家长是否应该帮孩子检查作业？赶紧来看看

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聪明的家长这样检查孩子作业

聪明的家长这样检查孩子作业孩子上学期间常常需要老师或父母检查作业，方法不当，检查就没有效果，孩子的学习能力也难以提高。

这时需要我们掌握一些正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。

一、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业，一量发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。

”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”其实，在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。

这个时候，家长再怎么说教他是听不进去的，也是改不过来的。

建议做法时：首先过问一下有多少家庭作业，然后叫孩子自己去做，我们轻手轻脚地做自己的事，不轻意打扰孩子，等他做完了再按以下方法检查：1.孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对，你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈，让孩子自己找出不正确的地方改之。

若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。

2.孩子读高年级时，重点检查孩子做题思路算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。

这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。

二、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长择时，孩子写作业不专心、爱拖拉，只几道题也做半天，怎么办？1.“限时法”纠正先了解一下孩子的作业量，自己估计一个完成时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”若发现孩子写作业时有不专心做的表现，只要不是太过分，就让他动一动就好，毕竟家是歇息的地方，比学校要自由得多。

如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行为，父母可在旁边提醒一下，如“已经做了15分钟了，加油！”2.“中途安抚法”纠正举例说明：发现孩子做作业拖拉，家长感到必须制止时，可以走到孩子身边，用手抚摸他的头，问“是不是遇到了难题做不下去了，要不要爸爸/妈妈帮你一下？”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。

关于家庭作业的建议

关于家庭作业的建议(1)、是抓作业。

要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；放学后督促孩子先回家第一件事就是做作业，不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹，如果家长在一年级不纠正过来，稍微大点就很难纠正，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位，看看它回家后先干什么，不过有的家长认为它还小，大些了就好点了，如果家长这样认为它就只会害了他，好习惯的养成需要从小日复一日的坚持。

学生做作业时，是不是边做作业，边看电视，这样既影响眼睛，又影响作业的质量，如果你的孩子是这样做的，那她的作业要么错的很多，要么乱七八糟，因为心无二用，所以孩子做作业要么把电视关掉，要么在书房做。

家长每天查看孩子作业是否认真，有时有课外作业时，还需要念题，家长必须给她念一题，做一题，你给她把题目念了，别着急给他把答案连忙说出来，要让他自己边想边做，这样才能提高她的成绩，在这里我想做点特别的说明，家长在一年级必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而对孩子的作业关注的不多，因为一年级还认不到多少字，家长必须给她念题，她才做的倒，他做了后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并在书上或本子上签字证明；（2）、抓“听写”。

关于以后我布置的听写。

我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。

44个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。

我一节课只有４０分钟，课间能利用我都利用上了，但还是不可能单独地给某一个孩子很多时间。

所以就需要家长在家里多对他付出了。

如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里检测。

这样几次下来，他读书就有劲头了。

如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全对了。

这样几次下来，他读书就有劲头了。

很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。

家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些

家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些检查作业是一个良好的习惯，可以做到查漏补缺，提升对知识的掌握程度。

这里给大家分享一些培养检查作业习惯的方法，希望对大家有所帮助。

如何培养孩子检查作业的习惯一、检查作业，家长不可代劳许多家庭里，孩子一写完作业，把笔一扔，直接把本子推给父母，请其帮忙检查与订正。

以致累死父母，害惨孩子。

此刻，父母一定要狠下心来，督促孩子自己检查作业，先让其看看题目是否做对，因为小孩经常上题做到了下道题目，甚至做错页数;然后，让小孩检查错别字或是否抄错题目或数字;接着一道题目一道题目看着作业本再思考一下，看看自己的答案是否正确或有什么错误的地方，如果是数学计算题可以验证一下答案;最后要把作业、课本和用品收拾好放到书包里，别丢三落四，养成良好习惯。

二、预留检查时间，做好督促落实由于是一年级小孩子，对检查作业不太熟练，有时时间过紧，孩子会出现马虎应付了事，甚至会造成磨蹭拖拉现象，此时不但不能养成检查作业的习惯，反而促使小孩厌学，得不偿失。

因此，家长在孩子作业前就要与其协定作业时为多少，再用多少时间完成检查。

家长一开始要全程参与，到了一个月左右，就改为让孩子自己独自完成，家长在完成后落实检查其效率与效果，根据实际情况加以指导与调整。

三、学会放手，耐心对待开始阶段，家长不仅让孩子明白检查作业的意义，还应该与孩子共同检查作业中的错误，并指出错误所在，帮助其逐渐建立起检查作业的习惯与信心。

中期阶段，先让孩子自己发现，如发现不了，再点明错误之处让其改正。

后期阶段，只指明有错误，让其独自全部发现改正为止。

这样一步步由帮到扶，由扶到放，直至完全放手，形成检查作业的习惯。

当然，孩子形成这种习惯需经过比较漫长的时间，甚至会出现反复，这些十分考验家长们的耐心，为了孩子在自我检查作业的过程中不断感受自我发现并进行修正的严格训练，从而不断提升孩子学习的自信心。

所以家长一定要坚持到底，耐着性子看着自己的孩子不断完善、不断提高、不断成才。

家长怎样检查孩子作业

家长怎样检查孩子作业家长怎样检查孩子作业1、孩子低年级时，重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围。

如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。

”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方改之。

若孩子找出来了，就及时称赞和鼓励。

2、孩子读高年级以后，重点检查孩子做题的思路算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。

这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。

3、教会孩子认真、正确地审题正确审题是做对题的关键。

要教给孩子审题的方法：在审题时，把重点的字、词标出来，如“大”、“小”、“多”、“少”，“从大到小”或“从小到大”，常用的长度、面积单位等，以及判断题中一些说法，如“都是”、“一定”、“通常”等都要特别注意。

要明确题目让我们做什么；一道题到底有几个小问题，要一步一步地有序完成，不要遗漏问题。

4、检查孩子作业发现错误时留些缺口给孩子不要直接把答案告诉孩子，可以把做错的地方划圈或划横线让孩子自己去思考，孩子实在想不出来，家长可以提出解题方向让他自己去尝试。

讲解难题时，家长只讲关键点，不必面面俱到，让孩子抓住关键点去思考。

5、检查孩子作业要善于呵护亮点不要紧盯错题，也要看看孩子在解对的题目中所表现出的思维品质、解题方法。

看错题也要辩证分析，寻找亮点，错题中也可能夹杂着闪光点，要玉中指瑕，也许方向正确计算失误，也可能部分正确，要抓住这些闪光点鼓励孩子，还要看看作业的整体格局，如错题与对题的比率、错题的难度等。

6、切记不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业，一量发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。

”“说过多少遍，就是记不住，气死人的！”其实，在这种紧张、焦虑的.氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。

这个时候，家长再怎么说教他是听不进去的，也是改不过来的。

检查作业：帮孩子检查不如让他自己检查

检查作业：帮孩子检查不如让他自己检查引言概述：作为家长，我们都希望孩子能够独立完成作业，但是在检查作业这个环节上，很多家长往往会过分干预，甚至代替孩子完成。

然而，帮孩子检查作业并不利于他们的学习和成长。

相反，让孩子自己检查作业是培养他们自主学习能力的有效方法。

本文将从五个方面详细阐述为什么让孩子自己检查作业更好。

一、培养责任感1.1 孩子自己检查作业可以让他们对自己的学习负责。

当孩子发现自己的错误时，他们会更加重视作业的准确性。

1.2 孩子自己检查作业可以让他们学会承担自己的错误。

当孩子发现错误时，他们可以主动纠正，并从中学到经验教训。

1.3 孩子自己检查作业可以培养他们的自信心。

当孩子发现自己完成的作业没有错误时，他们会感到满足和自豪，从而增强自信心。

二、提高学习效果2.1 孩子自己检查作业可以帮助他们巩固所学知识。

在检查作业的过程中，孩子会回顾和再次思考已学的知识，加深对知识的理解。

2.2 孩子自己检查作业可以帮助他们发现学习中的问题。

通过检查作业，孩子可以发现自己在学习中存在的弱点和不足，从而有针对性地进行补充和提高。

2.3 孩子自己检查作业可以培养他们的学习能力。

通过反复检查作业，孩子可以提高自己的思维能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。

三、培养独立思考能力3.1 孩子自己检查作业可以让他们学会思考。

在检查作业的过程中，孩子需要思考每一个问题的答案是否正确，从而培养他们的独立思考能力。

3.2 孩子自己检查作业可以帮助他们发现问题的不同解决方法。

当孩子在检查作业时发现自己的答案与标准答案不同，他们会思考不同的解决方法，从而拓宽思维。

3.3 孩子自己检查作业可以培养他们的判断力。

在检查作业的过程中，孩子需要判断自己的答案是否合理，从而提高他们的判断能力。

四、增强自主学习能力4.1 孩子自己检查作业可以让他们学会自主学习。

在检查作业的过程中，孩子可以根据自己的学习进度和能力来调整和安排学习时间。

如何教会孩子自己检查作业

如何教会孩子自己检查作业教会孩子自己检查作业是培养孩子自主学习能力的重要环节。

当孩子能够自己检查作业，他们将变得更加独立，能够更好地理解和纠正错误。

下面是一些建议，可以帮助家长教会孩子如何自己检查作业。

首先，家长应该在孩子做作业的过程中耐心地引导他们。

家长可以与孩子一起定下规则，比如每完成一道题目就要停下来检查一次。

家长可以帮助孩子理解如何进行检查，比如让孩子将题目的答案与答案参考进行对比，看看是否有差异或错误。

其次，家长可以鼓励孩子多反思自己的答案。

在完成每个题目之后，孩子可以思考他们的答案是否合理。

这样的反思能够帮助孩子发现潜在的错误或遗漏，并且培养孩子审查自己工作的习惯。

在孩子完成作业后，家长可以与孩子一起检查。

这有助于检查结果的准确性，并给孩子提供一些机会来理解他们错误的地方。

家长可以鼓励孩子解释他们的答案，以确保他们真正理解自己的工作。

在纠正错误的同时，家长还可以帮助孩子发现自己在哪些方面做得好，以激发他们对于学习的积极性。

此外，家长也可以教育孩子遵循一些常见的作业检查技巧，比如检查拼写错误、语法错误、计算错误等。

家长可以给孩子一些检查清单或提示，帮助他们逐步养成完整检查的习惯。

好的检查技巧可以帮助孩子更加全面地审查自己的工作，并从中学习。

最后，家长要对孩子们的自主检查给予积极的反馈。

无论孩子的检查结果如何，家长都要及时给予鼓励和表扬，让孩子感受到自己进行自主检查的重要性。

家长也可以与孩子一起制定一些奖励机制，以激励他们主动进行作业检查。

总结起来，教会孩子自己检查作业是培养孩子独立学习能力的关键步骤。

家长可以通过耐心引导、多反思自己的答案、与孩子一起检查、教育孩子常见的作业检查技巧以及给予积极反馈等方式，帮助孩子学会自己检查作业。

这将帮助孩子养成良好的学习习惯，并提升他们的学习能力。

家长不应该检查作业一辩稿

家长不应该检查孩子的作业对方辩友好。

今天，我们将就“家长是否应该检查孩子作业”一题做出辩论。

在我方看来，家长不应该去检查孩子的作业。

首先，做作业是孩子自己的事情，家长频繁的监督会导致孩子形成一定程度上的心理压抑。

我们在此明确一点：心理压抑不同于没有好好写作业而害怕家长检查。

家长检查作业，目的之一就是检查是否完成，而自控力差到连作业都不能自觉完成的孩子为了应付家长的检查，便会糊弄作业，抄袭作业，甚至欺骗家长。

所以家长每天检查作业的结果都是全部完成，会长时间自认为孩子是上进的。

这不是弄巧成拙了吗？对于这类孩子，家长又有何必要检查作业呢？到不如利用这些时间培养孩子良好的行为习惯。

以上所述是对于缺乏自控力的孩子而言，下面我们将谈谈其他孩子。

家长对作业的检查会造成孩子在心理上认定“家长才是对的”，从而依赖家长却不信任老师。

孩子一看到难题就逃避，只想着家长会检查，所以作业永远都是对的，发现不了问题。

那还要老师有何用呢？培养孩子的独立性是当下教育推崇的，那么让家长检查作业，独立思考的目的如何体现呢？那等到家长无法帮助，孩子必须独立的时候怎么办？作业是学生的事不是家长的事。

另一方面，家长在单位中时常会遇到些不顺心的事情，而检查作业的家长往往对孩子要求苛刻，检查作业时发现孩子努力的结果并没达到自己的要求，再加上心中的闷气，便会情绪激动，甚至拿孩子当出气筒。

这样做，不但会影响孩子的心情，更主要的是使得家庭成员关系僵硬，造成家庭中的不和谐现象。

孩子会形成“不喜欢家长检查作业却又不得不让他检查”的心理，从而导致孩子的叛逆，使其发生了恶性循环。

这样，无论于孩子的成长，孩子的身心，以及家庭成员之间的关系，都是有害无利的。

综上所述，我方认为，家长不应该检查孩子作业。

坚持给孩子检查作业的好处

坚持给孩子检查作业的好处在给大家讲坚持给孩子检查作业的好处之前，先给大家分享一下我们家下班后与回家后的作息时间表：周一至周五：我和他爸：下班回家，吃饭、检查作业、讲错题、运动、洗漱、看书、睡觉（其中运动是陆续进行的，看书是最近才拾起的，之前最多的是玩手机。

）孩子：放学回家看课外书、吃饭、做作业、看电视偶尔玩会手机周六：晚上7点之前完成周末作业，过点收走书包，手机。

（这个习惯是最近一个月才养成的，之前要拖到周日晚上，才能完成。

）周日：提醒他完成当日作业（需每天打卡的项目），抽30分钟检查作业，并让孩子改错。

从一年级开始就以这个模式在操作，其中关于他学习的我们就只做了：检查作业，我一直认为只要我们把给孩子检查作业这件事情坚持下去，孩子成绩再差也不会差到哪去，因为这里面的名堂太多了。

下面我们来看看坚持给孩子作业有到底有哪些好处：第一，可以检查出孩子作业有没有忘做或漏做。

每天我或他爸会根据他当天的作业清单，逐一核对。

第二，可以知道孩子作业的完成情况，并让他学会自我检查。

这个检查作业并不是问一下作业做完没有，要检查有没有错题，以前错的会给他用铅笔圈出来，后来发现他只看有没有圈圈，有时连划的圈圈都没改完，后来就只告诉他错了几道题，自己在里面找出来并改正。

第三，根据错题类别分析他上课是否认真听讲。

做错作业的原因，一般不外乎三种：1、粗心大意；2、不能理解题目意思；3、完全不会；粗心大意造成的他自己就能改正过来，没看懂题目的就让他多读几遍，给点小提示，错得特别多，特别离谱肯定就是上课没认真听讲，知识点完全没学会，这时候就要赶紧给他补，实在没法的就请老师帮忙。

如果我们没有给他检查作业的话，他就会一错再错，时间一长，肯定就会跟不上。

上个月，有几天作业做乱七八糟的，一问老师，几个老师的统一回答是：上课不认真听讲，小动作特别多。

当天晚上就关房间上了一小时的思想教育课，其实挺生气的，强忍着没有骂他，眼睛看着他，问他是怎么回事，装作关心他。

如何培养孩子检查作业的习惯

如何培养孩子检查作业的习惯培养孩子检查作业的习惯对于他们的学习和成长至关重要。

下面是一些建议，帮助家长们培养孩子检查作业的习惯。

一、明确检查作业的重要性首先，家长需要明确检查作业的重要性，向孩子解释为什么他们需要每天检查作业。

可以告诉孩子，检查作业可以帮助他们纠正错误、提高学习效果，以及培养良好的学习习惯和自律能力，这样他们就会明白为什么检查作业是必须的。

二、设定明确的检查时间家长需要设置一个明确的检查时间，每天固定检查孩子的作业。

这可以是放学后的一段时间或晚餐后，根据每个家庭的日常安排来决定。

把检查作业作为一项规定的任务，让孩子养成每天都要检查作业的习惯。

三、检查作业的步骤1.首先，家长应当鼓励孩子先独立完成作业。

这样可以培养他们独立思考和解决问题的能力。

2.接下来，家长可以全面检查作业，包括是否完成、正确与否等方面。

鼓励孩子自己找出错误并做出修正。

3.家长可以提供一些积极的反馈和建议，鼓励孩子在下次作业中改进自己的不足之处。

4.最后，确保孩子在检查作业后，按时完成所需的修改和补救措施。

四、给予正面激励在孩子检查作业的过程中，家长应给予他们正面的激励和鼓励，表达对他们辛勤工作的肯定。

这可以是口头的称赞或奖励机制，比如给予一些小礼物或特权，以提高孩子的积极性和参与度。

五、制定奖惩机制同时，家长也可以制定奖惩机制来促使孩子养成检查作业的习惯。

对于按时完成作业和正确检查的孩子，可以给予奖励，例如增加一些零花钱，或是安排一次特别的活动。

而对于没有按时完成作业或没有认真检查的孩子，可以给予一些相应的惩罚，例如限制一些娱乐活动或减少一些零花钱。

六、与孩子及时沟通家长应与孩子保持及时的沟通，了解他们的学习情况和意见。

鼓励孩子在检查作业的过程中提出问题或困惑，及时给予解答和帮助。

这样可以增加孩子的学习兴趣和主动性，同时也帮助他们更好地理解和掌握学习内容。

七、树立榜样作为家长，要时刻成为孩子的榜样。

通过自己的行为和言谈，向孩子展示出检查作业和学习的重要性。

怎样培养孩子检查作业？

怎样培养孩子检查作业？1、帮助孩子建立良好的学习习惯，不是靠一天两天的陪学，这是一个长期的过程。

家长没有耐心的话，是很难达成最终的目标。

我们在辅导学习的时候，应该从点滴小事做起，独立写作业、独立让孩子检查作业，一点点地脱离家长的掌控，知道彻底让学习变成自己的事。

2、家长不要发现一个问题就跟孩子讲半天，最好把所有作业都检查完以后，再把孩子的所有问题汇总起来进行讲解。

家长不仅要给孩子梳理相关的知识点和解题方法，还要找一些类似的练习题给孩子做一做，这样做就能达到事半功倍的辅导效果。

3、让孩子通过检查逐渐学会对自己错误的特点和习惯进行总结。

这样，孩子在以后检查时，就会在遇到最可能发生问题的地方多加留心，就能更容易发现问题，检查的效率自然也就提高了。

4、家长要跟孩子一起总结每天作业的完成情况和存在的问题尤其要让孩子自己做出分析判断，提出改进的方法，家长在此基础上再进行适当的补充，这样做就能帮助孩子尽快实现高效写作业的目标。

孩子不爱检查作业的原因：一是孩子从上小学起，检查作业的事几乎让家长全包了。

每次做完作业后，孩子自认为完成任务了，就开始尽情地玩耍。

而家长也觉得孩子上了一天的课，回家还要做作业实在太辛苦了，就自觉自愿地承担了帮孩子检查作业的任务。

发现孩子做错的题，家长便直接给孩子指出来，让孩子改正。

久而久之，孩子就养成了做完作业不检查的坏习惯。

二是孩子认为检查作业是多余的事，而且很浪费时间。

况且既然作业已经做完了，自己也感觉没有什么问题，检查也就没有什么意义，所以对检查就失去了耐心，甚至把检查当成了负担。

既然孩子主观上不喜欢检查，也就无法使检查成为一种习惯。

三是孩子专注力低。

明明作业都写完了，还要把时间花在来回检查作业上面。

委屈、抱怨、难过皆有，带着这些情绪孩子很难保证质量完成检查作业这项任务。

孩子有意注意还处于发展初期，并不能很好集中注意力检查作业。

四是孩子检查不出作业中的错误。

在一些家长眼里，孩子检查不出作业中的错误，就是学习不认真，上课没听老师讲，基础知识不扎实。

家长千万不要帮孩子检查作业

家长千万不要帮孩子检查作业检查作业有家长说：检查作业是老师的事，家长不用插手，家长都检查对了，老师就不知道孩子哪里薄弱了。

也有家长说：作业家长理应关注，因为这样可以知道孩子的学习情况，也可以有针对性地指导。

许多孩子都会有这样的心理：“反正爸爸妈妈也帮我检查一下，哪怕是粗心一点，马虎一点也没关系，大不了做错什么再改呗。

”正因如此，依赖性心理会使孩子丧失自主学习的独立性，也会使孩子形成喜欢依赖性的性格，所以爸爸妈妈要鼓励孩子独立完成作业，自己检查，这样才能培养他们独立思考、自主解决问题的能力，这对孩子的成长非常重要。

怎么让孩子渐渐学会自己独立作业并检查呢？克服学习上坏习惯前期，帮助孩子检查作业是必要的，但也仅限于在3年级之前而已。

孩子写作业遇到的困难是各种各样的，每个孩子都不尽相同。

家长的参与可以更及时地发现孩子的问题所在。

比如，不会预习、听课效率不高，写作业时注意力不集中，审题不仔细、马虎等等这几点其实也是现在大多数孩子身上普遍存在的问题。

家长在检查作业的时候，题的对错并不是那么重要，为什么出现这些错误，可以和孩子一起分析。

要想让孩子学会独立完成作业，首先就要准确地找出孩子在写作业的过程中会遇到的困难，然后去寻找正确的方法解决它们。

管理精力和时间对于很多家长来说，下午放学后让孩子做家庭作业成了一大难题。

要求孩子：“每天都工整地把做作业所花费的时间记录下来，然后，对照先前几天的用时，再总结一下为什么同样多的作业今天用时更多或更少了呢？”让孩子自己有个对比，他就会更加珍惜时间了，慢慢孩子对精力和时间的管理也就得心应手了。

不担心孩子会犯错当孩子掌握了一定学习方法，对时间管理有一定心得之后，家长就可以试着放手了。

经常有家长抱怨：“我家孩子只知道玩，学习上的事儿一点都不自觉。

”其实，出现这种现象，不能只责怪孩子，家长也应该从自身寻找原因。

习惯养成越早越好，任何时候开始都不晚，但最初需要家长协助孩子，引导孩子，当形成习惯，家长就可以略放手了。

家长检查小学生家庭作业有哪些方法

家长检查小学生家庭作业有哪些方法近几年来，小学生家庭作业量逐渐增多，家长们日常忙碌，很难花太多时间去检查孩子的作业。

然而，良好的检查方法不仅可以让家长更好地了解孩子的学习情况，同时还能促进孩子的学习效果。

本文将介绍几种简单有效的家长检查小学生家庭作业的方法。

一、定期检查家长应该按照孩子的作业进度设立定期检查时间。

这样既可以确保家庭作业的质量，又可以帮助小学生逐步养成定时完成作业的好习惯。

在检查时，家长应该规定孩子必须在规定的时间内完成作业，并且有足够的时间复习和修改已经完成的作业。

二、逐步提高难度小学生作业的难度有高有低，难度过低会使小学生无法得到既能够锻炼技能，又能够提高成绩的作业。

家长可以在检查作业时逐步增加作业的难度，比如让孩子阅读、写作或者做数学题时选择一些标准难度，逐步提高难度，让孩子逐渐适应并提高自己的学习水平。

三、引导孩子独立完成在孩子做完作业后，家长应该再抽空看一遍已经完成的作业，并查看孩子在写作业过程中所犯的错误。

然而，在检查时，家长也要注意培养孩子的独立性和自我管理能力。

可以帮助孩子在写作业之前让他们先想一想，亲自设计作业题目，同时需要教孩子如何检查拼写和语法错误，并且鼓励他们自己找出自己犯的错误，改正错误并自己总结所犯的错误。

四、与老师沟通家长应该时常与孩子的班主任或老师沟通，了解孩子的学习状况及作业的要求。

这可以使家长对孩子的作业量和质量有更多的了解，并能及时调整孩子的学习方法和策略。

同时，可以更好地指导孩子的学习，更加符合教育教学的要求。

五、奖励与惩罚在检查孩子的作业时，家长也可以通过奖励和惩罚来促进孩子的学习兴趣和积极性。

当孩子完成作业时，家长可以夸奖孩子，给予他们一些奖励比如小礼品、一些美味的食品等，这会让孩子更加感到自豪和满足。

同时，如果孩子作业做的不好，或者犯了错误，家长可以谈心交流，踢球时间减少等惩罚措施。

这些措施不仅可以情侣孩子作业的质量，而且还可以增强孩子的自我调节能力。

家长是否应该检查孩子的作业

家长是否应该检查孩子的作业？我认为应该检查，但不应该每天都查。

孩子的自控能力很差，如果家长不能帮助检查作业，孩子可能就会觉得有投机的机会，而不能认真完成。

老师如果不太负责任，孩子的作业就会蒙混过关，久而久之养成坏习惯；而当老师发现错误或书写问题时，不当的批评也会让孩子产生自卑或逆反心理；再者，家庭作业老师一般主张家长监督。

因此，建议你经常检查孩子的作业，一方面，可以督促孩子的学习；另一方面，可以让孩子及时发现问题并加以改正，同时告诉孩子：1、当天的问题当天解决；2、避免在同学面前丢丑（孩子的自尊心是很强的，应利用好这一点）。

但是，每天检查孩子的作业，很容易造成孩子的依赖心理。

所以最好的方法是不定期抽查。

抽查的目的就是为了监督，而不天天检查的目的是表示对孩子的信任，从而增加孩子的自信心。

一年级的孩子，课本的知识是完全能听得懂的，主要的问题是：粗心大意、贪玩、缺乏注意力等，家长及时引导，就可以避免成为隐患，所以家长大意不得！祝你如意！我觉得检查可以,但没必要天天检查.而且检查的目的不是检查错误,而是要在检查的时候鼓励孩子!!可以进行不定期抽查，然后决定是否每日检查，切忌使孩子产生抵触情绪。

我认为应该检查，现在老师的工作量很大，不能全面的检查孩子的作业，有时孩子错了也不知道，一错再错。

这时需要家长的帮助，检查作业。

也可以和孩子商量，征求他的意见，和得到他的同意。

我儿子也刚上一年级，有好长一段时间我没看他作业，结果发现好多错误，所以家长本着对孩子负责的态度，给孩子检查作业也是应该的。

我同意不定期检查我想孩子的作业是应该经常性的检查，因为孩子还是一个未成年人，还不具备应有的约束力，可能随心所欲地去做作业，不管作业的质量好与差，只要做好就酸完事，只有等他养成能认真做作业的习惯时，你才可以隔三差五地查一查，你们说我的话有道理吗？现在学校老师给孩子布置作业的时候，让孩子写完作业的时候，让父母在作业本上签名。

这到底为什么呢?老师主要希望父母多关注孩子的学习，检查下孩子的作业是不是正确，给孩子相关的辅导，但是父母很多时候，只是在作业本上签了个名就算完事了。

家长检查孩子作业的技巧

家长检查孩子作业的技巧家长检查孩子的作业是促进孩子学习和成长的重要环节。

家长需要掌握一些技巧，以便正确有效地检查孩子的作业。

以下是一些家长检查孩子作业的技巧：1. 创造合适的学习环境：为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间。

充足的光线和适当的温度可以帮助孩子更好地专注于作业。

2. 给予足够的时间：家长不要急于检查孩子的作业，应该给予孩子充足的时间去完成作业。

不要着急地催促孩子完成作业，这样容易导致孩子不认真仓促地完成作业。

3. 与孩子进行交流：在检查作业之前，与孩子进行一些短暂的谈话，了解孩子在做作业的过程中是否遇到问题。

询问孩子是否需要帮助，以及他们对作业的理解程度。

4. 了解作业要求：在检查孩子的作业之前，家长需要先了解作业的要求。

如果对作业要求不清楚，家长可以请教老师，确保能够更好地指导孩子完成作业。

5. 检查作业的准确性：对孩子的作业进行检查时，要注重作业的准确性。

检查是否有任何错误，如拼写、语法、计算错误等。

帮助孩子纠正错误，确保作业的质量。

6. 检查作业的完整性：家长还应该检查孩子的作业是否完成了全部内容，是否按照要求完成。

确保孩子没有遗漏任何部分。

7. 提供正面的反馈：在检查孩子的作业时，家长应该给予孩子鼓励和肯定。

无论作业的质量如何，都要关注孩子的努力和进步。

鼓励他们继续努力，提高自己的学习能力。

8. 与教师沟通：如果发现孩子在作业上存在问题，家长可以与教师进行沟通，了解孩子在学校里的表现和需要加强的方面。

与教师合作，共同帮助孩子取得更好的成绩。

9. 培养独立完成作业的能力：家长在检查孩子的作业时，应该适当地给予孩子自主完成作业的机会。

鼓励孩子自己思考和解决问题，培养他们独立完成作业的能力。

10. 坚持检查作业：作为家长，应该定期坚持检查孩子的作业。

这样可以及时发现孩子的问题和不足，并及时给予指导和帮助，帮助孩子取得更好的学习成绩。

家长检查孩子作业的技巧包括创造合适的学习环境、与孩子进行交流、了解作业要求、检查作业的准确性和完整性、提供正面的反馈、与教师沟通、培养孩子独立完成作业的能力，并坚持检查作业。

怎么检查孩子的作业

怎么检查孩子的作业？有的家长只是口头上问一下孩子做也做完了没，好一点的会检查一下孩子的作业本，但是很少有家长认真地去看孩子的作业有没有错误，需不需要辅导。

这种检查作业的方法是不利于孩子的学习和发展的。

孩子做作业是为了巩固所学知识或为下次上课做准备，家长检查作业也是为了督促孩子的学习。

第一：认不认真看字迹。

孩子本来就是一个注意力容易被分散的群体，他们能完全集中自己注意力的时间仅有那么十几分钟，何况还有好看的动画片在“召唤”，让他们认认真真的完成作业，肯定是有难度的。

所以检查孩子的作业最直观的就是看他字迹是否工整。

如果孩子做作业只是为了应付老师或家长检查的话，他往往不会有那么好的耐心去认认真真地将每一个字写得工工整整，而是会写得龙飞凤舞。

检查到这样的作业的时候，家长可以先检查孩子答案是不是大部分都对，如果大部分都正确说明孩子对所学的知识是掌握了的，只是注意力分散，失去了耐心。

好好告诉孩子，要对事有耐心，认认真真做事才能认认真真做人，不可以因为一时的诱惑就马虎。

如果孩子作业字迹比较工整，但是错的多，这可能是因为孩子对学的知识掌握不牢靠，模糊不清，导致作业完成的不好。

虽然，孩子做错了题，但我们的家长不能开口就是骂，这样会让孩子产生厌学情绪。

要指导孩子及时的补回知识。

鼓励孩子再接再厉，努力学习。

第二：会不会做看内容。

如果是填空题、选择题的话，首先要看看孩子填的是否正确，如果正确的话，可以从中选出比较有代表性或是比较有难度的题目，让孩子讲讲解题过程。

如果孩子讲得完全正确，我们就可以判断：孩子已经认认真真地审题、分析题了；如果孩子讲不出所以然来，很有可能就是他“蒙”的，这时家长要让孩子自己把解题方法想出来，同时不要鼓励孩子“蒙”答案的行为。

如果孩子做错了，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好地审题、分析题而做错的。

对不会做的，要帮助他查漏补缺，及时将所学的知识掌握；对不认真的孩子，可以通过批评、讲故事等等方式，让孩子认识到自己的缺点，以便及时改正。

经常检查孩子作业的好处

经常检查孩子作业，查什么呢？
第一，就是检查他有没有漏作业。

第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地。

长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。

家长每天检查孩子的作业有两个好处：
第一，可以随时了解孩子的学习情况。

孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映。

第二，可以有效地督促孩子的学习。

孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

给孩子检查作业的时候，认真一些。

我经常看到，有的家长把字签上了，但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。

但是您都没有看出来，我想问一下咱们家长，这样的签字有用吗？对孩子的学习起到好的作用了吗？您对没有一个正确的态度对待孩子，孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢？如果您能及时的提醒或是帮助孩子检查出错误，孩子就能及时纠正过来，发现错误，再让孩子多写几遍，这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。

专家：做完作业后要仔细检查

专家：做完作业后要仔细检查专家:做完作业后要仔细检查背景：作业问题是一个困扰许多家长的一个普遍问题，而且经常是到了高中，家长还为孩子做作业的事情感到头痛。

为什么许多学生花了十年的时间，连这么一个简单的每天都要做的事情都做不好？我儿子上了学以后的表现还是比较乖巧，下了学就会先完成老师布置的作业。

在孩子完成作业的时间里，我基本不在家，所以往往是由孩子奶奶或爷爷来照管，然后妻子回了家以后再检查一次。

所有这一切都完成了，我才回到家，一开始也没有注意到这个问题。

我的观点就是作业是自己的事情，有什么问题应该是老师指出，孩子一般自然会及时改正。

所以，老师布置让家长在作业本上签字这个事情我都不做，因为这可能会让孩子的作业很好看，但会让孩子形成极大的依赖性。

再试想，奶奶问一次，妈妈问一次，我回了家再忍不住多嘴问一次，哎呀，这孩子肯定会被烦死了。

有几次回家略早，发现我们家也是很成问题啊。

原因很简单，他们提问的用语有重大的缺陷。

总爱这样讲：今天的作业都做完了吗？这是非常致命的愚蠢的问法。

这个提问里有几个关键词，今天、作业、做、完。

这个提问是“把做完作业当做学习的结果和目标”，结果是让孩子的第一反应是“做完了吗”，如果做完了，那么就可以很轻松地告诉家长，做完了。

如果“没有做完”，那么就想托词、借口，或者干脆乖乖地继续去做作业。

显而易见，把做完作业当做学习的结果和目标是不合适的。

因为学习是一套流程，完成作业只是其中的一个环节，还有其他非常重要的有意义的环节。

比如回忆、复习、预习，还有一个非常重要的检查环节。

有熟悉我工作的朋友可能会问道，你不是不建议对小学四年级以下的学生进行这样的学习训练吗？事实上，我把观念和习惯是放在第一位的，如果做不好，还不如等认识相对成熟的时候再做规范，如果家长有时间有能力应该从小从基础开始塑造孩子的学习品质。

我们要这样问孩子，你今天的学习任务都做好了吗？这句话包含这样的用意。

一，作业是功课的一部分，作业不能代表功课；二，目标是做好，做完不等于做好。