部编七年级语文课外文言文阅读(三)

部编七年级语文课外文言文阅读（三）一、女娲补天往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。

火爁làn焱yàn⑸而不灭，水浩溔yǎo⑹而不息。

猛兽食颛zhuān民⑺，鸷zhì鸟⑻攫jué老弱。

于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌áo足以立四极，杀黑龙以济冀jì州⑼，积芦灰以止淫水⑽。

苍天补，四极正，淫水涸hé，冀州平⑾，狡[jiǎo虫死，颛zhuān民生⑿。

注释：⑴往古：很远的古代。

⑵四极：天的四边。

远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。

⑶九州：泛指中国的土地。

⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。

兼，合拢。

覆，覆盖。

⑸爁焱：大火燃烧的样子。

焱，火花。

⑹浩溔：水势浩大。

⑺颛民：善良的人民。

⑻鸷鸟：凶猛的大鸟。

攫：用爪抓取。

⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。

冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。

⑽淫水：泛滥的洪水。

⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。

涸，干枯;平，平定、安定。

⑿生：得以生存。

1.解释下列加点的字。

（1）天不兼覆．，地不周载（）（2）火爁焱而不灭，水浩洋而不息．（）（3）断．鳖足以立四极（）（4）狡虫死，颛民生．（）2.下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是( )A.策之不以其道B.扶苏以数谏故，上使外将兵C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德D.衣食所安，弗敢专也，必以分人3.用短文中的信息填空。

这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。

以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“_________，_______，________，_______”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

4.传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《》。

5、《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?6 .在熟读翻译课文的基础上回答，女娲为什么补天？女娲怎样补天?二、杨震拒贿(杨震)四迁①荆州刺史、东莱太守。

当之郡，道经昌邑，故②所举荆州茂才③王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗(wèi)震。

震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。

”震曰：“天知，神知，我知，子知，何谓无知?”密愧而出。

震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧④长者或欲令为开产业⑤，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗(wèi)之，不亦厚乎?”(选自《后汉书•杨震传》)【注】①迁：调动官职。

②故；以前。

③茂才：即“秀才”。

④故旧：老朋友。

⑤令为开产业：叫他为(子孙)留些产业。

1.解释下列句中加点字。

（1）谒．见_________ （2）至夜怀金十斤以遗．震___________（3）当之．郡（4）故所举．荆州茂才王密为昌邑令（5）故旧长者或．欲令为开产业2.翻译句子（1）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎?________________________________________________________________ （2）暮夜无知者。

_________________________________16.你怎样理解“天知，神知，我知，子知，何谓不知”这句话?____________________________________________________________________17.本文赞扬了杨震什么品质?________________________________________________________________三、公孙仪相鲁而嗜鱼公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。

公孙仪不受。

其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即②受鱼，必有下人③之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。

”此明夫恃人不如自恃也。

【注释】：①公孙仪：《史记·循吏列传》作公仪休，春秋时鲁穆公的相。

②即：假如。

③下人：迁就他人。

1、下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.枉于法，则免．于相（避免）B.一国尽．争买鱼而献之（都）C.其弟子谏．曰……（规劝）D.夫唯．嗜鱼，故不受也（正因为）2、翻译下列句子。

此明夫恃人不如自恃也。

译文：3、公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想性格? （2分）答：四、乐羊子妻羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭乃捐①．金于野而远寻师学。

一年来归，妻跪②．问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。

”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③．。

一丝而累④．，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。

今若断斯⑤．织也，则捐失⑥．成功，稽⑦．度时日。

夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿⑧．德；若中道而归，何异断斯织乎⑨．？”羊子感其言，复还终业。

节选自（后汉书·列女传〈乐羊子妻〉）【注释】①捐：丢弃，舍弃。

现在，此义仅保存在成语中，如“为国捐躯”。

②“跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。

③成于机杼：（倒装句，今语要倒过来说），在织布机上织成。

“机”，最早就是指织布机。

杼，机上的梭子。

④一丝而累：一根丝一根丝的积累起来。

⑤斯：此，这。

⑥捐失：即失去，这是两个近义词组成的双音词。

捐，也有“失”义。

⑦稽：迟延。

⑧懿（yì）：美好（多指德行）。

⑨何异断斯织乎：（倒装句，要倒过来说）跟割断这块帛有什么不同。

异：不同。

1．解释下列句中加点词的含义。

（1）羊子尝行路，得遗．金一饼。

遗：（2）妻乃引刀趋．机而言曰。

趋：（3）以污其行．乎（4）久行怀思，无它异．也（5）累寸不已．（6）羊子感．其言2．用/给文中画波浪线的句子断句，限两处。

羊子大惭乃捐金于野而远寻师学3、翻译下列句子。

（1）久行怀思，无它异也。

（2）羊子感其言，复还终业。

（3）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

（4）若中道而归，何异断斯织乎？4．第①段，乐羊子妻批评丈夫的错误。

为了说服丈夫，她引用了两个典故，这两个典故是和。

5．乐羊子妻所说的道理，对我们的学习有什么启示。

6、第二段中“羊子大惭”的原因是什么？7、第三段中“羊子”为什么归家？又为什么离家？8、乐羊子妻是怎样的一个人？从她的言行中我们受到哪些启发？五、中山君飨士中山君飨．xiǎnɡ都士①，大夫司马子期在焉。

羊羹gēng不遍，司马子期②怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡．③。

有二人挈qiè④戈而随其后者，中山君顾．谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶飧饵．之。

臣父且死曰：‘中山有事，汝必死之。

’故来死君也。

”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄⑤怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶飧得士二人。

”（《战国策·中山策》）注释：①飨：宴请。

都士：国都中的士人。

②司马子期：中山之臣。

后出仕楚国。

③亡：逃亡。

④挈：拿着。

⑤厄：灾难，厄运。

⑥尝：曾经。

⑦1．解释文中加点词语：①飨：②亡：③顾：④饵：2．翻译句子：中山有事，汝必死之。

3．用“/”断句并翻译。

断句：与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。

翻译：4．中山君的感叹说明了什么？答：六、草书大王张丞相好书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也②。

一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。

使侄录之。

当波险处④，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。

诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。

”注释：①流辈：人们。

②自若：像自己原来的样子，不变常态。

③得句，得到佳句。

④波险处：书法中笔画怪诞的地方。

⑤诟（gòu）：责骂。

⑥胡：为什么。

1．解释下面句子中加点的词。

（1）张丞相好．草书而不工（）（2）使侄录．之（）（3）侄罔然．．而止（）（4）执所书．问曰（）2．翻译下列句子：此何字也？________________________________________丞相熟视久之，亦不自识。

______________________________________3．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？___________________________________________________七、由俭入奢易，由奢入俭难。

饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。

酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。

注释：费用：花费钱财。

纱绢：一种细薄的丝织品。

馋：这里是饥饿的意思。

1．翻译下列句子。

由俭入奢易，由奢入俭难。

不馋不寒足矣，何必图好吃好着？2．这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。

3．说说本文就节俭问题向我们提出的要求。

4．文中“常将有日思无日，莫待无时思有时”是一警句，假如要你向别人推荐，请写出推荐理由。

5、解释加点的字。

①何必图好吃好着．（）②莫．待无时思有时（）6、在市场经济繁荣的今天，商品供应充足，我们的物质生活水平大大提高了，还有必要提倡节俭吗？请谈谈自己的看法。

八、景公之时，雨雪三日而不霁。

公被狐白之裘，坐堂侧陛。

晏子入见，立有间。

公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。

”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。

晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

”公曰：“善。

寡人闻命矣。

”乃令出裘发粟以与饥寒者。

注释：雨（yù）雪：下雪。

雨，落，降，用如动词。

陛：宫殿的台阶。

闻命：听到辞命。

闻，听；命，辞命。

1、解释句中加点的词语。

（1）雨雪．三日而不霁。

（）（2）公被．狐白之裘（）（3）立有间．（）（4）寡人闻命．．矣。

（）（5）饱．而知人之饥饱（）2、翻译句子：（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。

（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

今君不知也。

3、景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？4、文意理解。

（1）景公有“雨雪三日而天不寒”的奇怪感觉的原因是（用原文回答）（2）读了故事，你认为文中的晏子是个怎样的人？用自己的话说一说。

九、文人相轻，自古而然。

傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。

”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。