(统编版)部编版五年级语文上册习作五课件

小学语文人教部编版五年级上册《第五单元习作》课件

鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特点也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六XXX长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一样可以活几十年，有的乃至能活近一百年。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类
吃食
呼吸
缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，我们就知道了口袋要缝制多大。
在写制作进程的时候，用“第一”“第二”“第三”“第四”等序数词有条理地写出了制作风向袋的步骤。
课堂小结
在说明文的写作中，第一要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法才能把事物交代清楚。
习作
介绍一种事物
◎如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2—5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。
你听说过鲸鱼吗？你对它们了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。
鲸
很多人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就可以把它吃光。
举例子：“海中之虎”；列数字：突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶残，动作之迅速。
呼吸
鲸跟牛、羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
别，一类一类地加以说明，这种说明方法叫分类别，以帮助读者掌控特点，理清头绪。
10.列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采取列数

小学五年级语文上册第五单元《习作、语文园地》PPT课件

打比方——“鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足空气，再潜入水中。” 这里用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。巧用打比方，使说明的事物形象具体，便于读者理解，给人以深刻的印象。
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点，写出你为什么喜欢它。 (如颜色，外形，种类，用途等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法。） 3、篇末表达自己的情感。
写作要点
抓住事物特点，注意详略得当
一要认真观察。用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触，以准确、全面地把握事物的特征。
二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，深入分析其异同，抓住其“异”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。
写好一种水果、蔬菜
人教版统编教材五年级语文上册
第五单元《习作五：介绍一种事物》
习作要求
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。按照一定的顺序来写。要抓住所要介绍物品的特点。运用我们学过的一些说明方法。写完后认真修改
了解课文中的表达方法
1 《松鼠》——修辞手法 2 《鲸》——说明方法
《松鼠》用比喻、拟人的修辞手法生动传神地描写了松鼠漂亮的外貌，准确精炼地介绍了松鼠的驯良的习性，乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。

部编版语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(45张PPT)

辣椒的种类很多，比如说，朝天椒、大青椒、扣子椒、灯笼椒等。但要说辣椒之王，就要数米椒了。只需要小小的一个，就能让人满头大汗，嘴里喷火！
列数字的说明方法：通过列举25.8万、10万、80000、20000几个数字说明北京的鸟巢之大。
2008年北京奥运会的主场馆，由于其特殊造型又俗称“鸟巢” ，整个体育馆工程浩大，气势宏伟，单占地面积就有25.8万平方米。它的形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。体育场在奥运会期间设有10万个座位，永久座席 80000个，临时性座席20000个。
一只小老鼠，两三年后它竟然长到上百千克，真难以想象它是怎么长的。我想着一定是因为它好吃懒做吧。
今天，我一直有个疑惑：XXX只吃竹子吗？它是怎么消化掉竹子的呢？带着好奇，我查了资料，找到了答案。本来，很久以前，XXX
是肉食动物，随着进化，现在变成了以竹类植物为主食，有机会也尝一尝肉食的动物了。XXX不仅吃竹子，还吃竹笋呢。它先拿一根新鲜的竹子，从竹叶开始吃起，然后再吃剩下的竹子。吃竹笋的时候，它会一层一层地剥开，好聪明的家伙。不过XXX到底是如何消化如此有韧性的竹子的，至今还没有定论。
明的家伙！对XXX了解得越多，我觉得我更喜欢XXX了。
国宝XXX
在众多的动物里，我最喜欢的动物既不是聪明的猴子，也不是漂亮的孔雀，而是我们的国宝——XXX。
我在资料上查到XXX又称猫熊，是我们国家的国宝。为什么唯独XXX 是我们中国的国宝呢？本来，在长期严酷的生存竞争和自然选择中，和它同时代的很多动物都已灭绝，唯独XXX坚强地活了下来。而且XXX距离今天已经有几百万年的历史了，因此XXX又被称为动物
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙

部编版五年级上册《习作五：介绍一种事物》优质ppt课件(三套)

与动物有关恐龙与植物有关菊花
袋鼠的自述
热带植物大观园
动物的尾巴种子的旅行
与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法
与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图
其他感兴趣火星的草原旅游指中国传统吉祥
的内容秘密
南
物
可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
写的时候注意以下几点： ◇ 写清楚事物的主要特点。 ◇ 试着用上恰当的说明方法。 ◇ 可以分段介绍事物的不同方面。
写好后，与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关知识，你就完成了一次成功的习作。
写作方法
1 . 引导观察。首先要抓住事物的特点来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺序来观察。如：由外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。
明方法介绍电脑
多：不但像电视机能输出画面、的组成部分，生收音机能放出声音、游戏机能动形象。
玩游戏一样，还能
用来打字、画画……真正实现了一机多用。③它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力。
所以说，电脑是人脑的扩
③用词准确，突出了电脑的多功能用途。
明方法。
《松鼠》一文中，介绍了松鼠的
漂亮、驯良、乖巧等特点，采用了打比方、作比较、列数字
等说明方法。
写说明文，要从不同的方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？
1. 习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。

五年级上册语文课件-第五单元习作例文人教(部编版) (共15张PPT)

人教五年级上册
同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？
鲸
人教五年级上册
鲸
关于鲸，你们知道哪些知识？
整体感知。
1请同学们带着下列问题读文章。
1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？ 2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸？找出相关的句子。
整体感知。
1.为了让人们对鲸有很好的认识，作者从一下几个方面对鲸进行了介绍：
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 世界会向那些有目标和远见的人让路
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。任何业绩的质变都来自于量变的积累。只要路是对的，就不怕路远。
找出这句话中的数量词。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
我们学习了这篇课文，了解了常用的几种说明方法，请同学们仿照这篇文章的写法，写一个小动物。这里用了-----列数字的方法。为了说明事物，还有很多种方式，现在我们就学习另一种。为了让人们对鲸有很好的认识，作者从一下几个方面对鲸进行了介绍：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ③这篇文章主要运用了什么说明方法？《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物；《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物； 1请同学们带着下列问题读文章。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。人们见过象，都说象是很大的动物。这里用了-----列数字的方法。《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。人们见过象，都说象是很大的动物。为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。我们学习了这篇课文，了解了常用的几种说明方法，请同学们仿照这篇文章的写法，写一个小动物。人们见过象，都说象是很大的动物。为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。我们学习了这篇课文，了解了常用的几种说明方法，请同学们仿照这篇文章的写法，写一个小动物。 ①这两篇文章的侧重点有什么不同？请同学们介绍一下自己的文章，看看运用了什么说明方法，突出了动物什么特点。

部编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(16张ppt)

缝，而夜晚恰恰相反?
习作：介绍一种事物
我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢?因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。“我很奇特，便上网查阅资料，明白
介绍猫的胡须
了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子，打比方
比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比面上传声比空气中传声要快
得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要
靠着地睡觉的原因。
猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢? 猫为什么喜欢吃?我上网查了查资料，本来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间视力的物
可以分段介绍事物的各
方面
习作：介绍一种事物
开始习作
在你身边有哪些事物令你感兴趣呢？在你的世界里，有什么东西令你神往呢？请选择一个令你感兴趣的事物，并运用适当的说明方法写一写。
习作：介绍一种事物
可爱的小猫
我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。
点题
这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒坦，
……
习作：介绍一种事物
与其它感兴趣的有关
选择对象写作缘由查找资料具体描述
……
习作：介绍一种事物
写作技能
一、写作之前，要自己视察要写的事物。二、对于不了解的事物，要搜集相关资料去写。
习作：介绍一种事物
要写清楚事物的主要特
点
试着用上恰当的说明方
法
习作：介绍一种事物
注意文章的结构
如果洞口比身体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，
猫就会进洞里。

部编版语文五年级上册第五单元习作例文课件(20张PPT)

说明方法表达效果
作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。
列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。
句子
说明方法表达效果
鲸的种类很多，总的来说可分类别以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
具体介绍鲸的种类。
从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。
风向袋的制作
默读习作例文《风向袋的制作》，想一想： 1.本文主要讲了什么内容？ 2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？
主要内容
本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。
风向袋的制作
风向袋的作用
理层次
1.准备材料和工具
风向袋的制作步骤
2.缝制口袋 3.绑上绳子
参考答案：风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来提示每个步骤，还运用了列数字的说明方法，具体介绍了每一步所需的材料，这样风向袋的整个制作过程就非常清楚了。
对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。
点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。
参考答案
句子
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
习作例文
统编版语文五年级上册
习作例文鲸
默读习作例文《鲸》，想一想： 1.本文主要讲了什么内容？ 2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？

统编版部编版第五单元习作介绍一种事物PPT课件语文五年级上册

习作指导
◎ 选择表格中的事物或其他你熟悉的事物，进行介绍。思考：这个事物有哪些特点？你想从哪几方面来介绍？列出写作提纲。
习作指导
题目：___________ 特点：___________ 方面一：_____________________________ 方面二：_____________________________ 方面三：_____________________________ 总结：_______________________________
语文五年级上册
习作：介绍一种事物
新课导入
◎ 看看下表中有没有你了解并感兴趣的事物？从这些题目中你发现了什么？与动物有关源自龙袋鼠的自述动物的尾巴
与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行
与物品有关
灯
扫地机器人溜溜球的玩法
与美食有关涮羊肉
怎样泡酸菜我的美食地图
其他感兴趣的内容
火星的秘密
习作指导
◎ 根据列出的提纲，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，在提纲上补充会用到的说明方法。
列数字
作比较
打比方
举例子
确数和概数使用大家比较熟悉的
使用准确
事物更通俗易懂
习作指导
◎ 小组交流讨论：
• 这位同学的提纲有没有体现该事物的特点？ • 介绍的顺序和使用的说明方法是否合理？ • 他/她的介绍让你对这个事物产生了兴趣或者
习作例文
“痘痘”也长在我的背后，只要轻轻按一下，我就会发光。每天，我都要叫主人起床。别看我块头不大，我可是主人的好助手。正是有了我的帮助，主人才改掉了爱迟到的坏毛病！
习作例文
我每天都过得很开心，因为主人很喜欢我，总是将我轻轻地放在他身边，让我陪伴他。我已经下定决心，要认认真真地为主人服务。

部编版语文五年级上册《习作》PPT课件

们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安：小主人!”于是，我便会安心地睡觉了。
小猪珠，你们永远是我的心爱之物!
部编小学语文五年级上册
习作导入
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？
习方作法导指入导
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。那清脆的声音，仿佛能驱走疲劳，带走烦恼。部编小学语文五年级上册开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。我的心爱之物
习作导要入求
（1）把心爱之物的样子、怎么来的写清楚。（2）重点写它成为自己心爱之物的原因。（3）围绕自己心爱之物，写出自己的喜爱之情。
习作导指入导
1.选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。我家里养了一只小乌龟，它十分可爱，有一
个三角形的脑袋，两只大大的眼睛炯炯有神，身上背着一个大大的壳。
每一个人都有一件属于自己的心爱之物。每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说:“小猪们，你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧!”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说:“好呀! 好呀!”那时，我便会说：“晚安吧! 可爱的小猪们!”小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安：小主人!”于是，我便会安心地睡觉了。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。再次继续自己对橡皮的珍视。

人教部编版五年级语文上册第五单元《习作例文与习作》精美课件(统编本)

本课件详细解析了人教部编版五年级语文上册第五单元的习作例文与习作内容。其中，《鲸》一文通过列数字、举例子、作比较和打比方等说明方法，生动准确地描绘了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。而《风向袋的制作》则按步骤清晰地介绍了风向袋的制作过程，如何课件还提供了习作的要求与指导，帮助学生选择一种感兴趣的事物进行仔细观察，通过多种途径查找资料，并灵活运用多种说明方法进行介绍。范文点评部分则以一个文具盒为例，展示了如何具体、形象地介绍一种物品，为学生提供了实用的参考。

部编版五年级上册第五单元习作：介绍一种事物课件(共34张PPT)

出来。
水中是否加入了一汤匙醋酸。
可以发现，A和B可以插入到“狗的嗅觉细胞数量巨大”后面，用列数字和作比较的方法来证明这个要点；C和D可以作为狗能够分辨细微气味的例子。用的时候，要适当修改部分语言，使得内容连贯，流畅。
参考上面对狗的嗅觉的介绍，根据你搜集到的资料，在你介绍某个要点时用上“彩的方法写一写吧！
学习写法
制作风向袋可以分为下面几个步骤: 第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝…… 第二，缝制口袋。第三，剪下4根长约 10 厘米的塑料绳…… 第四，拿一根细铁丝…… (《风向袋的制作》) 解析：用“第一”“第二”等表示顺序的词语，每个步骤单独成为一个自然段，有条理地写出了制作风向袋的各个步骤。
学习写法
题目：狼的自述中心：呼吁人类与狼和谐共存。开头：开门见山，介绍狼的外形特点。（略写）中间：1.通过列数字、作比较等说明方法，生动的表现狼是长跑能手的特点。
2.通过分类别、打比方等说明方法说明了狼的生活习性，展现了南方的狼和北方的狼的区分。
结尾：以狼的口吻表达心愿，升华主题。
选择一种你了解并感兴趣的一种事物介绍给大家。如：蔬菜、水果、玩具、
文具或电器等。
种子的“旅行”
植物能够生存下来，与其传播种子的方式有很大关系。虽然植物不像动物一样有脚，
有翅膀可以移动，但它们也有自己的特殊方式，可以把种子从一处送到另一处，让种子
有机会在新的环境中定居下来。
借助风，可以说是省力省时的方法。它们给自己的种子插上“翅膀”，让种子随风
而去。蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做“跳伞运动”五月初，柳絮飞舞，这便
量巨大。味。
。狗大约可以分辨出两万种不同的气味
②狗可以 D.对于6千克水中是否混有一滴血液，而且能够分辨空气中很细微的味道。

部编版五年级上册第五单元习作：《介绍一种事物》完美版课件

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新课导入与教学方法总结（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《介绍一种事物》的课后总
结：
1
本节课通过引导学生学习和了解如何向别人介绍一种事物，帮助学生提高口语表达能
力和思维能力，同时增强学生对事物的观察和认识能力。
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解如何向别人介绍一种事物。同时，通过引导学生进行探究性的学习，鼓励学生自主思考、自主发现、自主解决问题，提高学生的自主学习能力和创新能力。
我喜欢我的文具盒。
自评表评价指标能抓住事物的特点能恰当运用说明方法分段介绍事物的不同方面有吸引人的地方字迹端正
自我评价每处
互评表评价指标能抓住事物的特点能恰当运用说明方法分段介绍事物的不同方面有吸引人的地方字迹端正有认真修改的地方
可得星数
每处每处
事ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发布会
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《介绍一种事物》的新课导入：
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实物导入：教师拿出一件实物，如一件水果或一件文具，引导学生观察它的外形、颜色、味道等特点，并引导学生思考如何向别人介绍这个实物。情境导入：教师描述一个情境，如描述一个旅行的场景，引导学生想象自己在那个场景中，并引导学生向别人介绍自己在那个场景中的所见所闻。问题导入：教师提出一个问题，如“你们喜欢旅游吗？为什么？”或“你们最喜欢的水果是什么？为什么？”等问题，引导学生思考并向别人回答这个问题，从而引出介绍一种事物的主题。
下课！同学们再见！

统编版语文五年级上册第五单元作文《习作：介绍一种事物》公开课课件PPT

人教部编版语文五年级上册第五单元
我们在本单元，学习了两篇说明文。说明文语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定条理。
我们又在“初试身手”中，通过练习用多种方法说明了电视塔的特征。
今天，我们继续选择一种事物，用恰当的说明方法，从不同角度介绍得更详细。
作比较
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象 “很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
（3）我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
没过几天，我腿上的“豆子”没了，这都是芦荟的功劳啊!
西瓜
在众多水果中，我最爱吃的是西瓜。每当夏天来临时，我总要妈妈买上几个西瓜，吃西瓜成为我们家夏天的一个保留节目。
西瓜有的是椭圆的，有的是圆溜溜的。它一身绿衣裳，有的还有细细的条纹。西瓜的果肉甜美多汁。当你切开西瓜时，就能看到那红红的果肉，在这红红的果肉中，有许许多多小籽，像一双双小眼睛在笑眯眯的望着你。一股风吹来，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住赶紧把它咬进嘴里，顿时，一股甜蜜、凉爽、清香的感觉油然而生，使你吃了第一块想吃第二块，真是口水直流三千尺。
写作要求
这是一篇说明文写作，我们首先要确定写作对象。我们再来看一下选材范围。
按类别进行选择：
与动物有关
恐龙袋鼠的自述动物的尾巴
与灯扫地机器人溜溜球的玩法
与美食有关
涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图

部编版五年级上册第五单元习作例文课件(共25张PPT)

对照评价量表，进行星级评价。
评价内容写清楚了事物的特点。运用了恰当的说明方法。
评价星级 ☆☆☆ ☆☆☆
任务三：聚焦“初试身手”第2题，改写课文《白鹭》第2~5自然段。
对照阅读课文《白鹭》和丛书文章《白鹭》，梳理二者的不同。
不同
课文《白鹭》
丛书文章《白鹭》
文体散文
说明文
内容
外形美——颜色、身段
外形、姿态、栖息、捕食、不会唱
场景美——水田钓鱼、枝头闲立、歌、择优而栖、属于文化鸟类
空中低飞
表达富有诗意的语言，描画了一幅幅有条理地介绍白鹭的特点，层次
优美的画面，表达了对白鹭的爱清楚；运用多种说明方法，全面、
方式好与赞美之情
准确地介绍白鹭
通过前面两篇文章的对照，思考：将课文《白鹭》第2-5自然段改写成一段说明性文字，要注意哪几个方面。
自读《鲸》和《风向袋的制作》两篇习作例文，借助下面的表格，梳理文章主要内容。
例文介绍的事物
介绍的方面
所用的说明方法
《鲸》
鲸
形体特点、进化过程、列数字、打比方、
种类、生活习性
作比较、分类别
《风向袋的制作》
风向袋的制作过程
为什么制作风向袋怎样制作风向袋怎样使用风向袋
列数字
梳理《鲸》一文运用的说明方法，并体会其表达效果。
片段1：我国发现一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
使用列数字的说明方法，准确地写出了鲸的体重、身长，表现出鲸庞大的形体特点，体现了说明文表述的严谨。
补充：这里的“近”和“约”，看似大概、估摸的意思，实际上却体现了说明文语言的严谨性、科学性、准确性。如果去掉这两个字，鲸的体重和长度就有可能与事实不符，反而不够准确。

统编版(教育部编写)五年级语文上册素材-习作五《介绍一种事物》(写作指导、范文评语) 图文解读

统编版| 五年级上册习作五《介绍一种事物》（写作指导、范文评语）写作指导【写作指导】开头→具体特点→感情1.开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。

2.具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。

描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。

描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。

如能拟人化地描述，那就更有情趣了。

作文结构：1.开篇点明要介绍的物品。

2.介绍此物品的特点（如颜色、外形、功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。

3.、结尾用1—2句话表达自己的情感。

【写作素材】开头：1.一阵香气从我的鼻尖慢慢飘过。

我顺着香气飘过来的地方走了过去，一看，原来是我的“净化器”呀!《我家的“绿色净化器”》2.一进家里，菜的香味便扑鼻而来，我顺着香味跑进厨房，原来是午饭已经做好了。

这至有妈妈的功劳，还有这位“厨房能手”——美的万能微波炉的功劳《万能微波炉》3.再看看小松鼠狗吧，呀！松鼠狗怎么生气了？原来它闲我光介绍它的外貌，不介绍它的特点和功能了。

好！我现在就介绍它的特点。

《松鼠狗小台灯》内容：1.书如果包上了我就像给书穿上了一件漂亮而牢固的外衣，保持书面整洁干净。

我是长方形的，有大小两种。

颜色不同，图案各种各样，像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米老鼠、明星等，你可以根据自己的爱好选择购买。

——《介绍一种文具——书皮》2.文具盒的外形是一个长约18厘米，宽约8厘米，高约3厘米的长方体。

它的正面画有一幅画，是五个小朋友一起手拉手，开开心心的做游戏，还有一轮太阳照着美丽、干净的草地。

真是漂亮极了！3.遥控车可以分成四大类：一类是速度快，转弯慢；二类是速度平常，转弯极快；三类是速度快，转弯也快；四类是转弯慢，速度平常……遥控器是用来控制车子的，遥控器上有四个按钮，分别是前、后、左、右。

【部编新教材】2019秋季学期统编版语文五年级(上)习作五介绍一种事物第一课时-精品课PPT课件

《太阳》-----科学类说明文。
这些说明文的语言有些什么特点？平实、准确、生动，知识性、趣味性强。
我们学到了哪些说明方法？举数字、举例子、作比较、
分类别、打比方、下定义、列表格、插图等等。
你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样地顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
选择自己喜欢的、熟悉的物品来写。
会都有十分重要的意义。因此，教师要站在“向学生负责，向未来负责”的
解
高度，切实重视这部分的教学，并能在平时的教学中予以渗透。
其次研读这一篇篇文质兼美的课文，你会敏锐地发现，本册阅读教材均为
难得的精品佳作，更重视强化渗透学生品悟赏析、深度思维等提升性语文素
读养训练。
最后，练习中的“口语交际”，除了秉承一贯的“生活性”、“实践性”、
作为新版小学语文教材，五年级起到承上启下的作用，在教材序列中应该
自有其特殊的地位和功用，很明显地就是为五年级学生进入六年级做好了提
教
升性的“启下衔接”：
首先本学期安排的习惯训练——“行万里路，读万卷书”，“在实践中学
会运用”，实际上是“多种渠道学语文”的延伸和深化，这些习惯的养成不
材
仅对正在进行的语文学习有很大的裨益，而且对今后学生继续学习和走上社
“时代性”的特点，更是体现了与课文的“同步性”。总，本册教材，全
方位地、渗透性地对学生进入六年级学习做好了“承上启下”式的“衔接过
渡”。
思考：这一些习作介绍文给我
们了哪些信息？
《松鼠》-----文艺性说明文。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。