幼儿园保教轮换表 (1)
托育机构 C09 教师工作流程分配表(1-3岁学前班)
托育机构 C09 教师工作流程分配表(1-3岁
学前班)
背景
本文档旨在规划托育机构 C09 1-3岁学前班教师的工作流程分配，确保教学工作有条不紊地进行，提供高质量的服务。
教师工作流程分配表
工作职责说明
- 张老师：负责早晨接待与安抚、绘画与手工活动、感官发展
活动、语言启蒙教学、教学辅助材料准备。
- 赵老师：负责早餐准备与分发、语言启蒙教学、教学辅助材
料准备。
- 李老师：负责早饭后体操活动、小操活动、午睡准备与安抚、语言启蒙教学、教学辅助材料准备。
- 王老师：负责自由游戏时间、绘画与手工活动、感官发展活动、教学辅助材料准备。
- 董老师：负责午餐后自由活动。
注意事项
1. 所有教师需按时出勤，不得迟到早退。
2. 教师工作内容需按时完成，确保学前班课程的正常进行。
3. 教师间需密切配合，确保工作流程的顺畅。
4. 临时事项需及时沟通和调配教师任务。
总结
通过托育机构 C09 教师工作流程分配表，教师们可以清晰了解每天的工作内容和负责人，有利于提高教学质量和教师间的协作效率。
同时，工作职责的明确和注意事项的强调，有助于保证工作流程的顺利进行，为1-3岁学前班提供优质的托育服务。
幼儿园教研活动安排表
幼儿园教研活动安排表教研活动是幼儿园教师们进行专业研讨和交流的重要形式，旨在提高教师的教学质量和专业素养。
下面是一份幼儿园教研活动安排表，用以指导教师们进行有效的教研活动。
一、活动时间：每周一下午2点-4点二、活动地点：幼儿园会议室三、活动内容：1. 活动目标：通过教研活动，提高教师们的教学水平，促进教师间的交流和互动，共同提升教育教学质量。
2. 活动形式：(1) 教师分享：每次教研活动，安排1-2名教师分享自己在教学中的经验和心得体会，包括教学方法、教学资源、教学设计等方面的内容。
(2) 专题研讨：每次教研活动，选定一个专题进行深入研讨，由专业教研组组长或特邀专家主持，教师们就该专题进行讨论和交流。
(3) 视频观摩：每次教研活动，选取一到两个优秀教师的教学录像进行观摩，教师们可以学习他们的教学技巧和方法，借鉴他们的教学经验。
3. 活动安排：(1) 第一周：主题为“幼儿园教育理念与目标”，由园长主持，教师们分享自己对幼儿园教育的理解和目标设定。
(2) 第二周：主题为“幼儿园课程设计与活动策划”，由教育教研组组长主持，教师们分享自己的课程设计和活动策划经验。
(3) 第三周：主题为“幼儿园教学方法与教具应用”，由特邀专家主持，教师们就教学方法和教具应用进行讨论和交流。
(4) 第四周：主题为“幼儿园家长沟通与合作”，由教师代表主持，教师们分享与家长沟通和合作的经验和技巧。
四、活动评估：1. 活动效果评估：每次教研活动结束后，由教研组组长对活动效果进行评估，包括教师参与度、交流质量、问题解决等方面。
2. 教师反馈评估：每次教研活动结束后，教师们可以填写反馈表，对活动内容、形式、效果等进行评估和建议。
五、活动指导：1. 鼓励教师积极参与：教研活动是教师们提高自身教育教学能力的重要途径，教师们应积极参与，共同促进教育教学水平的提升。
2. 提供必要支持：学校应提供必要的资源支持，包括教研活动场地、学习资料、专家指导等，以保证教研活动的顺利进行。
幼儿园常用表格-(幼儿园教学活动、一日活动安排表(样表))附-日常工作管理及绩效考核细则
班课程表授课老师:一日活动安排表（20xx.x）附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
幼儿园一日生活各环节教师分工表
幼儿园一日生活各环节教师分工表时间表7:25 – 7:40 环节：入园前准备主班教师：协助保育员准备水杯毛巾、漱口水，打扫班级卫生（物台、玩具格），整理办公桌。
配班教师：打水，打扫班级卫生（楼道），摆放户外玩具。
保育老师：开窗通风，消毒工作并填写记录，打扫班级卫生（窗户缝）。
7:40 – 8:20 环节：接待幼儿入园和家长交流，幼儿入园及早餐，晨间游戏主班教师：指导幼儿漱口、整理衣服、准备异物入餐，介绍饭菜，与幼儿一起制定活动区计划，指导重点区域活动（建筑区、图书区），出示收区信号（音乐），组织幼儿续入厕、盥洗过渡环节。
配班教师：指导幼儿是否携带正确洗手、进餐指导，准备主班上课材料（PPT、书），配合主班老师组织游戏（注意个别幼儿），指导值日生做值日。
保育老师：指导幼儿穿好衣服，打扫教室卫生、卫生间卫生。
9:10 – 9:20 环节：区域评价主班教师：配合主班教师集体评价展现自己区域典型、记录。
9:20 – 9:50 环节：教育教学活动主班教师：教育活动（按计划），活动中教师面向全体针对个别，活动中对幼儿进行适当评价。
配班教师：提前了解活动过程、做好配班工作，播放PPT、音乐，做好活动前幼儿活动工作。
保育老师：在睡眠室指导幼儿穿衣服（提示幼儿增减衣物），组织幼儿排队下楼。
10:10 – 10:30 环节：备课主班教师：卫生间内指导幼儿洗手、喝水。
配班教师：打扫卫生间。
卫生过渡环节从9:50到10:00.做操从10:00到10:25，包括前边带操和鼓励幼儿运动，保证运动量。
集体体育游戏和分组体育游戏（动静交替）从10:25到11:00，同时要和幼儿玩起来和组织幼儿排队。
11:00到11:10是午餐准备时间，包括消毒、餐前准备和指导值日生值日。
盛饭、指导幼儿常规和添饭（少盛多添）也是午餐准备的一部分。
午餐进餐从11:10到11:40，指导幼儿陆续进餐，介绍饭菜，添饭和指导幼儿常规。
安静游戏和带幼儿餐后散步从11:40到12:00.过渡环节从12:00到14:00，是午睡环节。
幼儿园保教工作计划表
幼儿园保教工作计划表周一：上午：- 8:00 - 8:30：准备幼儿活动室，检查安全设施，确保环境卫生。
- 8:30 - 9:00：和家长交接，记录幼儿报到情况，了解特殊需求儿童的相关信息。
- 9:00 - 10:00：进行幼儿集体活动，包括歌唱、诗朗诵、游戏等。
- 10:00 - 11:00：进行幼儿小组活动，进行绘画、手工制作等富有创意的活动。
- 11:00 - 11:30：进行幼儿自由活动，提供各种玩具和游戏，鼓励幼儿自主游戏。
下午：- 14:00 - 14:30：幼儿午休准备工作，确保幼儿有足够的休息时间。
- 14:30 - 15:30：幼儿午休，提供舒适的环境和适合的休息方式，保障幼儿的休息质量。
- 15:30 - 16:30：进行幼儿户外活动，如在操场上进行体育运动、游戏等。
- 16:30 - 17:00：进行幼儿兴趣小组活动，根据幼儿的兴趣开展音乐、舞蹈等课程。
- 17:00 - 18:00：整理活动室，与家长交接，记录幼儿的表现和需要改进的地方。
上午：- 8:00 - 8:30：准备幼儿活动室，检查安全设施，确保环境卫生。
- 8:30 - 9:00：和家长交接，记录幼儿报到情况，了解特殊需求儿童的相关信息。
- 9:00 - 10:00：进行幼儿集体活动，包括歌唱、诗朗诵、游戏等。
- 10:00 - 11:00：进行幼儿小组活动，进行绘画、手工制作等富有创意的活动。
- 11:00 - 11:30：进行幼儿自由活动，提供各种玩具和游戏，鼓励幼儿自主游戏。
下午：- 14:00 - 14:30：幼儿午休准备工作，确保幼儿有足够的休息时间。
- 14:30 - 15:30：幼儿午休，提供舒适的环境和适合的休息方式，保障幼儿的休息质量。
- 15:30 - 16:30：进行幼儿户外活动，如在操场上进行体育运动、游戏等。
- 16:30 - 17:00：进行幼儿兴趣小组活动，根据幼儿的兴趣开展音乐、舞蹈等课程。
幼儿园岗位轮换计划 幼儿园管理
幼儿园岗位轮换计划随着教育理念的更新和幼儿园管理的不断完善，越来越多的幼儿园开始实行岗位轮换计划，以提高教师的综合素质和团队协作能力。
本文将就幼儿园岗位轮换计划的相关内容展开探讨。
1. 什么是幼儿园岗位轮换计划？幼儿园岗位轮换计划是指幼儿园教职工在一定的时间内，按照一定的轮换规则，更换不同的工作岗位，从而使每位教职工都有机会接触和参与到不同的工作领域中，提高工作技能和全面素质，达到持续发展的目的。
2. 幼儿园岗位轮换计划的意义（1）提高教师的综合素质。
通过轮换岗位，教师可以接触到不同的教学环境和工作任务，有利于扩宽业务范围，增加教学经验，提高教学水平。
（2）增进团队凝聚力。
轮换岗位可以增强团队成员之间的交流和了解，增加相互协作的机会，提高团队协作效率。
（3）促进个人职业发展。
通过轮换岗位，教职工可以更清晰地了解自身的兴趣和能力，有利于个人的职业规划和发展。
3. 幼儿园岗位轮换计划的实施（1）确定轮换范围。
在制定轮换计划之初，应确定轮换的范围和对象，如全园范围或某个部门的范围。
（2）制定轮换计划。
根据轮换范围确定具体的轮换计划，包括轮换的周期、轮换的岗位和轮换的规则等。
（3）教职工自愿参与。
轮换计划应该是自愿参与的，任何强制性的轮换都会引起教职工的抵触情绪，影响工作效率。
（4）合理安排培训。
在教职工轮换到新岗位之前，应给予相应的培训和指导，使他们尽快适应新的工作环境。
（5）评估和总结。
在轮换周期结束后，应对轮换计划进行评估和总结，发现问题及时改进，总结经验，为下一轮轮换计划做好准备。
4. 幼儿园岗位轮换计划的挑战和解决策略（1）岗位轮换可能导致教学工作的不稳定。
为了解决这个问题，可以在轮换计划中设立带教期，由原岗位的教师和新岗位的教师联合开展教学工作，以保证教学质量。
（2）教职工对新岗位的适应问题。
可以加强新岗位的培训，提供更多的支持和帮助，帮助教职工尽快适应新的工作环境。
（3）轮换岗位可能影响学校工作的连贯性。
幼儿园常规工作分配表 幼儿园管理
一、介绍幼儿园常规工作分配表在幼儿园管理中，对于幼儿园教职工作的分配十分重要。
一份合理的幼儿园常规工作分配表可以帮助幼儿园管理者合理安排教职工作，提高工作效率，保障教学质量。
接下来本文将就幼儿园常规工作分配表的设计和管理进行说明。
二、工作分配表的设计1. 分工细化工作分配表需要将各项工作进行细化分解，明确每位教职工的具体工作内容和责任。
教学老师需要负责课堂教学、学生评价、家长沟通等工作，保洁人员需要负责教室卫生保洁、环境整治等工作。
2. 职责明确工作分配表需要清晰地规定每位教职工的职责范围，确保每位教职工明白自己的工作范围和内容，避免职责不明导致工作责任不清。
3. 合理平衡工作分配表需要合理平衡教职工的工作任务，避免某位教职工工作过重，另一位工作任务轻松过度。
三、管理工作分配表的方法1. 定时调整管理者需要定期调整工作分配表，根据幼儿园的实际情况和需求，合理安排教职工的工作任务，使工作分配表始终适应幼儿园的发展。
2. 督促执行管理者需要督促教职工按照工作分配表的内容履行职责，确保教职工的工作任务得到有效执行。
3. 及时反馈管理者需要及时收集教职工对于工作分配表的意见和建议，对工作分配表进行改进和完善，使其更贴近实际工作需求。
四、工作分配表的管理意义1. 提高工作效率合理的工作分配表可以避免教职工工作任务重叠或遗漏，在工作效率上起到显著的提升作用。
2. 确保教学质量工作分配表能够将教职工的工作重心合理分配，保障各项教学工作的全面开展，提高教学质量。
3. 增强管理效果有了工作分配表，管理者可以更好地对教职工工作进行监督和管理，及时发现问题并解决，提升管理效果。
五、总结在幼儿园的管理中，合理的工作分配表起着非常重要的作用。
它不仅能够提高工作效率，保障教学质量，还能够增强管理效果，是一项非常有益的管理工具。
幼儿园管理者应该注重工作分配表的设计和管理，为幼儿园的发展提供有力支撑。
六、建立良好的工作分配机制1. 制定绩效考核标准为了更好地监督和激励教职工的表现，幼儿园管理者可以制定绩效考核标准，与工作分配表相结合，将教职工的绩效与工作任务完成情况挂钩。
幼儿园常规工作分工表
幼儿园常规工作分工表幼儿园常规工作分工表为了提高幼儿园管理和服务质量，幼儿园实施了常规工作分工制度。
具体分工如下：1.教学工作分工幼儿园设立了教学、保育、营养等工作组，在每个工作组内再进行分工。
其中，教学工作分工主要包括以下内容：（1）班主任组织实施教育教学工作，根据幼儿的年龄特点，设计制定教育教学方案和计划。
负责幼儿园日常教育教学管理和托幼工作，对幼儿进行基本健康检查、观察幼儿的生理和心理变化情况，了解幼儿的情感、兴趣、爱好和认知特点，及时为幼儿提供必要的心理辅导和启发。
（2）老师分课教学，落实每周教学计划，组织教学活动，并指导幼儿参与其中。
负责对幼儿进行课程知识指导，保障幼儿国语沟通能力的培养和促进幼儿的语言表达能力和思维能力，发展幼儿的智力。
（3）教学协助员协助老师完成各项教学的日常管理工作，负责场地管理工作，维持幼儿园教育教学用品的整洁。
2.保育工作分工保育工作分工主要包括以下内容：（1）主厨负责每日餐食的准备、烹饪和调配，确保安全、卫生、营养、美味。
（2）保育老师负责幼儿日常起居、换尿布、营养补给、保健治疗、常规卫生等方面的工作，制定保健计划，定期对幼儿的生理、健康等情况进行跟踪和监测。
3.营养工作分工营养工作分工主要包括以下内容：（1）管理员进行定期的食品安全、营养健康等方面的评估，检查设施和器材的卫生及运作正常。
（2）饮食调配员按幼儿膳食指南和营养需求分配食谱，保证幼儿每天营养全面和营养均衡。
（3）饮食保障员负责统计食品库的库存、消耗以及采购，保证食品的原材料和质量。
4.行政工作分工行政工作分工主要包括以下内容：（1）人事行政负责幼儿园人事招聘、调配、考核及薪资发放等方面的工作，落实园务产业链的管理制度。
（2）财务行政负责幼儿园账务管理、经济支出等方面的工作，办理幼儿园财务收入和支付事宜。
总之，幼儿园常规工作分工表中的分工清晰、明确、合理，有利于提高园务管理和服务能力，为孩子营造一个安全、健康、温馨、愉悦、舒适的环境。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表
下洼镇幼小衔接大班教师调配表下洼镇幼小衔接大班教师调配表在中国教育体制中，幼小衔接一直被认为是一项重要且具有挑战性的任务。
幼小衔接意味着从幼儿园向小学的顺畅过渡，通过有计划的教育方式，帮助孩子们适应小学的学习环境，建立良好的学习习惯和能力。
为了实现良好的幼小衔接，下洼镇决定进行幼小衔接大班教师的调配，以确保这一过程的顺利进行。
在制定下洼镇幼小衔接大班教师调配表时，需要考虑以下几个因素：1. 芳龄组成：在幼小衔接的过程中，学生的芳龄特征是一个重要的考虑因素。
大班教师应该能够理解不同芳龄段学生的学习需求和个性特点。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该包含不同芳龄组的教师，以满足学生的需求。
2. 教育经验：幼小衔接是一个关键时期，对教师的要求也很高。
幼儿园教师需要具备丰富的教育经验，能够有效地与小学教师合作，让学生顺利过渡到小学阶段。
在调配大班教师时，应该考虑教师们的教育背景和专业经验，以保证他们能够胜任这一任务。
3. 教学理念：教师的教学理念对幼小衔接起着关键作用。
教师应该能够关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助学生逐步适应小学的学习模式。
下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该优先选择关注个体发展的教师，以确保每个学生都能够得到充分的关注和帮助。
4. 资源配置：幼小衔接是一个涉及多个学科和领域的过程。
为了保证幼儿园学生在过渡到小学后能够顺利接受各个学科的教育，下洼镇幼小衔接大班教师调配表应该合理配置各个学科教师的数量和比例，以满足学生的学习需求。
而在具体实施幼小衔接大班教师的调配时，下洼镇可以参考以下步骤：1. 需求评估：下洼镇应该对幼小衔接的具体需求进行评估。
这包括学生人数、芳龄组成、教育需求等。
只有了解了具体需求，才能够进行合理的教师调配。
2. 调配方案制定：基于需求评估的结果，下洼镇可以制定一份幼小衔接大班教师调配方案。
这份方案应该考虑到芳龄组成、教育经验、教学理念和资源配置等因素，以确保最佳的幼小衔接效果。
幼儿园常规工作分配表
幼儿园常规工作分配表标题：幼儿园常规工作分配表1. 介绍在幼儿园的日常管理中，工作分配是非常重要的。
良好的工作分配可以确保园所的正常运转，保障孩子们的安全和教育质量。
今天我们将深入探讨幼儿园常规工作分配表，了解各项工作内容及其重要性。
2. 核心价值观的传达在工作分配表中，首先体现的是幼儿园对核心价值观的传达。
园所的管理人员需要根据园所的特色和理念，合理分配工作，并将核心价值观融入到每一个工作岗位上。
将“关爱和尊重每一个孩子”作为每个老师的基本职责，将“安全第一”贯穿到每个保育员的工作任务中。
3. 教育质量的保障工作分配表中的教职工作作为教育质量的重要保障。
教师的工作分配需要细致到每一堂课的准备、每一个教学环节的安排，以及每一个孩子的学习情况。
也需要保障教师有足够的时间和空间来进行教学研究和教学方法的提升。
4. 安全管理的重要性工作分配表中的安全管理是幼儿园工作中至关重要的部分。
保育员需要负责每个孩子的安全和健康，包括日常的卫生保洁、食品安全、游戏活动的安全等。
合理的工作分配必须确保每个保育员有足够的时间和精力来关注和确保孩子们的安全。
5. 园所运营的支持园所运营是幼儿园工作分配表中的另一个重要部分。
行政人员需要负责园所的日常事务管理、家长沟通和活动策划等工作。
这些工作的合理分配可以确保园所的正常运转和学校形象的塑造。
总结与回顾：通过对幼儿园常规工作分配表的探讨，我们深入了解了工作分配在幼儿园管理中的重要性。
合理的工作分配可以有效传达园所的核心价值观，保障教育质量，确保安全管理和支持园所运营。
只有在这些方面做到合理分配，幼儿园才能实现良好的教育效果。
在我的观点和理解中，幼儿园常规工作分配表是幼儿园管理中非常关键的一环。
通过合理的工作分配，可以确保幼儿园各项工作有序进行，为孩子们的健康成长和学习环境提供保障。
园所管理人员需要认真对待工作分配，充分考虑每个岗位的重要性，确保每位教职工都能得到合理的支持和发挥自己的专长。
幼儿园“轮保制”班级工作的实践探索
2017年第9期传统的“两教一保”保教模式很难真正将“保教合一”的理念付诸于实践，主要问题是缺乏具有一定专业理论知识的高素质保育员来使二者加以整合。
多年来，我园引进了不少具有教师资格的年轻教师，她们有着强烈的工作热情，也接受过幼儿卫生学、幼儿心理学等与保育相关的专业培训，她们所缺的是教育教学的实践经验。
为了提高她们的保教经验，基于本园实际，我园大胆尝试了现代企业管理中的轮岗制，让班级中的教师轮流担任保育员（即“轮保制”），实行“三教轮保”保教模式。
经过一段时期的试行，轮保制这一全新的用人机制在幼儿园里已初显成效。
当然，在试行过程中，也出现了一些问题，需要我们及时调整，使其得到不断优化和完善。
一、轮保制的界定与实施办法(一)轮保制的界定幼儿园班组工作中的轮保制，是幼儿园有计划地以班级为单位，设定周期，让班级中的教师轮流担任本班保育员的岗位轮换制度。
轮保教师在轮保期间仍然是教师身份，是以教师身份兼任保育员。
最初，我们提出的是“三教轮保”，但在幼儿园实际工作中，我们发现当主班、配班和保育老师都轮流做保育时，班上缺了主心骨，不利于班级工作的有效开展。
因此，我们果断进行调整，决定主班老师负责主持大局，另外两位老师参与轮保。
(二)轮保制的实施办法1.分析岗位要求，进行教师分组。
我们根据教师的组成情况，进行人员分组，将从事多年保育工作的老教师分为专职保育员；将优秀骨干教师、学科带头人、教研组长、年级组长等中坚教师，分为专职教师；在以上两者之间的新手教师，有发展潜力但业务尚需积累的年轻教师，分为保教轮岗教师。
2.确定轮保班级、轮保范围及保教人员结构组合。
明确轮保率，保持幼儿园整体轮保岗位分布动态平衡，各班保教人员相对固定，适度变化。
3.确定轮保条件。
轮保教师在轮保期间，仍享受教师待遇，和专职教师一同参加业务学习、教育科研，参加外出听课，撰写教育笔记，同样享有培训进修的机会。
4.确定轮保办法。
我园教师轮保制主要有“一月一轮”、“两月一轮”和“一学期一轮”三种方式。
幼儿园2020—2018学年第一学期保教工作进程表
幼儿园XX—2018学年第一学期保教工作进程表幼儿园xx—2018学年第一学期保教工作进程表8月第四周1.8月30日教师到岗，打扫班级卫生布置环境，下午保教人员岗位竞聘。
2.8月31日上午行文格式岗前培训，下午新生预入园活动。
3.9月1日保育教师培训。
4.9月2日上午中大班报名，下午召开教职工开学大会。
5.9月3日小班幼儿报名。
保教室9月第一周1.各班级认真组织幼儿常规教育活动及细化美化班级环境。
2.9月5日下午3:30进行小班新生家长见面会暨培训。
3.9月6日—7日两天小班进行班内预入园活动。
4.9月8日上午开学典礼及小班年级组游园、全园环境观摩。
保教室全体班主任教师节第二周1.9月11日教师舞蹈培训；各年级组区域材料制作。
2.9月14日集体备课；各年级组户外混龄游戏小问题研究教研活动3.保教室开展推门课。
保教室年级组长第三周1.9月18日教师舞蹈培训；各年级组亲子社会实践集体备课。
2.音乐教学案例设计展示活动。
3.9月21日《指南》—艺术领域学习；集体备课。
保教室年级组长第四周1.9月25日教师舞蹈培训；各年级组区域材料制作。
2.推门课、指导小班常规活动3.《指南》—艺术领域讲座（呼伦）4.各年级组集体备课展示活动。
5.亲子社会实践活动。
6.进餐观摩活动。
保教室年级组长国庆节中秋节10月第二周1.10月9日教师边弹边唱培训；各年级组区域材料制作。
2.10月12日集体备课；《指南》艺术领域考试。
3.家教讲学《亲子阅读好习惯培养》——中班。
保教室年级组长第三周1.10月16日教师边弹边唱培训；各年级组亲子社会实践集体备课。
2.10月19日“家园有效沟通”培训（刘冬霞）；集体备课。
3.《指南》艺术领域（美术）教学活动观摩——大班组。
保教室年级组长第四周1.10月23日教师边弹边唱培训；各年级组户外自主游戏小策略研究教研活动2.10月26日打击乐的使用及各年龄段打击乐教学培训。
3.集体备课展示观摩活动。
小一班保教轮换表
上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 配教 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 主教 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 备课 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 午 下 午
县幼儿园小一班保教轮换表 (三）
上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 配教 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 主教 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 备课 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 午 下 午
县幼儿园小一班保教轮换表（二）
上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 周金梅 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 配教 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 石山叶 杨春红 周金梅 石山叶 杨春红 午 下 午
幼儿园保教主任常用各种表格
姓名：
点分
被指导人：
观察过程
描述
备注
建议
与
反思
附件一 各类表格
表一汇佳幼儿园__________园______月教育目标
班级:教师:年月
上月情况分析：
本月目标
健康领域：
语言领域：
社会领域：
科学领域：
艺术领域：
表二 周工作重点
班级：年月日
生活活动
目标：
区域活动
区域名称
新增材料
指导重点
时间
内容
周一
周二
周三
周四
周五
教学活动
活动名称：
户外活动
活动目标：
幼儿活动
四、户外活动
活动目标
活动过程与指导
材料准备
1、
2、
1、集体活动
游戏《》
练习
游戏《》
练习
2、分散活动（有选择材料，提要求）
表格4 教师集体备课记录表
幼儿园教师集体备课记录表
时间：＿＿＿年＿＿月＿＿日参加人：＿＿＿＿＿＿＿主持＿＿＿＿＿＿＿
主要任务
讨论过程
讨论决议
备注
表格5 主任下班检查工作记录表
环境创设
家长工作
表三 汇佳幼儿园______园______班半日活动计划
班级 教师 年月日
一、生活活动目标
1、
2、
3、
4、
二、主题探究活动
跨学科主题：主题：
1、中心思想：
2、核心概念：（1—2个）
3、本次活动研究的问题（你要做什么）
本次活动的探究点：
孩子提出过的问题和曾经有过的表现：
幼儿园一日生活各环节教师分工表之欧阳家百创编
幼儿入园及早餐
1、接待幼儿入园和家长交流、点名记录
2、指导幼儿整理衣服、准备入餐
3、晨间游戏
4、介绍饭菜
1、指导幼儿漱口
2、检查幼儿是否携带异物
3、指导幼儿正确洗手、进餐指导
1、指导值日生做值日
2、餐前准备
3、分餐、添餐
4、打扫卫生
8:20– 9:00
区域活动
1、与幼儿一起制定活动区计划
16:10 –Leabharlann 16:20喝奶1、分组叫幼儿喝奶
2、组织游戏
1、分奶
1、指导入厕
16:20 – 16:30
过度环节
1、组织幼儿离园前游戏
2、送幼儿离园
3、和家长交流
1、组织幼儿穿衣服、配合主班教师游戏
2、送幼儿离园
1、打扫卫生
16:40
召开班长会、集体学习
3、做好活动前后整理清洁工作
9:50 – 10:00
过渡环节
1、组织幼儿分组入厕
2、组织幼儿安静游戏、排队下楼
1、在睡眠室指导幼儿穿衣服（提示幼儿增减衣物）
2、组织幼儿排队下楼
1、卫生间内指导幼儿洗手、喝水
2、打扫卫生间卫生
10:00 – 10:25
做操
1、前边带操（动作标准）
2、鼓励幼儿运动、保证运动量
1、照相
2、纠正幼儿不正坐姿
时间
环节
主班教师
配班教师
保育老师
9:20 – 9:50
教育教学活动
1、教育活动（按计划）
2、活动中教师面向全体针对个别
3、活动中对幼儿进行适当评价
1、提前了解活动过程、做好配班工作
2、播放PPT、音乐
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星期四 星期五
蒋艳 向淑香
向淑香 杨珊
杨珊 蒋艳
杨珊 蒋艳
县幼儿园中一班保教轮换表
上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 杨珊 蒋艳 向淑香 蒋艳 向淑香 杨珊
午 配教 向淑香 杨珊 蒋艳 主教 向淑香 杨珊 蒋艳
下 配教
午
星期四 星期五
杨珊 蒋艳
蒋艳 向淑香
向淑香 杨珊
向淑香 杨珊
县幼儿园中一班保教轮换表 上 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 保育员 主教 向淑香 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 配教 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 向淑香 主教 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 向淑香 配教 午 下 午
午
备课 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊
蒋艳
艳 向淑香 杨珊
蒋艳 向淑香
午 备课 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳
县幼儿园中一班保教轮换表 上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 星期四 向淑香 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 向淑香 杨珊 配教 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 主教 蒋艳 向淑香 杨珊 蒋艳 配教 午 下 午
星期五
杨珊
蒋艳
向淑香
向淑香
县幼儿园中一班保教轮换表 县幼儿园中三班保教轮换表
上 时间 保育员 主教 星期一 星期二 星期三 蒋艳 向淑香 杨珊 向淑香 杨珊 蒋艳 配教 杨珊 蒋艳 向淑香 主教 杨珊 蒋艳 向淑香 配教 午 下 午