观摩会心得体会
观摩学习心得体会大全5篇
观摩学习心得体会大全5篇我们从一些事情上得到感悟后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的观摩学习心得体会大全，希望能够帮助到大家!观摩学习心得体会大全110月19日至10月21日，我有幸参加了在________举行的“全国首届小学语文经典诗文诵读研讨观摩会”，会议内容主要包括三部分：一是________天一实验小学诗文诵读成果汇报;二是全国语文届几位特级教师出授经典诗词观摩课;三是专家讲座。
置身于这片沉淀着丰厚文化底蕴和古诗词灵气的江南水乡，人好像在情不自禁中也会被融入一份诗情画意中。
________市天一实验小学创办于1912年，新世纪课程改革的浪潮使这所经历了百年风雨的老校再次焕发了青春。
现代化的开放大气和江南水乡的灵秀细巧在天一融合，百年文化的沉淀和阳光少年的灵动跳跃在天一交汇。
学校在20____年提出了“为学生生命美奠基”的教育理想，追求“天人合一，天下唯一”的教育境界，从艺术教育研究到学校文化构件，走出了一条特色发展之路。
在深入推进课程改革的同时，学校从文化建设的角度提出了弘扬传统文化，培养成长根基的办学新思路，继续致力于文化校园和书香校园的建设，并尝试把中国传统教育的精华———诗文诵读融于学校课程改革的实践，通过有序的诗文诵读活动，进一步为学生全面和谐的成长提供了良好的基础教育，为学生构筑了坚实的人文根基。
一个活动的持续开展和取得实效，必须建立在广泛发动、精心策划、氛围营造的基础上;一、大力宣传经典诗文诵读的意义，使教师和家长学生达到共识。
二、周密论证开展了经典诗文诵读活动的策略，制定活动实施方案。
三、因地制宜优化校园环境，让校园呈现出浓厚的诗文诵读氛围。
在中华经典诗文诵读活动的实施阶段，天一实验小学根据活动的指导意见和实施计划拓展着诗文诵读的时空，从学校、年级、班级、个人四个层面开展了一系列丰富多彩的诵读活动。
现场观摩会后心得体会（精选14篇）
现场观摩会后心得体会现场观摩会后心得体会（精选14篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的现场观摩会后心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
现场观摩会后心得体会篇1昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。
从以下几方面来比较一下：一文本的作用与角色定位正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。
她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。
可见教师的引导是非常到位的。
她引导孩子利用新学的'，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。
虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。
她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。
教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。
又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。
还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。
体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。
学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。
正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。
在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。
学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。
极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。
发言次数多的学将得不到发言机会。
课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。
观摩学习心得体会(15篇)
观摩学习心得体会(15篇)观摩学习心得体会1这次难得的学习机会，留给了我满满的收获和深深的思考，现将自己的学习心得体会总结如下：一、提高自己的基本功名师们的基本功都非常厉害，每个老师的口语都很棒，脱口而出的英语令人钦佩。
他们的教学设计好都很完美。
每一个环节之间相连系的细节之处都体现了匠心独到之处。
尤其是板书的展现，环环相扣，又一目了然。
周亚文老师，在Say no to bullying一课中，她在黑板上利用贴画和示意图将__中的人物关系，事件的前因后果，以及事件变化发展过程展现的一目了然，最后画风一转，黑板上的板书一件一件的重叠成一本handbook。
看到这里，只想拍手叫绝！二、注重培养学生的英语思维能力和交际能力让我印象非常深刻的一句话是戈向红老师说的，当她看到她们学校的英语老师在带着学生们死记硬背单词的时候，她说：“这样教英语，英语的课堂还有尊严么？”名师们提出英语课堂应该培养学生的思维能力和语言的交际能力，创造课堂的意趣，而不是背单词，背对话。
他们提出英语课堂的问题设置应具有开放性，启发性，发现性，挖掘学生的思维潜力。
课堂上，多位老师多次要求学生Look, Listen and think。
老师们也都很善于发掘学生，他们启发式的提问给了学生很大的发展空间。
学生们的回答也是精彩不断，从中我们看到了这些学生的思维和不一般的潜力。
老师还要求学生多用完整的句式进行交流，多次纠正学生以单个单词来回答问题的错误习惯。
三、注重培养学生的英语文化素养小学英语课堂教学中经常可以看到紧紧围绕教材的教学过程。
学生开口说的也仅仅是课本上那些话题，基本上没有什么向外拓展的机会。
但是这次上课的老师却能将课堂向外延伸到很远很远。
他们努力充实教材内容，丰富教学材料，真正做到让学生有话可说，敢于表达自己的观点。
“学习英语，了解英语国家的文化，不仅仅止于表面，对于外国文化中好的方面应深化到我们的日常行为中”，这是黄慧老师的观点。
观摩学习心得体会10篇
观摩学习心得体会10篇观摩学习心得体会1金秋十月，硕果累累!在这个美好的季节里我有幸参加了临沂市小学“语文主题学习”考察观摩活动。
20__年10月22日-10月24日我们分别到临沂市第三小学、临沂银河小学、金雀山小学、临沂枣园小学、朴园小学听课学习。
25日-26日观摩第四届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛，我们观摩了临沂市多名优秀教师的示范课。
他们的课堂真是让我大开眼界，收获颇丰!在古诗词教学中，孩子们通过形式多样的朗读，去感受诗词的意境美。
教学过程中教师给古诗分类，如:咏物诗、田园诗、山水诗、送别诗。
最后引入新课“悠悠送别情”。
高吉凤老师执教的《临死前的严监生》，主要抓住人物的动作描写来体会人物的心理。
层层渲染既教给了方法又激发了阅读的兴趣。
整堂课都围绕一个主题教学，真正做到了一课一得。
听了几位名师的课，我感受颇多。
老师们在教文本的同时更注重能力的培养，在熟读中体味作者的情感，语文课很有语文味儿，是名师们的共同之处!几天来所听的每一节课都精彩纷呈，置身于课堂教学中就是一种享受，其中来自枣园小学的缪兴萍老师为我们展示的《父亲、树林和鸟》，更是一堂精彩的课。
这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。
因此，我十分感谢领导给我这次学习的机会，让我有了心灵的思考，有了前行的目标和方向。
相信自己在今后的工作中一定会更好!观摩学习心得体会2今年三月中旬，我们学校小学部老师在校长的带领下，到西宁市湟中县上新庄小学进行为期三天的新课改教研观摩研活动。
这次活动的主题是“让更多的学生树立自信心”。
通过观摩学习活动，我对于新课改的理念有了更进一步的理解和体会，使我们认识到：新课改不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需要。
新课改的根本目的，是促进教育发展，使教育符合社会发展的需要。
这次教研活动很有特色，很成功，对我的触动和启发很大。
下面，就这次教研活动谈几点个人的心得体会：一、在对待师生关系上，强调以尊重、赞赏学生为主。
观摩心得体会范文4篇_心得体会范文_
观摩心得体会范文4篇我有幸参加了市优质课，15节课中包含了统计、空间与图形、概念、解决问题等课型的教学。
可以说，在新课程标准下如何上好数学课，几位老师给我们做了示范，加上深入细致地剖析、点评，我收获很大，主要有如下几个方面：一、教师充分的备课在这之前，我参加了全县数学提高班培训，本来我不是组长，但自己的表现让大家记住了我，我和几名优秀的学员和李老师一起参加了北京市新鸿儒教材教法培训，回来参加了县优质课评选，又有幸参加了县暑假提高班培训，通过市优质课初赛，我有幸得到了去市里讲课的机会，这些机会都得经过自己不断的努力和争取，也谢谢李老师和郑老师的赏识。
一步一步扎扎实实的走过来，让我从一个懵懵懂懂的小老师，成长为一名获得县市优质课老师。
二、准确的数学语言和充分的教材分析灵活使用参加数学教学工作才两三年，我感觉对于教材教法的学习还不是很深入到位。
这让我在讲优质课前的摩课中可吃透了苦头。
看到《统计》课题后，首先是教材和学情分析，我翻遍了教研室所有的资料，查遍了网上优秀的课例和教学反思，觉得自己经准备的很充分了，我就把教学设计发给李老师看，但李老师说“再看看吧！”这一话让我感到我下的功夫还不够！周一我又把我的教学设计拿给我们学校的领导看，袁校长说“得要详案！”回到家后我又把课堂实录写了一遍，又拿给袁校长和秦主任看，他们告诉我“数学语言要规范！数学语言要简炼！！每一句话都要去琢磨去推敲！”一句句话真得很重要！不仅体现上下内容的衔接，而且每一句话都代表一种思想！比如开始上课的第一句就是今天我们继续学习第六单元统计，起承上启下的作用！“为了使统计表中的数据更直观形象我们可以制成统计图”说的是数据的作用还可以制成统计图，“除了用统计表之外，还可以用什么方式形象直观的表示这些信息呢？”体现根据已知数据可以用两种方式表现出来！三、注重学生的合作学习“智慧的火花是在思维碰撞中产生的”，在学生合作学习过程中，通过讨论，交流各自的想法，逐步修正自己的想法，这时学生得到的知识是深刻的。
观摩活动心得体会(通用14篇)
观摩活动心得体会（通用14篇）观摩活动心得体会篇1上周五有幸到美丽的__参加了“凤凰走进宿迁”的交流研讨活动。
此次活动主题是“同课异构”，就《珍珠鸟》一课的第二课时的教学，来自三个不同城市的名师和语文的学科带头人分别就自己的教学设计，呈现出三节竞相开放的课堂，可谓各具特色，精彩纷呈。
现就个人的点滴收获汇报如下：第一节课执教者是我们宿迁本土的市级语文学科带头人__。
整节课，胡老师以抓基础，重实效为目标，开头就以生字词的填空为引入，检查孩子的基础掌握以后抓住“你认为文中最重要的词语是什么？”拎出“信赖”一词，让学生去文中找出体现珍珠鸟如何一步一步信赖“我”的？就这样把课文的重点段落第四、五、六自然段作为了本节课的教学重点。
在接下来的教学中，胡老师以脉络的形式，教学学生去仿照第一步的总结，概括出珍珠鸟的活动范围如屋里乱飞、蹦到茶杯、轻啄笔尖等等，训练了学生的阅读的思考能力和概括能力。
而且整节课胡老师都在提醒学生边读边思考，还为学生如何概括，送上三句话，捡大不捡小，捡多不捡少，捡中不捡轻。
概括的多好，指导得多细致，真得凸显领军人的素养，值得学习。
第二节课是盐城市射阳解放路小学的__老师为我们执教的。
她独具匠心，设计了角色的互换，让孩子学会如何把作者的口吻变成珍珠鸟自己的叙述。
在转换中，虽然孩子有些困难，可能以前没有这样的训练过，但是周老师还是很耐心地指导，孩子在学习中还是学到不少的收获，知道如何准确地把意思转换成功，作为听课者也学了不少。
例如“它竟然蹦到我的茶杯上”这一句换了以后，珍珠鸟自己就不奇怪了，自然那“竟然”就不存在了。
第三节课是苏州的名师兼教研室主任__老师为我们呈现了一节更加朴实更加实效的语文课。
整节课，张老师就以一篇课文，一支笔，先扶后放的教学模式，带领学生学习作家冯骥才是如何抓住动词去传达动物们的内心。
张老师引导得自然、亲切，自己还深入到角色中和学生互演，生动有趣地传达珍珠鸟是如何由警惕—胆大—依赖—不舍，层层推进揭示主题—信赖，往往创造出美好的境界。
观摩会的心得体会（通用5篇）
观摩会的⼼得体会（通⽤5篇）观摩会的⼼得体会（通⽤5篇） 当我们有⼀些感想时，不妨将其写成⼀篇⼼得体会，让⾃⼰铭记于⼼，这样有利于培养我们思考的习惯。
但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的观摩会的⼼得体会（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
观摩会的⼼得体会1 20XX年10⽉15⽇，我省召了开全省新建项⽬现场观摩活动总结会，省委书记、省⼈⼤常委会主任王三运提出，省委、省政府决定实施"3341"项⽬⼯程，即打造三⼤战略平台、实施三⼤基础建设、瞄准四⼤产业⽅向，确保到20XX年全省固定资产投资规模超过1万亿元。
"3341"项⽬⼯程的实施在全省引起了强烈反响。
省委书记、省⼈⼤常委会主任王三运强调，今后五年，我省要实现省第⼗⼆次党代会确定的"三翻番、六提升、两接近、⼀缩⼩"的奋⽃⽬标，必须把项⽬建设摆在更加重要的位置，突出主攻⽅向，聚焦着⼒重点，以项⽬拉动投资、以项⽬调优结构、以项⽬改善民⽣，为推动经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展、⽣态绿⾊持续发展提供强⼤的引擎和动⼒。
"3341"项⽬⼯程切中了我省发展的脉搏，是项⽬带动⾏动的具体内容和抓⼿，是全省"⼗⼆五"规划确定的重⼤战略⼯程的延伸和拓展，涵盖了⼯业、农业、服务业和基础设施、民⽣建设等⽅⽅⾯⾯内容的系统⼯程，是当前和今后⼀个时期全省经济⼯作的着⼒重点，也是全省项⽬建设的⾏动指南。
全省上下项⽬建设的⽬标任务、⼯作重点和保障措施，都要紧紧围绕这个总体框架来确定，通过这项⼯程的实施，为与全国同步进⼊全⾯⼩康、建设幸福美好新**打下决定性的基础。
我现在在农村经济科⼯作，⾸先我要深⼊学习领会会议精神，在"三农"⼯作和双联⾏动中全⾯贯彻落实会议精神，在⼯作过程中要⼒争着眼打造富民多元的产业，全⾯落实双联⾏动中确定的农村基础设施、产业发展和民⽣等⽅⾯项⽬的实施，把着⼒改善农村发展条件，加快发展现代农业，制定优惠政策，推进农业产业化发展⼤⼒发展特⾊优势产业作为实现⽬标，进⼀步拓展农民增收的渠道和空间。
观摩活动的总结范文3篇
观摩活动的总结范文观摩活动的总结范文精选3篇（一）首先要感谢组织方举办这次观摩活动，让我有机会去学习和借鉴他人的经验与做法。
通过这次活动，我收获了许多宝贵的经验和启发，以下是我对这次活动的总结：首先，我学到了许多新的知识和技能。
通过观摩他人的演讲和展示，我学到了许多新的理念和方法。
与此同时，我还学会了如何将这些理念和方法应用到自己的工作中，从而提升自己的表达能力和专业技能。
第二，我认识到了自己的不足之处。
通过观摩他人的优秀表现，我意识到自己在某些方面还有很大的提升空间。
这让我有了进一步努力的动力，我将借鉴他人的成功经验，并将其运用到自己的工作中，以期取得更好的成绩。
第三，我结交了许多志同道合的朋友。
在这次活动中，我遇到了许多来自不同领域的优秀人士，他们与我分享了自己的经验和见解。
通过和他们的交流，我不仅扩大了自己的人脉圈，还获得了一些宝贵的建议和指导。
最后，我要感谢组织方对这次活动的精心安排和准备。
他们提供了一个良好的学习和交流平台，使得我们能够充分利用这次机会。
同时，他们的组织能力和专业素质也让我受益良多。
总的来说，这次观摩活动让我受益匪浅。
我学到了许多新的知识和技能，认识到了自己的不足之处，结交了一些优秀的朋友。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，以便更好地应对各种挑战。
观摩活动的总结范文精选3篇（二）活动总结：观摩活动在日前举办的观摩活动中，我们班级一行参观了一家有名的科技公司。
通过这次观摩活动，我们收获颇丰，感受到了科技行业的魅力和发展前景。
首先，我们参观了公司的研发部门。
在那里，我们见到了许多工程师正在忙碌地研发新产品。
他们告诉我们，科技行业是一个不断创新的行业，只有不断推陈出新，才能在市场竞争中立于不败之地。
这让我们深刻地认识到了科技行业的竞争激烈，我们也要不断学习和提升自己的技能。
其次，我们还参观了公司的生产线。
这家公司使用了现代化的生产设备和先进的技术，使产品的生产效率和质量得到了极大的提升。
观摩学习心得体会（精选6篇）
观摩学习⼼得体会（精选6篇）观摩学习⼼得体会（精选6篇） ⼼中有不少⼼得体会时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写⼼得体会呢？以下是⼩编为⼤家整理的观摩学习⼼得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
观摩学习⼼得体会1 xx年4⽉9⽇下午，在学校的组织下，我们有幸到兴庆区三⼩进⾏现场听课学习和教研观摩活动。
此次观摩学习活动，使我对第⼀课时的教学理念、对教材内容的处理和教学模式等⽅⾯都有了全新的认识。
会上，三⼩教师的教学风范，名师⼯作室⾥的⾻⼲教师深厚的教学底蕴和丰富的教学经验令⼈佩服。
针对第⼀课时的教学，他们每个⼈不仅有⾃⼰的真知灼见，说出⾃⼰的见地，⽽且引经据典，可以说是出⼝成章，使与会教师频频点头，不住称赞。
⼀直以来，阅读教学第⼀课时的教授总是公开课的禁地，⼤凡执教公开课的教师，对第⼆课时总是情有独钟，这也早已成为做课者与听课者之间的⼀⼤默契。
提起来上第⼀课时，⼤部分⽼师总是认为第⼀课时的内容枯燥乏味。
做课者觉得没有什么可上的，既体现不出⾃⼰的教学能⼒，⼜展⽰不了⾃⼰的教学风格，听课者也不会觉得有什么好听的，⾃然也就没什么看头了，既然这样，谁愿意上⼀节“没看头”的公开课呢？回想起我⼏年前听了赵秀珍⽼师在评课中提到课时特点不明显这⼀问题后，⾃⼰⼀直在思考：第⼀课时和第⼆课时到底有什么区别？每⼀课时到底应该怎么上？在每⼀课时的教学中有没有什么固定的模式呢？看了许多名师的教学设计和⼀些名师的教学视频，感到他们的课上得不仅扎实，⽽且很朴实，尤其注重让学⽣个体与⽂本对话的这个过程，⾮常重视学⽣以各种⽅式的朗读，并单个检查是否朗读到位，然后才进⾏课⽂的讲解。
⼀节课听下来，学⽣在学习时也是兴致勃勃，学有所获。
我多次尝试⽤他们的教案上课，有时效果也确实不错，但更多的时候，所取得的效果和⾃⼰预想的相差甚远。
思索之余，我得出，第⼀课时教学，还是要具体情况具体对待，因为教材不同，年段不同，所⾯对的学⽣不同，每个⽼师的教学能⼒和教学⽅式以及驾驭课堂的能⼒等各个⽅⾯都不相同，即使是同⼀教案，不同的⽼师上课收到的效果也不会相同。
观摩会心得体会和感悟(优秀13篇)
观摩会心得体会和感悟(优秀13篇)在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。
以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
观摩会心得体会和感悟篇一这次农村观摩会给我留下了深刻的体验和体会。
首先，我深刻感受到农民的辛勤付出，在他们的田间地头，我看到了一双双大手，挥舞着锄头，汗水在阳光下闪烁，耕耘着他们的土地。
他们为了生计不畏艰辛，为了百姓日常的饮食不计较个人得失，这种奉献精神令我感到十分感动。
在他们严谨的劳动态度以及严谨的管理细节中，我不断地发掘着农民所蕴含的知识和技巧。
其次，我了解到农民虽然文化知识不是特别丰富，但他们似乎比任何人都知道什么是“生态共建”和“绿色发展”。
他们知道从自己的角度出发，守护着沃壤，保护着生态环境。
我从这里更加理解了WTO的“生态和平”的概念，而农村更是实践了“生态和平”这一理念，通过农村观摩会我们得以亲身感受到这种和平的价值所在。
再次，我发现了农民的整体性以及互助性，在他们的村庄里，所有人似乎都是某种共同体的成员，每个人都互相帮助。
无论是村里修路还是参加集体活动，每个人都是协作的，而不是孤军奋战。
这种互助互助并不会因为年龄和身份而有任何的利益差异，这种人情世故让人感慨这是一种比金钱更珍贵的财富。
在这次农村观摩会中，我认识到了农村的重要性和农民的价值，可以说，没有农民，就没有国家生产和人民的幸福。
因此，在日后的生活中，我们应该学习农民的艰苦朴素和奉献精神，珍惜每一粒粮食，用心呵护生态环境，正确认识农民阶层的价值和重要性。
我相信，在中国这样一个农业立国的国家，有我们的农村和农民，我们的未来才会更加美好!观摩会心得体会和感悟篇二金秋十月，晴空万里，空气中处处弥漫着成熟的芳香。
在这个收获的季节，来自各地的小学语文老师汇聚到了古都南京，享受一场小学语文教育的饕餮盛宴。
观摩学习心得体会范文（通用8篇）
观摩学习心得体会观摩学习心得体会范文（通用8篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家收集的观摩学习心得体会范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观摩学习心得体会1作为一名从事教育事业不久的新教师，我刚刚完成了自己从学生到教师的社会角色的转变。
同样是身处在学校这样的环境中，当老师让我有更多的责任感和使命感。
我很想竭尽所能地为我的学生上好每一堂课，可是因为经验不足，我的课堂总不那么精彩，总结每堂课，总有这样或那样的欠缺和遗憾。
正当我思索着如何才能进步的时候，学院督导室组织的新教师教学观摩活动对我帮助很大，使我受益匪浅。
在观摩活动月中，我积极去听那些有着丰富教学经验的优秀教师的课，主要从两个方面来为自己选择听课对象：第一，我选择由督导室在校园网上推荐的教师，这些教师分属不同专业，所授课程有代表性，因此我选听了朱华老师、张岩松老师和李桂英老师的课；第二，我选择教授跟自己所授课程同类的教师，他们丰富的教学经验可以给我以直接的启发和帮助，因此我听了杨泓老师和李元成老师的课。
在听朱华老师的市场营销课的时候，我最大的感触就是她授课的条理性非常好，每一个知识点的讲解并不孤立，都在为下一个知识点的出现做铺垫，整堂课自始至终都是一个贯穿很好的整体，知识难度层层递进的同时让学生能够把握规律并有迹可寻，这样学生理解和接受就比较容易，教学效果就显而易见了。
从朱老师的课中我意识到备课对一位教师而言是多么关键和重要，如果没有老师课下的精心准备，上课就不会这样精彩。
张岩松老师的现代交际礼仪课，最吸引我的是他旁征博引的丰富案例。
在礼仪课上如果只注重讲授一些概念性的知识，会使课程内容十分空洞，可是张老师在讲课的过程中加进了自己亲身经历的或是从别人那里看到和听到的有关案例，有些知识点他还以提问的形式同学生一起探讨。
观摩学习心得体会（精选21篇）
观摩学习心得体会当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编精心整理的观摩学习心得体会（精选21篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
观摩学习心得体会篇110月18日，我有幸参加了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。
聆听了来自各县、各学校的教师的精彩授课，从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。
各个教师的讲解都非常生动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性。
尤其是富源县胜景中学程丹丹教师讲授的《平方根》一课，使我印象深刻。
她的讲解生动，构建了和谐融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。
高效课堂，重要的是“高效”二字，在教育教学中我们往往只注重形式，而不注重过程，大家普遍都认为只要按照“高效”课堂的模式进行教学就能达到“高效”的目的。
例如：小组讨论，成为课堂教学中必不可少的环节。
教育教学中我们不能只认为说我已经做了，而是要把这一环节落到实处，看同学们是否真正讨论了，还是流于形式，还是有同学借讨论的机会抄袭。
笔者认为：在讨论这一环节教师要巡视指导，甚至还可以参与到其中，引导同学们的讨论。
在此环节中，参与本次竞赛的大多数教师都做得很好。
其次，要达到“高效”的目的，还要切实调动学生的积极性，让每一位学生都参与到学习中，让每一位学生都“动”起来，真正成为学习的主人。
教师在课堂中只是引导者，课堂上的45分钟的时间是属于学生的。
程丹丹教师不但讲得生动，而且在这一方面做得非常出色，给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。
参加本次竞赛的教师之所以能这么成功，能给大家留下深刻的印象，我想：吃透教材是最根本的。
这些教师的基本功是非常扎实的，教学素养很高，深入研读教材。
其次，驾驭课堂的能力很高。
巧用心思，精心设计，形成自己稳定的教学风格。
总之，参加本次观摩学习，是一次很好的学习机会，它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。
观摩学习心得（15篇）
观摩学习心得观摩学习心得(15篇)观摩学习心得1名师观摩课在德州教育学院如期举办，听了名师们精彩的课，受益匪浅。
尤其是刘松老师的《乘法分配律》及张冬梅老师的《米的认识》给我留下了深刻的印象。
早就听说刘松老师的课幽默诙谐，课堂融洽，气氛活跃，今天一听，感受彼深。
上课伊始，刘老师以诙谐的语气与学生进行交流，通过认识学生，让学生用一句话“某某”和“某某”都是我的好朋友。
或一句变两句“某某”是我的朋友，“某某”也是我的好朋友。
但两者表达的含义相同，体会中国语言的美妙，奇特。
话锋一转："美丽的数学世界有没有这样的神奇的事情呢?"刘老师以“趣”引领，此时，学生的“胃口”被充分调动起来了。
刘老师的课堂语言艺术令人佩服，把学生称为先生和女士，还很时尚!教师的语言有点象大兵的声音特点，能调动学生的学习热情和兴趣。
整个教学，孩子们都在刘老师诙谐幽默的语言引领加上“特定”的肢体语言，轻易地解决了教学的重点和难点。
通过色笔和反复的改写，描述，孩子们对乘法分配率已经有了深刻的理解，运用的得心应手。
这样的课堂真有趣，孩子们在学习着，也在享受着。
学生从开始的无所适从到后来的心有灵犀，无不体现着刘老师驾驭课堂的游刃有余，每一个与会者都被刘老师的幽默诙谐，睿智所折服。
而张冬梅老师的课则有另一番韵味，作为学生对“米”的认识是比较抽象的，张冬梅老师通过各种巧妙的活动设计，帮助学生建立了“1米有多长”的表象知识。
而每一次的活动，学生们都完成的有序且有效。
大胆放手，把时间交给学生，让学生在充分的活动中，有效学习，成为真正的学习主体，是这堂课最显著的特色，这也恰恰体现了新课标的精神。
纵观整个课堂，在老师的引领下，开展了各种各样的小活动，所有的活动都是围绕教学重点展开的，且衔接的十分流畅自然，让学生沉浸在活动中的同时，不知不觉的加深了对“米”的认识。
本节课的高潮在于课的结尾部分。
老师将自己装扮成智慧爷爷的形象，将学生的兴趣一下子就提升了上来。
观摩学习心得体会（精选20篇）
观摩学习心得体会观摩学习心得体会观摩学习心得体会（精选20篇）我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的观摩学习心得体会（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观摩学习心得体会120xx年5月5——6日两天，在省义务教育标准化复查验收和城乡清洁工程市级检查来临之际，县教育局组织局相关科室负责人、全县中学校长、县直小学校长、联校校长、幼儿园园长对全县32所中小学、幼儿园的校容校貌、标准化建设、艺术教育和校园安全工作进行了观摩学习。
总体感受是整洁、规范校校都是相同的，特色、创新各有各的不同。
他们先进的办学理念和充满智慧的校园文化建设，给了我们很大的触动与震撼，也引发了我们对今后工作的更多思考。
首先，开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与提升。
此次观摩活动，使我有机会走进我县各级各类学校，俗话说，尺有所短，寸有所长。
任何一所学校都有他的长处和优点，也有它的不足和问题。
大校、优校在标准化建设、艺术教育等方面有许多值得学习和借鉴的地方；一般校在校容校貌和校园安全工作的落实上也有肯定和学习之处；而小学校的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是值得我们学习的楷模。
因此，在我参与观摩活动的过程中，努力学习别人的先进经验和长处，同时关注别人的不足与问题，别人的不足有很多正是我们想极力克服但又难以解决的问题。
其次，站得更高，看得更远，想得更深了。
很长时间以来，没有机会深入接触兄弟学校的工作，总是把自己的眼光局限于本校的工作之中，从而导致工作有点缺乏深入性、缺乏借鉴性。
经过观摩学习活动，通过实地查看与听取，较系统的了解了每个学校方方面面工作中的亮点，如特色办校、艺术教育、校园文化建设、后勤安全保障等，为自己今后的工作开辟了新的思路，同时也缩短了自我提升的过程。
最后，充满信心，提高认识，向更高目标迈进。
在观摩学习的过程中，我将每个学校的好经验、好做法作了详细的记录，以作为治校的宝贵财富积累起来。
观摩课的心得体会（通用8篇）
观摩课的心得体会观摩课的心得体会（通用8篇）我们心里有一些收获后，往往会写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的观摩课的心得体会（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观摩课的心得体会1本周，我跟随教育局考研室几位老师一起到xx市xx中学参加观摩听课学习，我们认真听了在节课，分别是xx老师的xx及xx老师的xx 和xx老师的xx，下面我就xx老师上的这课xx谈一下我的学习体会的。
一、兴趣领先，乐于表达。
开课前，老师出示了一些关于动作和神态的四字词语，依次通过“摸大脑，快速记忆”和“把词意读书，把大家逗笑”的游戏形式，使孩子们在轻松快乐的环境中不知不觉积累了大量描写童年趣事的词语。
而在习作指导的第一环节“说说你的童年趣事”，老师的一句话“看谁说的能把大家逗笑”，诱发学生打开记忆的匣门，激活了学生的思维，使孩子们产生了强烈的表达欲望。
孩子们争先恐后的起来说自己的童年趣事，孩子们不仅说的好，听的也认真，课堂上充满了欢乐的笑声。
二、片段赏析，领悟写法。
在习作指导的第二环节“如何写好文章”。
老师问学生：“你们刚才说的趣事把大家都逗笑了，就这样写作文行不行？”通过比较，使学生悟出口头语和书面语的不同。
接着便引领孩子回顾复习写好作文的方法，并梳理板书：心理描写、动作描写、神态描写、修辞手法（比喻、排比、拟人）、四字词语。
然后通过阅读范例片断，让孩子在思考“是怎样写得好”中领悟写法，如：运用了心理活动描写，使文章更真实生动等。
三、创设情境，想象表达。
老师出示图片精心创设的情境（两个孩子打雪仗玩累了，躺在雪地里），引导孩子想象他们可能说什么或怎么想等，短短几分钟，使孩子知道如何把简单的事情写具体，在这个过程学生学会了运用语言、心理活动等描写，同时想象能力和口语表达能力也得以提高。
四、学以致用，体验写法。
这个环节可以说是课堂上高潮部分。
老师的设计非常有层次有梯度。
观摩心得体会范文(精选5篇)
观摩心得体会范文（精选5篇）观摩心得体会1非常荣幸参加了为期两天的“全新思维高效教学策略同课异构教学形式观摩展示活动”。
在这一次活动中我们不仅观摩了本省骨干教师与名师们的“同课异构”展示活动，如《年月日》、《交换律和结合律》、《图形的放大和缩小》《认识百分数》还聆听了几位名师们精彩的讲座，使我们不断的在学习中成长。
下面就谈一谈我的一些感想吧：首先对同课异构有了进一步的理解。
我认为同课异构要从三个方面来理解：第一，同样的教学内容，不同的老师都有自己的教学设计和教学理念等诸多方面的不同，因此教出的课效果不同，各有千秋，这次活动的每一堂课都体现了这一点。
特别是省骨干教师李文娟和特级教师朱德江老师设计的《年月日》。
其次，同样的教学知识点，教师可以根据教学实际，适当改变教材内容，或者教材知识点的呈现方式，实现形散神不散的教学特色。
另外，同课异构可以充分调动教师的主动性和创造性，不必拘泥于固有的教学策略，可以每节课删除不必要教学环节，甚至挑战教学策略，逆策略而动，突破常规，实现效果好的课堂，形成自己的教学风格，如刘松老师的《交换律和结合律》，一般情况下是先教学加法交换律、结合律，后教学乘法交换律和结合律，但在这节课中刘老师他打破常规，先教学乘法交换律和结合律，再让学生自己去探究加法交换律和结合律。
其次，在这一次的学习中，还有以下几个方面让我印象深刻。
一、教学设计巧妙，步步“诱敌深入”，淡化了人为设计的痕迹。
这一点是我这次听课感受最深的。
教学设计是解决怎样达成教学目标的问题。
在几位名师的教学中，教学设计相当巧妙，课堂各层次环环相扣，步步深入，从头到尾没有一个多余的环节，没有一句多余的话，甚至没有一个不参与的学生。
如：朱德江老师的《年月日》，他通过呈现奶奶有高血压，每天定时吃一片降压片，一盒有30片。
引出问题“一个月够吃吗？”然后通过学生活动与反馈，引导学生根据已有经验判断是否够吃，引出需要研究的问题“一个月有多少天”。
观摩活动学习心得体会范文(精选6篇)_1
观摩活动学习心得体会范文（精选6篇）观摩活动学习心得体会1感谢工作室给我这个机会，参加了历时两天的教学观摩活动。
让我不仅收获了专业知识、提高了理论境界，更品味到了一位教师的快乐与满足。
本次的课堂教学展示活动请来了国家级的数学特级教师牛献礼、刘松、樊玉、叶鸿琳进行展示课并针对授课内容进行了讲座。
四位专家带给我们的展示课非常精彩，不仅设计新颖、思路清晰而且理念新颖、教法灵活。
不仅为我们充当了授课的样本，更向我们传达了他们的教学理念：核心素养！他们用实际行动向我们阐述着核心素养的含义。
专家们毫无保留的把自己在教学经验和感悟分享给我们，深入浅出、幽默风趣。
使我对数学教学、对教师职业，有了更进一步的理解和认识。
一、数学课堂应该是帮助学生想明白，而不是讲明白。
牛老师从理解对应关系找到间隔数和树棵树的关系入手，以独特的视角，讲授《植树问题》这节课。
通过点段之间的对应关系建构植树问题模型，设计思路新颖。
课堂上学生通过推理—猜想—验证充分经历了一次思维之旅。
从开始的拘谨到发现乐趣，尝试探索，到收获成功和快乐。
他们得到的不仅是知识，更重要的是掌握了数学探究的一般方法，以及学习数学的乐趣。
数学教育的终极目标是一个人学习数学之后，即便这个人未来从事的工作和数学无关，也会用数学思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。
所以我们的教学过程不能只重视结果，而应该重视过程教育，培养学习智慧。
培养学生用数学观察、思考、表达世界的意识和能力。
我们都知道，在教学过程中教了不等于学了，学了不等于会了，我们还应知道学会不等于会学。
学生数学核心素养的形成和发展，本质上是学生自己“悟”出来的，是学生通过自己的独立思考，以及他人的讨论和反思，逐渐养成的一种思维习惯。
我们发展学生的核心素养，不能完全依赖教师的讲授，而要通过问题引领和驱动学生参与有意义的学习活动，在学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程中形成对知识的理解和感悟。
要为学生提供悟的时间和空间，帮助学生想明白，而不是教师去讲明白。
2024年观摩会经验总结（三篇）
2024年观摩会经验总结2024年，我有幸参加了一场规模庞大的观摩会。
这次观摩会是由我所在的学校举办的，旨在鼓励学生展示自己的才艺，并为他们提供一个互相学习、交流的平台。
整个观摩会历时一天，期间我有机会观摩了许多精彩的表演，并且也参与了其中的一个节目。
以下是我对这次观摩会的经验总结。
首先，观摩会给我带来了很多的收获。
不仅仅是在观看其他同学的表演中学到了很多技巧和经验，而且也锻炼了我的表演能力和自信心。
通过观察其他同学的表演，我发现了他们的独特之处，受到了很多启发。
同时，自己参与其中的一个节目也使我更加熟悉了表演的步骤和要点，提升了自己的表演能力。
其次，观摩会让我认识了很多志同道合的朋友。
在观摩会的过程中，我结识了很多来自不同年级和不同专业的同学，他们有着共同的兴趣爱好，一起参与表演和观摩。
我们在一起交流、讨论，互相鼓励和帮助。
这不仅加深了我对表演的理解，还培养了我与他人合作的能力。
再次，观摩会展示了学校文化的多样性和活力。
在观摩会的舞台上，我们看到了各种各样的表演形式，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏等等。
通过这些表演，我们感受到了学校的文化多样性和学生的创造力。
观摩会也为学校树立了一个良好的形象，吸引了很多来宾前来参观，提升了学校的知名度和影响力。
最后，观摩会也暴露了一些问题，给我带来了一些启示。
在观摩会的过程中，我发现一些表演存在一些小小的瑕疵，比如节奏有点乱、音调有点不准等等。
这让我意识到表演需要专业的训练和严格的要求。
同时，观摩会也让我明白了团队合作的重要性，一个成功的表演需要整个团队的努力和配合。
这些问题和启示都使我更加珍惜这次观摩会的机会，并且对未来的表演之路充满了信心和动力。
综上所述，2024年观摩会是一次难忘的经历。
通过观摩其他同学的表演，我学到了很多技巧和经验，并且也通过自己的参与提升了自己的表演能力。
与志同道合的朋友一起参与观摩会，加深了对表演的理解，并培养了与人合作的能力。
观摩会展示了学校文化的多样性和活力，也暴露了我自己和其他同学在表演中存在的问题，并给我带来了一些启示。
观摩心得体会优秀5篇
观摩心得体会优秀5篇观摩心得体会篇110月10日至12日，全国第六届青年教师阅读教学观摩活动在山西太原举行。
来自全国31个省、自治区、直辖市，以及香港、台湾地区和新加坡的约3000名代表共同领略了16位青年教师的风采。
活动精彩纷呈，获得了圆满的成功。
我有幸参加这次代表了全国小学语文界最高水平的赛课观摩活动，欣赏了16位青年才俊的精品语文课，获益匪浅。
总的感受：十六节课风格各异，异彩纷呈。
有的课汪洋恣肆、大气磅礴;有的课精巧细腻、春风拂面;有的课行云流水、丝丝入扣;有的课厚重凝练、引人遐想……尽管风格迥异，不一而足，但所有课都依据“语文课程是工具性和人文性统一”的学科性质，本着语文教学就是“要凭借语言文字，训练语言，发展思维，在上述过程中使学生受到情感的、道德的、美的熏陶”的思想，强化其“基础性、工具性、实践性”。
课的设计都遵循“整体(初步感知)――部分(深入感悟)――整体(回归升华)”的教学思路;寻找能有效落实工具性和人文性统一的语言训练点;确立简明的教学目标，简化的教学环节、简便的教学方法，开展听说读写书的全方位训练。
一、工具性和人文性的统一体现语文本色目前，对语文课程的性质是工具性及人文性，对语文课程的特点是工具性与人文性的统一，基本上取得共识。
但在语文课程改革中，还是在对语文课程性质的认识上出现了一些问题。
北京大学曹文轩教授认为“目前的语文教育现状实际已经暴露了这几年人文教育力量过于强大和工具性教育相对薄弱的缺陷。
”如何正确处理工具性和人文性的关系呢?工具性和人文性不能强调一方面排斥另一方面。
全国小语会理事长崔峦老师在_8月的全国第五次阅读教学研讨会总结发言中提到要文道统一。
“语文教学就要凭借语言文字，训练语言，发展思维，在上述过程中必然使学生受到情感的、道德的、美的熏陶。
换言之，学生在理解、品味语言中，受到人文关照;在获得语言智慧、运用语言中，得到人文精神的滋养”。
因此，在本次活动的阅读课中，有的以读为主，通过反复读，品味语言，读出感情，读懂道理，实现工具性与人文性的统一;有的引导探究，鼓励学生质疑问难，在提出问题、解决问题的过程中自主发现，达成工具性与人文性的统一;有的课读写结合，立足文本，感悟文本，拓展文本，在理解与表达中，体现工具性与人文性的统一。
观摩心得体会（精选11篇）
观摩⼼得体会（精选11篇）观摩⼼得体会（精选11篇） 当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，从⽽不断地丰富我们的思想。
那么要如何写呢？下⾯是⼩编精⼼整理的观摩⼼得体会（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
观摩⼼得体会1 20xx年5⽉4⽇，我有幸来到上塘新苗幼⼉园参加半⽇观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每⼀个环节我都在不断的总结、⽐对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼⼉的安静、有序和听话，可以说是"令⾏禁⽌"，我想这么好的常规肯定离不开⽼师平时点点滴滴的培养，离不开⽼师对班上每个幼⼉的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展⽰了⾮常精彩的半⽇活动，让我们进⼀步明确⼀⽇带班过程中的保教细则。
⾸先，⽼师娴熟地组织幼⼉进⾏形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼⼉"跳脚印-爬⼭洞-⾛平衡⽊-套圈"，在这⼀系列的户外活动中，幼⼉都安静有序地进⾏。
每个环节孩⼦们参与的热情⾼涨。
此环节可以看出朱⽼师事先已经让幼⼉了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动⽅能起到锻炼⾝体，提⾼⾛、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。
接下来是做早操环节，在早操之前先向幼⼉讲明早操规则，在早操时各班⽼师都充满激情地带领着幼⼉，⼒求做好每⼀个动作。
接下来朱⽼师组织幼⼉有序地吸收和安安静静地吃点⼼。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识⼩动物》。
集体教学活动是幼⼉园⼀⽇⽣活中必不可少的环节，是教师专业技术⽔平的体现，是幼⼉发挥想象、探索创造的空间。
活动中，⽼师教态⾃然，教学设计⾮常有创意，形式新颖，让⼈⽿⽬⼀新。
可以看得出⽼师的这节科学课是经过精⼼的研究，每⼀个环节都经过认真的思考，明⽩什么地⽅要引导，什么地⽅该适当地提些问题。
这节课真让我⼤开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。
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观摩会心得体会
通过对庆华工业园、伊宁县等地的观摩考察，总体感受是招商引资力度大，工业发展迅速，给了我很大的触动与震撼，也引发了我对我乡产业化发展工作更多的思考。
一、认清形势，面对困难。
周边县市工业化发展程度高，发展速度快，他们发展思路明确，已经向集团化、规模化发展。
现今我乡规模以上工业企业还没有一家，工业生产在我乡GDP所占比重较低。
这就要求我们调整工作策略，积极配合上级部门服务好引进的企业，扎实推进新型工业化发展道路。
二、大力推进产业化发展、努力打造“幸福三道河乡”。
一是调整招商引资策略，提高招商引资质量。
依托我乡图开沙漠景点，引进几家规模旅游企业，开发沙漠公园、沙疗等项目；依托资源优势，引进一批资源型企业，如振发太阳能开发有限公司、泓益加气块厂。
二是围绕农牧民增收、农业产业化发展，推广新技术，新品种。
我乡农业生产还是以传统农业为主，依靠现有农业很难提高农牧民收入，只有进一步调优产业结构，引进新技术，发掘新的增长点，才能进一步提高农牧民收入。
我乡依托图开沙漠荒漠闲置地，今年发展红柳大芸种植560亩，并计划明年达到1000亩，
以丰富的大芸资源引进一个药材加工企业。
三是完善基础设施建设，提高产业化发展的竞争优势。
注重生态建设，完善水、电等基础设施建设，增强三道河乡可持续发展能力。
主攻重大项目，着眼招大商、招好商、招能服务于三道河乡经济发展的商，突出引进一批投资额度大、成长性好、竞争能力强的优势产业项目。
有针对性的按产业明确对接企业，选择招商重点企业，注重引进农副产品加工企业，坚持优先引进新技术产业，全力开辟产业化发展的新局面。