新人教版七年级上册部编版语文提纲
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲
〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
⑵代表作：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍，满族，原名舒庆春，字舍予。
⑵主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，
⑴毛泽东，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体：议论文。
9．《猫》
⑴郑振铎，作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10．《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦，战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁：寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言：刻舟求剑、掩耳盗铃。
10．《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者，旧题为列御寇著，也可能是晋代人的作品。列寇，战国道家人物。
⑶《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1．《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》，作者：鲁迅。
7．《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8．《纪念白求恩》
⑷代表寓言：
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。
{新教材版本}部编版七年级语文上册全书重点知识汇总
{新教材版本}部编版七年级语文上册全书
重点知识汇总
1. 课文内容概述
- 每单元的课文内容简介和主题概述
- 重点句子和段落摘录，帮助学生理解课文主旨
2. 词语解析和应用
- 重点生词和词组的解析和用法
- 例句和练，帮助学生掌握词汇和用法
3. 语法要点总结
- 重要的语法知识点总结和归纳
- 例句和练，帮助学生应用语法知识
4. 写作指导和训练
- 写作技巧和方法的指导
- 例文和写作练，帮助学生提升写作水平
5. 古诗文选析
- 选取的古诗文的赏析和解读
- 重要句子的理解和分析
6. 阅读理解训练
- 阅读理解题目和解析
- 阅读策略指导，帮助学生提高阅读理解能力
7. 语文常识和文化知识
- 常见的语文知识点和文化背景的解讲
- 相关知识的练和考点提示
以上是{材版本}部编版七年级语文上册全书的重点知识汇总。
每篇内容都涉及课文内容概述、词语解析和应用、语法要点总结、写作指导和训练、古诗文选析、阅读理解训练以及语文常识和文化知识。
该文档旨在帮助学生全面理解并掌握相关知识点，提高语文水平。
{材版本}部编版七年级语文上册全书重点知识汇总包括：
1. 课文内容概述
2. 词语解析和应用
3. 语法要点总结
4. 写作指导和训练
5. 古诗文选析
6. 阅读理解训练
7. 语文常识和文化知识
该文档旨在帮助学生全面理解并掌握相关知识点，提高语文水平。
七年级语文上册学习大纲(部编版)
七年级语文上册学习大纲(部编版)一、学科概述本学期的语文教学旨在帮助学生建立正确的语言意识，提升语文综合素养，全面发展学生的听、说、读、写、译等语文技能。
通过研究课文，培养学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，引导学生积极思考，培养良好的价值观和道德情感。
二、教学目标1. 掌握基本的写作技巧和方法，能够正确运用常用句式和词汇进行表达和描述。
2. 培养学生的阅读理解能力和分析能力，使其能够理解课文中的情节、主题和人物形象。
3. 培养学生的写作能力，使其能够准确地表达自己的观点和情感。
4. 延伸学生的思维，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。
三、教学内容1. 课文阅读：通过阅读课本中的课文，理解其中的主要内容，培养学生对文学作品的理解和鉴赏能力。
2. 课外阅读：通过推荐一些适合学生阅读的课外读物，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 语法与写作：通过研究语法知识和写作技巧，提高学生的写作能力和语言表达能力。
4. 词汇积累：通过积累常用词汇和短语，丰富学生的词汇量，提高学生的语言表达能力。
5. 口语表达：通过口语练和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
四、教学方法1. 教师讲授法：通过讲解、示范和解释，引导学生理解和掌握教学内容。
2. 群体合作法：通过小组讨论、合作研究等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 前瞻性教学法：通过提前预告和导入，激发学生的研究兴趣和主动性。
4. 实践性教学法：通过实际操作、实践活动等，培养学生的实际应用能力和实践能力。
五、考核方式1. 课堂表现：包括听讲、发言、参与课堂活动等方面的表现。
2. 作业完成情况：包括书面作业、口头作业、实验报告等的完成情况。
3. 测试成绩：包括课堂测验、小测、期中考试和期末考试等的成绩。
以上为七年级语文上册学习大纲(部编版)的主要内容，希望同学们能够认真学习，掌握好语文知识，取得良好的学习成绩。
人教部编版七年级语文上册第三单元知识点总结复习提纲
《从百草园到三味书屋》一、作者介绍作者简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人. 我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、诗集《野草》等。
1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。
二、文章背景链接本文选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版）。
1926年，鲁迅写这篇散文“重提旧事”。
这年，鲁迅目睹“三一八”惨案，愤怒不已，并亲自参加对北洋军阀的斗争，遭到了通缉。
他来到厦门后，仍很失望，厦门大学也充满了陈腐之气，那里的校领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经。
鲁迅“重提旧事”就是为了借它来讽喻现实，也就是用“百草园”和“三味书屋”两种生活的对比来痛斥封建教育迫使儿童读那些无用之书，摧残儿童身心的罪恶。
三、词语解释①确凿：确实。
②轻捷：轻快敏捷。
③缠络：缠绕。
④攒：凑在一块儿。
⑤无妨：没有妨碍；没有关系。
⑥高枕而卧：垫高枕头睡觉，形容不加警惕。
⑦敛：收拢。
⑧鉴赏：鉴定和欣赏。
⑨人迹罕至：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
⑩宿儒：书念得很多的老学者。
宿，有长久从事某种工作的意思。
11、人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三足两耳，也有方形四足的。
沸，水开。
12、拗：弯曲，弯转。
13、绅士：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。
14、倜傥：洒脱，不拘束。
四、问题巩固1、本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？解析：①“百草园”“三味书屋”点名全文记叙的两个地方。
“从……到……”表明文章是按“百草园”在前，“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的，很明显就是把文章分为两大部分内容。
②表明了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
2、本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？解析：两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的、欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
七年级上册语文教学提纲
七年级上册语文教学提纲一、字词二、文学常识三、单元分解：【一】1、明确不同文学形式的作品在表现同一题材内容时的方法。
2、朗读训练，明确朗读的基本要求；品味作品中富有表现力的语句，感悟作品蕴含的人生哲理，了解生命。
3、课文分解：（1）、《在山的那边》——象征手法的使用；词句的象征意义；实写与虚写相结合；词语品味；生活体验；新诗的特点：韵律与节奏等；续写；主题积累：人生。
（2）、《走一步，再走一步》——题目的拟定方法；题目的含义；感悟生活哲理；多角度解读课文：（克服困难，家长教育等）；口语交际。
（3）、《生命生命》——抓有代表性的事物（“飞蛾”——动物；“香瓜子”——植物；“心跳”——人）来感悟人生；题目对生命的呼喊及原因；对比阅读；描写和议论相结合；生活感悟（举例）。
（4）《紫藤萝瀑布》——写景的妙处（课后“二”）；简析修辞的使用（比喻、拟人）；通感；“紫藤萝”的象征意义；重难点句子理解（悟主题）；写景方法小结；赏美图-品美句-感美情；主题积累：咏叹花木。
（5）《童趣》——背诵；文学常识；文言文字、词、句复习；翻译文言文方法；三件趣事；（学习方法：激发兴趣，靠故事来引导理解）。
4、写作：认识自我（生命体验）【二】1、单元文学样式：诗歌、散文、寓言、自传、语录体散文(文言文)。
2、进一步掌握朗读技巧。
3、课文分解：（6）《理想》——哲理诗；比喻、顶真修辞的使用；诗句含义领悟；仿写（第一小节）；词语的积累与运用；把理想渗透在现实生活中；主题积累：理想。
（7）《行道树》——象征意义；关键词理解（“神圣”“痛苦”“深沉”）对比手法；反复在文章结构上的照应作用和在文章主旨上的升华作用；体验生活，口语交际（课后“二”）；名言积累（“人生”）。
（8）《人生寓言》——寓意的把握；寓言的特点；比较阅读；语文能力训练——概括能力；间隔反复在文章结构上的作用；含“兔”字的成语。
（9）《我的信念》——品析句子；分析人物特点（提炼与归纳）；收集科学家的资料。
部编版七年级语文上册复习提纲(精致版)
部编版七年级语文上册复习提纲(精致版)导言本提纲是为了帮助七年级学生复语文上册内容而设计的。
它包含了重点知识点、研究要点和复策略，希望帮助学生巩固所学内容，提高语文水平。
重点知识点1. 用字规范：掌握常用汉字的正确书写和读音。
2. 词语搭配：研究常用词语的正确搭配，提高语言表达的准确性和流畅性。
3. 语法知识：掌握基本的句子结构、主谓宾结构、动词时态及语态等语法知识。
4. 阅读理解：提高阅读理解能力，学会从文章中获取信息，理解作者意图。
研究要点课文阅读1. 温故知新：回顾每篇课文的主题、人物、情节，理解故事的要点。
2. 生词积累：将课文中的生词整理出来，查找其释义并进行记忆，以扩大词汇量。
3. 句型分析：分析每篇课文中的重要句型，理解其结构和用法。
4. 理解文章：通过阅读理解题，检验对课文的理解程度，培养阅读和思考能力。
写作训练1. 议论文：学会撰写简单的议论文，提出观点并提供支持性论据。
2. 日记写作：练写日记，记录自己的思考和感受，提高书面表达能力。
3. 作文表达：进行简单的作文训练，增强写作能力和创造力。
口语交流1. 对话练：进行角色扮演和对话练，锻炼口语表达能力。
2. 辩论活动：参与辩论活动，锻炼辩论能力和思维逻辑。
复策略1. 制定计划：合理安排复时间，每天坚持一定的研究时间。
2. 多角度研究：通过多种途径研究，如听、说、读、写等，全方位提高语文能力。
3. 创造性应用：将所学知识应用到实际生活中，如写信、读报等，提高语文应用能力。
4. 合理评估：定期进行自我评估，发现不足并及时调整研究方法。
结语本提纲旨在帮助学生复习部编版七年级语文上册的内容。
通过掌握重点知识点、重视学习要点和遵循复习策略，相信学生能够在语文学习中取得更好的成绩。
祝愿学生们在语文学习中取得进步！。
七年级语文上册知识点大纲
七年级语文上册知识点大纲
一、阅读
1. 阅读策略及技巧
2. 阅读理解
3. 阅读鉴赏
二、写作
1. 写作基础知识
2. 写作技巧及方法
3. 短文写作
三、诗歌鉴赏
1. 诗歌基础知识
2. 诗歌鉴赏方法
3. 名篇诗歌赏析
四、文言文阅读
1. 文言文基础知识
2. 文言文阅读策略及技巧
3. 文言文阅读理解
五、现代文阅读
1. 现代文基础知识
2. 现代文阅读策略及技巧
3. 现代文阅读理解
六、语言知识
1. 词汇学习
2. 语法知识
3. 句子成分及结构
七、修辞
1. 修辞基础知识
2. 修辞方法及应用
3. 修辞手法欣赏
八、名著阅读
1. 名著基础知识
2. 名著阅读策略及技巧
3. 名著主题和人物形象刻画
以上内容为七年级语文上册知识点大纲，涵盖了阅读、写作、诗歌鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、语言知识、修辞以及名著阅读等多方面的知识点，对于学生的语文学习有着积极的指导作用。
在学习过程中，要根据大纲展开系统性、全面性的学习，培养良好的学习习惯和阅读习惯，为日后的学习奠定坚实的基础。
人教版语文七年级上册复习知识提纲
人教版语文七年级上册复习知识提纲语文是中考的重要内容，但是很多人语文成绩不好，学好语文很重要，你要学会做复习提纲，以下是给大家整理的人教版语文七班级上册复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!人教版语文七班级上册复习知识提纲一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。
（散文）家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
③《夏感》梁衡。
④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。
⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。
⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。
最新七年级上册语文知识点提纲
最新七年级上册语文知识点提纲做知识点提纲，这是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起。
这次小编给大家整理了七年级上册语文知识点提纲，供大家阅读参考。
七年级上册语文知识点提纲第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。
分歧qí蹲dūn下2.解释下列词语。
(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
(2)粼粼：形容水的明净。
(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。
二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
俱我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
三、文学(文体)常识背记知识清单《散步》的作者是莫怀戚。
第2课.秋天的怀念史铁生一、重点字词给下列加点字注音。
tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆二、问题：1.课文主要写了什么?课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱.课文写了四件事：(1)1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.(2)母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦.(3)母亲央求“我”去看花(4)母亲的临终嘱托2.“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?答：因为“我”的原因，母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。
3.文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。
你怎样理解母亲挡住落叶的行为?答：因为母亲希望“我”的心情好一点，也有助于病情。
4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?答：因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。
人教版七年级上册语文复习提纲_新人教版初一上册语文复习提纲
《新人教版初一上册语文复习提纲》一、古代文学1.古代文学概述-文学的定义与分类-古代文学的特点和价值2.诗歌创作-诗的定义与特点-诗的分类和鉴赏要点-古代诗人及其代表作品赏析3.散文创作-散文的定义和特点-散文的分类和鉴赏要点-古代散文家及其代表作品赏析二、现代文学1.现代文学概述-现代文学的定义和特点-现代文学与古代文学的异同2.小说-小说的定义和特点-小说的分类和鉴赏要点-现代小说家及其代表作品赏析3.散文-现代散文的定义和特点-现代散文家及其代表作品赏析三、修辞与写作1.修辞手法-比喻-拟人-夸张-反问-排比-对偶-倍数加减法-叠词等2.写作技巧-看图作文-对比写作-描写人物-描写环境-记叙与抒情-描写冲突-解决问题等四、文言文阅读1.文言文阅读-古文的特点和阅读方法-古文的常见句式和用法-名篇赏析：如《孟子》、《论语》等2.古代文化-古代思想家及其思想-古代文化的特点和影响五、修辞与作文1.修辞手法的运用-比喻、拟人、夸张、排比等的应用2.作文技巧-图画作文-议论文写作-小说创作的技巧-文章的逻辑结构等六、诗歌鉴赏1.古代诗歌赏析-《静夜思》、《登鹳雀楼》等的鉴赏2.现代诗歌赏析-《看中国》、《乡愁》等的鉴赏七、阅读与理解1.阅读理解-文学作品的整体理解-文学作品的细节理解和推理2.写作与表达-小说、散文、诗歌的写作与表达-文学鉴赏与文学评论以上是初一上册语文复习的提纲，涵盖了古代文学、现代文学、修辞与写作、文言文阅读、修辞与作文、诗歌鉴赏、阅读与理解等内容。
希望对你的学习有所帮助。
部编版语文七年级上册期末考试总复习提纲
部编版语文七年级上册期末考试总复习提纲语文其实是一个很注重卷面工整的一个科目,特别是在作文的评分中,你知道语文复习提纲怎么写吗?以下是小编给大家整理的语文七年级上册复习提纲, 希望对大家有所帮助, 欢迎阅读语文七年级上册复习提纲1、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》。
作者鲁迅, 原名周树人, 字豫才, 浙江绍兴人, 是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月, 第一次用“鲁迅”的笔名, 发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日》基石。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》, 散文诗集《野草》, 散文集《朝花夕拾》。
2、《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》, 作者林海音, 台湾女作家。
“爸爸的花儿落了”这个题目, 语带双关, 一方面指夹竹桃的败落;另一方面象征爱花的爸爸离开了人世。
本文有两条线索：主线是爸爸爱花, 副线是毕业典礼。
3、《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生, 他的童话作品另外还有《夜莺》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》等160多篇。
本文中的丑小鸭最突出的特点是对美好生活的热切向往和追求。
4、《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金, 史称“俄罗斯之父”, 他的诗歌代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》、长篇诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
《未选择的路》作者是弗罗斯特, 美国诗人。
他常被称为是“交替性诗人”。
诗作有《白桦树》、《修墙》等。
5、《伤仲永》选自《临川先生文集》, 作者王安石, 字介甫, 号半山, 封荆国公, 世人又称王荆公。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家, 是“唐宋八大家之一”。
所谓唐宋八大家是指：唐代韩愈、柳宗元, 宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。
他们的成就主要在散文方面, 所以也称“唐宋散文八大家”, 其文章不但震撼唐宋文坛, 而且是后世散文的楷模, 彪炳于文学之林。
七年级上学期语文知识点清单梳理与预习提纲
一、课文内容相关知识点1.课文内容理解与概括：培养学生对课文的整体把握能力，能够通过阅读理解主要内容，并进行概括。
2.课文中的语言技巧：包括比喻、拟人、夸张等修辞手法的辨析和理解。
3.课文的人物形象：理解和描写课文中的人物形象，包括人物的性格、外貌等。
4.词语和句子的理解：对生字词、短语以及重要句子进行深入理解，包括词语的词义辨析、字句的理解和表达。
5.课文背后的寓意和主题：理解课文背后所传达的思想、寓意和主题，培养学生的观察和思考能力。
二、写作相关知识点1.议论文写作：了解议论文的基本结构和写作方法，培养观点表达和理论论证能力。
2.记叙文写作：通过学习记叙文的写作方法和技巧，培养学生的想象力和叙述能力。
3.作文开头和结尾的写作方法：学习不同类型的作文开头和结尾的写作方法，使作文内容更丰富和吸引读者。
4.修辞手法的运用：了解修辞手法的种类和运用场合，通过写作进行实践和运用。
5.语法和标点符号的规范运用：学习语法和标点符号的基本规则，使作文表达更准确和规范。
三、阅读理解相关知识点1.阅读理解的基本方法和技巧：包括快速阅读、细节理解、猜测词义、推理判断等。
2.阅读材料的概括和归纳能力：通过阅读理解训练，培养学生对阅读材料进行概括和归纳的能力。
3.阅读材料的批判性思考：通过对阅读材料的理解，引导学生进行批判性思考和分析，培养独立思考的能力。
四、词汇与语言运用相关知识点1.词汇的记忆和运用：通过词汇练习和积累，促进学生对词汇的记忆和使用。
2.词义辨析和词语搭配：学习词义辨析和词语搭配的规则和方法，提高词语的准确使用。
3.语法知识的运用和巩固：包括动词的时态、语态、名词的单复数、冠词、代词、形容词和副词等的用法。
4.标点符号的运用：学习标点符号的基本规则和使用方法，提高语言表达的准确性。
五、口语交际相关知识点1.日常交际用语的掌握：学习常用的口头表达方式，提高口头交际能力。
2.团队合作与协作能力：通过小组合作和讨论，培养学生良好的团队合作和协作精神。
人教新课标版语文七年级上册复习大纲：第一单元
人教新课标版语文七年级上册复习大纲：第一单元内容预览：人教新课标版语文七年级上册复习大纲第一单元〔一〕这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，〞我父亲叫道，“如今挪动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。
〞我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
〞我想。
我每次只挪动一小步，渐渐爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种宏大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经历，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
6.文中的“我〞已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？分析：这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感谢，战胜困难的自豪等的泪水。
7.“父亲〞对“我〞脱险起到什么作用？分析：鼓励、引导“我〞，让“我〞有自我脱险的勇气和信心。
8.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？分析：“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
〞9.你从选文中受到什么启发？在生活中如何面对困难？分析：做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到到达目的。
首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能抑制。
〔二〕①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。
我听见有人_________〔啜泣、哭泣〕，正_______〔纳罕、纳闷〕那是谁，结果发现原来是我自己。
②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，_______〔恐惧、害怕〕和疲惫使我全身麻木，不能动弹。
新人教版七年级上册部编版语文期末考试总复习提纲
新人教版七年级上册部编版语文期末考试总复习提纲在所有学科中，其实语文是十分重要的，那么很多人就要问了，语文的复习提纲要怎么写?下面小编给大家分享一些新人教版七年级上册语文复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读新人教版七年级上册语文复习提纲一、词汇积累痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕目眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心嬉戏闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望蹂躏猝然长逝酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱茏峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海域一叶孤舟高插青冥碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄弃至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈笼罩疏星女娲澄澈莽莽榛榛嬉戏哞哞潺潺孪生痒酥踉踉跄跄二、课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿?亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。
这篇文章通过三个事例引出了对“生之欲望”、“生命力”和“生命”的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
初中语文部编版七年级上册预习提纲
初中语文部编版七年级上册预习提纲
一、语文基础知识复习
1、字、词、句的基本定义及区别
2、汉字笔画及基本笔顺
3、常用标点符号的使用规则
4、中文数字的读法及应用方法
二、阅读能力提升
1、认真阅读課文
2、提高理解力和解读能力
3、培养独立思考和判断能力
4、熟练运用阅读过程中的各种策略
三、写作能力提升
1、了解国内外优秀作品，学习其中的写作技巧
2、培养良好的写作习惯
3、运用多种语法结构和修辞手法
4、发扬个性风格，提高写作的表达能力
四、常见错误及纠正方法
1、理解常见语病并学会避免
2、掌握词义的多义性及异义词的正确使用
3、学习思辨技巧并深入探讨文化问题
4、定期进行作文与阅读的课内课外练习，积极寻求他人意见和建议。
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新人教版七年级上册部编版语文提纲
语文是中考的重要科目，想要学好语文一定要找对方法，其中一个好办法就是做好复习提纲，以下是小编给大家整理的新人教版七年级上册语文提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读
新人教版七年级上册语文提纲
1、《在山的那边》，作者王家新。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿?亨特，美国作家。
3、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。
4、《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。
5、流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
6、玛丽?居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
7、孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的x 行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
8、《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
9、《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
10、《夏感》作者梁衡。
11、《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
12、《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
13、《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
14、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
15、《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
16、法布尔，法国昆虫学家，著有《昆虫记》这部昆虫学巨著。
17、蒲松龄，字留仙，世称'聊斋先生'，号柳泉居士，清代文学家。
《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。
18、《风筝》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有小说集《呐喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《华盖集》、《二心集》等。
19、《羚羊木雕》作者张之路。
20、《散步》作者莫怀戚。
21、《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。
著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。
1913年获得诺贝尔文学奖。
22、《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。
23、安徒生，丹麦童话作家，主要作品有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等。
语文学习方法
1、运用想象和联想。
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。
比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。
在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。
这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。
如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。
2、积极主动的参与课堂活动。
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。
这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。
所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
3、养成自控式的良好学习习惯。
语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实
的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
语文学习方法有哪些
1.把握课堂
上课一定要认真听，因为你的语文老师会在课上讲什么重点，易错点，写作技巧等等，这些很重要。
可以准备一个积累本，平时不认识的字，不熟悉的成语，文学常识都可以写上去。
不懂一定要问老师，千万不要害羞，但如果你真的觉得不好意思，可以问你身边的学霸同学。
2.阅读理解学习方法
阅读理解，这主要培养学生的阅读速度和思维记忆能力，所以在生活中你要大量读书，读好书，一些网络上的言情之类的小说就算了吧，那个看看电视剧就好了，读完一本书可以做读书笔记，读后感等等，也可以磨练你的作文，这是第一点，多读书。
第二点，其实阅读理解的题都是有套路的，要不你就多做题自己总结，要不你就在网上搜，请教老师，都可以，但不要完全按照套路，不要那么死板。
3.作文写作技巧
作文，你可以买一本中考作文，把里面的好词好句抄在本子上背下来，学习人家的写作结构，还有就是尽量一周写几篇作文，找老师或者其他人修改，锻炼写作能力，不要怕不知道写什么，你就在生活中细细观察，就比如你的家人都是怎样刷牙的，只要你细心观察，总会有可写的，你也可以记录一天中都干了什么，尽量写成一个小标题，然后你自己再扩充，为你以后写作文准备素材。
新人教版七年级上册语文提纲。