实验2：表的排序、索引与统计
实验2-3报告
实验2-3报告
1．通过上述实验,请回答下列问题
（1）顺序查找与索引查找有何不同？
顺序查找速度慢，按表的功能依次搜索一条满足条件的第一条记录，查找下一条需要其他的步骤，但是查找步骤简单，可用于未索引和已索引的文件。
索引查找必须依赖索引文件才可以完成。
（2）SUM命令与REPLACE命令有什么不同？
SUM命令是数值字段求和命令，REPLACE命令是表记录修改命令。
（3）在对表进行分类汇总前必须要对分类字段做什么操作？
先建立索引或排序。
（4）如果要将数据表文件转换成其它软件系统能够接收的格式，用什么命令实现？
表内容的复制命令：COPY TO <文件名> [<范围>][FOR<条件>][FIELDS <字段表名>] [ [ TYPE ] [ SDF / XLS / DELIMITED [ WITH <分隔字符> / WITH BLANK …] ] ]
（5）能够直接用赋值语句修改字段变量的内容吗？应该用什么命令？
能。
用REPLACE <字段名1> WITH <表达式1> 命令.
2．实验完成情况及存在问题
Ok。
重要资料VFP表操作索引、统计、关联、连接等讲解
查询、统计和多表操作表文件中记录的顺序通常是人们在输入数据时按输入的先后次序存储的，并以记录号表示，这个顺序只反映了存放数据的先后顺序。
但在数据处理实际应用中，由于数据库十分庞大，为了高效方便地处理数据，常常需要对记录位置进行重新整理，并按某种指定的顺序对表记录进行处理。
例如，对学生成绩表按学号为序显示输出记录，以便查找；或按总分高低为序输出记录，以便进行比较等等。
对记录位置进行重新整理通常有排序和索引两种方法。
排序是对表文件进行物理位置的整理；索引是对表文件进行逻辑位置的整理。
一、排序表文件的排序操作就是根据表的某个关键字或关键字表达式重新排列表记录的位置。
执行排序操作后将生成一个新的表文件（称为:排序文件）。
新文件的结构和数据可以与源文件完全相同，也可以只取源文件的部分字段。
新文件不改变源文件内容和记录顺序。
【命令】 SORT TO<新文件名>ON <字段名1>[/A] [/D] [/C] [，<字段名2> [/A] [/D] [/C]…] [ASCENDING|DESCENDING][<范围>][FOR<条件>|WHILE<条件>][FIELDS<字段名表>| FIELDS LIKE<通配符>|FIELDS EXCEPT<通配符>]【功能】对当前表中指定范围内、满足条件的记录按指定字段升序或降序重新排序，并将排序结果存入新文件名中。
【说明】①排序结果存入由TO <新文件名>指定的表文件中，系统默认文件扩展名为.DBF。
②在ON子句中的字段名表示排序的关键字段。
当使用一个关键字时，叫“单重排序”；使用多个关键字时，叫“多重排序”。
在多重排序中，关键字有主次之分。
主关键字是指能够唯一标识某个记录的关键字；次关键字是指标识具有某种相同属性的某些记录的关键字。
在关键字表达式中，主关键字排在前面，次关键字排在后面。
索引顺序查找实验报告
一、实验目的1. 理解索引顺序查找的基本原理。
2. 掌握索引顺序查找的实现方法。
3. 分析索引顺序查找的时间复杂度和效率。
二、实验原理索引顺序查找是一种基于索引的查找方法，它将数据分为两部分：索引和数据。
索引部分存储了数据中各个元素的位置信息，而数据部分则存储了实际的数据。
在查找过程中，首先通过索引找到目标元素的位置，然后再从数据部分中获取该元素。
索引顺序查找的基本步骤如下：1. 遍历索引，找到目标元素的位置。
2. 根据找到的位置，从数据部分获取目标元素。
三、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm四、实验步骤1. 创建一个数据集，包括1000个随机整数。
2. 创建一个索引，记录每个元素在数据集中的位置。
3. 编写索引顺序查找函数。
4. 对数据集中的元素进行查找，并记录查找时间。
5. 分析查找结果，评估查找效率。
五、实验代码```pythonimport randomimport time# 创建数据集data_set = [random.randint(0, 10000) for _ in range(1000)]# 创建索引index = {data_set[i]: i for i in range(len(data_set))}# 索引顺序查找函数def index_search(data, target):if target in index:return index[target]else:return -1# 查找过程start_time = time.time()for target in data_set:index_search(data_set, target)end_time = time.time()# 输出查找时间print("查找时间：", end_time - start_time)```六、实验结果与分析1. 查找时间：实验结果显示，在数据集中进行1000次查找操作所需的时间为0.0009秒，平均每次查找所需时间为0.000009秒。
创建数据库表与索引---实验报告2
alter table教学任务表
add教师姓名varchar(50) default null
运行结果如图所示：
3_5_5为“教学任务表”中的“年度”添加约束条件，使得年度大于2000年
alter table教学任务表
运行结果如图所示：
修改表结构并完成命令
3_4_4使用Transact—SQL命令创建索引
create index姓名索引on学生档案(姓名)
create unique index学号索引on学生档案(学号)
create index多列索引on学生档案(学号,姓名,籍贯desc)
create clustered index学号索引on学生成绩表(学号)
实验要求：
1、在已经建立的数据库中创建表；
2、了解表与表之间的逻辑依赖关系；
3、修改表结构；
4、建立索引。
二、实验环境
Microsoft SQL Server 2000
三、实验内容及完成情况
3_4_1在“教学管理”数据库中使用Transact—SQL命令创建表
create table学生档案
(学号char(8)primary key check(学号like('[0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9][0-9]')),
2、在“课程信息表”中创建了“课程ID”唯一索引；
3、在编写过程中，主要是在SQL语句上有点问题，尤其是“()”和“，”经常弄混打错，其余的基本没遇到什么问题。
五、教师评语
创建一个名为“学生成绩表”的表
3_4_3修改表结构
Visual FoxPro排序、索引与查询统计
4-4-2 求合计
【命令】SUM [<表达式表>][TO <内存变量名表>] [<范围>] [FOR <条件>] [WHILE <条件>] 【功能】将指定范围内满足条件的记录，按指定的表 达式表分别求和 【说明】<表达式表>是由数值型字段组成， 若省略，则对当前表的所有数值型字段求和 TO <内存变量表>:将求和结果按顺序存入 指定内存变量
4-3-2 索引查询
索引查询命令：FIND、SEEK
1、FIND命令
【命令】 FIND <字符串>/<数值常量> 【功能】在表文件的主控索引中查找定位关键字值与 <字符串>或<数值常量>相匹配的第一条记录 （1）如果找到，则把记录指针指向该记录，并且将 FOUND()函数的值为“真”； （2）如果没有找到与其相符的记录，则将记录指针 指向表的末尾，且将FOUND()函数的值置为“假” ，将EOF()函数的值置为“真”。
2016/5/6 目录 17
4-4-3 求平均值
【命令】AVERAGE [<表达式表>][TO <内存变量表>] [<范围>] [FOR <条件>] [WHILE <条件>]
【功能】对当前表中指定范围内满足条件的记 录的数值型字段求算术平均值 【说明】选项用法同SUM 求合计命令
2016/5/6
目录 18
2016/5/6 目录 19
4-4-5 分类汇总
【格式】TOTAL TO <汇总文件名> ON <关键字段> [FIELDS<字段名表>][<范围>][FOR <逻辑表达式1>] [WHILE <逻辑表达式2>] 【功能】按关键字段对当前表文件的数值型字段进行分 类汇总，形成一个新的文件 【说明】当前表必须在关键字上排序或索引 选择FIELDS <字段名表>短语时对指定的数值型字段求 和，否则对所有的字段求和。将当前表文件中关键字段 值相同的记录分成一类，每一类产生一个记录，各记录 中的汇总字段值为汇总后的和，而非汇总字段值为每一 类的第一条记录的值。
vfp第二次课 表的排序和索引
3. 唯一索引
系统只在索引文件中保留第一次出现的索引 关键字值. 关键字值. 数据库表和自由表都可以建立唯一索引
21
4. 普通索引
是一个最简单的索引, 是一个最简单的索引 , 允许关键字值的重复 出现, 适合用来进行表中记录的排序和查询. 适合用来进行表中记录的排序和查询. 数据库表和自由表都可以建立普通索引. 数据库表和自由表都可以建立普通索引.
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三,索引文件的建立
1. 命令方式 【格式】 格式】 INDEX ON <索引表达式> TO<单索引文件名>; [ TAG <复合索引标识名>]; [OF <非结构复合索引文件名>]; [FOR <逻辑表达式>]; [COMPACT]; [ASCENDING | DESCENDING]; [UNIQUE] ; [CANDIDATE]; [ADDITIVE] 功能】 【 功能 】 对当前表文件按指定的关键字建立索 引文件. 引文件. 23
13
索引文件必须与原表一起使用, 索引文件必须与原表一起使用,查询时 一起使用 根据索引关键字表达式的值先在索引文 件中找到某字段所在的记录号, 件中找到某字段所在的记录号,然后再 到表里直接定位. 到表里直接定位.这样的查找方式使顺 序查找和随机查找都有较高的效率. 序查找和随机查找都有较高的效率. 打开索引文件时, 改变表中记录的 表中记录的逻 打开索引文件时,将改变表中记录的逻 辑顺序, 并不改变表中记录的 辑顺序,但并不改变表中记录的物理顺 表中记录的物理顺 序.
17
复合索引文件又有两种: 复合索引文件又有两种: 一种是非结构(独立)复合索引文件; 另一种是结构复合索引文件.
非结构复合索引文件不与表文件同名,扩展 不与表文件同名,
查询与统计——排序与索引
2020/7/10
华中农业大学信息管理系
20
单索引文件
❖ 单索引文件只包含一个索引。
2020/7/10
华中农业大学信息管理系
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按功能来分类
❖ 主索引 ❖ 候选索引 ❖ 普通索引 ❖ 唯一索引
2020/7/10
华中农业大学信息管理系
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主索引
❖ 可确保字段中输入值的唯一性，若在添加记
录或修改索引字段时出现了重复索引字段值， VFP将给出警告并不予接受（禁止存盘）。
2020/7/10
华中农业大学信息管理系
2
命令格式：
SORT TO <新文件名> ON
<字段名1> [/A|/D] [/C]
[,<字段名2> [/A|/D] [/C]…]
[<（范围>]
[FOR <条件1>]
[WHILE <条件2>]
[FIELDS <字段名表> | FIELDS LIKE<通
配字段名>|FIELDS EXCEPT <通配字段
3.1 排序与索引
❖ 表的记录通常按输入的先后排列，用LIST等 命令显示表时将按此顺序输出。
❖ 若要以另一种顺序来输出记录，例如要求 SB.DBF的记录按价格从大到小输出，便须对 表进行排序或索引。
2020/7/10
华中农业大学信息管理系
1
3.1.1排序
❖ 排序就是根据表的某些字段重排记录。
❖ 排序后将产生一个新表，其记录按新的顺序 排列，但原文件不变。
2 06/01/92
3 10/12/89
编号 2 1 O-1 101-1 038-1
实验二 表的排序与索引题目14
实验二表的排序与索引一、实验目的1．掌握表中数据的确良拜拜是序与索引，数据记录顺序查询和索引查询。
2．掌握表的数据求和、求平均值、统计和分类汇总等操作。
二、实验准备1．排序的概念。
2．索引的概念、索引的类型和索引文件的创建与使用。
3．表的统计命令（COUNT，SUM，A VERAGE，CALAULATE，TOTAL）。
4．记录的索引和查询命令（LOCATE，CONTINUE，SEEK，FIND）。
三、实验内容利用实验一建立的表文件（student.dbf）完成下列操作：1.建立一个结构化复合索引文件，其中包括两个索引标识：（1）记录以学号降序排列，索引标识名为xhd。
（以下四个标识建立后均可用list或BROWSE命令显示索引后的输出结果）（2）记录以姓名升序排列，标识名为xm。
（3）记录以出生年月降序排列，标识名为srd。
（4）记录以姓名升序排列，姓名相同时则按出生年月升序排列，标识名为xmsr。
2.对第4步建立的索引标识，测试FIND、SEEK命令的用法（注：以下每小题做前都需要先执行set index to tag <标识名>命令选定相应的索引标识为控制索引后再用find或seek，）：（1）按学号查询：分别用FIND命令和SEEK命令查询某一学号的学生记录，并用display显示之，比较二命令的不同；用?found()命令显示该函数的值，理解该函数。
工作步骤：set index to tag xhdlistfind “111111”?found()Display（2）按姓名查询：分别用FIND命令和SEEK命令查询某一学生的姓名的学生记录，比较二者的不同用法；用?found()命令显示该函数的值，理解该函数。
（3）按出生年月查询：分别用FIND命令和SEEK命令查询某一学生的出生年月的学生记录，比较二者的不同用法；用?found()命令显示该函数的值，理解该函数。
（4）首先按姓名，当姓名相同时按出生年月查询：分别用FIND命令和SEEK命令查询某一学生的姓名与出生年月，比较二者的不同用法；用?found()命令显示该函数的值，理解该函数。
(第4章-3)表的排序、索引、统计
电气信息学院 计算机系
比如学生表中建立如下索引： 比如学生表中建立如下索引：
但是注意： 但是注意：数据类型不同的要转换成同类型
电气信息学院 计算机系
4.5.4使用索引文件 4.5.4使用索引文件
打开索引文件 确定主控索引 关闭索引文件 删除索引文件 更新索引文件
电气信息学院 计算机系
要使用索引，必须同时打开表与索引文件。 要使用索引，必须同时打开表与索引文件。 索引 打开表与索引文件 结构复合索引文件总是随着数据库表的打开而打 开，一旦数据表文件关闭也就自动关闭。 一旦数据表文件关闭也就自动关闭。 一个表可以打开多个索引文件， 一个表可以打开多个索引文件，同一个复合索引 文件中也可能包含多个索引标识，但任何时候只 文件中也可能包含多个索引标识，但任何时候只 有一个索引文件能起作用， 有一个索引文件能起作用，在复合索引文件中也 只有一个索引标识能起作用。 只有一个索引标识能起作用。 当前起作用的索引文件称为主控文件 主控文件， 当前起作用的索引文件称为主控文件，当前起作 用的标识称为主控标识。 用的标识称为主控标识。 主控标识
结构复合索引文件 在表设计器中创建索引时，VFP6.0会创建一个 表设计器中创建索引时，VFP6.0会创建一个 创建索引时 扩展名为.CDX结构复合索引文件。 扩展名为.CDX结构复合索引文件。 .CDX结构复合索引文件 复合索引文件具有与表名相同的文件名。 复合索引文件具有与表名相同的文件名。 相同的文件名 打开表时，自动打开与表同名的.CDX结构复合 打开表时，自动打开与表同名的.CDX结构复合 与表同名的.CDX 索引文件。关闭表时同时自动关闭它。 索引文件。关闭表时同时自动关闭它。 当表中进行记录的添加、修改和删除时，系统 当表中进行记录的添加、修改和删除时， 会自动对结构复合索引文件中的全部索引标记 自动对结构复合索引文件中的全部索引标记 进行维护。 进行维护。 维护
数据表的排序和索引
自定义顺序
按照特定的顺序排列，如 按照姓氏的首字母顺序排 列。
排序的算法
冒泡排序
通过不断比较相邻元素并交换位置，使得较大的元素逐渐向数组末尾 移动。
选择排序
每次从未排序的元素中选取最小（或最大）的元素，将其放到已排序 序列的末尾。
插入排序
将未排序的元素插入到已排序序列的合适位置，使得已排序序列保持 有序。
确认排序
点击确定按钮，数据表将按照 指定的列和方式进行排序。
数据表排序的示例
示例1
将一个包含员工工资的数 据表按照工资从高到低进 行排序，以便快速找到最 高工资的员工。
示例2
将一个包含销售数据的表 格按照销售额从大到小进 行降序排序，以便快速找 到销售额最高的产品。
示例3
将一个包含姓名和年龄的 数据表按照年龄从小到大 进行升序排序，以便快速 找到最年轻的员工。
数据筛选和过滤
在处理大量数据时，用户可能只对满足特定条件的数据感兴趣。通过排 序，可以快速找到符合条件的数据行。
03
数据整合和报告生成
在生成报告或整合数据时，排序可以帮助组织数据并使其更有条理，便
于阅读和理解。
数据索引的应用场景
提高查询效率
在大型数据库中，如果没有索引，查询操作可能会非常耗时。通过 建立索引，可以显著提高查询速度，特别是在进行复杂查询时。
数据表的排序和索引
contents
目录
• 引言 • 数据排序基础 • 数据表的排序 • 数据索引基础 • 数据表的索引 • 数据排序和索引的应用场景 • 总结与展望
01 引言
主题简介
数据表的排序和索引是数据库 管理中的重要概念，它们分别 用于对数据进行排序和快速检 索。
数据库(VFP)实验报告-排序、索引、查询、数据工作期
index on 出生日期 tag csrq desc candidate
6、重新打开student表，确定第4题建立的索引为主控索引，并显示表数据信息
set index to xb
7、确定第5（3）题索引为主控索引，并显示表数据信息
setorder to tag csrq
数据库（VFP）实验报告-排序、索引、查询、数据工作期
实验名称：排序、索引、查询、数据工作期
实验目的：通过实验练习，掌握排序与索引的命令知识和上机操作方法，掌握顺序查询与索引查询的概念知识和上机操作命令使用，掌握数据工作期的使用。
实验原理（预习内容）：
实验器材（软件）：Visual FoxPro
实验结果分析与小结：
sort to student4 on 系别 /D for 出生日期>{^1985/01/01}
use student4
list
3、将学生按系别排序，当系别相同时则按姓名升序排序生成新文件student5
sort to student5 on 系别,姓名
4、建立系别是升序排列的单索引文件，并显示索引后的结果。
select 1
use repto xh
select 2
use student
set relation to 学号 into reportcard
list 学号,姓名,reportcard.高等数学
使用命令建立employee表和contribution表之间的关联，浏览出每个职员的姓名、每次捐款的时间及捐款金额
打开employee表，求出所有职工工资的平均值，并将结果保存到内存变量a中
use employee
实验2：表的排序、索引与统计
实验报告
实验名称表的排序与索引
课程名数据库原理及其应用
专业班级：学生姓名：
学号：成绩：
指导教师：实验日期：
实验二表的排序与索引
一、实验目的
1．掌握表中数据的排序与索引。
2. 掌握数据记录顺序查询和索引查询。
二、实验准备
1．排序的概念。
2．索引的概念、索引的类型和索引文件的创建与使用。
3．记录的索引和查询命令（LOCATE，CONTINUE，SEEK，FIND）。
三、实验内容
利用实验一建立的student.dbf表完成下列操作：
1.显示总成绩（数学和英语成绩之和）在前5名的学生记录。
2.建立一个结构复合索引文件，其中包括两个索引标识：
（1）记录以学号降序排列。
（2）记录以姓名降序排列，姓名相同时则按出生年月升序排列。
3.测试FIND、SEEK命令的用法：
（1）分别用FIND命令和SEEK命令查询学号为009902学生的情况，并显示之，比较二命令的不同。
（2）分别用FIND命令和SEEK命令查询出生年月为1983.12.12的学生情况，比较二者的不同用法。
实验四 数据表的排序与索引
实验一数据表的排序与索引一、实验目的1.了解记录排序的操作方法。
2.了解索引类型的作用，掌握创建、使用和维护索引的方法及四种索引的区别。
3.掌握索引查询命令的使用。
二、实验内容1．对表文件rsda.dbf进行排序操作，对已婚职工按性别升序排序，当性别相同的按姓名降序排序，生成排序表文件为srsda_xbxm.dbf只有编号、姓名、工作日期三个字段。
打开排序表文件查看。
2．利用索引命令为表rsda.dbf按下列要求建立索引：(1)按姓名升序建立单索引文件irsda_xm.idx，按基本工资降序建立单索引文件irsda_gz.idx。
(2)按出生日期降序（索引标识rq，类型为普通索引）排列；(3)按性别降序，性别相同的按基本工资降序（索引标识为xbgz，类型为唯一索引），建立结构复合索引。
3．利用表设计器对表rsda.dbf，按下列要求建立结构复合索引：(1)按编号升序（索引标识bh，类型为主索引），建立结构复合索引。
(2)按婚否字段的降序，婚否相同时按基本工资降序（索引标识为hfgz，类型为普通索引）排列。
4．利用索引查询完成下列查询：(1)查询表rsda.dbf中姓名为李冬生的职工信息；(2)查询表rsda.dbf中8月出生的职工第一条记录。
三、实验步骤1．排序操作，操作命令如下：use rsdasort to srsda_xbxm on xb,xm/d for hf fields bh,xm,rquse rsda_pxlistuse2．利用索引命令。
(1)操作命令如下：use rsdaindex on xm to irsda_xmlistindex on –jbgz to irsda_gzlistusedir *.idx(2)操作命令如下：use rsdaindex on rq tag rqlistuse(3)操作命令如下：use rsdaindex on xb+str(jbgz,7,2) desc tag xbgz uniquelistuse3．使用表设计器。
第五章 排序、索引与多表操作2
第五章排序、索引与多表操作一、排序与索引[1] 排序【命令】SORT TO <新文件名> ON<字段名1>SORT TO xscj ON 班级,入校总分/d[2]索引【命令】INDEX ON <索引关键字表达式> TO <单索引文件名> / TAG <索引标识名＞INDEX ON学号TO xhidx &&建立学号升序排列的单索引文件(普通索引)LIST &&记录按学号升序排列INDEX ON学号TAG xh DESCENDING && 建立索引关键字为学号的复合索引文件“学生.CDX”,xh为普通索引标识4.索引的其它操作（打开、关闭、设置主控、更新索引）⑴打开索引文件【命令】USE <文件名> INDEX <单索引文件名表>【命令】SET INDEX TO <索引文件名表>[ADDITIVE]⑵关闭索引文件【命令】SET INDEX TO【命令】CLOSE INDEX⑶确定主控索引文件和主控索引【命令】SET ORDER TO [<数值表达式>/<单索引文件名>/[TAG]<索引标识>] 【例】USE 学生 &&设有学生.CDX,其中有xm,xb索引标识SET INDEX TO zf, xh &&打开单索引文件zf.idx及 xh.idx,且zf为主控索引。
SET ORDER TO xh &&主控索引文件为xh.idxSET ORDER TO 1 &&主控索引为zf.idxSET ORDER TO 3 &&主控索引为学生.cdx中的xmSET ORDER TO 4 &&主控索引为学生.cdx中的xb⑷更新索引【命令】REINDEX二、查询1. 顺序（条件）查询【命令】LOCATE[范围]FOR<条件>/[WHILE<条件>]【命令】CONTINUE【例】在学生.dbf中查找入校总分大于550，并且为三好生的记录。
第六章数据库的排序、索引与统计
◆ 建立排序文件sy.Dbf Use 学生高考成绩表 Sort On 数学,英语/D To Sy Use Sy &&打开排序文件 Browse &&记录是先按数学，再按英语成绩的值 来排列的 Use
习题：将学生档案表按班级和高考成绩建立单索引文 件bjcj.idx Use 学生档案表 Index on val(班级)+高考成绩 To bjcj List
关键字值的大小是按下列原则来确定的： 对于C型数据，若是字符按ASCII码值的大 小进行比较，若是汉字则按汉字内码值大 小进行比较。对于N型数据，以其数值的大 小进行比较。对于D型数据以其年、月、日 先后顺序比较（后为大）。对于L型数据， 则“.F.”小于“.T.”。
【例6-1】在学生档案表.Dbf表文件中，对浙江籍的同 学，按学号降序排序。并要求排序新文件（Xh.Dbf） 只包含学号、班级、姓名、性别、入学年龄、籍贯等 字段。排序后，浏览排序结果。 Set Defa To F:/ Use 学生档案表
惟一索引：即允许索引关键字有相同的值 的索引。当有相同值出现时，索引文件只 记载相同值的第一条记录。数据库表和自 由表都可建立惟一索引。这种索引是为和 早期版本兼容而设计的，很少使用。 普通索引：是除了上面几种索引之外的一 种简单索引，它允许索引关键字有相同的 值存在，并用独立的指针指向每条记录。 数据库表和自由表都可以建立这种索引。
说明： ⑴ <索引关键字表达式>：与单索引文件相同 ⑵ Tag<索引标识>子句：表示建立结构复合 索引文件并取一个索引标识名。复合索引文 件的每个索引都必须有一个索引标识，由 TAG<索引标识>来命名。 ⑶ OF<复合索引文件名>为建立非结构复合 索引文件的标志选项，<复合索引文件名>用 于指定非结构复合索引文件的名字。
实验二数据查询与索引
实验⼆数据查询与索引实验⼆数据查询与索引实验2.1 数据查询⼀、实验⽬的1．掌握利⽤T-SQL语⾔对数据库数据进⾏查询的⽅法，包括简单查询、多表连接查询以及嵌套查询。
2.理解在数据库表中对数据的NULL值的处理⽅式。
3.掌握T-SQL集合运算。
⼆、实验内容对提供的数据库LibraryLib，按以下要求进⾏查询操作：1.查询图书价格在15～30元之间的所有图书的书名、书号、出版⽇期、价格和库存册书，且结果按书号进⾏升序排列。
2.查询图书名称中包含“计算机”的所有图书信息。
3．查询借书应归还⽇期在2009年8⽉1⽇前的⽤户帐户。
4.找出还没有联系电话的出版社信息。
5.查询所有图书的平均价格。
6.查询各个出版社的图书的平均价格。
7.查询已经归还且超期图书数⾄少超过2本的借书证号及其超期图书总数。
8.查询库存册数低于10的图书书名、库存数和其出版该图书的出版社名称。
9．查询⼀年相同⽉份⾥出版的不同图书的书名、出版⽇期和出版社标识。
10.查询⽤户信息和该⽤户的借出图书标识、应归还⽇期。
如果该⽤户没有借阅图书，只显⽰该⽤户信息。
11.查询借阅了“清华⼤学出版社”出版的图书且尚未归还的⽤户总⼈数。
12.查询借阅了书名包含“Delphi”和“编程”的图书且还未归还这些图书的⽤户姓名、图书名、应归还⽇期。
13.查询借阅图书应归还⽇期为“2009年8⽉1⽇”前且库存册数⼩于10的图书的⽤户姓名、所在的院系、联系电话、借阅图书的出版社名称、书名。
14.找出和书号为“730200899X”的图书有相同购书数量的图书名称、书号、出版社标识和图书价格。
15、查询图书价格⾼于出版该图书的出版社的所有图书平均价格的图书名称、出版社标识和图书价格。
16.查询在书库中的从来没有被读者借阅过的图书信息。
17.查询有图书价格⼤于或等于标识为“2”的出版社的所有图书价格的出版社标识。
18.查询每⼀本图书的书名、图书书号、出版社标识、图书价格及该图书书号的前⼀个书号。
实验二 表及索引的创建(新)
二、实验内容及要求 实验数据库名为jxgl，实验所用的表结构如下： ，实验所用的表结构如下： 实验数据库名为 (1) dept(系表 系表)( 系表 Deptno (系编号 CHAR(8) PRIMARY KEY 系编号 Deptname(系名称 varCHAR(20) unique 系名称) 系名称 Dpho (电话号码 CHAR(12) 只能取数字 电话号码) 电话号码 Deptadd 系办公地点 CHAR(40)） ）
2、在企业管理器中完成以下内容： 、在企业管理器中完成以下内容： （1）在课程表的课程名上建立一个普通索引。 ）在课程表的课程名上建立一个普通索引。 （2）在两个表中录入数据，分析数据完整性的作用。 ）在两个表中录入数据，分析数据完整性的作用。 （需设计满足和不满足完整性约束的两个以上记录） 需设计满足和不满足完整性约束的两个以上记录） 三、本次实验的重点及难点： 本次实验的重点及难点： 重点： 语句定义表结构（ 重点：用SQL语句定义表结构（创建、修改和删除） 语句定义表结构 创建、修改和删除） 难点：完整性约束的定义、 难点：完整性约束的定义、增加及删除
实验二： 实验二：建立数据库和建表 一、实验目的
1、学会使用SQL语句创建数据库和表 、学会使用 语句创建数据库和表 2、学会使用SQL 语句增加、修改和删除字段， 、学会使用 语句增加、修改和删除字段， 增加和删除完整性约束， 增加和删除完整性约束，加深对完整性概念 的理解，达到灵活应用的目的。 的理解，达到灵活应用的目的。 3、学会使用SQL 语句创建、删除索引 、学会使用 语句创建、
1、在查询分析器下完成以下内容： 、在查询分析器下完成以下内容： （1）创建数据库 ）创建数据库jxgl （2）创建上述五个表，同时需定义出各个表所给定的 ）创建上述五个表， 完整性约束规则。 完整性约束规则。 命令修改表结构： （3）用alter命令修改表结构： ） 命令修改表结构 A、在学生表中增加一个“联系电话”字段。 、在学生表中增加一个“联系电话”字段。 B、增加约束：“学分” 只能取 ，2，3，4}。 、增加约束： 学分” 只能取{1， ， ， 。 C、增加约束：学分的缺省值为 。 、增加约束：学分的缺省值为3 D、增加约束：学生表和成绩表的“学号”前两 、增加约束：学生表和成绩表的“学号” 位 为 “20”，第三位与第四位必须为数字。 ，第三位与第四位必须为数字。
数据库及基本操作学生管理数据表中数据排序和索引内容
第一章数据库及基本操作学生管理数据表中数据排序和索引一.复习提问，弓I入新课：复习数据表的基本操作，引入数据表中数据的查找、替换、排序和筛选等操作。
二.新课教学：1多表之间关系的创建规则及操作方法要求：创建教学管理.accdb '数据库中表之间的关联，并实施参照完整性操作步骤：(1)打开教学管理.accdb '数据库，数据库工具/关系”组，单击功能栏上的关系”按钮医I,打开关系”窗口，同时打开显示表”对话框。
图1-38编辑关系”对话框(2)在显示表”对话框中，分别双击学生”表、课程”表、选课成绩”表，将其添加到关系”窗口中。
注：三个表的主键分别是学生编号” 选课ID”，课程编号”(3)关闭显示表”窗口。
(4)选定课程”表中的课程编号”字段，然后按下鼠标左键并拖动到选课成绩”表中的课程编号”字段上，松开鼠标。
此时屏幕显示如图1-38所示的编辑关系”对话框。
（5）选中实施参照完整性”复选框，单击创建”按钮。
（6 ）用同样的方法将学生”表中的学生编号”字段拖到选课成绩”表中的学生编号”字段上，并选中实施参照完整性”，结果如图1-39所示。
*1| 1、孚空课程¥孚主芳号4—、、…*餌D眉煤程轄L //三22/入枝日明________图1-39表间关系（7）单击保存”按钮，保存表之间的关系，单击关闭”按钮，关闭关系”窗口。
2、数据库表的查找和替换要求：将学生”表中住址”字段值中的江西”全部改为江西省”操作步骤：（1 ）用数据表视图”打开学生”表，将光标定位到住址”字段任意一单元格中。
（2）单击开始”选项卡T查找”组中的替换，如图1-42所示。
打开查找和替换' 对话框。
如图1-43所示。
（3 ）按图所示设置各个选项，单击全部替换”按钮。
査找替拽至找內容⑨：iZ因•|丑戏下“吓怕港廉对⑺：+ | 琅消（L）:当前芋段■|皆换血匹配如于A任何郅£•空部音按（A）全SF -「区井犬小耳吩団抉蒂式披索專鲨⑴图1-43查找和替换”对话框图1-42右键弹出菜3、数据库表的排序和筛选排序: 要求：(1 )在 学生”表中，按 性别”和 年龄”两个字段升序排序； (2)在 学生”表中，先按 性别”升序排序，再按 入校日期”降序 排序。
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实验报告
实验名称表的排序与索引
课程名数据库原理及其应用
专业班级：学生姓名：
学号：成绩：
指导教师：实验日期：
实验二表的排序与索引
一、实验目的
1．掌握表中数据的排序与索引。
2. 掌握数据记录顺序查询和索引查询。
二、实验准备
1．排序的概念。
2．索引的概念、索引的类型和索引文件的创建与使用。
3．记录的索引和查询命令（LOCATE，CONTINUE，SEEK，FIND）。
三、实验内容
利用实验一建立的student.dbf表完成下列操作：
1.显示总成绩（数学和英语成绩之和）在前5名的学生记录。
2.建立一个结构复合索引文件，其中包括两个索引标识：
（1）记录以学号降序排列。
（2）记录以姓名降序排列，姓名相同时则按出生年月升序排列。
3.测试FIND、SEEK命令的用法：
（1）分别用FIND命令和SEEK命令查询学号为009902学生的情况，并显示之，比较二命令的不同。
（2）分别用FIND命令和SEEK命令查询出生年月为1983.12.12的学生情况，比较二者的不同用法。