2014六年级第五周校本作业
校本作业参考答案
第十一课中国建筑的特征1.D解析：A项“脊”读“jǐ”；B项“榫”读“sǔn”，“高楼大厦”的“厦”读“shà”；C 项“角色”的“角”读“jué”.1.D 解析：A项，就绪；B项，前提；C项，告诫。
2.A解析：独特，独有的、特别的；独到，与众不同的（多指好的）。
发掘，挖掘埋藏在地下的东西；发现，经过研究、探索等看到或找到前人没有看到的事物或规律。
或，表选择；和，表并列。
3.B解析：A项，“发扬顽强的拼搏”后面缺少宾语中心“精神”；C项，“这支”与“歌声”搭配不恰当，删去“声”；D项，把“为了”改为“为”。
5.B解析：本文先解释“失读症”“失语症”两个名词，继而揭示中国、日本儿童患失读症的人要比欧美少得多的现象和原因，接着交代费城的心理学家做的用汉语治疗失读症的试验。
层层深入，属逻辑顺序。
文章举了美国费城一个五年级学生患失读症和费城心理学家做试验的例子，并且把中国、日本儿童与欧美作了比较。
6.A解析：C、D两项“不管他是谁”未涉及国家与地区的比较，可排除。
B项，“不管他是哪个国家、哪个地区”不合逻辑。
7.B解析：第一个“这”指代“中国和日本患失读症的人要比欧美少得多”，第二个“这”指代“中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音、字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作”。
8.D解析：D项中“唤醒”一词在文中的含义是引起联想，不等于把病治好了。
9.大脑语言中枢病变（受损）引起的语言功能障碍。
（注意：答案必须写出 ①“语 言中枢”， ②“病 变”或“受损”“受伤”，③“语言功能”或“语言行为”，④“障 碍”这些关键词语。
）10.左半球记认字音、字义，右半球记认字形（连字义），而且左右两半球均衡协作。
第十二课作为生物的社会1.B(“quàn”改为“xuàn”)2.D解析：A项中“清天白日”应为“青天白日”；B项中“讫今为止”应为“迄今为止”；C 项中“筹画”应为“筹划”，“富丽堂黄”应为“富丽堂皇”。
六年级品社第五周双休作业
六年级品社第五周双休作业（温馨提示：先记一遍，然后闭卷答题，认真书写噢！星期一上交）（端正学习态度，培养学习习惯，相信自己是最棒的！）班级：姓名：分数：一、想一想，我会填。
（每空0.5分，共31分）1、在地球___________平方千米的表面上，海洋约占___________，陆地约占___________。
2、全世界共有七个大洲，它们是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。
3、__________就是古代埃及文明的象征。
4、__________和__________孕育了被称为“两河文明”的__________。
5、__________国家是目前世界上石油储量很大、出产和输出石油最多的地区，巨大的石油财富，使许多__________国家跻身世界富国行列。
6、世界上面积最大的国家是___________。
7、世界上四大文明发祥地是___________、___________、___________、___________。
8、世界上面积最大的洲是_________，约占世界陆地面积的_________。
9、在人类的发展过程中，由于民族的不断迁徙和融合，逐渐形成了多种__________和__________的人种。
10、今天，中国正迈开大步，从__________、__________、__________等领域全面走向世界。
中国于世界同行。
11、中国是联合国的创始成员国之一。
___________年联合国恢复中华人民共和国在联合国的合法地位。
12、经过长达_________年的入世谈判，中国于在________年________月________日加入了世界贸易组织。
13、亚洲西部和非洲北部的大多数国家，居民主要是__________，通用__________。
六年级下学期第5周周末作业
虎门外语学校六年级第五周语文周末作业★背诵课后第5、6首诗。
班级姓名家长签名一、读拼音，写词语。
chōu tì cán bào fěi tú chuī shì yuán bù( ) ( ) ( ) ( ) 恐( ) jiāng hóng qún quán chú chuānɡ冻 ( ) ( )毛围( ) ( )缩（）二、给加点字选一个正确的读音划上“——”。
被难日(nàn nán) 剥削(xiāo xuē) 优待（dài dāi）转（zhuǎn zhuàn）椅被铺（bǔ pǔ）散（sǎn sàn）布1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。
2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
三、看下面几个字，按要求填空。
凹鼎肃真小精按音序排列，这六个字的顺序是按笔画数从小到大这六个字依次是四、用“——”划出错别字，在括号里改正过来。
1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。
( )( )2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。
( )( )五、把下面句子中带“——”的部分换成合适的成语。
1、在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来。
（）2、他向领导提出的缩小机构，精简人员的意见被采纳了。
（）六、选词填空。
严肃严重严厉1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。
2．今天，大会的气氛非常( )。
激烈猛烈剧烈3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。
精美精通精心精彩5、这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画( )极了；全班同学还( )设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。
部编版六年级语文下册第五单元校本班本作业新练习设计附答案
第一课时1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？答：第二课时两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释词语。
辩斗：以：日中：及：盘盂：沧沧凉凉：孰：汝：2.翻译下面的句子。
（1）孔子不能决也。
（2）孰为汝多知乎？3.这则故事可以给我们哪些启示？参考答案第一课时1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。
第二课时1.辩斗：争辩，争论。
以：认为。
日中：正午。
盘盂：盛物的器皿。
圆的为盘，方的为盂。
沧沧凉凉：寒凉。
孰：谁。
汝：你。
2. （1）孔子不能做出判断。
（2）谁说你智慧多呢？3.（1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
我们应不断学习。
（2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
（3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。
（4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果。
15 真理诞生于一百个问号之后第一课时1.看拼音，写词语。
楷书书写，力求美观。
dàn shēng shòu yǔ wěi dù pàn nì huà luó gēng（）（）（）（）（）shā guō dì yù jī xiè qièěr bù shě（）（）（）（）2.把词语补充完整，然后选择词语填空。
六年级下册校本作业
六年级下册校本作业（1——3单元）1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》一、看拼音写词语hóng hú jiào huì zhēng biàn( ) ( ) ( )pán yú cāng cāng liáng liáng( ) ( )二、翻译字、词。
弈：_______ 诲：________鸿鹄：____________援：_______________缴：________弗：_________辩斗：___________去：________________沧沧凉凉：_______________________________________探汤：____________________________________________三、根据课文内容填空1、使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心（），思援弓缴而射之。
2、日初出大如车盖，及日中（），此不为（）。
3、《两小儿辩日》选自（），这个故事体现了两小儿（），同时告诉我们（）。
4、孔子的名言：（），（）。
四、阅读短文并回答。
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、解释“度”字（1）先自度其足( ) （2）吾忘持度( )（2）宁信度( )2、翻译下列句子。
（1）及反，市罢，遂不得履。
___________________________________________________________（2）何不试之以足？_____________________________________________________________3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。
校本作业
校本作业摘要：作业是每个学生在学习过程中的重要工具，也是常规教学中的重要环节。
关键词：作业；内容；复习；批改；讲评；更新在二期课改的物理教材中，有一本配套的物理练习。
重点中学和普通中学所使用的教材和练习配备是一样的，而重点中学和普通中学的作业却存在着差异。
相同的作业在不同的学生当中也会起到不同的作用。
布置作业的目的，在于促使学生进一步巩固所学知识，培养学生灵活运用所学知识，掌握并获得分析问题和解决问题的能力和方法；同时也有助于教师了解自己教的情况，以便及时调整教学计划。
所以，让不同的学生做相同的作业会降低作业的有效性。
因此，提高作业的有效性是非常必要的。
以下是本人对校本作业的一些想法：一、校本作业包含的内容1.双向细目表双向细目表可以明确告诉学生本章节所要学习的内容以及对于所学内容需要掌握的程度，帮助学生了解学习过程的重点以及难点。
学生可以通过双向细目表了解后面的练习中每道题涉及的知识点以及题目的难度。
学生在解题的同时可以从更高的高度审视练习题，从而提高自身的物理修养。
2.课前预习学生在课前先预习课本，完成课前预习的作业。
预习作业的设置应该根据物理学科的自身特点，充分挖掘所学内容与平时生活中的联系，引起学生的学习热情可以让学生在课堂中发挥更多能动性。
课前让学生自己解决一些简单的问题，也可以增强学生在学习中的信心。
学生在预习中也可以发现自己的问题和困惑，在课堂上可以更加有针对性地学习，从而大大提高学习效率。
课前预习的作业要尽量做到生动、有趣、简单、易懂。
3.课堂作业课堂作业在教学课堂中具有很重要的作用，是对学生听课效果的及时反馈，因此，必须紧扣教学内容和目标，布置的问题力求针对性强，有实效。
在将生活中的物理现象上升到理论高度时，课堂作业可以帮助学生挑出重点和难点。
更重要的是在课上直接做作业可以让学生快速发现课堂学习中的问题。
很多学生反映在课上都能听懂的概念和解题方法，真正等自己做作业时可能会有意想不到的问题。
六年级品社第五周双休作业
六年级品社第五周双休作业班级：____年级__班姓名：_____________ 分数：__________（温馨提示：先记一遍，然后闭卷答题，认真书写噢！10月8日上交）一、想一想，我会填。
（每空1分，共18分）1、________________用走私的方法，向中国大量销售鸦片。
2、鸦片，俗称大烟，由罂粟果汁提炼而成，是一种________毒品，人一旦吸上了瘾就很难戒除。
它会使人体力衰竭，意志消沉，骨瘦如柴，直至丧命。
3、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”这是________的名言。
面对鸦片流毒，他痛心疾首，上书________皇帝坚决要求禁烟。
4、中国近代史上第一个不平等条约——《________________》。
5、圆明园作为皇家园林，它藏有数不清的________ 、________ 、________ 、________ 等。
最后却毁在了________ 侵略的暴行之中。
6、第二次鸦片战争，英国的借口是“________ ”事件，法国的借口是“________ ”事件。
7、__________ 位于山东半岛东北边缘的威海湾口，当年清政府的北洋海军基地设在这里。
8、在《马关条约》中，清政府割让辽东半岛、__________ 以及附属岛屿、澎湖列岛给日本。
9、维新派对政治、经济、文化、军事的一些改革触犯了以__________ 为首的顽固派的利益，他们发动了政变，囚禁了__________ 皇帝。
10、1905年8月，_________在日本东京成立了全国性的统一的资产阶级革命政党------- ___________。
二、对号入座。
（每题2分，共20分）1、第一次鸦片战争的时间是（）A.1840年 B.1841年 C.1842年2、规定把香港岛割给英国的条约是（）A. 《马关条约》 B.《辛丑条约》C《南京条约》3、火烧圆明园发生在（）A.第一次鸦片战争B.第二次鸦片战争C.八国联军侵华战争4、邓世昌是（）的管带。
六年级数学校本作业第五单元1-4
一、想一想，填一填。
1. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），用字母（ ）来表示。
2. 通过（ ）并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）来表示。
3. 在同一个圆内，有无数条（ ），所有半径长度都（ ）；有（ ） 条直径，所有直径的长度都（ ）。
4. 在同圆或等圆中，直径的长度是半径的（ ），半径的长度是直径的（ ）。
5. （ ）决定圆的大小，（ ）决定圆的位置。
三、看图填空。
上图中圆的直径是（ ）厘米 上图中大半圆的半径是（ ）厘米半径是（ ）厘米。
小半圆的半径是（ ）厘米。
四、走进生活，解决问题。
1. 在一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸上，如果画一个最大的圆，它的半径是多少？如果画一个最大的半圆，它的半径又是多少？2.小明用一张20cm 、宽6cm 的长方形硬纸剪半径为2.5cm 的圆，他最多能剪多少个？五、智力大比拼！下图中，圆的半径是多少CM ？直径是多少CM ？第五单元 第1课时 圆的认识班级 号数 姓名自评：我用时（ ） 书写：师评：48厘米半径（r ） 6㎝ 0.7m38dm直径（d ）2.4㎝0.96㎝→36厘米18cm一、想一想，填一填。
1. 如果一个图形沿着（ ）对折，两侧的部分能够（ ），这个图形就是轴对称图形。
折痕所在的这条直线就叫做（ ）。
2. 圆是（ ）图形，它有（ ）条对称轴，任何一条（ ）所在的直线都是它的对称轴。
二、请你来当小裁判。
1. 圆的直径就是圆的对称轴。
（ ）2. 任意一个三角形都是轴对称图形。
（ ）3. 半圆只有一条对称轴。
（ ）4. 一个五角星可以画出五条对称轴。
（ ） 三、对号入座。
1. 下列各图形中，（ ）不是轴对称图形。
A. 长方形 B. 平行四边形 C. 圆2. 下面的四边形中只有两条对称轴的是（ ）。
A. 长方形 B. 正方形 C. 梯形3. 在下面的三角形中，（ ）一定是轴对称图形。
A. 直角三角形B. 等边三角形C. 一般三角形 四、画出下面图形的对称轴，试一试看能画出多少条。
六年级校本作业
1.1 整数和整除的意义使用日期：2012年9月设计者：江晓东审核人：施兵班级姓名【课堂练习】例1 将下列各数填入相应的圈内：1、38、-7、0、1.2、-17、21整数自然数正整数负整数例2判断下列各题中，a能否被b整除，如果a能被b整除，在括号内填入“√”，否则填入“⨯”，并说明理由。
（1）a=42，b=7 （）（2）a=7，b=42 （）（3）a=4，b=7 （）（4）a=4.2，b=0.7 （）例3 判断下列各说法是否正确。
（1）零是整数但不是自然数。
（）（2）-1是最大的负整数。
（）（3）若32÷4=8，则4能被32整除。
（）（4）1能被任意一个自然数整除。
（）（5）整数没有最大的数，也没有最小的数。
（）【课后练习】1、判断题:（正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“⨯”）（1）一个整数不是正整除，就是负整数。
（）（2）0是自然数。
（）（3）非负整数是自然数。
（）（4）3.6÷4=0.9，所以3.6能被0.9整除。
（）（5）如果整数a除以整除b恰好除尽，那么a一定能被b整除。
（）2、填空题（1）如果一个正整数除以5，商是3，余数是2，那么这个整数是（2）能够被3整除的两位数中，最大的是（3）如果12÷6=2，那么能被整除，或者说能整除（4）如果m是一个正整数，且m能被7整除，同时也能整除7，那么m=3、下列各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（）打“√”。
80和16（）；51和17（）；12和36（）39和13（）；19和9（）；75和15（）4、下列各组数中，如果第一个数能整除第二个数，请在（）打“√”。
6和12（）；9和54（）；64和8（）；48和16（）；32和64（）；40和10（）；5、（1）写出最小的自然数及比10小的最大自然数。
（2）最大的负整数是多少？★（3）如果将所有的自然数按从小到大的次序排列，那么哪两个自然数紧挨着大于1的自然数a？6、解答题1、能整除18，有能整除30的整数有几个？最大的是多少？2、一个三位数，十位上是最小的自然数，百位上是最小的正整数，三个数位数字之和是4，求这个三位数。
部编六年级语文下册第五单元校本作业
14.《文言文两则》作业设计学弈1．解释下列句中划横线的词。
①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）③思援弓缴而射之（）④为是其智弗若与（）2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听。
译文：4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？答：两小儿辩日解释词语。
辩斗：以：日中：及：盘盂：沧沧凉凉：孰：汝：2.翻译下面的句子。
（1）孔子不能决也。
（2）孰为汝多知乎？3.这则故事可以给我们哪些启示？15.表里的生物一、解释词语，并抄写。
和谐：清脆：钵：二、多音字组词。
看kān（） kàn（）恶è（） wù（）秘mì（） bì（）三、近义词和反义词练习。
1、写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—（）；呈现—（）；反义词：增加—（）；拒绝—（）。
2、读句子，写出加点字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（）（）②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
（）（）③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
（）四、默读课文，理解下面句子的意思。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？___________________________________________________________16. 真理诞生于一百个问号之后1.看拼音，写词语。
楷书书写，力求美观。
dàn shēng shòu yǔ wěi dù pàn nì huà luó gēng （）（）（）（）（）shā guō dì yù jī xiè qièěr bù shě（）（）（）（）2.把词语补充完整，然后选择词语填空。
六年级下册语文试题第5周周末作业 人教版-2019年教育文档
六年级语文第五周周末作业姓名家长签名温馨提示：1. 请家长督促孩子及时完成周末作业，并检查签名；2.本周背诵作业：日积月累4，家长检查并签名。
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(20分)kǒng bùxīng wàng āi sī móguǐjīng bīng jiǎn zhèngchén shèshū jíɡuāi qiǎo chúchuānɡróu zhòupiězuǐchōu yē sǒng jiān dú dǎ xiá ziqī fù dòng jiāng cuàn guò dǎ jiǎo shèng dàn shù二、五、下面各组词中，完全能搭配的一组是（）。
（2分）A．磨炼——意志珍爱——粮食坚持——真理提高——效率B．改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C．发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产D．感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童三、同音字填空：（6分）àn 隔（）观火（）兵不动（）部就班举（）齐眉（）无天日（）然失色四、依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（）。
（4分）①他这个人经常（），想到什么就谈什么。
②这样的计划给人以（）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。
③老张定计划、做决定，很少调查研究，常常（），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。
④学习或者做事，如果（），随心所欲，那么结果是可想而知的。
A．信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B．闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C．无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D．信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢五、用“鼎”字组成不同的四字词，填入括号中。
（8分）1、元宵节到了，街头（），大家都急着看花灯呢！2、小明很喜欢打篮球，在我们学校篮球队是（）的“三分王”。
第五单元习作作业练习设计校本班本作业课件ppt统编教科书六年级语文上册
统编教科书六语上
我的家乡九江,有一汪美丽的甘棠湖,那就是我们的母亲湖。前些年,甘棠 湖并不美丽,湖水污浊,臭气熏天,她显得那样憔悴与苍老,那样忧郁与无 奈！小鱼小虾不愿把她当作自己的家园。② __就__连__具__有__顽__强__生__命__力__的__野__花__野__草__也__不__愿__在__她__的__周__围__生__根__发__芽_______。
单元重点： （1）体会文章是怎样围绕中心意思来写的。“中心意思”就是文章的主要思想 ，以及主要表达的情感和观点。学会从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 《夏天里的成长》一文，作者围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这个中心意思， 是选取了绿蔓、竹林、高粱、稻秧、甘蔗等生物的生长情况和水、瀑布、河、铁轨 等没有生命的物质也长的情况来写的，这些事例真实地体现了中心。《盼》一文， 围绕“盼”这一中心意思，作者选取了等下雨、找借口出去、想象雨点落在雨衣上的 情景等几件事，刻画出了一个天真可爱的小姑娘形象。 （2）从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。《夏天里的成长》一文中 作者在表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思时，分三个方面描写夏季万物 迅速生长的状态。因不同方面的事物夏季里表现出的状态也会不同，所以作者选取 典型事例，抓住它们在夏季里的不同生长状态进行生动描写，体现生长迅速的中心 意思。《盼》一文作者在描写盼望下雨时，成功的将不同的心理体验形象化，具体 体现“盼”的心情。因为抓住把自己想的、感受的、着急的、担心的不同心情生动地 写出来，凸显出中心意思。
如今的甘棠湖,变美了,变迷人了：清清的湖水在阳光的照射下,是那 么碧绿,那么透明！微微的波纹闪烁着点点金光,③________________仿__佛_ _一_块__翡__翠__上__镶__嵌__着__许__多__金__片__,_一__闪,让一你闪觉的得她是那样轻柔、可爱。
校本作业1-3单元
1 山中访友一、看拼音，写词语。
qīng shuǎng yāo qǐnɡ pù bù dǒu qiào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( ) （）Shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据意思，写出文中相应的词语。
（1）隐蔽、僻静的小路。
（）（2）道德高尚，名望很大。
（）（3）很感兴趣地谈论。
（）（4）水波忽明忽暗的样子。
（）三、按课文内容填上合适的词。
（）的溪流（）的白云（）的额头（）的峡谷（）的回声（）的河水我发现填上去的词__________________________________________ 。
四、课内阅读。
1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（1）按原文在括号中填入恰当的形容词。
（2）选文采用_______、________、_________的修辞手法，依次写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________的感情。
（3）文中划线的句子是_________句，请将它变为陈述句。
_______________________________________________________________________________ 2.我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的（）、（），还带回一路月色。
六年级语文上册第五单元作业练习设计校本班本作业课件ppt
统编教科书六语上
2. 下列句中的加点词语运用不正确的一项是( B@7@ )。 A. 同学们都快吵翻天了,可张玲还在不．声．不．响．地写着作业 B. 面对受害者家属的质问,犯罪分子理．直．气．壮．地为自己进行 辩解 C. 妈妈小．心．翼．翼．地端来了满满一碗面条,说是给我当早饭
统编教科书六语上
第五单元
单元习作
统编教科书六语上
1.阅读下面的片段,根据提示在横线上填上恰当的语句。
统编教科书六语上
①用上一个恰当的成语写出变化之大。 翻天覆地
②用词不当,换一个能形容湖泊脏的词语。 ____污__泥__浊__水__________
③补充一句恰当的话,用递进的方式突出甘棠湖的脏。 就连具有顽强生命力的野花野草也不愿在她的周围生根发芽
统编教科书六语上
④用上比喻的修辞手法,让句子表达的意思更生动、形象。 仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片,一闪一闪的 ⑤用一个形容词来形容景色的美。 如诗如画 ⑥根据前后句,补充一句恰当的话,构成排比句,突出“我 ”此时心情的愉快。 仿佛看到了母亲湖深情的目光
统编教科书六语上
2. 阅读下面的习作提纲,仿照着给自己的习作列一份提纲,明 确习作结构。 例：习作“望”写作提纲 题目：望 表现字的内涵：自己的愿望、对父母的希望、对祖国大好河 山的眺望、对事情的渴望等。 围绕中心,选择的事例：
统编教科书六语上
3. “围绕中心意思表达”时,下列做法正确的有( ABD )。（多 选） A. 要把中心意思用一两句话概括出来,然后围绕中心意思来写 B. 要做到详略得当,能反映中心的部分详细写,其他内容可以略 写 C. 这种写作方法只能运用于写人记事类习作 D. 围绕中心意思,从不同方面,或者选取不同事例来写
统编版六年级语文第一学期第五单元校本作业
统编版六年级语文第一学期第五单元校本作业（一）班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿等级：＿＿＿＿一、积累小能手（选择正确答案）。
1.下列带点字读音和字形完全正确的一项是( )。
A.处暑(chǔ) 软绵绵(luǎn)B.瓜藤(téng) 农业谚语(yàn)C.高梁(liáng) 柏油路(bǎi)D.苞蕾(léi) 叭的一声(bā)2.从表达手法的角度看，下列句子不同于其他三项的是( )。
A.你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
B.稻秧长，甘蔗长，地是一天一天高起来。
C.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
D.升级、跳班，快点儿，慢点儿，学生总是要长的。
3.下列哪一项谚语不同于其他三项?( )A.六月六，看谷秀。
B.小暑热得透，大暑凉飕飕。
C.春雷响，万物长。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”中的“长”在文中指的是( )。
A.年龄的增长B.身体的增长C.体重的增加D.知识、能力等的增长5.依据课文的信息判断，下列句子说法有误的一项是( )。
A.《夏天的成长》一文的第二至四自然段中，每一自然段都有一句中心句，而且中心句的位置完全不同，分别出现在段首、段中和段末。
B.围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，《夏天的成长》一文选取了动植物的生长、山河大地的“长”和人的成长等三方面的材料作为例子来写。
C.“围绕中心意思写”是《夏天的成长》一文表达的特点，其中第二自然段与第三自然段的顺序可以调换。
D.《夏天的成长》一文中“北方农家的谚语说:‘六月六，看谷秀’”一句运用了引用的修辞手法。
6.围绕“我是一个书迷”这一中心意思，下列材料选择不恰当的一项是( )。
A.周末整天待在家里看《城南旧事》。
B.看《汤姆·索亚历险》熬夜到十二。
C.课间把自己的阅读摘抄分享给同桌。
D.放学路上回味《昆虫记》撞上了路人。
二、运用小标兵。
苏教版语文六年级练习试题五周一
第5周作业1科目语文年级六设计陈凤审核成玉兰
一、填空。
日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为。
二、对号入座（选择正确的答案，将序号填在横线上。）
1、从上下文连贯的要求看，下面句子横线上所填内容最恰当的一组是：
也许我们不能左右天气，但我们可以；也许我们不能选择容颜，但我们可以；也许我们不能号令他人，但我们可以；也许我们不能预知未来，但我们可以……
A、利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容B、指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在
C、展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己D、把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在
A、您不要大声喧哗。B、请您不要大声喧哗。
C、
班级学生姓名家长签字
阜宁县沟墩实验小学校本课程——有效作业
第5周作业2科目语文年级六设计陈凤审核成玉兰
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
niè róng zhēnwúgūhéǎizhuàizhezhì rén zhì ài
( )( )()()( )
二、给下列带点的字选择正确的拼音，打“√”。
应和（hé hè）和蔼（huó hé）暴露（lòu lù）露马脚（lòulù）
匀称（chēng chèn）称谓（chèng chēng）数九（shǔ shù）无数（shù shǔ）
兴奋（xìng xīng）高兴（xìng xīng）旋转（zhuǎn zhuàn）转送（zhuǎn zhuàn）
A、⑴⑹⑵⑶⑸⑷B、⑵⑴⑹⑶⑸⑷
C、⑵⑴⑹⑶⑷⑸D、⑵⑹⑶⑴⑸⑷
三、拓展阅读。
1、改正下列不规范的广告词，在括号里写出正确的词语。
5.六年级语文第5周周末试卷
5.六年级语文第5周周末试卷六年级语文第5周周末作业班级：姓名：家长签字：_________评价：有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让我们在心灵深处扎根。
一、看拼音，写汉字、词。
qiàn�括�méiwéikuíwú抱()()舍倒()()一（）二、在句子中带点字的正确读音下面画上横线。
1、羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削（xuēxiāo）的脸。
2、小船漂泊（bópō）在湖泊（bópō）里。
3、这两件瓷器模（múmó）样很相似，像是由一个模（múmó）型做出来的。
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A、缝缝补补流连忘反食指连心兴高彩烈B、从未某面引人入胜溜之大吉干干净净C、汹涌澎湃刻骨名心一如即往无锁不知D、大吃一惊身无分文怒目圆睁蹑手蹑脚四、下列词语搭配完全正确的一组是（）。
A、衷心的祝愿高尚的情操美妙的歌声难过得哭了B、获得消息态度坚决改正错误领悟妙处C、维持秩序积累问题掀起高潮严格批评五、下列句子中没有语病的一句是（）。
A、校园里屹立着一棵棵白玉兰。
B、渔夫的妻子桑娜补一张破帆坐在火炉旁。
C、他的一双小手几乎完全冻僵了。
D、美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。
六、按要求改写句子。
1、我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。
(改为比喻句)2、我被老人诗一般的语言打动了。
（我换一说法说这句话，意思不会变的）七、下面的说法，你认为对的打“√”，错的打“X”。
1、《绿山墙的安妮》讲的是一个孤儿长大成人的故事。
（）2、“唯一的听众”中的“唯一”是独一无二的意思。
（）3、《穷人》的作者是德国作家列夫托尔斯泰。
（）八、阅读短文，回答问题。
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2014六年级第五周校本作业
班级----- 姓名------
数学试题
一．填空
1.在一道减法算式中，被减数是3
2.7，减数与差的和是（）
2.
6
5的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就得到1.
3.一个数由6个万，5个千，8个百和9个十组成，这个数写作（），改
写成用万作单位的数是（）
4.在一个比例中，两个外项的积是3.65，一个内项是1.5，另一个内项是
（）。
5.5分40秒等于（）分，等于（）秒。
6.圆柱体的体积是169.56立方厘米，与它等高等底的圆锥体的体积是（）
立方厘米。
7.60千克的15%是（）千克，（）千克的15%是60千克。
8.一个圆的直径是6分米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。
9.学校有女教师60人，男教师人数是女教师人数的
4
1，男教师是（）人。
10.用一根12米的铁丝焊一个最大的正方体框架，这个正方体框架的表面
积是（）平方米，体积是（）立方米。
二．选择题（把正确答案的序号填在括号中。
）
1.120÷5×3可以改写为（）
A、
5
3
120 B、120÷
5
3C、120×
3
5
2.要使
8
x是真分数，
7
x是假分数，x应该是（）
A、6
B、7
C、8
3.从第一天晚上9时到第二天早晨6时30分，经过了（）小时。
A、10.5
B、9.5
C、8.5
4.在下面各数中，（）与21是互质数。
A、45
B、24
C、25
1.两个完全一样的梯形，一定可以拼成一个（）
A、平行四边形
B、长方形
C、正方形
7.直角三角形中，有（）个角是90°。
A、1
B、2
C、3
2.图上距离一定，实际距离和比例尺（）
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
8.六年级一班有56人，全部达到体育锻炼标准。
达标率是（）
A、56%
B、100%
C、99%
9.
24
16的分子减少8，要使分数的大小不变，分母应该是（）
A、16
B、12
C、3
10.甲车行8千米用
3
1小时，乙车行21千米用
4
3小时，甲乙速度的比是（）
A、8：21
B、6：7
C、7：6
四．计算
1. 直接写出得数。
=÷373 =⨯8211 =-3
121
=⨯
13
3
4
90=÷30 =⨯⎪⎭
⎫ ⎝⎛-2
15325
4 =÷+2
1
33
1 =÷+⨯4
35
13
25
4
=÷+323121 =--17
217512 2. 解方程
⑴14172=-x ⑵ 2
1
:4120=x ： ⑶()4.1646.3x =⨯-
3. 脱式计算
⑴ ⎥⎦⎤
⎢⎣⎡⎪⎭⎫
⎝⎛--⨯41167
43
98 ⑵
4
3
752120917⨯÷-
⑶ ()1236754800⨯+÷ ⑷ ⎥⎦
⎤
⎢⎣⎡⨯⎪⎭⎫
⎝⎛+13151
32
51
4. 列式计算
⑴ 0.8与0.6的和除以这两个数的差，商 是多少？
⑵12比一个数的45%少78，求这个数。
五． 应用题
1. 小红买来一袋大米，吃了8
5，还剩15千克，买来大米多少千克？
2一个乡去年计划造林12公顷，实际造林14公顷，实际走造林比原计划多百分之几？
3.一辆公共汽车从总站开出，车上有6
1
的座位空着，到市中心下车12人后又上车20人，这时车内座位正好坐满，问这辆车有多少个座位？
4.两地间距离13千米，甲乙二人从两地同时相向而行，经过3
4
小时相遇，甲每小时行5千米，乙每小时行多少千米？
5.大小两瓶油共重5.4千克，把大瓶油的4
1
倒入小瓶后，大瓶油的重与小瓶油
的重比是3：2，大瓶油原来有多少千克？
5。