部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》优质课件(39张PPT)

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人教(部编版)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件 (共36张PPT)

人教(部编版)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件 (共36张PPT)

在香港回归前撒 切尔夫人曾断 言:“香港离 开了英国人的 管治,就会很 快垮台了。”
澳门
回归后 的香港
就差你一个了。差的这个是谁?
实现中华民族的伟大复兴
课堂小结
百年耻辱:香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归 澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
主权问题是 不是一个可以商 讨的问题。
(二)签署协议
1984
联合声明
年12月19日,中国政府和 英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月,中国政府和
葡萄牙 政府在北京签署了关于澳门问题的
(三)正式回归
1997年7月1日 中英香港政权交接仪式
(三)正式回归
1999年12月20日 中葡澳门政权交接仪式
一 国 两 制
一个 国家 两种 制度
中华人民共和国 大陆—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。
3、“一国两制”的提出有何重要意义?
“一国两制”构想的 提出,为香港和澳门 回归祖国开辟了途径。
(一)艰难谈判
香港主权交给 中国,但是仍由英 国治理,维持英国 在香港的统治。
4.分析香港、澳门回归的原因。
畅所欲言
香港、澳门 是怎样离开 祖国怀抱的?
新界
1898年租 借新界
九龙
香港岛
1860年 《北京条约》 割占九龙司 一区
1842年《南京条 约》割占香港岛
1553年,葡萄牙人借口晾晒水浸货物, 强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员, 取得澳门的定居权
香港区旗 区徽

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共39张PPT)

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共39张PPT)

和澳门回归祖国开辟了途径。
课后作业 《优佳学案》选择题
再见
香 港 回 归 了 !
第13课 香港和澳门的回归
落寞的英国人
第13课 香港和澳门的回归
行政长官董建华宣誓就职
97—05年香港特别行政区第一、二任行政长官
第13课 香港和澳门的回归 行政长官曾荫权宣誓就职
05—12年香港特别行政区第三任行政长官
第13课 香港和澳门的回归 行政长官梁振英宣誓就职
落寞的葡萄牙人
葡 萄 牙 国 旗 在 澳 门 上 空 降 下
澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤
第13课 香港和澳门的回归
行政长官何厚铧宣誓就职
1999年12 月20日2009年12
月19担任第一、二届行政长官
第13课 香港和澳门的回归
行政长官崔世安宣誓就职
2009年12月20日至今担任第三、四届行政长官
香港问题的由来
1842年 《南京条 约》割占香港岛 1860年 《北京条 约》割占九龙 1898年 英国租 借 新界
澳门问题由来:


1553年,葡萄牙殖民者借口船遇风暴,需要到岸上晾晒货物,贿赂当地官吏, 攫取了澳门的居住权; 1557年后,葡萄牙殖民者在澳门私自扩展土地,建筑炮台,设立官署,开始 了长期占据。
新课学习 史料1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问题的联
合声中英香港交接仪式。
香港回归
1
1997.7.1
2 3
1982年 中英首次谈判 英:主权换治权 中:主权没商量
1984年签署 《中英联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
第13课 香港和澳门的回归
纪世界史上的重大事件。这场盛事向世人证明了“一国两制”的

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归 (共42张PPT)

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如三果个你不们平同等意条19约9有7年效后由 可我以中们考国来虑收继你续们回管提的治出是香的新港主界,权我问们题?
1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
香港回归
1
1997.7.1
2
3
1982年 中英首次谈判 1984年签署 1997年7月1日 英:主权换治权 《中英联合声明》 香港顺利回归 中:主权没商量
回归后:政治自由民主健全
香港澳门新发展(四)
从“香港之死”到“更有活力”
1995年,《财富》杂志曾撰文《香港之死》,体 现了西方人对香港回归后的前景持悲观态度。但 2001年的财富论坛偏偏就选址在香港。香港回归 十年后,2007年出版的《时代》周刊,以整整25 页的篇幅承认其姊妹杂志《财富》当年报道错误, 更承认香港比从前更有活力。
香港特别行政区第一 任行政长官 董建华
1997年7月1日中英香港政权交接仪式
香港特别行政区区旗、会徽
红 旗:
祖国
紫荆花:
香港
五颗星:
香港同胞心系祖国 祖国统一
紫荆花红旗:
香港是祖国不可分 割的一部分
红白两色:
体现“一国两制” 的精神
澳门回归
1999.12.20
何厚铧 1999年12月20日中国成功收回澳门
“一国两制”解决台、港、澳问题,实现国家统一的基本方针正式
确立。
——《邓小平提出“一国两制”》
一国两制”基本特点
1)一个中国。世界上只有一个中国,香港、澳门、台湾 是中国不可分割的一部分,中央政府在北京。这是举世公 认的事实,也是和平解决台湾问题的前提。 2)两制并存。在一个中国的前提下,中华人民共和国内, 内地坚持社会主义制度作为整个国家的主体,同时允许香 港、澳门、台湾保留资本主义制度。 3)高度自治。统一后,香港、澳门、台湾将成为特别行 政区。它不同于中国其他一般省区,享有高度的自治权 (享有除国防和外交外,其他事务高度自治及参与国际事 务的权利)。

人教部编版历史八下第13课香港和澳门的回归 课件(共30张PPT)

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中国政府和葡萄牙政府在北京 签署关于澳门问题的联合声明
这这一刻一,我刻想,我说想……说……
假如你是…… 假如你香是港:市民 台湾同香台胞港湾市同民胞 海外华海侨外华侨 外国友外人国友人 ……
香港特首董建华
澳门特首何厚铧
识别香港、澳门特别行政区的区
相关链接
旗、区徽,并说出它们的含义
(1)香港区旗含义:红旗代表祖国, 紫荆花代表香港,寓意着香港是中华 人民共和国不可分割的一部分,在祖 国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体 现着“一国两制”的精神。
原因: 1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
2.中国综合国力的增强
3.“一国两制”的伟大构想
4.全国人民的支持
启示:
……
1.国力强盛是外交的后盾
2.落后就要挨打,发展才是硬道理
……
现在除了台湾,“七子”都回归了母亲的怀抱, 对于台湾,我国政府作了许多努力。讨论:你 如何看待祖国统一前景?说出你的理由?
部编《中国历史》八年级下册
第13课 香港和澳门的回归
导入新课
《东方之珠》
小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海桑田变幻的诺言
让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来歌唱你 请别忘记我永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖你那沧凉的胸膛
1860年,英国通过 中英《北京条约》
1842年,英国通过中英《南京条约》
英国是如何侵占香港的?
澳门半岛 氹仔岛 路环岛
澳门是如何被葡 萄牙人侵占的?
澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路 环岛三部分。

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共29张PPT)

人教部编版八年级下册第13课 香港和澳门的回归 (共29张PPT)

总结
香港、澳门回归后经济的发展和繁 荣,说明“一国两制”构想具有强 大的生命力,以国家强大的经济实 力为后盾,在这一方针的指引下, 统一大业必将实现。
练习
1.邓小平提出的“一国两制”构想最初是为
了解决( C ) A.香港问题 B.澳门问题 C.台湾问题 D.中美关系
练习
2.下列关于对“一国两制”理解正确的选项是( D )
第13课 香港和澳门的回归
“一国两制”的构想
“ 一 国 两 制 ”
一个国家
国家主权是统一的, 不可分割的。
有利于实现 祖国的统 一。
两种制度
在统一的中华人民 共和国内,大陆实 行社会主义制度, 港澳台地区实行资 本主义制度。同时 在这些地区设立特 别行政区,享有高 度自治权。
有利于港澳 台地区的稳 定、繁荣和 发展。
新授
说明了改革开放以后,中国经 济的迅速发展,综合国力的增强
和国际地位的提高。
新授 (1)1987年,中葡两国政府签署 了《中葡联合声明》→宣告我国将 对澳门行使主权。
(2)1999年12月20日,中葡两
国政府在澳门举行政权交接仪式→ 中国恢复对澳门行使主权,设立澳 门特别行政区。
澳 门 回 归 历 程
新授 1987年4月,中葡 两国政府也签署联合 声明,宣布中华人民 共和国政府将于 1999 年______ 12 月 _______ 20 日对澳门恢 ________ 复行使主权。
新授
1999年12月 20,中华人民 共和国恢复对 澳门主权
新授
何厚铧担任澳门特别行政区第 一任行政长官
新授
说一说:
(1)1984年12月19日中英两国政府签 《关于香港问题的联合声明》 署_____________________________ 。

部编版八年级历史下册第13课《香港澳门回归》课件 (共44张PPT)

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闪亮登场
4. 1987 年4月,中葡两国正式签署联合声明,宣 布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳门恢复行使主 权。1999年12月20日,我国对 澳门 恢复行使主 权,正式设立了 澳门特别行政区 。 5.香港、澳门回归的意义:香港澳门回归祖国,中国人 民 洗雪了百年国耻 ,标志 我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 着 。
七子之歌·澳门----闻一多 你可知“妈港”不是我真 姓?…… 我离开你太久了,母亲! 1)歌词中的“妈港”是指什 但是他们掳去的是我的肉 ( 么地方?“母亲”又是指什么? 体, (2)她是按照什么方针回到了 你依然保管我内心的灵魂。 母亲的怀抱?这一方针是谁最早
三百年来梦寐不忘的生母 (3)根据这一方针,“母亲” 啊! 的那一个孩子谁在什么时候先回 请叫儿的乳名,叫我一声 到了母亲的怀抱? “澳门”!母亲啊母亲, (4)这两个孩子回归“母亲” 的怀抱有什么重大意义? 我要回来,母亲,母亲!
“ 一 国 两 制 ”
一个国家 国家主权是统一的, 有利于实现 不可分割的。 祖国的统一 。
在统一的中华人民 共和国境内,大陆 有利于港澳台 两种制度 实行社会主义制度, 地区的稳定、 港澳台地区实行资 繁荣和发展。 本主义制度。同时 在这些地区设立特 别行政区,享有高 度自治权。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判,主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离,这是不能动摇的!
篇章一:忆往昔沧桑岁月 篇章二:庆回归举国欢腾
篇章三:喜今朝繁荣发展
香港和澳门是怎 样一步步被占领 的呢?
一、香港、澳门问题的由来
香港岛 九龙 新界
英国是如何侵占香港的?
1898年英国通过 《展拓香港界址专 条》强租新界

新人教版(部编教材)八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件【优质PPT】

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香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想
1、提出者:邓小平 2、出发点:维护祖国和中华民族根本利益 3、含义:一个国家,两种制度 4、最初是为了解决:台湾问题 5、意义:“一国两制”,为实现祖国统一大业指明了 前
景,赢得海内外人士的好评;为香港和澳门回 归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门1回9归97祖年国7月1日 1、香港回归:
景,赢得海内外人士的好评;为香港和澳门回 归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国 1、香港回归:1997年7月1日 2、澳门回归:
澳门回归历程:
(1)1987年,中葡两国政府签署了《中葡联 合声明》→宣告我国将对澳门行使主权。 (2)1999年12月20日,中葡两国政府在澳门 举行政权交接仪式→中国恢复对澳门行使主权, 设立澳门特别行政区。

葡萄牙人先后侵占

了氹(dàng )仔岛

和路环岛

台湾问题的由来:
1949年,解放战争胜利的前夕, 国民党残余势力逃亡台湾至今。
思考:台湾问题和港澳问题有什么不同?
• 香港澳门问题是殖民主义遗留问题, 是国与国之间的问题,属于外交问题。
• 台湾问题属于中国内政,与他国无关, 也不允许他国干涉。
1997年7月1日 香港政权交接仪式
香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职
香港的区旗区徽
一、香港、澳门和台湾问题的由来 二、“一国两制”的构想
1、提出者:邓小平 2、出发点:维护祖国和中华民族根本利益 3、含义:一个国家,两种制度 4、最初是为了解决:台湾问题 5、意义:“一国两制”,为实现祖国统一大业指明了 前
景,赢得海内外人士的好评;为香港和澳门回 归祖国开辟了途径。 三、香港和澳门回归祖国 1、香港回归:1997年7月1日 2、澳门回归:1999年12香月港20、日澳门回归祖国,中国人 3、民港洗澳雪回了归百历年史国意耻义,:标志我国在完成祖国统一大业的 道路上迈出了重要的一步。

2018年人教部编版初中历史八年级下册第13课香港和澳门的回归课件(共31张PPT)

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人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
新课导入
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
我的感受
今天我们的祖国很强大,可是百年以前我们国家 却是积贫积弱,提到香港和澳门更是我国的耻辱!
今天
过去
人教版八年级下册
1984年中英两国签署联合声明,宣布中华人 民共和国政府将于1997 年 7 月 1 日对香港恢 复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
中葡谈判
1987年4月,中葡两国签署关于澳门问题的联合声明。 中国政府将于1999 年 12月 20 日对澳门恢复行使主权。
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
落寞的葡萄牙人
何厚铧 澳门特别行政区 第一任行政长官
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
读图
今昔对比,想一想新中国 “傲然收回”港澳的原因 有哪些?并谈谈你的感想。
原因: 1、中国综合国力的提升; 2、“一国两制”构想; 3、整个中华民族的强烈愿望。
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
香港回归
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
澳门回归
1999年12月20日,中国正式恢复对澳门行使主权。 澳门也回到了祖国的怀抱
人教版八年级下册
第13 课 香港和澳门的回归
第四单元
知识拓展
识别香港、澳门特别行政区的区旗、
区徽,并说出它们的含义

部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件 (共31张PPT)

部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件 (共31张PPT)
旅 顺 大 连 威海卫
七子之歌——澳门 闻一多
广州湾
台湾 九龙 香港 澳门
福安中学
王玉玲
澳门
台湾 香港
国之痛 国之策
港澳问题的由来 “一国两制”的构想
国之庆 国之愿
香港、澳门回归 祖国统一
国之痛
港澳问题的由来
香港、澳门是怎样离开祖国 怀抱的?大家还记得吗
新界
1898年租 借新界, 为期99年
香港回归后国民生产总值变化图
2 1.8 1.6 1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0
1997年
2011年
单位:港元
香港澳门回归的历史意义:
香港澳门回归,中国人民洗雪了百年国耻。
标志着我国在完成祖国统一大业上迈出了重要的 一步。
……
港澳顺利回归的原因:
1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土 2、改革开放后,中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。 4、全国人民的支持。
国之策
一国两制的构想
阅读书本,自主探究
1、“一国两制”由谁在什么时候提出的? 2、“一国两制”的 含义?
3、“一国两制”实施的前提是什么? 4、“一国两制”的提出有何重要意义?
五个“不变”
有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展。
1)香港的现行社会、经济制 度不变。 2)法律基本不变。 3)生活方式不变。 4)香港自由港的地位和国际 贸易、金融中心的地位不 变。 5)北京除了派军队外,不向 香港特区派干部。
百年前,我们的领土被强占, 今天香港和澳门顺利回归了。今 昔对比,你有何感想或启示?
1、国力强盛是外交的后盾,弱国无外 交
2、落后就要挨打,发展才是硬道理 3、一个国家、一个民族只有强大, 才能自信,才能立足于世界民族之林。

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件(共29张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件(共29张PPT)

1.是 完成祖国统一大业 的基本方针; 与意义:2. 为实现祖国统一大业指明了前景, 为实现香港、澳门的回归开辟了 途
地位

中国政府制定了解决香港、澳门问题的政策,
英国、葡萄牙政府又是以怎样的态度对待香港、澳门问 题的呢? 艰难的中英谈判
1982年,英国首相撒
切尔夫人访华,一场 漫长艰难又曲折的谈 判开始了……
社会制度不同
小试牛刀
4.下列材料中的两副图片形成了鲜明对比。“割让”与“收回”的
根本原因分别是什么?
答:1)“割让”的根本原因:清政府政治腐败,综合国
力衰弱,腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
2)“收回”的根本原因:中国综合国力的增强。
1995年,美国《财富》杂志发表了 一篇名为《香港之死》的文章,提 出:“香港回归中国会导致其毁灭”
2007年,美国《财富》杂 志又发表了一篇名为
《哎呀,香港根本死不了》 的文章,坦承 当年的预言 完全错误。
回归 后 的 澳 门
回归以后,在 “一国两制”的方针 下,治安迅速稳定下 来,加之内地的支持 与崛起,让澳门发展 迎来了新的生机:
回 归
1987年4月,中葡两国签署关于澳门问题的联合声明。中 国政府将于1999 年12 月 20 日对澳门恢复行使主权。
“一国两制”构想的设计者邓小平: “我活到一九九七年,就是要等到在 中国收回香港之后,到香港自己的土 地上走一走,看一看。” “哪怕是坐着轮椅也要去;哪怕在香 港的土地上站一分钟也好。”

为什么港澳能够顺利回归?
②一国两制的伟大构想(途径)。
①中国综合国力的增强 (最重要、前提条件)。 ③政府的不懈努力。 ④全国人民的支持(群众基础)。

人教部编版八年级历史下册第四单元第13课《香港和澳门的回归》课件(共31张PPT)

人教部编版八年级历史下册第四单元第13课《香港和澳门的回归》课件(共31张PPT)

课堂小结
祖国的日益 强大 (中国综合 国力的提高)
香港、澳门回归 祖国,中国人民 洗雪了百年国耻, 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上迈出了 重要的一步。
香港回归
1997年7月1日
邓小平
提出
澳门回归 “一国两制” 1999年12月20日 的伟大构想
含义
香港和澳门的回 归,为解决台湾 问题提供了成功 的范例。
第13课 香港澳门的回归
香港澳门问题的由来
“一国两制”的构想
香港澳门回归祖国
盼台早日归
母子伤离别
1898年 《展拓香 港界址专 条》强行 租借“新 界”
1860年《北京 条约》割占九 龙
1842年《南京 条约》割占香 港岛
1553年,葡萄牙人借 口曝晒水浸货物,强 行进入澳门; 1557年,葡萄牙通过 贿赂明朝官员,取得 在澳门的定居权。

1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题 与她进行了会谈 从1983年7月12日到1984年9月,中英双方的会谈共进行了22轮, 谈判相当激烈。
历史告诉我们
“发展才是硬道理,”只有国家强大才能
维护国家主权和领土的完整。香港澳门的 回归说明了中国的综合国力日益增强和国 际地位日益提高;我们要热爱祖国,建设 祖国,使祖国更加繁荣富强。
3、英国前首相撒切尔夫人尽管不愿意香港回
归中国,但是她依然称赞邓小平的构想是 “天才的创见”。这“天才的创见”指的是 ( ) A、和平共处五项原则 B、民族区域自治制度 C、“一国两制” D、独立自主的外交政策
4、我国能够对香港、澳门恢复行使主权的最

主要因素是( ) A、新中国国际威望提高 B、“一国两制”构想的提出 C、改革开放以来我国综合国力大大提高 D、祖国统一是民族心愿

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门的回归课件 (共28张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课  香港和澳门的回归课件 (共28张PPT)

是“一国两制”的政治前提和根本保证。(2)实行两种
制度,是指在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会 主义制度,中国的台湾、香港、澳门地区实行资本主义 制度。两种制度和平共处,共同发展。(3)实行“一国 两制”,国家主权是统一的、不可分割的。 (4)实行
“一国两制”有宪法和法律保证,在一些地区实行不同
二、香港和澳门回归祖国
1.“一国两制”构想的提出,为( 香港 )和 ( 澳门 )回归祖国开辟了途径。中英两国政府经过 两年谈判,于( 1984 )年( 12 )月正式签署联合声 明,宣布中华人民共和国政府将于( 1997 )年 ( 7 )月( 1 )日对( 香港 )恢复行使主权, 设立直辖于( 中央人民政府 )的香港特别行政区。 1987年4月,( 中葡 )两国政府也签署联合声明,宣 布中华人民共和国政府将于( 1999 )年( 12 )月 ( 20 )日对澳门恢复行使主权。
2. 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨,中英两国 政府在香港如期举行香港交接仪式。在交接仪式上, ( 江泽民 )主席庄严宣告:中国对香港恢复行使主 权。中华人民共和国( 香港 )特别行政区正式成立。 3. 1999年12月19日午夜至20日凌晨,( 中葡 ) 两国政府在澳门举行澳门交接仪式。中国正式恢复对 ( 澳门 )行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱。 4. 香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了 ( 百年国耻 ),在( 完成祖国统一大业 )的道路上 迈出了重要一步。
第四单元
第13课 香港和澳门的回归
一、“一国两制”的构想
预 习 检 测
1.香港问题、澳门问题和台湾问题都是( 历 史遗留 )下来的。解决这些问题,实现(祖国统一 ), 是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在 内的整个中华民族的强烈愿望。

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共39张PPT)

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共39张PPT)

小结
“一国两制”的构想 内容 意义
香港 和澳 门的 回归
时间 香港和澳门的回归 意义
两岸交流不断加深。 ④“一国两制”是两岸统一的最佳 方式 。
香港金紫荆广场
香港迪斯尼乐园
香港星光大道
香港跑马地赛马场
香港黄大仙庙
香港海洋公园
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门融和门
澳门普济禅院
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是( ) A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
内容:“一个国家,两种制度” 在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社 会主义制度,同时在港澳台保持原有的资 本主义制度和生活方式长期不变(50 年)(设特别行政区,港人治港,澳人治澳,高 度自治) “变”------主权归属 “不变”------社会制度和生活方式
意义
①有利于实现祖国的统 ②有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 ③体现了中国特色的社会主 义制度,为港澳的回 归开辟了途径 ④为解决国 际争端和历史遗留问题提供了新思路
香港、澳门回归祖国 是“一国两制”伟大构想的成功实践 1、1997年7月1旦,对香港恢复行使主权,设立香港特别行 政区(特别----享有高度自治,原有社会制度不变) 2、1999年12月20旦,对澳门恢复行使主权,设澳门特别行 政区
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
1997年7月1日
香港政权交接仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和 海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一,表明澳门是中 华人民共和国不可分割的组成部分;莲花是澳门居民钟 爱的花种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门 半岛、氹仔岛和路环岛组成,大桥和海水反映澳门的自 然环境;绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形,中间图 案与区旗相同,外圈有中文“中华人民共和国澳门特别 行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT)

体会议上的讲话》
讨论一:香港澳门回归,有何重要意义?
讨论二:港澳顺利回归的原因有哪些? 你认为最主要的决定因素是什么? 讨论三:你从香港和澳门两地被割占到顺利回 归中得到了什么启示?
香港澳门回归的历史意义:
香港澳门回归,洗雪了百年国耻。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元
标志着我国在完成祖国统一大业的 道路上迈出了重要的一步。为解决 台湾问题提供了成功的范例。
19世纪五六十年代 葡萄牙人先后侵占 氹仔岛和路环岛
请欣赏历史短剧邓小平同志与“铁娘子” 的较量 (学生表演)
二、“一国两制”的构想
• 材料一:我们的政策是实行“一个国家,两种制度”,具体说, 就是在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社会主义制度, 香港台湾实行资本主义制度。 • ——摘自《一个国家,两种制度》,载《邓小平》:《邓小平 文选》第三卷,第58页,北京:人民出版社,1993 • 材料二:制度可以不同,但在国际上代表中国的,只能是中华 人民共和国。我们承认台湾地方政府在对内政策上可以搞自己 的一套。台湾作为特别行政区,虽是地方政府,但同其他省、 市以及自治区的地方政府不同,可以有其他省、市自治区所没 有而为自己忾独有的某些权利,条件是不能损害统一国家的利 益。 • ——摘自《中国大陆和台湾和平统一的设想》,载邓小平: 《邓小平文选》第三卷,第30页,北京:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ民出版社,1993
随堂训练
1.中国领导人当初提出“一国两制”构想要解决的问题是( A.收复香港问题 B.收复澳门问题
C

C.统一台湾问题
A.1984年底 C.1999年12月20日 权的主要原因 在于( ) A.国际地位的提高 C.军事力量的壮大
D.如何加大开放的力度

部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件(共49张PPT)

部编版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》课件(共49张PPT)

香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫 荆花图案的红旗。红旗代表祖国,白色紫荆花代表香港,寓 意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国的怀 抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖 国,红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形, 中间图案与区旗同,外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
小小外交家
1.“有关香港的三个条约仍 然有效,这是国际条约,你 们不能推翻。” ……
1982年,邓小平与英国首相撒切尔夫人就香港前途问题会谈
1984年12月19日,中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署 。宣布:中国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1987年4月,中国政府和葡萄牙政府在北京签署了 关于澳门问题的联合声明。宣布:中国政府将于 1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
环岛。岛仔岛
1864年葡萄牙 占领路环岛
七子之歌 ·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓?…… 我离开你的襁褓(qiǎng bǎo)太久了,母亲! 但是他们掳(lǔ)去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐(mèng mèi)不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲!
合作交流 1、“一国两制”是谁针对什么问题提出的?
2、你能说说“一国两制”的含义吗?
3、 想一想:
“一国两制”实施的前提是什么? “一国两制”的提出有何重要意义?
1、“一国两制”由谁针对什么问题提出的?
“一国两制”的构想最早是邓小平 为解决台湾问题而提出的。1979年, 邓小平访美期间,谈到中国政府对台 湾问题的方针时说:“我们不再用 ‘解放台湾’这个提法了。只要台湾 回归祖国,我们将尊重那里的现实和 现行制度."这标志着祖国大陆对台湾 政策的重大发展.

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共23张PPT)

人教部编版八年级下册第13课香港和澳门的回归 (共23张PPT)

香港、澳门 回归的历史 意义?
意义:
香港、澳门回归祖国,标志着中国人 民洗雪了百年耻辱,在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要一步。
小组讨论
香港、澳门 顺利回归的 原因有哪些?
1、中国综合国力的增强; 根本原因
2、一国两制的伟大构想;
3、香港澳门自古以来是中国的神圣 领土; 4、全国人民的支持……
在香港回归前撒 切尔夫人曾断 言:“香港离 开了英国人的 管治,就会很 快垮台了。”
澳门
回归后 的香港
就差你一个了。差的这个是谁?
实现中华民族的伟大复兴课堂小结源自百年耻辱:香港和澳门问题的由来
含义:
构想
意义:
香港回归 澳门回归
1997.7.1
一国两制:
实践
1999.12.20
联合声明
年12月19日,中国政府和 英国政府在北京签署了关于香港问题的
1987
联合声明
年4月,中国政府和
葡萄牙 政府在北京签署了关于澳门问题的
(三)正式回归
1997年7月1日 中英香港政权交接仪式
(三)正式回归
1999年12月20日 中葡澳门政权交接仪式
香港区旗 区徽
澳门区旗 区徽
快速抢答
“一国两制”的提出有何重要意义?
意义:“一国两制”的基本方针, 找到了一个最适合我国当前状况的 统一方式。它的提出,不仅为实现 祖国统一大业指明了方向,也成为 解决国际争端的一个典范。
香港主权交给 中国,但是仍由英 国治理,维持英国 在香港的统治。
主权问题是 不是一个可以商 讨的问题。
1984
第13课
香港和澳门的回归
新界
九龙
香港岛
香港、澳门问题的由来: 1842年,英国强迫清政府签订《南京条约》割让 香港岛给英国开始,英国最终侵占香港;明朝时, 葡萄牙通过贿赂等手段最终取得对澳门的管理权。

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门回归祖国 (共36张PPT)

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门回归祖国  (共36张PPT)
“一国两制”的构想
思考:香港、澳门是怎样离开祖国怀抱的?
1898强租借 新界
1553年,葡萄牙人借口 曝晒水浸货物,强行进 入澳门; 1557年,葡萄牙通过贿 赂明朝官员,取得在澳 门的定居权。
1860年《北 京条约》割占 九龙
1842年 《南京条约》 割占香港岛
19世纪五六十年 代,葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛 和路环岛。
1982年9月,英国首相撒切尔夫人访华,中国领导人就香港 问题与其展开了一系列的会谈,英方开始试图续约,随即又提出 以主权换治权的主张,中方在国家主权问题上坚持不妥协。邓小 平在同撒切尔夫人会谈时明确表示:主权问题是不能谈判的。强 硬的撒切尔夫人碰上了更强硬的对手。
1997年7月1日
香港政权交接仪式
香港迪斯尼乐园
香港星光大道
香港跑马地赛马场
香港黄大仙庙
香港海洋公园
澳门大三巴牌坊
澳门妈祖庙
澳凼大桥
澳门卢廉若公园
澳门葡京大酒店
澳门融和门
澳门普济禅院
小结
香港 和澳 门的 回归
“一国两制”的构想
内容 意义
香港和澳门的回归
时间 意义
单项选择题
1、提出“一国两制”构想的是( ) A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
(1997、7、1) 香港回归了
香港特别行政区行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
彭定康黯然神伤 英国 军人 卷旗 走人 彭定康接过降落了的国旗
1999年12月20日
澳门政权交接仪式
澳门回归了(1999、12、20)
中国领导人首次 踏上澳门土地
江泽民主席宣告 中国政府对澳门 恢复行使主权
落寞的葡萄牙人
1、香港和澳门自古以来是中国的神 圣领土,收回港澳台得到全国人民 的支持。 2、中国综合国力的增强。

部编新人教版-八年级历史-下册课件-第13课-香港和澳门的回归(共46张PPT)

部编新人教版-八年级历史-下册课件-第13课-香港和澳门的回归(共46张PPT)

•早在人类文化发展的上古时期,文化的发展就不是一个模式,而是形成多个文化体系,呈现多样形态。此后,不同文化并不是孤立地、互不联系地发展,而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行,逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触,常常成为人类进步的里程碑: 希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样,东亚也是如此:日本明治维新之前,日本学习借鉴中国;明治维新之后,中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教,之后中国佛教影响东 亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的 需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展 中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断
为什么要实行“一国两制”?
“一国 两制” 的构想
解决香港和澳门问题为什么要实行 “一国两制”政策?
1、实行“一国两制”,充分照顾到 香港和澳门的历史和实际情况,是 解决香港和澳门问题的最佳方案。
2、实行“一国两制”,有利于祖 国的统一。

人教部编版历史八年级下册课件第13课 香港和澳门的回归(共30张PPT)

人教部编版历史八年级下册课件第13课 香港和澳门的回归(共30张PPT)
你可知“妈港”不是我真姓?…… 我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”! 母亲!我要回来,母亲!
“七子”指: 香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、旅顺和大连
第13课
1898年租 借新界
1860年《北京 条约》割占九龙
澳 门 区 旗
澳 门 区 徽
五星象征国家的统一,莲花是澳门居民喜爱的 何 厚 花种,三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区由三 铧 个岛组成,大桥和海水反映澳门的自然环境;绿 色象征着充满生机的祖国,
葡萄牙占领澳门(1553--1999)446年
历任行政长官1、何厚铧1999年12月20日--2004年12月19日 2、何厚铧2004年12月20日-2009年12月19日 3、崔世安2009年12月20日-2014年12月19日 4、崔世安 2014年12月20日-今
探究:
16世纪中叶,葡萄牙侵占了澳门,100多 年前,英国侵占了香港。为什么到了20世纪 90年代,中国能够收回香港和澳门?从香港 和澳门的胜利回归中我们得到什么启示?
1、改革开放使我国的经济建设取得重大成就,综合国力不断 增强,国际地位不断提高; 2、香港、澳门自古以来就是中国的神圣领土,其回归得到全 国人民的支持; 3、“一国两制”的伟大构想能够被各方人士所接受。
这一切充分显示,香港回了什么问题?
说明了香港和澳门回归后继续保持繁荣稳定 的局面,是因为祖国大陆这一强大的后盾; 同时也证明了“一国两制”的正确性和可行 性。
随堂训练
1.2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日 。把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想创造性 地概括为“一国两制”,为澳门回归祖国开辟了正确 道路的是( )
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澳门特别行政区区旗区徽
历任香港特别行政区行政长官
香港特别行政区 第一、二任行政 长官董建华
香港特别行政区 第二、三任行政 长官曾荫权
香港特别行政区 第四任行政长官 梁振英
香港特别行政区 五任行政长官 林郑月娥
历任澳门特别行政区行政长官
澳门特别行政区首 位行政长官何厚铧
澳门特别行政区现 任行政长官崔世安
1898年强租 新界,租期 为期99年
新界 新界
九龙 九
1860年《北京 条约》割占九 龙司地方一区
香港岛
1842年《南 京条约》割占 香港岛
澳门包括澳门半岛、氹仔岛、路 环岛三部分。 1553年,葡萄牙人借口晾晒 水浸货物,强行进入澳门 1557年,葡萄牙通过贿赂明 朝官员,取得澳门的定居权 19世纪五六十年代,葡萄 牙人先后侵占氹仔岛和路 环岛。
1843年4月5日,英国在香港正式 成立殖民政府。港英当局为了强化 反动统治,在这个小岛上,遍设炮 台,建立营房,修筑工事,并且训 练了大批警察密探,对居民进行严 密的监视和控制。此外,他们又先 后制订了各种商业管理条例,征收 名目繁多的捐税。香港人民在英国 侵略者的统治下,受尽政治压迫和 剥削。 ——《中华文史网》
完成祖国统一大 业的基本方针:
前提: 祖国统一 一个 国家
两种 制度
“ 一 国 两 制 ”
有利于维护国 家主权,实现 祖国的统一 有利于港澳台 地区的稳定、 繁荣和发展
五个“不变”
1)香港的现行社会、经济制 度不变。 2)法律基本不变。 3)生活方式不变。 4)香港自由港地位和国际 贸易、金融中心的地位不变 5)北京除了派军队外,不向 香港特区派干部。
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作,发表于1925年。 诗人有感于许多国土“失养于祖国,受虐于异类”“因 择其中与中华关系最亲切的七地,作歌各一章,以抒其 孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱”。
诗人选择的“与中华关系最亲切的七地” 是香港、澳 门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
第13课 香 港 和 澳 门的 回 归
今天,是香港回归17周年纪念日。回归17周年以来,香 港的民生和经济发展都取得了举世瞩目的成就。今日的香港, 经济稳步增长、市场繁荣、贸易活跃、金融发达、就业稳定, 并连续20年被评为全球最自由的经济体。这支植根祖国怀抱 的紫荆花开得更加艳丽、繁盛,为全球经济增添一道亮丽的风 景。回归17周年来,香港经济经历了多次考验,如97年的亚 洲金融危机、08年的全球金融危机以及欧债危机等,但在中 央各项措施支持下,香港过去10年的本地生产总值(GDP) 年均增长约4.5%,高出其他发达经济体同期平均值近1倍。
主权不是一个可以讨论 的问题.中国将收回是整 个香港!
我们始终坚持主权问题不 容谈判,主权和治权不能 分离,这是不能动摇的!
三个不平等条约有效 中国收回的是新界
如果你们同意1997年后由 我们来继续管治香港,我们 可以考虑你们提出的主权问题?
1982年,英国首相撒切尔夫人访问中国,邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
葡萄牙趁清政府鸦 片战争战败之际,想乘势割 占澳门,于是封闭海关, 驱 逐清政府派驻在澳门的官员, 向当地居民征税,停止向中 国交纳地租,还不断用武力 向清政府施加压力„„ ——《大国崛起》
“一个国家,两种制度”的构想是我们根据中国 自己的情况提出来的,而现在已经成为国际上注 “一国两制” 是邓小平为解决 台湾问题,恢复行使香港、澳 意的问题了。中国有香港、台湾问题,解决这个 门主权,以和平的方式实现祖 问题的出路何在呢?…… 如果不能和平解决,只 国统一而制定的一项重要战略 有用武力解决,这对各方都是不利的。实现国家 方针 。“一国两制”的提出首 统一是民族的愿望,一百年不统一,一千年也要 先是针对台湾问题。 统一的。怎么解决这个问题,我看只有实行“一 个国家,两种制度”。 —— 邓小平关于“一国两制”的谈话
“气焰嚣张”
“神情沮丧”
讨论:新中 国“傲然收回” 港澳的原因有哪 些?从中我们可 以得出什么启示?
“被迫割让” “傲然收回” 1、香港自古以来是中国的神圣领土,收回香港得到全 国人民的支持。 2、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想的提出和成功运用。
对中国……
百年的耻辱,就在今天洗雪; 百年的梦想,就在今天实现;
学科:历史 版本:人教版(部编版)
学段:初中
翻开历史的沉重,触摸历史的脉搏, 领略中共的胸怀,欣赏伟人的风采, 感知生活的不易,树立爱国的情怀。
《七子之歌——澳门 》
你可知MACAU 不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掠去的是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 三百年来 梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声 澳门 母亲啊母亲 我要回来 母亲 母亲 啊--啊-你可知MACAU 不是我真姓 我要归来 归来 母亲
2014年12月19日 新浪评论
一曲催人泪下的《七子之歌》,曾一度成为中国人 关于澳门最深刻的记忆。如今时光荏苒,15年时光眨眼 就已过去,但“一国两制”的种子却在澳门生根发芽, 昔日百业凋敝人心浮动的澳门经济实力持续增强、社会 福利不断提升、民众幸福感稳居世界前列,正在逐渐成 为名副其实的“莲花宝地”。可以毫不夸张地说,15年 前“一国两制”伟大构想的创造性实践,已经使得澳门 这颗“南海宝石”越来越闪亮迷人。
对港澳地区…… 米字旗降落,一个时代的结束; 对台湾……
对中国-- 标志着中国人民洗雪了百年国耻,标志我 国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。 对港澳-- 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
五星红旗升起,一个民族的崛起。
对台湾-- 为解决台湾问题提供了成功的范例。
大公财经2014年7月1起仗来, 那是不怕死 的!
如果中国收回香 港,香港就会出 现动乱,要面临 灾难性的后果!
1984年,中英正式签署联合声明, 宣布将于1997年7月1日对香港恢 复行使主权。
1987年,中葡正式签署了联合 声明,宣布将于1999年12月20 日对澳门恢复行使主权。
香港特别行政区区旗区徽
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