让孩子学会玩,才是最好的教育(育儿知识)
家长会育儿经验发言稿（精选6篇）
家长会育儿经验发言稿（精选6篇）在发展不断提速的社会中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的家长会育儿经验发言稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
家长会育儿经验发言稿1感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会！就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：·1、关于分数。
孩子只要有认真的学习态度，考试考多少分都不要过于苛责，所以，这样孩子考试的时候才不会有压力，也就不会发挥失常。
让孩子明白，考试，只要考出你的真实水平，就可以了。
物质不应当与分数，成绩挂钩。
物质上的东西，能给生活带来便利，而家庭的经济能承受的，就可以给孩子买，与成绩没关系。
一味的将物质与成绩挂钩很容易培养孩子的功利思想，偏离学习和生活的本质。
在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。
而一个有着充满爱的家，有着良好的学习习惯和认真的学习态度的孩子，学习成绩不会差到哪去的。
2、享受生活。
教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。
享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。
告诉孩子，对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。
所以，学习只是生活中重要的一部分，但不是全部。
交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、陪伴疼爱自己的爷爷奶奶、外婆外公等等这些才可以让孩子的生活很丰富，也让孩子的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。
快乐生活的孩子，才会有学习的动力。
3、训练孩子的独立性，有主见。
孩子从小，父母就应该有意识地培养孩子的独立性。
因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的选择，这是最重要的。
因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。
不要用家长心中的选择去评价孩子。
不管孩子做出了什么样的选择，爸爸妈妈都应该尊重孩子，不作负面评价。
幼儿中班育儿知识
幼儿中班育儿知识幼儿中班是幼儿园教育体系中的一个重要环节，一般是指3-4岁的孩子。
在这个阶段，育儿知识对于父母来说更加重要，因为孩子的基础行为习惯以及一些社会交往能力将在这个阶段被形成。
因此，在幼儿中班育儿知识方面，家长需要注意以下几点。
一、帮助孩子建立良好的生活习惯在幼儿中班这个阶段，孩子懂事了，人际交往能力也逐渐增强了，同时，孩子的自我认知和自我意识也会得到进一步发展和提高。
因此，家长应该重视孩子的生活习惯，帮助孩子养成良好的自我管理和习惯养成的能力。
比如，定时上下床、洗手，饮食卫生和膳食均衡，保持室内外的环境整洁卫生等。
这样不仅可以帮助孩子形成良好的生活习惯，还能够增强孩子对卫生、健康和生活自理能力的意识和实践。
二、培养良好的社交与交往能力在幼儿中班这个阶段，孩子的社交与交往能力得到了极大的锻炼和提高。
家长可以通过多方面的途径来帮助孩子培养良好的社交与交往能力，比如，多参加集体活动、与班级中的小伙伴积极交往、组织学习活动等。
同时，家长还要教育孩子要尊重他人，讲究礼仪、要相互尊重，增强孩子的自我认知和社会认同感。
三、帮助孩子建立独立性和自信心在幼儿中班这个阶段，孩子越来越懂事，能够独立完成某些简单的事情了。
父母要帮助孩子建立独立自主的能力，比如，让孩子自己穿衣、换鞋、整理书包等。
同时，我们还可以让孩子参加一些团队活动，让孩子得到取得成功的经验，增强孩子的自信心。
四、注重语言环境的形成，提高孩子的语言能力在幼儿中班这个阶段，非常重要的一点就是要注重孩子的语言环境的形成，帮助孩子提高自己的语言能力和表达能力。
家长可以通过让孩子接触“说话书”，与孩子一起说话、读书、唱歌、玩游戏等多种形式帮助孩子提高语言能力。
五、培养孩子的综合素质和创造力在幼儿中班育儿知识方面，培养孩子的综合素质和开发孩子的创造力同样非常重要。
可以通过让孩子参加多方面的活动、让孩子自由绘画、听音乐等来培养孩子的综合素质和创造力，这样能够激发孩子的想象力和创造力，帮助孩子在学习和生活中更加自由和愉快。
幼儿园游戏研究：玩中学、学中玩的趣味教育
幼儿园游戏研究：玩中学、学中玩的趣味教育在幼儿园阶段，游戏是孩子们主要的学习方式之一。
幼儿园游戏教育是以儿童的玩耍活动为主要手段，以培养孩子的身心发展为目的的教育。
通过游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中，学到知识、培养技能、提高想象力和创造力，并且建立起人际关系。
玩中学、学中玩的趣味教育正是幼儿园游戏教育的核心理念，本文将从深度和广度两方面进行探讨。
一、玩中学1.1 游戏活动在幼儿园教育中的作用在幼儿园阶段，游戏活动是儿童学习的重要方式之一。
儿童通过游戏活动，能够模拟真实生活中的情景，通过角色扮演、模仿等方式来学习和认知。
在模拟做家务的游戏中，孩子们可以学会分拣物品、整理房间等生活技能，在模仿交通工具的游戏中，孩子们可以了解各种交通工具的名称、特点及运行规则。
游戏活动是幼儿学习的一种自然而然的方式。
1.2 游戏活动对幼儿发展的影响游戏活动不仅可以让幼儿学到知识，还可以在潜移默化中培养他们的认知、语言、动作和情感技能。
在游戏中，幼儿们可以学会与他人合作、共享资源、尊重规则等社会交往能力，还可以通过游戏中的冲突解决，体验团队协作的重要性，学会面对挑战时不气馁、勇敢尝试等品质。
1.3 游戏活动对幼儿学习的促进通过游戏活动，幼儿不仅能够在玩中学习到各种知识，还可以培养他们的创造性思维和问题解决能力，激发他们的学习兴趣和热情，让他们在愉快的氛围中探索知识的乐趣。
二、学中玩2.1 游戏化教学在幼儿园中的应用学中玩的教育理念也体现在幼儿园的游戏化教学中。
游戏化教学是通过将游戏元素融入课程设计和教学活动中，激发幼儿的学习兴趣和潜能。
在学习数字的课堂中，老师可以借助各种数字游戏、数字拼图等方式，让幼儿在游戏中轻松掌握数字的概念和运用方法。
2.2 游戏化教学在幼儿学习中的效果研究表明，游戏化教学可以极大地提高幼儿的学习积极性和主动参与度，激发他们的学习兴趣和好奇心，让他们在积极参与游戏的过程中，悄然掌握各种知识和技能，形成良好的学习习惯和态度。
儿童教育娱乐
儿童教育娱乐在当今社会中，儿童教育娱乐已经成为了家庭和学校教育的重要组成部分。
通过娱乐活动，孩子们不仅可以获得乐趣和娱乐，还可以在游戏中学习和成长。
然而，儿童教育娱乐的发展也面临一些挑战和问题。
本文旨在探讨儿童教育娱乐的重要性以及如何创造一个有益于儿童发展的娱乐环境。
一、儿童教育娱乐的重要性1. 儿童学习的主要方式之一儿童通过游戏和娱乐活动来学习，这是他们最自然和愉快的方式。
在玩耍中，他们可以获得各种各样的经验，通过与同龄人互动来培养社交技能，同时也能激发他们的创造力和好奇心。
2. 儿童身心发展的促进儿童教育娱乐不仅关注儿童的智力发展，还关注他们的身体和情感发展。
通过各种户外运动和游戏，儿童可以增强体力，提高协调性和灵活性。
娱乐活动还可以帮助孩子们了解和管理自己的情绪，培养良好的情感表达能力。
3. 学习的终身基础良好的儿童教育娱乐可以为孩子们创造一个积极的学习环境，激发他们对知识的兴趣和学习的渴望。
在儿童时期建立的学习习惯和学习方法将伴随他们一生，并对他们未来的学习和发展产生深远的影响。
二、创造有益于儿童发展的娱乐环境1. 提供多样化的活动选择为了满足儿童的不同需求和兴趣，娱乐环境应该提供多样化的活动选择。
这些活动包括但不限于户外运动、创意艺术、音乐舞蹈、角色扮演等，可以激发儿童的想象力、创造力和动手能力。
2. 引导式游戏和学习在娱乐活动中，家长和教育工作者可以充当引导者的角色，通过提问、引导和示范来帮助儿童理解和学习。
这样的引导式游戏和学习可以促进儿童的思维发展和解决问题的能力，同时也培养了他们的合作和沟通能力。
3. 建立安全和有益的互联网环境在现代科技发达的时代，儿童对互联网和电子设备的使用已成为常态。
然而，互联网的负面影响和安全问题也不容忽视。
为了创造一个安全和有益的娱乐环境，家长和学校应该与孩子建立良好的沟通，教授他们正确使用互联网的方法，并限制他们接触不适宜的内容。
4. 创造积极的奖励机制在儿童教育娱乐中，积极的奖励机制可以激励孩子们的学习和参与。
育儿心得体会(精选15篇)
育儿心得体会(精选15篇)育儿心得体会1一、加强自身的学习和修养，做孩子良好的示范和引导。
父母是孩子的第一任老师，作为父母，如何做好孩子的引路人，如何配合好学校的教育，如何才是称职的家长等等，这里大有学问。
二、给孩子一个温馨和睦的家居。
温暖安全的家，是孩子学习成长的最佳场所，父母应积极培养孩子的基本生活技能，教育孩子养成待人接物、起居饮食等良好习惯，并经常安排全家人共同开展休闲活动。
例如：一起打扫卫生、运动、郊游等，让孩子做一个懂得自尊尊人的现代人。
三、努力创造良好的条件和环境，让孩子拥有丰富多彩的生活，以拓宽视野，增长知识。
四、善用表扬和鼓励（即赏识自己的孩子）。
作为独生子女，既有很多缺点和不足，又有很多优点。
孩子是需要鼓励，需要肯定，需要赏识的，家长拿别的孩子作为自己孩子学习的榜样，容易导致孩子自信的丧失，产生自卑的心理。
其实每个孩子都有他自身的闪光点，只要在生活中善于发现，给予及时的鼓励和表扬，让孩子觉得自己有一种成就感。
我家孩子比较胆小，跟陌生人接触就害羞。
于是我就鼓励他去买东西，在外面吃饭的时候让他去问服务员要纸巾酱油之类的东西。
时间长了，他的性格也开始得到改善了。
但要记住一点，家长不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
五、其他1、耐心教育，讲清道理：对孩子的教育不能操之过急，需要有耐心、不厌其烦，对他的要求要明确，不能含糊其词。
讲的时候要具体尽可能的将事情跟他解释说明。
2、宽容待人：在家家都是独生子女的今天，让孩子学会宽容才能让他们尽快地融入集体，更好地和别人沟通。
平时外出，总会接触到其他的孩子，每次我都会为儿子准备一些玩的和吃的，让他与同伴们共同分享，从中让他学会待人、待客之道。
孩子在一起不免会发生一些磕碰的事，自己能解决的我总是不会介入，让孩子在解决问题中成长、在解决问题中学会谦让、在解决问题中学会宽容待人。
育儿心得200字左右(通用10篇)
育儿心得200字左右(通用10篇)育儿心得200字左右篇1一、培养良好生活习惯，教孩子关心他人(朋友和家人)我培养孩子生活习惯是从两个方面：首先是让孩子有正确的作息时间，按时吃饭睡觉。
其次做家务时让孩子成为其中的一员，比如吃饭的时候他可以给大家发碗筷，平时自己把地弄脏了，自己能主动扫地，玩完玩具了自己能放回原来的位置，当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么样，只要他用心了，你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”现在的孩子多数都是独生子女，独生子女在智能、体能发展方面比较占优势，但在个性品德方面却是个弱势。
海弛也不例外，家长们都知道，三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”，什么叫“慷慨”。
作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人，家教对孩子影响是相当大的，例如：1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享，把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。
2、带他去亲戚朋友家串门，每次去都让他选给买点什么好的，选好了带去，大家都夸他真乖，等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。
3、家人生病了，让他按时监督吃药和量体温，他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿，处理自己的事孩子一天天长大，自己有了独立的思考能力，家长要摆正心态，不能因为是家长就让孩子什么都听你的，要民主，要倾听孩子的心声，对待自己的孩子就像朋友一样，在和别的小朋友发生争执的时候，不要马上打骂，听听事情的经过，给他讲道理，让他自己认识对错，并勇敢的面对。
例如：1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色，问价钱，和售后员交流后，让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事，是有教育意义的，比如之前的果丹皮中毒事件，还有小孩被拐骗事件，听完这些事，让孩子说说自己的想法。
3、想要什么东西了，让他大胆的说出来，看情况看给他买不买，如果当时不能给他买说清楚原因，在生日或者儿童节的时候在买来送给他，对于孩子来说收到礼物的意义会更开心。
幼儿园家长育儿经验(精选8篇)
《幼儿园家长育儿经验》幼儿园家长育儿经验（一）：我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。
平时期望她能多参加群众活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往潜力、心理承受潜力以及处理事情的应变潜力。
能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。
我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入群众对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。
比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己来整理。
这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。
平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。
平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不同的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自己的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自己的机会。
幼儿园教育养育心得体会(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我的孩子已经度过了在幼儿园的三年时光。
在这段时间里，我陪伴孩子一起成长，也从中获得了许多宝贵的教育养育心得。
以下是我的一些体会和感悟。
一、尊重孩子的个性，培养自信心每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和特长。
在幼儿园教育中，我深刻体会到了尊重孩子个性的重要性。
以下是我的一些做法：1. 关注孩子的兴趣，鼓励他们尝试新事物。
在孩子成长过程中，我发现他们对某些事物特别感兴趣，如画画、跳舞、唱歌等。
我会尊重他们的兴趣，鼓励他们参加相关的兴趣班，让他们在兴趣爱好中找到自信。
2. 培养孩子的独立性。
在幼儿园，孩子需要学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等。
我会教会孩子一些基本的生活技能，让他们在独立完成这些事情的过程中，感受到成就感，从而增强自信心。
3. 鼓励孩子表达自己。
在幼儿园，孩子需要学会与同伴交流、合作。
我会鼓励孩子表达自己的想法和感受，让他们在交流中学会倾听、尊重他人，同时也能增强自己的表达能力。
二、注重亲子沟通，增进亲子关系亲子沟通是家庭教育中不可或缺的一部分。
以下是我的一些亲子沟通心得：1. 花时间陪伴孩子。
在忙碌的生活中，我尽量抽出时间陪伴孩子，与他们一起玩耍、学习、分享快乐。
这样可以增进亲子感情，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 耐心倾听孩子的想法。
在沟通过程中，我会耐心倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
这样既能让孩子感受到被尊重，又能让我更好地了解他们的内心世界。
3. 培养孩子的感恩之心。
我会教育孩子感恩父母的养育之恩，让他们学会珍惜与家人相处的时光，懂得关爱他人。
三、注重习惯养成，培养良好品质在幼儿园教育中，我深刻认识到习惯养成的重要性。
以下是我的一些做法：1. 培养孩子良好的作息习惯。
我会帮助孩子建立规律的作息时间，让他们养成良好的生活习惯，如早睡早起、按时吃饭等。
2. 培养孩子良好的学习习惯。
我会鼓励孩子认真听讲、按时完成作业，让他们养成良好的学习态度。
3. 培养孩子良好的道德品质。
幼儿园育儿知识小常识
幼儿园育儿知识小常识1. 嘿，家长们知道吗，让孩子按时睡觉可重要啦！就像小树苗需要在夜晚好好休息才能茁壮成长一样呀。
比如我家隔壁的小朋友，每天晚上都按时睡觉，白天那精神头可足了呢，跟小伙伴玩得可开心啦！咱可不能让孩子熬夜呀，不然白天就没精打采的，怎么能开开心心玩和好好学呢？所以一定要让孩子养成按时睡觉的好习惯哟！2. 哇哦，小朋友在幼儿园爱挑食可不行哟！这就好比盖房子没有好的材料，那房子能牢固吗？你看那邻居家的孩子，不挑食啥都吃，长得可结实啦。
咱们得鼓励孩子啥都吃一点呀，这样营养才能均衡，身体才能棒棒的呀！可别由着孩子的性子，只吃自己喜欢的，那怎么行呢？3. 诶呀，鼓励孩子多交朋友这一点太重要啦！这就像给自己找好多好多的小伙伴一起玩耍呀。
我们小区里的那个小朋友，朋友可多了，每天都过得特别快乐。
让孩子学会分享、友好待人，这样才能交到更多的好朋友呀，和朋友一起游戏、一起成长，多好哇！咱们可不要让孩子总是一个人呀！4. 家长们想一想，让孩子学会自己穿衣服是不是很有必要呀！这就像小鸟要学会自己飞翔一样。
我上次看到幼儿园里有个小朋友，自己穿衣服可熟练了，多能干呀！咱得有耐心，慢慢教孩子，别总是嫌孩子慢就帮他做了，那孩子怎么能学会呢，是吧？5. 哎呀呀，给孩子创造一个温馨的家庭氛围好重要哟！这就如同给小花朵提供一个温暖的阳光房。
你们看对门那家，一家人总是有说有笑的，孩子在那种环境下肯定很幸福呀。
咱们在家里也得多陪陪孩子，别总是忙自己的事，让孩子感受到爱和温暖呀，对不对？6. 嘿哟，培养孩子的安全意识可不能马虎啊！这就好比给孩子穿上一层保护衣呀。
你说要是孩子没这意识，多危险呀。
就像电视里说的那些意外，如果有安全意识是不是就可以避免很多呀？咱们得时常提醒孩子，让他们记住哪些是危险的，不能去做，这样孩子才能健康安全地长大呀！7. 哇塞，让孩子多参与户外活动太棒啦！就像是小鱼在大海里自由自在地游呀。
我认识的一个小朋友，经常去外面玩，身体可好了呢。
如何让孩子在玩乐中学习,寓教于乐？
如何让孩子在玩乐中学习，寓教于乐？
哎呦喂，你说这孩子，学个东西就跟上刑似的，愁死个人！我就说吧，这学习嘛，就得像玩一样，才能让孩子真正爱上它！
就拿我家儿子来说吧，这小子从小就对数字特别敏感，但是一到数学课，他就跟霜打的茄子似的，蔫头耷脑的。
有一次，我辅导他做数学题，他死活算不出来，急得直跺脚，还抱怨说数学太难了。
我一看，这孩子就是死记硬背，根本没有理解题意，于是就想了个“歪招”。
我拿来一堆乐高积木，问他：“你想玩什么？搭个城堡，还是做个机器人？”他眼睛一亮，立刻兴致勃勃地开始摆弄积木。
我就趁机说：“你看，我们想搭个城堡，需要多少块积木呢？我们用数字来表示一下，比如要4块砖头，我们就可以写个4。
”
然后，我就开始引导他用积木搭建各种东西，并用数字来记录需要多少块积木，他还特别喜欢自己数数，然后用笔写数字。
不知不觉中，他就掌握了数字的加减法，还学会了简单的计算。
看着他玩得那么开心，我也开心得不得了！
你看，学数学也能这么有趣！关键是你要抓住孩子的兴趣点，找到合适的“道具”，让他们在玩乐中不知不觉地学习。
就拿刚才我儿子玩乐高的事来说吧，孩子本来对数学提不起兴趣，但是当我把数学和他的兴趣爱好结合起来，他就发现原来数字也能这么好玩，还学得津津有味！
所以说啊，别总是逼着孩子去学，要让他们在玩乐中主动学习，才能让他们真正爱上学习，这才是“寓教于乐”的真谛！你说是不是？。
【育儿知识】只学习不玩聪明孩子傻
【育儿知识】只学习不玩聪明孩子傻
现实生活中，父母和老师总是认为“孩子一玩儿心就野了”，所以就不让孩子随便玩。
但有关专家指出，玩对孩子的成长大有益处，因此，父母应学会帮孩子安排好游戏时间。
英语中有句谚语：“只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻”。
对于成长中的中小学生，
这句话也适用。
只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。
那么，对于父母来说，如何调节或帮助
孩子控制时间，以便他们可以一起学习和玩耍呢？
父母应将玩安排进作息表中。
作息时间规律化，这是许多老师与父母们对孩子的要求，但是这里的作息不仅包括按时吃饭、睡觉、学习，而且包括“按时玩”，将玩安排进正常
的休息表中，是为玩留出时间的可靠保障。
第二，让孩子们自己安排时间。
父母应该相信孩子有能力独立安排时间，让孩子根据
自己的喜好独立安排时间。
要努力帮助孩子在少儿阶段就学会在收拾房间、做家庭杂务、完成老师布置的作业以
及其他一些被指派的任务中高效率地利用时间，再把节省下来的时间用于自己的爱好、阅读、会友及其他活动。
这实际上也是在为他们今后有效利用时间做训练与准备。
第三，和孩子们一起制定游戏计划。
家长可以根据孩子的具体学习情况，商定与孩子
玩耍的计划，而不是总是制定“学习计划”。
包括每天玩多长时间，周末玩多长时间，考
试临近时玩多长时间，以及假期玩的详细计划。
让孩子学会玩,才是最好的教育
让孩子学会玩，才是最好的教育
教育学家和心理学家们普遍认同孩子通过玩耍来学习是一种非常有效的教育方法。
以下是一些关于为什么让孩子学会玩的理由：
1. 发展创造力和想象力：通过玩耍，孩子们可以自由发挥他们的创造力和想象力，尝试新的想法和概念。
这有助于他们培养创新思维和解决问题的能力。
2. 提高社交技能：通过与其他孩子一起玩耍，孩子们学会与他人合作、分享和沟通。
他们学会尊重他人的意见和观点，并且能够更好地与他人建立良好的关系。
3. 培养批判性思维能力：玩耍可以激发孩子们的好奇心，帮助他们思考问题、提出假设，并通过试验和观察来验证自己的理论。
这可以培养他们的批判性思维能力和分析能力。
4. 提高身体协调能力：很多游戏和玩具都需要孩子们动手动脑，帮助他们发展身体协调能力和手眼协调能力。
这对于他们的整体发展非常重要。
5. 减轻压力并促进情绪发展：玩耍可以让孩子们释放压力，放松身心。
通过不同的游戏和玩具，他们可以表达情感，学会处理情绪，并且增强他们的自我意识。
总之，让孩子学会玩耍不仅可以帮助他们学习新的知识和技能，还可以促进他们的全面发展和快乐成长。
因此，家长和教育者应该创造一个富有玩耍和学习的环境，鼓励孩子们探索、尝试和自我发展。
【育儿知识】孩子只有玩好了才能学得好
【育儿知识】孩子只有玩好了才能学得好前言：玩是每一个小孩子的天性，可是现在的孩子大多数的时间却都是被父母安排着上各种的补习班，特长班，被剥夺了玩得权力，却不知道玩赋予给孩子的知识同样很重要，以下就让我们具体的来认识一下吧！1.玩和学不是对立的。
长久以来，我们抱着“玩会影响学习”的观念来教育孩子，很多家长这样训斥过孩子：“就知道玩！玩能考上大学吗？玩能有出息吗？”家长有这样的想法似乎也可以理解，我们的传统文化历来崇尚“头悬梁、锥刺股”的学习方式，那些寒窗苦读的楷模被我们颂扬和模仿。
所以，玩在大家眼里是“不务正业”、学习态度不端正的表现。
玩和学习真的就是对立的吗？我认为：玩和学习是统一的，有益的玩就是学习，而科学的学习就是玩；玩可以促进学习，而游戏化的学习可以让学习变得轻松愉悦。
对于“有益的玩是学习”这句话，大部分家长都能理解，因为大家都知道，小孩子从呱呱坠地那天起，就是在玩耍中认识和感知世界，学会语言交流，懂得人际交往的。
孩子的很多能力也是通过游戏获得提高的。
早期教育，如果说“科学的学习就是玩”，则有好多人不理解，因为在大家看来，学习是一件严肃的事情，无兢兢业业的态度、无专心致志的学风，是不足以学好的。
所以，当孩子上学开始学习文化知识时，我们就不再认同“玩”的学习方式，而是把玩看做耽误学习的一种行为了。
事实上，学习需要有快乐的感觉，我们完全可以让学习像游戏一样有趣。
想一下，孩子为什么那么喜欢玩？因为玩可以让他们快乐。
如果学习也能让他们快乐，孩子还会有厌学的情绪吗？还会把学习当成苦差事吗？当然不会。
而且，在快乐的心境下，孩子的学习效率更高。
我的女儿依依学习认字，就是从游戏开始的。
当时女儿两岁多，喜欢用小木棍在地上画各种奇怪的符号，我也手拿小木棍和她一起画。
她画一横，我就在上面加一竖，她则接着继续往上加笔画。
每当所画笔画组成一个字时，我就告诉她这是个什么字，她会饶有趣味地打量这个字，并把它读出来。
再在地上画的时候，她画一笔我画一笔，不自觉地她就把认识的字写出来了，然后很得意地告诉我，这是个什么什么字。
育儿知识-让孩子在玩耍中学会与人交往
让孩子在玩耍中学会与人交往'让孩子在玩耍游戏中学会和别人平等交往，孩子的是在游戏活动中形成的，一切游戏活动又是离不开同伴交往的，同伴交往在孩子的个性性格培养以及心理中有重要作用。
只有在相互交往的实践中，孩子才能学会在平等的基础上协调各种关系。
为了孩子将来在社会上生存和发展，为了有利于孩子将来适应社会，要尽益帮助孩子建立和谐的同伴关系，尽童让孩子通过自己去解决他们之间在游戏过程中的矛盾，让孩子在处理各种麻烦的同时学会宽容、原谅，学会让别人接受自己，也学会接受别人。
由于现在的大多只有一个孩子，做父母的往往为孩子考虑、顾虑的太多，生怕孩子在外面吃亏，怕孩子与同伴一块玩耍时受，就限制孩子与同伴的交往。
或者只愿愈孩了和自己心目中所谓的“好孩子”在一起玩耍。
其实这些都没有必要。
做父母的不要指望自己的孩子生活在纯净之中，不管是还是小学、中学，都是集体社会环境。
每一个集体、小团体邵是一个小社会，而杜会就是，由于共同物质条件而互相联系起来的人群”，既然是人群就必然是良劳不齐的。
完美的社会环境只存在于人们的理想之中，是我们人类一代接一代努力奋斗的目标。
社会环境有缺陷和不足，不完关才是正常的。
所以孩子们之间的打闹争斗，幼儿园老师情绪化地将自己的郁闷迁怒于孩子，个别老师缺乏职业道德，世俗势利……这些都是寻常事。
正是在这些哭、笑、喜、怒之中，孩子们学习着做人，适应着社会，怕得了宽容善良，学会了分辨是非曲直。
让孩子在过多的保护下成长将非常不利于他们的发展，正如在温室里是很难培养出茁壮的大树一样。
家长不要对孩子越坦代应，应该让孩子自己在生活实践中去探索和磨炼，这样孩子才会积拱更多的能力和经验，去面对未来生活中所遇到的问题，相反，如果家长处处为孩子考虑，保护太多，孩子就容易对自己缺乏自信，对未来优心忡忡。
而且没有受过挫折的孩子，往往心理脆弱，经不起困难的考验。
适者生存的准则对孩子同样也是有效的，战胜自我，适应社会是每一个孩子的必修课。
让孩子正确地玩耍方法
让孩子正确地玩耍方法让孩子正确地玩耍方法导读：玩耍，这是儿童教育中最重要的价值，也是中国式家长们最容易轻视、忽视的环节。
让孩子从玩耍中获取更多的知识，这就是我们的教育之道。
那么如何让孩子正确地玩耍呢？下面店铺为您介绍如何让孩子正确地玩耍？一、怎么才能让孩子在游戏中边玩边唱1、创设情景玩过家家游戏是一种很久的训练方式，可以让孩子通过角色的扮演，让他们懂得自己应该做的每件事情。
可以然给孩子扮演大人的角色，让他们学会唱摇篮曲给宝宝听等等，这样他们也会乖乖的学起好听的歌谣来。
当孩子们的'表现越来越好的时候，妈妈要以“外婆”口吻称赞孩子，“真能干，一边哄宝宝，一边唱歌，真是个好妈妈”，使孩子尝试成功的愉悦。
还有一种就是玩“开汽车”的游戏，可以让小孩充当司机的角色，爸爸和妈妈做乘客，一般玩开车的游戏，可以一边教会孩子唱《小司机》、《让座》。
爸爸妈妈和孩子可以调换角色，举一反三，学唱类似的歌曲。
2、唱歌接龙家长一开始的时候，可以先告诉孩子这一次要玩的游戏方式，慢慢的教会孩子熟悉了一首歌曲之后，再一句一句的教他们唱，最后可以开展一种游戏的互动方式，一人接着唱一句，直到唱完，这样就能使孩子在学唱时注意力集中，积极地记忆歌曲的旋律和歌词。
3、猜谜唱歌爸爸妈妈们可以先将一首歌曲，完整的唱给孩子听，然后通过这首歌曲的场景和与歌词内容，用肢体语言的方式，让孩子来猜一猜是哪一首歌曲。
用这种方法教孩子既学会了唱歌，又学会了表现动作，而且兴致极高。
如何才能让孩子在游戏中边玩边唱？以上所教的几种方式，都是很适用于年龄小的孩子，新爸爸妈妈们，可以尝试通过玩游戏的方式，找到更多学习音乐的方式，从小培养起音乐的细胞，相信他们的童年将更有意思。
二、和孩子玩游戏的注意事项1、积极地倾听孩子都需要爸爸妈妈注意自己，而且越多越好。
倾听会让孩子感受到你对他的关注和爱意，让他更想展现自己。
孩子在游戏中所表达的可能有它潜在的涵义，爸爸妈妈多花些心思去倾听孩子所说的，收获的可能是孩子想对你说却不敢或不知如何开口的心里话。
幼儿园的育儿知识
幼儿园的育儿知识在幼儿园，育儿知识是家长们非常关注的话题。
幼儿园作为孩子们成长的重要环境之一，承担着培养孩子综合素质的责任。
为了帮助家长更好地了解幼儿园的育儿知识，本文将从以下几个方面进行详细的介绍。
一、幼儿园的育儿理念幼儿园的育儿理念是幼儿园教育的核心，对孩子的成长起着至关重要的作用。
通常，幼儿园的育儿理念包括培养孩子的独立性、社交能力、创造力、自我认知和动手能力等方面。
育儿理念的核心是关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣和爱好，激发他们的学习热情。
二、幼儿园的育儿指导方针幼儿园的育儿指导方针是幼儿园教师在日常教育工作中遵循的准则和原则。
这些指导方针包括：1. 爱与尊重：幼儿园教师应以爱和尊重的态度对待每个孩子，给予他们充分的关爱和关注。
2. 安全与健康：幼儿园应提供安全、卫生的环境，保障孩子的身体和心理健康。
3. 温馨与亲切：幼儿园应营造温馨、亲切的氛围，让孩子感受到家庭般的温暖和关怀。
4. 合作与互助：幼儿园鼓励孩子之间的合作与互助，培养他们的团队合作精神。
5. 培养兴趣：幼儿园注重培养孩子的兴趣爱好，激发他们的学习热情。
三、幼儿园的育儿方法幼儿园采用多种育儿方法来促进孩子的全面发展。
以下是一些常见的育儿方法：1. 游戏教育：幼儿园通过游戏的方式来进行教育，让孩子在玩中学，培养他们的动手能力和创造力。
2. 情景教学：幼儿园通过创设情景，让孩子在真实的环境中学习，提高他们的实际操作能力。
3. 体验教育：幼儿园注重给孩子提供各种体验机会，让他们通过亲身体验来学习，培养他们的观察力和思考能力。
4. 合作学习：幼儿园鼓励孩子之间的合作学习，让他们在小组中相互合作，培养他们的团队合作精神和社交能力。
四、幼儿园的育儿课程幼儿园的育儿课程是按照教育部门的要求和幼儿发展规律制定的。
通常，幼儿园的育儿课程包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容。
这些课程旨在培养孩子的认知能力、语言表达能力、动手能力和创造力等。
玩耍的重要性
玩耍的重要性玩耍的重要性上帝给了孩⼦们玩耍的天性。
如果你仔细观察，会发现孩⼦们玩耍的时候⽐其他任何时候都要开⼼、快乐！什么是玩耍？玩耍是任何与娱乐、消遣有关的活动。
玩耍很有趣，它可以被称为是孩⼦们的⼯作。
玩耍可以涉及发展和学习的各个⽅⾯。
对孩⼦们来说，什么时候、什么地点、和谁、怎样玩耍很重要。
玩耍的⼗⼤好处1、玩耍让孩⼦们学会知识孩⼦们学习和练习新技能孩⼦们的好奇⼼被激发孩⼦们学习解决问题孩⼦们学习在真实⽣活中使⽤的功课2、玩耍提⾼孩⼦们的沟通能⼒孩⼦们学习新的语⾔孩⼦们向别的孩⼦和成⼈分享⾃⼰的语⾔孩⼦们学习肢体语⾔3、玩耍促进孩⼦们的发展使孩⼦们的⾝体更强壮提⾼孩⼦们的协调能⼒帮助孩⼦们使⽤⼩肌⾁完成精细东西，⽐如⽤来拿铅笔的肌⾁4、玩耍帮助孩⼦们发现⾃⼰世界的意义⼩⼀点的孩⼦可能⽆法⽤语⾔表达他们受到的伤害，⼤⼀点的孩⼦可能受到了太⼤的伤害⽽不愿意分享。
使⽤艺术、玩耍游戏和⾓⾊扮演特别重要。
这种类型的玩耍会⿎励孩⼦们表达他们的感受、想法或观点。
可以帮助成年⼈和孩⼦们讨论他们的感受。
也可以帮助成年⼈理解为什么孩⼦会有不适宜的⾏为。
5、玩耍使孩⼦们更有创造⼒6、玩耍让孩⼦们感到快乐7、玩耍可以使孩⼦们之间、孩⼦与成⼈建⽴关系，建⽴信任。
8、玩耍可以建⽴归属感9、玩耍帮助孩⼦们建⽴成就感和⾃尊感10、玩耍可以满⾜上帝在孩⼦们⾝上的计划作为成年⼈，我们需要给孩⼦们时间玩耍，特别是他们在经历⽣命中的艰难时刻时。
为孩⼦们准备玩耍的场地、机会和可以玩耍的东西，使他们能够强壮、健康的成长。
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让孩子学会玩，才是最好的教育
我们以前听了俾斯麦说，德国的强盛，是小学教育的成功。
所以我们也来办小学，以为小学堂办了几千个，中国就强了。
后来听说日本强盛，也从小学教育得来，所以我们大家都信小学教育，好像一瓶万应如意油，一粒百病消散丸，灵验无比，吃了就百病消除。
小学学生现在有千万了，哪知道社会腐败，比以前一样，国势衰弱，比以前一样，这是什么缘故呢？
是因为教育根本思想的谬误。
我常常听见人说，学生是中国的主人翁，若是学生是中国的主人翁，那谁是中国的奴隶呢？教育不是养成主人翁的。
又有人说，教育是救国的方法，所以要小学生知道中国的危险，激发他们的爱国心。
痛哭流涕地对小学生说，中国要亡了，这般天真烂漫的小学生，也不知道中国是什么东西，只听得大人说“不好了”“要亡了”这些话，也就悲哀起了。
弄得正在萌芽，生气勃勃的小孩子，变成枯落的秋草！
“主人翁”“枯落的秋草”两件东西，可算是我国办教育的出产品。
我们向来的教育宗旨，本来是养成主人翁的。
俗话说，“秀才，宰相之根苗。
”向来最普通的小学教科书《神童诗》说：“朝为田舍郎，暮登天子堂。
”
我们又常常说：“范文正为秀才时，即以天下为己任。
”个个秀才都要做宰相，个个田舍郎都想登天子堂，你看哪里有这许多位置呢？
我们向来读书的宗旨里，却是要把活泼泼的人，做成枯落的秋草。
科举的功效，读书的结果，把有用的人都变成了书呆子。
这不像枯落的秋草么？
大学讲修身、齐家、治国、平天下，是中国教育的宗旨。
到了后来，“规行矩步”“束身自好”算修身；“父为子纲”“夫为妇纲”“三从四德”等等算齐家；愚民的“仁政”算治国。
你看身哪里能修，家哪里能齐，国哪里能治呢？
现在要讲修身，要养成活泼泼的个人；要讲齐家，要夫妇平等，爸爸不要把儿子视作附属品；儿子不要把爸爸做子孙的牛马；要讲治国，先要打破牧民政策，采用民治主义。
并要把个人和家的关系改变过来，创造一个进化的社会来，个人是社会的分子。
不是单在家庭之中，做父亲的儿子、儿子的父亲、母亲的女儿、女儿的母亲、老婆的丈夫、丈夫的妻子。
把家庭国家，认作社会的两个机关，来发展个人和社会的幸福，不要用家庭国家来吞没个人，毁坏社会。
我们讲教育的，要把教育的出产品，明明白白定个标准。
预定要产什么物品，然后来造一个一个制造厂。
不要拿一架机器，就随随便便地造物品。
据我个人的观念，我们以前所产的“主人翁”“枯草”和宰相圣贤，都是不对的。
我们所要的物品，是须具有三个条件的人。
首先，我们要造就活泼的个人。
一个小孩子，本来就是活泼泼的，他会笑、会跳、会跑、会玩耍。
近山就会上山采花捕蝶；近水就会去捞水草、拾贝壳、捕小鱼；近田就会去捕蝗虫、青蛙。
他对于环境，有很多兴会。
他的手耐不住地摸这个，玩那个；脚耐不住地要跑到这里，奔到那里，眼耐不住地要瞧这个，看那个；口关不住地要说这样、那样。
你看如何活泼。
我们办学校的，偏要把他捉将起来，关在无山、无水、无花、无鸟的学校里；
把他的手脚绑起来，让他坐在椅子上不能动；
把他的眼遮起来，让他看不出四面关住的一个课堂以外；
要他的口来念“天地玄黄，宇宙洪荒”“人之初，性本善”，种种没有意义的句子。
现在改了“一只狗”“一只猫”“哥哥读书，妹妹写字”这些话，就算是新式教科书了。
还有讲历史的时候，说什么“黄帝战蚩尤”这些话，小孩子本不识谁是黄帝，更不识谁是蚩尤。
孩子听了，好像火星里打来一个电报。
还有叫他唱“陀，来，米，发，索，拉，西”的歌；叫他听“咿唎呜噜”响的风琴。
不如小孩儿素来所唱的“萤火虫，夜夜红，给我做盏小灯笼”好得多。
二十五块钱的坏风琴，不如几毛钱的笛和胡琴好得多。
小儿的生长，要靠着在适当环境里活动。
现在我们把他送入“监牢”里束缚起来，他们如何能生长？
德国人福禄培创教养儿童自然的法儿，他设了一个学校，用各种方法，使儿童自然生长。
他不知道叫着学校做什么，一日他在山中游玩，看见许多花木，都发达得了不得，他就叫他的学校做幼稚园。
幼稚园的意思就是“儿童的花园”，后来哪知道渐渐变为“儿童的监狱”。
我们把儿童拿到学校里来，只想他们得到知识，忘记了他是活泼泼的一个孩子。
无论在小学里，或在中学里，我们要认定学生本来就是活的，他们的体力、脑力、官觉、感情，自一天一天地发展。
不要用死书来把他们的生长力压住。
我们都知道现在中学卒业的学生，眼多近了，背多曲了。
学级进一年，生气也减一年。
我们不需要这样教育的出产品！
我们要造就能改良社会的个人。
—个人生在世上，终逃不了社会，所以社会良不良，和个人的幸福很有关系。
若我只知个人发展，忘却了社会，个人的幸福也不能存在。
在中国办学的一个难处，就是社会腐败。
这腐败社会的恶习，多少终带入学校里来。
所以学校里的团体，终免不了社会上一种流行的恶习，不够比较好些罢了。
学校是社会的镜子，在这镜子里面瞧一瞧，可以见得社会上的几分恶现象。
不过学校里的生活，终会比社会上高一层，所以学生可以有改良社会的一个机会。
普通父母送子弟入学的用意，是有两种希望。
一种是为家庭增资产：以为“我的儿子”入了学校，念了书，将来可以立身，为家庭增一个有用的分子；
一种是为国家求富强：以为“我的儿子”求了学，将来可以为“拯世救民”的人才。
而好的学校宗旨，是养成良好的社会分子，为社会求进化。
社会怎样才进化？个人怎样参加谋社会进化的运动呢？这两个问题是学校应该问的。
我想，要学生将来参加改良社会的运动，要从参见改良学校社会的运动做起。
我讲到此处，不得不提起学生自治的问题了。
学生自治，是养成青年各个的能力，来改良学校社会。
他们是以社会分子的资格，来改良社会，大家互助，来去社会的进化。
不是治人，不是做主人翁，是自治，是服务。
有人说学生在自治社会里自己捣乱，所以自治是不行的。
我想自治会里边起冲突，是不能免的，这是一定要经历的阶段。
况且，与其在学校里无自治，将来在社会上捣乱，不如在学校中经历这个实验，比较少费用。
我们要造就能生产的人。
以前的教育，讲救国，讲做中国的主人翁，讲济世救民。
最好的结果，不过养成迷信牧民政策的人才。
不好的结果，自己做了主人翁，把国家当做奴隶，不来救国，来卖国，不来济世救民，来鱼肉百姓，到了后来，“只准州官放火，不许百姓点灯”。
今后的教育，要讲生产，要讲服务，要知道劳工神圣。
为什么要讲劳工神圣呢？因为社会的生产都靠着各个人劳力的结果，各个人能劳力，社会生产自然就丰富了。
假如大多数的人都是“四体不勤，五谷不分”，社会怎么能生存呢？
又如杜威先生说，希腊文化很发达，科学的思想也很发达，何以希腊没有物质科学家呢？何以物质科学到十九世纪才发展起来呢？因为希腊人瞧不起做工的人。
瞧不起做工，就不会做实验，不会做实验就没有物质科学家了。
我们中国，素来把政治道德两样合起来，做立国的中心。
我们的学校，也不外政治道德四个字。
几千年来的教育宗旨，都是一个“拯世救民”的仁政主义、牧民政策：今天以百姓当羊来牧他，明天羊肥了，就来吃他，你看中国几千年的“一治一乱”，不是羊瘦牧羊，羊肥吃羊的后果么？
现在我们假设百姓是羊，我们要羊自己有能力来寻草吃，不要人来牧，那么羊虽肥，不怕人来吃他的肉。
这是讲句笑话罢了，我们那里可当百姓做羊？百姓都是活泼泼的人。
我们把百姓的能力增高起来，使他们有独立的生产力，哪要人来施仁政，来牧他们？
要能独立生产，要先会工作。
要知道劳工神圣。
美国教员联合会现在已加入劳动联合会。
全国教师承认教书也是一种劳工。
凡有一种职业，为社会生产的，都是劳工。
劳心劳力，是一样的。
“劳心者役人，劳力者役于人”。
这两句话，是在有分阶级的意思在里面，未免把劳力的人看的太轻了。
把以上的话总括说一句，教育要定出产品的标准，这就是标准：活泼泼的，能改良社会的，能生产的个人。
这就是我所瞩望的中国教育的未来。