幼儿园集中教育活动方案
大班集中活动方案
集体游戏
游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏目的：培养团队合作精神，增强孩子的反应能力和协调能力
游戏规则：一位家长扮演老鹰，其他家长和孩子扮演小鸡，老鹰要抓住小鸡，小鸡要 躲避老鹰的抓捕
游戏准备：宽敞的场地，家长和孩子的服装，音乐播放器
手工制作
材料准备：彩 纸、剪刀、胶
水等
制作步骤：剪 裁、折叠、粘
人员分工
活动策划：负责活动 策划和方案制定
活动组织：负责活动 组织和协调
活动执行：负责活动 执行和现场管理
活动宣传：负责活动 宣传和推广
活动总结：负责活动 总结和反馈
物资准备
教学材料：教材、教具、练习册等
活动用品：游戏道具、手工材料、绘画工 具等
安全用品：急救包、消毒液、创可贴等
饮食用品：水杯、餐具、零食等 场地布置：气球、彩带、海报等 音响设备：麦克风、音响、投影仪等
Part Four
活动效果评估
幼儿参与度评估
观察幼儿在活动中的表现，如注意力、参与积极性等 通过问卷调查或访谈，了解幼儿对活动的感受和满意度 统计幼儿在活动中的互动次数和合作情况 评估幼儿在活动中的学习成果和技能提升情况
活动目标达成度评估
活动目标：提高幼儿认知能力、社交能力、情感发展等 评估方法：观察法、访谈法、问卷调查法等 评估指标：幼儿参与度、学习效果、家长满意度等 评估结果：分析活动效果，提出改进措施，为下次活动提供参考
活动目标达成 情况：评估活 动是否达到预
期目标
幼儿参与度： 观察幼儿在活 动中的参与程
度和积极性
教学策略调整： 根据活动效果 调整教学策略
和方法
家园合作：与 家长沟通，了 解幼儿在家的 表现和需求， 共同促进幼儿
幼儿园教育活动方案(5篇)
幼儿园教育活动方案（通用5篇）幼儿园教育活动方案1一、活动目的：1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到帮忙。
2、帮忙幼儿树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容：安全教育主题活动：爱护我自己，不做危急的事详细内容如下：1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。
玩火，易造成火灾。
轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。
教育幼儿平常做到：（1）不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
（2）不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。
（3）学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
（4）假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。
假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
活动形式：（1）可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们争论怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。
（2）进展逃命演戏。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。
电能给人带来光明。
电是主要的能源。
电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活严密相关，但它们都离不开电。
但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。
使用不当，危急会发生。
幼儿奇怪心强，对电是很感兴趣的，但对电的危急性熟悉缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到：（1）不摸电线，不玩电源插头和接线板。
（2）不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
（3）不要走近设有“当心触电“标志的地方。
3、不动煤气、自然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气（或自然气）生火做饭，给生活带来极大便利。
但是，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。
煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
为避开发生危急，教育幼儿做到：（1）不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
幼儿园集体教研活动方案范文（精选4篇）
幼儿园集体教研活动方案范文（精选4篇）幼儿园集体教研范文篇1幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是为儿童的幸福和发展奠定基础的教育，对幼儿习惯养成、智力开发、身心健康和后继学习、终身发展，高质量高水平普及九年义务教育，提高国民整体素质，促进全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重要意义。
为发展幼儿教育，促进幼儿教育改革，根据教育部和江西省“关于xx年深化教育领域综合改革的意见”，结合江西省实际，我提出“开展园本教研活动，提高幼儿教育质量”的看法和建议。
一、园本教研活动的目的意义幼儿园开展园本教研活动的根本目的是体现先进的教育理念，满足新课程的需求，提高幼儿教育质量，促进幼儿健康、快乐成长，将来成为祖国建设事业的栋梁之才。
幼儿园先进的教育理念应以幼儿为本，遵循幼儿成长的客观规律，关注幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的习惯、健全的人格，特别是促进每个幼儿在不同水平上的发展。
幼儿园开展园本教研活动，无论课程模式的设置、教材内容的选择、教学目标的确定，还是教学方式的运用，幼儿活动的安排，一切都要以幼儿为主体，以培养幼儿的综合素质为目的，注重教育过程、注重教学互动。
满足新课程的需求，幼儿教师必须具备新思想、新观念、新理论，在具体教学实践中，敢于对原有的教育方法和教育观念提出质疑，提出自己的解决方案，并通过不断的实践完善自己的思想，在实践中促进自己的专业发展，成为胜任新课程的教师。
二、园本教研活动提升幼儿教师素质开展园本教研活动是为了提升幼儿教师素质，确保每个幼儿教师具备幼儿教学的理论知识和教学技能，能够胜任幼儿教学工作，全面完成幼儿教学任务，取得良好成绩。
在开展园本教研活动中，要着重抓好以下三方面工作：一是创造条件让幼儿教师成长。
幼儿园要创造条件鼓励幼儿教师参加各级各类培训和学历进修，提高幼儿教师的理论知识水平和教学技能。
尽可能安排幼儿教师外出听课观摩学习，开阔幼儿教师的视野，丰富幼儿教师的思维，使幼儿教师学习借鉴别处先进教学经验，做到“他山之石，为我所用”，促进幼儿教学质量的不断提高。
幼儿园教育教学工作活动策划方案五篇
幼儿园教育教学工作活动策划方案五篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园教育教学工作活动方案五篇，仅供大家查阅。
幼儿园教育教学工作活动方案1一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。
其中女孩19名，男孩有22名。
由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。
冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。
2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。
3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比较单一。
在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。
对图片的理解和叙述力量还比较薄弱。
4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，宠爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。
能把握简洁的音乐玩耍的进行方法。
5、宠爱美术活动和动手类的活动，表现的-强。
二、我依据班级的实际状况和-儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的教学工作计方案1.数学教育领域：(1)会用默数的方法数数。
(2)感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。
(3)能正确娴熟地点数10以内数量的物品。
(4)通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。
2.社会教育领域：(1)宠爱生疏新伴侣，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同玩耍。
(2)爱劳动，疼惜劳动成果。
(3)能疼惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。
(4)主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。
(5)遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。
3.科学教育领域：(1)能依据供应的材料，大胆设想，乐观参与制作活动。
(2)有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。
教育集中活动方案
教育集中活动方案1. 引言教育集中活动是指在学校内组织的一系列集中进行的教育活动，旨在提供有针对性的教育内容，培养学生的综合素质和学科知识。
本文将介绍一个完整的教育集中活动方案，包括活动目标、内容安排、实施步骤、评估方法等。
2. 活动目标本次教育集中活动的目标是： - 提升学生的学科知识水平； - 培养学生的综合能力； - 增强学生的团队协作和沟通能力； - 培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 活动内容安排3.1 学科知识讲座在活动期间，安排专业老师为学生进行学科知识讲座。
讲座内容应根据学科特点和学生的学习需求而定，通过生动的演示和实例，帮助学生理解和掌握重点知识。
3.2 实践活动安排一些实践活动，例如科学实验、数学建模、英语演讲等。
这些活动可以在学生身上培养实际动手能力和解决问题的能力，提高学生对学科知识的应用能力。
3.3 学科竞赛组织学科竞赛，鼓励学生参与并展示自己的才能。
通过竞赛，激发学生的学习动力和自信心，推动学生在学科上取得更好的成绩。
3.4 学习小组讨论设置学习小组，让学生在小组内进行讨论和合作学习。
通过交流和合作，学生可以分享彼此的学习心得，互相促进学习。
3.5 专题讲座邀请行业专业人士或知名学者进行专题讲座，引导学生了解新的学科领域和前沿知识。
这样的讲座可以拓宽学生的知识视野，启发学生对学科的深入思考。
4. 活动实施步骤4.1 策划阶段•确定活动目标和内容；•确定讲座嘉宾和实践活动安排；•制定活动日程安排。
4.2 宣传阶段•制作活动宣传海报和宣传册；•利用学校内外的媒体平台进行活动宣传；•向学生和家长发送活动通知。
4.3 实施阶段•安排老师和嘉宾进行讲座；•组织实践活动和学科竞赛；•设置学习小组和进行讨论。
4.4 评估阶段•整理学生的活动反馈；•分析活动效果和学生的参与度；•总结活动经验，为下一次活动做准备。
5. 活动评估方法为了确保活动的有效性，我们将采取以下评估方法：•学生参与度调查：通过问卷调查收集学生对活动的评价和反馈，以了解他们对活动内容和形式的满意程度。
针对孩子注意力不集中的幼儿园教育方案
针对孩子注意力不集中的幼儿园教育方案介绍在现代社会，越来越多的孩子在幼儿园阶段表现出注意力不集中的问题。
这对他们的学习和发展造成了一定的困扰。
本文将介绍一种针对这个问题的幼儿园教育方案，帮助孩子们培养和提高注意力集中能力。
注意力不集中的原因注意力不集中可以由多种因素引起，包括生理和环境等。
孩子们在幼儿园时往往面临诸如新环境适应、分心、好奇心旺盛等问题，导致他们无法持续关注教学内容。
教育方案内容1.创造良好照顾环境：为了让孩子感到安全和舒适，我们需要为他们提供一个整洁、明亮、有序的教室环境。
2.细分任务：针对孩子们较短时间内难以保持长时间专注的特点，我们可以将任务进行细分，在每个阶段适度休息。
3.游戏化学习：通过游戏化学习的方式，将教学内容融入孩子们喜欢的游戏中，增加他们的兴趣和参与度。
4.多种教学方法结合：使用多种教学方法如视觉、听觉、动手等综合教学，以激发孩子们的多样化感官体验和参与度。
5.情感引导：营造温馨、亲密的师生关系，通过情感引导帮助孩子们建立信任感，并鼓励他们专注于学习活动。
实施步骤1.师资培训：为幼儿园教师提供相关培训，使其了解注意力不集中问题背后的原因以及有效的教育策略。
2.设计教育方案：根据幼儿园特点和孩子们的需求，设计一套符合实际情况并针对注意力不集中问题的教育方案。
3.逐步实施方案：在幼儿园逐步实施该教育方案，同时进行数据收集和分析，并根据结果进行调整和改进。
效果评估通过定期对孩子们进行评估测量，收集数据并分析评估结果，以便了解教育方案的有效性，并根据结果做出相应调整和改进。
结论针对孩子注意力不集中的问题，采取综合的幼儿园教育方案是非常重要的。
通过创造良好照顾环境、细分任务、游戏化学习、多种教学方法结合和情感引导等方式，可以帮助孩子们克服注意力不集中的问题，提高他们的学习效果和发展潜力。
幼儿教育活动方案(10篇)
幼儿教育活动方案(10篇)幼儿教育活动方案(篇1)活动目标1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。
2.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。
3.克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。
活动准备十二张桌子、垫子、四把椅子。
活动过程一、探索桌子的多种玩法1.幼儿主动探索桌子的玩法。
在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。
2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。
二、桌子游戏幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。
规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。
1.翻。
玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。
2.爬。
玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。
3.钻。
玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。
玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。
4.跳跃。
玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。
(可根据幼儿表现，继续增加高度。
)三、放松活动。
教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。
幼儿教育活动方案(篇2)一、活动内容：学雷锋做好娃娃一、活动时间：20__日3月4日二、活动地点：小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。
三、活动形式：带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。
四、活动目标：1、知道三月五日是学雷锋日。
2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。
五、活动准备：保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。
六、具体活动安排：1、观看有关雷锋的视频及新闻。
引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。
幼儿园集中教育活动方案
保育员：负责幼儿生活照顾和卫生保健
家长：参与活动策划和实施，提供支持和帮助
幼儿：积极参与活动，发挥主观能动性
安全措施
场地安全：确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿跌倒、碰撞等意外发生。
设施安全：检查活动设施是否牢固、安全，避免幼儿在活动中受伤。
教师安全：教师需具备基本的安全知识和技能，以便在紧急情况下及时处理。
运动区：提供各种运动器材，让幼儿在运动中锻炼身体和协调能力
集体活动
绘画：提供各种绘画材料，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
手工：教孩子们制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸等，锻炼他们的动手能力和专注力。
游戏：设计各种有趣的游戏，如捉迷藏、堆积木等，让孩子们在游戏中学习、成长。
唱歌：教孩子们唱儿歌、童谣，培养他们的音乐感知和表达能力。
内容：包括但不限于礼貌用语、排队等候、分享玩具、遵守规则等
效果：帮助幼儿形成良好的行为习惯，为将来的学习和生活打下坚实的基础
促进幼儿身心健康发展
培养幼儿的认知能力，提高学习能力
培养幼儿的运动能力，增强体质
培养幼儿的社交能力，学会与他人合作和分享
培养幼儿的情感能力，学会表达自己的情感和需求
提高幼儿的语言表达能力和社交能力
教育意义：通过故事讲述，培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力
音乐律动
添加标题
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律动动作：设计简单易学的律动动作，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿
音乐选择：选择适合幼儿年龄和认知水平的音乐
互动游戏：设计音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力
音乐欣赏：引导幼儿欣赏不同风格的音乐，培养幼儿的音乐感知力和审美能力
活动准备
幼儿园集中教育活动方案(模板7篇)
幼儿园集中教育活动方案（模板7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园集中教育活动方案
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幼儿园集体教学活动教研方案
幼儿园集体教学活动教研方案幼儿园集体教学活动教研方案范文（通用7篇）为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的幼儿园集体教学活动教研方案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园集体教学活动教研方案1活动目标：1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作本事和语言表达本事、活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份活动过程：1、出示纸条，吸引幼儿、(1)教师一手抓一把纸条抖动，师：看，教师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?好，我们一齐来听一听它的声音、(2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?对，它跳到教师的头上，象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)2、学习使用剪刀、(1)出示剪刀、师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。
师：手变成枪，(我们一齐来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。
谁来试试看?(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。
3、幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自我的小篮子里。
(放点音乐)4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入教师的篮子中来。
(强调越来越多)(2)玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。
(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?幼：红色花瓣在那里。
游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。
5、花儿贴纸片。
师：小话怎样了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。
你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一齐来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮忙你。
2024年幼儿园师生集体活动方案
2024年幼儿园师生集体活动方案一、活动目标1. 培养幼儿团队合作意识和良好的社交技能。
2. 激发幼儿的兴趣和创造力，培养他们的想象力。
3. 提高幼儿的身体素质和体能水平。
4. 培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
5. 培养幼儿的感恩之心，关心他人。
二、活动内容1. 主题活动：选择一些生活中常见的主题，如季节、动物、植物等，通过讲故事、绘画、手工制作等方式，引导幼儿了解和探索主题，激发他们的兴趣和主动性。
2. 艺术表演：组织幼儿参与一些简单的艺术表演活动，如舞蹈、歌唱、朗诵等。
通过表演，培养幼儿的表达能力和自信心，提高他们的艺术修养。
3. 运动竞赛：组织幼儿参加一些简单的运动竞赛，如接力赛、跳绳比赛等。
通过竞赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，锻炼他们的身体素质和体能水平。
4. 社区参观：组织幼儿参观社区中的一些公共设施，如消防队、医院等。
通过参观，让幼儿了解社区的组成和运作，培养他们的社会意识和责任感。
5. 绿色环保活动：组织幼儿参与一些绿色环保活动，如植树、垃圾分类等。
通过活动，培养幼儿的环保意识，让他们明白保护环境的重要性。
三、活动时间与地点1. 活动时间：每周至少安排一天的集体活动时间，具体时间可根据学期安排和幼儿的时间表来确定。
2. 活动地点：根据具体活动内容，确定活动地点。
可以选择室内教室、幼儿园操场、社区等地。
四、活动流程1. 兴趣探索活动：通过故事、绘画、手工制作等方式，引导幼儿了解和探索主题内容。
2. 艺术表演准备：根据活动主题，选择适合幼儿的艺术表演形式，并进行准备和练习。
3. 运动竞赛活动：根据活动内容，组织幼儿进行运动竞赛，并进行比赛和奖励。
4. 社区参观活动：组织幼儿参观社区中的一些公共设施，让他们了解社区的组成和运作。
5. 绿色环保活动：组织幼儿参与一些绿色环保活动，并进行相应的宣传教育。
五、活动评估1. 活动结束后，进行整体评估，了解幼儿对活动的反馈和意见，及时修改和完善活动方案。
幼儿园聚集性活动组织方案 幼儿园活动
幼儿园聚集性活动组织方案一、概述幼儿园是孩子们学习和成长的地方，除了日常的学习教育，各种聚集性活动也是非常重要的。
通过活动，可以锻炼幼儿的身体、培养他们的团队合作意识、增强社交能力，同时也可以开拓幼儿的视野，丰富他们的生活。
幼儿园需要合理、科学地组织各种聚集性活动。
二、活动的类型1.体育活动1.1 跑步比赛1.2 球类运动比赛1.3 游戏及竞技活动2.文艺活动2.1 诗歌朗诵会2.2 小型舞蹈表演2.3 绘画比赛3.智力活动3.1 智力游戏3.2 数学竞赛3.3 语言表达活动4.社交活动4.1 团队建设活动4.2 同学互助环节4.3 同学间交流会三、活动的组织1.确定活动的目的和意义体育活动可以锻炼幼儿的体魄，培养他们的合作精神和团队意识；文艺活动可以发展幼儿的艺术细胞，激发他们的想象力和创造力；智力活动可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，增强他们的逻辑思维能力；社交活动则可以促进幼儿间感情的交流，增进彼此之间的了解。
2.确定活动的时间和地点活动的时间要尽量在幼儿们精力充沛的时候进行，一般在上午或者下午的课间时间比较合适。
活动的地点可以根据具体的活动类型来确定，有些需要室内进行，有些则需要室外进行。
3.确定活动的具体内容和流程针对不同类型的活动，要制定详细的内容和流程安排，确保每个环节顺利进行。
还需要考虑到安全和保障措施，确保幼儿在活动中的安全。
4.选派活动负责人和工作人员活动负责人要具备一定的经验和能力，能够熟练地组织和指导活动的进行。
还需要有一定数量的工作人员协助，确保活动的顺利进行。
四、活动的实施1.提前进行活动的宣传利用通知、布告栏、家长裙等方式，提前将活动的时间、内容和意义告知给幼儿及家长，激发幼儿和家长的参与意愿。
2.严格按照流程进行活动活动负责人要牢牢掌握整个活动的流程，确保每个环节都能按照计划进行。
要做好现场的控场和协调工作，确保活动的秩序和安全。
3.及时进行活动评估和总结活动结束后，要及时组织工作人员进行活动的评估和总结，发现问题及时改进，总结经验，为下一次的活动做好准备。
2024年幼儿园集体活动方案格式范文
2024年幼儿园集体活动方案格式范文2023年幼儿园集体活动方案一、活动信息活动名称：2023年幼儿园集体活动活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：XX幼儿园二、活动目的1. 增进幼儿之间的交流与合作能力；2. 培养幼儿的团队精神和集体意识；3. 提升幼儿的动手能力和创造力；4. 促进幼儿健康成长与全面发展。
三、活动内容1. 主题活动：自然探索目的：通过自然探索活动，培养幼儿的观察力、动手能力和自主学习能力。
内容：(1) 制作昆虫标本：幼儿在老师的指导下采集昆虫并制作标本，通过观察昆虫的外形和特征，了解昆虫的生活习性。
(2) 自然探索游戏：幼儿在自然环境中进行探索活动，如挑战乐园、植物观察等，培养幼儿的观察力和动手能力。
(3) 自然物品创作：幼儿利用自然物品进行创作活动，如用树叶拼贴画、用果皮制作动物造型等，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 主题活动：艺术欣赏目的：通过艺术欣赏活动，培养幼儿的审美能力和想象力。
内容：(1) 美术作品展览：幼儿参观美术馆并观赏经典艺术作品，通过老师的引导，了解艺术的基本元素和表达形式。
(2) 创意绘画：幼儿进行创意绘画活动，通过画笔和色彩表达自己的想法和情感。
(3) 舞蹈表演：幼儿学习简单的舞蹈动作，并进行小型表演，培养幼儿的音乐感和舞蹈表现力。
3. 主题活动：健康运动目的：通过健康运动活动，促进幼儿的身体发育和健康成长。
内容：(1) 室内运动：幼儿进行室内运动活动，如瑜伽、健身操等，培养幼儿的协调性和柔韧性。
(2) 户外运动：幼儿进行户外运动活动，如跑步、游戏等，锻炼幼儿的体能和耐力。
(3) 健康饮食教育：幼儿参与健康饮食教育活动，学习健康的饮食习惯和营养知识。
四、活动安排活动时间：每天上午9:00至11:00，下午2:30至4:30活动地点：校内教室、校园内各个活动区域五、活动方式1. 小组活动：根据幼儿的年龄和兴趣特点，分成五个小组，每个小组由一位专职老师和一位助教组成，负责指导幼儿参与活动。
幼儿园全园集中安全教育活动方案
幼儿园全园集中安全教育活动方案一、活动背景幼儿园是孩子成长的重要阶段，安全教育是幼儿教育的重要内容。
为了增强孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力，全园决定开展一次集中的安全教育活动，让孩子们在玩耍中充分认识到安全的重要性，学会正确的自我保护技能，营造一个安全、健康的成长环境。
二、活动目标1.增强幼儿的安全意识，宣传安全知识，提高孩子们的安全保护意识。
2.增强幼儿的自我保护能力，让他们学会正确的自救和互救技能。
3.营造一个健康、和谐、安全的教育环境，促进全园孩子们的健康成长。
三、活动时间活动时间为每周一下午2点至4点，持续2周。
四、活动内容1.拓展活动内容（1）播放安全教育动画片。
（2）展示安全教育图片，讲解安全知识。
（3）进行安全演练，模拟火灾、地震等紧急情况，让孩子们学会正确的自救和互救技能。
（4）进行安全游戏，教孩子们学会逃生、报警、急救等基本技能。
（5）进行安全教育手工制作，让孩子们制作一些安全宣传标语、小挂饰等。
2.细化活动安排第一周：（1）开展安全教育动画片播放活动，引导孩子们认识安全知识。
（2）开展安全教育图片展示和讲解活动，让孩子们了解安全知识和注意事项。
（3）进行紧急情况模拟演练活动，让孩子们学会正确的自救和互救技能。
第二周：（1）进行安全游戏，让孩子们学会逃生、报警、急救等基本技能。
（2）进行安全教育手工制作，让孩子们制作一些安全宣传标语、小挂饰等。
（3）开展安全教育小讲座，邀请相关部门的专业人员，向幼儿和家长讲解安全知识，解答疑问。
3.活动方案组织活动由各班班主任组织和落实，学校安全保卫部门协助指导和监督，保障活动的安全顺利开展。
五、活动评估1.定期组织进行活动评估，收集孩子们对活动的反馈意见。
2.通过活动后的观察、测验等方式，对孩子们的安全意识和自我保护能力进行评估。
3.总结活动经验，做好活动反馈和改进工作。
六、活动后续活动结束后，学校将继续进行安全教育宣传，包括在日常课程中加强安全教育内容的渗透，加强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。
幼儿集中活动方案
幼儿集中活动方案引言幼儿园是孩子们进行集中活动的重要场所，集中活动能够促进幼儿的综合发展。
本文将介绍一个幼儿园集中活动方案，涵盖游戏、学习和体验等多个方面，旨在丰富幼儿的知识与经验，激发他们的兴趣与想象力。
一、游戏游戏是幼儿成长中不可或缺的一部分，通过游戏，他们能够锻炼身体、培养社交能力并提升想象力。
因此，在集中活动中设置一段游戏时间是重要的。
可以安排各种传统游戏如跳房子、做游戏串联等，也可引入一些创新的游戏如解谜游戏或者沙盘模型游戏。
通过游戏的形式，幼儿能够在互动中学习、在创造中发展。
二、学习幼儿阶段是孩子们接受知识的关键时期，因此在集中活动中应设立相应的学习环节。
可以通过故事时间、绘画比赛、科学实验等方式，让幼儿在玩耍中学习，既丰富了他们的知识面，又培养了他们的观察力和思考能力。
学习环节的设计应充满趣味性和互动性，以激发幼儿的学习兴趣。
三、体验幼儿集中活动不仅仅是知识的传授，更要注重体验的提供。
可以安排一些与专业领域相关的行业参观活动，比如动物园参观、植物园观摩等。
通过亲身体验，幼儿能够更好地了解和掌握相关知识，同时也能够增强他们的实践能力和观察力。
这类体验活动可以为幼儿带来全新的感受和体验，丰富他们的生活经验。
四、音乐音乐是幼儿园教育不可或缺的一部分，通过音乐能够促进幼儿的语言、动作和情感发展。
在集中活动中，可以设置音乐环节，让幼儿参与唱歌、跳舞等活动，既能培养他们的音乐鉴赏能力，又能培养他们的协调性和自信心。
音乐活动应注重幼儿的参与与表达，营造轻松活泼的氛围。
五、手工艺术手工艺术是培养幼儿动手能力和创造力的重要方法。
在集中活动中，可以设置手工制作环节，让幼儿动手制作各种手工艺品。
通过动手实践，幼儿能够培养自己的耐心、细心和创造力，同时也能够提高他们的动手技能和空间想象力。
手工艺术活动可以丰富幼儿的审美观，培养他们的动手能力。
六、户外活动户外活动是幼儿集中活动中的重要组成部分，通过户外活动，幼儿能够增强体魄、锻炼大肌肉，并能够接触到自然环境，提高观察力和环保意识。
2024年幼儿园集体活动方案
2024年幼儿园集体活动方案____年幼儿园集体活动方案1. 活动目标在____年，我们的幼儿园将继续致力于提供高质量的集体活动，以促进幼儿的全面发展。
本方案的目标是通过各种集体活动，培养幼儿的社交能力、创造力、自主性和合作精神。
2. 活动内容（1）户外拓展活动：在户外开展各种团队合作活动，如追逐游戏、摔跤比赛和小队接力赛等。
通过这些活动，幼儿将学会与他人合作、相互支持和解决问题。
（2）艺术创作活动：提供各种艺术创作的机会，如绘画、手工制作和音乐演奏等。
通过这些活动，幼儿将培养自己的创造力和表达能力。
（3）科学探索活动：组织各种科学实验和观察活动，如植物的生长观察和水的运动实验等。
通过这些活动，幼儿将培养自己的观察能力和探索精神。
（4）社区参与活动：组织幼儿园与社区的合作活动，如社区清理和义卖活动等。
通过这些活动，幼儿将学会关心他人和积极参与社区事务。
（5）户外运动活动：组织各种户外运动活动，如足球比赛、游泳和攀岩等。
通过这些活动，幼儿将增强自己的体质和团队合作能力。
（6）音乐舞蹈活动：组织各种音乐和舞蹈活动，如合唱比赛和舞蹈表演等。
通过这些活动，幼儿将培养自己的音乐欣赏能力和表演能力。
（7）亲子活动：组织亲子活动，让父母与孩子一起参与各种活动，如亲子运动会和亲子手工制作等。
通过这些活动，幼儿将促进自己与家长之间的亲子关系。
3. 活动安排（1）每月安排一次户外拓展活动，持续时间为半天或一天。
（2）每周安排一次艺术创作活动，持续时间为一个课时。
（3）每月安排一次科学探索活动，持续时间为一个课时。
（4）每季度安排一次社区参与活动，持续时间为半天或一天。
（5）每周安排一次户外运动活动，持续时间为一个课时。
（6）每月安排一次音乐舞蹈活动，持续时间为一个课时。
（7）每季度安排一次亲子活动，持续时间为半天或一天。
4. 活动评估每次活动结束后，我们将进行活动评估。
评估内容包括活动的目标是否达到、幼儿的参与程度、活动的反馈以及改进意见等。
小班集中活动方案
小班集中活动方案在幼儿园教学环节中，小班集中活动是非常重要的一环。
一方面能够锻炼幼儿的协作和交际能力，另一方面也能够增加孩子们的兴趣点和积极性。
以下是小班集中活动方案，供参考。
活动一：手工制作手工制作活动是小班集中活动中非常受欢迎的一个环节。
可以在事先准备好的材料和工具上，让孩子们自由地发挥自己的创意想象力，制作出精美而又富有特色的手工作品。
活动内容通过手工制作活动，可以让幼儿积极动手操作，提高他们的动手能力和手眼协调能力，同时也可以提升幼儿的艺术修养和审美能力。
活动材料在考虑手工制作活动时，应根据幼儿的实际情况和能力水平，选择简单又具有实际意义的材料。
比如：魔术画纸、彩笔、彩泥、剪刀、彩纸等。
活动流程1.听取活动主题和要求，了解活动目的和要求。
2.学习制作方法并且分发材料和工具。
3.自由创作，在指导下完成手工作品。
4.展示并分享作品。
5.评价和点评活动成果，表彰优秀作品。
活动二：仿制游戏仿制游戏是一种简单而又有创意的学习游戏，通过对孩子们熟悉的游戏进行改编和适当升级，增加游戏趣味性和挑战性，吸引孩子们的注意力和兴趣。
活动内容对于幼儿来说，游戏既是娱乐，又是学习。
通过仿制游戏，孩子们能够在欢乐中进行互动和交流，提高他们的团队协作能力、思维能力和判断能力。
活动流程1.参与游戏主题学习，了解游戏规则和要求。
2.分组进行游戏，游戏时间40-50分钟。
3.游戏完成后，进行游戏总结和反思，评选出本次游戏的一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。
4.表彰优秀团队和优秀个人，并进行奖励。
活动三：小组中文角小组中文角是为了提高幼儿的交际能力和听说能力，增强对中文文化的了解和认识而设立的一种集中活动。
活动内容小组中文角活动内容以日常话题为主，如动物、四季、食物等，可以自由组织和安排，既能增加孩子们的兴趣，又能促进孩子们的交际和表达能力。
活动流程1.根据任务要求和主题自由组队，并在规定时间内完成准备工作。
2.呈现表演内容。
大班春季集中教育活动方案
大班春季集中教育活动方案活动背景春季是一年中充满生机的季节，大班教育活动的开展可以提升幼儿的团队合作能力，培养他们的创造力和想象力，同时让他们在快乐中学习。
为此，制定了《大班春季集中教育活动方案》。
活动目的1.培养幼儿的团队合作意识和能力2.提升幼儿的创造力和想象力3.让幼儿在玩乐中学习，培养综合素质活动时间本次活动将于4月初的周末进行，持续2天1夜。
活动地点活动将在学校操场和多功能活动室举行。
活动内容第一天•09:00 - 09:30•09:30 - 10:30•10:30 - 12:00：踢毽子，传球等•12:00 - 13:00•13:00 - 15:00：玩具、画画、拼图等•15:00 - 16:30：野餐、团队拔河比赛•16:30 - 17:00•17:00 - 18:30：扮演角色对话游戏•18:30 - 19:30第二天•08:30 - 09:00•09:00 - 11:00：观察观察园内的自然风光，植物•11:00 - 12:30•12:30 - 13:30•13:30 - 15:00•15:00 - 15:30师生分工•活动负责人：XXX老师•师生配比：每组1名老师负责指导，10名学生参与注意事项1.请学生着便于活动的舒适便装参加2.活动期间请保持队形，听从老师指挥3.活动过程中请保持珍惜公共财物和环境的意识总结通过此次春季集中教育活动，旨在培养幼儿的综合素质，增强幼儿的团队意识和创造能力，让他们在快乐中学习，共同成长。
以上就是《大班春季集中教育活动方案》，希望此次活动能够圆满成功！。
大班集教活动方案
大班集教活动方案引言：大班集教活动是一种集中教学和小组合作相结合的教学模式，旨在促进学生之间的互动交流和合作学习。
通过这种活动，学生可以充分发挥个体的优势，同时也可以从合作中学习和借鉴他人的经验和想法。
本文将为大家介绍一种适用于大班集教活动的方案。
一、活动目的：1. 促进学生之间的互动和交流，提高他们的合作精神和团队意识。
2. 激发学生对学习的兴趣，提高他们的学习效果。
3. 培养学生的创造力和解决问题的能力。
二、活动准备：1. 教师需要根据课程内容和学生的年龄特点，确定适合的大班集教活动，并准备相应的教学材料和资源。
2. 在活动开始前，教师需要对活动的目标和步骤进行详细解释，并确保学生理解并接受。
三、活动步骤：1. 分组：- 将学生分成若干个小组，每个小组成员人数不超过6人，以便保证每个学生都能积极参与。
- 尽量将不同性别、不同兴趣爱好、不同学习能力的学生分在一组，以促进彼此之间的交流和学习。
2. 活动介绍：- 教师向学生介绍本次活动的背景和目标，明确分工和任务。
- 鼓励学生提出问题和建议，以确保每个学生都对活动有足够的理解和参与度。
3. 小组讨论与合作：- 每个小组根据指定的主题或问题展开讨论，并共同制定解决方案。
- 鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法，并尊重他人的意见。
4. 方案展示：- 每个小组根据讨论结果，制作相应的展示材料或文档。
- 学生可以选择使用PPT、海报、绘画等形式展示他们的成果。
- 教师鼓励学生创造性地展示，可以使用图表、图片、文字等方式，以便更好地表达他们的观点。
5. 成果分享和评价：- 每个小组轮流进行展示，其他小组成员可以提问和评论。
- 教师也可以对每个小组的成果进行评价，并提出建议和改进意见。
- 学生可以互相评价和鼓励，以促进他们之间的学习和提高。
四、活动总结：大班集教活动的目的是促进学生之间的互动和交流，并提高他们的合作能力和学习效果。
通过小组讨论和共同合作，学生可以充分发挥自己的创造力和解决问题的能力。
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幼儿园集中教育活动方案幼儿园集中教育活动方案（通用13篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案应该怎么制定呢？以下是店铺精心整理的幼儿园集中教育活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园集中教育活动方案篇1活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象：小班全体幼儿活动时间：20xx年12月31日上午活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。
(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。
在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。
本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦幼儿园集中教育活动方案篇2活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。
如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。
家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。
对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。
头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。
这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。
自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。
大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。
保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。
若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。
在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。
治疗期间，不能去学校。
要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。
小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
(九)安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园集中教育活动方案篇3活动目标：1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程：(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。
新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。
第三组：装扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析(一)选材丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看1、让环境说话。
陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。
”在活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。
在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。
此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。
整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。
”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。
幼儿园集中教育活动方案篇4活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少；祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙；祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。