质中沿直线传播等相关知识。
科学思维：通过观察、分析、归纳实验现象与结论，运用模型法建立光线的概念，培养学生科学思维的能力。
科学探究：通过本节课的学习，学生可以运用光沿直线传播解释生活中的光现象，达到学以致用。
科学态度与责任：通过观察生活中的光现象，带领学生了解，小孔成像等，激发学生对物理的学习兴趣。
四、教学重难点重点：光的直线传播及光速的应用难点：运用光的直线传播解释光现象五、教学方法教法：讲授教学法、实验法、演示法学法：探究学习法、合作学习法、问答法六、教学用具透明水箱、烧杯、浓盐水、玻璃导管，玻璃块、激光笔、分光器七、教学过程1．创设情境，从生活走向物理通过展示一组优美的景色图，提出疑问：光是从哪儿来的？引导学生声音的产生需要声源，光的产生需要光源，以此类比得出光源定义：能够发光的物体叫做光源。
人教版八年级物理上学期4.1光的直线传播(解析版)
4.1光的直线传播【基础巩固】1．光在沿直线传播，光在真空中传播的速度是________米/秒，在其他介质中速度比在真空中速度___________（选填“大”、“等于”、“小”）。
【答案】同种均匀介质中或真空中；3×108；小【解析】光传播到两种不同介质的分界面时发生反射或折射，可能水沿直线传播，光在不均匀介质中传播方向会改变，所以沿直线传播的条件一是同种介质、二是均匀介质；光在真空中的传播速度是3×108m/s，在空气中比这个速度略小，约等于这个速度，在水中是这个速度的3/4，在玻璃中是这个速度的2/3。
2．（2021菏泽）雷雨天气时，人们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为v光v声；声音和光都是以波的形式传播的，其中不能在真空中传播。
【答案】远大于；声音【解析】光在空气中的传播速度和在真空中传播速度大致相等为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速度要远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声；声音和光都是以波的形式传播的，其中声音不能在真空中传播，光能在真空中传播。
3．（2021成都）日晷（guǐ）是古代的一种“时钟”，利用太阳光下指针的影子指示不同的时刻（如图）。
请根据指针的影子AB，画出此时太阳光的传播方向（太阳光视为平行光）。
【答案】【解析】由于在光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，所以太阳光传播的方向如答案图所示4．我们在上体育课排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_________来解释。
【答案】光是沿直线传播【解析】排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，说明队就排直了，这是因为光是沿直线传播的，当队伍排直的时候，该同学就会挡住前面所有同学射向自己眼中的光5．光年是的单位，1光年等于m；光从太阳到地球需要8min，则太阳与地球之间的距离是m。
2024年人教版八年级物理上册第四章 光现象光的直线传播
第1节光的直线传播教材分析一、课标分析1.通过观察图片,能识别光源,知道光源分为人造光源和天然光源两类。
2.通过实验探究,认识光在空气、水和玻璃等均匀介质中传播的特点。
能列举光的直线传播在社会生活与生产中的一些应用。
3.通过对比声现象,了解光在真空中的传播速度。
二、内容和地位分析本节课是物理人教版八年级上册第四章第一节的内容,光的直线传播是重要的光学现象,是几何光学的基础,同时又是研究光的反射和折射现象的必备知识。
光的直线传播现象学生比较熟悉,也比较感兴趣,通过对现象的分析,培养学生密切联系实际,运用科学知识解释一些自然现象的习惯和能力,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高科学素质。
本节课让学生认识光的直线传播现象,了解光沿直线传播的规律,为以后几节课的学习活动做好充分的准备。
学情分析八年级学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然界中的很多现象充满好奇心,动手能力较强,但刚学习物理不久,对科学探究基本环节的掌握欠缺,且他们的逻辑思维还需要经验支持,因此应以学生身边的现象引入知识,逐步让学生理解和运用科学知识。
教学目标1.了解什么是光源。
2.知道光在均匀介质中沿直线传播。
3.知道光在真空中的传播速度。
核心素养通过观察与实验,培养学生初步的观察能力和提出问题的能力。
激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。
善于和同学合作学习,培养合作精神。
重点难点重点:探究光在均匀介质中如何传播。
难点:利用光的传播规律介绍简单的自然现象。
教学过程续表B.光在同种介质中沿直线传播C.人看见物体是由于人眼发出的光线射到了物体上D.“小孔成像”是由光的直线传播形成的例2“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉吧,你能解释为什么“坐井观天,所见甚小”吗?你能根据光的直线传播原理画图来说明吗? 交流、回答对每个选项进行说明。
续表教学反思。
2024年物理八年级上教科版41光的传播课件2014
2024年物理八年级上教科版41光的传播课件 2014一、教学内容本节课我们将学习教科版物理八年级上册第四章第一节“光的传播”。
具体内容包括：光的直线传播，光的传播速度，光在不同介质中的传播，以及影的形成。
二、教学目标1. 让学生了解光的直线传播原理，理解光在不同介质中的传播特点。
2. 使学生掌握光的传播速度，并能运用相关知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：光的直线传播，光的传播速度，光在不同介质中的传播。
难点：光的传播速度的计算，影的形成原理。
四、教具与学具准备教具：激光笔、光速演示仪、透明胶片、白色屏幕。
学具：直尺、铅笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射白色屏幕，引导学生观察光线的传播路径，激发学生兴趣。
2. 知识讲解：(1) 光的直线传播：介绍光的传播原理，通过实验演示光的直线传播。
(2) 光的传播速度：讲解光在真空中的传播速度，以及光在不同介质中的传播速度。
(3) 光在不同介质中的传播：介绍光从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变的现象。
3. 例题讲解：结合生活实际，讲解光的传播速度的计算，影的形成原理。
4. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 光的直线传播2. 光的传播速度真空中的光速：3×10^8 m/s不同介质中的光速3. 光在不同介质中的传播4. 影的形成原理七、作业设计1. 作业题目：(1) 解释为什么我们能看到太阳光？(2) 光从空气进入水中，传播速度会如何变化？(3) 画出光从空气斜射入水中的光路图，并说明光路改变的原因。
2. 答案：(1) 因为太阳光经过大气层，进入我们的眼睛。
(2) 光速减小。
(3) 光路图略。
光从空气斜射入水中，由于光速在不同介质中传播速度不同，导致光路发生改变。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生了解了光的传播原理，光的传播速度，以及光在不同介质中的传播特点。
八年级物理上学期期末复习重难点40讲第22讲光的直线传播含解析新人教版
新人教版八年级物理上学期期末复习重难点：第22讲光的直线传播1.光的本质：光是一种电磁波2.光源（1）光源定义能够自行发可见光的物体叫做光源。
（月亮不是光源，月亮本身不发光，只是反射太阳的光；人眼之所以能看到东西就是由于有光进入人的眼睛。
）（2）光源分类①人造光源：手电筒、火把、油灯、蜡烛、白炽灯、日光灯、霓虹灯等；②自然光源：太阳、萤火虫、水母等；③热光源：太阳、手电筒、火把、电灯等；④冷光源：萤火虫、水母、荧光棒、LED灯等。
3.光的直线传播（1）条件：光在同种均匀．．．．的介质中沿直线传播。
（如果是不同种，或者同种不均匀介质，那可能会发生反射或折射。
）（2）光线为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。
光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型．．．．，而不是真实存在的。
（光线的定义，利用初中物理中的理想模型法．．．．．．．。
同样利用理想模型法的，是磁感线．。
）4.光沿直线传播的现象及应用（1）光沿直线传播的现象①影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了相对黑暗的部分就是物体的影子，如图1。
影子部分并非没有光照到，而是光相对比较少。
图1影子②日食、月食：日食：如图2，发生日食时，太阳、月球、地球在同一条直线上，月球在中间，在地球上月球本影里的人看不到太阳的整个发光表面，这就是日全食，如Ⅰ区。
在月球半影里的人看不到太阳某一侧的发光表面，这就是日偏食如Ⅱ区，在月球本影延长的空间即伪本影里的人看不到太阳中部发出的光，只能看到太阳周围的发光环形面，这就是日环食，如Ⅲ区。
简单说，日食就是月球的影子。
日食现象印证了光的直线传播。
月食：如图3，发生月食时，太阳、地球、月球同在一条直线上，地球在中间，如下图所示。
当月球全处于Ⅰ区时，地球上夜晚的人会看见月全食；若月球部分处于本影区Ⅰ、部分处于半影区Ⅱ时，地球上夜晚的人会看见月偏食，但要注意，当月球整体在半影区时并不发生月偏食。
【2019最新】中考物理一轮复习八年级光的直线传播(期末复习通用,含解析)新人教版
【2019最新】中考物理一轮复习八年级光的直线传播（期末复习通用，含解析）新人教版(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.下列现象中不能用光的直线传播解释的是()A.月光下的人影B.小孔成像C.发生雷电时,先看到闪电,而后才听到雷声D.植树时用眼睛检查树苗是否成一条直线2.下列关于光线的说法正确的是()A.光源能射出无数条光线B.光线就是很细的光束C.光线是看不见的,人们用一条看得见的实线来表示光线,用到的是理想模型法D.光线是用来表示光传播方向的直线,常用虚线表示3.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结论,正确的是()A.光的传播需要介质B.光只有在水中才沿直线传播C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在同种均匀介质中才沿直线传播4.(2012·天津中考)如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是()5.小红沿马路行走,经过学校旁的一盏路灯时,如图所示,在走路过程中,人的影子长短在变化,其变化情况是()A.逐渐变长B.先变长后变短C.逐渐变短D.先变短后变长二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)6.“皮影戏”是我国国家级非物质文化遗产,只要演员在屏幕和灯光之间抖动拴在道具身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的人物形象,并且和道具动作完全一致,可谓形影不离。
“皮影”主要是利用了光沿传播的知识。
7.光在真空中的传播速度为m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s,则地球和月球之间的距离是m。
8.(2012·嘉兴中考)2012年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇观,即从地球上看去,有一小黑点在太阳表面缓慢移动。
初二物理光的直线传播试题答案及解析
初二物理光的直线传播试题答案及解析1.（8分）（1）完成甲图的光路（2）在图乙中，作出物体AB在平面镜MN中所成的虚像。
（3）．一条光线照射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图所示．请在图丙中画出它的入射光线和反射光线的大致方向．（4）如图丁，路灯下站着小芳，小刚两人，请根据小芳和小刚的影长，标出图中路灯灯泡S的位置【答案】【解析】甲：与主光轴平行的光通过凸透镜后射向焦点，通过凹透镜后变得发散，但反向延长线过焦点；乙：平面镜所成的像与物关于平面镜对称；丙：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；丁：连接人和影子的顶端即为最边缘的光线，两条光线的交点就是发光点的位置。
【考点】光学作图2.如图所示现象中，应该用光的折射来解释的是（）【答案】B【解析】光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的．A、是由于光的直线传播造成的，当月亮在地球与太阳中间时，就会出现日食现象；B、光在不均匀的空气中传播时会折射，有时就会出现海市蜃楼现象；C、观后镜是利用了凸面镜成像的原理，观看的范围变大；D、水面成像属于平面镜成像．故选B．【考点】光的传播、反射和折射现象3.夜晚，某同学在放学回家的途中，从一路灯下远离时，他看到自己影子的长度变_________，这种现象可以用光的_________来解释．【答案】长直线传播【解析】由于光的直线传播，光射到不透明的物体上时，在物体后方出现不见光的区域就是影子．由于光沿直线传播，人在远处时，影子区域较大，人在灯下时，影子较小，故人经过路灯时，影子是先变短，再变长，而这位同学是从一路灯下远离的过程，所以他看到自己影子将变长．【考点】光的直线传播4.太阳、月亮、烛焰、镜子，属于光源的是、。
光的直线传播知识点复习：八年级上册物理期末考试
光的直线传播知识点复习：八年级上册物理期末考试查字典物理网初中频道为您整理了光的直线传达知识
点温习：八年级上册物理期末考试，希望协助您提供多想法。
和小编一同等候学期的学习吧，加油哦!
一、光源
1、可以发光的物体叫光源。
光源可分为自然光源和天然光源两类。
2、自然光源是指自然存在的光源，如太阳、星星、闪电、萤火虫、磷火、水母、灯笼鱼、斧头鱼等。
3、天然光源是指人为制造的光源，如篝火、火把、油灯、烛光、电灯等。
二、光的直线传达
1、光线：用一根带箭头的直线表示光的传达径迹和方向，这样的直线叫做光线。
2、光沿直线传达的条件：在同种平均介质中。
3、解释现象：日食、月食、小孔成像、影子的构成、昼夜的构成等。
4、光沿直线传达的运用：激光准直、射击要〝三点一线〞、手影、皮影戏等。
三、光速
1、光能在真空和透明物质中传达。
2、宇宙间最快的速度：真空中的光速C=3×108m/s ;
光在空气中的传达速度与在真空中的传达速度十分接近，通常也取C=3×108m/s。
3、光在不同介质中传达速度不同;在水中的光速约为34 C，在玻璃中的光速约为23 C。
以上就是查字典物理网为大家整理的光的直线传达知识点
温习：八年级上册物理期末考试，大家还满意吗?希望对大家有所协助!。
4.1光的直线传播++2024-2025学年人教版八年级上册物理
4.1 光的直线传播知识点一：光的直线传播1.光源:能够自行发光，且正在发光的物体。
光源分为自然光源和人造光源。
2.光的直线传播:光在同种均匀物质中沿直线传播。
3.光线:为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示一束光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。
光线不是真实存在的。
4.光的直线传播实例:（1）小孔成像（2）影子的形成（3）日食和月食的形成（4）激光引导掘进方向（5）排队看齐（6）立竿见影。
练习题1：下列哪一组是光源（）A．萤火虫与月亮B．萤火虫与烛焰C．电池与萤火虫D．电池与太阳练习题2：以下物体是光源的有（）①太阳①月亮①燃烧着的蜡烛①镜子A．①①B．①①C．①①D．①练习题3：小明在学习“光的传播”时,看到实验过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光是一条直线(如图所示);①用漏斗从容器底向水中缓慢注入浓盐水,观察到光发生了弯曲;①经搅拌后,观察到光又变直。
该实验目的是得到()A.光在水中沿直线传播B.光在盐水中沿直线传播C.光在任何液体中都可以传播D.光在同种均匀介质中沿直线传播练习题4：探究光在空气、液体中的传播规律时，为了使光的传播路径更加清晰，你给她的建议是可以在空气中、在水中等.她在家中的空水缸中倒入水，再在其中倒入大量的盐，过了几天，她让一束激光射入盐水中，光路如图所示，图中光沿(填“直线”或“曲线”)传播，原因可能是，这说明，光沿直线传播是有条件的，介质应当具有的特点.练习题5：图中所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（）练习题6：如图所示的实例中，属于光的直线传播现象的是（）A．手影B．看到地上的书C．海市蜃楼D．用放大镜看指纹练习题7：下列能说明光沿直线传播的现象是①日食现象①灯光下人的影子①利用遥控器中的红外线遥控电视①匡衡凿壁偷光①小孔成像（）A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①①练习题8：发生日食的时候，下列说法正确的是（）A．月球的影子落到地球上B．太阳、地球、月球在一条直线上，并且月球在中间C．太阳、地球、月球在一条直线上，并且地球在中间D．月球不发光，它背着太阳的一面向着地球，所以地球上的人看不见它练习题9：模拟日食、月食的实验中，王老师画了如下图示.如果在地球上观察到日食，这些人应该是位于（填“甲”或“乙”）处，此时月亮在（填“A”“B”或“C”)处.练习题10：2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（）A．B．C．D．练习题11：实验室做实验，在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐渐靠近，看到外面景物范围（）A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小练习题12：小明用小孔成像实验装置观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛位置不变，如图所示，则下列分析正确的是（）A.若内筒位置不变，半透明膜上的像是正立的B.若小孔改为小正方形，半透明膜上的像也变为正方形C.随着蜡烛的燃烧，半透明膜上的像也随之下移D.若将半透明膜适当靠近小孔，半透明膜上的像会变小知识点二、光的传播速度1.光速:光在真空中传播的速度为c=3.0×108 m/s。
初二物理光的直线传播同步练习及答案
初二物理光的直线传播同步练习及答案一、填空题 1. 知识清单：2. 真空中的灯可以传达光，说明了光在真空中 〔选填〝能〞或〝不能〞〕传达，且光在____________传达速度最大为______________km/s 。
3. 排纵队时，假设看到自己前面一位同窗挡住了前面一切的人，队就排直了，这可以用_______________________来解释。
4．用步枪瞄准练习时，当眼睛看到步枪标尺缺口与枪前的准星和瞄准点三者重合时，就以为三者在同不时线上了，这是应用了________________________道理. 5．假定一次闪电后4s 才听到雷声，那么人距闪电处__________m 。
6．一团体面朝南方站在阳光下，发现自己的影子在身体的右侧，影子的构成属于________,这时是_________〔选项〝早晨〞、〝半夜〞、〝下午〞〕7．发作雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于____________________________________． 8. 我们在正午时，常会在茂密的大树下，看到空中上一个个圆形的光斑，其实这就是________________________，在空中上构成太阳的像。
二、选择题9. 如下图的情形中，由于光沿直线传达构成的是〔 〕10. 以下有关现象是光的直线传达的是〔 〕A ．茂密树林底下常能看到圆形光斑B ．安静的水面出现岸边景物的倒影C ．潭清疑水浅D ．雨后天空出现彩虹11. 炎热的夏天人们总喜欢在〝树荫〞下纳凉，这〝树荫〞构成的缘由是〔 〕 A ．光的直线传达 B ．光的反射 C ．光的折射 D ．光的色散B .水面飞鸟的〝倒影〞 D .雨后绚丽的彩虹C .岸上看水里的鱼 A .阳光下小狗的身影12.以下实例中光不是沿直线传达的是〔〕A．开掘隧道时，采用的〝激光准直〞技术B．拍纵队时，假设看到自己前面的一位同窗挡住了前面一切的人，队就排直了C．经过硬纸板上的小孔处看时，眼睛离小孔越近，看到的范围越大D．光在不平均的大气层中传达13.关于光的传达，以下说法中正确的选项是〔〕A．光在玻璃中不是沿直线传达 B．光只在空气中才沿直线传达C．光在任何状况下都沿直线传达 D．光在同种平均的介质中沿直线传达14.打雷闪电时，人们总是先看到闪电，后听到雷声，这是由于〔〕A．打雷时，总是先发作闪电后发作打雷B．闪电和打相同时发作，但光速远大于声速C．闪电和雷声同时传到，但人眼反响快，人耳反响愚钝D．闪电和打雷发作的地点离人的距离不同15. 以下说法正确的选项是：( )A．光是沿直线传达的B．太阳光射不到影子里，是由于光的传达路途是直的C．太阳和月亮都是光源D．光的传达速度是3×108m/s16. 以下不能用光的直线传达来解释的现象是：( )A．日食和月食B．影的构成C．小孔成像D．发作雷电时，先看到闪电，然后才干听到雷鸣声17．关于光的传达，以下说法正确的选项是〔〕A．光在玻璃中不是沿直线传达的B．光只要在空气中才沿直线传达C．光在任何状况中都沿直线传达D．光在平均介质中沿直线传达18．如下图，有个过路人，经过一盏灯时，灯光照射人所构成的影子长度变化是〔〕A．先变长后变短B．先变短后变长C．逐突变长D．逐渐边短19．以下说法正确的选项是〔〕A．光在透明介质中沿直线传达B．光的传达速度是3×105km/sC．影子的构成说明光在平均介质里沿直线传达现象D．早晨，我们在海边看到日出，这是光的直线传达现象20．为了反省一块长木板的棱能否直，简便可行的方法是：闭上一只眼睛，用另一只眼睛沿棱的长度方向看去，假设棱上各局部在一点上，这条棱就是直的，这样做的依据是〔〕A．光的反射B．光的折射C．光传达很快D．光沿直线传达21．发生月食的缘由是〔〕A．太阳光照到月球的正面B．射向月球的太阳光中途被地球挡住C．射向地球的太阳光中途被月球挡住D．阴雨天没有太阳光22．如下图四种情形中，由于光的直线传达构成的是〔〕23 ．小明同窗在课外用易拉罐做成如下图的装置做小孔成像实验，假设易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，那么他在半透明纸上看到的像是〔〕A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑24.如图，枯井中的青蛙位于井底O点〝坐井观天〞，以下图中青蛙经过井口观察范围正确的选项是〔〕八年级物理4.1光的直线传达同步练习答案一、填空题1. 知识清单：发光、太阳、扑灭的蜡烛、平均介质、月食、小孔成像、3×1082.能、真空、3×1053. 光沿直线传达4. 光沿直线传达5. 1.2×1096. 光的直线传达、早晨A B C D.CA7. 光在空气中的传达速度大于声响在空气中的传达速度8. 光沿直线传达二、选择题。
〖物理〗光的直线传播 2024-2025学年八年级物理上册同步备课系列(人教版2024)
（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的 物体，在物体 背面 形成的 阴暗区 叫影子。
影子
典例精析
典例4、（2024·四川乐山·中考真题）中华典籍《周礼·考工记》中有 “识日出之景，与日入之景”的记载，这是一种通过日出、日落时 细杆的影子进行辨方正位的方法，如图所示。这种方法依据的是 （C ）
A．光的折射 C．光的直线传播
光的直线传播
（4）说明： ①为了清晰地观察光在介质中的传播路径，实验应在 较暗 的环 境中进行。 ②光沿直线传播时，“ 同种 ”和“ 均匀 ”两个条件缺一不可，必 须同时满足。 2.光线： （1）概念：物理学中，通常用一条 带有箭头的直线 表示光的传 播径迹和方向，这样的直线叫光线。
光的直线传播
B．光的反射 D．光的色散
光的传播速度
3.比较声与光的传播情况：
声
光
不能在真空中传播
能在真空中传播，且速度最大
异
15℃空气中速度为 340m/s 空气中速度约为 3.0×108m/s
同
传播速度都与介质种类有关，都能传递信息和能量。
4.光年：光传播一年的 距离 ，是 长度 单位，等于9460730472580 千米。
（2）画法：光线是 实线 ，且表示光线传播方向的箭头一般画在 直线的 中间 位置。
（3）模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为
“模型法”，光线的引入应用了模型法。 （4）光线实际上是 不存在 的，是为了方便研究光的传播路径 而引
入的一种表示光传播径迹和方向的物理模型。
3.与光的直线传播有关的现象：
课堂反馈
7．（24-25八年级上·江苏南京·阶段练习）(1)最美人间四月天，不负踏青好时光。小刚一家到 青龙潮湿地公园游玩，小刚坐在开着天窗的轿车里，通过天窗能看到天空的景色，如图甲所示 ，请在图乙的简化图中画出小刚看到天窗外天空范围的光路图，A点表示小刚的眼睛。 (2)夜晚路灯下站着小明和大明两人，地上留下了他们的影子如图所示，请通过作图确定路灯灯 泡S的位置。 (3)如图是小明做小孔成像实验的情景，请在图中作出烛焰在塑料膜上成的像及光路图（用箭头A ＇B＇表示）。
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光的直线传播
(30分钟40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.下列现象中不能用光的直线传播解释的是( )
A.月光下的人影
B.小孔成像
C.发生雷电时,先看到闪电,而后才听到雷声
D.植树时用眼睛检查树苗是否成一条直线
2.下列关于光线的说法正确的是( )
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线是看不见的,人们用一条看得见的实线来表示光线,用到的是理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线,常用虚线表示
3.小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:
①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;
③经搅拌后,观察到光线又变直。
小明根据上述现象得出的结论,正确的是
( )
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同种均匀介质中才沿直线传播
4.(2012·天津中考)如图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,测青蛙通过井口观察范围正确的光路图是( )
5.小红沿马路行走,经过学校旁的一盏路灯时,如图所示,在走路过程中,人的影子长短在变化,其变化情况是( )
A.逐渐变长
B.先变长后变短
C.逐渐变短
D.先变短后变长
二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)
6.“皮影戏”是我国国家级非物质文化遗产,只要演员在屏幕和灯光之间抖动拴在道具身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的人物形象,并且和道具动作完全一致,可谓形影不离。
“皮影”主要是利用了光沿传播的知识。
7.光在真空中的传播速度为m/s,为实现我国的探月计划,向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6 s,则地球和月球之间的距离是
m。
8.(2012·嘉兴中考)2012年6月6日,天空再次上演了金星凌日的奇观,即从地球上看去,有一小黑点在太阳表面缓慢移动。
(1)金星凌日现象可以用原理来解释。
(2)如图为太阳及八大行星示意图,据图分析,你认为在地球上除了可以看到金星凌日外,还能看到
凌日现象。
三、作图题(本大题共2小题,共7分)
9.(3分)如图所示,L是一块有两个小孔的挡板,在挡板的右方有一个点光源S,AB、CD是从小孔中射过来的两条光线,请你利用学过的知识确定出光源S的位置,并画图说明。
10.(4分)(2013·东营月考)2012年5月21日清晨,我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景。
图甲是厦门天文爱好者拍摄的一张日环食照片。
请在图乙中画出,人在其中能观察到日环食的阴影区,并在该影区内写入字母“HS”。
四、实验探究题(8分)
11.学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。
如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。
分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?
_________________________________________________________________。
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?
_________________________________________________________________。
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是(选填“正立”或“倒立”)的像,说明小孔成像的原理是_______________________________。
(4)树荫下的圆形光斑就是通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
答案解析
1.【解析】选C。
月光下的人影、小孔成像都是由于光的直线传播形成的;植树时用眼睛检查树苗是否成一条直线,是利用了光的直线传播;发生雷电时,先看到闪电,而后才听到雷声,是由于光速比声速快,与光的直线传播无关,故本题选C。
2.【解析】选C。
光线是为了表示光的传播情况,人为设定的一条表示光的路径和方向的带有箭头的直线,这里用到的是理想模型法。
光线虽然看不到,但是确实存在,故需用实线表示。
3.【解析】选D。
光的传播不需要介质,光能在真空中传播,通过实验发现光在各种均匀介质中都是沿直线传播,在实验②中由于慢慢倒入的海波溶液使溶液不均匀,所以光在其中传播时会发生弯曲,在实验③中由于经过搅拌,使溶液均匀,光又会沿直线传播,所以应是:光在同种均匀介质中才沿直线传播。
故选D。
4.【解析】选A。
本题考查光的直线传播的知识,由于光在同种均匀介质中是沿直线传播的,所以C、D错误;青蛙通过井口观察是光射入青蛙眼中,A正确,B错误。
故本题选A。
5.【解析】选D。
光在同种均匀介质中沿直线传播。
在传播过程中如果遇到不透明的物体,在物体的另一侧就会出现光线达不到的黑暗区域,当人离灯远时影子长,当人离灯近时影子短,当人在灯的最下方时影子最短,因此在走路过程中,地上的影子先变短后变长,如图所示,故D正确。
6.【解析】“皮影”是利用光沿直线传播的知识,光遇到不透明物体,在其后方形成的一片光照不到的阴影区,即形成影子。
答案:直线
7.【解析】真空中的光速是宇宙间最快的速度,真空中的光速为3×108m/s,根据公式s=vt=vt总可以计算出地球和月球之间的距离
s=vt=vt总=×3×108m/s×2.6 s=3.9×108m。
答案:3×108 3.9×108
8.【解析】(1)金星凌日现象是金星运动到地球和太阳之间,由于光是沿直线传播的,金星挡住了太阳射向地球的光,从地球上看去,有一小黑点在太阳表面移动。
(2)能够遮挡太阳光,并把阴影部分落在地球上的星体一定在地球和太阳之间,由图知除了金星外,还有水星。
答案:(1)光的直线传播(2)水星
9.【解析】由于光沿直线传播,将AB、CD两条光线反向延长后就会形成一个交点,这个交点就是光源S。
答案:
10.【解析】当月球转到地球和太阳之间,且三者处于同一直线上时,月球就挡住了太阳射向地球的太阳光,由于光的直线传播,在地球的阴影部分的地区就发生了日食;根据光的直线传播,画出光路;发生日环食时,月球遮住了太阳的中心部分,在地球上能看到太阳的边缘部分。
答案:
11.【解析】(1)比较甲、乙两图可知,不同之处是甲是圆孔,乙是方孔,但是在半透明的塑料膜上成的都是蜡烛倒立的像,所以小孔成像中所成的像与小孔的形状无关;
(2)比较甲、丙两图可知,不同之处是甲用的光源是蜡烛,丙用的光源是灯泡,在半透明的塑料膜上成的一个是蜡烛倒立的像,一个是灯泡倒立的像,小孔成像中所成的像与物体的形状有关;
(3)小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播,正因如此所以所成的像都是倒立的;
(4)树荫下的圆形光斑是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
答案:(1)小孔成像中所成的像与小孔的形状无关
(2)小孔成像中所成的像与物体的形状有关
(3)倒立光在同种均匀介质中沿直线传播
(4)太阳。