TTT流程
TTT是什么意思
TTT是什么意思
TTT就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程.在这里――
▲ 让您在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范；
▲ 让您领悟TTT的价值,系统吸收TTT理论,找到人生发展方向；
▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位.
培训对象
企业各部门主管、人力资源部培训专员、内部培训讲师
课程大纲一、TTT 3项职业理念训练
1、改变组织先改善学习
2、成就他人必先提升自我
3、职业形象传达职业态度
二、TTT 5大专业技巧训练
1、压力转换技巧
2、风格选型技巧
3、语音运用技巧
4、眼神运用技巧
5、手势运用技巧
三、TTT 4大教法训练
1、课堂讲授法
2、现场演示法
3、游戏带动法
4、案例分析法
四、TTT 教学互动能力训练
1、四类学员解析
2、感受型学员教法
3、反思型学员教法
4、理论型学员教法
5、实用型学员教法
五、TTT 课程设计能力训练
1、培训课程开发流程
2、标准课程结构模型
3、导入设计五种
4、收结设计五种
5、主体设计四种
六、撩开企业技术培训之面纱
1、企业技术型培训师的困惑及误区
2、解读技术培训的难点、重点
3、技术型培训师如何表达更有效
4、技术型培训师如何与学员互动
5、技术类培训师如何修炼。
ttt课程设计流程
ttt 课程设计流程一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握课本中的基本概念、原理和方法，理解相关学科的知识体系。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够培养对学科的兴趣和热情，树立正确的价值观，形成积极向上的学习态度。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下几个方面：1.教材章节：第1章至第5章，涵盖了学科的基本概念、原理和方法。
2.教学内容：逐章讲解教材中的知识点，引导学生理解并掌握相关学科的知识体系。
3.实践案例：结合教材内容，分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
三、教学方法为了实现教学目标，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师讲解教材中的基本概念、原理和方法，引导学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：安排实验课程，让学生动手操作，提高实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将选用以下教学资源：1.教材：选用权威出版的教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，提高教学效果。
4.实验设备：准备实验器材，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本章节的教学评估将采用以下几种方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生的知识掌握程度和应用能力。
3.考试：定期进行章节考试，全面考察学生的知识掌握和理解能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
教师应及时给予反馈，帮助学生提高。
六、教学安排本章节的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保学生掌握每个知识点。
TTT入门指南培训PPT
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“教育是为美好生活作准备！” ——斯宾塞
Thanks！
25
结束
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做最专业、便利贴或索引卡片做笔记 看的过程中实际操做 参与小组学习 标注记号 角色扮演 亲自动手、亲自操作
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调查表明： 动觉型、视觉型、听觉型这三种学员的比例基本上
是1：1：1，要把三种学习方式结合起来。
3、成人学习的步骤
➢ 激发兴趣 ➢ 接受信息 ➢ 信息内化 ➢ 产生结论 ➢ 验证应用
5
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4、成人学习的课程设计原则
激发兴趣 学员期待什么？ 他们现在心态怎么样？ 听到我的授课之后他们会怎么想？
接收信息 他们会不会听？ 他们对我提供的文字信息案例有什么反应？ 积极或消极的态度？
运用PPT放映满足视觉型学员的一部分需求； 讲解的时候满足听觉型学员的一部分需求； 做小组活动的时候满足动觉型学员的需要。
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三、一场成功的培训
1、培训的过程
生动的开场 引发兴趣，有一个生动的导入，集中学员的注意力。
有力的结束 言简意赅地总结今天所教的内容。
TTT入门指南培训PPT
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系 二、培训师的培训技巧 三、一场成功的培训
2
做最专业、最系统化的企业全员培训平台
一、培训师的知识体系
1、培训师做什么
知识培训： 企业文化、岗位的基本要求、制度
技能培训： 提升自己的能力，适应组织需要
态度培训： 职业的倦怠或不好的职业习惯
二、培训师的培训技巧
TTT培训课件-(版)
TTT培训课件一、引言TTT（TrnTheTrner）培训，即培训培训师，是一种专门针对培训师的培训方式。
TTT培训课件是为了帮助培训师更好地掌握培训技巧和方法，提高培训效果而设计的。
本文档将详细介绍TTT培训课件的结构和内容，以帮助培训师更好地使用该课件。
二、TTT培训课件的结构1.课程概述：介绍培训课程的目标、内容和预期成果，帮助培训师了解整个培训课程的框架和重点。
2.培训技巧：包括培训师的沟通技巧、授课技巧、引导技巧等，帮助培训师提高培训效果。
3.培训方法：介绍不同的培训方法和工具，如讲授法、案例分析、小组讨论等，帮助培训师根据不同情况选择合适的培训方法。
4.课程设计：介绍课程设计的原则和方法，帮助培训师设计出符合学员需求的培训课程。
5.课程实施：介绍培训课程的实施步骤和注意事项，帮助培训师顺利地完成培训任务。
6.评估与反馈：介绍培训效果的评估方法和反馈机制，帮助培训师及时了解培训效果并进行改进。
三、TTT培训课件的内容1.课程概述在课程概述部分，培训师需要明确培训课程的目标、内容和预期成果。
目标是指培训师希望通过培训课程达到的效果，如提高学员的专业技能、改变学员的态度和行为等。
内容是指培训课程的具体内容，如理论知识、实践技能等。
预期成果是指培训师希望学员在培训结束后能够达到的标准，如掌握某项技能、具备某种能力等。
2.培训技巧（1）沟通技巧：培训师需要与学员进行有效的沟通，包括倾听学员的问题和意见、表达清晰的观点等。
（2）授课技巧：培训师需要掌握授课的基本技巧，如掌握节奏、注意语调、使用肢体语言等。
（3）引导技巧：培训师需要引导学员积极参与培训活动，如提问、讨论、案例分析等。
3.培训方法（1）讲授法：培训师通过讲解和演示的方式向学员传授知识。
（2）案例分析：培训师通过分析案例的方式帮助学员理解和应用知识。
（3）小组讨论：培训师组织学员进行小组讨论，促进学员之间的交流和合作。
4.课程设计（1）明确目标：培训师需要明确培训课程的目标，以便设计出符合学员需求的课程。
教学法TTT——培训流程详解 魏丹
培训前准备——培训师的仪容仪表
培训前准备——培训师的仪容仪表
培训前准备——培训师的仪容仪表
男 深色西装+长袖衬衫+同色系领带+黑色或棕色皮鞋 女 西装套裙或西装套装+服装相配的皮鞋
不怪异、不轻佻、不拘泥
实施培训——消除紧张
01 1、于无人处，活动面部肌肉
训
培训前准备：书写大纲-课程逻辑
流
培训前准备：书写大纲-大纲五线谱
程
培训前准备：PPT和白板纸制作原则
详
培训前准备：场地及教具摆放
解
培训前准备：培训师的仪容仪表
总结
培
实施培训：消除紧张
训
流
实施培训：培训师的动作
程
实施培训：教学方法
详
解
培训评估：四个层面
总结
• 学员能够描述描述培训的流程； • 学员能够使用SMART法则书写培训目标； • 学员能够运用三种以上的培训方法。
培训流程详解
培训目标
• 学员能够描述培训的流程； • 学员能够使用SMART法则书写培训目标； • 学员能够运用三种以上的培训方法。
培训流程六步法
分析培训需求 制定培训目标 制定培训计划 培训前准备 实施培训
培训评估
分析培训需求
需求调查 就是
找出差距
需求
理 想 现 状
需求来自理想与现状的差距
制定培训目标—为什么制定培训目标？
1.每张PPT应该有标题和正文； 2.字体不要小于20磅； 3.不要加声音（特别是汽车刹车、口哨、子弹飞过）； 4.KISS原则（Keep It Simple and Stupid）； 5.层次清晰，留出足够空间 6.文字，图片与主题呼应 7.保持PPT的一致性和连贯性
ttt培训师培训-课件
05
ttt培训师培训的案例分析源自案例一：ttt培训师培训的成功案例
某公司在员工培训方面一直效果不佳，员工流失严重，为了解决这个问题，公司决定引入ttt培训师培训课程。
背景介绍
通过专业培训师进行ttt培训，使员工能够快速掌握专业技能和知识，提高工作能力和素质。
解决方案
实施ttt培训师培训，制定培训计划，准备培训材料，组织培训考核等。
帮助学员熟悉TTT培训师职业标准、教学流程和评价标准。
培养学员具备独立设计、开发和组织TTT培训课程的能力。
培训内容
TTT培训师职业概述
TTT培训师教学能力
TTT培训课程设计
TTT培训评估与反思
理论讲授结合案例分析
实践操作与技能训练
小组讨论与经验分享
培训方法
培训效果
培养学员具备独立设计、开发和组织TTT培训课程的能力
重新制定培训计划，调整培训内容和方式，组织员工参加培训考核等。
经过改进后，员工的工作能力和素质得到了显著提升，公司整体运营效率也得到了明显提升。
案例二：ttt培训师培训的失败案例
问题分析
实施过程
成果展示
解决方案
06
ttt培训师培训的总结与展望
培训目标
通过本次培训，使学员掌握TTT培训师的基本素质、培训流程、培训技巧等，提高培训质量和效果。
注重教学反馈
教学方法
TTT培训师需要具备出色的表达能力，能够清晰准确地传达信息和知识点，同时注意语速、语调和音量等因素。
良好的表达能力
培训师素质
TTT培训师要对所教授的内容有深入的了解和熟练掌握，以便能够灵活应对学员的提问和实际操作中的问题。
熟练掌握知识点
ttt培训课件ppt
通过TTT培训，个人可以提升自己的 职业素养和技能水平，增强自身的竞 争力和市场价值。
01
TTT培训内容
培训师的角色与职责
培训师是知识的传播者
培训师的主要职责是向学员传递知识和技能，帮助学员掌握所需 内容。
培训师是学习的引导者
培训师应引导学员积极参与学习过程，激发学员的学习兴趣和动力 。
培训师是问题的解决者
它旨在提高个人的演讲技巧、教学能力和课程设计能力，使其具备培训师的基本素 质和技能。
TTT培训通常涵盖了培训理念、教学方法、课程设计、教学评估等多个方面的内容 。
TTT培训的目标
培养具备专业素养和技能的培训 师，提高其教学水平和演讲能力
。
帮助培训师掌握各种教学方法和 技巧，以便更好地传授知识和技
能给学员。
。
TTT培训的未来发展方向
发展方向
引入更多的教学方法和技巧，以满足不同学员的需求和 提高教学质量。
加强与实际教学场景的结合，提高培训的实用性和针对 性。
开展定期的培训效果评估，及时调整和改进培训内容和 方式。
如何持续提高TTT培训质量
01
提高质量的方法
02 定期收集学员的反馈意见，针对问题进行 改进和优化。
TTT培训课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• TTT培训简介 • TTT培训内容 • TTT培训方法 • TTT培训案例分享 • TTT培训总结与展望
01
TTT培训简介
TTT培训的含义
TTT培训指的是“Train The Trainer”培训，是一种以培养培训师为主要目标的培 训课程。
保持冷静
在遇到突发状况时，保持冷静 和镇定，迅速分析问题并采取 有效的应对措施。
2024版什么是TTT认证
采用线上或线下培训方式，包括讲座、 案例分析、角色扮演、小组讨论等多种 形式。
考试方式与评分标准
考试方式
采用闭卷考试方式，包括选择题、简答题、案例分析题等题型。
评分标准
根据考试题目的难易程度和知识点的重要性进行评分，确保评分的客观性和公正性。
证书颁发及有效期
证书颁发
考试合格后，由认证机构颁发TTT认证证书。
03
TTT认证流程与规范
报名及资格审查
报名方式
通过认证机构官方网站或指定渠道进行在线报名。
报名材料
提交个人简历、培训经验证明、相关证书等材料。
资格审查
认证机构对报名材料进行审核，确认申请人是否 符合参加认证的资格要求。
培训内容及形式
培训内容
包括培训理念、方法、技巧、课程设 计、授课技巧、评估与反馈等方面的 内容。
降低培训成本
专业的培训师可以更有效地传授知识 和技能，减少培训时间和成本，提高 企业的经济效益。
推动行业规范发展
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统一行业标准
TTT认证可以为培训行业 树立统一的标准和规范， 推动行业的健康发展。
促进交流与合作
通过TTT认证，不同企业 和机构的培训师可以相互 交流和合作，共同推动行 业的发展和进步。
个性化定制
针对不同行业和企业的 需求，TTT认证将提供 更加个性化、定制化的 培训方案，满足多样化 的学习需求。
持续改进方向和策略建议
01
02
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04
完善认证标准和规范
加强培训师资力量建设
建立统一的TTT认证标准和规范， 提高认证的权威性和公信力。
加大对培训师的培养和引进力 度，提高培训师的专业素养和 教学水平。
TTT培训教程课件ppt
实践经验：定期 评估、持续改进 、团队反馈
TTT培训实践经验分享
培训目标：提升学员的教学技能和知识水平 培训内容：针对不同水平的学员进行分级培训 培训方式：采用多种形式，包括讲解、演示、互动等 培训效果评估：通过考核等方式评估学员的学习效果
TTT培训案例分析报告
案例名称：某公司员工培训计划
案例背景：该公司员工数量较多，但培训资 源有限
TTT培训目的
培养企业内 部讲师
降低培训成 本
提升员工综 合素质
提升企业形 象
TTT培训重要性
提升教学水平
促进知识传承
激发教师潜能
提高教学质量
PART 2
TTT培训内容及方式
TTT培训内容
产品知识培训 技能知识培训 行业知识培训 职业素养培训
TTT培训方式
现场教学 互动讨论 案例分析 总结反思
TTT培训效果评估工具
培训目标：明确培训目的和预期结果 培训过程：记录培训过程中的互动和表现 培训效果评估：通过问卷调查、考试等方式评估学员掌握程度 总结与建议：对培训过程进行总结，提出改进建议
TTT培训总结报告
培训目标：提升学员的教学技能和知识水平
培训效果评估方法：通过问卷调查、教学评估、学员反馈等方式进行评估
TTT培训 未来发展 及趋势
PART 1
TTT培训概念及作用
TTT培训定义
TTT培训全称是“Train The Trainer”，中文译为“培训培训师”。 它是一种专门针对企业内训师、培训管理者、TTT爱好者的培训课程。 通过学习该课程，企业内训师可以快速掌握培训师技巧，提高授课能力。
同时，该课程还涵盖了培训需求分析、课程设计、课程执行、课程评估等方面的内容。
ttt教学法
ttt教学法
TTT教学法是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生更好地进
行学习和记忆知识。
TTT是指教师-任务3T，T代表着充分的准备、清
晰的讲解和有针对性的测试。
下面将详细介绍这种教学法的具体步骤。
首先是“充分准备”的阶段。
在这一阶段，教师需要深入了解所
要讲授的知识，并做好充分的准备工作。
这包括查阅资料、准备教材、提前解决可能出现的问题等。
只有充分准备，才能够更好地进行下一
步的教学。
其次是“清晰讲解”的阶段。
在这一阶段，教师需要清晰地讲解
所要讲授的知识，特别是重点、难点和易错点。
同时，教师还需注意
遣词造句，让学生更容易理解。
通过清晰讲解，学生能够更好地理解
和记忆知识。
最后是“有针对性测试”的阶段。
在这一阶段，教师需要设置一
些测试题，帮助学生检查自己是否掌握了所学知识。
这也是检验教学
成果的重要手段。
通过测试，教师能够更好地了解学生的学习情况，
进一步调整教学策略。
总之，TTT教学法是一种非常实用和有效的教学方法，能够帮助
学生更好地理解和记忆知识。
教师只需要在教学前充分准备，清晰讲解，设置有针对性测试，就能够实现良好的教学效果。
TTT培训资料
为培训师提供各种专业发展机会， 如参加专业研讨会、接受专业培训 等，提高培训师的专业素养和能力 。
THANK YOU.
实践过程中需要将评估结果与相关人员分享，以便他 们了解培训效果，共同促进培训质量的提高。
05
TTT培训的改进建议
加强TTT培训的宣传和推广
建立宣传网站
通过建立专门的TTT培训宣传网 站，向潜在学员广泛宣传TTT培
训的益处和课程信息。
制作宣传视频
制作宣传视频，展示TTT培训的 效果和特色，吸引更多学员关
TTT培训强调教师教育教学技能和素质的全面提升，注重教师 的实际需求和教育教学实践，通过培训使教师掌握现代教育 教学理论、方法和技能，提高教师的教育教学能力和水平。
TTT培训的目的和意义
TTT培训的目的是提高教师的教育教学能力和素质，促进教 师队伍的专业化发展，推动教育教学的改革和创新。
TTT培训的意义在于提升教师的专业素养和综合能力，提 高教育教学的质量和效果，推动学校教育教学工作的顺利 开展。
2023
TTT培训资料
目录
• TTT培训的介绍 • TTT培训的基本内容 • TTT培训的实施流程 • TTT培训的效果评估 • TTT培训的改进建议
01
TTT培训的介绍
TTT培训是什么
TTT培训是一种针对教师的专业发展和素质提升的培训项目， 旨在提高教师的教育教学能力和教育教学素质，促进教师队 伍的专业化发展。
02
TTT培训的基本内容
TTT培训的主要内容
培训目标的确定
明确培训目的、受众和内容，制定 合理的培训计划。
课程设计
根据受众特点，设计针对性强的课 程内容和教学方法。
培训实施
TTT培训课件课件
2023-11-10
CATALOGUE
目 录
• ttt培训课程介绍 • ttt培训课程详细内容 • ttt培训课程实践与应用 • ttt培训课程考核与评估 • ttt培训课程改进与优化 • ttt培训课程案例分析
01
CATALOGUE
ttt培训课程介绍
课程背景
当前教育行业对教师教学能力的要求不断提升，为了提高教师的教育教学能力，需 要进行有针对性的培训。
与学生沟通和互动的能力 情绪管理和心理调适的能力
教育伦理和专业道德的培养
课程大纲
第四部分：创新精神和团队协 作能力
教师创新思维的培养和实践
教师团队协作能力的提升和实 践
课程大纲
教师创新和协作的案例分析和讨论 第五部分：职业发展和竞争力提升 教师职业规划和发展路径
课程大纲
01
提升教师竞争力的方法和策略
06
CATALOGUE
ttt培训课程案例分析
案例一：有效的教学计划
总结词
详细、可行、全面
详细描述
本次培训课程的教学计划非常详细，每个阶段的学习目标、学习内容、教学方法、教学时间等都进行了明确的规 划和安排，确保了教学的可行性和有效性。同时，该计划也充分考虑了学员的实际情况和需求，结合学校的教学 资源，做到了全面而有针对性。
适用于各类企业，如制造 业、服务业等，用于提高 员工的职业技能和工作效 率。
社会培训
适用于社会各界，如政府 机构、非政府组织等，用 于提高公众的知识水平和 综合素质。
培训后成果展示
学员反馈
通过收集学员的反馈意见，了 解培训效果和学员的学习成果 ，为后续改进培训内容和方式
提供参考。
考试评估
TTT考核流程范文
TTT考核流程范文
1.确定考核目标：确定TTT考核的目标和内容，例如团队协作、沟通能力、问题解决能力等。
2.选择考核模式：根据考核目标选择合适的考核模式，常见的考核模式有实战模拟、团队项目、角色扮演等。
3.制定考核方案：制定考核方案，明确考核的具体内容、要求和评分标准。
可以根据考核目标设计考核项目，例如设置团队协作项目，分配角色，设定时间限制等。
4.公开说明考核规则：在考核开始前，向参与者公开说明考核的规则和流程，让他们了解考核的要求和标准。
5.进行考核活动：按照考核方案进行考核活动，可以分为多个阶段进行。
每个阶段都要根据考核目标设定相应的任务或项目，让参与者展现自己的能力。
6.评估考核结果：通过观察、记录和评分等方式，对参与者的表现进行评估。
评估可以由考核人员、团队成员或参与者自评等角色进行。
7.反馈和总结：向参与者提供详细的反馈和评估结果，指出其优点和不足，以帮助他们改进和提升能力。
同时，对考核过程进行总结和分析，为下一次考核做准备。
8.验收和认证：根据考核结果，决定参与者是否能够通过TTT考核。
可以颁发证书或证明，以证明他们具备一定的团队建设和协作能力。
9.持续跟踪和培训：对参与者的发展进行跟踪和管理，为其提供有针对性的培训和发展机会，不断提升他们的能力和水平。
TTT考核流程的特点是注重实践和团队合作能力的评估，以及对个体能力和团队协作能力的综合考核。
通过TTT考核，可以提高参与者的团队合作能力和沟通能力，培养他们在团队中协调合作、解决问题的能力。
同时，也为组织提供了选拔和培养优秀团队成员的机会。
刘永中-培训培训师：TTT全案(可编辑).doc
刘永中-培训培训师：TTT全案(可编辑)培训培训师：TTT全案第一篇培训师不可不知的理论三、成人学习的特点四、培训师的应对术五、教育和培训的区别第二篇培训师的素质要求一、培训师的基本素质二、培训师的两个职责三、培训师的三种角色五、培训师的评价维度和类型六、培训师的专业形象第三篇培训课程的开发与设计一、课程开发的流程二、《课程简介》的编写三、《课程大纲》的规划五、《讲师手册》的设计六、PPT的制作五、《讲师手册》的设计六、PPT的制作第五篇培训师现场掌控技巧一、引人入胜的开场技巧l：开门见山技巧：故事吸引技巧：问题切入技巧：事实陈述技巧：彼此交流技巧：时事讨论技巧：说场面话技巧：引用名言技巧：利用教具技巧l：幽默渲染技巧ll：出其不意二、余音绕梁的收尾技巧l：要点回顾技巧：故事启发技巧：隽言佐证技巧：触动情感技巧：行动促进技巧：诗文抒情技巧：正视恐惧技巧：精神激励技巧：实战演练技巧：做运动操四、现场感染力的奥秘技巧l：注意言语措辞技巧：增添声音魅力技巧：巧用身体语言第一篇培训师不可不知的理论三、成人学习的特点培训课程面对的对象从行业、职位、背景、年龄等方而来看可以说是千差万别如果考虑到这些面对他们的时候培训师的心罩可能一点底都没有。
幸运的是有一点是可以确认和把握的耶就足他们都是成年人。
既然是成年人．就必然有成年人学习的一些特点。
抓住井针对这Ⅱsect特点施以行之有效的授课方式和对待态度必然会使学员在课程当中的表现更好、收获更多而作为培洲师当然会得到更多的赞誉r!成人学习的特点特点特点l学习目的明确、主动性强成人经过工作的磨炼和社会的洗礼已经清醒地认识到了面对激烈的社会竞争不断地学习已经成为当务之急。
他们就是带着对课程主题的学习日标和个人成长的意愿而来的。
他ⅡJ会知道自止在这个课题领域已经知道些什么还需要知道些什么。
他们希望通过培l||【米及时补充他们所需要的这部分知识和技能。
相应地他们就会自发、主动地向培圳师探寻并上掌握相关知识。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业培训技巧讲师班流程
12月17日 时间 准备培训用小食 准备奖品 布置培训场地 准备材料 复印材料 制作流程表 签字笔35支 接线板2个 大白纸20张 黑板笔（黑15、红2） 记录本4本 开水壶 矿泉水 纸杯 书写板+纸张 音响 A4纸张1包 学员课件 托盘 12月18日 时间 7:40 8:30 准时出发 三个房间的空调、电源 安装挂钟 安装投影仪、连接音响及扩音器 摆放桌椅 摆放学员手册 学员台签 整理资料（将资料放指定区域）含奖品 准备签到表和笔 摆放矿泉水、水壶、杯子等 内容 负责人 全员 备注 预计8：30到 内容 发短信通知学员时间、地点及着正装 负责人 备注
发放干扰纸条（在讲2分钟后） 17:30 演示结束、评选优胜组 17:31 回顾大纲 准备奖品 17:40 请领导颁发奖品、合影 17:50 发评估表 18:00 团队致谢 证书 签到表 笔记本1台（录像） 摄像机2台+2脚架 投影仪1台 照相机1台 大门钥匙 扩音器 干扰纸条 大纲30份 大纸箱+小纸箱 台签 评分表 调查问卷 评估表 咖啡 红茶 计算机2台 教员课件1份 胶布2卷 套娃/秒表 奖品1和2 背景音乐碟 笔记本1台（课件） 香皂/水果/小食/ 旧报纸/小毛巾/茶叶/热水瓶/杯
播放背景音乐\套娃\测试电脑\整理衣服 8:50 9:00 9:20 了解到会情况，提前联系未到人员 迎宾 培训准时开始 讲到学员期望时，准备3份奖品 每人1分钟即兴演讲 摄影（个人） 主持及时间控制 待上场人员催场 摆放水果、小食 9:50 授课 播放背景音乐 准备热水给讲师（提前准备），空1个房间 书写板换纸 10:20 授课 11:30 休息十分钟 将大白纸挂在白板上（水手图） 再次联系午餐，应送到楼下 准备好大纲30份 11:40 分组—编写教案、选组长、发言人、发资料 12:00 午餐、中午休息、分区讨论 13:25 发放第一轮打分表 粘好拟展示的胶布 13:30 第一轮展示 计分 14:10 发放第二轮展示大白纸 各组讨论 14:30 发放第二轮打分表 第二轮展示 准备回放展示录像 计分 发放第三展示大白纸 15:45 休息15分钟做操\活动 16:00 发放第三轮打分表 第三轮展示 计分 准备湿纸巾 提示有湿纸巾\平安膏 准备湿纸巾 提示有湿纸巾 10:10 休息十分钟 餐巾\纸篓\香皂