小学语文第九册第三四单元综合测试卷(答案)

小学语文第九册第三、四单元综合测试卷
一、读拼音，写汉字。

只要把老师博客上的《第三单元“词语盘点”大检阅》和《第四单元“词语盘点”大检阅》完全掌握就OK了！你全对了吗？
二、辨字组词。

鲸（）愕（）矛（）浅（）惊（）鳄（）茅（）践（）
哺（）皎（）滤（）决（）捕（）较（）虑（）抉（）
肚（）燥（）搏（）肺（）杜（）噪（）博（）柿（）
胎（胎生）粘（粘贴）挨（挨近）蜡（蜡烛）抬（抬头）拈（拈花）埃（尘埃）腊（腊月）
幕（日暮）废（废水）贱（下贱）钩（鱼钩）慕（爱慕）拨（挑拨）溅（飞溅）钓（钓鱼）诱（诱惑）诫（告诫）矛（矛盾）榨（榨油）
锈（生锈）戒（戒严）茅（茅屋）诈（敲诈）三、填反义词组成成语。

积（少）成（多）深（入）浅（出）
（辞）旧（迎）新或（送）旧（迎）新
半（信）半（疑）转（危）为（安）
（苦）尽（甘）来出（生）入（死）
弄（巧）成（拙）（大）惊（小）怪
四、连线
夹丝网防盗玻璃消除噪音
夹丝玻璃阻挡强光
变色玻璃自动窗帘
吃音玻璃自动报警
吸热玻璃藕断丝连
五、选词填空。

宽敞宽阔宽大
1．每个人都应该有（宽大）的胸怀。

2．（宽阔）的窗帘上有许多美丽的图案。

3．搬入新居以后，我家的房子（宽敞）多了。

凶猛凶恶凶狠
4．狼在小羊面前露出（凶恶）的面目。

5．狮子是（凶猛）的野兽。

6．（凶狠）的敌人，杀害了“小萝卜头”。

强烈猛烈激烈
1、（强烈）的阳光刺的孩子们睁不开眼睛。

2、时间一到，战士们便向敌人发起了（猛烈）的进攻，喊杀声惊天动地。

3、经过（激烈）的辩论，A组胜出，A组的同学欢呼雀跃。

六、先将成语补充完整，再选两个各写一句话。

安然（无恙）（古）往（今）来（庞然）大物
（气象）万千（银光）闪闪不容（争辩）
（心灵）手巧（源源）不断（连绵）不断
（依依）不舍（受用）不尽（轻松）自在
不动（声色）（藕）断丝连星罗（棋）布
大喜过（望）小心（翼翼）
老师的教导让我一生受用不尽。

她是个心灵手巧的女孩。

七、巧填关联词
虽然……但是……不但……而且……
如果……就……即使……也……
不是……就是……多么……多么……
1.我们的生活（多么）快乐，（多么）幸福啊！
2．（如果）空中没有灰尘，大自然（就）会显得非常单调。

3．玻璃（即使）被打碎了，碎片（也）能粘在一起。

4．（虽然）鲸的体形像鱼，（但是）它不属于鱼类。

5.鲸的种类很多，总的来说分为两大类，（不是）须鲸，（就是）齿鲸。

6．齿鲸（不但）吃大鱼，（而且）吃海兽。

八、把下列各句采用的说明方法写在后面的括号里。

列数据作比较举例子打比方拟人假设1.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴
底下歇凉。

（拟人）
2．太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大14倍。

（作比较、列数据）
3．变色玻璃像“自动窗帘”。

（打比方）
4、临街的房子装上这种玻璃，街上的噪音为40分贝时，传
到屋里只剩下12分贝了。

（列数据、举例子）
5．它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。

（举例子、列数据）
6. 假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。

（假设）
九、仿写句子。

1．夹丝网防盗玻璃博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

夹丝玻璃高层建筑可以采用，自己家里可以采用，交通工具可以采用，学校也可以采用。

2．鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是
．．几头聚在一起。

老奶奶不管刮风下雨，总是坚持锻炼身体。

3．有的
．．只有一只袖子，有的
．．还只是一．．衣服没有袖子，有的
片样布。

有的同学在跳绳，有的在踢毽子，有的在看书。

4. 人要．做有用的人，不要
．．做只讲体面，而对别人没有好处的人。

我们要做遵守交通规则的好公民，不要乱闯红灯。

十、缩写下列句子。

1、小明专心致志地在灯下写作业。

小明写作业。

2、妈妈慢条斯理地为我讲解这道难以理解的题目。

妈妈讲解题目。

3、过于紧张的小明一下场就晕倒在操场上。

小明晕倒。

十一、修改病句。

1、是我的良师和益友。

他是我的良师益友。

2、我和李莉七嘴八舌地争辩着。

我和李莉激烈地争辩着。

3、泰山是我国著名的五岳。

泰山是我国著名的五岳之一。

十二、按要求写句子。

1．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）都是你自己找的，我帮不了你的忙。

2．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿（写成比喻句）3．老松鼠带着小松鼠住在窝里，既安全又舒适。

（把松鼠当人来写）
年迈的老松鼠妈妈带着可爱的小松鼠住在温暖的家里，既安全又舒适。

4.我用眼角看他。

（扩写句子，使句子更具体。

）
我站在教室的角落里用眼角偷偷地看着正在做小动作的他。

5. 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。

”（改成间接引语）
张林告诉我，要是星期日下雨，他们就不去看电影。

十三、补充下列句子。

1.默写《四时之风》
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，荷香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

2．虚心万事能成，自满十事九空。

3．滴水能把石穿透，万事功到自然成。

4．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

5．信赖，往往创造出美好的境界。

6．欲要看究竟，处处细留心。

7．世上无难事，只怕有心人。

十四、课内阅读。

（一）请列举出六种以上的说明方法，并写出句子加以说明。

（可以摘抄文中的句式）
1、列数字
最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。

2、举例子
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

3、打比方（比喻）
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

4、拟人
吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

5、作比较
不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

6、假设
阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和，
假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

（二）学习了第四组课文，我们获得了许多启示，请写出一下课文的启示。

1、《钓鱼的启示》道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！
3、《落花生》人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

4、《珍珠鸟》信赖，往往创造出美好的境界。

（三）读《新型玻璃》填空。

通过学习，我们认识了五种玻璃，它们分别是夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃，作者围绕一个“新”字来写。

每种玻璃都有各种的特点和用途。

我们以后要多动脑筋，去发明更多的新型玻璃。

十五、习作复习。

1.选择一种物品介绍大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。

按照一定的顺序来介绍，能用上一些学过的说明的方法。

2.我们常会从生活中得到一些启示，一件小事、一句格言、
一幅漫画……都能引起我们的思考。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。

注意把事情的经过写清楚，把得到的启示说明白。

题目自拟。