123茶庵二小教学常规奖惩制度
小学教务管理奖罚制度内容
小学教务管理奖罚制度内容一、奖励制度1. 教学创新奖：鼓励教师采用创新的教学方法，提升教学质量。
每学期评选一次，根据教学效果和学生反馈进行奖励。
2. 优秀教学成果奖：对在教学竞赛、学生成绩显著提升等方面取得突出成绩的教师给予奖励。
3. 学生管理优秀奖：对于在学生管理、班级纪律建设等方面表现突出的教师进行奖励。
4. 团队合作奖：鼓励教师之间相互协作，共同提升教学和管理水平，对表现优秀的团队给予奖励。
5. 特殊贡献奖：对在特殊项目、学校发展等方面做出重大贡献的教师给予奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处罚：对于因教师疏忽导致的教学事故，根据事故严重程度进行相应的处罚。
2. 教学不达标处罚：对于连续两个学期教学评估不达标的教师，给予警告并要求限期整改。
3. 违反校规校纪处罚：对于违反学校规章制度的教师，根据情节轻重给予相应的处罚。
4. 学生管理不当处罚：对于在学生管理中出现严重失误，导致学生安全、心理健康等受损的教师，给予处罚。
5. 学术不端行为处罚：对于涉及学术不端行为的教师，如抄袭、剽窃等，将给予严厉处罚。
三、其他规定1. 奖励与惩罚的公示：所有奖励与惩罚决定需公开透明，接受全校师生的监督。
2. 申诉机制：教师对于奖罚决定有异议的，可提出申诉，学校将设立专门的申诉委员会进行复核。
3. 奖罚记录：所有奖罚记录将被纳入教师的年度考核档案中，作为教师职业发展的重要参考。
4. 奖罚制度的更新：教务管理部门将根据学校发展和教育政策的变化，定期对奖罚制度进行更新和完善。
以上奖罚制度旨在营造一个公平、公正、激励的教学环境，促进教师的专业成长，提高教学质量，保障学生的权益。
小学班级管理奖惩细则
小学班级管理奖惩细则一、奖励制度：1.优秀学生奖：每个学期根据学生成绩、品德和表现评选出一定数量的优秀学生，颁发荣誉证书和奖品。
2.课堂表现奖：根据学生在课堂上的表现，包括回答问题、积极参与讨论、作业完成情况等方面，每节课评选优秀学生并给予表扬。
3.累计奖：学生完成一定的学业目标，如连续做一定次数的书面作业，累计一定的阅读量等，颁发勋章或奖状，激励学生长期坚持努力。
4.班级竞赛奖：根据小组或个人在班级各项竞赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并给予奖杯或奖品。
5.文明行为奖：表彰文明行为，如队列整齐、礼貌用语、尊重师长等，根据班级公约设立文明星级，定期评选出优秀学生并给予奖励。
二、惩罚制度：1.批评教育：对违反班规、捣乱课堂、影响他人学习等不良行为进行批评教育，引导学生认识错误。
2.警告：对常犯错误的学生进行口头或书面警告，提醒其改正行为。
3.留校察看：对严重违纪行为，如打架斗殴、偷窃等，采取留校察看处分，限制其参加课外活动，促使其反思错误，并接受改造。
4.记过：对严重违纪行为，如伤害他人、损坏公物等，予以书面记录，严肃处理，并通知学生家长。
5.处分：对严重违纪行为，如欺凌他人、故意伤害等，进行严厉处分，如停课、退学等，以维护整个班级的安全和秩序。
三、管理与监督：1.班委会：设立班委会，包括班长、团支书等职位，负责协调班级事务，组织活动，及时反馈班级问题。
2.班级公约：由班委会和全体同学共同制定班级公约，约定班级行为规范及奖惩措施，并在班级中广泛宣传和执行。
3.家长会：定期召开班级家长会，与家长沟通学生的学习、行为情况，并征求家长的意见和建议，共同推动学生的发展。
4.监督机制：班主任及与班级管理相关的教职工负责对学生的行为进行督促和指导，及时发现和纠正不良行为。
以上是小学班级管理奖惩细则的内容，通过合理的奖惩机制，帮助学生养成良好的行为习惯和自律意识，推动班级的秩序和发展。
同时，重视家长参与，加强教师的督促和指导，共同营造一个良好的班级环境，为学生全面发展提供有力的保障。
小学教学常规奖罚制度
小学教学常规奖罚制度一、奖励制度1. 学业成就奖励- 对于在期末考试中成绩优异的学生，根据成绩排名，给予不同等级的奖学金或奖品。
2. 行为表现奖励- 对于学期内表现良好，遵守校规校纪的学生，颁发“行为之星”荣誉证书。
3. 积极参与奖励- 对于积极参与学校组织的各项活动（如文艺演出、体育竞赛、科学竞赛等）的学生，给予表彰和奖励。
4. 特殊贡献奖励- 对于在特定领域（如环保、志愿服务等）做出特殊贡献的学生，给予表彰和奖励。
5. 进步奖励- 对于学期内学习进步显著的学生，颁发“进步之星”荣誉证书。
二、惩罚制度1. 行为失范惩罚- 对于违反校规校纪的行为，如欺凌同学、破坏公物等，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看等处分。
2. 学业不端惩罚- 对于考试作弊、抄袭作业等学业不端行为，给予批评教育，并记录在学生诚信档案中。
3. 缺勤惩罚- 对于无故缺勤或迟到的学生，进行批评教育，并根据次数累进式增加惩罚措施，如家校联系、社区服务等。
4. 不良行为惩罚- 对于吸烟、饮酒等不良行为，一经发现，立即进行严肃处理，并通知家长。
5. 安全违规惩罚- 对于违反安全规定的行为，如擅自离校、玩危险游戏等，给予相应的纪律处分，并进行安全教育。
三、奖罚执行1. 奖罚决定应由学校奖罚委员会根据具体情况审议决定。
2. 奖罚结果应公开透明，确保公正性。
3. 奖罚措施应与学生及其家长充分沟通，确保理解和接受。
4. 奖罚记录应作为学生档案的一部分，对学生今后的学习和生活产生影响。
5. 学校应定期对奖罚制度进行评估和修订，以适应教育发展的需要。
请注意，奖罚制度应遵循教育原则，旨在促进学生的全面发展，而非单纯的惩罚。
所有的奖励和惩罚措施都应以教育和引导为目的。
教学常规奖励制度
教学常规奖励制度1. 引言教学常规奖励制度是为了激励教师和学生在教学过程中表现出色、达到或超过预期目标而设立的一种制度。
通过设定奖励标准和给予奖励，可以促进教师和学生的积极性，提高教学质量和学习成果。
本文将讨论教学常规奖励制度的设立和实施，包括奖励的种类、标准和程序等。
2. 教学常规奖励种类教学常规奖励种类可以根据奖励对象的不同进行分类，主要包括以下几类：2.1 学生奖励学生奖励是针对表现出色的学生设立的奖励，旨在激励学生努力学习、积极参与课堂活动和完成作业。
常见的学生奖励包括：•校级或班级荣誉称号：比如优秀学生、优秀学习奖、优秀班级等。
•奖学金或奖金：根据学习成绩或其他优秀表现给予一定金额的奖学金或奖金。
•物质奖品：比如书籍、文具、奖杯等。
•行为奖励：比如作为课堂典范或模范生被老师表扬等。
2.2 教师奖励教师奖励是针对在教学过程中表现出色的教师设立的奖励，以鼓励教师积极投入教学工作、提高教学质量和教育水平。
常见的教师奖励包括：•荣誉称号：比如优秀教师、优秀教师团队等。
•奖金：根据教学评估和教学效果给予一定金额的奖金。
•职称晋升：根据教学表现和职业发展规划等给予教师职称的晋升。
•继续教育机会：给予教师参加进修、培训等提升自身教育水平的机会。
3. 教学常规奖励标准教学常规奖励标准是设定奖励的参考指标，根据学校或教育机构的实际情况和目标制定。
3.1 学生奖励标准学生奖励标准通常包括以下方面的考量：•学习成绩：达到或超过预期的学习成绩。
•课堂表现：积极参与课堂活动、提问和回答问题等。
•作业完成情况：按时完成作业，质量高。
•考勤纪律：按时到校上课，没有迟到、早退和旷课等。
3.2 教师奖励标准教师奖励标准通常包括以下方面的考量：•教学效果：学生学习成绩的改善或提高。
•教学评估：通过教学评估体系的综合考核。
•教学创新：开展教育教学研究、设计新教学方案等。
•师德表现：教师的言行规范、敬业精神等。
4. 教学常规奖励程序教学常规奖励程序包括以下几个环节：4.1 奖励设立和公布学校或教育机构根据实际情况和目标设立奖励制度，并通过适当的渠道向师生宣传和公布。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
教学常规工作奖罚制度
教学常规工作奖罚制度一、总则1. 本制度旨在规范教学常规工作，提高教学质量，激励教师积极履行职责，确保教学活动的顺利进行。
2. 本制度适用于所有从事教学工作的教师及教学管理人员。
二、奖励制度1. 教学创新奖：对于在教学方法、教学内容、教学技术等方面有显著创新并取得良好效果的教师，给予表彰和奖励。
2. 教学成果奖：对于在教学工作中取得优异成绩，如学生满意度高、教学效果好、获得教学竞赛奖项等，给予相应的奖励。
3. 教学贡献奖：对于在教学管理、教学改革、教学研究等方面做出突出贡献的个人或团队，给予表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 教学事故处理：对于在教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学态度恶劣、教学事故等，根据情节轻重给予警告、记过直至解除聘用合同的处分。
2. 教学纪律处分：对于违反教学纪律，如无故缺勤、迟到早退、擅自调课等行为，根据情节轻重给予批评教育、罚款、记过等处分。
3. 学术不端行为处罚：对于抄袭、剽窃、伪造数据等学术不端行为，一经查实，将给予严肃处理，包括但不限于取消评优资格、撤销职称、直至解除聘用合同。
四、奖罚程序1. 奖励和惩罚的提议由教学管理部门或学生提出，经学校教学委员会审议后执行。
2. 受奖惩的教师有权了解奖惩理由，并可提出申诉，申诉程序按照学校相关规定执行。
五、附则1. 本制度自发布之日起生效，由教学管理部门负责解释。
2. 对于本制度未涉及的特殊情况，由教学管理部门提出建议，经学校教学委员会审议后决定。
请注意，以上内容是一个基本框架，具体实施时应根据实际情况和法律法规进行调整和完善。
小学教师教学奖罚制度
小学教师教学奖罚制度小学教师教学奖罚制度应以激励和规范教学行为为目的，具体内容如下：1. 教学成果奖励：- 每学期结束后，根据学生成绩进步幅度，对教师进行奖励。
- 对于在区、市级教学竞赛中获奖的教师，给予额外奖金和荣誉证书。
2. 教学创新奖励：- 鼓励教师采用新的教学方法和手段，对于创新教学效果显著的教师，给予奖励。
3. 学生满意度奖励：- 定期进行学生满意度调查，对满意度高的教师进行奖励。
4. 教研活动参与奖励：- 鼓励教师参与教研活动，对积极参与并有成果的教师进行奖励。
5. 教学常规奖罚：- 教师应按时完成教学计划，未按时完成者将受到相应的处罚。
- 教师应保证课堂纪律，对于课堂管理不善者，将进行处罚。
6. 教学质量奖罚：- 对于教学质量优秀的教师，给予奖励。
- 对于教学质量不达标的教师，进行处罚，并提供改进指导。
7. 师德师风奖罚：- 对于师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励。
- 对于违反师德师风的行为，将进行严厉处罚。
8. 专业发展奖励：- 鼓励教师参与专业培训和进修，对于取得显著进步的教师给予奖励。
9. 团队协作奖励：- 对于在团队协作中表现突出的教师，给予奖励。
10. 特殊贡献奖励：- 对于在特殊教育、困难学生辅导等方面做出突出贡献的教师，给予特别奖励。
11. 惩罚措施：- 对于违反教学纪律、教学事故等行为，根据情节轻重，给予警告、罚款、降级等处罚。
12. 申诉机制：- 教师对于奖罚有异议时，可提出申诉，学校应设立公正的申诉机制。
13. 奖罚公示：- 所有奖罚决定应公开透明，接受全体教师的监督。
14. 奖罚记录：- 所有奖罚记录应详细记录并存档，作为教师评价和晋升的依据。
15. 定期评估与调整：- 学校应定期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的公平性和有效性。
请注意，奖罚制度的制定应符合法律法规，并且要考虑到教师的实际情况和学校的具体情况。
小学学生奖励与惩罚规定
小学学生奖励与惩罚规定为了创造良好的学习环境，激发学生的学习动力，培养他们的自律能力和良好的行为习惯，本校制定了以下奖励与惩罚规定：一、奖励规定1. 学习成绩优秀的奖励（1）每月评选学习成绩全年级前三名的学生，给予荣誉证书和奖品；（2）每学期评选学习进步显著的学生，进行表彰并颁发奖状；（3）每学期评选学习态度认真、作业认真负责的学生，给予口头表扬，并在班级内展示表彰。
2. 课外活动表现优异的奖励（1）参加学校组织的各类活动并获得优异成绩者，给予鼓励性奖品；（2）积极参与志愿者活动，为社会做出贡献者，给予表彰和奖励；（3）参加学校社团或俱乐部并表现突出者，给予嘉奖和奖品。
3. 行为表现良好的奖励（1）守时听课、遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课者，给予班级老师的口头表扬；（2）乐于助人，关心集体，热爱集体活动并表现出色者，给予嘉奖和奖品；（3）主动参与社区服务或公益活动，并在集会上进行表彰。
二、惩罚规定1. 违反课堂纪律的惩罚（1）上课迟到者，要在课堂上道歉，写检讨，并由家长签字确认；（2）上课旷课者，要补课，并由家长和班主任共同商讨适当的处罚方式；（3）上课扰乱秩序者，要进行批评教育，并在班级内进行讨论。
2. 违反校园纪律的惩罚（1）损坏校园设施或他人财物者，要由家长赔偿，并进行批评教育；（2）在校内打架斗殴者，要进行严肃处理，家长要参与并承担相应责任；（3）不尊重师长，顶撞或恶语相向者，要由班主任进行严肃批评教育。
3. 不良行为的惩罚（1）作业不认真完成者，要及时补交并写检讨；（2）欺负同学或使用暴力者，要进行严肃处罚，并由家长配合进行教育；（3）抄袭他人作业者，要进行批评教育。
本校奖励与惩罚规定的实施，旨在培养学生的良好行为习惯与自觉遵守纪律的能力，帮助他们树立正确的价值观和道德观念。
希望全体学生能够自觉遵守这些规定，努力成为一名品学兼优的好学生，并为学校的和谐发展做出积极贡献。
小学教学常规管理奖罚制度
小学教学常规管理奖罚制度一、奖励制度1. 教学创新奖：鼓励教师在教学方法、教学内容上进行创新，对于有显著成效的教师给予奖励。
2. 教学质量奖：每学期对教学质量优秀的教师进行表彰，根据学生成绩、课堂表现等综合评价。
3. 优秀班主任奖：对班级管理有方、学生满意度高的班主任进行奖励。
4. 教研成果奖：对参与教研活动并取得成果的教师给予奖励，包括论文发表、教学案例等。
5. 学生进步奖：对促进学生学业进步显著的教师进行奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处理：对于教学过程中出现严重失误或事故的教师，根据情节轻重给予警告、罚款或降级处理。
2. 教学不达标：对连续两学期教学质量不达标的教师进行警告，并要求限期整改。
3. 违反师德师风：对违反师德师风，如体罚学生、言语侮辱等行为的教师，给予严厉处罚，包括停职、解除合同等。
4. 教学资料管理不善：对教学资料管理不善，导致资料丢失或泄露的教师，给予相应的处罚。
5. 教学时间管理不当：对无故迟到、早退或缺课的教师，根据情节轻重给予警告或罚款。
三、考核与监督1. 建立考核机制：学校应建立完善的教师考核机制，定期对教师的教学工作进行评价。
2. 监督执行：学校管理层应监督奖罚制度的执行，确保公平公正。
3. 反馈机制：设立教师和学生反馈机制，对奖罚制度的合理性和执行情况进行监督。
四、奖罚制度的公示与更新1. 制度公示：奖罚制度应在学校内部公示，确保所有教师和学生了解。
2. 定期更新：根据教育发展和学校实际情况，定期对奖罚制度进行更新和完善。
通过以上奖罚制度的建立和执行，旨在提高小学教师的教学积极性，提升教学质量，营造良好的教学环境。
二小教学常规管理制度范文
二小教学常规管理制度范文标题：二小教学常规管理制度一、教师管理制度1. 严格遵守工作时间：教师应按照规定的工作时间上班，并在准时下班前做好收尾工作，不得早退或拖延。
2. 课前备课制度：每位教师在上课前应提前准备好教案，并将备课情况记录在备课册上，备课时间不得少于30分钟。
3. 上课纪律要求：教师应准时进入教室，整理好讲台和教学工具，确保教学环境整洁有序。
上课期间要保持严肃认真的态度，不能与学生闲谈或玩手机。
4. 学生考勤管理：每位教师应在每节课开始前进行学生考勤，记录学生出勤情况，并及时与班主任沟通学生考勤情况。
5. 课堂纪律维护：教师应具备良好的课堂管理能力，能够准确掌握学生的学习状态，及时制止学生不良行为，保持课堂秩序。
6. 作业批改制度：教师应及时批改学生的作业，并在批改完毕后及时将成绩录入学生成绩册，并在课堂上向学生公布成绩。
7. 教学反思记录：每位教师应定期进行教学反思，记录自己的教学心得和反思，并与同事进行交流和探讨，提升教学水平。
二、学生管理制度1. 学生入校管理：学生应按规定时间入校，并遵守校内的安全规定。
不得在课间私自离校，必须有教师陪同。
2. 上课纪律要求：学生应准时到教室，迅速入座，不得在教室内嬉戏打闹，课堂期间要认真听讲，积极参与互动。
3. 作业管理要求：学生应按时完成教师布置的作业，书写工整，不得抄袭。
作业应按照规定的格式完成，并按时提交。
4. 学生考勤制度：学生应按时到校并按时上课，不得迟到早退。
如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并如实说明原因。
5. 校园秩序管理：学生应遵守校园秩序，不得随地乱扔垃圾，不得在校园内破坏植被。
同时，学生要文明交流，尊重师长和同学。
6. 礼仪规范要求：学生应具备良好的礼仪意识，遵守礼貌用语，尊敬师长，友善待人。
不得在公共场合吃零食或嚼口香糖。
7. 安全意识培养：学生应积极参加学校组织的安全教育活动，学会基本的自我保护方法，并发现安全隐患及时上报。
小学教学奖罚制度
小学教学奖罚制度
一、奖励制度
1. 教学成果奖
- 教师所带班级在学期末考试中，成绩排名年级前三名，给予奖金
激励。
2. 创新教学奖
- 教师开发新的教学方法或课程，经过实践证明有效，可获得创新
奖励。
3. 学生喜爱奖
- 通过学生满意度调查，被评为最受学生喜爱的教师，给予奖励。
4. 教研贡献奖
- 教师在教研活动中有突出贡献，如发表高质量论文或参与重要教
研项目，给予奖励。
5. 优秀班主任奖
- 对班级管理有显著成效，学生行为规范，班级氛围良好，给予优
秀班主任奖励。
二、惩罚制度
1. 教学事故惩罚
- 教师在教学过程中出现严重失误，如教学内容错误、教学事故等，根据情节轻重给予警告或罚款。
2. 学生投诉惩罚
- 教师行为不当，如体罚学生、言语侮辱等，一经核实，将给予严肃处理。
3. 教学成果不达标惩罚
- 教师所带班级连续两学期成绩排名年级末位，需接受教学能力培训，并根据情况给予相应惩罚。
4. 教研活动缺席惩罚
- 无故缺席教研活动或不参与教研工作，给予警告或扣发奖金。
5. 职业道德失范惩罚
- 教师违反职业道德，如收受家长贿赂、泄露考试信息等，将给予严重警告并记入教师档案。
三、奖罚执行
1. 奖罚决定由学校奖罚委员会根据实际情况和教师表现进行评定。
2. 所有奖罚结果需公示，确保公开透明。
3. 教师对奖罚决定有异议，可在规定时间内提出申诉。
4. 奖罚制度定期评估和修订，以适应教育发展和学校实际情况。
请注意，以上内容仅为示例，实际奖罚制度应根据学校的具体情况和法律法规来制定。
2023小学教学质量奖惩方案
2023小学教学质量奖惩方案
1. 小学教学质量奖励方案：
（1）优秀班级奖：对成绩优异、班级管理好、纪律良好的班级，授予“优秀班级”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（2）优秀教师奖：对在教学中表现出色，教学效果突出，备课精神积极，具有先进思想和方法的教师，授予“优秀教师”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（3）优秀学生奖：对表现突出、努力学习、成绩优异、品德优良的学生，授予“优秀学生”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
（4）优秀课件奖：对制作精良、内容丰富、视觉效果好、教学逻辑清晰的课件，授予“优秀课件”称号，并颁发奖金和荣誉证书。
2. 小学教学质量惩罚方案：
（1）差劣班级处罚：对成绩不理想、班级管理差、学生纪律混乱的班级，给予明确的警告和批评，并减少班级一定的活动和奖金。
（2）差劣教师处罚：对在教学中表现不佳、教学效果差、备课精神不够积极、教学方法落后的教师，给予批评和警告，并降低一定的绩效工资。
（3）差劣学生处罚：对表现不佳、学习缺乏积极性、品德有问题的学生，给予批评、警告等惩罚并调整其所在的班级。
（4）差劣课件处罚：对制作粗糙、内容单调、视觉效果差、教学逻辑混乱的课件，给予批评和警告，并进行必要的修改和完善。
小学教学质量的奖惩方案不仅能够激励教师和学生的积极性，更能够提高教学效果和管理质量，使整个学校的教学质量得到不断提升。
教学常规管理奖励制度范本
教学常规管理奖励制度范本一、目的和原则为了加强教学常规管理，提高教学质量，充分调动全体教职工的积极性和创造性，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本奖励制度。
本制度遵循公平、公正、公开的原则，奖励对象为在教学常规管理工作中取得优异成绩的教职工。
二、奖励项目及标准1. 备课奖励（1）个人备课优秀：学期末，对备课认真、内容详实、具有针对性和创新性的教案进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）教研组备课优秀：学期末，对教研组集体备课成果进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
2. 课堂教学奖励（1）课堂教学优秀：学期末，对课堂教学质量高、教学方法创新、学生满意度高的教师进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）示范课奖励：对承担示范课的教师给予一定的奖金奖励，并颁发荣誉证书。
3. 教学管理奖励（1）教学管理优秀：学期末，对在教学管理工作中成绩突出的部门或个人进行评选，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖金奖励。
（2）教学改革优秀：对在教学改革中取得显著成果的教职工给予一定的奖金奖励，并颁发荣誉证书。
4. 教学成果奖励（1）学生成绩优秀：对在各类考试、竞赛中取得优异成绩的学生，给予奖学金奖励。
（2）教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得突出成果的教职工，给予教育教学成果奖，颁发荣誉证书。
三、奖励方式1. 奖金奖励：根据奖励项目及标准，对获奖教职工给予一定的奖金奖励。
2. 荣誉奖励：对获奖教职工颁发荣誉证书，并在学校范围内给予通报表扬。
3. 晋升晋级：对在教学常规管理工作中表现突出的教职工，在晋升晋级时给予优先考虑。
四、奖励程序1. 提名：各部门、年级组、教研组根据实际情况，提名符合条件的教职工。
2. 评选：学校成立评审小组，对提名人员进行评选，确定获奖名单。
3. 公示：将获奖名单在学校范围内进行公示，接受全体教职工监督。
教学常规奖惩制度
教学常规奖惩制度教学常规奖惩制度是指用以规范学生行为、激励学习积极性和提高教学效果的一套制度。
良好的教学常规奖惩制度对于培养学生的自律意识、规范学生行为、营造良好的教育环境等方面都起到了重要的作用。
下面是一个教学常规奖惩制度的示范，主要包括以下几个方面。
一、守时奖励制度1.准时上课并主动参与课堂讨论的学生，每周可获得一次“课堂之星”奖励，并在课堂上获得特殊的表扬和鼓励；2.准时完成作业并按时上交的学生，每月可获得一次“优秀作业”奖励，并在班级公告栏上予以表彰。
二、课堂行为规范奖惩制度1.课堂上遵守纪律，不说闲话、不打闹的学生，每周可获得一次“纪律之星”奖励，奖励方式可以是小礼品或特殊表扬；2.课堂上积极参与讨论和互动的学生，每周可获得一次“积极参与”奖励，奖励方式可以是班级公告表扬或加分；3.课堂上捣乱、睡觉、走神或违反课堂纪律的学生，将被记录警告次数，达到一定次数后，需向家长汇报并进行适当的批评教育。
三、考试成绩奖励制度1.考试成绩优秀的学生，根据成绩排名，给予不同等级的奖励，如前三名给予特殊荣誉称号和奖金；2.优秀的学生可以获得奖学金或学校的相关荣誉称号，并有机会获得参加学校或区域性的学术比赛的机会；3.考试成绩不理想的学生，需要进行一对一辅导或集中补课，并和家长进行沟通，共同制定提高成绩的方案。
四、日常纪律奖惩制度1.学生在校期间有违背学校纪律，如迟到、旷课、吸烟等行为的，将被记录警告次数，达到一定次数后，需向家长汇报并进行适当的批评教育；2.学生遵守学校纪律，未违反规定，对于连续一段时间表现良好的学生，校方可以给予嘉奖，如班级、学校的荣誉称号或奖金；3.学生有不讲卫生、乱扔垃圾的行为，可以要求其进行清理或承担一定的清洁任务；4.学生有身体上的打架、伤害他人的行为，将严肃追究责任，并按照学校规定给予相应的处分。
五、特殊贡献奖励制度1.学生在学校或社区发表优秀作品、参与公益活动等，可以给予特殊荣誉称号、通报表扬，并向学生所在班级进行宣传；2.学生积极参与学校团队活动、文化艺术活动等，可以获得团队奖励和相关的证书。
小学教学质量奖惩方案
小学教学质量奖惩方案一、奖励措施1. 优秀教师奖励：(1) 学校设立优秀教师奖，每学期评选出一名优秀教师，并给予奖金及荣誉证书。
(2) 在教学成果展示会或迎新展示中，表现突出的教师可获得奖牌及荣誉证书。
(3) 奖励教师在学科竞赛中获得荣誉的成绩，如参加校内教学比赛、市级、区县级比赛等。
2. 学生奖励：(1) 每学期评选出学习成绩优秀的学生，颁发奖状和奖品，并在荣誉榜上公示。
(2) 在班级会议上，表现优异的学生可获得师生共同授予的“课堂小标兵”称号。
(3) 鼓励学生参加学科竞赛，并根据获奖情况颁发证书、奖品等。
3. 教研成果奖励：(1) 鼓励教师积极参与教育研究，对于具有重要实践意义的教学研究成果给予奖励。
(2) 学校设立教研成果奖，对于在学科研究和教学改革中有突出贡献的教师进行奖励。
二、惩罚措施1. 教师教学失职的惩罚：(1) 教师在课堂教学中出现故意忽视学生提问、问题回避等严重失职行为，可给予口头警告，并在教研组会议上进行批评教育。
(2) 教师多次未按时完成教学计划，或经常请假不上课，经审定属实情况，可给予书面警告，并追究其相关责任。
2. 学生违纪违规的惩罚：(1) 学生在课堂上携带手机、违规使用电子产品等行为，首次给予口头警告，再次发生可给予书面警告，并通知家长。
(2) 学生在课堂上有迟到、早退等行为，经多次通报不改善的，可追加留校察看、停课等处分。
3. 教育教学管理违规的惩罚：(1) 学校管理人员对教育教学管理工作造成重大失误，导致学校教学质量下降等情况，经审核属实后给予相应处分，如降职、辞退等。
(2) 对于学校违规组织教学活动、教材选用问题等严重失职情况，可以进行通报批评，并追究相关责任人的责任。
以上是小学教学质量奖惩方案的主要内容，通过奖励优秀教师和学生，在激励教师积极教学，激发学生学习兴趣的同时，也要明确对教育教学管理违规行为和学生违纪违规行为进行惩罚，维护教学秩序和教育质量，促进学校的良好发展。
小学教学管理奖罚制度
小学教学管理奖罚制度一、奖励制度1. 教学质量奖：每学期对教学成绩优异的教师进行表彰，并给予一定的物质奖励。
2. 创新教学奖：鼓励教师创新教学方法，对于有显著成效的创新教学方案给予奖励。
3. 优秀班主任奖：对班级管理有突出表现的班主任进行表彰和奖励。
4. 优秀教研团队奖：对在教研活动中表现突出的团队给予表彰和奖励。
5. 特殊贡献奖：对在特殊教育、社区服务等方面做出突出贡献的教师给予奖励。
二、惩罚制度1. 教学事故处罚：对于在教学过程中出现严重失误，造成不良影响的教师，根据情节轻重给予警告、记过、降级等处分。
2. 违反师德处罚：对于违反教师职业道德规范，损害学生利益的行为，视情节轻重给予警告、记过、解聘等处罚。
3. 教学考核不合格处罚：对于连续两个学期教学考核不合格的教师，给予警告，并要求限期整改。
4. 未完成教学任务处罚：对于未按照教学计划完成教学任务的教师，给予警告，并要求补足教学内容。
5. 违反学校规定处罚：对于违反学校其他相关规定的行为，根据情节轻重给予相应的处罚。
三、奖罚制度的执行1. 奖罚制度的执行由学校教务处负责，确保奖罚公平、公正。
2. 对于奖罚的决策，需要经过学校管理层的集体讨论和批准。
3. 奖罚结果应公开透明，接受全校师生的监督。
4. 奖罚制度应定期进行评估和修订，以适应教育发展的需要。
四、奖罚制度的公示1. 奖罚制度应在校内显著位置公示，确保全校师生都能了解。
2. 奖罚制度的公示应包括奖罚的具体内容、标准和执行流程。
3. 学校应定期组织教师学习奖罚制度，提高教师的规范意识。
五、奖罚制度的监督1. 学校应设立奖罚制度监督小组，由教师代表、家长代表和学生代表组成。
2. 监督小组负责对奖罚制度的执行情况进行监督，并提出改进建议。
3. 监督小组有权对奖罚过程中的不公正行为提出异议，并要求学校进行调查处理。
六、奖罚制度的申诉1. 教师对于奖罚决定有异议的，可以向学校提出申诉。
2. 学校应设立专门的申诉渠道，确保教师的申诉能够得到及时处理。
小学教学常规检查奖罚制度
小学教学常规检查奖罚制度一、目的建立和完善小学教学常规检查奖罚制度，旨在提高教学质量，规范教师教学行为，激励教师积极投身教学工作，同时对不符合教学常规的行为进行约束和惩罚。
二、奖励措施1. 教学成果奖：对于教学成绩显著，学生满意度高，教学效果优秀的教师，给予一定的物质奖励和荣誉表彰。
2. 教学创新奖：鼓励教师进行教学方法和教学内容的创新，对创新成果显著的教师给予奖励。
3. 教学质量奖：定期对教师教学质量进行评估，对表现突出的教师进行奖励。
4. 教研活动奖：积极参与教研活动，对教研活动有突出贡献的教师给予奖励。
三、惩罚措施1. 教学事故处罚：对因教师个人原因导致的教学质量事故，根据事故严重程度，给予相应的处罚。
2. 教学常规违规处罚：对违反教学常规的行为，如迟到、早退、无故缺课等，给予警告、罚款等处罚。
3. 教学成果不达标处罚：对教学成绩连续不达标的教师，进行培训或调岗处理。
4. 教学态度不端正处罚：对教学态度不端正，影响学生学习的教师，给予批评教育，严重者予以处罚。
四、检查与评估1. 定期检查：学校应定期对教师的教学常规进行检查，确保教学活动的正常进行。
2. 学生评价：引入学生评价机制，让学生参与对教师教学的评价，作为奖罚的参考。
3. 同行评议：鼓励教师之间的相互评议，促进教学水平的提升。
五、奖罚标准1. 奖励标准：根据教师的教学成果、创新贡献、教学质量和教研活动贡献等综合评定。
2. 处罚标准：根据违规行为的性质、频率和影响程度，制定相应的处罚标准。
六、奖罚实施1. 奖罚决定：由学校管理层根据检查和评估结果，做出奖罚决定。
2. 奖罚公示：奖罚结果应进行公示，以示公正。
3. 申诉机制：教师对奖罚结果有异议的，可以提出申诉，由学校管理层进行复核。
七、监督与改进1. 监督机制：建立奖罚制度的监督机制，确保奖罚制度的公正执行。
2. 制度改进：根据实施效果和教师反馈，不断改进奖罚制度，使之更加完善。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学常规奖惩制度细则范本
小学常规奖惩制度细则一、总则为了更好地贯彻教育方针，全面推进素质教育，培养学生的良好行为习惯，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。
二、奖励制度1. 奖励对象：全体学生2. 奖励方式：（1）通报表扬：对表现突出的学生，学校将在全校范围内进行通报表扬，并颁发荣誉证书。
（2）奖品奖励：根据学生的表现，学校会不定期发放奖品，以激励学生的积极性。
（3）荣誉称号：对在各项活动中取得优异成绩的学生，学校将授予荣誉称号，如“优秀学生”、“优秀干部”等。
（4）奖学金：对学习成绩优异的学生，学校将给予奖学金奖励。
3. 奖励条件：（1）遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度。
（2）尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。
（3）在学习、劳动、体育、艺术等方面有突出表现。
（4）积极参加学校组织的各项活动，为学校争光。
三、惩罚制度1. 惩罚对象：全体学生2. 惩罚方式：（1）口头警告：对违反纪律的学生进行口头警告，以示提醒。
（2）书面检讨：让学生就自己的错误行为进行书面检讨，以加深认识。
（3）停课：对严重违反纪律、影响恶劣的学生，学校将给予停课处理，停课时间不超过一周。
（4）纪律处分：对违反校规校纪情节严重的学生，学校将给予纪律处分，如留校察看、记过、记大过等。
（5）开除学籍：对严重违反国家法律法规、校规校纪，影响极其恶劣的学生，学校将开除其学籍。
3. 惩罚条件：（1）违反国家法律法规，违反学校的各项规章制度。
（2）违反课堂纪律，影响教学秩序。
（3）欺凌同学，故意损坏公物。
（4）参与违法活动，有严重不良行为。
四、实施与监督1. 本细则由学校德育处负责解释和实施。
2. 学校成立奖惩工作领导小组，负责对奖惩工作的监督和指导。
3. 奖惩工作应坚持公平、公正、公开的原则，确保每一位学生都能受到公平的对待。
4. 学生在受到惩罚后，如有异议，可向学校奖惩工作领导小组提出申诉，学校将认真调查，给予答复。
小学教师奖惩制度
教师奖惩制度一、教学常规管理制度及奖惩1、学校教导处要按期进行三查”工作:即一查教师备课;二查教师作业批改;三查听课记录.检查以每月一次为标准。
2、检查备课必须以任课教师制定的教学计划为依据,检查是否做到了提前一周备课的要求。
没有达到提前一周备课要求的,每次扣绩效考核分1分。
3、教师批改作业要做到有批有改,作业量要适中,不允许过少.每周作业批改要求不少于四次,读背另行布置.没有达到一周批改四次作业要求的教师,每次扣绩效考核分1分。
4、作业必须全批全改,作业批改要及时,应做到不过日、作业批改要标明日期。
各类作业批改一律用红笔,不得在整张作业中打一个“√”,每次扣0.5分。
5、对少数学生的作业要写上简单的鼓励性评语,不能只是简单判断对错。
可用相应的标记(如:小红旗、五星、笑脸等)给予肯定;每月检查作业如发现没按要求的,每次扣0.5分。
6、除学校组织的月考,教师要对学生知识掌握情况进行测验,但要控制测验次数,每单元保证测验一次。
每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。
如少一次扣0.5分。
7、对学生的辅导,辅导主要针对后进生,任课教师对辅导要有计划、内容、对象、时间(提倡教师下班指导,利用学生早间、午间、晚间等时间),每周至少各进行2次,如少一次扣0.5分。
布置适量的辅导作业,教师要进行及时批改。
作业每周至少2次。
少一次扣0.5分。
8、作业由教导处和教研组人员亲自抽查,任课教师不需要上交.9、鼓励教师积极推行听课制度,在听课﹑评课的过程中领悟要点,查找不足.听课记录要真实,禁止捏造.听课次数以每学期不少于20次。
每少一次扣0.5分。
10、如果因教导处没有履行好“三查”工作而造成的后果,将追究教务处的失职,视情节予处罚.11、每位教师一定要合理利用课堂40分钟,上课期间禁止教师坐着上课,禁止玩手机,穿拖鞋上课,违背师德被家长举报。
上述现象一经发现,一次扣2分。
12、教师在铃响之后必须马上到达教室,正式铃响15分钟出现空堂的教室,任课教师以旷课处理.13、教师旷课一节扣1分;旷课一天扣2分。
教学常规检查奖惩办法
教学常规检查奖惩办法教学常规检查奖惩办法1、提倡老师上课早到班，不允许迟到和早退（以铃声落为界）。
违者每次扣10元。
2、教师上课时第一步清查学生，如发现异常，要立即向班主任反馈。
若教务处巡堂查出学生缺旷，教师又没有向班主任反馈的，每人次扣10元；造成严重后果的，通报批评，扣100元。
3、学生上课期间睡觉，特别学生是趴着睡大觉且科任教师忽视管理或放任不管的，每人次扣5元；睡觉达3人以上，每人次扣10元。
4、学生上课期间玩手机达2人以上，每人次扣科任教师5元。
5、上课纪律差：特别是自习吵闹、学生频繁下位、多人一起玩牌走棋玩手机。
如果老师不加制止，扣20元。
6、学生晚自习在校园内游荡达2人以上，上课教师不清理不上报的每次扣10元，并通报批评。
7、空堂每节正课扣50元，自习扣30元，并通报批评。
8、上课期间老师严禁学生上厕所，特别是最后10分钟，如果有2人以上学生提前出来，视为教学秩序混乱，每次扣10元。
9、不允许教师上课坐着讲，不允许教师上课玩手机，不允许教师上课抽烟、睡觉。
违者每次扣30元。
10、视频播放必须在教务处登记（登记内容、课时和负责教师）。
不登记者扣10元。
平常视频要与教学教育相关，除学校特殊活动后的视频。
在视频播放过程中，负责教师全程督导，违者扣10元。
教学常规检查细则与奖惩办法2017-04-24 08:54 | #2楼第一部分检查细则教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定我校本学年教学常规检查细则。
一、备课与上课（30分）（一）备课（15分）1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。
要分课时备课，一般超1―3课时备课。
（3分）2、每个教案一般应包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。
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茶庵二小教学奖惩制度2010年3月
茶庵二小教学奖惩制度
教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
根据教育局文件精神，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理巡查及奖惩制度》。
日常教学常规要求及巡查奖惩制度（一）备课
1．每位教师要认真制定教学工作计划，开学统一收齐送交教导处审核。
2．教案内容要完整（包括教学目的、教学重点与难点、教学方法、教学过程、板书设计、作业练习、教学后记等）；项目不完整或过于简单的，视为不合格的教案。
教龄在25年以下的教师，要详案；25年以上的教师也不能尽可能详案。
3．提前一周写好教案，以备随时检查。
4．教案不符合要求者，扣除本学期的教案量化分，并扣职称量化1分。
（二）上课
1．上课前一天或提前两节课认真做好教具、实验操作等各项准备工作。
2．上课铃响后，教师必须在教室门口等候上课；每节课开始，教师都要向学生问好或敬礼；按时上下课，不准提前上课，不准随意压堂。
3．反对"注入式"，实行"启发式"。
"一言堂"、"满堂灌"的课视为不合要求的课。
4．课标和教材规定的演示和分组实验必须完成。
5．必须做好每单元的知识与能力的考察，单元测验不得超过两节课，单元测验教师评改，将平均分、及格率和优生率上报教导处，但不得公布学生名次。
6．教师上课，衣着要朴素，仪表要端庄，注意教学卫生；不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。
7、全体教师必须按课程表安排的课程上课，将技能科课程挪作他用或学生自由活动的，每节扣教学常规考核量化分10分，并扣职称量化0.5分。
8、课堂出现空堂或严重体罚学生的，每节（次）扣职称量化1~3分。
（三）作业辅导
1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复课内作业要在任课教师指导下当堂完成或惩罚性作业。
2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过半小时。
课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
3、严禁让学生批改课堂作业。
4、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，
讲评要严格，作业要达到规定次数。
5、作业写清批改日期，批改简明易懂，少指责，多鼓励。
6、作业学校每月集中检查一次，并量化打分，期末将取总平均分前三名的给予奖励。
（四）成绩分析
1．语、数，每单元要有1次平时成绩记载（作文单列）；期中、期末考试成绩不在此记载之内。
2．期中、期末考试后，要认真做好质量分析，认真、按时送交教导处。
（五）活动
1．任课教师每学期必须听课10节（含观看教学录相）；每位教师在没有特殊情况下，都有义务承担代课任务。
2．每周一次教研组活动，必须准时参加，中途不得擅自离开，活动中要积极参与。
3．学期、学年末每位教师要认真按要求填写"教师业务考核登记表"。
4．教研活动无故私自不参加的教师，累积超过3次，按旷工一天计算，并扣职称量化1分。
（六）．公开课
为了不断提高教师特别是年轻教师的教学业务水平，鼓励教师上公开课，并给予适当奖励。
特做出如下要求：
1．参加公开课比赛的教师，应做充分准备，能够自如运用现代
化的教学设备，将多媒体软件和教学有机联系在一起。
课堂上充分调动学生积极性，发挥学生的主观能动性。
2．在校教师，教龄25年以下者，每学期至少要讲1节公开课；教龄25年以上教师，每学年要上1节公开课（男57周岁、女52周岁的除外）。
二．教学常规奖惩制度。
说明：教学奖惩按学校的量化考核方案对每一位教师量化打分分开档次，根据档次按比例和福利奖金结合起来，兑现钱物。
（一）关于奖励的规定：
1、参加省、市、县各种比赛（包括文娱、体育、演讲、朗
诵、各种公开课等），获省级奖励奖9分；获市级奖励奖6芬；
获区级奖励奖3分，获乡级奖励奖1分。
2、承担校、乡、区、市公开课，分别奖1分、2分、3分、
6分。
3、论文、经验发表：经验论文被省、市、区录取并公开发
表的一篇分别奖9分、6分、3分、。
4、全期全勤：全期没有迟到、早退，全期没有病假、事假、
旷工或中途请假的，嘉奖20分。
5、教学成绩：主科在乡统考中获一等奖的奖5分，获二等
奖的奖3分，副科获乡一等奖的奖5分。
（二）关于扣罚的规定：1、体罚与变相体罚：体罚与严重变相体罚学生一人扣5分，情节严重、影响极坏，家长意见大，
本人态度不好的，一次扣15分以上。
2、学生出现严重事故：学生出现较重大事故，教师能主动、及时向学校领导报告，向家长反映，并采取措施进行处理，可作适当扣分；但事故发生后，不及时处理，或造成不良后果的，扣10分以上。
3、没有教案上课：没有教案上课，一节扣5分。
语文科的基础训练、习作指导、讲评、期中、期末复习课；数学科的期中、期末复习课，测验后的评讲也包括在内。
6、由于工作失职造成学校财物损失的，由学校领导讨论决定扣罚。
病假一般要持医生证明，领导批准；事假需预早提出，领导批准后才能离开。
每学期请假超过七天，第八天开始每天扣5分，旷工一节扣10分，半天按3节课计算。
8、凡有损害学校声誉的行为，看事态性质和效果扣分；凡背后搞小动作，影响集体、影响团结、影响工作，看性质的严重程度，由学校行政讨论扣分。
三．奖励办法。
学年末根据总分高低排出名次，根据区、乡评选先进教师名额推荐表彰。