2018年北师大版数学三年级上册数学好玩《搭配中的学问》课件

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北师大数学三年级上册《数学好玩-搭配中的学问》教学课件

北师大数学三年级上册《数学好玩-搭配中的学问》教学课件

示吗帽?子和裤子。
B1
B2
B3
营养配餐
一份盒饭含一种 主食和一种炒菜。
今日午餐
主食:米饭 馒头 炒菜:鸡蛋西红柿 土豆片
青椒炒肉 烧茄子
一共有多少种不同的配餐方法?
米饭 A1
馒头 A2
B1
B2
B3
鸡蛋西红柿 土豆片 青椒炒肉
B4
烧茄子
去动物园的路线
6 1
2 5
生活中还有哪 些搭配学问?
3
4
从学校经少年宫到动物园,一共有 6 条路可以走?
完整课件
直接使用
第2课时
我选的荤菜 是牛肉
牛肉
白菜 土豆丝 芹菜
斑马经过银行去城堡,一共有( 8 )条路可以走。 (接着写一写,画一画)
斑马
银行
城堡
A
CB
A
DB
C
A
D
C D
A
EB
E
E
A
FB
FB
F
找一找生活中的有 关搭配的现象。
北师大 数学 三年级 上册
谢谢聆听
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北师大 数学 三年级 上册
数学好玩
(搭配中的学问)
第2课时
学习目标
1.结合“搭配服装”等现实情境,探索并掌握 简单的搭配方法,能用适当的方式表示各种搭 配方法。
2.在尝试、展示、交流过程中,逐步学会按 一定的顺序思考和解决问题。
3.在探索用不同的方式表示搭配方法的过程 中,初步培养符号意识。

北师大版三年级上册数学《数学好玩 第2节搭配中的学问》教学课件

北师大版三年级上册数学《数学好玩 第2节搭配中的学问》教学课件
数学好玩
第2课时 搭配中的学问
课时目标
1.联系实际,通过配菜来训练有序思维,初 步了解最简单、最基本的排列组合问题。 2.激发学习数学兴趣,培养解决问题的能力。
马戏团里的小丑要表演, 想选一顶帽子和一条裤子。
可以怎样搭配呢?
搭配服装
可以怎样搭配呢?请你摆一摆,说一说。
我是这样摆的,要按顺 序。
笑笑这样表示各种搭配方法,你能看懂吗?
A1
A2
B1
B2
B3
一共有多少种不同的配餐方法?
从学校经过少年宫到动物园,一共有 6 条路可以走。
去动物园的路线
A→C A→D A→E
B→C过少年宫到动物园,一共有 6 条路可以走。
课堂小结
通过有序地排列和组合,我们研究出了搭配的方 法,还有摆一摆、连一连等文字陈述、文字连线、 图形连线、符号连线等方法,其实这些方法,在 数学上都是排列与组合的方法。

三年级上册数学课件-《搭配中的学问》北师大版(共13张PPT)

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两张色卡功能组成多少个两位数呢?
368
2579
2579 2579 2579
32 35 37 39
62 65 67 69
82 85 87 89
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《搭配中的学问》说课ppt课件

《搭配中的学问》说课ppt课件
30
知识总结--课后延伸
小结
按一定的顺序搭 配,做到既不重复, 也不遗落。
作业
回家找一找 生活中的搭配现 象。
31
五 说教学过程 创设情境--感知搭配 知识建模--探究新知 知识应用--技能提升 知识拓展--回归生活 知识总结--课后延伸 体验成功--课堂评价
设计用时:5′ 设计用时:20′ 设计用时:6′ 设计用时:5′ 设计用时:3′ 设计用时:1′
九年制义务教育课程标准试验教科书 北师大版三年级上册
xxxx小学 xxxx
1
说教材
说学情
搭 配
说教法
中 说学法

学 问
说教学过程
说板书
教材解读 教学目标 重、难点
知识目标 能力目标
情感与价值目标
教具学具准备
创设情境、感知搭配 知识建模、探究新知
知识应用、技能提升 知识拓展、回归生活 知识总结、课后延伸 体验成功、课堂评价
先再 选搭 择配 一三 顶条 帽裤 子子 ,。
先再 选搭 择配 一两 条顶 裤帽 子子 ,。
20
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
21
知识建模--探究新知
画一画
蓝帽 蓝帽 蓝帽 绿帽 绿帽 绿帽 红裤 橙裤 绿裤 红裤 橙裤 绿裤
22
知识建模--探究新知
蓝帽
画一画
绿帽
红裤 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3 红B裤1 橙B裤2 绿B裤3
23
知识建模--探究新知
说一说
A1
A2
B1
B2
B3
24
知识建模--探究新知
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用这三张卡片可以摆出多少个不同的三位数?
0
5
6
如果 每帽子 的奇妙搭配,为夏 日的同学们带来清 凉。
书包与拉杆车 的搭配,拉杆书包, 为同学的肩头“减 负”。
一、必做题:
1、男女运动员搭配:有男运动员五名、女运动员八名,一 共有几种不同的搭配方法? 2、早餐搭配:点心5种,饮料5种,一共有几种不同的搭配 方法?
北师大版 三年级上册 数学好玩
大家好!我是你们 的好朋友奇奇!
马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和 一条裤子。可以怎样搭配呢?
马戏团里的小丑要表演,想选一顶帽子和一条 裤子。可以怎样搭配呢?
一共有多少种搭配方法?
活动要求:
1:先用图片摆一摆,再在草稿纸上通过写一 写、画一画、连一连等方法把所有搭配方法 记录下来。 2:做完的同学请把方法和小伙伴分享并思 考还有其他方法吗?
二、挑战题:
1、一天小红家里来了5位小朋友。爸爸,妈妈和她都要和每 一位小朋友相互握一次手,一共要握几次手? 2、王老师有一些衬衫和领带,一共可以有12种不同的穿法 ,猜一猜王老师可能会有几件衬衫和几条领带?? 3、用 3、6、0、7可以摆出多少个不同的四位数?
X
Y
先选定帽子:
2
1
4 5
3
6
先选定裤子:
1
3 4 2
5
6
帽1
帽2
裤1 裤2
裤3
A1
A2
B1
B2
B3
A
1
A
2
B
1
B
2
B
3
A
B
C
D
E
一共有6种搭配方法
2×4=8
6
也可用乘法解决问题
2×3=6
从笑笑家经过少年宫到动物乐园有多少条路线?
A
1
B
笑笑家 少年宫
2
动物乐园
C
3
4
3×4=12
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