我心目中的体育老师
写体育老师的作文
写体育老师的作文作文题目，我心目中的体育老师。
在我心目中，体育老师是一位充满活力和激情的人，他们不仅是学校体育活动的组织者和指导者，更是学生们健康成长的引导者和榜样。
我有幸在学校遇到了一位优秀的体育老师，他让我对体育产生了浓厚的兴趣，也让我对他有了深深的敬佩。
我的体育老师叫李老师，他是一位中等身材，留着短发的中年男性。
他总是穿着一身运动装，脸上总是洋溢着笑容。
李老师的眼睛里透露着一种坚定和热情，他的声音洪亮而有力，总是能够激励我们全力以赴。
每当他走进操场，学生们都会热情地向他打招呼，而他也总是笑着回应着每一个学生。
李老师对体育运动有着非常深厚的功底，他曾经是学校的田径队教练，多次带领学生取得了优异的成绩。
他对于体育的热爱和专业知识让我们对他产生了极大的敬意。
在体育课上，他总是耐心地教导我们各种运动技能，不厌其烦地指导我们纠正动作，让我们在运动中得到快乐的同时也能够学到更多的知识。
除了在体育课上，李老师还经常组织学生参加各种体育比赛和活动。
他总是鼓励我们积极参与，不管是在校内的篮球比赛还是校外的田径比赛，他都会全力支持我们，并且亲自指导我们训练。
在他的带领下，我们的田径队在市里的比赛中屡次取得了好成绩，这让我们对他的敬佩更加深了一层。
除了对体育运动的热爱和专业知识，李老师还非常关心我们的身心健康。
在课余时间，他经常会组织学生们进行体育锻炼，让我们在运动中放松身心，增强体魄。
他还会告诉我们一些关于健康的知识，教导我们如何正确地进行体育锻炼，如何保护自己的身体。
他的关心和教导让我们深刻地感受到了他对我们的关爱。
在我的心目中，李老师就是一位充满活力和激情的体育老师。
他不仅是我们的教练，更是我们的朋友和榜样。
他的热爱和专业让我对体育产生了浓厚的兴趣，也让我对他有了深深的敬佩。
我相信，在他的带领下，我们一定能够在体育运动中取得更加优异的成绩，也能够在身心健康上得到更好的提升。
感谢李老师，让我对体育有了更深的理解和热爱。
我的体育老师作文(15篇)
我的体育教师作文(15篇)我的体育教师作文1我的体育教师是张教师，张教师的个子高高的，身子瘦瘦的。
前几天，张教师的脚崴了，有好几天都没有给我们上课，这几天，张教师的脚好一点儿了，他就主动和何教师换课，我们一听，差一点儿就蹦起来。
我们排队上体育课时，总是乱七八糟的，张教师就会一下子变脸，然后就大声地批判我们。
有的时候，我们一看张教师的脸色，就知道他立刻要大发雷霆了。
张教师不光是体育教师，他还是大队辅导员呢！记得我当少先队员的时候，我突然觉察了张教师脖子上也有一条鲜红的红领巾，当时，我的肚子都笑疼了。
至今还不知道为什么张教师也要戴红领巾。
张教师也很搞笑。
有一次，张教师在地上捡到了一根绳子，就问：“这是谁的绳子？”刘思为说是她的，我本以为张教师会给她的，没想到张教师却只给刘思为一半，然后她拉着一半，张教师又扯了一半，刘思为手上只有一点了，张教师然后又用他那一半绳子把刘思为绑起来，刘思为费了好大的“牛劲”才松了绑。
这就是我的体育教师。
我的体育教师作文2我们的体育教师是女教师。
她姓邵，三十几岁，也许 1。
60米的身高，一张清秀的脸上，镶嵌着一双大眼睛；有时眼睛上有着一副眼镜。
邵教师还养着长长的头发，走起路来轻快灵敏，周身散发着一股清春的活力。
邵教师在学习上是特别耐烦的教育我们。
立定跳远考试，以前班里总是有几个人不及格，但这次几乎没有，你知道为什么吗？让我来告知你吧！是邵教师在关心他们：邵教师静静的跟他们说了秘诀，在邵教师耐烦细致教育下和同学的练习下，最终考出了好成果。
邵教师还常常采纳嬉戏的方法来提高我们的跑步速度；更多的是用接力赛，而且是要有输赢。
就是我们班里的“黑马”是越来越多，都是在邵教师细心的培育下，我们的体育成果才会越来越好，远远的超过其他几个班，就拿４＊１００接力赛来说吧！其他几个班都比我们慢多了。
我们班的体育总分是第一，和邵教师平常对我们关心、关心是分不开的。
邵教师，你就像辛勤的园丁，培育着我们，让我们不断的强健成长。
体育老师作文（通用15篇）
体育老师作文（通用15篇）体育老师作文1我的体育老师，是一位“高大”“威猛”的“女汉子”。
当然，这是我七年级时对她的第一印象。
后来，经过三年的生活，我觉得她不仅“高大威猛”而且“手段残忍”。
每一次上体育课，她都会先到达操场，摆出一副“小兔崽子们，还不都过来给我上课”的“姿态”。
远远看到她，我们就飞一般似的冲过去，立刻站好。
她总是拧着眉头，嘴巴闭成一条线，犹如一座天神，望着我们。
我体育不好，因而总是会被她骂。
每次我跑完200米，她都会在终点眉头拧成一个“川”字，抬起手臂朝着我的方向，对着我“破口大骂”：“你还想不想中考了！不要一天到晚混！混！混！”那声音，那气魄，可真是把我给吓了一大跳！体育老师不好惹啊！回忆这三年的生活，我唯一一次见她微笑是上学期期末。
当她看到了我们的体育成绩时，她的脸一下子变得绯红了起来，嘴巴也跟着扬起了惊人的弧度，那两颗宝黑色的眼睛也压扁成了一条弯着的弧线，两条紧缩着的眉毛一下子伸展了开来，她抬起头来，五官一下子清秀了起来，映衬着本来就红润的脸庞，一下子显得格外的开朗。
那高大的身影映衬在了我的心底，我可能永远不会忘记，她对我的训练，她对我的训斥，这让人又怕又爱的体育老师！体育老师作文2同学们，老师有温和的，当然也会有严厉的，就如我们班的体育老师。
我们的体育老师很严厉，他有一双紧邹的眉毛，有个八字形的胡子，一副威严的样子，让我心惊胆战。
今天下午，他替我们老师代课，我们个个都提心吊胆的。
这时他让我们抄口令，他一边报，我们一边抄，我一边抄一边读，觉得太严了吧!不过个个都写的是有条有理。
突然，他叫我们读读背背，一会儿都要背，我一听快晕倒了。
这么多的口令，怎么一下子背的光呀!我焦急的读了一遍又一遍。
这时，老师一吹哨子，顿时班上安静的连根针掉在地上也能听见。
老师指着王伟说：“你背向左转的口令。
”谁知王伟一紧张忘了。
老师严肃的说：“你们不要太紧张，你们不管是背不倒或是背不清，我也不会怪你们的，因为今天是第一次上课。
我心目中的体育教师应是怎样的
我心目中的体育教师应是怎样的作者：王昕谭兴华来源：《体育教学》2006年第02期根据我们对学生的调查，发现学生心目中的体育教师应是具备以下十点才是合格的体育老师！1.师亦友，注重与学生沟通。
2.着装要得体。
3.和蔼可亲，对学生平等。
不要太严肃、严厉。
4.教书更要育人，懂得怎样教学生做人，不乱发脾气。
5.有幽默感，讲课不让学生感到乏味，不照本宣科。
6.有鲜明的个性和完善的人格。
注重学生个性的培养。
7.要有自成体系的或科学合理的知识结构，能使学生散乱的思想和散漫的性格趋于正常、合理。
8.公平、正直、感性。
9.知识丰富、社会阅历较深。
10.有创新精神，并带领学生进行创新，反对几份教案教若干年。
调查后的反思：这十条要求虽然不能说全面总结了一位好体育老师所需要具备的素质，但是也在一定程度上反映了当代学生对体育老师的要求。
现在随着社会的发展，人们对体育老师的要求也不仅仅是传授知识这么简单了，还要育人。
作为体育教师，应该是一个热爱教育、愿意献身教育的人，只有把教师当作一种事业去执着地追求，而不是简单地把它作为一种谋生的手段去对待，才能做到像陶行知所说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
一个理想的现代体育教师，必然会将他的责任感化作教育的点点滴滴灌溉学生的心田，为学生一生的发展作好准备。
就像苏霍姆林斯基说的一样，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来理想的追求。
对学生而言，体育教师是传授知识的使者，是倾诉心声的对象，是分享喜悦分担悲伤的益友，是抚慰创伤助他健康成长的良师，是智慧的代表，是高尚人格的化身，因此，体育教师的言行举止都会通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像。
体育老师作文集锦15篇
体育老师作文集锦15篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是为大家整理的体育老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育老师作文1我的体育教师李老师是男的，头发细细长长，脸较长，大眼睛，鼻子很尖。
他像个小朋友，一直逗我们玩。
大家很喜欢他。
这节体育课张老师请孩子们当体育老师。
最先，张老师请孙佳奕当体育老师。
她的秀发黑乎乎的，前边是流海，后边扎了一根马尾辫，她的双眼极大地，鼻部和嘴唇都小小，她的衣服裤子是淡粉色的上边有纹路，是米奇的；穿的运动裤子是暗蓝色的，脚穿一双咖色的鞋。
别以为她长得小小，可传出号令响声尤其响。
例如让我们训练站队，她大声喊：立正、抱臂，大家赶快照她的做。
有时候她会喊某某某没齐整，大伙儿赶紧安排好队，这一体育教师当的很好。
李老师又请了一个男生上来，他叫戴千易，看起来很可爱，圆圆的面部剪了一个磨茹头，小鼻子，眼睛小。
他尽管沒有第一个体育老师那麼严，可是也很用心。
他喊的是稍息、立正、抱臂、学会放下、向左转、向右转。
今日教师使我们当上一回体育老师，遗憾我没当上。
我想假如我第1页共12页可以当上，一定会是一名严苛的体育老师。
体育老师作文2今天来为我们上体育课的老师跟平常不一样，她才九岁，站在台上的她一脸严肃，她叫李依庭，今天她要为我们上一节整队课。
李老师站在讲台上，她长得比较矮，像一个小冬瓜。
她长得很瘦，像一棵小树，四肢就像刚长出来的小树枝。
脸红扑扑的像个红苹果。
她扎了一个马尾辫，走起路来可神气了。
她长得非常好看，眉毛又浓又弯像座小桥，眉毛下面的眼睛就像两颗闪烁的星星，鼻子翘翘的，嘴巴红润润的，耳朵是招风耳，这样她穿着红色棉服的时候就显得特别喜庆。
整队课开始了，李老师大摇大摆地走上了讲台。
她先对我们说：“同学们好。
”我们才反应过来，说：“李老师，您好。
”然后她为我们按照个子高矮排队。
说完向左转，然后又说向右转。
我心目中的体育老师
我心目中的体育老师小学到大学，我上过无数节体育课。
接触了七八个体育老师，每个老师给我的感觉都不一样，每个人上课的风格都各有千秋，有的老师上起课来一本正经，有的老师和蔼可亲，还有的年轻女体育老师活泼开朗。
但在我的印象中除了我高中时候教我的体育老师外，对的体育老师我已经没什么印象了，在我的记忆中好像高中以前的体育课都是在体育老师“放养式”教育下度过的。
所以高中以前我们的体育课一般都是自己做做游戏，打打球而已。
这种上体育课的状态直到高中遇到我高中的体育老师——高老师为止。
高老师是一个身材魁梧，和蔼可亲的男老师。
记得我们高中时第一次上体育课时，当时暑假刚刚结束，天气很热他带我们在外面操场集合。
集合的时候有一个细节让我印象深刻，当时烈日高照，他就让我们在到树荫下背对着太阳集合。
而他则选择面对着太阳站在太阳底下。
在毒辣的烈日下高老师向我们做了一番简短的自我介绍，而后开始讲起了我们这学期的教学内容及任务，讲完后他就带领着我们围着操场跑了两圈热身，热完身后带领我们做起了热身操，而后就组织我们玩起了体育游戏，他上课上的很认真，组织游戏也组织的很好。
在体育游戏中我们第一次体会到体育课上老师组织集体活动，大家一起玩、一起闹、一起做游戏所带来的欢愉感。
在那节课上我们第一次觉得时间过得太快，欢乐的时间是那么的短暂。
短短四十五分钟一下子就过去了，以至于下课了我们还浑然不知。
经过那次课短暂的接触后我们都开始喜欢上了这个年轻的体育老师。
在课前我还以为高中的体育老师肯定也跟以前的老师一样对待我们的体育课只会应付了事，但事实告诉我这个老师跟我以前遇到的那些体育老师都不一样，因为在后面的日子里他用行动告诉了我什么叫做好的体育老师，他跟一部分只会在开学伊始时作作秀的老师不同，他给我们上的每一堂课都会认真准备，每次课都会准备一个不同的游戏。
都会事先计划好这节课要上的内容。
所以那时候每周三次的体育课成为了我们当时最为期待的时刻。
在课上高老师是一个严肃认真的老师，课下则给我们一种大哥哥的感觉，他会跟我们如同亲密无间的伙伴一样玩耍、讨论，他会跟我们谈天说地，会讲很多他大学时发生的一些有趣搞笑的事来逗笑我们，这些也引起当时的我们对大学生活的无限向往。
我心目中的体育老师
我心目中的体育老师
体育老师在一般人眼中应该是一位男老师，身体长得棒，又非常的严肃。
可我的体育老师却是一位女士。
虽然她没有男老师威武的身材，可是她矫健的身体一点也不比男老师差，体育项目样样精通。
课间时间，张老师对我们非常和蔼可亲，我们都和张老师相处的非常融洽。
但是到了体育课上，张老师对我们要求非常严格，每个动作认真传授给我们，反复训练，单独指导，不厌其烦，直到我们掌握熟练。
每堂体育课我们都有很大的收获。
体育课，锻炼好我们的身体，同时也为紧张的学习奠定了好的基础，感谢张老师。
在九月教师的节日里：祝愿张老师及我们所有的老师们：节日快乐！。
作文我的体育老师
作文我的体育老师我的体育老师。
我们学校的体育老师是一位非常出色的教师。
他不仅教我们如何运动，还教导我们如何健康地生活。
他总是鼓励我们积极参与体育活动，并且注重培养我们的团队精神和合作精神。
体育老师是一位非常年轻和活力的人，他总是充满激情地教导我们各种体育运动。
他总是告诉我们运动的重要性，不仅可以让我们保持健康，还可以培养我们的意志力和毅力。
他总是鼓励我们积极参与各种体育活动，比如篮球、足球、羽毛球等等。
他还会定期组织各种体育比赛，让我们有机会展示自己的技能和团队合作能力。
除了教授我们体育知识，体育老师还非常关心我们的身体健康。
他会定期检查我们的身体状况，确保我们都能够健康地参与各种体育活动。
他还会给我们一些建议，比如饮食和作息时间等方面，帮助我们养成健康的生活习惯。
体育老师不仅是一位教师，还是一位朋友。
他总是很亲切地对待我们，不仅关心我们的学习和身体健康，还关心我们的生活。
他会在课余时间和我们聊天，了解我们的困难和烦恼，给予我们建议和帮助。
他总是鼓励我们要坚强乐观，勇敢面对生活中的挑战。
在我们的心目中，体育老师不仅是一位出色的教师，更是一位值得尊敬和敬爱的长者。
他的激情和热情深深地感染了我们，让我们对体育运动充满了热爱和热情。
我们会永远铭记在心，永远感激他对我们的关心和教导。
总而言之，我们学校的体育老师是一位非常出色的教师，他不仅教导我们体育知识，还关心我们的身体健康和生活。
他的激情和热情深深地感染了我们，让我们对体育运动充满了热爱和热情。
我们非常幸运能够有这样一位优秀的体育老师，他让我们在体育运动中收获了健康和快乐。
我们会永远感激他的关心和教导，永远铭记在心。
中小学我的体育老师作文(精选15篇)
我的体育老师作文(精选15篇)我最喜欢的课程是体育课，我最喜欢的老师是体育老师黄老师。
远远的看去，黄老师身材高大，皮肤黝黑，戴着黑框眼镜，一副文质彬彬的样子，其实黄老师可是个运动高手呢。
刚刚走进学校的大门，我就听到操场上传来欢呼声和经久不息的掌声。
循声跑去一看，听说原来是黄老师在表演跳绳呢。
我挤进人群中，果然精彩，单脚跳，双脚跳，交叉跳，把戏跳，每一项都把我看的眼花缭乱。
特别是把戏跳绳，那简直是绝了，只见黄老师上臂夹紧身体，低着头，缩着脖子，把自己压缩成一个椭圆形的球，一瞬间身材高大的黄老师，摇身一变成了一个灵活的小猴子，非常有节奏的上蹿下跳，同学们都被惊呆了，操场突然安静下来，我只听到“呼呼呼〞的风声，“呼呼呼〞的甩绳声，和“呼呼呼〞的呼吸声……黄老师真是一个灵活的胖子呀。
完蛋了，黄老师知道我叫他灵活的胖子，他会不会罚我跑圈儿，妈妈哈哈大笑说：“不会的，这是一个有胸怀的胖子。
〞从一年级到现在，有好几位体育老师教过我，但我还是最喜欢现在的体育老师——陈老师。
陈老师平时都是剪了一个大平头，脸是四方的，浓黑的眉毛下面有一双大大的眼睛，高又挺拔的鼻梁下有一张能说会道的大嘴巴。
由于经常在外面上课的缘故，陈老师的皮肤是黑里透红的，可帅气了。
陈老师的爱好可广泛了，尤其对体育工程更是不用说，打乒乓球、打蓝球、踢足球都是他的强项，对其它的体育工程，他也都会去参加的，陈老师最喜欢说的一句话就是：凡事都要去尝试，不去尝试怎知自已行不行。
有一天在电视上，我和奶奶在一起看我们安徽卫视的男生女生向前冲，电视画面上具然出现了我们体育老师——陈老师的身影，陈老师凭着他那健壮的身体冲了一关又一关，具然闯到了弹力球那一关，我紧张的都忘了那是第几关了，陈老师就是在闯弹力球中被第一个球然掉下来砸下水的，哎，好可惜呀!第二天下午上体育课时，我们都围着陈老师唧唧喳喳的问着闯关的事情，陈老师还是那句话：凡事都要去尝试，不去尝试怎知自已行不行，有时机，我还要再去参加男生女生向前冲的。
关于我的体育老师的作文（精选10篇）
关于我的体育老师的作文（精选10篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的关于我的体育老师的作文（精选10篇），希望对大家有所帮助。
关于我的体育老师的作文1王老师是一位既严厉又和蔼的老师，我在二年级时认识了王老师，所以记分册都是我写的，王老师时不时突然在你身后，都得吓得半死，接下就讲讲我经历的事情。
有一节体育课我们是活动，我和赵一扬，陈朗菲在做游戏，突然我感到脊背发凉，转过身去，哎呀妈呀吓死我了，“是王老师！”赵一扬突然叫了起来，王老师面带笑容，但是那可不是一般的笑容，这是想捉弄我们的笑容！这时我们飞奔起来，因为，谁也不想被王老师捉弄啊！我们虽然逃过了这关但是还有下关，果然在我们聊天时一双大手把我“固定”住了，这时我已经知道是谁了，是王老师，王老师总是神出鬼没的，都得把人吓死，“这回你们逃不出我的手掌心了吧！”王老师笑嘻嘻地说我们也不出声，因为我们不知道这回王老师又要出什么鬼点子。
我们都知道王老师总爱带一副笑容，但是我能感觉到那个笑容不怀好意，王老师爱带哨子，因为王老师会读心术，他知道我们怕他的哨子，哨子的声音大我们就捂上耳朵所以王老师的哨子我们都害怕，就别提王老师对我们的严格了。
但是，王老师和我们一起玩得很开心，所以也不是很怕他。
王老师和我们一起踢毽子时也有严格的要求不能用手接，他踢毽子时会跳起来用头顶一下，然后再踢，但绝对不会用手，因为王老师对自己都很严格，所以对我们一样要求严格，虽然对我们很高，但是我们照样玩得很开心！你们喜欢一位既吓人又喜欢和我们一起玩的老师吗？关于我的体育老师的作文2在我来到湘郡未来的两年里，令我印象最深刻的是我们的体育老师“张飞”。
“快跑啊！张飞来了啊！”一个同学大叫到。
怎么了？难道我穿越了？来到了三国时期？不对不对，我们还在上体育课呢！“怎么你们的体育老师也叫‘张飞’，你早说嘛！吓我一大跳。
我心目中的优秀体育老师作文
我心目中的优秀体育老师作文哎呀呀，我心目中的优秀体育老师呀，那可太棒啦，嘿嘿。
他长得高高的，身体可强壮啦，嘿呀。
每次看到他，我就觉得特别有安全感呢。
他上课的时候可有趣啦，哈哈。
总是能想出各种好玩的游戏让我们玩，哎呀，我们都玩得可开心啦。
他还会教我们好多厉害的体育技能呢，嘿呀。
比如怎么跑步更快呀，怎么投篮更准呀。
有一次，我跑步不小心摔倒了，哎呀，我都想哭啦。
但是体育老师马上跑过来，把我扶起来，还安慰我说：“没事没事，勇敢点，站起来继
续跑。
”嘿嘿，听了他的话，我就不那么害怕啦。
他还会和我们一起做运动呢，和我们一起跑步、一起打球，哈哈，就像我们的大朋友一样。
我真的好喜欢我们的体育老师呀，嘿嘿嘿。
我希望他能一直教我们体育，哎呀呀，那该多好呀！。
心目中的体育老师作文
心目中的体育老师作文
《我心目中的体育老师》
在我的学生生涯中，遇到过不少体育老师嘞，但有一位老师那真的是让我印象超级深刻啊！
他呀，高高大大的，那身材一看就是经常锻炼的。
记得有一次上体育课，那天气可真是热得要命哟，我们都懒洋洋的不想动。
这时候，体育老师出现了，他一脸严肃地看着我们，然后大声说：“都给我精神起来，今天我们来测试 800 米！”哇，听到这话，我们都叫苦不迭呀。
没办法，只好硬着头
皮上了。
我跑着跑着，感觉腿都快不是自己的了，汗水不停地流下来，喉咙干得都要冒烟啦。
就在我觉得自己快坚持不下去的时候，我听到体育老师在旁边喊：“加油，别放弃，就快到终点了！”他的声音充满了力量，好像给了我一股劲儿似的。
结果嘞，我还真的咬紧牙关跑完了全程，虽然累得不行，但心里还是很开心嘞。
他上课的时候特别认真负责，每个动作都教得很仔细，而且还会很耐心地纠正我们的错误。
虽然有时候他也会很严厉，但是我们都知道他是为了我们好呀。
他会和我们一起玩游戏，一起欢笑，那个时候感觉他就像我们的大朋友一样。
这就是我心目中的体育老师呀，他虽然不是那种超级英雄，但在我心里，他就是最棒的嘞！我会一直记得他教会我的坚持和努力，还有那些一起在操场上度过的快乐时光哟！。
心目中的体育老师作文
心目中的体育老师作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有严肃刻板的数学老师，有温柔耐心的语文老师，还有古灵精怪的英语老师。
但在这众多的老师中，体育老师总是有着独特的地位，而在我心目中，有一位体育老师的形象至今都让我难以忘怀。
他姓王，我们都亲切地称呼他为王老师。
王老师身材高大，身姿挺拔，仿佛一棵笔直的青松。
他那宽阔的肩膀和结实的胸膛，让人一看就知道他是个运动健将。
他的皮肤因为常年在阳光下教学而晒得黝黑，笑起来的时候，洁白整齐的牙齿就显得格外醒目。
记得第一次见到王老师，是在新学期的第一节体育课上。
当时，大家都怀着忐忑的心情等待着新体育老师的到来，不知道会是一个怎样严厉的老师。
当王老师迈着矫健的步伐走进操场时，我们都被他的气场镇住了。
他没有像其他老师那样先自我介绍，而是直接站在队伍前面，目光炯炯地扫视了一圈我们，然后大声说道：“同学们，以后的体育课就跟着我好好锻炼，别偷懒！”那洪亮的声音在操场上回荡，让我们心里都“咯噔”了一下。
本以为王老师会是个特别严厉的“魔鬼教练”，但相处下来才发现，他其实是个外刚内柔的人。
有一次体育课上，我们要进行长跑测试。
对于很多同学来说，长跑都是一项艰巨的任务，我也不例外，心里特别紧张。
随着王老师的一声哨响，大家都像脱缰的野马一样冲了出去。
刚开始我还能勉强跟上队伍，但跑了两圈之后，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，呼吸也变得急促起来。
渐渐地，我开始落后，心里想着：“反正也跑不快，干脆放弃算了。
”就在我准备停下来的时候，王老师跑到了我的身边，一边陪着我跑，一边鼓励我：“别放弃，调整呼吸，步子迈大一点，你可以的！”他的声音充满了力量，让我重新燃起了斗志。
在王老师的鼓励下，我最终坚持跑完了全程。
王老师的体育课总是充满了乐趣。
他会想出各种各样新奇的游戏和活动，让我们在快乐中锻炼身体。
有一次，他带我们玩了一个叫做“接力传球”的游戏。
规则很简单，就是把一个篮球依次传递，哪一组先传到终点就算赢。
《漫画老师——体育老师》五年级作文范文11篇
《漫画老师——体育老师》五年级作文范文11篇《漫画老师——体育老师》五年级作文篇1在校园里，如果你看到一位身高一米八、脸上总是带着笑容的男老师，那必定就是我们的体育老师——刘老师。
刘老师身材魁梧，一双大大的眼睛镶嵌在脸上，显得炯炯有神。
从外表看上去，刘老师让人觉得很严厉，但事实上，他非常和蔼可亲。
刘老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打骂我们，只是静静地和我们一起站着，好像是在让我们反省自己的错误。
不过这一招也真灵，不一会儿，大家就会自动安静下来。
一次，有位同学摔倒了，刘老师赶紧跑过去关切地问：”怎么摔倒了，疼吗?”接着找来碘伏给他轻轻地擦了擦，抹完药后刘老师又叮嘱了一句：“下次一定注意别再摔着了。
”那位同学感激地点了点头。
刘老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。
记得在去年春季运动会上，老师们之间比赛跑步，到了体育老师时，刘老师跑得特别快，脚底下像是踩了两个风火轮一样，而且老师的头发也随着跑步的节奏飞扬起来。
因为刘老师的和蔼可亲，同学们都很喜欢他。
我可以肯定，如果刘老师来教你的话，你肯定会像我一样喜欢他。
《漫画老师——体育老师》五年级作文篇2我有一个体育老师，他的鼻子像一个瀑布，眼睛小得像一条缝隙，耳朵像一把大扇子，十分可笑。
这个体育老师十分幽默，他在哪里哪里就有笑声。
一天，体育老师带我们去了操场，他和我们一起绕操场跑了三圈，可他就像没事人一样，我们一个个却都累得气喘吁吁，动弹不得了。
跑完圈后他带着我们一起玩了一二三木头人，木头人是小明，他等了一等又说：“是我啊?”那时我真感到小明是“木头人”。
在老师数“一二三木头人”时，我们就马上跑了过去，他一转头一下就做出了一些好笑的动作，比如学猴子、猪叫，有时甚至摔一下，不少同学被老师逗笑了。
可这点小伎俩怎么可能要我笑，我是“一二三木头人”大王，玩这个我就没被发现过，体育老师看了看我们，用了杀手锏叫：跳舞。
体育老师[初一我的体育老师一千字作文范文]
![体育老师[初一我的体育老师一千字作文范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff31f528ae45b307e87101f69e3143323968f532.png)
体育老师[初一我的体育老师一千字作文范文]内容摘要：梅建平老师是国家级运动健将，曾获得过技巧类项目的国际冠军。
自从担任南山区少儿体操队教练以来，率领育才梅建平老师是国家级运动健将，曾获得过技巧类项目的国际冠军。
自从担任南山区少儿体操队教练以来，率领育才二小这些"孩儿兵"摸爬滚打……下面给大家带来一些关于我的体育老师的作文，希望对你们有所帮助。
作文我的体育老师1他，高高的个子，魁梧的身材，正宗的国字方脸，黝黑的皮肤，一双炯炯有神的小眼睛透着几分严厉，有着体育老师那种特有的气质。
他就是我们的体育老师——金老师。
他的课是那么的生动有趣，连不擅长体育的我也深深地喜欢上了。
他的身上有着母亲般细腻的情感，也有着父亲般的严厉与执着。
那是1200米的长跑考试。
一向不擅长长跑的我畏惧了。
金老师对我们说：“长跑是一种考验我们毅力与耐力的运动，每一个同学都要在长跑过程中学会坚持，学会坚强。
”说完金老师有意无意地望了我一眼。
那目光深邃而慈爱，含着温情，又包着信任。
那慈祥又严厉的目光使我不忍退出考试。
我硬着头皮跑了起来。
浑身上下有一种莫名的力量催促着我快点，再快点。
200米，400米，我与同学的距离越来越大，那种神奇的力量也随着疲劳逐渐消失，我浑身软遢遢的，艰难地跑着，说是跑，但却比走还慢，遥远的终点对我来说似乎成了海市蜃楼。
不断有同学从我身后超过，我也不再有起始时去追赶他们的欲望，只顾自己埋头跑。
大概还有200米时，我真得精疲力竭了，忽然看到终点有一个高大的身影微微地弓着背，眼睛注视着我奔跑的方向，双手有节奏地拍击着。
我听不清他在喊什么，但只觉得他的身影像有磁性似的将我这块小铁块吸引过去。
我奋力迈动步伐，向他奔去。
哦，是金老师，他正有节奏地拍着手，义正辞严地喊：“加速，加速，不及格了，快点，马上到终点了!”老师的话铿锵严厉，又有着前所未有的焦急。
不知是过了极点还是老师的刺激起了作用，我觉得身体渐渐轻飘起来，双腿有节奏地迈动……冲入终点后，我彻底垮了，一下子瘫坐在地上。
体育老师作文（通用47篇）
体育⽼师作⽂（通⽤47篇） 在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是店铺收集整理的体育⽼师作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
体育⽼师作⽂篇1 今年9⽉，我进⼊到市北初级中学学习。
看到⾦⾊阳光洒满了那遍布篮球架的操场，突然期待起体育课来。
⽽谁⼜能知道，两年前的我有多么讨厌体育课呢。
这⼀切都归功于我的⼩学的体育⽼师，余⽼师。
我的体育成绩⼀向不是⾮常棒，这也是我⼗分讨厌体育课的原因。
五年级下学期的体操考核，我有两个难点：肩颈倒⽴和单肩后滚翻。
肩颈倒⽴需要把⾃⼰撑起来，很显然，我不具备这样的能⼒。
既然肩颈倒⽴都完成不了，那单肩后滚翻也⽆从谈了。
当我认识到⾃⼰的薄弱环节以后，就开始了勤奋地练习，争取在体操考核中获得好成绩。
学校体育课上或是家⾥的运动时间⾥，我⼀遍⼜⼀遍地努⼒尝试、练习。
可是，我还是不能完成肩颈倒⽴和单肩后滚翻的动作。
这可真是令我担忧极了，整天愁眉苦脸、忧⼼忡忡的。
学校的体操考核那天，天空中乌云密布，太阳也被厚厚的乌云遮住了。
轮到我时，我先在垫⼦上做了⼀个优美的前滚翻，这对我⽽⾔不过是⼩菜⼀碟。
让我紧张的时刻到了，我的⼼扑通扑通地跳着，我的⽿边好像响起了震天的战⿎声。
在做肩颈倒⽴时，⽆论如何我也撑不起来了。
突然，⼀股神奇的⼒量轻柔地托了⼀下我的臀部，我竟然雄赳赳地肩颈倒⽴起来了。
接着在完成单肩后滚翻的时候，不早不晚⼜有⼀股神奇的⼒量把我的⼀只脚往上提了⼀下，⼀个圆润的单肩后滚翻动作完成了。
原来，这两股⼒量来⾃余⽼师的妙⼿。
“你的体育考核75分。
”余⽼师⼀边填写评分表⼀边对我说。
我⼗分惊讶，激动得有些眼冒泪花。
按平时练习的成绩来看，我的体育考核应该是在合格边缘，没想到居然得了“良好”。
“我最多只能给你‘良好’，”余⽼师见我⼀脸复杂的表情，补充说，“我知道你是因为客观原因影响了你的成绩，但是，如果给你的成绩再⾼⼀些的话，就是对其他同学的不公平了，懂吗？”我⽤⼒点了点头，泪⽔开始在眼眶⾥打转转。
学生对体育老师的评价
学生对体育老师的评价体育老师：激励学生的引领者作为一名学生，我对我的体育老师充满了敬意和感激之情。
在我眼中，他不仅仅是一位教授体育知识和技能的老师，更是一位引领学生追求健康和积极生活的导师。
他的教学方式和个人魅力让我深受启发，成为了我生活中的榜样。
我要表达对他丰富多样的教学方法的赞赏。
他总是能够根据不同学生的特点和需求，采用多样化的教学方式。
他注重理论知识的传授，通过生动的讲解和实例分析，让我们深入理解体育的重要性和意义。
同时，他也注重实践操作，让我们亲身体验各种运动项目，提高技能水平。
他还组织了各种形式的比赛和活动，激发了同学们的兴趣和参与度。
这种多样化的教学方法不仅使我们学到了知识，更激发了我们对体育的热爱和积极参与的意愿。
我要感谢他对我的个人指导和关心。
作为一名体育老师，他不仅仅关注我们的学习成绩，更注重我们的身心健康和全面发展。
他会定期与我们进行交流，了解我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和指导。
他会推荐一些适合我们的运动项目和训练方法，帮助我们提高技能和身体素质。
他还会关注我们的身体状况，及时提醒我们注意锻炼和保持健康的生活习惯。
这种个人化的关怀和指导使我感受到了他对我们的真诚关爱和自身职责的担当。
我要赞扬他的团队精神和激励能力。
他注重培养我们的团队合作意识和精神，教导我们在比赛中互相帮助，共同奋斗。
他会组织各种团队活动，让我们在集体中感受到团结和力量。
他还会根据我们的成绩表现给予奖励和表扬，激励我们不断进步和超越自我。
他的激励能力让我们在体育课上充满了动力和热情，也在生活中树立了追求卓越的信念。
我要说他是一位有责任心和敬业精神的体育老师。
无论是在课堂上还是课外活动中，他都能以身作则，严谨认真地对待每一堂课和每一个学生。
他会认真备课，精心组织教学内容，确保教学质量。
他还会投入大量时间和精力，组织各种体育赛事和活动，为我们提供一个丰富多彩的学习和锻炼平台。
他的敬业精神和责任心让我们对他充满了信任和尊重。
我的体育老师
我的体育老师我要谈谈我的体育老师，他是我在学校最敬佩的老师之一。
他的名字叫李老师，是一位充满活力和激情的体育老师。
他不仅是一名优秀的老师，还是我们学校体育运动的领头人。
在他的带领下，我们的学校在各项体育比赛中屡次取得优异成绩，他的积极影响力也使得我们学生在体育运动中愈发热爱和投入。
下面我将就我的体育老师李老师为我们所做的事情，对我们的影响力和他的个人品质进行更详细的描述。
李老师是一位非常称职的体育老师。
在他的带领下，我们学校举办了多次体育活动，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等等。
而且，他还积极参与到体育俱乐部的活动中，组织学生们进行各种体育锻炼和训练。
李老师在学校里建立了良好的体育氛围，让我们学生们更热爱体育运动，更积极地参与到各项体育活动中。
李老师是一个非常有责任心的老师。
无论是在体育课上还是在体育活动中，他总是尽心尽力地教导我们，不断给我们灌输体育运动的知识和技巧。
他经常和我们一起在操场上进行训练和比赛，并且都是一身汗水。
他总是激励我们要有良好的体育素养，要坚持不懈地训练，要具有团队合作精神。
在他的带领下，我们学生们明白了体育运动不仅仅是一种锻炼身体的方式，更是一种培养意志品质和形成健康的生活方式。
这些都让我深深地敬佩他。
李老师是一个热爱学生、乐于助人的人。
无论是课堂上还是课外活动中，他总是面带微笑，鼓励我们，帮助我们解决问题。
在学校里，他不仅是一位体育老师，更是我们的朋友和学长。
有时，我们在运动中受伤了，他总是第一时间过来检查我们的伤势并给予我们及时的治疗和安慰。
在学习和生活上遇到了问题，他也总是愿意倾听我们的烦恼并给予建设性的意见。
在李老师的帮助和鼓励下，我们渐渐地变得自信、乐观，形成了良好的性格品质和积极的人生态度。
我的体育老师李老师是一个备受尊敬的好老师。
他不仅在教学上教导我们体育知识和技能，更是在潜移默化中影响着我们的人生。
他的教诲和榜样作用让我们深受感染，不断地进步和成长。
我相信，我们所有的学生都很庆幸能够在他的带领和教导下度过美好的校园时光。
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让我欢喜让我优
——我心目中的体育老师
记得上初二时，我们班的同学特喜欢上体育课。
不是体育老师长得帅、也不是体育课能轻松玩上一节，当然也不全是因为体育能强身健体，增强意志力和团队协作的意识（那时是绝不会有此深刻的理解的，即便老师家长苦口婆心的教导我们了N遍），仅仅因为上体育课是的那种累且开心快乐的体验：凛凛寒冬中课后的蒸蒸热气，春风拂面时奔跑跃动的生机，秋日气爽，还有烈日里挥洒着汗水的酣畅淋漓——切都拜体育课所赐！
体育老师姓邓，从师范毕业不久，个子不高，双目炯炯，透着干练精明。
上课最大的特点用今天的话说就是严肃不失活泼，张弛有度，章法井然。
体育课也自有一个组织体系：老师—体育委员—组长—组员（本人不才，当了一年的组长，下辖6个小兵）我们班逢体育课往往是上课铃还没响就开始了，或跳，或跑——上课第一项是测评！对上节课训练内容以小组为单位实行检测，最差的组是要惩罚的。
测评由体育委员主持，组长任评委，大家伙都看着，你长我短一目了然。
最后老师点评，多以激励为主，惩罚情况并不多。
上新课了老师根据训练内容讲解演示，趁学生揣摩练习时老师就忙着指导组长了，组长再分头指导训练组员，老师和体育委员就在各组穿梭个别纠正。
按照规则，测评最后的小组要表演一个节目，或合唱一首歌，或俯卧撑，或胳膊互挽蹲位前行，然后在其他组玩着自己喜爱的运动时还要继续本节内容的练习，所谓一损俱损一荣俱荣。
课时完成顺利时，邓老师就组织篮球赛，他即是运动员，又是教练员，点化着我们运球，传球，投篮，跑位，一时间下，师生同赛、几人的半场赛、女生们大呼小叫的拍球，扔篮——好一个沙场秋点兵！也就是那一年，我才懂得乒乓球怎么化解旋球、篮球投篮时半蹲瞄准起身抖腕，现在我仍能想起老师在投篮时“唰”的自配音和得意的神态。
张弛有度的节奏——体育课不但仅锻炼，也是学习状态的调整，累过、笑过，让我们轰然向前！。