浅谈小学英语绘本阅读教学

浅谈小学英语绘本阅读教学
随着英语教育的普及和改革，越来越多的小学开始引入英语绘本阅读教学。

英语绘本
是一种以图示为主要表现形式，用语言文字、图片和声音等综合手段，讲述故事、传达情感、传授知识的书籍。

在小学阶段，英语绘本的阅读教学对于培养学生的英语阅读能力、
增加学生的英语词汇量、激发学生学习英语的兴趣等方面都具有积极的作用。

本文将从阅
读教学的目的、教学方法以及教学策略等方面对小学英语绘本阅读教学进行探讨。

一、教学目的
1.培养学生的英语阅读能力
英语绘本具有丰富的图片与文字，可以让学生在阅读中直观地感受到书中故事情节和
词汇含义，提高学生的英语阅读能力。

通过阅读英语绘本，学生可以锻炼自己的阅读技能，提高对英语语言的嗅觉和理解能力。

2.增加学生的英语词汇量
英语绘本中的词汇种类繁多，可以帮助学生认识和掌握更多的英语词汇。

在阅读中，
学生可以通过图片理解单词的意思，通过语境感知单词的用法，从而得到更加深入的词汇
学习。

3.激发学生学习英语的兴趣
英语绘本中丰富的内容和有趣的故事情节可以启发学生的思维，激发学生对英语学习
的兴趣。

通过阅读英语绘本，学生可以感受到英语的魅力，从而更加主动地学习英语。

二、教学方法
1.问答式教学
在教学过程中，教师可以采用问答的方式引导学生阅读绘本。

通过提问，引导学生阅
读绘本中的文字和图片，激发学生的兴趣，提高学生的英语阅读能力。

2.朗读式教学
教师可以选择一些经典的英语绘本，进行朗读教学。

通过语音和语调的模仿，引导学
生模仿朗读，提高学生的口语表达能力，培养学生对英语语言的感知和理解。

三、教学策略
1.引导学生通过图片理解故事情节
英语绘本中的图片是故事的主要表现形式，教师可以引导学生通过图片理解故事内容，帮助学生建立起自己的认知框架，提高学生的阅读理解能力。

3.提倡情感体验
教师在教学过程中可以引导学生通过英语绘本体验情感，例如通过对绘本人物的情感
表达和人物命运的体验，让学生在情感上接受英语文化和语境。

小学英语绘本阅读教学是一种重要的教育方法，通过这种教学方法可以提高学生的英
语阅读能力、增加学生的英语词汇量、激发学生学习英语的兴趣。

在教学过程中，教师应
该根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学策略，引导学生进行英语绘本阅读教学，提升学生的综合语言能力。

希望未来在小学英语教育中，能够更加重视英语绘本阅读
教学，为学生的英语学习打下坚实的基础。