2008三人行心理学预测题模拟题16
三人行教育心理学模拟试题
6．最近发展区是指（）。
A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平
C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异
7．“举一反三”从迁移的观点看，它属于（）。
6．最近发展区是指（）。
A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平
C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异
7．“举一反三”从迁移的观点看，它属于（）。
A顺向负迁移B顺向正迁移C逆向负迁移D斯金纳
8．按照加涅的累积学习观，概念的学习的先决条件是（）。
6．当学生学习了a2-b2=(a-b)×(a-b)之后，解决下列（）种问题属于远迁移。
A a2-b2=?
B x2-y2=?
C x2-z2+2xy+y2=?
D a2+b2=?
8．动机的自我效能感理论是由心理学家( )提出的。
A．班杜拉B．马斯洛
C．斯金纳D．奥苏贝尔
9．维果斯基提出的“最近发展区”说明（）。
1．我国学者认为学生的学习包括
A知识学习B动作技能学习C心智技能学习D社会生活规范（品德）学习
2．属于操作条件作用范型的有
A正强化B负强化C无强化D顿悟
三、简答题（每小题10分）
1.论述先行组织者教学策略的理论与实际应用。
2.比较行为主义学习理论与认知派学习理论之间的异同。
四、综合题（30分）
1.根据几种主要的学习动机理论，结合实例阐述如何激发和培养学生的学习动机。
2011三人行预测模拟题系列-----发展与教育心理部分
A.鲁宾斯坦 B.维果茨基 C.列昂节夫 D.鲁利亚
9. 威特金将认知方式分为两种类型，即( )
A.独立型与顺从型 B.内倾型与外倾型 C.场独立型与场依存型 D.理智型与情绪型
A.由言行一致向言行不一发展 B.由服从向独立发展
C.由他律道德向自律道德发展 D.由具体、近景向抽象、远景发展。
三、简答题（1小题，每小题10分）
15．试述幼儿游戏的内容和形式与幼儿心理发展的关系。
四、论述题（1小题，30分）
16．自主、探究和合作学习是目前教学改革过程中流行的学习方式，试分析其学习理论基础。
* 三人行预测模拟题系列-----发展与教育心理部分
试 题 （A）
一、单项选择题（12小题，每题2分）
1. 教育心理学的创始人是心理学家（ ）。
A．布鲁纳 B．桑代克 C．维果斯基 D．马斯洛
2. 幼儿的道德认知发展处于（ ）。
A．前道德阶段 B．后道德阶段 C．自律道德阶段 D．他律道德阶段
三人行教育
12．影响心理发展的因素问题上，（ ）是遗传决定论者。
A．加德纳 BLeabharlann 华生C．皮亚杰 D．霍尔 二、多项选择题（2小题，每题3分）
13．有意义学习可分为三种类型：( )
A．表征学习 B．技能学习 C．态度学习 D．概念学习 E．命题学习
14．以下属于儿童道德动机发展特点的有（ ）。
3．教师经常变化每周小测验的时间，这属于( )强化。
A.定时距式 B.变时距式 C.定比率式 D.变比率式
4．程序教学是属于一种( )。
2008心理学考研真题
2008心理学考研真题（正文开始）2008年心理学考研真题一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1. 以下哪个不是心理学的定义？A. 心理科学B. 心理学是科学体系C. 心理学是社会科学D. 心理学是研究心理活动的科学2. 下列哪项不属于终身发展理论的特点？A. 发展是系统性的B. 发展具有分代性C. 发展具有多向性D. 发展是连续的3. 哪一项不属于人格上的特点？A. 稳定性B. 独特性C. 一致性D. 可塑性4. 哪一项不属于发生性实验研究原则？A. 排列B. 归纳C. 注意D. 回到观察5. 刺激调节过程中的心理学效应不包括以下哪项？A. 借给效应B. 模来效应C. 倾斜效应D. 条见效应6. 以下哪个不属于判断类型实验的标准差强度？A. 正确反映实验结果B. 结果可靠C. 方差较小D. 易计算7. 下列哪项不是噪声的分类？A. 半规则噪声B. 随机噪声C. 不规则噪声D. 正常噪声8. 下列哪项不是对比性研究方法的状态之一？A. 双盲实验B. 单盲实验C. 随机实验D. 无规实验9. 哪一项不是实验心理学的核心理论之一？A. 激活理论B. 测慢还原C. 两陈剪切D. 认知心理学10. 行为的明确修改主要由什么方法实现？A. 正面强化法B. 施加法C. 消减法D. 稳定步二、简答题（共5小题，每小题8分，共40分）11. 请简述人脑皮质的特点及其功能。
人脑皮质是大脑的外包层，占据了整个大脑的表面积。
它的主要功能是负责高级认知功能，包括思维、记忆、情绪等。
人脑皮质具有以下特点：- 多层次性：人脑皮质分为6个不同层次的区域，每个区域负责不同的功能。
- 神经元密度高：人脑皮质中神经元的密度非常高，这使得人脑能够完成复杂的认知任务。
- 网络连接密集：人脑皮质中神经元之间的连接非常复杂，形成了庞大的神经网络，这有助于信息的传递和处理。
- 可塑性高：人脑皮质具有很高的可塑性，可以通过学习和经验改变其功能和结构。
2008年教师资格证心理学考试3
2008年教师资格证心理学考试（适用于高校教师资格申请者）考前冲刺模拟试卷（三）一、选择题：本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题号的括号内。
1．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。
A．态度B．情感C．情绪D．认知2．高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。
这体现了高等教育心理学方法论的（）。
A．客观性原则B．发展性原则C．理论联系实际原则D．教育性原则3．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。
具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。
A．仁慈专断型B．放任自流型C．民主型D．强硬专断型4．机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。
A．学生是否理解学习材料B．学生是否主动学习C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现D．学习目的是解决问题或是获得知识5．个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。
A．追求利益的倾向B．避免失败的倾向C．回避困难的倾向D．追求刺激的倾向6．下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。
A．形式训练迁移说B．同化学习迁移说C．经验类化迁移说D．认知结构迁移说7．老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。
在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。
A．比较B．正例和反例C．言语直观D．变式8．瞬时记忆的贮存时间大约为（）。
A．2秒～1分钟B．0.25～2秒C．5秒～2分钟D．0.2～0.5秒9．在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程称为（）。
A．原型启发B．原型定向C．原型操作D．原型内化10．关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
三人行预测模拟题系列三套卷--心理统计与测量部分
三人行预测模拟题系列-----心理统计与测量部分心理统计与测量模拟试题（一）一、单项选择题（每小题2分，共30分）1. 有三种年龄的分布：① 0岁，1岁，2岁；②0个月，12个月，24个月；③ 0天，365天，730天，关于这三组数据的离散程度，下面说法正确的是（）。
（A）第三组数据的离散程度最大；（B）第三组数据的离散程度最小；（C）三组数据离散程度一样大；（D）单位不同，无法比较。
2．某班级一次英语考试成绩服从正态分布，全班平均成绩为70分，标准差为10分，一个学生成绩为80分，他在全班的名次为（）（A）前10％（B）前 20％（C）后10％（D）后20％3．一个满分为20分，且测试结果服从正态分布的测验，想了解该测验结果与文化程度是否有关联，则最恰当的方法是（）。
（A）等级相关（B）二列相关（C）点二列相关（D）卡方检验4．已知某智力测验测试结果服从正态分布，总体方差未知，从中随机抽取10名被试，其平均值，方差，则总体均值的0.95的置信区间为（）。
（A）（B）（C）（D）5．拒绝H1假设时所犯统计错误的概率为（）。
（A） <α（B） >α（C） <β（D） >β6．在完全随机单因素方差分析中，当组数大于3时，用均数两两比较的t检验，将会（）。
（A）同时增大第一类错误和第二类错误；（B）只增大第一类错误，但不增大第二类错误；（C）只增大第二类错误，而不增大第一类错误；（D）第一类错误和第二类错误的变化均不确定。
7．对于样本平均数而言，总体服从正态分布且总体方差未知时，该统计量对应的标准误为（）。
（A）（B）（C）（D）8．对于一元线性回归方程有效性的F检验，总的变异可以被分解为（）。
（A）误差平方和和区组平方和两部分；（B）残差平方和、组间平方和和区组平方和三部分；（C）总平方和、回归平方和和残差平方和三部分；（D）回归平方和和残差平方和两部分。
9．世界上第一个智力测验是( )。
三人行发展心理学
4、中年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的发展任务有（）。
A．履行公民和社会责任B.帮助下一代发展C.与配偶保持和谐D.建立和维持经济
答案ABCD
二、简单题
小学生社会性交往的特点是什么？
成年中期的自我意识发展有什么特点？
三、论述题
成年初期从恋爱到结婚的发展基本特点是什么？容易出现什么问题？你认为应该怎样解决？
发展心理学
模拟考题一
1、—你看见天上的云彩在走吗？为什么云彩会走呢？
—我们走的时候他们跟着走了
—你能让他们走吗？
—每个人都能，当人走的时候，它们也跟着走了。
—当我走着，你站着不动，云彩也在走吗？
—是的
—到了晚上，每个人都上床睡觉了，云彩还在走吗？
—是的
—但是，刚才你对我说，当有人走路的时候云彩才走的啊！
解析：本题考查的是对皮亚杰的认知发展阶段论的理解。在具体运算阶段，儿童的思维发展有恒常性、可逆性及脱中心性特点，而脱中心特点意味着自我中心的倾向开始减弱。因而开始懂得他人有不同于自己的想法，社会化开始于这个阶段。
2．有个婴儿对母亲的离去和归来都表现的无所谓,那么这个婴儿的依恋类型属于（B）
A．安全型依恋B．回避型依恋C．反抗型依恋D．平静型依恋
4 .初中生出现心理以及行为问题的根本原因是（C）
A自我意识的高涨B心理发展的矛盾性C身心发展的不平横性D思维发展的不完善性
5.个人心目中对自己的形象，包括对自己存在的认识以及对个人身体、能力、性格、思想等方面的认识，这是（C）。
A、自我评价B、自我意识C、自我概念D、自我描述
6.成年晚期个体的智力发展( )。
3.下面哪那项内容没有反应小学儿童自我评价的特点是（D）
2008年山东省教师资格中学教育心理学模拟试题及答案
2008年山东省教师资格中学教育心理学模拟试题及答案历年真题 2008-5-7 14:41一、不定项选择题。
（在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，本题总分30分）１、学习与教学活动的过程包括（）A学习过程B教学过程C评价过程D反馈过程E反思过程２、中学性观察力发展的特点（）A目的更明确，B持久性明显发展，C精确性提高，D方法更科学E 概括性更强。
３、智力群体差异包括（）A性别差异B年龄差异C种族差异D志向差异E学习风格差异４、桑代克总结的学习规律（）A准备律B练习律C效果律D结构率E程序率５、知识的表征形式（）A命题网络B产生式系统C图式D认知结构６、影响问题解决的因素（）A问题的特征B已有的知识经验C定势与功能固着D智力水平、E情绪状态７、抑郁症的表现（）A焦虑B情绪消极C消极认识D动机缺失E躯体疲劳８、下列属于元认知策略的有（）A计划策略B监视策略C 学习时间策D监控策略E调节策略９、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是（）A70B80C114D100E125１０、与学习直接相关的动机是（）A内部学习动机B外部学习动机C认知内驱力D自我提高内驱力E 附属内驱力。
１１、学习动机是由哪些方面构成的（）A学习需要B诱因C家长赞许D教师认可1２、根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（）A水平迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移E正迁移Ｆ负迁移1３、影响迁移的因素（）A相似性B原有认知结构C学习的心向与定势D智力E教学指导1４、练习曲线规律（）A开始进步快B中间有一个高原期C后期进步慢D总趋势是进步E有时出现暂时退步1５、态度的核心成份（）A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分1６、有结构问题的特征（）A问题的明确性B解法的确定性C问题不明确性C解法的开放性１７、学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？（）A8次B10次C12次D15次E20次18、学习策略由（）策略构成A、认知策略B、计划策略C、元认知策略D、资源管理策略１９、问题解决的基本特点有（）A、变通性B、认知性C、目的性D、序列性。
三人行全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模考样本
全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模考一、单项选择题: 1—65小题, 每小题2分, 共130分。
下列每题给出的四个选项中, 只有一个选项是正确的。
1、在研究方法上, 主张采用客观的实验方法, 而极力反对研究意识, 反对使用内省法的是_________。
A、行为主义B、构造主义C、格式塔D、人本主义2、 _________是脑内信息处理的基本单位是。
A、神经元B、神经回路C、突触D、神经冲动3、鲁利亚经过对大脑损伤病人的临床观察和恢复治疗中总结提出脑的_________。
A、模块说B、整体说C、定位说D、机能系统说4、在睡眠状态时, 脑电主要是_________波, 个体处于清醒并安静休息状态时的脑电波, 在睡眠中不会出现, 但在失眠症患者的睡眠时的脑电波中会出现的是_________波。
A、αB、ΔC、θD、δ5、我们有的人看书时读的很快, ”一目十行”, 有的人则读的很慢, 一次只读一句话, 这反映了注意的_________品质上的差异。
A、注意的广度 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的转移6、暴躁时看白色会有助于镇静, 寒冷时看到红色会让人觉得温暖、天热时看蓝色觉得清凉, 这是感觉的_________现象。
A、适应B、后象C、对比D、联觉7、我们看到两种明度不同但很相似的颜色, 我们初看可能感觉到二者颜色是相同的, 可是如果将其中一种颜色的明度进行一定程度变化时, 我们就恰能分辨出二者的不同, 这种刚刚能分辨出最小差异量的能力是_________ 。
A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限8、在银幕上相继投射两个图形, 前面一个为圆盘, 后面一个为圆环, 当二者间隔时间短暂时, 只看到圆环而不见圆盘, 这种现象是_________。
A、对比B、掩蔽C、适应D、似动9、一些立体电影看起来惊险刺激, 身临其境, 是运用了_________的原理。
A、运动视差B、双眼视差C、双眼视轴辐合D、空气透视10、一些脑损伤病人在做广播体操初期能够根据别人的语言指导识记广播体操的动作要领, 但自己做操时却无法记住广播的动作, 不断出错, 这可能是脑部_________受损。
全国2008年10月自学考试00031《心理学》历年真题
(
)
A. 社会助长
B. 社会惰化
C. 群体极化
D. 去个体化
16. 相似性是人际吸引的主要条件，在相似性的诸多因素中，最主要的因素是 A. 教育水平 B. 职业 C. 社会背景 D. 态度
(
)
17. 受不合现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，称为
(
)
A. 压力
B. 挫折
C. 焦虑障碍
D. 应激
18. 关于“心理发展的年龄特征”，下列说法中不正确的是
)
A. 问题空间
B. 抽象空间
C. 知觉空间
D. 具体空间
6. 主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为 A. 智力测验 B. 性向测验 C. 成就测验 D. 人格测验
(
)
7. “感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者情绪状态的写照，这种情绪状态是 A. 心境 B. 激情 C. 应激 D. 热情
)
A. 行为主义
B. 精神分析
C. 人本主义
D. 认知心理学
2. 学生们正在教室上课，突然一只小鸟从窗口飞过，大家不约而同转过头去看，这种现象叫做 A. 随意注意 B. 不随意注意 C. 随意后注意 D. 不随意后注意
(
)
3. 人类可见光波的波长范围是 (
)
A.100~400 毫微米
B.400~750 毫微米
四、论述题（本大题共 3小题，第 1、2小题任选 1题， 2题均答者，以前 1小题计分， 8分。第 3小题必答， 10分。共 18 分） 1. 影响创造性的因素有哪些？如何培养人的创造性？ 2. 试用工作动机理论说明如何激发人的工作动机。 3. 面对 5·12汶川大地震带来的心理挫折，灾区的很多民众运用心理防御机制，缓解心理挫折，减轻焦虑情绪，请 列举心理防御机制 5种常见的方式，并分析挫折的应对策略。
11月心理咨询师考试三级真题详解(技能选择题、案例问答题)学习资料
2008年11月心理咨询师三级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题（1～100题，共100题）本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答1～100题，共100道题。
每题1分，满分100分。
每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选，多选，该题不得分。
案例一：一般资料：求助者，男性，30岁，军人。
案例介绍：求助者为军队科研人员，硕士学位。
一个月前，因科研问题与领导发生冲突，领导让他写检查，并说他想法幼稚。
求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也没错，不想写检查。
以前也曾经有过类似事情。
觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无解决办法。
好心的同事都劝他不要和领导较真。
求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠、头痛，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，不想上班。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身军人家庭，性格内向，从小懂事，聪明好学，做事追求完美。
毕业时因成绩优秀被部队选中。
多选：1、该求助者的情绪症状主要包括（）。
（A）焦虑（B）强迫（C）抑郁（D）恐惧多选：2、该求助者躯体方面的主要症状包括（）。
（A）失眠（B）心情烦躁（C）头痛（D）情绪低落单选：3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是（）。
（A）领导让求助者写检查（B）内心冲突（C）领导认为求助者幼稚（D）性格内向单选：4、该求助者的性格特点是（）。
（A）聪明好学（B）内向（C）成绩优秀（D）偏执单选：5、对该求助者不恰当的心理测验是（）。
（A）SAS （B）LES （C）SDS （D）CRT多选：6、对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（）。
（A）既往睡眠情况（B）对课题的看法（C）家庭经济情况（D）对领导的看法单选：7、对该求助者的初步诊断可能是（）。
（A）一般心理问题（B）躯体性疾病（C）严重心理问题（D）精神类疾病多选：8、心理咨询师可采用的咨询方法包括（）。
（A）系统药物治疗（B）阳性强化法（C）合理情绪疗法（D）厌恶刺激法多选：9、引发该求助者心理问题的现实刺激包括（）。
同等学力人员申请硕士学位2008年同等学力《心理学》考试真题及答案考前冲刺练习
2008年同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学试卷考生须知1.本试卷满分100分。
2.请考生务必将本人准考证号最后两位数字填写在本页右上角方框内。
3.第一题的答案一律用2B铅笔填涂在指定的答题卡上，写在试卷上或答题纸上的答案一律无效。
4.在答题卡上正确的填涂方法为在答案所代表的字母上划线，如[A][B][C][D]。
5.第二至第四题一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上的答案一律无效。
6.监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据），否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。
一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．视觉区位于大脑皮层的A．额叶B．顶叶C．枕叶D．颞叶2．人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为A．感觉B．知觉C．记忆D．注意3．双耳分听范式（追随耳与非追随耳程序）通常用于研究A．空间方位定向B．注意的选择性C．绝对感受性D．差别感受性4．“悲伤由哭泣引起，愤怒由打斗而致”的看法来自A．康南的丘脑学说B．詹姆士—兰格理论C．阿诺德的评定—兴奋学说D．伊扎德的动机—分化理论5．斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是A．试误B．顿悟C．强化D．模仿6．下列说法中包含有学习迁移思想的是A．“闻一知十”B．“勤能补拙”C．“重复是学习之母”D．“兴趣是最好的老师”7．为课文列结构提纲的学习策略属于。
A．认知策略B．元认知策略C．计划监控策略D．资源管理策略8．概念教学中的变式是指变更A．教学方法B．表达方式C．概念的本质属性D．概念正例的无关特征9．某个平时遵纪守法的人却敢于混在暴乱的人群中打砸抢烧，对这种行为原因的较好解释是A．习惯化B．去习惯化C．个性化D．去个性化10．各种自我表现策略主要用于A．印象形成B．印象管理C．社会促进D．社会惰化11．艾斯沃斯的“陌生情境”法用于研究儿童的A．依恋B．道德认知C．自我D．观点采择12．采用两难问题研究道德认知发展的研究者是A．维果斯基B．皮亚杰C．艾里克森D．柯尔伯格13．下列分数中属于常模参照分数的是A．掌握分数B．正确百分数C．等级评定量表D．标准九14．对一个测验中题目间一致性的估计属于A．重测信度B．分半信度C．同质性信度D．评分者信度15．下列测验中属自陈量表的是A．墨迹测验B．主题统觉测验C．16种人格因素测验D．句子完成测验16．对于等距数据的运算，通常A．不可加减乘除B．可加减乘除C．可乘除，不可加减D．可加减，不可乘除17．每位被试接受所有实验处理的真实验设计属于A．被试间设计B．被试内设计C．独立组设计D．完全随机设计18．拒绝虚无假设（H0）时所犯错误的概率为A．αB．1−αC．βD．1−β19．对两列线性相关的等级数据计算关联程度应采用A．皮尔逊相关B．斯皮尔曼相关C．点二列相关D．二列相关20．对同一班级学生的某项特殊能力进行两次评定，已知评定分数不服从正态分布，检验两次评定结果的差异时，应采用。
考研三人行普通心理学模拟题(优.选)
普通心理学模考卷一一、单项选择1.通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫:A.观察法B.实验室实验法C.自然实验法D.测验法2.对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是:A.边缘叶B.间脑C.小脑D.网状结构3.划分睡眠不同阶段的主要依据是：A.入睡时间B.心跳速率C.脑电特征D.呼吸频率4.“一目十行”这句话说明了注意的哪种特性A.注意的分散B.注意的分配C.注意的转移D.注意的广度5.注意的指向性主要与下列选项中哪种功能相联系:A.维持(保持)功能B.调节监督功能C.选择功能D.预见功能6.马赫带可以用（）来解释。
A. 明暗对比B. 侧抑制C. 暗适应D. 视觉感受野7. 月朗星稀是感觉的（）现象。
A. 适应现象B. 对比C.后象D. 视觉障碍8.所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于:A. 经验B.情绪C. 态度D.定势9.在暗室注视-静止的光点，有时产生光点摆动的知觉,这是下列哪种运动知觉现象？A.真动B.动景运动C.诱导运动D.自主运动10.知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）A. 自上而下的加工B. 平行加工C. 自下而上的加工D. 系列加工11.早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受A.前摄抑制干扰B.倒摄抑制干扰C.单一抑制干扰D.双重抑制干扰12.从不同方面或角度突出事物的本质特征以利于概念的形成，这种方法叫:A.定势B.变式C.定型D.下定义13.人们为什么要采用启发式策略：A.提高记忆容量B.保证问题解决的正确C.缩短问题解决和决策的时间D.提高想象力。
14.听觉性言语中枢位于:A.大脑左半球额下回B.大脑右半球额下回C.大脑左半球颞上回前部D.大脑左半球颞上回后部15.在荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕，反而会高兴，这种现象说明:A.刺激决定情绪B.认知决定情绪C.生理唤醒决定情绪D.身体状态决定情绪16. “喜新厌旧，忽冷忽热，易喜易悲”是情绪和情感的哪种特性A.兴奋性B.深刻性C.稳定性D.效能性17. 如果某学生认为考试成功是由于自己一贯努力，这就属于________归因。
心理学08年试题
2008年5月心理咨询师三级试题（职业道德、理论知识）第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（1～8题）1．关于职业良心的说法中，正确的是（）A．如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心B．公司安排做什么，自已就做什么是职业良心的本质C．职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作D．一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求2．我国公民道德建设的基本原则是（）A．集体主义 B．爱国主义 C．个人主义 D．利己主义3．关于职业技能，正确的说法是（）A．职业技能决定着从业人员的职业前途B．职业技能的提高，受职业道德素质的影响C．职业技能主要是指从业人员的动手能力D．职业技能的形成与先天素质无关4．一个人在无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是（）A．诚信 B．仁义 C．反思 D．慎独5．对待工作岗位，正确的观点是（）A．虽然自己并不喜欢目前的岗位，但不能不专心努力B．敬业就是不能得陇望蜀，不能选择其他岗位C．树挪死，人挪活，要通过岗位变化把本职工作做好D．企业遇到困难或降低薪水时，没有必要再讲爱岗敬业6．关于诚信，正确的说法是（）A．忠诚单位领导 B．任何时候都不说假话 C．真实无欺，遵守约定和践行承诺 D．善意的谎言体现了诚信的社会价值7．关于办事公道，正确的说法是（）A．坚持办事公道，要求当事人不讲人情B．人们得到了他应该得到的东西，是为公道C．一个人做了一件公道的事情就说明他是公道的人D．公道自古不变，其标准历来是统一的8．关于节约，正确的说法是（）A．节约与以人为本的理念不相符合B．在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约C．今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域D．不管职业高低，人人都要厉得节约二、多项选择题（第9～16题）9．职业道德的特征包括（）A．鲜明的行业性 B．适用范围上的有限性 C．法律强制性 D．利益相关性10．社会主义核心价值本系包括（）A．马克思主义指导思想B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D．社会主义荣辱观11．职业技能的特点包括（）A．遗传性 B．专业性 C．层次性 D．综合性12．坚守岗位的基本要求是（）A．遵守规定 B．履行职责 C．临危不惧 D．相机而动13．从业人员做到真诚不欺，要（）A．出工出力 B．不搭“便车” C．坦诚相待 D．宁欺自己，勿骗他人14．从业人员做到坚持原则，要（）A．立场坚定不移 B．注重情感 C．方法适当灵活 D．和气为重15．执行操作规程的具体要求包括（）A．牢记操作规程B．演练操作规程 C．坚持操作规程 D．修改操作规程16．从业人员节约资源，要做到（）A．强化节约资源意识 B．明确节约资源责任C．创新节约资源方法 D．获取节约资源报酬二、职业道德个人表现部分（17～25题）17．超市正在营业，突然停电了，超市内一片黑暗，人们给给呼喊着，拥促着向外挤，超市陷入了混乱。
2008年中学教师资格考试心理学模拟试题及参考答案
２００８ 年中学教师资格考试心理学模拟试题及参考答案 ［ 作者： 佚名 来源： 华图教育整理 点击数： １ ２７７８ 更新时间： ２００８－８－２２ ］ 【调整字体： 】 一、 单项选择题（在每小题１ 分， 共２０ 分） １ ． 人本主义心理学的代表人物是（ ） Ａ． 华生 Ｂ． 马斯洛 Ｃ． 霍尔 Ｄ． 杜威 ２． 心理学属于（ ） Ａ． 自然科学 Ｂ． 社会科学 Ｃ． 自然科学和社会科学双重性质的科学 Ｄ． 哲学 ３． 有预定目的， 需要一定意志努力的注意是（ ） Ａ． 随意注意 Ｂ． 不随意注意 Ｃ． 随意后注意 Ｄ． 无意注意 ４． 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ） Ａ． 绝对感觉阈限 Ｂ． 绝对感受性 Ｃ． 差别感觉阈限 Ｄ． 差别感受性 ５． “入芝兰之室， 久而不闻其香” 描述的是（ ） Ａ． 适应现象 Ｂ． 听觉适应 Ｃ． 嗅觉刺激 Ｄ． 味觉刺激 ６． 信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。
Ａ． １ ～２ Ｂ． ２０～４０ Ｃ． ６０～７０ Ｄ． ７０～８０ ７． 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（ ） Ａ． 前摄干扰 Ｂ． 倒摄干扰 Ｃ． 消退抑制 Ｄ． 超限抑制 ８． 短时记忆容量有限， 为了使其包含更多的信息， 可采用的方式是（ ） Ａ． 感觉登记 Ｂ． 注意 Ｃ． 组块 Ｄ． 复述 ９． 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质， 外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时， 也就是 使本质的条款更多， 它的外延就（ ）了。
Ａ． 大 Ｂ． 多 Ｃ． 小 Ｄ． 增加 １ ０． 先有一个目标（目的）， 它与当前的状态之间存在着差异， 人们认识到这个差异， 就要想出某种办法采取活 动（手段）来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是（ ） Ａ． 爬山法 Ｂ． 逆向工作法 Ｃ． 手段—目的分析法 Ｄ． 尝试错误法 １１ ． 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。
三人行 心理学模考题
三人行心理学模考题2021年.北师大三人行教育《心理学考研核心试卷》之一一、单项选择题：1―65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。
1、以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是_________。
A、格式塔流派B、构造主义流派C、人本主义流派D、行为主义流派2、弗罗伦斯根据动物的脑局部损毁法，切除动物的一部分脑，观察动物行为的变化，发现并提出了_________。
A、脑定位说 B、脑整体说 C、脑模块说 D、机能系统学说 3、下列属于无意识现象的是_________ 。
A、白日梦B、梦C、盲视D、特殊情况下产生的幻觉4、我们在看右边的图形时之所以会一会看到凹的图形，一会又看到了凸的图形，是因为________。
A、注意转移 B、注意持续 C、注意动摇 D、注意分散5、下面不属于内部感觉的是_________。
A、动觉B、痛觉C、平衡觉D、内脏感觉6、我们看到电影的画面之所以是流畅的，动态的，是利用_________现象制成的。
A、联觉 B、对比 C、适应 D、后象7、懂英语的人，在读到字母“WOR??”后，会预期出现D、、K、M等字母，因为他知道，只有这些字母才能与“WOR”组成一个英语单词。
这种知觉特性是__________。
A、理解性B、整体性C、恒常性D、选择性 8、月亮错觉是一种_________。
A、形状错觉B、方向错觉C、运动错觉D、大小错觉 9、斯腾伯格用实验证明，短时记忆的信息提取方式是_________。
A、平行扫描B、自动停止系列扫描C、完全系列扫描D、部分系列扫描 10、要从态度预测行为，有几个条件，其中一个条件是( )A.社会环境B.个人的特征C.最突出的态度D.情感性11、小明先学习了一些英语单词，当他觉得自己全部记住这些单词后，后来又看了一些英语文章，当他再次回忆英语单词的时候，发现先前学习过的单词中有一部分不记得了，这种干扰作用是_________。