教师职责及任期目标

中小学教师岗位职责、任期目标

小学高级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，指导教育教学研究工作，或承担培养教师的任务。

小学一级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，担任或组织年级的教育教学研究工作。

小学二级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。

小学三级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，任班主任、少先队辅导员，参加教学研究工作。

中学高级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、成学校安排的教育教学任务，括示范教学任务，指导教育教学研究工作承担教育教学研究任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师任务。中学一级教师的职责

1、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，承担和组织教育教学研究工作，指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

中学二级教师的职责

1、掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动，参加教学研究工作。

中学三级教师的职责

1、所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担小学学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

2、承担初中一门学科的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业，考核学生成绩。在高一级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，参加教学研究工作。

中学教师任期目标

1、系统掌握所教学科的基础理论、专业知识和教育理论的原理、原则、方法，并在工作中灵活动用。

2、独立掌握所教学科的大纲、教材、教学原则、教学方法和重点难点，承担初中一门学科的教学任务。能对学生能分析、合理地设计教学课程。

3、掌握教育中学生的原则、原理和方法，在课内外对学生进行思想品德教育，能胜任班主任工作组织和辅导学生课内活动，能结合教学对学生进行思想品德教育，配合班主任工作。编写所教学科的教学计划、教案、班主任工作计划和工作总结，制定班规班约。

4、承担高中或初中一门学科承担高中或初中一门学科所规定的周工作量所规定的周工作量。

5、并能按照教育方针和教学大纲并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务完成教育教学任务。

6、有能力承担教育教学管理工作有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导参加学科辅导。

7、认真钻研教学大纲和教材认真钻研教学大纲和教材，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

8、积极参加教育教学研究活动，认真积累教育教学经验。

勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

9、坚持业务进修，全面提高任职素质。

10、完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。

11、自觉贯彻党和国家教育方针，热爱本职工作，敬业爱岗；重视教书育人，注意教师形象，参与各项素质教育实践，关爱学生，关心学习困难学生;严于律己，为人师表，重视师生关系，注重团队合作。基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，参与教材教法改革实践。

具有任教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，能掌握所教学科的教学大纲、教材教法，能按照教学原则制定学期授课计划，能根据教材的重点、难点，结合学生实际，正确清楚地讲授课程内容，胜任本学科教学工作。完成规定的教育和教学工作量，工作主动，认真负责，教育教学效果较好，所教学生的学业和思想品德在原有基础上有所提高。