苏教版语文四年级下册第六单元复习资料

1、解释词语：
艇：比较轻便的小船。 莲：莲蓬。 解：知道、懂得。 一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢留下的踪迹。 解释古诗： 一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲蓬回来。他不知道 怎么掩藏踪迹，悠然自得地冲开浮萍回来，只见身后浮 萍分开，一时难以合拢。
小儿垂钓
唐代 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《小儿垂钓》描写了一个乡村儿童在学钓鱼的情景，
城市。
4、每年的3月22日是“世界水日”，请你设计一条
警示语：节约用水，人人有责；节约用水，从我做
起。
填上合适的词语：
白茫茫的沙漠
星罗棋布的绿洲
五颜六色的鲜花
绿油油的小草
轻轻地吹拂
轻轻地荡漾
活动一：
1、解释词语： 乱砍滥伐：对树木没有计划，没有节制地砍伐。滥：过度，没
有节制。
枯枝败叶：干枯的树枝，凋落的叶子。败：衰落、凋谢。 2、近义词： 埋怨（抱怨） 强烈（猛烈） 茂密（茂盛） 邀上（邀请） 蓄水（储水） 储存（存放）
4、为什么说森林是“森林水库？ 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水， 不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯 枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水 能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够
被储存起来。
5、为什么说森林是空调器？ 夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自 然就凉快些；冬天，由于树木的遮挡，林子里的热 量不容易散失，所以就暖和些。
3、以“迪拜街头风光”为题，写一段话，用上课文 中的词语。
3、以“迪拜街头风光”为题，写一段话，用上课文 中的词语。 迪拜是沙漠中的一片绿洲，那儿绿树成荫，鲜
花遍地，景色优美，是个繁华的城市。在迪拜最大
的中心公园里漫步，简直就像在仙境中漫游。碧绿
的草坪上缀满了五颜六色的小花，远看就像一块巨
大的画地毯。在这里，青青河边草，绿绿枝头叶， 还有婉转的鸟鸣声。公园中央有一个大喷泉，水从 池底下源源不断地涌上来，溅起一个个水花如雪白 的珠花，令人心旷神怡。迪拜真是一座美丽的沙漠
真可爱的乡村儿童的形象。
《小儿垂钓》这首诗中最能表现孩子天真活泼、聪 明伶俐的诗句是：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应 人。
1、解释：
需要：要求得到。 须要：一定要。 频率：物体每秒钟振动的次数。 分贝：计量声音强度的单位。 编顺口溜。 噪 澡 躁 燥
有口分贝太高，有水可洗身子。 有足性情太暴，有火分贝太高。
3、反义词：
贫瘠（肥沃） 埋怨（赞扬） 讨厌（喜欢） 茂密（稀疏） 凉快（闷热） 浑黄（清澈）
活动二：课文题解：
1、《云雀的心愿》这篇课文是一篇童话故事，云雀
的心愿是：到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿
洲。
2、为什么说“森林实在是太重要了”？
因为森林可以防止水土流失，可以储存大量的雨水，
还可以调节气温，所以说森林实在是太重要了。 3、我还知道森林的作用有：美化环境、净化空气、 阻挡噪音、吸收二氧化碳……
活动二：字词句子我能行
殊（ 珠（ 慕（ 幕（ 暮（ 慎（ 填（ ）滔（ ）稻（ ）汛（ ）迅（ ）讯（ ）垮（ ）挎（ 跨（ ） 澡（ ） 噪（ ）价（ ）阶（ ） 瞟（ ） 漂（ ） 飘（ ） 壤（ 嚷（ ） 瓤（ ）侍（ ）待（ ） ）碱（ ）减（ ） ） ） ） ） ） ） ） ）
滥（ ）槛（ ） 涮（ 刷（ ） 缰（ ）僵（ ）疆（ ） ）
《云雀的心愿》是一篇童话故事。 讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林， 一路上看到森林被砍伐后，有的 地方变成了沙漠，有的地方河水 泛滥成灾，心里很难过。听了妈 妈的话，小云雀懂得了保护森林 的重要。
《池上》是唐代白居易所作，描 绘了小娃偷采白莲的情景，表现 了小孩的天真无邪、淳朴可爱。 表达了作者对乡村孩子的喜爱之 情。
池 上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《池上》描绘了小娃偷采白莲的情景，表达了诗人对天 真可爱的乡村小孩的喜爱之情。从“小娃撑小艇，偷采 白莲回。”这句诗中可以体会到儿童的天真调皮。 我还知道白居易的古诗： 《大林寺桃花》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
7、孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大
伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上 的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土 壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够 被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？
这段话的构段方式是：总分总。中心句是：孩子，森林也是 可以蓄水的呀。这段话中是围绕森林的树冠、树干上的苔藓 和树下的枯枝败叶、森林里的土壤三个部分按照从上到下的 顺序来说森林是可以蓄水的。
3、学会鼓励：
（1）科学课上，你的同桌两次实验都没有成功，
他想打退堂鼓，你会这样鼓励他：
你不要灰心，你只要按照老师讲的要求一步一步地
做，我相信你最后一定会成功的。
（2）学校运动会前，班上的运动员训练不佳，他
非常担心，你会这样鼓励他：
没关系，只要你抓紧时间训练，同学们相信你一定
能赛出好成绩，为我们班级争光。
表达了诗人对乡村儿童的喜爱之情。
我知道描写儿童的古诗有： 所见 清代 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、解释词语：
蓬头：头发乱蓬蓬的。 垂纶：钓鱼。 纶：钓鱼用的丝线。 莓苔：野草
映：掩映。
遥：远远地。 侧坐：斜着身子坐着。
借问：向人打听。
稚子：小孩子。 应：应答
解释古诗： 一个头发乱蓬蓬的小孩子在池塘边学钓鱼，他斜着身
chòng(冲着) bēn(奔跑)
活动一、重点解释词语：
不毛之地：指贫瘠荒凉的土地。 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着。 纵横交错：形容事物相互交叉或情况错综复杂。
活动二：课文题解：
1、阿联酋人民为பைடு நூலகம்么那样爱护花草树木？
因为人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 2、从哪里可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常 精心？ 阿联酋人民从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗 和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜 种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水 塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不 断地送到树木花草的根部。
邀（ 激（
） 躁（ ） 燥（
学习方法：（1）口答，小组交流。2）难点集体订正。
读准下列词语的读音。
3、多音字： 埋 冠 和 干 mán (埋怨) mái (埋伏) guān (树冠) guàn (冠军)
hé (和气) huo(暖和) huó（和面） gàn (树干) gān (干净)
冲 奔
chōng(冲垮) bèn(投奔)
教学目标：
1、复习本单元基础知识，（易 错字、多音字等) 2、复习巩固课文内容，回顾课 文主题及重点问题。 3、完成对应练习题。
一、课文主题：
一、课文主题：
《沙漠中的绿洲》向我们介绍了 阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了 改造生活环境，辛勤种植并精心 侍弄花草树木，终于建成绿洲， 营造出良好生存环境的壮举，表 现了阿联酋人民对美好生活的追 求。
《小儿垂钓》是唐代胡令能 所作，描绘了一个乡村儿童 在河边学钓鱼的情景，流露 出浓郁的生活气息。
活动二：字词我能行
1、生词听写 要求： （1）小对子批阅。 （2）自改三遍。
活动二：字词我能行
（1）小对子批阅。 （2）自改三遍。
1、生词听写
阿联酋 绿洲 绿树成阴 代价 纵横交错 恶劣 霎时 侍弄 漫天飞 舞 讨厌 埋怨 乱砍滥伐 贫瘠 冲垮 泛滥成灾 树冠 冲刷 土壤 储存 邀请 浮萍 支撑 舰艇 踪迹 莓苔 幼稚 侧身
2、描写说话神态的成语：
说话不流利的成语
欲言又止
闪烁其词
吞吞吐吐
支支吾吾
说话非常流利的成语
口若悬河 高谈阔论 妙语连珠 眉飞色舞
小池 宋代 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《小池》描绘了初夏时节荷花池的美丽景色。 我还知道杨万里描写夏天荷花的古诗。 晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
子坐在草丛中，绿草掩映着他小小的身子。过路的人
向他打听道路，小孩远远地就招招手，让过路的人走 近点，因为他怕吓跑鱼儿，不敢马上回答。
3、《小儿垂钓》中的“遥招手”改成“遥摇手”
好不好，为什么？
不好，因为遥招手说明小孩回答路人，让路人走近。
而遥摇手表示拒绝回答，显得没礼貌。
4、《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都刻画了天