人教部编版一年级上册语文看图写话课件 5.动物(共9张PPT)
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课前回顾
看图编段
一段话，也不难， 几个句子连成串。 每句话，仔细想， 前后连贯要周详。 写人物，说事件， 图中内容是关键。
看图写物
动物
人物
景物
看图写物
看图写物并不难， 抓住物品突特点。 拟人比喻作用大， 鲜活生动是关键。
小乌龟全身墨绿色，身上背着个又厚又硬的壳，它身上有一套 “护身服”，这就是它的“盔甲”。“盔甲”上有13块六角形的图 案，无论大乌龟，还是小乌龟，总是“背”着13块大小不一的六角 形图案。一个小小的脑袋时不时地从壳里探出头来，一双黑豆似的 小眼睛好奇地眨个不停，四只小爪笨拙地挪动着，好像在练习跑步。 它的尾巴又粗、又短、又尖，是动物中罕见的尾巴。
暑假的一天,我到隔壁李奶奶家玩。李 奶奶家的一只小乌龟吸引了我,下面我就 给大家介绍一下它吧。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
第三段…结尾
1.我家的小乌龟可真可爱。 2.我非常喜欢我家的小乌龟。
Hale Waihona Puke 写作指导题目《我的小乌龟》 第一段：小乌龟的来历。
第二段：小乌龟的外形。
第三段：抒发自己对小乌龟的喜爱之情。
关于小乌龟的知识（书中39---40页）
描写动物的方法
从整体到部分
整体：动物的身子(颜色、大小、手感)
部分：头----四肢----尾巴 头部：耳朵—眼睛—鼻子—嘴巴 (从上到下)
第一段…小乌龟的来历
我家有只可爱的小乌龟,它是姥姥送给 我的生日礼物。我非常喜欢它,我还给它 起了一个好听的名字叫小绿。
第二段…样子
描写动物的方法:从整体到部分 整体：颜色、大小、手感 部分：头、四肢、尾巴 头部:从上到下
小乌龟全身墨绿色，身上背着个又厚又硬的 壳，它身上有一套“护身服”，这就是它的“盔 甲”。“盔甲”上有13块六角形的图案，无论大 乌龟，还是小乌龟，总是“背”着13块大小不一 的六角形图案。一个小小的脑袋时不时地从壳里 探出头来，一双黑豆似的小眼睛好奇地眨个不停， 四只小爪笨拙地挪动着，好像在练习跑步。它的 尾巴又粗、又短、又尖，是动物中罕见的尾巴。
看图编段
一段话，也不难， 几个句子连成串。 每句话，仔细想， 前后连贯要周详。 写人物，说事件， 图中内容是关键。
看图写物
动物
人物
景物
看图写物
看图写物并不难， 抓住物品突特点。 拟人比喻作用大， 鲜活生动是关键。
小乌龟全身墨绿色，身上背着个又厚又硬的壳，它身上有一套 “护身服”，这就是它的“盔甲”。“盔甲”上有13块六角形的图 案，无论大乌龟，还是小乌龟，总是“背”着13块大小不一的六角 形图案。一个小小的脑袋时不时地从壳里探出头来，一双黑豆似的 小眼睛好奇地眨个不停，四只小爪笨拙地挪动着，好像在练习跑步。 它的尾巴又粗、又短、又尖，是动物中罕见的尾巴。
暑假的一天,我到隔壁李奶奶家玩。李 奶奶家的一只小乌龟吸引了我,下面我就 给大家介绍一下它吧。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
第三段…结尾
1.我家的小乌龟可真可爱。 2.我非常喜欢我家的小乌龟。
Hale Waihona Puke 写作指导题目《我的小乌龟》 第一段：小乌龟的来历。
第二段：小乌龟的外形。
第三段：抒发自己对小乌龟的喜爱之情。
关于小乌龟的知识（书中39---40页）
描写动物的方法
从整体到部分
整体：动物的身子(颜色、大小、手感)
部分：头----四肢----尾巴 头部：耳朵—眼睛—鼻子—嘴巴 (从上到下)
第一段…小乌龟的来历
我家有只可爱的小乌龟,它是姥姥送给 我的生日礼物。我非常喜欢它,我还给它 起了一个好听的名字叫小绿。
第二段…样子
描写动物的方法:从整体到部分 整体：颜色、大小、手感 部分：头、四肢、尾巴 头部:从上到下
小乌龟全身墨绿色，身上背着个又厚又硬的 壳，它身上有一套“护身服”，这就是它的“盔 甲”。“盔甲”上有13块六角形的图案，无论大 乌龟，还是小乌龟，总是“背”着13块大小不一 的六角形图案。一个小小的脑袋时不时地从壳里 探出头来，一双黑豆似的小眼睛好奇地眨个不停， 四只小爪笨拙地挪动着，好像在练习跑步。它的 尾巴又粗、又短、又尖，是动物中罕见的尾巴。