初中年级组工作总结.doc
初三年级组工作总结(15篇)
初三年级组工作总结(15篇)初三年级组工作总结1转眼间，一学期已经过去，在过去的一学期里，在学校领导的重视和关怀下，经过全体九年级老师的共同努力，九年级的教育教学工作各个方面都有了明显的提高，取得了有目共睹的成效，顺利完成了学校布置的各项工作任务，并取得了较好的成绩。
现间要总结如下：一、教学工作方面：狠抓教学工作，尽力提高教学成绩（1）本学期九年级教师按照学校新课改的要求，在构建高效课堂上下工夫，在九年教师所上的几节公开课中，各教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动，“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式正逐步形成。
（2）教研工作，九年教师的教研工作抓的实在，教研风气浓厚，如果你随时走进九年组，你就会发现九年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况，某某学生真的很有希望等等；尤其是各个备课组在讨论学科教学问题的同时总要对本学科的优生的情况加以分析。
（3）注重课后辅导，无论是周六的辅导，还是平时的课间和自习，九年级教师都非常珍惜学校提供的辅导时间，事先精选习题，并充分贯彻学校提出的培优补弱的计划，对学生进行耐心细致的辅导，在辅导和补课中，大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导，对于学生在课间时的主动问题能进行耐心细致的讲解和鼓励。
（4）优生培养工作，全体教师都能在优生培养上下大工夫，让优生正确认识自己，树立远大的志向，并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力。
让他们养成善于质疑，勇于否定，独立思考，积极创新的学习习惯。
二、学生管理方面：班主任工作扎实到位本学期，九年级的班主任工作可以说是千头万绪，但我们四位班主任都能克服一切困难，做好班级的管理工作，形成了自己的班级特色；九年级一班优生培养工作抓的实，有成效；九年级二班对学生进行思想教育有成效，注重能力培养；九年级三班后进生转化工作坚持不懈，常规管理工作做的认真细致；九年级四班注重用科学的方法管理班级使班级学生学习风气浓厚。
年级组的成功基于每一个班级的成功，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为规范都严格要求。
初三年级组工作总结范文10篇
初三年级组工作总结范文10篇社会在发展，学生、教师在变化，年级的管理理念、工作措施也必须适应形势发展，作为年级组长，应不断提高教学管理能力和技巧，初三年级组长为促进学校教学质量进一步提升作出新贡献。
今天店铺给大家整理了初三年级组工作总结范文10篇，谢谢大家对小编的支持。
初三年级组长工作总结1回顾这个学期，在各级领导的关怀和指导下，本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下工作：一、以中考纲要为依据，做好复习备考工作。
半年来我们反复研究近几年的镇江市的中考试题，利用一切手段收集中考信息，资料，深入思考研究，做好中考复习工作。
比如我们学习数学教学参考中的《20__年全国中考试题玄解与感悟---数语式，空间与图形，统计与概率等》对比20__与20__中考纲要，优选复习资料等。
备课中发挥备课组的核心作用，六位数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享。
发挥集体的优势和团结合作的精神。
充分整合复习资料，确保数学学科的优势地位。
二、有计划分析段，把握复习特点。
分析复习时间，分段把握特点，如第一阶段，用两个月时间进行系统复习，搞好基础知识和基本训练的复习，做到不是简单的重复，加强记忆，而是深化认识，从本质上发现数学知识之间的内在联系，从而加以分类、整理、综合、构造，形成一个完整的知识结构系统。
第二阶段，用一个月时间专题复习，以中考试题为导向，对分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类讨论题、情景应用性问题、开放探索性问题、阅读理解性问题、图表信息问题、操作设计性问题进行专题复习。
第三阶段，用一个月时间进行综合强化训练。
三、反思总结，不断提高练习的质量。
数学要练，但未必做得越多越好，因此，复习资料不能滥用，尤其在后阶段的复习中要精讲精练，每次练习后都必须及时进行反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题的不清还是计算错误等等。
我们数学组一直以来都自己出检测，模考题，这保证了质量，具有更好的针对性，一学期我们制定了十一、二份试卷。
初一年级组工作总结（通用12篇）
初一年级组工作总结（通用12篇）初一年级组工作总结（通用12篇）由于年级组的管理幅度较小，对教师业务的规范与监督、对教师的评价与调动的力度得以增大，学校的管理决策可以通过年级组迅速落实：既有利于学校管理上情下达，又有利于学校管理下情上达。
以下是关于初一年级组工作总结，欢迎查看~初一年级组工作总结篇1一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。
这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。
首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。
从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。
再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。
生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。
为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。
本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。
2024年九年级上期年级组工作总结模版（二篇）
2024年九年级上期年级组工作总结模版依据本校新学期的工作规划，结合九年级的具体情况，九年级全面遵循各学科课程标准，坚决秉持“减轻负担、提升效果、提高效率”的核心原则，严格规范教学常规管理，明确中考的奋斗目标。
全体九年级教师坚定地致力于提升教学质量，秉持实事求是的精神，确立以促进每个学生的全面发展为教学宗旨。
在管理中，我们对每一位学生都给予关注，尊重他们的个性，鼓励自主学习，对每一位学生和家长负责，对社会尽责。
现对九年级上学期的工作总结如下：1、构建和谐氛围，提升管理效能。
①开学初期，年级组织召开了期末成绩分析会议，对上学期各班级成绩进行深入剖析，提出改进措施，以利于新学期的教学工作。
对表现出色的教师给予表彰和推广，激发教师间的合作与良性竞争，强化教师的责任感。
②九年级教师间相互支持，学科间紧密协作，促进了班级间和各科组间的和谐，提升了班级和年级管理的效率。
③定期召开班主任会议和家长会，确保工作的及时执行，增进沟通，加强家校合作，推动教学管理工作的进步。
2、加强德育工作，提升学生思想品质。
①开学第一周，年级组织了全年的学生大会和家长会，引导学生树立目标和信心，同时向家长明确中考要求，指导家长在最后一年正确引导和监管孩子。
②通过班会课和午间读报时间进行常规教育，强化对学生行为习惯的管理，培养良好的文明行为。
③协助学生设定学习目标。
期中考试后，班主任和科任教师针对性地对学生进行辅导，教育学生根据自身学习情况设定短期和长期目标，树立正确的人生观，激发学生的学习动力。
④关注学生心理疏导。
九年级学生面临较大压力，班主任和任课教师深入学生，进行思想交流，及时了解学生思想动态，关心学困生和贫困生，关注学生的身心健康，促进学生的全面发展。
3、深化教学管理，提升教学质量。
①深入分析学困生的学习困难，切实做好转化工作。
教师们利用课余时间与学生互动，以爱心、耐心和细心引导后进生，充分利用课余时间进行补习，确保每个学生都能跟上学习步伐，有效提升教学质量。
年级组工作总结
年级组工作总结本学年，我们年级组在学校领导的正确指导下，团结协作，积极进取，认真负责，扎实工作，取得了一定的成绩。
在学校的大力支持下，我们年级组全体教师团结一心，努力工作，为学生的全面发展提供了有力的保障。
首先，我们年级组高度重视学生的学业发展。
我们通过制定科学合理的教学计划，确保了教学内容的全面覆盖和学生学习质量的提高。
在教学过程中，我们注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导学生积极参与课堂互动，提高学习兴趣，激发学习潜能。
同时，我们还加强了对学生的学习情况的跟踪和分析，及时发现问题并采取有效措施加以解决，确保每个学生都得到了个性化的学习指导。
其次，我们年级组注重学生的思想品德教育。
我们通过丰富多彩的班会活动、主题教育活动和社会实践活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
同时，我们年级组还注重学生的身心健康。
我们通过开展各种形式的体育活动、健康教育和心理辅导，关注学生的身心健康状况，帮助学生树立正确的健康观念，增强体质，保持良好的心态，使学生在快乐的学习氛围中茁壮成长。
最后，我们年级组高度重视与家长的沟通与合作。
我们通过定期的家长会、家长信、家访等形式，与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
总的来说，本学年，我们年级组全体教师团结协作，克服困难，取得了一定的成绩。
但我们也清醒地认识到，还存在一些不足和问题，比如教学手段不够多样化，学生的个性化需求得不到充分满足，学生的思想品德教育还需进一步加强等。
因此，我们将继续努力，不断改进工作，进一步提高教学质量，促进学生全面发展，为学校的发展贡献更大的力量。
同时，我们也期待学校领导和各位老师能够给予更多的关心和支持，共同努力，共同进步，共同创造更加美好的明天。
九年级语文备课组工作总结(精选5篇)
九年级语文备课组工作总结(精选5篇)九年级语文备课组工作总结精选篇1本学期，我担任初三（3）班和初三（5）班语文教学工作。
本人在教学工作中始终坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一：课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设一方面利用计算机的辅助作文教学，创造生动直观的写作氛围。
另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。
上《月亮上的足迹》这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平时好过几倍。
但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应该具备的。
在制作资源库的过程中，我体会到资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应该做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。
其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。
现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入使用。
三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。
而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。
初一年级工作总结(15篇)
初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任，本学期我担任七年级组组长，全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作，踏实而忙碌，艰辛而心酸，有收获也有不足，故总结如下：一、主要工作：(一)开好头，抓好习惯教育。
1、新学期开始，七年级组以习惯养成教育为主线，狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天，集中学生讲纪律要求，严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性，9月24日，七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难，自力更生，军训收到了良好的效果。
3、此后，重点抓学习习惯，抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面，要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程，狠抓教学工作。
随着时间的推移，在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高，学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师，做到严谨治学，虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学，七年级组年轻教师较多，在配合学校组织的年轻教师大比武活动中，七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统，积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考，考后认真召开段考小结会，召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况，及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多，他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。
(三)多渠道，重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活，新学期伊始，年级组主动配合体育老师，开发了大课间校本课程，极大的提升了学生的快乐指数。
2、坚持开展读书活动。
认真落实好每周三次的读书活动，并指导学生做好读书笔记。
期间各班在语文老师的指导下，分别开展了“汉字听写大会”“手抄报比赛”“读书交流会”“诗歌朗诵会”，大大丰富了学生的素养。
最新关于初一年级组期末工作总结范文(通用10篇)
关于初一年级组期末工作总结范文（通用10篇）一、管理工作踏实有序1、准备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考，并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发动工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震动，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。
2、深入班级管理：本人坚信只有深入管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。
一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥，不耽误学生宝贵的学习时间。
另一方面发现问题可以及时协调和处理，能第一时间对学生和教师进行教育和帮助，能够发挥管理的最大效益。
3、率先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，认真上好每一节课。
二、教育教学活动花团锦簇1、扎实抓好了暑假期的军训工作在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合教官抓军事训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。
通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增长了军事知识和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2、认真抓好了入学教育年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3、扎实抓好教学工作举行了入学考试和两次月考，每次考试之后都认真开了总结会，总结成功之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
初二年级组工作总结(7篇)
初二年级组工作总结（7篇）初二年级组工作总结（精选7篇）初二年级组工作总结篇1时间过得真快，转眼间期末考试将要来临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。
初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能牢固树立爱岗、敬业、奉献、拼搏的意识，出色完成学校的各项任务，整体趋势呈良性发展。
现就本学期的各项情况，总结如下：一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持以人为本，构建和谐年级组的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
工作总结班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。
班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。
学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。
实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。
一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。
因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在勤字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
初一年级组工作总结8篇
初一年级组工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三年级组工作总结15篇
初三年级组工作总结15篇初三年级组工作总结1在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教育教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师认真工作，时刻认识到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教育教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一认识，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务。
为了今后更好地工作，20___年中考取得更大的成绩，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结：一、教师管理方面：初三年级组共有学科老师56位，本学期年级组在教师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务能力培养两个方面。
1、认清形势，明确职责，增强目标意识。
初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。
思想的高度统一是完成这些任务的保证。
从一开学，年级组就以抓实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。
全体教师看清了形势，明白了肩上担子的分量，特别是在走进初三动员大会召开之后，全体教师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增强了工作紧迫感和危机意识；通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深入人心。
我们初三年级组是一个积极向上的团体，本届初三年级的教育教学工作和20___年中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而思想上的统一为教学工作的顺利开展提供了保证。
2、教学上齐头并进，加强交流，增强合作意识。
初三年级全体教师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。
八年级组工作总结5篇
八年级组工作总结5篇八年级组工作总结篇1匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简单小结：一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的积极工作态度?在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。
同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的情况下，虽然我们朝出暮归却快乐着。
二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教育教学能力。
年级备课组扎实、创造性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。
每个教师积极地备课，各学科间教师分工合作，互相学习，共同利用教学资源分享成功的经验，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。
尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个教师一些他所没考虑到的好建议。
三、以班级为单位，展开各种素质教育的活动。
年级组里绝对脱不了班级管理。
我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通经验，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应该说现在的八年级的稳定与班主任的耐心、细致、无私的工作密不可分。
四、家校携手的不断推进，使学生飞快进步。
开学初，为了能及时了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级组进行了一次大规模的学生情况问卷调查工作，使得班主任及时地掌握了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了许多弯路。
期中后，我们又及时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。
家长会后，反响极热烈，对家长们的认可，我们虽辛苦着却快乐着。
五、目前的效果。
八年级班级已在稳定地学习着，教师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。
六、对下学期工作的一些设想。
在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期准备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色?对年青教师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中，教师可不可以在业务方面形成个人的教学特色?等等的事情还等着我们要去做，我们要拼命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。
九年级下学期年级组工作总结6篇
九年级下学期年级组工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上年级组工作总结优质7篇
九年级上年级组工作总结优质7篇工作总结帮助我们识别出项目中的成功策略，以备将来借鉴，无论我们从事什么岗位，写工作总结都是一个很好的习惯，以下是本店铺精心为您推荐的九年级上年级组工作总结优质7篇，供大家参考。
九年级上年级组工作总结篇1九年级上册数学教学工作总结周处萍初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的收获季节一、本学期我面向全体学生具体做法是：1教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
2注重学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。
事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。
4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。
七年级组工作总结汇报（模板10篇）
七年级组工作总结汇报（模板10篇）七年级组工作总结汇报篇1本学期我担任二年级的数学教学，根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
就本学期的教学工作，做出如下总结：在教学过程中主要做到以下几点：一、用两种备课形式备课本学期是集体备课和手写教案各占一半，集体备课时我们二年级数学组的老师在一起认真研究教材、教参，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
争取呈现出最好的教学设计。
二、经常用多媒体上课9月份，多媒体进入我们二年级后。
我积极采用多媒体教学。
利用多媒体制作出生动形象的教学课件。
有效的吸引了学生的学习兴趣。
使学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。
三、全面批改《同步》和《亮点》作业针对不同的练习错误进行对个别学生面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
四、注重对学困生的辅导对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
五、做好单元测试等评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。
测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。
在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。
初中年级组工作总结
初中年级组工作总结初中年级组工作总结篇一我叫，男，现年39岁，于1994年7月参加工作，师专数学系数学教育专业毕业，函授本科毕业于师大，x初中教导副主任，今年毕业班的年级主任。
现主要负责学校教研中心的工作，自XX年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。
1、思想政治方面。
一直以来，忠诚于党的教育事业，牢固树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。
作为一名中共党员，历来重视学习，不断提高思想理论水平，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原则、教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。
2、业务方面。
服从校长工作安排，历任数学教师兼班主任工作，严格履行教师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。
在分管的教研工作中，每学期都提前制定好计划，认真组织教师进行教学教研。
组织教师搞好集体备课，定期进行听课评课活动，组织教师开发校本课程，鼓励指导教师开展课题研究，配合学校工作对老师们有计划的进行培训学习，特别是今年的远程研修学习，老师们态度认真，学习积极，收到了预期效果。
对青年教师，常常以自己的教学体会与之交流，鼓励他们学习新的教学方法。
做到原则性与人文性的有机结合。
在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。
同时深入到课堂中听课、了解具体情况，采取相应措施。
3、取得成绩。
通过自己的不懈努力，在分管的工作中，取得了较好的成绩，教师们参加县级公开课成绩突出，我校教师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。
自己的教学工作年年被学校评为十佳教师，优秀班主任，今年的中考成绩我班数学成绩突出，总体情况超过500分以上有5人，400分以上有19人。
但是我知道，我的成长过程以及取得的点滴成绩离不开领导的关心支持，更离不开老师们的密切配合和深情厚爱。
初一年级组工作总结
初一年级组工作总结
尊敬的领导：
经过半年的努力工作，初一年级组取得了一定的成绩。
以下是我们的工作总结。
一、教学工作
我们组建了一个高效的教学团队，共同努力提高学生的学习水平。
每位学生都得到了
充分的关注和辅导。
通过多种形式的教学活动，我们为学生创造了一个积极、活跃的
学习氛围，并激发了学生的学习兴趣。
我们组织了小组合作学习、实验探究活动等，
不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的合作精神和创新能力。
二、班级管理
我们注重每个学生的全面发展，制定了切实可行的班级管理措施。
通过家校合作，我
们与家长保持了良好的沟通，共同关注学生的学习和成长。
我们组织了一些班级活动，以增强班级凝聚力和集体荣誉感。
同时，我们也注重培养学生的自主管理能力，鼓励
他们积极参与班级管理，让他们有责任感和积极性。
三、个人发展
为了提高我们自身的教育教学水平，我们组织了经验交流研讨会，分享教学心得和方法。
我们还积极参加教师培训和个人自学，不断提高自己的教育素质和专业能力。
四、存在的问题和改进措施
虽然我们取得了一些成绩，但我们也意识到存在一些问题，如个别学生的学习进步较慢，个别学生的纪律优良度不高等。
对于这些问题，我们将在下一学期加强学生个性化教育和班级管理，制定更具针对性的措施，帮助每个学生充分发展。
在新的学期里，我们将继续努力，不断提高自身的专业能力，为学生提供更好的教育环境和服务。
感谢领导对我们的支持和关心！
初一年级组敬上。
九年级上年级组工作总结通用8篇
九年级上年级组工作总结通用8篇无论我们从事什么岗位，写工作总结都是一个很好的习惯，大家在写工作总结之前，一定要对自己以往的工作经历做详细的回顾，下面是本店铺为您分享的九年级上年级组工作总结通用8篇，感谢您的参阅。
九年级上年级组工作总结篇1本学期，我担任初一的英语教学工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片）头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
初二年级组工作总结8篇
初二年级组工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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挖工作总结范文初中(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的教学工作已接近尾声。
在过去的一个学期里，我校初中年级组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以培养学生全面发展为目标，全体教师团结协作，共同努力，取得了一定的成绩。
现将本学期工作总结如下：二、工作回顾（一）教学工作1. 课程设置与实施：本学期，我们严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足所有课程，确保学生接受全面的教育。
在课程实施过程中，注重培养学生的核心素养，提高学生的综合素质。
2. 教学计划与教案：各学科组认真制定了详细的教学计划，并按照计划进行教学。
教师们根据学生的实际情况，精心设计了教案，确保教学内容充实、生动，提高课堂效率。
3. 课堂教学：教师们积极探索教学方法，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
同时，注重培养学生的合作学习能力和创新精神。
4. 作业与辅导：教师们认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，并对学生进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
（二）德育工作1. 德育教育：我们以社会主义核心价值观为指导，开展了丰富多彩的德育教育活动，如主题班会、升旗仪式、校园文化建设等，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 家校合作：加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）教师队伍建设1. 师德师风建设：加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 业务培训：组织教师参加各类业务培训，提升教师的专业素养和教学能力。
3. 团队建设：加强教师团队建设，促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
三、工作亮点1. 教学质量稳步提升：通过教师们的共同努力，本学期学生的学业成绩稳步提升，各学科成绩均达到预期目标。
2. 学生综合素质全面发展：学生在德、智、体、美、劳等方面都取得了显著进步，综合素质得到全面提升。
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初中年级组工作总结
本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。
初中年级组工作总结如下，快随我一起来了解下。
初中年级组工作总结
本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。
现就主要工作总结如下：
1、成立年级领导组，明确工作方向
成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育
全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。
利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈
进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
4、强化教学过程管理
1) 年级教师坐班签到，纳入教师常规考核。
2) 要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。
实践证明，这种做法对于成绩提高是有帮助的。
3) 认真组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午三、四节时间，认真开展辅导，多做多练。
针对年级存在的双差生，教师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以扭转我校初中部教学质量为最终目标，力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。
我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届，拥有教学班16个，任课教师43人，学生人数达1159人。
这一届七年级班额多达70多人每班，绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习，对新的生活、学习有种种不适应，全年级教师，特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。
但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，七年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。