物理选修3-2人教版 4.1划时代的发现(共19张PPT)
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高中物理 第四章 1 划时代的发现课件 新人教版选修3-2
复习课件
高中物理 第四章 1 划时代的发现课件 新人教版选修3-2
1
第四章 电磁感应 1 划时代的发现 2 探究感应电流的产生条件
2
[学习目标] 1.了解电磁感应现象的发现过程及相关的物理学史,体会人类探究自然规 律的科学态度和科学精神. 2.通过实验,探究和理解感应电流的产生条件. 3.掌握磁通量的概念及其计算,能正确分析磁通量的变化情况. 4.能够运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生.
通量为 .
0
3.磁通量变化量的计算
(1)当B与S垂直时,S不变,B改变,则ΔΦ= .Δ如B图S 所示.
6
(2)当B与S垂直时,S改变,B不变,则ΔΦ=
.如B·Δ图S所示.
(3)磁感应强度B和面积S都不变,它们之间的夹角发生变化,则ΔΦ=Φ2-Φ1. 如图所示.
7
三、探究感应电流产生的条件 1.探究导体棒在磁场中运动是否产生电流
解析: 如图所示,离导线越近,磁场越强,在线框从左向右靠近导线的 过程中,从f→g穿过线框的磁通量增加;当线框跨在导线上从g→h运 动时,磁通量减少,当导线在线框正中央位置h时,磁通量为零;从该位 置向右(h→i),磁通量又增加,在线框离开导线向右运动的过程中 (i→j),磁通量又减少.故选项A,B,C错误,D正确.
26
[针对训练1-1] 一磁感应强度为B的匀强磁场方向水平向右,一面积为S
的矩形线圈abcd如图所示放置,平面abcd与竖直方向成θ角.将abcd绕ad轴
转180°角,则穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为(
C)
A.0
B.2BS
C.2BScos θ
D.2BSsin θ
解析:初始位置,平面abcd的有效面积为与B垂直的竖直投影面积 Scos θ,其磁通量为BScos θ.将abcd绕ad轴转180°角后,其磁通 量为-BScos θ.则穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为ΔΦ= |Φ2-Φ1|=2BScos θ,故C正确.
高中物理 第四章 1 划时代的发现课件 新人教版选修3-2
1
第四章 电磁感应 1 划时代的发现 2 探究感应电流的产生条件
2
[学习目标] 1.了解电磁感应现象的发现过程及相关的物理学史,体会人类探究自然规 律的科学态度和科学精神. 2.通过实验,探究和理解感应电流的产生条件. 3.掌握磁通量的概念及其计算,能正确分析磁通量的变化情况. 4.能够运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生.
通量为 .
0
3.磁通量变化量的计算
(1)当B与S垂直时,S不变,B改变,则ΔΦ= .Δ如B图S 所示.
6
(2)当B与S垂直时,S改变,B不变,则ΔΦ=
.如B·Δ图S所示.
(3)磁感应强度B和面积S都不变,它们之间的夹角发生变化,则ΔΦ=Φ2-Φ1. 如图所示.
7
三、探究感应电流产生的条件 1.探究导体棒在磁场中运动是否产生电流
解析: 如图所示,离导线越近,磁场越强,在线框从左向右靠近导线的 过程中,从f→g穿过线框的磁通量增加;当线框跨在导线上从g→h运 动时,磁通量减少,当导线在线框正中央位置h时,磁通量为零;从该位 置向右(h→i),磁通量又增加,在线框离开导线向右运动的过程中 (i→j),磁通量又减少.故选项A,B,C错误,D正确.
26
[针对训练1-1] 一磁感应强度为B的匀强磁场方向水平向右,一面积为S
的矩形线圈abcd如图所示放置,平面abcd与竖直方向成θ角.将abcd绕ad轴
转180°角,则穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为(
C)
A.0
B.2BS
C.2BScos θ
D.2BSsin θ
解析:初始位置,平面abcd的有效面积为与B垂直的竖直投影面积 Scos θ,其磁通量为BScos θ.将abcd绕ad轴转180°角后,其磁通 量为-BScos θ.则穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为ΔΦ= |Φ2-Φ1|=2BScos θ,故C正确.
人教版高二物理选修3-2第四章 4.1 划时代的发现 课件(共17张ppt)
2020/5/16
10
课堂小结
我们通过实验探究了电磁感应产生的条 件:不论什么原因,只要穿过闭合电路的 磁通量发生变化,闭合电路中就会有感应 电流产生.
本节课我们除了要掌握产生感应电流的 条件外,更重要的是要掌握物理探究实验 的探究方法,体验探究过程.`
2020/5/16
11
1.关于电磁感应,下列说法中 正确的是( D )
❖B、S不变,B、S的夹角变
化
❖B、S都变化
2020/5/16
9
问题:如图所示,在导体切割磁感线的过 程中,导体回路中产生感应电流.但是,闭 合导体回路中的磁感应强度不变化,为什么 也可以产生感应电流?
答案点拨:闭合导体 回路中能够产生感应电 流,是因为导体切割磁 感线.虽然磁场的强弱 没有变化,但是闭合导 体回路所包围的面积发 生了变化.
实验结论:磁铁插入和拔出的瞬
间,螺线管中的每一线圈都切割
磁感线,有电流产生;磁铁停在
螺线管中时,没切割磁感线,无 电流产生。
2020/5/16
8
感应电流产生的条件是:回路要闭合
结论:只要穿过闭合电路的 磁通量发生变化,闭合电路 中就有电流。
穿过回路的磁通量发生变化
磁通量变化包括:
❖B不变,S变化
❖S不变,B变化
D.只要电路的一部分作切割磁感线的运动,电路中就 一定有感应电流
2020/5/16
16
感谢观看
2020/5/16
17
第四章 电磁感应
4.1 划时代的发现
2020/5/16
1
学习目标:
知识与技能 (1)知道什么是电磁感应现象. (2)能根据实验事实归纳产生感 应电流的条件. (3)会运用产生感应电流的条件 判断具体实例中有无感应电流.
人教版高二物理选修3-2第四章电磁感应第1节划时代的发现课件
8.1825年日内瓦年轻的物理学家科拉顿研究电磁现象,其 类似实验装置如图所示,为避免磁铁对磁针的作用,把实 验装置放在两个房间内,科拉 顿要观察的是把乙房间的磁铁 放入线圈切割磁感线的过程中, 甲房间的小磁针是否转动。
下列说法正确的是( BCD ) A.甲乙两个房间的电路中没有电源,所以小磁针不会转动 B.甲房间的小磁针转动说明电流的周围存在磁场 C.乙房间出现的电磁现象在物理学上称为电磁感应现象 D.发电机是根据乙房间中的实验原理制成的
7.如图所示,把条形磁铁的一个极插入线圈,或从线圈中拔 出,或静止在线圈中,用来探究回路中的 感应电流产生情况。从实验可知( C ) A.当条形磁铁静止在线圈上方时, 有感应电流产生 B.当条形磁铁静止在线圈内部时,有感应电流产生 C.把条形磁铁插入线圈过程,有感应电流产生 D.把条形磁铁拔出线圈过程,不会产生感应电流
5.这是一个物理实验设计失败的著名案例。如果他当时不把 电流计放到另一个房间,而是和线圈一起放在面前,或者是 有一个助手待在电流计的房间。那么,“磁生电”这一开创 人类电气时代的划时代发现就不会再是六年后的法拉第。
三、法拉第心系“磁生电”
1.英国科学家法拉第敏锐地觉察到:磁与电之间应该有“感 应”,可以“由磁产生电”。然而道路并不平坦。他于1822 年12月、1825年11月和1828年4月做过三次集中的实验研究, 然而均以失败告终。原因在于,法拉第认为,既然奥斯特的 实验表明有电流就会有磁场,那么有了磁场就一定会有电流。 于是,他在这些实验中使用恒定电流产生的磁场,看看这样 的磁场是不是会在某个电路中产生感应电流。
3.下列现象中,属于电磁感应现象的是( B ) A.磁场对电流产生力的作用 B.变化的磁场使闭合电路产生感应电流 C.插在通电螺线管中的软磁棒被磁化 D.电流周围产生磁场
【新人教版选修3-2】4。1《划时代的发现》精品课件
电流计 螺旋管
1831年10月28日 法拉第的创新:
圆盘发电机,首先 向人类揭开了机械能转 化为电能的序幕。
最早的电动机:电磁旋转器
课堂小结: 奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学 界受到了极大的震动,它证实电现象与磁 现象是有联系的。法拉第赞扬道:“它突 然打开了科学中一个黑暗领域的大门,使 其充满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁 内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学 作为一门统一学科的诞生,为电磁学的发 展作出了重大贡献。
两头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计 上。
麦克斯韦:科学家其 实也有许多粗糙的想法 和不成功的经验。他们 是伟大的,但并不是高 不可攀的。
1831年8月29日
电池组
开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器 出奇的相似,现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索:
铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要 条件吗?
对以往知识的熟知和对 新鲜事物及其发展前景的 敏感,是一个人的创造力 的源泉。 ——汤川秀树
奥斯特实验
解释奥斯特实验
自主学习--法拉第心系“磁生电”
(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉 第持怎样的观点? (2)法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎 样做的? (3)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是 什么? (4)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象, 他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又 做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀” 是什么?
实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚
纸将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两 端通电,再把另一根与电流计相连。
1831年10月28日 法拉第的创新:
圆盘发电机,首先 向人类揭开了机械能转 化为电能的序幕。
最早的电动机:电磁旋转器
课堂小结: 奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学 界受到了极大的震动,它证实电现象与磁 现象是有联系的。法拉第赞扬道:“它突 然打开了科学中一个黑暗领域的大门,使 其充满光明。” 法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁 内在联系的认识更加完善,宣告了电磁学 作为一门统一学科的诞生,为电磁学的发 展作出了重大贡献。
两头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计 上。
麦克斯韦:科学家其 实也有许多粗糙的想法 和不成功的经验。他们 是伟大的,但并不是高 不可攀的。
1831年8月29日
电池组
开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器 出奇的相似,现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索:
铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要 条件吗?
对以往知识的熟知和对 新鲜事物及其发展前景的 敏感,是一个人的创造力 的源泉。 ——汤川秀树
奥斯特实验
解释奥斯特实验
自主学习--法拉第心系“磁生电”
(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉 第持怎样的观点? (2)法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎 样做的? (3)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是 什么? (4)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象, 他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又 做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀” 是什么?
实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚
纸将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两 端通电,再把另一根与电流计相连。
最新人教版高中物理选修3-2课件4 .1划时代的发现
4.1 划时代嘚发现
1、奥斯嘚电流磁效应,使整个科学界受到了极大嘚震动,它证实电现象与磁现象是有联系嘚。法拉第 赞扬道:“它突然打开了科学中一个黑暗领域嘚大门,使其充满光明。”
法拉第发现嘚电磁感应使人们对电和磁内在联系嘚认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科嘚诞 生,为电磁学嘚发展作出了重大贡献。
关于法拉第,过去说得多嘚:穷苦、顽强、不为名利 现在:除此之外还有,甚至更重要嘚是――
(1)正确嘚指导思想(自然现象嘚相互联系)
(2)抹去科学学家头上嘚光环,正确认识失败
科学是人做嘚,科学是为人嘚 ――科学中嘚人文精神。
科学史上许多重要发现和发明,常被人们有意无意地罩上神秘嘚光环,似乎科学家都是呼风唤雨嘚 魔术师。但是我们在这里看到,具有闪光思维嘚奥斯特和法拉第,在做出伟大发现嘚过程中也受着历史局 限性嘚束缚,也有过“可笑”嘚疏忽与失误。他们是伟大嘚,但也是可以学习嘚真实嘚人。麦克斯韦曾就 法拉第嘚著作说道:“他既告诉我们成功嘚经验,也告诉我们不成功嘚经验;既告诉我们那些成熟嘚想法, 也告诉我们他嘚粗糙想法。读者嘚能力可能远不及他,但是感到嘚共鸣却常常多于钦佩,并且会引起这样 一种信念:如果自己有这样嘚机会,也会成为一个发现者。”
1、奥斯嘚电流磁效应,使整个科学界受到了极大嘚震动,它证实电现象与磁现象是有联系嘚。法拉第 赞扬道:“它突然打开了科学中一个黑暗领域嘚大门,使其充满光明。”
法拉第发现嘚电磁感应使人们对电和磁内在联系嘚认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科嘚诞 生,为电磁学嘚发展作出了重大贡献。
关于法拉第,过去说得多嘚:穷苦、顽强、不为名利 现在:除此之外还有,甚至更重要嘚是――
(1)正确嘚指导思想(自然现象嘚相互联系)
(2)抹去科学学家头上嘚光环,正确认识失败
科学是人做嘚,科学是为人嘚 ――科学中嘚人文精神。
科学史上许多重要发现和发明,常被人们有意无意地罩上神秘嘚光环,似乎科学家都是呼风唤雨嘚 魔术师。但是我们在这里看到,具有闪光思维嘚奥斯特和法拉第,在做出伟大发现嘚过程中也受着历史局 限性嘚束缚,也有过“可笑”嘚疏忽与失误。他们是伟大嘚,但也是可以学习嘚真实嘚人。麦克斯韦曾就 法拉第嘚著作说道:“他既告诉我们成功嘚经验,也告诉我们不成功嘚经验;既告诉我们那些成熟嘚想法, 也告诉我们他嘚粗糙想法。读者嘚能力可能远不及他,但是感到嘚共鸣却常常多于钦佩,并且会引起这样 一种信念:如果自己有这样嘚机会,也会成为一个发现者。”
人教版高二物理选修3-2课件:4.1划时代的发现
第一节 划时代的发现
从此人类进入了电气化时代:壮美的都市夜景
第四章 电磁感应
这节课带给我们的思考
第一节 划时代的发现
同学们,你相信宇宙规律是简单、和谐 与统一的吗?
你愿意投身于这个研究领域中吗?
第四章 电磁感应
第一节 划时代的发现
“第四跑章 电失磁感良应 机”的科拉顿(瑞士物理学家) 第一节 划时代的发现
法第四拉章 电第磁感的应 创新:
第一节 划时代的发现
圆盘发电机揭开了机械能转化为电能的序幕。
第四章 电磁感应
法拉第制作的发电机
法拉第于1831年 制作出了第一台 能稳定产生少量 电流的发电机
第一节 划时代的发现
第四章 电磁感应
4.“划时代的发现”指哪个发现?
第四章 电磁感应
二、梳理自主学习单(1)
第一节 划时代的发现
1.是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在这之 前,科学研究领域存在怎样的历史背景?
许多哲学家提出了各种自然现象之间是相互联系和相互转 化的思想。
奥斯特坚信电与磁之间可能存在着某种联系。 而在这之前许多物理学家都坚持认为电与磁是互不相关的。
第四章 电磁感应
二、梳理自主学习单(1)
第一节 划时代的发现
2.奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败是怎 样做的?
奥斯特的研究并不是一帆风顺的。经历了好多次失败, 但奥斯特始终没有放弃。直到1820年4月的一次演讲中 他才发现了电流竟使下面的小磁针发生了转动。也就是 电流的磁效应。
第四章 电磁感应
第四章 电磁感应
第一节 划时代的发现
六、梳理自主学习单(3)
8.法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发 现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的 实验都取得了成功,他成功的“秘诀”是什么?
高中物理选修3-2精品课件:4.1 划时代的发现
各种自然现象之间 是相互联系和相互
转化的!
德国哲学家康德
丹麦物理学家奥斯特
物理学将不再是关于运动、热、空 气、光、电、磁以及我们所知道的 各种其他现象的零散的罗列,我们 将把整个宇宙纳在一个体系中。
2、奥斯特“碰巧”发现了:电流磁效应 电磁感应现象的发现是与电流磁效应的发现密切相连 的。在1820年4月的一次演讲中,奥斯特碰巧在南北 方向的导线下面放置了一枚小磁针。当电源接通时, 小磁针居然转动了。 随后的实验证明, 电流的确能使磁针 偏转。这种作用称 为电流的磁效应。
变化的电流
电磁感应不是稳态效 应,而是动态效应。
由磁得到电的现象叫 电磁感应。 电磁感应现象中产生 的电流叫感应电流。
变化的磁场
运动的磁铁 在磁铁中运 将条形磁铁 动的导体 插入空心线圈
法拉第将其发现的全部“磁生电”现象分成五类:
“磁生电”现象 的本质特征是: 变化、运动
变化的电流 变化的磁场 运动的恒定电流 运动的磁铁
二、法拉第心系“磁生电” 1、艰难的探索:众多物理学家“浅尝则止” 伟大安培的尝试:
+G
_
+G
_
将磁铁放在闭合回路旁边 将通电直导线放在闭合回路旁边
2、法拉第:历经10年,“痴”心不改 “试验-失败-再试验”:屡战屡败、屡败屡战……
+G _ 一段通电直导线放在另一段直导线旁边
+G
_
未通电直导线放在另一段通电线圈内部
最早的电动机:电磁旋转器
科学史上许多重要发现和发明,常被人们有意无意地罩上 神秘的光环,似乎科学家都是呼风唤雨的魔术师。但是我 们在这里看到,具有闪光思维的奥斯特和法拉第,在做出 伟大发现的过程中也受着历史局限性的束缚,也有过“可 笑”的疏忽与失误。他们是伟大的,但也是可以学习的真 实的人。麦克斯韦曾就法拉第的著作说道:“他既告诉我 们成功的经验,也告诉我们不成功的经验;既告诉我们那 些成熟的想法,也告诉我们他的粗糙想法。读者的能力可 能远不及他,但是感到的共鸣却常常多于钦佩,并且会引 起这样一种信念:如果自己有这样的机会,也会成为一个 发现者。”
2022-2021学年人教版高中物理选修3-2课件:4.1《划时代的发现》 (共22张PPT)
请思考: 奥斯特的研究是一帆风顺的吗?
在奥斯特实验之前,人们见到的力都是“纵
向力”,这种思维给实验研究造成很大的误导。
追问:奥斯特发现电流磁效应的过程是怎 样的?
➢圆梦 ——激动人心
1820年4月的一次讲演中,奥斯特碰巧在 南北方向的导线下面放置了一枚小磁针。当 电键接通时,小磁针居然转动了!
奥斯特的发现是人类遇到的第一个“横向 作用”,这在当时的历史条件下,确实给人 一种豁然开朗的感觉。
走进法拉第实验室,重温曾经的经典!
➢追梦 ——在失败与挫折中奋起前行
➢追梦 ——在失败与挫折中奋起前行
失败原因:感应电流不是存在于稳态, 而是存在于暂态或变化的过程,静磁和恒定 电流是感应不出电的。
请根据法拉第实验失败的启示,利用以下 器材设计一个能产生感应电流的方案,画出实 验方案图。
实验器材:两个线圈、一个环形铁心、一 个电源、一个开关、电流计、导线若干。
“跑失良机”的科拉顿
1831年8月29日
➢追梦
电池组 开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。
➢圆梦
直到1831年8月29日,法拉第寻找10年之久的 “磁生电”的效应终于发现了。
法拉第从此茅塞顿开,立刻领 变化的电流
悟到,“磁生电”是一种在变化、
运动的过程才能出现的效应。
变化的磁场
法拉第总结了五种类型可以引 运动的恒定电流
起感应电流:
运动的磁铁
法拉第把这些现象定名为电磁 感应,产生的电流叫做感应电流。
在磁场中运动的 导体
➢圆梦 1831年10月28日 法拉第的创新
圆盘发电机,首先向人类揭开 了机械能转化为电能的序幕。
在奥斯特实验之前,人们见到的力都是“纵
向力”,这种思维给实验研究造成很大的误导。
追问:奥斯特发现电流磁效应的过程是怎 样的?
➢圆梦 ——激动人心
1820年4月的一次讲演中,奥斯特碰巧在 南北方向的导线下面放置了一枚小磁针。当 电键接通时,小磁针居然转动了!
奥斯特的发现是人类遇到的第一个“横向 作用”,这在当时的历史条件下,确实给人 一种豁然开朗的感觉。
走进法拉第实验室,重温曾经的经典!
➢追梦 ——在失败与挫折中奋起前行
➢追梦 ——在失败与挫折中奋起前行
失败原因:感应电流不是存在于稳态, 而是存在于暂态或变化的过程,静磁和恒定 电流是感应不出电的。
请根据法拉第实验失败的启示,利用以下 器材设计一个能产生感应电流的方案,画出实 验方案图。
实验器材:两个线圈、一个环形铁心、一 个电源、一个开关、电流计、导线若干。
“跑失良机”的科拉顿
1831年8月29日
➢追梦
电池组 开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。
➢圆梦
直到1831年8月29日,法拉第寻找10年之久的 “磁生电”的效应终于发现了。
法拉第从此茅塞顿开,立刻领 变化的电流
悟到,“磁生电”是一种在变化、
运动的过程才能出现的效应。
变化的磁场
法拉第总结了五种类型可以引 运动的恒定电流
起感应电流:
运动的磁铁
法拉第把这些现象定名为电磁 感应,产生的电流叫做感应电流。
在磁场中运动的 导体
➢圆梦 1831年10月28日 法拉第的创新
圆盘发电机,首先向人类揭开 了机械能转化为电能的序幕。
人教版高中物理选修3-2课件: 4.1划时代的发现(共20张PPT)
电流磁效应:变化的电流产生变化的磁场
例1:在做电流的磁效应的实验时,下列说法 中正确的是(BD)
A、通电直导线一定要水平放置 B、通电直导线可以竖直放置 C、通电直导线一定要与小磁针轴向平行 D、通电直导线可以与小磁针轴向垂直
例2:奥斯特实验要有明显的效果,通电 导线必须怎样放置?
南北
变化的电流
变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 运动的磁铁、在磁场中运动的导体。
他把这些现象定名为电磁感应现象,产生的电 流叫做感应电流。
1831年, 法拉第的电磁感应现象
电磁感应现象:变化的磁场产生变化的电流
“磁生电”是一种在变化或运动的过程中才能产生 的效应。
电与磁相联系
变化的电流
奥斯特
电流的磁效应
课堂小结
变化的电流
奥斯特
电流的磁效应
变化的磁场
电磁感应现象
法拉第
索。读者的能力可能远不及他,但是感到的共鸣却常常多于软 佩,并且会引起这样一种信念:如果自己有这样的机会,也会 成为一个发现者。
科学足迹
法拉第出生于英国的一个铁匠家庭,曾 经在装订工厂当过学徒。他利用这个条件, 读了很多料学书籍,从中获得了丰富的知识 ,他喜欢做实验,还积极参加科学报告会。 1813年,22岁的法拉第毛自荐。成了著名 化学家戴维的助理实验员。
科学足迹
诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说,对以往知识的熟知和对新 鲜事物及其发展前景的敏感,是个人的创造力的源泉。
奥斯特在18世纪末和19世纪初去 德国、法国游学时,与当时欧州的科 学家进行了广泛的交流,这无疑使他 扩展了科学视野。法拉第应《哲学杂 志》之约,自1821年夏天开始写题为 《电磁学的历史概要》的述评,于是 他认真研完了奥斯特、安培等人的工 作,阅读了大量文他正是从这时开始 了寻求电磁感应的智力思考和实验探
例1:在做电流的磁效应的实验时,下列说法 中正确的是(BD)
A、通电直导线一定要水平放置 B、通电直导线可以竖直放置 C、通电直导线一定要与小磁针轴向平行 D、通电直导线可以与小磁针轴向垂直
例2:奥斯特实验要有明显的效果,通电 导线必须怎样放置?
南北
变化的电流
变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 运动的磁铁、在磁场中运动的导体。
他把这些现象定名为电磁感应现象,产生的电 流叫做感应电流。
1831年, 法拉第的电磁感应现象
电磁感应现象:变化的磁场产生变化的电流
“磁生电”是一种在变化或运动的过程中才能产生 的效应。
电与磁相联系
变化的电流
奥斯特
电流的磁效应
课堂小结
变化的电流
奥斯特
电流的磁效应
变化的磁场
电磁感应现象
法拉第
索。读者的能力可能远不及他,但是感到的共鸣却常常多于软 佩,并且会引起这样一种信念:如果自己有这样的机会,也会 成为一个发现者。
科学足迹
法拉第出生于英国的一个铁匠家庭,曾 经在装订工厂当过学徒。他利用这个条件, 读了很多料学书籍,从中获得了丰富的知识 ,他喜欢做实验,还积极参加科学报告会。 1813年,22岁的法拉第毛自荐。成了著名 化学家戴维的助理实验员。
科学足迹
诺贝尔奖获得者汤川秀树曾说,对以往知识的熟知和对新 鲜事物及其发展前景的敏感,是个人的创造力的源泉。
奥斯特在18世纪末和19世纪初去 德国、法国游学时,与当时欧州的科 学家进行了广泛的交流,这无疑使他 扩展了科学视野。法拉第应《哲学杂 志》之约,自1821年夏天开始写题为 《电磁学的历史概要》的述评,于是 他认真研完了奥斯特、安培等人的工 作,阅读了大量文他正是从这时开始 了寻求电磁感应的智力思考和实验探
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但是,一次次失败让法拉第向命运低头了吗? 没有! 法拉第坚信:任何成功都会有很多崎岖坎坷!
模拟法拉第的电磁感应现象
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报 告,把这种现Байду номын сангаас定名为电磁感应,产生的电流叫做感 应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才 能出现的效应。
五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁 场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的 导体。
、
奥斯特实验
奥斯特在作报告时,无意中发现小磁针偏转
奥斯特断言:电与磁是有联系的!
1. 在做“奥斯特实验”时,下列操作中现象最明显的是
( B)
A. 电流沿东西方向放置在磁针的正上方 B. 电流沿南北方向放置在磁针的正上方 C. 沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的正下方 D. 沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的延长线上
猜想: 磁铁可以感应出电流!
信念: 一定要转磁为电!
“跑失良机”的科拉顿
电流计
螺旋管
法拉第在 1822 年 12 月、1825 年 11 月、1828 年 4月 作过三次集中的实验研究,均以失败告终。
看来,科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经 验。他们是伟大的,但并不是高不可攀的。(麦克斯韦)
爱因斯坦的评价:场的思想是法拉第最富创造性的 思想,是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承 和发展了场的思想,为之找到了完美的数学表示形式 从而建立了电磁场理论。
2. 法拉第发现电磁感应现象,是物理学史上的一个伟
大发现,它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。
下列设备中,根据电磁感应原理制成的是( A )
1831 年 8 月 29 日 电池组
开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
圆盘发电机,首 先向人类揭开了机 械能转化为电能的 序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概 念。暗示了电磁波存在的可能性,并预言了光可能是 一种电磁振动的传播。
1. 最早发现电流周围存在磁场的科学家是 ( C )
A. 牛顿 C. 奥斯特
B. 伽利略 D. 安培
2. 如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理
的实验( B )
A
B
C
D
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人�
A. 发电机 C. 电动机
B. 电磁铁 D. 电水壶
奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学界受到了极 大的震动,它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第 赞扬道:“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门, 使其充满光明。”
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的 认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生, 为电磁学的发展作出了重大贡献。
磁是否能生电呢?
二、法拉第心系“磁生电”
对称性思考 —— 电生磁! 磁生电? 法拉第 —— 1822年,“由磁产生电”的思想 科拉顿——遗憾的与成功擦肩而过 法拉第失败的三次集中实验——原因? “有磁场——有电流”
对称性的思考……
英国的法拉第认为: 电和磁是一对和谐对称的自然现象
依据: 磁化和静电感应现象
一、奥斯特梦圆“电生磁”
19世纪20年代之前,电与磁是独立发展的。 18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系。 奥斯特寻找电与磁之间的相互联系。 1820年4月—奥斯特实验揭示了电与磁之间存在相互联 系,突破了人类对电与磁的认识的局限性
—
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模拟法拉第的电磁感应现象
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报 告,把这种现Байду номын сангаас定名为电磁感应,产生的电流叫做感 应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才 能出现的效应。
五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁 场、运动的恒定电流、运动的磁铁、在磁场中运动的 导体。
、
奥斯特实验
奥斯特在作报告时,无意中发现小磁针偏转
奥斯特断言:电与磁是有联系的!
1. 在做“奥斯特实验”时,下列操作中现象最明显的是
( B)
A. 电流沿东西方向放置在磁针的正上方 B. 电流沿南北方向放置在磁针的正上方 C. 沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的正下方 D. 沿电流方向放置小磁针,使磁针在导线的延长线上
猜想: 磁铁可以感应出电流!
信念: 一定要转磁为电!
“跑失良机”的科拉顿
电流计
螺旋管
法拉第在 1822 年 12 月、1825 年 11 月、1828 年 4月 作过三次集中的实验研究,均以失败告终。
看来,科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经 验。他们是伟大的,但并不是高不可攀的。(麦克斯韦)
爱因斯坦的评价:场的思想是法拉第最富创造性的 思想,是牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承 和发展了场的思想,为之找到了完美的数学表示形式 从而建立了电磁场理论。
2. 法拉第发现电磁感应现象,是物理学史上的一个伟
大发现,它使人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。
下列设备中,根据电磁感应原理制成的是( A )
1831 年 8 月 29 日 电池组
开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似, 现已成为著名的科学文物。
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
圆盘发电机,首 先向人类揭开了机 械能转化为电能的 序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力线”的概 念。暗示了电磁波存在的可能性,并预言了光可能是 一种电磁振动的传播。
1. 最早发现电流周围存在磁场的科学家是 ( C )
A. 牛顿 C. 奥斯特
B. 伽利略 D. 安培
2. 如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理
的实验( B )
A
B
C
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不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人�
A. 发电机 C. 电动机
B. 电磁铁 D. 电水壶
奥斯特发现的电流磁效应,使整个科学界受到了极 大的震动,它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第 赞扬道:“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门, 使其充满光明。”
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在联系的 认识更加完善,宣告了电磁学作为一门统一学科的诞生, 为电磁学的发展作出了重大贡献。
磁是否能生电呢?
二、法拉第心系“磁生电”
对称性思考 —— 电生磁! 磁生电? 法拉第 —— 1822年,“由磁产生电”的思想 科拉顿——遗憾的与成功擦肩而过 法拉第失败的三次集中实验——原因? “有磁场——有电流”
对称性的思考……
英国的法拉第认为: 电和磁是一对和谐对称的自然现象
依据: 磁化和静电感应现象
一、奥斯特梦圆“电生磁”
19世纪20年代之前,电与磁是独立发展的。 18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系。 奥斯特寻找电与磁之间的相互联系。 1820年4月—奥斯特实验揭示了电与磁之间存在相互联 系,突破了人类对电与磁的认识的局限性
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体宇我零种们电热是物 系宙们散其所、、关理 中纳将的他知磁空于学 奥。在把罗现道以气运将 斯 一整列象的及、动不 特 个个,的各我光、再