浙教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳

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七年级上册语文期末复习概述

七年级上册语文期末复习概述

七年级上册语文期末复习概述
本文档旨在为七年级上册语文期末复习提供一个概述。

以下是
复习的主要内容和要点:
一、课文复习
1. 复习课本中的各篇课文,包括课文的背景、情节、主要人物
等要素。

2. 理解课文中的重点词汇和短语,掌握其意思和用法。

3. 分析课文中的语法结构和句型,了解其构造和运用。

二、基础知识复习
1. 复习词语的词义、拼音、词性等基本知识。

2. 掌握汉字的基本笔画和结构,能正确书写常用汉字。

3. 熟悉词语的搭配和用法,能正确运用词语进行表达。

三、阅读理解
1. 练习阅读短文或文章后回答相关问题。

2. 分析短文或文章的结构和语言特点,理解作者的意图和观点。

3. 掌握阅读技巧,如略读、精读、推理等,提高阅读理解能力。

四、写作能力
1. 练习书写短文、作文等,提高写作表达能力。

2. 学习合理组织语言,使文章结构完整、逻辑清晰。

3. 注意语法和标点符号的正确运用,避免语言错误。

五、背诵和默写
1. 背诵课文中的重要句子或段落,加深对课文的理解。

2. 默写课文中的关键词汇和句子,巩固记忆和运用能力。

六、其他技巧
1. 注重语音语调的练习,提高口语表达能力。

2. 制定复习计划,合理安排时间,每天坚持进行复习。

3. 多做习题和模拟试卷,提高应试能力。

以上是七年级上册语文期末复习的概述,希望能对复习工作有所帮助。

祝您复习顺利,取得好成绩!。

七年级上册语文:期末复习要点

七年级上册语文:期末复习要点

七年级上册语文:期末复习要点
一、课文内容复习
1. 复习课本中的每一篇课文,理解课文中的主题和情节。

2. 总结每篇课文中的重要人物和他们的性格特点。

3. 理解每篇课文中的重要事件和故事情节,并能够简要概括。

二、词汇复习
1. 复习每篇课文中出现的生词和词组。

2. 根据课本提供的词汇表,掌握每个单元的重点词汇。

三、语法复习
1. 复习每个单元中学习的语法知识,包括句子结构、动词时态、介词用法等。

2. 掌握每个单元中的重点语法知识,能够正确运用在自己的写
作中。

四、写作复习
1. 复习每个单元中的写作要求,包括写人物描写、写景描写等。

2. 练习写作,提高自己的写作水平和表达能力。

五、阅读理解复习
1. 复习每个单元中的阅读理解题目,包括选择题、填空题等。

2. 阅读课外书籍或文章,提高自己的阅读理解能力。

六、课外拓展
1. 阅读其他相关领域的书籍,扩大自己的知识面。

2. 参加语文俱乐部或写作班,与他人交流学习。

3. 制定学习计划,合理安排复习时间,保持良好的学习习惯。

以上是七年级上册语文期末复习的要点,希望能够帮助你顺利
复习并取得好成绩。

祝你成功!。

七年级语文上册全册知识点梳理

七年级语文上册全册知识点梳理

七年级语文上册全册知识点梳理语文是学习的基本功之一,而七年级语文的学习更是对于学生整个中学学习生涯都有着重要的影响。

在七年级语文上册中,学生将会接触到许多新的知识点和学习方法,这也让学生们需要更加努力地去学习和掌握这些知识。

而本文旨在对七年级语文上册的全册知识点进行梳理和详细的介绍,让学生们可以更好地了解七年级语文上册的学习内容。

一、篇章阅读理解篇章阅读理解侧重于学生对于文章的理解和阅读能力的提升。

在七年级语文上册中,篇章阅读部分的内容包括了:1.古诗文阅读理解古诗文阅读理解是让学生在阅读古代诗文的基础上,对于其中的意义和文化背景进行理解和掌握。

在这一部分的学习中,学生将会接触到大量的唐诗宋词和古文,同时也需要学生对于这些作品的背景和含义进行了解。

2.文言文阅读理解文言文阅读理解是让学生能够接触到更加高深和复杂的文言文作品,并且能够对于这些文言文进行理解和阅读。

在这一部分的学习中,学生将会接触到大量的古代书籍和文化经典,同时也需要学生对于这些作品的背景和含义进行了解。

3.现代文阅读理解现代文阅读理解是让学生在阅读现代作品的基础上,更好地理解和掌握现代的文化和思想。

在这一部分的学习中,学生需要接触到大量的现代小说和散文,并且需要对于其中的思想和意义进行理解和掌握,提高学生的阅读能力。

二、语法知识语法知识是学习语文的重要部分,也是能否正确表达语言的基础。

在七年级语文上册中,语法知识包括了:1.音韵规律音韵规律是让学生能够掌握汉字的基本读音规律,提高学生的读写能力。

2.词语搭配词语搭配是让学生能够正确地使用词语,并且能够根据语言表达的需要进行正确的搭配。

3.句子成分句子成分是让学生能够正确地分析句子的结构,并且能够正确使用句子成分进行表达。

三、写作能力写作能力是学生语文学习的重要部分,也是让学生能够正确表达自己思想的基础。

在七年级语文上册中,写作能力的部分包括了:1.作文作文是让学生能够表达自己的思想,并且能够正确地使用语言进行表达。

七年级语文上册第二单元知识点及复习提纲

七年级语文上册第二单元知识点及复习提纲

七年级语文上册第二单元知识点及复习提

一、知识点概述:
本单元主要研究古代诗词欣赏和写作技巧。

通过研究古代文人的诗词作品,培养学生的审美能力和文学素养,同时提升学生的写作能力。

二、重点知识点:
1. 古代诗词的鉴赏:学生将研究一些古代文人的诗词作品,了解其创作背景、意境和艺术特点。

学生需要通过欣赏和品味,培养对古代诗词的鉴赏能力,并能运用相关知识点进行分析和解读。

2. 诗歌的写作技巧:学生将研究一些古代诗歌的写作技巧,例如平仄、押韵等。

通过研究这些技巧,学生能够更好地理解和创作古代诗歌,提升自己的写作水平。

三、复提纲:
1. 复古代诗词的基本知识点,包括古代文人、作品名称、创作背景等。

2. 复古代诗词的艺术特点,包括意境、修辞手法等。

3. 复古代诗歌的写作技巧,例如平仄、押韵等。

4. 针对具体古代诗词作品进行欣赏和分析,理解作者的意图和表达方式。

5. 练创作古代诗歌,通过仿写和创作,提升自己的写作能力。

6. 多做题目练,巩固所学的知识点和技巧。

四、注意事项:
1. 多阅读古代诗词,提升自己的审美能力和鉴赏能力。

2. 多进行课内外的写作练,锻炼自己的写作技巧。

3. 多与他人交流讨论,互相研究和借鉴。

4. 注意关注教材的补充阅读,拓宽自己的文学知识面。

以上为七年级语文上册第二单元知识点及复习提纲,希望能对你的学习有所帮助。

浙教版七年级上册复习提纲

浙教版七年级上册复习提纲

实数1、实数的分类:无理数的常见类型:开不尽的数;与π有关的;有规律但不循环的数.2、数轴:规定了原点、单位长度和正方向的直线叫做数轴.数轴上的点与实数具有“一一对应”的关系.3、相反数:实数a 与-a 叫做互为相反数,即只有符号不同.注意:①在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等;②零的相反数是零;③互为相反数和为零.4、倒数:1除以一个不等于零的实数,叫做这个实数的倒数.注意:①零没有倒数;②互为倒数积为1.5、绝对值:在数轴上表示实数a 的点到原点的距离叫做实数a 的绝对值,记作|a |.注意:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对是0.互为相反数的两个数绝对值相等.6、求几个相同因数的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫做幂.在a n 中,a 叫做底数,n 叫做指数.注意:①请区分-22与(-2)2,⎝⎛⎭⎫232和223;②2次方也称平方;③3次方也称立方;④平方等于它本身的数是1和0,立方等于它本身的数是1,0,-1.7、平方根(立方根):如果一个数的平方(立方)等于a ,那么这个数叫做a 的平方根(立方根).注意:①负数没有平方根,零的平方根是零;②平方根等于它本身的数是0,立方根等于它本身的数是1,0,-1.8、算术平方根:正数的正的平方根和零的平方根,统称为算术平方根.a 的算术平方根记作a (a ≥0). 注意:算术平方根等于它本身的数是0和1.9、科学计数法:把一个数表示成a ×10n (1≤|a |<10,n 为整数)的形式,通常称为科学记数法.10、实数的大小比较方法(1) 利用比较法则:①正数都大于零,负数都小于零,正数大于一切负数;②两个正数,绝对值大的数大;③两个负数,绝对值大的数反而小.(2) 利用数轴:在数轴上表示的两个实数,右边的数总比左边的数大.11、实数的运算:先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减;同级运算,按照从左到右的顺序进行;如果有括号,就先算括号里面的;尽可能应用运算律,适当改变运算顺序,使计算简便.整式1、单项式:数与字母或字母与字母的乘积组成的代数式叫做单项式.单独一个数或一个字母也叫单项式.单项式中的数字因数叫做单项式的系数.单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数.2、多项式:几个单项式的和叫做多项式.在多项式中,每一个单项式叫做多项式的项,多项式中次数最高的项的次数叫做这个多项式的次数,其中不含字母的项叫做常数项.3、整式:单项式和多项式统称为整式.4、同类项:所含字母相同且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项.5、合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母与字母的指数不变.6、升(降)幂排列:按某一字母的指数从小(大)到大(小)的顺序排列多项式,叫做按这个字母的升(降)幂排列.7、整式的加减:实质上就是合并同类项.一元一次方程1、定义:只含有一个未知数,并且未知数的指数是一次的整式方程,叫做一元一次方程,其标准形式是:ax+b=0(a≠0).2、方程的解:使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解,一元一次方程的解又叫方程的根.3、一元一次方程的解法:(1)解一元一次方程的一般步骤:①去分母;(注意添加括号,注意不要漏乘)②去括号;(注意不要漏乘,注意符号)③移项;(注意变号)④合并同类项;⑤方程两边同除以未知数的系数(同乘以未知数系数的倒数);(2)解一元一次方程的依据:①方程两边都加上或减去同一个数或数式,方程的解不变;②方程两边都乘或除以同一个不等于零的数,方程的解不变.4、列一元一次方程解决实际问题(1)列方程解应用题的步骤:①审题;②设元;③根据等量关系列出方程;④解方程;⑤检验并写出答案.(2)常用等量关系:①行程问题:路程=速度×时间.②工程问题:各部分工作量的和=总工作量.③储蓄问题:本息和=本金+利息.④销售问题:利润=售价-成本=利润率×成本;售价=成本×(1+利润率).⑤数字问题:若abc表示一个三位数,则有:abc=100a+10b+c.图形的基本知识1、线段、射线、直线(1)线段和射线是直线的一部分,直线无端点,射线有一个端点,线段有两个端点.(2)公理:①两点确定一条直线;②两点之间线段最短.(3)定义:①两点间的距离;②点到直线的距离;③线段的中点.(4)在同一平面内,过一点有且只有一条直线和已知直线垂直.(5)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.2、角(1)定义:①角的两种定义;②角平分线;③余角、补角.(2)角的分类:锐角、直角、钝角、平角、周角.(3)角的度量(度、分、秒的换算)与比较.(4)余角、补角的性质:①同(或等)角的余角相等;②同(或等)角的补角相等.3、同一平面内直线的位置关系:平行或相交.。

七年级语文上册_复习提纲与知识要点归纳--课文理解

七年级语文上册_复习提纲与知识要点归纳--课文理解

七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳--课文理解一、《在山的那边》1、中心:唯有不怕困难,百折不挠,才能实现理想。

2、特点:象征手法:大海—理想境界山——重重困难3、关键句:“隐秘的想望”——小时候想看大海,没有告诉他人。

“铁青着脸”——拟人,因为看不到海心情沮丧、失望,而山又是青色的,所以感觉山好像在责怪“我”。

“种子“——比喻信念。

二、《走一步再走一步》:1、中心:讲述“我“童年爬山遇险和在父亲帮助下脱险的经历,蕴含的哲理:人生道路上,不管面对怎样的困难,只要把大困难分解成小困难,一个一个克服,就能取得最终胜利。

2、思路:遇险-脱险-感悟哲理。

3、特点:A、先叙后议B、以小见大、C、心理描写细腻。

4、重点:A、标题含义:无论怎样的困难,只要把大困难分解成小困难,分解为一小步一小步,困难就不大了。

B、“我”为何不能爬上崖顶?答:八年来一直有病,且牢记母亲的训诫(前有伏笔)。

C、最终靠什么从悬崖上下来?靠的是父亲的指导和自己的努力(勇于尝试产生信心,信心带来成功)。

D、这次成功对“我”有何影响?答:“每当我感到前途茫茫。

应付一切”或者答中心。

E、父亲为何不抱“我”下来?虽能使孩子脱险,但不能培养孩子自己应付困难能力。

5、启发:A、答中心。

B、善交朋友。

C、教子有方。

三、短文两篇之一《蝉》1、中心:生命不管是短暂还是长久,都要积极面对,好好生活,让人生更要意义。

2、思路:欲扬先抑,揭示蝉的生命意义——被蝉感动,照应开头。

3、特点:先抑后扬:先写蝉的叫声让人烦,次写病蝉的微小、病弱,是抑;当朋友说到蝉为延续生命而好好活着时,这就上升到显示生命意义的高度,为扬。

4、关键句:A、文眼“哪管是90年,90天,都不过要好好活着”:这是由蝉引发的对生命的感悟,令人精神振奋,也提醒我们不管生命短暂与否,都要好好活着。

B、末句:作者心灵震动,对蝉有了好感甚至敬意。

(“秋风”有颜色?——从视觉来写,让人联想到落叶、枫叶、天空等,言少意丰)短文两篇之《贝壳》1、中心:要像贝壳一样做事一丝不苟,为这个世界留下令人珍惜的东西。

七年级上册语文期末复习大纲

七年级上册语文期末复习大纲

七年级上册语文期末复习大纲一、基础知识复习1. 文言文基础知识- 词语解释和应用- 成语和典故的理解和运用2. 现代文基础知识- 词语解释和应用- 常用修辞手法的理解和运用二、文学常识1. 文学作品的阅读理解- 小说、散文、诗歌等文学作品的主题和情感表达- 文学作品中的人物形象和情节理解2. 文学常识- 中国古代文学史的基本知识- 中国古代名著和文学名篇的作者和内容三、写作能力1. 作文基础知识- 作文的结构和段落的组织方法- 作文的语言表达和修辞手法2. 作文写作技巧- 不同类型作文的写作要求和特点- 提高写作水平的方法和技巧四、阅读能力提高1. 阅读理解- 阅读短文、文章,把握主旨和细节- 提取信息,进行推理和判断2. 阅读方法- 阅读速度的掌握和提升- 阅读中的注释和标记技巧五、听说能力训练1. 听力理解- 听取口头信息并作出回答- 根据听到的对话或短文进行判断和推理2. 口语表达- 进行简单对话和交流- 运用学过的词汇和句型进行口头表达六、诗词鉴赏1. 古代诗词选读- 鉴赏并背诵古代名篇- 理解古代诗词的意境和表达方式2. 现代诗词选读- 鉴赏现代诗词作品- 理解现代诗词的主题和情感表达七、其他复习要点1. 词语拼写和运用2. 古代文化知识3. 修辞手法和修辞效果4. 修辞手法在文学作品中的运用5. 古代文学作品的背景和特点以上为七年级上册语文期末复习大纲,希望同学们按照大纲进行有针对性的复习,取得好成绩!。

浙江初中语文知识点归纳总结

浙江初中语文知识点归纳总结

浙江初中语文知识点归纳总结在浙江初中语文学习中,有许多重要的知识点需要我们掌握。

下面将对这些知识点进行归纳总结,以便加深我们对语文的理解。

一、词语辨析1. 同音词辨析同音词是指发音相同或相近,但意义不同的词语。

例如:“纷纭”和“纷纷”,一个表示“多而杂乱”,一个表示“多而有序”。

我们要学会根据上下文和词义的差异来正确辨析同音词。

2. 近义词辨析近义词是指意义相近,但稍有差异的词语。

例如:“喜欢”和“爱好”,都表示对某种事物有好感,但“喜欢”更加普遍,而“爱好”则更加强调个人爱好的特定性。

我们要注意通过理解上下文,正确运用近义词。

二、修辞手法1. 比喻比喻是一种修辞手法,通过对事物的比较和类比,来阐述和说明事物的特点。

例如:“他是一个犹如太阳一般温暖的人”,这里通过将他与太阳进行比较,突出了他温暖的品质。

2. 拟人拟人是指将非人的事物赋予人的形象、性格和能力,以进行描述和描写。

例如:“树叶在微风中轻轻摇摆”,这里将树叶赋予了摇摆的动作,使描述更加生动有趣。

三、文言文阅读1. 理解常见文言文词语文言文作为汉语的古代形式,与现代汉语有着一定的差别。

我们需要能够准确理解文言文中常见的词语,例如:“汝”代表“你”,“予”代表“我”等。

2. 掌握文言文的句式和结构文言文的句式和结构与现代汉语有所不同,主要表现在动词的位置、主谓结构以及状语的使用等方面。

我们需要学会分析和理解文言文的句式和结构,以便更好地阅读和理解文言文文章。

四、作文技巧1. 选材和立意在写作文时,我们需要选择适合的材料和立意。

选材要贴近生活和实际,立意要明确有深度,能够引起读者的共鸣和思考。

2. 简明扼要的表达作文要求我们用简练的语言表达主题和观点,避免冗长和啰嗦的叙述。

要注意用词准确、语句通顺,以达到表达清晰的效果。

3. 结构严谨的组织作文的结构要有严谨的组织,包括开头、中间和结尾。

清楚地划分段落,使内容有层次感和逻辑性。

以上是浙江初中语文学习中的一些重要知识点的归纳总结。

浙教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳

浙教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳

七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳--课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。

用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。

文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。

另一篇文章《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。

其中《白兔和月亮》告诉人们:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

七年级上学期语文知识点清单梳理与预习提纲

七年级上学期语文知识点清单梳理与预习提纲

一、课文内容相关知识点1.课文内容理解与概括:培养学生对课文的整体把握能力,能够通过阅读理解主要内容,并进行概括。

2.课文中的语言技巧:包括比喻、拟人、夸张等修辞手法的辨析和理解。

3.课文的人物形象:理解和描写课文中的人物形象,包括人物的性格、外貌等。

4.词语和句子的理解:对生字词、短语以及重要句子进行深入理解,包括词语的词义辨析、字句的理解和表达。

5.课文背后的寓意和主题:理解课文背后所传达的思想、寓意和主题,培养学生的观察和思考能力。

二、写作相关知识点1.议论文写作:了解议论文的基本结构和写作方法,培养观点表达和理论论证能力。

2.记叙文写作:通过学习记叙文的写作方法和技巧,培养学生的想象力和叙述能力。

3.作文开头和结尾的写作方法:学习不同类型的作文开头和结尾的写作方法,使作文内容更丰富和吸引读者。

4.修辞手法的运用:了解修辞手法的种类和运用场合,通过写作进行实践和运用。

5.语法和标点符号的规范运用:学习语法和标点符号的基本规则,使作文表达更准确和规范。

三、阅读理解相关知识点1.阅读理解的基本方法和技巧:包括快速阅读、细节理解、猜测词义、推理判断等。

2.阅读材料的概括和归纳能力:通过阅读理解训练,培养学生对阅读材料进行概括和归纳的能力。

3.阅读材料的批判性思考:通过对阅读材料的理解,引导学生进行批判性思考和分析,培养独立思考的能力。

四、词汇与语言运用相关知识点1.词汇的记忆和运用:通过词汇练习和积累,促进学生对词汇的记忆和使用。

2.词义辨析和词语搭配:学习词义辨析和词语搭配的规则和方法,提高词语的准确使用。

3.语法知识的运用和巩固:包括动词的时态、语态、名词的单复数、冠词、代词、形容词和副词等的用法。

4.标点符号的运用:学习标点符号的基本规则和使用方法,提高语言表达的准确性。

五、口语交际相关知识点1.日常交际用语的掌握:学习常用的口头表达方式,提高口头交际能力。

2.团队合作与协作能力:通过小组合作和讨论,培养学生良好的团队合作和协作精神。

初中语文浙教版知识点归纳总结

初中语文浙教版知识点归纳总结

初中语文浙教版知识点归纳总结初中语文课程是学生学习语言文字、提高阅读和写作能力的重要阶段。

在浙教版初中语文教材中,知识点的归纳总结主要涉及以下几个方面:一、文言文阅读文言文是初中语文教学的重要组成部分,学生需要掌握文言文的基本知识,如文言文的句式结构、常用词汇、翻译技巧等。

同时,通过阅读经典文言文作品,理解作者的思想感情,提高文言文的阅读理解能力。

二、现代文阅读现代文阅读是培养学生理解、分析和鉴赏现代文学作品的能力。

学生需要学习如何通过阅读来把握文章的主旨、分析文章的结构、理解作者的写作手法和语言特点。

三、写作技巧写作是语文学习中的重要技能。

学生需要学习如何组织文章结构、运用恰当的语言表达、进行有效的论证和说明。

同时,也要掌握不同文体的写作方法,如记叙文、议论文、说明文等。

四、文学常识文学常识是语文学习的基础,包括对古今中外文学作品的了解、文学流派和作家的基本知识。

学生需要了解不同文学体裁的特点和历史发展,以及文学在社会和文化中的作用。

五、语言知识语言知识是语文学习的核心,包括词汇、语法、修辞等方面的内容。

学生需要掌握大量的词汇,理解并正确使用语法规则,学习如何运用修辞手法来增强语言表达的效果。

六、文化素养语文学习不仅仅是语言文字的学习,更是文化素养的培养。

学生需要通过阅读和学习,了解中国传统文化、历史故事、哲学思想等,提高自己的文化素养和审美能力。

七、思维训练语文学习还涉及到思维的训练,如逻辑思维、批判性思维等。

学生需要学会如何通过阅读和写作来锻炼自己的思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。

八、综合实践综合实践是将所学知识应用到实际中的过程。

学生可以通过参加语文活动、写作比赛、演讲比赛等,将所学知识与实践相结合,提高自己的语文综合应用能力。

总之,浙教版初中语文知识点的归纳总结需要学生系统地学习语言知识、文学常识、写作技巧等,并在实践中不断提高自己的语文素养和能力。

通过不断的学习和实践,学生可以更好地掌握语文知识,提高语文应用能力。

浙教版初中语文上册知识点

浙教版初中语文上册知识点

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语文初一教程复习篇浙教版

语文初一教程复习篇浙教版

语文初一教程复习篇浙教版浙教版语文初一教程复习篇语文是一门基础学科,也是我们接触文化知识的重要途径。

初中语文课程紧扣基础,帮助学生打下坚实的语文基础。

本篇文章将针对浙教版初一语文教材进行复习,帮助同学们复习和巩固所学的知识。

以下是按照教材内容分的小节复习。

篇一:人教版《小学语文》第一册重点及复习指导一、《表达》《表达》一课主要讲述了正确的表达方式和一些常用的表达方法,如“一分耕耘,一分收获”和“自己的事情自己做”等。

通过这一课的学习,我们可以学会正确地表达自己的想法,并用恰当的方式与他人进行交流。

1. 什么是主题思想?主题思想是一篇文章、一句话或者一个短语所要表达的中心思想。

要理解主题思想,需要仔细阅读文章,并思考作者想要传达给读者的意思。

2. 了解一些常用的表达方式了解一些常用的表达方式,可以使我们的语言更加生动有趣。

比如,我们可以使用比喻、夸张、排比等手法来丰富我们的表达。

当然,在使用这些表达方式时,要注意适当和恰当,不要过分夸张,以免影响阅读体验。

二、《尾巴》《尾巴》这一课主要通过尾巴这一生物的特点,来告诉我们事物的特点可以通过它的外形来判断。

同时,教材还给出了一些描写尾巴的短文,帮助我们更好地理解和掌握这一知识。

1. 了解不同动物尾巴的特点不同动物的尾巴有各自的特点,如猴子的长尾巴可以用来抓东西和攀爬,鱼的尾巴可以用来游泳等。

了解这些特点能够帮助我们更好地认识动物的生活方式。

2. 多读多写,锻炼自己的语言表达能力通过多读多写,我们能够提高自己的语言表达能力。

可以多读一些关于动物的材料,学习各种描写方法,同时也可以多写一些关于动物的文章,提高自己运用语言的能力。

三、《草房子》《草房子》主要通过对田野和村庄的描写,表达了人对家乡的思念之情。

同时,通过描述房子是如何建造的,加深了读者对农民辛勤劳动的理解。

1. 学会用适当的词语描写事物在《草房子》这一课中,课文中的描写细致而传神。

学习这种描写方法,可以提高我们对事物观察的能力,丰富我们的语言表达。

7年级上册语文复习提纲浙教版

7年级上册语文复习提纲浙教版

7年级上册语文复习提纲浙教版运气只是一个小因素,个人的努力才是创造事业的最基本条件。

中,启示我们都应该来关爱弱者,只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣;另一则《蚊子和狮子》则提醒我们,取得成绩后不要骄傲自满,得意忘形。

《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情,不能心存偏见。

《塞翁失马》告诉我们,祸福在一定条件下是可以相互转化的。

二、文言文翻译句子(1)能张目对日,明察秋毫:能睁大眼睛对着太阳,非常细小的东西也看得很清楚。

或:能睁大眼睛对着太阳,目力足以看清秋天鸟兽身上新长的细毛。

(2)心之所向,则或千或百,果然鹤也:心里这样去想,那么成千成百的蚊子果然像变成鹤一样。

或:心时想的是鹤,那么呈现在眼前或是成千,或是上百飞舞的都是鹤了。

(3)故时有物外之趣:所以常常有超出事物本身的乐趣。

(4)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院:定下神来,抓住了癞虾蟆,用鞭子打了几十下,把它赶到其它院里去了。

(5)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之:几个人在一起行路,一定有可以做我的老师的人在中间;选择他们的长处来学习,他们的短处,自己如果有,就要改掉它。

(6)学而不思则罔,思而不学则殆:光读书学习,却不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所得。

(7)温故而知新,可以为师矣:温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了。

(8)学而时习之,不亦说乎?学习了以后时时温习它,不也是快乐的吗?(9)吾日三省吾身:我每天多次地检查我自己。

(10)士不可以不弘毅:士人不可以不胸怀宽广,意志坚定。

(11)己不所欲,勿施于人:自己不喜欢的事,不要施加在别人身上。

(12)孙公子禹年与同人饮楼上:公子孙禹年和同业朋友在楼上喝酒。

(13)念近中无禅院:想想附近没有这样的寺院。

(14)或凭或立,不一状:有的靠着,有的立着,姿态各不相同。

浙教版初一语文知识点

浙教版初一语文知识点

浙教版初一语文知识点每一门功课都有它自身的规律,有它自身的特点,语文当然也不例外,如果同学们在平日的学习和练习中,注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点,希望对大家有所帮助。

苏教版初一语文上册知识点总结文学常识《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回忆散文集,原名《旧事重提》。

对猫的厌恶和仇恨的《狗?猫?鼠》;怀念长妈妈的《阿长与山海经》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露庸医误人的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。

《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。

《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事(老舍)主要内容:小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。

祥子老实,健壮,坚忍,如同骆驼一般。

三起三落,祥子失去了生活信心。

到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

小说批判了那个不让好人有出路的社会。

阅读感受:①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。

人物形象——典型情节——性格特征:祥子:老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳;麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃虎妞管理车厂工人,大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态刘四残忍霸道《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书作者:尼古拉?奥斯特洛夫斯基(前苏联)主要人物形象:保尔?柯察金:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定的信念,是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士主要内容:以主人公保尔?柯察金的生活经历为线索。

最新七年级上册语文知识点提纲

最新七年级上册语文知识点提纲

最新七年级上册语文知识点提纲做知识点提纲,这是基础知识复习首要的工作,把要掌握的字词以及成语俗语,还有要背诵的篇目整理到一起。

这次小编给大家整理了七年级上册语文知识点提纲,供大家阅读参考。

七年级上册语文知识点提纲第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。

分歧qí蹲dūn下2.解释下列词语。

(1)委屈:受到不应有的指责或待遇,心里难过。

(2)粼粼:形容水的明净。

(3)各得其所:每个人或每种事物都得到适当的安置。

二、重点句子背记知识清单到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。

我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重,儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。

俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

三、文学(文体)常识背记知识清单《散步》的作者是莫怀戚。

第2课.秋天的怀念史铁生一、重点字词给下列加点字注音。

tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfángshànwāndòu瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆二、问题:1.课文主要写了什么?课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱.课文写了四件事:(1)1当“我”发脾气时,母亲对我的抚慰.(2)母亲重病缠身,却不告诉儿子,不想给儿子增添痛苦.(3)母亲央求“我”去看花(4)母亲的临终嘱托2.“我”的双腿瘫痪之后,母亲的侍弄的花为什么都死了?答:因为“我”的原因,母亲已精疲力竭,无力再照顾花了。

3.文中写到“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”。

你怎样理解母亲挡住落叶的行为?答:因为母亲希望“我”的心情好一点,也有助于病情。

4.为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”,她却笑了?这说明什么?答:因为母亲看到了“希望”,这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。

七年级上浙教版知识点

七年级上浙教版知识点

七年级上浙教版知识点七年级上学期是学习初中阶段的开始,也是基础知识的奠基阶段,重视知识点掌握对于学生来说至关重要。

在这个学期的学习中,我们将接触到许多科目,如语文、数学、英语、生物、物理等等。

在这里,我们将简要地介绍七年级上学期浙教版各科的重点知识点,并为同学们提供必要的学习指导。

语文篇语文课程是基础学科之一,每个学期都有着重点知识点需要我们掌握。

在七年级上学期,我们需要掌握下列重点知识点:1. 词语的正确使用:词语的正确使用是语文学习中至关重要的一点,我们需要认真学习每一类词语,并掌握它们的用法。

2. 段落的结构:在写作中,了解段落的结构有助于我们更好地组织文章,使文章更加合理,更具逻辑性。

3. 口语表达:口语表达是我们日常生活中必不可少的一环。

我们需要学习正确的口语表达方法,为将来的交流打下基础。

数学篇数学是七年级上学期的重点科目之一,它具有重要的理论和实际意义。

与此同时,数学也需要我们掌握许多知识点,如下所示:1. 基本运算:数学的基础是四则运算,我们需要掌握加、减、乘、除四种基本运算,并能够熟练运用。

2. 分数与小数:分数和小数在日常生活中用得十分频繁,我们需要学习它们的相关知识点,并能够正确地进行转换。

3. 图形的认识:在数学中,图形是一个不可或缺的部分。

我们需要掌握图形的基本性质和特点,这有助于我们更好地理解数学学习中的许多概念和原理。

英语篇英语是我们需要学习的外语之一,也是我们在日常生活和工作中经常用到的语言。

在七年级上学期,我们需要掌握以下几个重点知识点:1. 词汇量的扩充:掌握英语单词是学好英语的基础。

我们需要勤奋地学习和记忆单词,并学会正确地使用它们。

2. 语法知识的学习:语法知识在英语学习中非常重要。

我们需要掌握基本的语法知识,如时态、语态、被动语态等等,并能够在实际使用中正确运用。

3. 听力训练和口语练习:听力训练和口语练习是我们学好英语的重要手段。

我们需要通过听力训练和口语练习,提升我们的英语水平。

七年级上浙教版知识点总结

七年级上浙教版知识点总结

七年级上浙教版知识点总结七年级上学期是初中生活中非常重要的一学期,这段时间内学习了许多知识点。

本文将对七年级上学期浙江教育版的知识点进行总结。

语文语文是学生的必修课程之一,是培养学生语言运用能力的重要手段。

在七年级上学期的语文课中,我们通过学习了解了许多文学常识,包括诗歌、散文、小说等文体的特点,结构和内容等,也学会了如何阅读和欣赏文学作品。

数学数学是一门非常重要的学科,也是一个需要好好掌握的科目。

在七年级上学期的数学课中,我们学习了许多数学基础知识,如分数、整数、小数、比例等,也学会了运算法则。

此外,我们还学习了解决问题的方法,包括消元、列方程等。

英语英语是一门全球通用的语言,在当今世界中是无可避免的。

在七年级上学期的英语课中,我们学习了英语基础语法、词汇和句型,并通过练习夯实了语言技能。

我们还学习了常用的英语表达方式和交际技巧,以便在与外国人交流时更加流利地表达自己。

物理物理是一门基础科学,是探索自然世界的有力工具。

在七年级上学期的物理课中,我们学习了一些基本的物理概念和知识,如测量、力和压强等。

我们还学习了一些实验方法,并通过实验来加深对物理概念的理解。

化学化学是一门研究物质组成和性质以及其变化的学科,对生产生活中的许多问题都有着很大的作用。

在七年级上学期的化学课中,我们学习了化学元素和化合物的基本概念,了解了元素周期表和分子式等重要知识。

我们还进行了许多实验,以帮助加深对化学概念的理解。

历史历史是一门研究人类社会发展历程的学科,它能够帮助我们了解和认识过去的人类社会。

在七年级上学期的历史课中,我们学习了古代文明的发展和人类社会的演化,包括中国和世界各国的历史与文化等。

我们还学习了一些基本的历史研究方法,以帮助我们更好地理解历史和了解当今社会。

总结七年级上学期的各个学科都涉及到了不同的知识点,丰富了学生的知识面。

通过学习这些知识点,我们理解了生活和世界的本质,也培养了我们的思维和表达能力。

综合汇总:初一语文上册知识点总结浙教版供参考

综合汇总:初一语文上册知识点总结浙教版供参考

综合汇总:初一语文上册知识点总结浙教版供参考初一语文上册知识点总结浙教版——本文精选内容均为WORD文档,下载后可直接编辑使用——资料内容如下:初一语文上册知识点总结浙教版⑴作者:黄蓓佳,当代作家。

本文选自《儿童时代》⑵文章主旨:《心声》一文通过公开课上李京京执意要朗读课文的故事,塑造了一个天、纯朴、特别铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。

启示我们教育工作者应当尊重,关爱每一个个体的真情,便每个学生都能得到健康发展,同时也从一个侧面批评了我们教育上严重存在的追求形式甚至是弄虚作假的不良风气。

⑶主人公:李京京(天真纯朴、自信、勇敢、对生活有着自己美好的愿望,执著追求)。

⑷故事情节:开端(1-17)渴读课文执意不让。

发展(18-44):(18-27)偷读课文,深忆故人;(28-44)听读课文,反遭嘲笑。

高潮、结局(45-59)深情朗读,深受感动。

⑸人物的塑造方法及其作用:例1:程老师是个二十多岁的姑娘,头发剪得短短的,眉毛粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模样有点像男孩子。

连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。

欣赏:(外貌描写)生动形象地刻画了程老师是个认真、好强、又有点自信的人。

例2:京京脸一红,低下了头。

可是随即又抬起头来,并且举了举手。

欣赏:(神态,动作描写)生动形象地刻画了京京、天真的想法和勇敢的特点。

例3:京京垂下了头。

他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。

朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗?欣赏:(心理描写)生动形象地刻画了李京京渴盼朗读课文的渴望之情。

例4:他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。

欣赏:(动作、神态描写)生动形象地刻画了李京京自信、勇敢的特点。

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七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳--课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。

用大海比喻理想,用群山比喻重重困难,用爬山比喻艰苦奋斗。

告诉人们:奔向理想的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,理想境界终将实现。

2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特,本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。

文章却蕴含着一个哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。

这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏,使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”。

不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。

5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章,本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。

6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。

这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们:人生要有理想,只要树立了理想,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。

7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。

这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。

另一篇文章《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。

文章表达了作者的感悟:生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。

8、《人生寓言》的作者是周国平。

其中《白兔和月亮》告诉人们:拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。

《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们:厄运能使脆弱的人变得坚强起来。

9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里(即居里夫人),在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。

其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是“谋求物质上的利益。

”其二,科学工作需要自由,需要宁静,需要时间。

其三,科学研究需要献身精神。

其中献身精神是全文的核心。

也是居里夫人思想品质的根本。

10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。

课文所选的十则,有的谈学习方法,如“学而时习之,不亦说乎”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;有的谈学习态度,如“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。

”还有变修身做人的,如“士不可以不弘毅,任重而道远。

”“己所不欲,勿施于人。

”等。

11、《春》是一篇写景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作有《荷塘月色》《背影》等。

在《春》中,作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。

在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。

最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。

12、老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。

《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴),无毒日(温晴)的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。

表达了对济南的赞美之情。

14、《秋天》这首诗,选自诗人、评论家何其芳的《预言》。

这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。

由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。

第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作,全诗以“观”字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。

这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为“建安风骨”的代表作。

第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘,表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。

第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人,晚年又叫香山居士的白居易所作。

这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。

第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。

这首词通过描写农村夏夜的清新景色,抒发了作者的闲适心情。

词的上片写景其实是烘托,下片写避雨才是本意所在,也是词的意趣所在。

第五首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作。

天净沙是曲牌名。

这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物(前三句所写景物)。

在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。

通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。

16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗,“吟”是古典诗歌的和种名称,这里是“赞颂”的意思。

作者以优美的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。

本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石讲述那奇幻的神话。

17、《看云识天气》是一篇科普文。

作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。

在结构上,全文运用了总分总的关系。

18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的科学小品文。

选自他的作品《昆虫的故事》(《昆虫记》),作者采用生动活泼的笔法,把蝈蝈写得活灵活现。

鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。

文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。

这是一篇饶有兴味的科普小品。

全文写得清楚明白,生动形象,吸引人。

20、《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集),作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”。

山市,山中蜃景,与“海市蜃楼”相似,是一种因折光反射而形成的自然现象。

本文再现了山市由生成到消失的全过程,描述了山市的美景。

21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。

鲁迅,原名周树人,字豫才。

浙江绍兴人,我国伟大的思想家,文学家,革命家。

他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

1921年发表了代表作《阿Q正传》。

鲁迅的作品集有:小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。

本文以“风筝”为线索,围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制,表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。

22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索,通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节,表现了一家人不同的心态,并提出疑问:要木雕还是要友情。

要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。

23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程,为我们展现了一幅动人的画面。

体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,昭示中年人应肩负起承前启后的责任,给人以深刻启示。

24、诗两首。

《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象,展开三幅耐人寻味的画面,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。

寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。

《纸船》采用托物寄情的手法,表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。

文中纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。

25、《世说新语》两则。

《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》,它是六朝志人小说的代表作。

全书共8卷,分为德行、言语、文学、政事等36门。

本文编入“言语”门。

通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道韫给予了有力的赞赏。

谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时,更注重了神似,有深刻的意象。

《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事,表现了他的聪慧,但主要是写了他懂得为人的道理。

“无信”和“无礼”为全篇核心。

26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。

本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

27、《郭沫若诗两首》。

《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。

它借丰富新奇的联想和想象,描绘了美妙的天街景象,表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似,都是在前面写景的基础上,转而进入想象的世界,收尾出人意料,让人产生无尽的回味和向往。

这首诗立足“静夜”,描绘月光、松树、疏星等景物,展开联想,有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。

寄托诗人的失望情绪,隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。

28、《女娲造人》以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。

文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中,启示我们都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告诉我们要重视事物的本质,不能爱慕虚荣;另一则《蚊子和狮子》则提醒我们,取得成绩后不要骄傲自满,得意忘形。

《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情,不能心存偏见。

《塞翁失马》告诉我们,祸福在一定条件下是可以相互转化的。

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