家长学校教案-让孩子学会做人

加强人格教育，让孩子学会做人
课题：加强人格教育让孩子学会做人
内容：1、让孩子学会诚实守信。

2、让孩子学会和同学友好相处。

目的：通过本次家长会，和家长进行沟通，互相了解学生校内校外的表现，以便及时、合理地对学生进行教育与指导；讨论教育方法，互相交换意见，为更好地教育孩子打基础。

准备：多媒体课件。

时间：一小时
过程：
尊敬的各位家长：
你们好！首先欢迎各位家长牺牲休息时间来参加这次家长会。

自开学以来，全班学生在德、智、体各方面有一定程度的进步，但对于一些学生的一些方面还存在着一些不足。

所以，我认为有必要平时多加强联系与合作，为孩子的成长提供必要的条件。

对于当代小学生，不仅要学会求知，学会创造，还要学会生存，学会做人。

所以，我们有必要提高他们的综合素质，培养他们积极向上的心态、良好的行为习惯、高雅的志趣。

作为学校和班级，我们虽然做了一定的工作，但我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。

所以，希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境。

下面，我们一起来探讨两个问题：
一、让孩子学会诚实守信。

诚信不仅是我们中华民族的传统美德，而且也是全人类共同追求的美德，世界各国特别是美、日、德等发达国家都非常重视对下一代进行诚信教育，因为诚信教育在各国已经深入人心，所以无论个人还是单位，弄虚作假被曝光，即为社会所不齿，个人身败名裂，单位信誉扫地。

因而诚信教育被社会越来越重视，甚至以此决定一个人一生的命运。

我们说，孩子的教育离不开学校的教育，但我要说，孩子的教育更离不开家庭的教育。

作为学校教育这个角色，我们无论在时间上还是在空间上，毕竟是有限的，我们的力量毕竟是薄弱的，社会和家庭这两大环境对孩子的影响、教育力量非常巨大。

所以，我希望我们能密切配合，为孩子创造一个良好的大环境，使他们都能拥有一个健全的人格。

下面，我们一起来看几个故事：
故事一：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。

当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。

”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。

结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，想尽一切办法使他免遭祸殃。

一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。

反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。

但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。

所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

故事二：华盛顿与尼克松、克林顿的对比。

华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。

父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。

而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。

父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。

同样是美国总统尼克松因在“水门事件”中撒谎败露而被迫引咎辞职；克林顿也因为不光彩的绯闻案中撒谎而险遭弹
劾。

一个因诚实而受到爱戴和尊敬，两位因撒谎而在政史上留下污点。

所以，希望我们的家长能积极配合学校，把咱们的孩子个个都培养成为一个顶天立地的好人。

二、让孩子学会和他人友好相处。

我经常召开主题班会，给学生讲故事，讲道理，我们要团结同学，和睦相处，不欺负弱小。

结果的确有成效，一段日子以来，这种现象明显少了。

所以说，不能说我们的孩子屡教不改，他们还是听话的，可就怕一出了这个校门，他们就又控制不住了。

现在人们的生活质量较之以前有突飞猛进的提高，而且独生子女居多，还有部分家长都不在孩子身边，在这种大环境下，孩子们往往形成以自我为中心、怕吃苦、贪图享受、缺乏爱心等不良性格。

这对他们以后的成长非常不利。

所以，我在这里，强烈地呼吁各位家长，每天哪怕只抽出一个小时的时间放在孩子身上，好好和他们谈谈心，真正地了解了解孩子心里的想法。

比如，他们有没有困惑，学习上有什么困难，在学校是否和同学和睦相处，等等。

作为父母，我们可以给他们讲讲生活经验，讲讲为人处事的原则……或许有时候能消灭孩子心里暂时存在的不良因素，从而让他们走上正确的人生道路。

最后，给家长的几点建议，和孩子沟通时：
（一）切忌对孩子施以讹诈。

（二）让孩子做某件事时，要讲明道理，是为了孩子好，而不是说些“这样爸爸妈妈会高兴的”之类的话。

（三）绝对不能对孩子以眼还眼、以牙还牙：“你不听我的话，好，我也就不满足你的要求！”家长会因此而失去自己的尊严并诱发孩子的报复心理。

（四）父母一方说“不行”，即使有某些不合理的地方，另一方也不要当着孩子的面反驳，否则孩子容易养成在双方之间投机取巧的不良习惯。

（五）说“不行”之后，要耐心向孩子解释为什么，让他(她)明白“不行”的道理。

（六）可以与孩子“谈判”，但家长必须掌握主动权，而且要当机立断，不能无休止地讨价还价。

比如在日常生活作息时间的安排上。

（七）要在融洽的气氛中，从积极的角度给孩子立规矩。

挤时间与孩子一起用餐，相互说些有趣的故事，便多了一次寓教于乐的机会。

（八）令行禁止。

说“不”后，家长对孩子的妥协，意味着食言，失去了威信不说，还会使孩子沾染上不守信用的习气。

言而无信，是人生之大忌。

好好学习，天天向上。

很通俗易懂的一句话，可里面蕴含着很深的意义。

学生要学习，不仅是在知识的掌握上要学好，还要树立正确的人生观、价值观，这才是一个人一生的财富。