教育孩子应该注意的100个问题

教育孩子应该注意的100个问题

总结的挺全，就是有点乱，要是能系统的分类就更好了。

一、娇生惯养孩子：

1、溺爱和纵容孩子：过度的纵容会导致孩子许多不良习惯；而过度严厉、强制也会使孩子因压抑而产生许多心理障碍及反常个性。

2、娇惯宝宝，害了宝宝：外国有这样一个故事：一个四口之家，有父亲、继母，前妻所生之女和继母带来的女儿。继母一反常态地对前妻所生之女十分娇惯，让她过着悠闲自在、舒适安逸的生活；而对自己所生的女儿却严加管教，让她整天在田地劳作，劳累终日，毫不怜悯。于是，这位继母受到了邻村的崇敬。后来，有一位年轻英俊、聪明勇敢的王子，对继母所生的勤劳善良、心灵手巧、聪明智慧的女儿一见钟情，而轻蔑地拒绝了前妻所生的娇惯、愚笨、游手好闲的女儿的求爱，至此大家才明白了这个不同寻常的继母的害人之意。这则故事说明，不同的爱会得到不同的结果。继母对前妻之女的爱，实际上是一种溺爱、宽容和放纵，她表面是爱，实则害了孩子，而对自己生的女儿才是真正的爱。

3、宽容孩子赌博的恶习：赌博是一种陋习，游戏机是一种现代化的娱乐工具，当两者结合起来时，其刺激性、吸引力是巨大的，尤其是对青少年来说，更是如此，父母如果对孩子的这种恶习表示宽容，那实际上就是纵容，其后果是不堪设想的。

4、纵容孩子贪吃：有些母亲过于溺爱孩子，总是毫无节制地让孩子进食，从而让孩子养成了贪吃的恶习。或许你认为让孩子多吃东西是为了增加孩子的营养。其实，你这种想法是大错特错的，因为贪吃会使孩子食欲紊乱，消化不良，影响肠胃，反而不利于孩子的身体健康，甚至还会使他的大脑也得不到很好的发展。

5、无止境地给孩子撑起保护伞：如果说美国孩子一生下来就独立生活，未免夸张。但是像中国母亲那样把孩子抱在怀里拍着、哼着、走着，或者骑在大人脖子上逛公园，美国孩子没有这种福气。不要一味地给孩子撑保护伞，只有经历风雨考验的孩子，才能成为有用的人。所有的母亲们应该知道，爱孩子，这是动物都有的本事，可是对孩子施以真正的爱，却只有人类才会做到。

6、不会拒绝孩子：生活在现代社会的孩子，他们不仅从母亲身上，也从电视上，从大街上，从游乐园中看到了这多姿多彩的繁华世界，他们的视野宽广，他们的欲望也变得强烈。在大多数情况下，母亲们常不忍心拒绝他们的要求，千方百计地予以满足，惟恐落在他人之后。但人的欲望永无止境，小孩亦是如此，甚至更为强烈。以有限的精力、财力、时间去满足孩子无休无止、花样翻新的欲望几乎是不可能的，况且，对孩子的需求全部予以满足首先就是一种大错误。过于迁就孩子，等于促使孩子养成随心所欲、惟我独尊的不良思想，这对他们日后的学习、工作和交往都将产生不良影响，甚至会使他们误入歧途。

7、没有尽早纠正孩子的不良习性：当孩子出现不良苗头时，就要及时纠正，决不可姑息纵容，如果等长成恶性肿瘤时才惊慌，施以大手

术，那时病毒可能已经扩散全身，为时晚矣，就算能够摘除，也是元气大伤。独生子女的母亲因为孩子的特殊地位，舍不得指责、批评，对孩子出现的不良倾向，认为无关紧要，孩子还小，慢慢就会改正的，于是听之任之。而孩子还没有太多判断能力，既然母亲认可，便更加放任，长此以往，就养成了坏的习惯。

8、与孩子有冲突时表现措手不及：孩子从小就有一种强烈的占有欲和优越感，本能地用各种小手段来达到控制大人尤其是母亲的目的。母亲如果屡屡让步妥协，孩子的自我中心思想就会越来越膨胀，变得十分任性，在家里就会越来多地与母亲发生冲突。因此，母亲不可太过迁就这种行为。当冲突发生时，母亲可以采取“无为而治”的方法，既不动怒也不理睬，让孩子自讨无趣，没有人参与，没有观众，他自然就会偃旗息鼓了。

9、轻易迁就孩子：有些母亲总是抱怨自己的孩子爱哭，动不动就放声大哭，实在是让人心烦，但找起原因来，其实还是母亲对孩子的哭声反应过于强烈，在无意中强化了孩子爱哭的习惯，使之成为孩子威胁母亲的有效手段之一。经常看到这样的场景，孩子向妈妈要求什么事情，妈妈不答应，孩子就哭起来，于是妈妈就慌了手脚，不仅答应孩子的要求，还得百般地哄孩子高兴，这样，孩子不养成爱哭的习惯才怪呢！而且这样的孩子长大后，会非常的任性，在跟别人打交道的过程中，很容易拿出对付妈妈的那一套手段，但别人并不会像他妈妈那样宠爱他，于是和人发生冲突就在所难免了，人际关系往往处理不好。

10、走入了爱的误区：1）袒护不得；2）溺爱可能导致毁灭；3）来厉过度也并非是爱孩子。

11、没有让孩子体会自己的爱：如果母亲要想让孩子感受到这种爱，那么他们就必须首先了解孩子。要想很好地了解孩子，你首先必须花较多的时间与孩子相处，跟他在一起。虽然你一般都有很多工作，但不管怎样，你都要安排较多的时间与孩子在一起，只有这样，你才有可能更多地了解孩子。你可以用语言表达。当然，你还可以用非语言的方式来表达，如微笑、愉快的面部表情以及拥抱等。此外，偶尔你还可以送给他们一份民主惊喜的礼物。总之，你可以通过各种形式，传递出你的感情信号，让孩子感觉到你喜欢他，深爱着他。

12、过分庇护孩子的错误：过分保护式的教育方式所培养出来的孩子依赖性强，动手能力差，适应性差，情绪也容易波动。所以，作为母亲，请你让孩子做自己能做的事情，不要事事包办代替。如果你过分保护孩子，就等于折断了孩子高飞的翅膀！

二、以大人的标准要求孩子：

13、不站在孩子的角度想问题：顽皮的小孩子我们不应有讥笑他，而应当鼓励他；愚笨的小孩子，我们不应当羞辱，应当体谅他，帮助他。事实上，有时所谓“顽皮愚笨”的小孩子，并不是真正顽皮，真正愚笨。有时候小孩子何尝顽皮，何尝愚笨，大多都是老师家长的教育不得法而已。

14、揠苗助长：人的智力发展有自己的规律，人的聪明才智是由浅入深、由少到多一点一滴地积累的，教育需要循序渐进，不能随心所欲

地改变这种规律。所有关心自己孩子智力发展的母亲们应该明白，发展智力是一个综合的概念，而不仅仅只是让孩子多学得一些书本上的知识。

15、早期教育一味猛进：研究证明，很多有心理障碍的成年人，其障碍的根源，最早都可以追溯到孩童时候的不当教育，源于他们所受的某一刺激，或是源于他们所受的不正确的教育。作为母亲，你迫切希望孩子能早日出人头地，因此你就犯了这样的错误：对孩子的早期教育一味猛进。

16、不能正视孩子的提问：许多母亲都讨厌孩子的提问，这是大错特错的。母亲，这种冷漠的态度只能压抑孩子的究理精神。作为母亲，孩子问什么，就应该回答什么，教什么，决不能嫌麻烦，敷衍塞责，应付了事，不管是给孩子讲神话还是讲人的故事，都要真实，要合理，不能似是而非，只有这样的教育，才能发挥孩子的潜在能力。

17、不能正确面对“超智儿”：1）防止因过分吹捧而使智力停滞；2）要防止因偏重智育而忽视体育；3）要防止忽视生活能力的培养；4）要注意进行多种知识的教育。

18、不关心孩子的心灵创伤：颜小梅在高考中名落孙山，她想继续复习，希望的是得到父母的支持，这一愿望应当说是合理的，可惜由于她的父亲没有答应，而她的母亲只能声声叹息。她想通过自己的努力，自筹学费，历尽了曲折，但成绩未能上去；回到家里，遇到的是父亲的粗暴训斥，母亲的冷漠。在这一连串的打击下，她失去了对人生的执著，最终选择了自杀的道路。这是多么惨痛的教训啊！