2023年七年级语文下册期末模拟考试【含答案】

2023年七年级语文下册期末模拟考试【含答案】
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A．宛．转（wǎn）争执．（zhí）匿．笑（nì）混．为一谈（hǔn）B．粗犷．（kuàng）一霎．（shà）倘．若（tǎng）人迹罕．至（hǎn）C．姊．妹（zǐ）贮．蓄（zhù）鉴．赏（jiàn）淅淅．沥沥（xī）D．静谧．（bì）荫．蔽（yīn）吝．啬（lìn）众目睽．睽（kuí）
2、下列成语书写全部正确的一项是（）
A．咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同
B．小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇
C．家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁
D．惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展
3、下列句中加点词语使用正确的一项是（）
A．面对玉龙雪山扑朔迷离
．．．．的天气，登山队员们进退两难。

B．苏州园林在设计上处处别有用心
．．．．，是我国各地园林的标本。

C．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守
．．．．。

D．张璐同学在“文明礼仪伴我成长”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是
乐此不疲
．．．．。

4、下列句子中没有语病的一项是（）
A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。

D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

5、下列对句子使用的修辞手法表述错误的一项是（）
A．风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

(拟人)
B．油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

(拟人)
C．水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。

(比喻)
D．夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。

（比喻）
6、将下列句子组成一段意思连贯、语意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）
①这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品尝到一口美味。

②我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。

③自私心是到处都存在的。

④吃饱了，它便让位给另一只蝈蝈，这时它变得宽容了。

⑤谁要是来咬这块美味的食物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。

⑥嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

A．③④①⑥②⑤ B．③⑤②④⑥① C．①②③⑥⑤④ D．②⑤③④①⑥
7、默写
(1)__________________，无人送酒来。

(2)不知何处吹芦管，________________。

(3)__________________，落花时节又逢君。

(4)夜发清溪向三峡，_____________________。

(5)写出一个含有“日”的完整的诗句：____________________，
_____________________。

二、文言文阅读。

（15分）
陋室铭
山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？
1．解释下列句中加点的词。

(1)山不在高，有仙则名．
(2)谈笑有鸿．儒
(3)可以调．素琴，阅金经
2．请用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)孔子云：何陋之有？
3．本文作者在对陋室进行描写时，从__________、__________、__________三方面极力表现“陋室不陋”，表达了一种________的节操和________的情趣。

4．作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写句子。

(字数可以不受限制，但句意必须与本文相符)
三、现代文阅读。

（30分）
1、老赵的麦田
刘立勤
（1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。

浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。

（2）为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。

（3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。

老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。

可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。

谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。

（4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。

那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。

村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。

老赵还是不答应。

有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。

老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。

（5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。

老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。

（6）老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。

（7）老赵是种庄稼的好手。

只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。

就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。

（8）镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。

亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。

亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。

一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。

（9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。

儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。

老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。

（10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。

儿子逼着老赵让了土地好去领钱。

儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。

但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。

儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。

儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。

（11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。

他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。

晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。

四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。

（12）麦子终于黄了，该割麦子了。

镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。

（13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。

（14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。

挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。

立马，麦田便是一片狼藉。

片刻之间，麦田就没了。

1．阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。

开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。

发展：__________________
再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。

高潮：__________________
结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。

2．第（7）段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
3．根据要求，回答问题。

（1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？
（2）请从词语运用的角度赏析文中第（7）段划线的句子。

4．这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。

你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。

2、人体器官有可能自愈吗
①自愈，顾名思义是自己愈合之意。

自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。

有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。

而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊
基因。

就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。

这一发现令科学家们大为振奋。

在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。

在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。

但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。

如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。

这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认
知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。

他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。

微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。

许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。

⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。

但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。

（作者：胡宇齐。

有删改）1．在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？
2．第③段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。

3．第⑤-⑦段的说明顺序是什么？请结合内容简要分析。

4．下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。

如果你认为不可以，请简述理由。

我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。

这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。

四、写作题（40分）
亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。

开始了新的学习生活。

两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？
请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。

以《我的中学生活》为题写一篇600字左右的文章。

参考答案：
一
C
C
C
D
D
D
（1）强欲登高去（2）一夜征人尽望乡（3）正是江南好风景；（4）思君不见下渝州（5）云日相辉映，空水共澄清。

南朝·谢灵运《登江中孤岛》；大漠孤烟直，长河落日圆。

唐·王维《使至塞上》；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

唐·许浑《咸阳城东楼》；清风无力屠得热，落日着翅飞上天。

宋·王令《暑旱苦热》；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

唐·白居易《忆江南》；夕阳西下，断肠人在天涯。

元·马致远《天净沙》；荷笠带斜阳，青山独归远。

唐·刘长卿《送灵澈上人》；海日生残夜，江春入旧年。

唐·王湾《次北固山下》）
二
1．(1)出名，有名。

(2)大。

(3)调弄。

2．(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

(2)孔子说：有什么简陋的呢？
3．居室环境交往人物日常生活高洁傲岸安贫乐道
4．示例一：居室不在宽敞华美，有君子居之则高雅别致。

示例二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。

三
1．老板拿来大把大把的钱让他让出土地，老赵仍然不愿让出土地。

亲戚劝说，儿子逼他让出土地好去领钱，老赵还是不答应。

2．插叙，写了老赵是种庄稼的好手，（突出他种田的高超本领）交代了老赵舍不得让出土地的原因，为下文故事情节的展开（老赵不顾劝说拒绝让出土地）作铺垫。

3．肆意，本意是不顾一切地由着性子去做，这里指麦香浓烈，冲击着老赵的的心，让老赵因拆迁要让出土地的悲伤和对土地的不舍之情无可抑制、难以控制。

“绿油油”“齐壮壮”“黄亮亮”“白胖胖”“筋道道”运用叠词，增加音韵美（或口语，富有生活气息），生动形象地写出老赵种的麦子长势喜人、丰收在望的情景，突出老赵是种庄稼的好手。

4．观点一：我认为“老赵”这个题目恰当一些。

①以它为题，突出小说的主人公是老赵，小说主要是刻画这个对田地有着深沉热爱之情（对农村坚守）的老农形象；②暗示出小说的主题，反映在农村城市化的过程中像老赵这老一代农民的传统理念与现实发生的矛盾冲突；③表达出作者对老赵这一代老农的理解与同情。

观点二：我认为“老赵的麦田”这个题目恰当一些。

①以它为题，麦田是小说的线索，贯穿全文；②反映了农村城市化与田地大面积消失的重大的矛盾，有利于揭示主题；③突出老赵对农村的坚守
【答案】
1．①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。

②研制出一种微型植入器，让它监控并促进器官自愈。

（意思对即可）
2．打比方、作比较。

把生病的人体比作感染病毒的电脑，把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化，把这种特殊基因比作杀毒软件，并将两者进行比较，生动形象地说明了这种基因作用更强大，能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。

（意思对即可。

）
3．逻辑顺序。

第⑤段指出研究成果，第⑥段介绍工作原理和过程，第⑦段展望应用前景。

（意思对即可。

）
4．可以。

示例：放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。

（意思对即可）
“不可以”示例：因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。

（意思对即可）
四。