八年级美术下册教学计划
八年级美术下册教学计划
八年级美术下册教学计划第一课：色彩概论本课程旨在帮助八年级学生了解色彩的基本概念和应用。
通过本课的学习，学生将学会分辨不同的色彩、理解色彩在绘画中的作用，并能够在自己的作品中合理运用色彩。
教学目标：1. 了解色彩的基本概念和理论。
2. 掌握主要的色彩分类和色彩搭配原则。
3. 能够在绘画作品中灵活运用各种色彩。
教学内容：1. 介绍色彩的基本概念和色彩理论。
2. 分类和介绍主要的色彩，如红、黄、蓝、绿等。
3. 讲解色彩搭配原则，如互补色、对比色、类似色等。
教学活动：1. 演示和讲解色彩的基本概念和理论。
2. 展示不同色彩的画作，引发学生对色彩的兴趣。
3. 分组活动：让学生自由搭配颜色，完成一个小绘画作品。
评估方式：1. 课堂观察评估学生对色彩的理解程度。
2. 学生提交作品，评估色彩运用的准确性和创意程度。
第二课：素描技法素描是绘画的基本技法，通过本课程的学习，学生将掌握常用的素描技法，提高自己的绘画技巧和观察能力。
教学目标：1. 掌握常用的素描线条技法。
2. 了解素描的基本构图要点。
3. 提高观察能力和绘画技巧。
教学内容：1. 讲解和演示常用的素描线条技法，如单一线条、交叉线条、虚实结合等。
2. 介绍素描构图的基本要点，如透视、比例等。
教学活动：1. 演示和讲解素描线条技法。
2. 练习素描线条的基本技法，如笔触的轻重变化、线条的粗细变化等。
3. 室外写生活动：学生在校园或周边环境中选择一个景物进行素描练习。
评估方式：1. 课堂观察评估学生的素描技法实践情况。
2. 学生提交作品，评估构图和线条运用的准确性和表现力。
第三课：色彩与构图本课程旨在帮助学生了解色彩与构图之间的相互关系，培养学生对色彩和构图的综合运用能力。
教学目标：1. 了解色彩与构图的相互关系。
2. 掌握运用色彩与构图进行绘画创作的基本技巧。
3. 提高学生的审美能力和艺术表达能力。
教学内容：1. 探讨色彩与构图的相互关系，如色彩对构图的影响、构图对色彩的衬托等。
八年级下册美术教学计划8篇
八年级下册美术教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级美术教学计划5篇
八年级美术教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生培养艺术表现力、观察能力和创造力，提升他们的审美意识和审美能力。
具体目标如下：1.培养学生对美术基本概念的理解，包括线条、色彩、形状、纹理等；2.培养学生绘画技巧，如素描、水彩、丙烯等；3.提高学生对艺术作品的欣赏和分析能力；4.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作；5.培养学生的团队协作能力，通过合作创作共同完成美术项目。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下美术内容：1.线条的基本认识与运用；2.基本色彩理论和调色技巧；3.基本形状与空间的表现；4.纹理的认识与运用；5.素描技巧与实践；6.水彩和丙烯的基本使用方法；7.艺术作品的赏析与分析；8.艺术创作实践。
三、教学方法1.讲授与示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍美术基础知识和技巧；2.实践与练习：让学生亲自动手进行绘画和创作，通过实践来提高技能；3.板书与展示：教师使用黑板或投影仪展示相关知识点和示范作品；4.讨论与批评：引导学生进行艺术作品的欣赏和分析，鼓励他们提出自己的观点；5.合作与团队：安排学生进行合作创作，通过共同努力完成美术项目。
四、教学步骤第一节：线条的基本认识与运用1.教师介绍线条的基本概念和分类；2.展示不同线条的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解线条的表现力和运用技巧；4.学生进行线条练习，如画直线、曲线、粗细不同的线条等；5.学生通过线条练习创作一幅简单的线条艺术作品。
第二节：基本色彩理论和调色技巧1.教师介绍基本色彩的分类和搭配原则；2.展示不同色彩搭配的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解调色技巧，如调和、冷暖色调的运用等；4.学生进行色彩练习，如调和不同颜色、绘制色彩搭配的图表等；5.学生通过色彩练习创作一幅简单的色彩艺术作品。
第三节：基本形状与空间的表现1.教师介绍基本形状的种类和表现方法；2.展示不同形状的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解形状在绘画中的运用技巧，如透视、构图等；4.学生进行形状练习，如绘制立方体、球体等；5.学生通过形状练习创作一幅简单的形状艺术作品。
人教版八年级下册美术教学计划(共3篇)
人教版八年级下册美术教学方案〔共3篇〕第1篇：人教版八级美术下册教学方案初二第下学期美术教学工作方案新的学期开场了，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。
现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，是9年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。
在施行素质教育的过程中具有不可替代的作用，它可以陶冶学生的情操，进步学生的审美才能，对于促进学生的德、智、体、美等各方面开展，全面贯彻施行素质教育有重要作用。
二、主要任务、要求：联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达。
三、学生情况分析^p经过上一年多的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的兴趣。
每个人的根底也有上下，所以针对他们先要深化理解，根据各班学生的根底、特点，分层因材施教。
虽然学生已有一定的美术根底，但是学生的实际操作才能即美术技能及想象才能尚有1 差距。
局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是关键。
所以，这学期在此根底上重点还是培养学生的技能和创造力———夯实根底，同时进步学生的综合创作才能———追求开展。
四、教材情况分析^p ：本册教材共有五个单元，通过美术教学以进步学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术根本才能，促进学生的全面开展。
教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、欣赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
五、教学重点难点：重点：1、通过教学进步学生的审美修养，促进学生的智力和才能的开展，培养学生的观察习惯，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作才能。
八年级下美术教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握一定的美术基础知识和技能，如色彩、构图、造型等。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱艺术的情感，树立正确的审美观念。
三、教学内容1. 色彩基础：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧。
2. 构图基础：学习构图的基本原则，提高画面布局能力。
3. 造型基础：掌握基本的造型方法，培养学生的创意思维。
4. 传统绘画：学习中国画、水彩画等传统绘画技巧。
5. 现代绘画：了解现代绘画的发展历程，学习现代绘画技法。
6. 美术鉴赏：欣赏国内外优秀美术作品，提高审美能力。
四、教学措施1. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生个体差异，因材施教。
3. 加强师生互动，提高课堂效率。
4. 丰富教学手段，运用多媒体等辅助教学。
5. 组织学生参加美术实践活动，提高学生的实践能力。
6. 定期举办美术展览，展示学生的作品，激发学生的创作热情。
五、教学进度安排第1-4周：色彩基础第5-8周：构图基础第9-12周：造型基础第13-16周：传统绘画第17-20周：现代绘画第21-24周：美术鉴赏六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、合作意识、创新思维等方面。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习进度。
3. 作品展示：定期举办美术展览，展示学生的作品，进行评价。
4. 家长反馈：通过家长会等形式，了解学生在家的学习情况，及时调整教学策略。
七、预期成果通过本学期的美术教学，使学生掌握一定的美术基础知识和技能，提高学生的审美能力和创新思维，培养学生的实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
八年级下册美术工作计划(4篇)
八年级下册美术工作计划一、指导思想以《全日制义务教育美术课程标准》（____年版）为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教学内容分析1）、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。
2）、单元分析第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施1、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
八年级下册美术教学计划(7篇)
八年级下册美术教学计划（7篇）八班级下册美术教学打算篇1新的学期，为了更好的提高教学质量，依据《新课程标准》的教学要求，特制定教学打算如下：一、学情分析：初二班级有6个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟悉有了肯定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。
但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢乐的玩耍中把握技术和技能。
二、教材分析：本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。
第一单元属于观赏与评析，观赏、鉴赏、商量、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展现设计等内容。
三、教材的重点和难点：1、观赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟悉，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。
2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学主动性使同学体会到中国文化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国热忱。
3、设计与应用：把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。
激发同学的制造灵感，增添敢于制造的信念，体会制造的乐趣。
使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。
4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。
让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。
让同学学会多角度的观赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。
进展同学有独特的表现力量，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。
四、主要工作及措施：1、全面进展同学的自主力量。
适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增添对社会的了解和熟悉。
通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。
初二美术教学工作计划6篇
初二美术教学工作计划6篇Fine arts teaching plan for junior two汇报人：JinTai College初二美术教学工作计划6篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初二美术教学工作计划2、篇章2：初二美术教学工作计划3、篇章3：初二美术教学工作计划4、篇章4：初二美术教学工作计划5、篇章5：初二美术教学工作计划6、篇章6：初二美术教学工作计划篇章1:初二美术教学工作计划美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，八年级第二学期美术教学工作是初中阶段的重点，为做好本学期的教学工作特作如下计划。
美术担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
一、指导思想：进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我县的素质教育理念，走美术特色化教学的道路，以党的“十六大”精神为总的指导思想，提高美术学科的教学质量，以达到全面提高中学生的艺术素质和人文素养的目的。
二、学情分析：本校初二有6个班，学生大约260人。
(完整版)八年级下学期美术教学计划
完整版)八年级下学期美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的艺术鉴赏能力。
2.培养学生的创造力和想象力，让他们能够表达自己的思想和情感。
3.掌握美术基本技能，如素描、水彩画等，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1.艺术史知识介绍不同时期的艺术家和其代表作品，让学生了解艺术发展的历程。
探讨不同艺术风格和流派，帮助学生理解艺术的多样性。
2.艺术鉴赏分析艺术作品的构图、色彩运用和表现手法，培养学生的观察力和分析能力。
引导学生感受艺术作品所传递的情感和意义。
3.创作实践学生进行各种绘画实践，如素描、水彩画、版画等。
指导学生使用不同材料和技巧，培养他们的绘画技巧和创造力。
组织学生参与美术作品创作比赛或展览活动。
三、教学方法1.理论讲解结合实例解析，通过展示艺术作品和现场示范讲解理论知识。
2.小组合作与个体创作相结合，通过小组合作讨论和交流，激发学生的创造力。
3.实践操作与观摩欣赏相结合，让学生在实践中感受艺术，同时观摩他人作品，互相学习。
四、教学评价1.观察学生的参与和表现，记录学生的绘画作品和创作过程。
2.定期组织学生展示作品，评选出优秀作品，激励学生的学习动力。
3.学生互评和自评，帮助他们发现自身的不足并提升自我。
4.通过测试和考试，检查学生对理论知识的掌握程度。
五、教学资源1.教师准备艺术作品、图片和视频资料，用于讲解和展示。
2.学校提供艺术室和绘画工具，供学生进行实践操作。
3.利用互联网资源，引导学生在网上查找并了解艺术信息。
六、教学安排第一周：艺术史知识介绍和讲解第二周：艺术鉴赏：构图与色彩运用第三周：创作实践：素描技法第四周：创作实践：水彩画技法第五周：艺术鉴赏：流派与风格第六周：创作实践：版画技法第七周：创作实践：综合绘画第八周：学生作品展示与评选第九周：复习与考试以上为八年级下学期美术教学计划的完整版。
根据教学目标和教学内容，结合多种教学方法和评价方式，帮助学生提高艺术鉴赏能力和绘画技巧，培养他们的创造力和想象力。
八年级下学期美术教学工作计划(三篇)
八年级下学期美术教学工作计划一、教学目标欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
二、教学内容分析本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。
三、教学重难点1、了解美术的多样性。
2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。
3、激发学生学美术的兴趣。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
四、学情分析本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分学生不需要教师花费太多的时间。
也有少数同学不能做到自觉去学习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分学生能进早进入学习状态。
五、实施目标的方法措施1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学，使得美术教育资源与学生的生活产生关联，从而让学生学有所得，学以致用，加强美育效能，提高美育效果。
2、美术学科是学校的“小学科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，应帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学美术的兴趣和能力。
六、教学进度本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。
八年级下学期美术教学工作计划（二）新的学期开始，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面____教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
八年级下学期美术课程规划
八年级下学期美术课程规划一、课程目标根据教育部门的要求和学生的实际情况，八年级下学期美术课程旨在提高学生的审美素养，培养学生的创新意识和动手能力，同时加强学生对美术学科的理解和热爱。
通过课程学习，使学生在美术技能、审美观念、创意思维和实践能力等方面得到全面发展。
二、教学内容1. 绘画技能训练- 素描：深入学习透视、光影、比例等基本素描技巧，提高对物体形态、质感的表现能力。
- 水彩画：掌握水彩画的基本技法，学会运用色彩表达情感，创作出富有感染力的作品。
- 油画：了解油画的基本技巧，培养对油画材料和技法的运用能力，提高作品的表现力。
2. 雕塑与设计- 雕塑：学习雕塑的基本技巧，通过创作人物、动物等立体作品，提高空间表现能力。
- 设计：了解设计的基本原理和方法，学习字体设计、图案设计等，培养创新思维和实践能力。
3. 美术欣赏与理论- 欣赏：分析、评价古今中外的优秀美术作品，提高审美鉴赏能力。
- 理论：学习美术的基本理论，了解美术史的发展脉络，增强对美术学科的认识。
三、教学安排每周两课时，共计20周。
具体安排如下：- 第1-4周：素描技能训练- 第5-8周：水彩画技能训练- 第9-12周：油画技能训练- 第13-16周：雕塑与设计- 第17-20周：美术欣赏与理论四、教学方法结合课堂讲解、示范、学生练习和作品点评等多种形式，充分调动学生的学习积极性，发挥学生在创作过程中的主观能动性。
注重培养学生的观察能力、创新能力和审美观念，提高学生的实践能力。
五、课程评价课程评价分为过程性评价和终结性评价两部分：- 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、技能掌握情况和创意思维，定期进行点评和反馈。
- 终结性评价：在学习结束时，对学生进行全面评价，包括技法水平、创作能力和理论素养等。
六、教学资源- 教材：选用符合课程要求的教学教材，为学生提供系统的学习材料。
- 范画：收集各类优秀美术作品，供学生欣赏和学习。
- 教学设备：投影仪、画板、画具等教学设备，为学生提供良好的学习环境。
八年级下学期美术教学工作计划3篇
八年级下学期美术教学工作计划3篇在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。
以期更好地开展接下来的教学工作，以下是帮大家整理的八年级下学期美术教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级下学期美术教学工作计划篇1 新的学期开始了，我担任初一至初三的美术教学工作，初二的美术教学工作计划如下：思想政治忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
基本情况分析一、学生现状分析：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。
立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。
通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
八年级美术下册教学工作计划大全5篇
八年级美术下册教学工作计划大全5篇八年级美术下册教学工作计划【篇1】新学期，我将继续以课堂教学研究为重点，狠抓45分钟课堂教学效率，联系学生日常生活，努力提高教育教学质量。
为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作计划如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破二、教学目标:这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。
并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。
让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作:(1)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。
这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。
②课堂教学活动。
在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。
在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。
在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理:1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。
2、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满足教学需要。
八年级美术教学工作计划3篇
八年级美术教学工作计划 (2)八年级美术教学工作计划 (2)精选3篇（一）工作目标：通过八年级美术教学，培养学生的美术欣赏能力和创作能力，提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和创造性思维。
工作内容：1. 设计鲜明的教学主题，包括绘画、雕塑、手工艺等多个方面，培养学生多元化的审美能力。
2. 制定教学计划，根据学生的实际情况，结合教材内容，合理安排课程进度和教学内容。
3. 注重培养学生的观察能力和表现力，通过观察和模仿名画、风景等绘画对象来提高学生的技巧水平。
4. 引导学生进行创作实践，鼓励学生展示自己的想法和创意，培养学生的创造性思维和表达能力。
5. 定期组织美术展览，给学生提供展示作品的机会，激发学生的学习动力和自信心。
6. 根据学生的实际情况，进行个别辅导和指导，帮助学生发现自己的潜力和优势，达到个性化发展。
7. 注重美术教育与现实生活的结合，引导学生通过美术作品表达自己的情感和观点，提高学生的情感教育水平。
8. 加强与家长的沟通合作，定期举办家长会，向家长介绍学生的学习情况和进步，共同促进学生的成长和发展。
工作计划：1. 第一学期，重点培养学生的观察能力和绘画技巧。
通过观察名画、风景等绘画对象，让学生学习绘画的基本技巧，完成一幅观察绘画作品。
2. 第二学期，重点培养学生的创造性思维和表现能力。
组织学生进行自由创作，鼓励他们表达自己的想法和创意，完成一幅个人创作作品。
3. 第三学期，组织美术展览，给学生展示作品的机会，同时邀请专业画家或美术教师进行批评指导，提高学生的艺术水平和自信心。
4. 定期组织美术实践活动，如户外写生、参观美术展览等，为学生提供更多的艺术创作机会和艺术欣赏体验。
5. 不断更新教学内容和教具，引进新的教学方法和技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。
6. 每月进行学生作品评选，选出优秀作品并进行展示，鼓励学生努力创作，提高作品的质量。
7. 加强与其他学科的跨学科合作，将美术教学与其他学科的知识相结合，促进学生的综合素质发展。
八年级美术下册教师工作计划5篇
八年级美术下册教师工作计划5篇八年级美术下册教师工作计划1本学期我担任八年级的美术教学，8个班，每周8节课。
作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。
美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。
本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围。
根据新课标结合我们8学校实际特制定本计划。
一，指导思想及基本情况分析1，指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
2，基本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退。
因此必须因地制宜。
二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
三，教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
八年级下美术教师工作计划
八年级下美术教师工作计划一、教学目标1、帮助学生了解美术与生活的联系，培养学生对美术的兴趣和了解，以及对美术作品的欣赏能力。
2、培养学生的审美情感、观察能力和艺术表现能力。
3、教会学生掌握一定的绘画技能和表现方法。
4、锻炼学生的动手能力，培养其创造性思维和创造意识。
5、引导学生积极参与美术绘画活动，培养学生团队协作精神。
6、教育学生尊重他人作品，培养独立思考的能力。
二、教学内容和方法1、美术基础知识的学习：通过教科书的讲解、多媒体课件的展示、实物的观摩，学生了解美术形态、色彩、构图等基础知识，打下良好的基础。
2、绘画技法的学习：从铅笔素描、水彩画、油画等多方面，教学生学习绘画技法，提高他们的绘画水平。
3、美术作品欣赏：引导学生观摩各种美术作品，了解不同时期、不同风格的绘画作品，提高学生的审美能力。
4、美术实践活动：通过带领学生进行绘画实践，激发学生的创作激情，提高他们的创作能力和技巧。
5、团队合作活动：组织学生进行集体创作，促进学生之间团结协作，增强他们的团队协作精神。
6、课外拓展活动：鼓励学生积极参与美术创作大赛、画展等课外活动，丰富学生的美术知识和阅历。
三、教学工作计划1、备课准备充分准备教学内容和教学资源，选择有代表性的美术作品进行教学展示，为学生呈现形象生动的美术课程。
2、课前准备提前处理好美术作品和教具，做好课堂布置，为学生呈现一个良好的学习环境。
3、开展多种教学活动通过讲解、示范、互动问答、实践操作等多种形式，让学生在轻松、愉快的氛围中感受美术的魅力，培养他们对美术的浓厚兴趣。
4、课程评价通过学生的作品展示、口头表现等方式，对学生的学习效果进行评价，鼓励他们多加努力，并进行有针对性的指导。
5、个性化辅导针对不同学生的特长和学习能力，给予个性化的辅导和指导，让每个学生都能得到适合自己的教学帮助。
6、展示课程成果组织学生进行美术作品展览，让学生们的作品得到展示和认可，激励他们更加努力学习。
八年级美术教学计划(优秀8篇)
一、指导思想及基本情况分析1，指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
2，基本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的'审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退。
因此必须因地制宜。
二、教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
三、教学措施1、认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3、坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。
5、学生工具要做到充足专业。
随着课程的进行，美术教学已经发生了综合性的变化。
面对美术学科在社会发展，教育中的实际状况，结合学生的学习实际，我将继续以课堂教学为中心，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标根据以往的教学经验，针对于初二学生不同的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。
八年级下册美术工作计划模板（2篇）
八年级下册美术工作计划模板一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。
由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标：（1）、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
（2）、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
（3）、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
八年级下册美术工作计划模板（二）一、指导思想以《全日制义务教育美术课程标准》（____年版）为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生和教师，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者。
二、教学内容分析1）、课本分析本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;第二单元读书、爱书的情结;第三单元笔墨丹青;第四单元自己办展览;第五单元展示设计作品欣赏。
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八年级美术下册教学计划
龙源学校初二王虹美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：
一、指导思想
以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法
1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养
创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析
初二的学生，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
四、内容分析及课时安排
本册共分五个单元：
第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一，欣赏与评述；
活动二、三、四，研究、讨论与体验。
通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。
第二单元：装点我的居室
通过欣赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6-7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣
了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手能力。
培养热爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。
第四单元：和谐xx的生活空间
了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活
动，可用4-6课时。
第五单元：环境艺术设计
了解环境艺术设计的有关知识，通过欣赏，体会其实用性和美感，约1-2课时。
五、具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
六、课时安排
1、第一单元（欣赏·评述）艺术表现的深层意蕴和审美价值活动一欣赏与评述2
活动二分析与研究2
活动三讨论与解释1
活动四体验与评价1
2、第二单元（造型·表现）装点我的居室
活动一欣赏与感受—写意花鸟画小品2
活动二创作与表现—体验印刷的乐趣2
活动三创造与表现—变废为宝因材xx1
活动四创造与表现—铅笔淡彩画2
活动五创造与表现—装点居室1
3、第三单元（设计·应用）增一分活泼添一分情趣活动一学习与练习—纸盒动物造型1
活动二设计与制作—瓦楞纸动物造型2
活动三学习与练习—线材人物、动物造型1
活动四设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型1
活动五设计与制作—蛋壳人造型2
活动六设计与制作—小泥塑造型1
活动七设计与制作—折纸动物造型2
4、第四单元（综合·探索）和谐温馨的生活空间
活动一欣赏、交流、策划2
活动二设计、实践、体验1
活动三设计、实践、体验1
活动四设计、实践、体验1
活动五设计、实践、体验1
活动六展示、评述、总结1
5、第五单元（欣赏·评述）环境艺术设计
活动一欣赏与思考1
活动二考察与尝试1
活动三体验与评价1
七、教学时间安排期中授完1—2单元，期末授完3—5单元。