北师大版五年级下册《百分数的认识》(练习课)ppt优秀教学课件
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《百分数的认识》PPT课件之一
北师大版五年级数学下册
百分数的认识
萧县黄口镇第二小学 李海侠
篮球比赛视频
学习目标
• 经历从实际问题中抽出百分数的过 程， 体会认识百分数的意义，会 正确的读写百分数。 • 在具体情境中，解释百分数的意义 体会百分数与日常生活的联系。
谁是篮球王
姓 名 进球个数 投球总个数
75 100 76 100 60 100
现在你知道百分 数与分数的区别 了吗？
29 （1）一段绳子长 …………… （ 100
×） （2）一段绳子长29%米。………………（× ） （3）分母是100的分数都是百分数……（ ×）
（4）百分数的分：
分数表示两个数量之间的比的关 系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比 的关系 。后面没有单位名称。
易建联 姚 乔 明 丹
18 7
20
25 50
21
买那种饮料
种 类 合格件数 抽取件数
第一种
98
100
98 100
第二种
190
200
95 100
1.今天我们学校的出勤率为 98%。 2.一批种子的发芽率为45%. 3.2012年萧县县城绿化覆盖率 为12.4%.
• 第五次人口普查，平均每100人中约有52人 是男性，你能用百分数表示这组数吗？你 还能想到什么？
百分数是一种特殊的分数。
• • • •
百战百胜 100% 十拿九稳 90% 事倍功半50% 事半功倍200%
• 成功=1%的灵感+99%的努力
百分数的认识
萧县黄口镇第二小学 李海侠
篮球比赛视频
学习目标
• 经历从实际问题中抽出百分数的过 程， 体会认识百分数的意义，会 正确的读写百分数。 • 在具体情境中，解释百分数的意义 体会百分数与日常生活的联系。
谁是篮球王
姓 名 进球个数 投球总个数
75 100 76 100 60 100
现在你知道百分 数与分数的区别 了吗？
29 （1）一段绳子长 …………… （ 100
×） （2）一段绳子长29%米。………………（× ） （3）分母是100的分数都是百分数……（ ×）
（4）百分数的分：
分数表示两个数量之间的比的关 系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比 的关系 。后面没有单位名称。
易建联 姚 乔 明 丹
18 7
20
25 50
21
买那种饮料
种 类 合格件数 抽取件数
第一种
98
100
98 100
第二种
190
200
95 100
1.今天我们学校的出勤率为 98%。 2.一批种子的发芽率为45%. 3.2012年萧县县城绿化覆盖率 为12.4%.
• 第五次人口普查，平均每100人中约有52人 是男性，你能用百分数表示这组数吗？你 还能想到什么？
百分数是一种特殊的分数。
• • • •
百战百胜 100% 十拿九稳 90% 事倍功半50% 事半功倍200%
• 成功=1%的灵感+99%的努力
《百分数的认识》公开课优秀教学课件
题。
例如，通过计算百分比折扣、百 分比增长等问题，学生可以掌握
比例计算的方法。
百分数与方程关系
百分数可以作为方程中的未知数，通 过解方程求解百分数的值。
例如，通过解决含有百分数的方程问 题，学生可以掌握方程求解的方法。
百分数与方程的结合可以帮助学生理 解方程的概念，并学会用代数方法解 决问题。
百分数与不等式关系
百分数与分数的关系
百分数可以转化为分数，分数也可以转化为百分数。例如，25%等于1/4，1/4 等于25%。
百分数在实际生活中应用
折扣计算
利率计算
在购物时，商家经常给出折扣，如九折、 八五折等。这些折扣可以用百分数来表示 ，方便计算实际支付金额。
在金融领域，利率通常以百分数的形式表 示。例如，年利率5%表示每年可以获得本 金5%的利息。
在条形统计图中，每个条形可以 代表一个类别，其长度表示该类
别的数量或百分比。
通过比较不同条形的长度，可以 清晰地看出各类别的数量或百分 比差异，便于进行数据分析和比
较。
折线统计图中百分数表示方法
折线统计图通过折线的起伏来表示数据随时间或其他因素的变化情况。
在折线统计图中，百分数可以用于表示某个时间点或数据点的占比情况 ，通常以纵坐标的形式体现。
拓展练习
学生完成一些拓展性的百分数问 题，如复合百分数计算、百分数
与分数的转换等。
THANKS
感谢观看
02
03
04
采用启发式教学法，引导学生 通过观察、思考、交流等方式 自主发现百分数的概念和性质
。
运用多媒体教学手段，如课件 、视频等，增强直观性和趣味
性。
结合生活实例和实际问题，设 计丰富多彩的练习和实践活动 ，让学生在应用学习情况，调整教学策略
例如，通过计算百分比折扣、百 分比增长等问题，学生可以掌握
比例计算的方法。
百分数与方程关系
百分数可以作为方程中的未知数，通 过解方程求解百分数的值。
例如，通过解决含有百分数的方程问 题，学生可以掌握方程求解的方法。
百分数与方程的结合可以帮助学生理 解方程的概念，并学会用代数方法解 决问题。
百分数与不等式关系
百分数与分数的关系
百分数可以转化为分数，分数也可以转化为百分数。例如，25%等于1/4，1/4 等于25%。
百分数在实际生活中应用
折扣计算
利率计算
在购物时，商家经常给出折扣，如九折、 八五折等。这些折扣可以用百分数来表示 ，方便计算实际支付金额。
在金融领域，利率通常以百分数的形式表 示。例如，年利率5%表示每年可以获得本 金5%的利息。
在条形统计图中，每个条形可以 代表一个类别，其长度表示该类
别的数量或百分比。
通过比较不同条形的长度，可以 清晰地看出各类别的数量或百分 比差异，便于进行数据分析和比
较。
折线统计图中百分数表示方法
折线统计图通过折线的起伏来表示数据随时间或其他因素的变化情况。
在折线统计图中，百分数可以用于表示某个时间点或数据点的占比情况 ，通常以纵坐标的形式体现。
拓展练习
学生完成一些拓展性的百分数问 题，如复合百分数计算、百分数
与分数的转换等。
THANKS
感谢观看
02
03
04
采用启发式教学法，引导学生 通过观察、思考、交流等方式 自主发现百分数的概念和性质
。
运用多媒体教学手段，如课件 、视频等，增强直观性和趣味
性。
结合生活实例和实际问题，设 计丰富多彩的练习和实践活动 ，让学生在应用学习情况，调整教学策略
《百分数的认识》PPT课件(北师大版)
练一练
下面是空军四个战机分队平时训练成绩。 应该选哪个战机分队？说说为什么。
队名 第一队 第二队
发射导弹 数/个 命中数占发弹 命中数占发弹 命中数/ห้องสมุดไป่ตู้ 数的几分之几 数的百分之几
20 10 25 50
17 9
17 20 9 10 20 25
85% 90% 80%
第三队
第四队
20
46
46 50
92%
妙想入学时身高是1.2米，现身高是 1.5米，现在的身高是入学时的125%
表示妙想现在身高 是入学时的 125
100
百分数在生活中应用 很广泛，说下面这些 百分数分别表示什么意思？
表示手机已冲的电 51 量是总电量的 100
区别
意义 不同
分 数
不仅可以表示一定的数 量，还可以表示两个数 之间的倍数关系。表示 数量时可以加单位。
请将下列词语用百分数表示出来
十拿九稳 90%
百里挑一
1%
半壁江山
50%
十全十美
100%
一举两得
200%
单位“1”
整数（自然数）
8 8 100%
1.00
队员
淘气 奇思 不马虎
进球数占罚球 罚球数/个 进球数/个 数的几分之几
20 10 25
18 8 21
18 90 = 20 100 80 8 = 10 100 21 84 = 25 100
90%
80% 84%
注意！
90 写作 90 %，（先写数， 100
1.分数有分数线。
百分数
只表示两个数之间的 倍数关系，不表示一 个具体的数量。百分 数不能加单位。
1.百分数有百分号“%”。 2.百分数中可以有整 数，也可以有小数。 3.百分数不需要化简。
北师大版《百分数的认识》PPT课件
三、练习
写一写
写出下列百分数 百分之三点六、百分之十八点五、百分之零点九
百分之三点六 百分之十八点五 百分之零点九
3.6% 18.5% Hale Waihona Puke .9%三、练习说一说
同学们百分数和分数之间有什么相同 点和不同点呢？
四、巩固练习
六（1）班准备派下面队 姓名
员中的一名参加学校的套 笑笑
圈比赛。下面是他们近期 淘气
套圈情况统计
奇思
妙想
套圈总数/个 20 10 25 50
你认为改派哪名队员？说说你的理由
套中数/个 17 9 20 46
五、课堂小结
这节课你学到了哪些新的内容？
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百 分数也叫百分比、百分率。
百分数的读写
认一认
84 100
写作：84%，读作：百分之八十四。
像84%，28%，90%，117.5%.....这样的数叫作百分数，表示一个 数是另外一个数的百分之几。百分数也叫百分比、百分率。
三、练习
读一读
读出下列百分数 0.35%，300%，105.7%，29%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
数学六年级
上册
百分数的认识PPT课件(北师大版五年级数学下册)17页PPT
25 100
=25％
读作：百分之二十五
28 100
=28％
读作：百分之二十八
22 =22％ 读作：百分之二十二
100
表示一个数是另一个数的 百分之几的数，叫作百分数。
百分数也叫百分比、百分率。
•
第五次全国人口
普查结果表明：目前
我国男性人口约占总
人口的52％，女性人
口约占总人口的48％。
今天全校学生的出勤 率为95％
kejian
9
80％棉 20％涤纶
下面哪几个分数可以写成百分数 的形式？哪几个不能？为什么？
87 1.第一根绳子长 100 米，第二根绳
子的长度是它的 50 。
100 45 2.妈妈买了一些葡萄重 100 千克，小
明吃了这些葡萄的 45 。
100
kejian
12
分数
既可以表示两
区 个数量之间的
3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（1.7％）。
4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ 120％）。
请你在20秒内写十个不同的百分数
15
kejian
找朋友
•
百发百中
200 ％
•
一箭双雕
90 ％
•
百里挑一
50 ％
•
十拿九稳
1％
•
一分为二
100％
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
百分数的认识PPT课件(北师大版五年 级数学下册)
北师大版《百分数的认识》PPT课件
出勤人数占全校学生 数的百分之九十五
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
北师大版《百分数的认识》PPT课件
北师大版《百分数的认识》PPT课件 北师大版《百分数的认识》PPT课件
北师大版《百分数的认识》PPT课件
祝同学们学习进步 老师们生活美满，家庭幸福！
谢谢大家的指导！
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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100%
90%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
200%
1%
50%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百ห้องสมุดไป่ตู้之几
几分之几
写法
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
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天才=99﹪的汗水 +1﹪的灵感
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祝同学们学习进步 老师们生活美满，家庭幸福！
谢谢大家的指导！
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6.用 排 比 段 式 结 构展开 话题， 可以纳 百川于 文章。
7. 用 排 比 段 式结 构展开 话题， 可以让 文章呈 现美感 。
北师大版《百分数的认识》PPT课件
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100%
90%
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200%
1%
50%
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用百分数小结这节课：
愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
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一般是整数
分母
100
任意的非0自然数
读法
百ห้องสมุดไป่ตู้之几
几分之几
写法
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
北师大版数学五下《百分数的认识》ppt课件
平均每100人中 约有52人是男 性，约有48人 是女性。
今天全校学生 的出勤率为95%
我国人口中，男 性多，女性少。
80% 棉
20% 涤纶
表示棉材料占衣服材料的百分之八十
表示涤纶材料占衣服材料的百分之二十
100%
表示果汁的量占总量的百分之一百。
表示绿化面积占北京城市面积的百分之四十点六。
40.6%
十拿九稳
90%
百发百中
100%
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
小学数学：第六单元《百分数的认识》(1)PPT课件(北师版五年级下)
（2）一段绳子长29%米。………………（ ）
× （3）分母是100的分数都是百分数。……（ ） √ （4）百分数的分母都是100。…………（ ）
分数与百分数的区别：
分数
百分数
意义
（1）表示两个数 之间的倍数关系
（2）还可以表示 某个具体的数量
只表示两个 数之间的倍 数关系
请选择合适的数填空 100％ 45％ 55％ 0.001%
北师大版五年级数学下册
教学目标
1. 初步认识百分数的意义，能正 确的读写百分数。
2.提高我们的应用百分数的能力。 3.通过了解百分数在生活中的应
用，体会数学与生活的联系，提 高大家学习兴趣。
年级 一年级
出勤人数 应到 人数
出勤人数占应到人 数的几分之几
48
50
二年级
22
25
三年级
18
20
上表是我校一至三年级学生出勤表
还可以表示为 96% 读作:百分之九十六
写作: 96 %
百分数的运用
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用
现在你知道百分数 与分数的区别了吗？
√ （1）一段绳子长 29 米。 …………… （ ） × 100
（1）老师希望理解百分数意义 的同学占全班同学的（100％）。 （2）一份文件，已经下载了45％， 还剩下（55％）没有下载。
（3）你认为大海捞针的可能性是 （0.001%）。
成份：101000%棉 %棉
酒精含量：38%
蛋白质含量≥17.5%
返回
—— 爱迪生
下课了!
பைடு நூலகம்
× （3）分母是100的分数都是百分数。……（ ） √ （4）百分数的分母都是100。…………（ ）
分数与百分数的区别：
分数
百分数
意义
（1）表示两个数 之间的倍数关系
（2）还可以表示 某个具体的数量
只表示两个 数之间的倍 数关系
请选择合适的数填空 100％ 45％ 55％ 0.001%
北师大版五年级数学下册
教学目标
1. 初步认识百分数的意义，能正 确的读写百分数。
2.提高我们的应用百分数的能力。 3.通过了解百分数在生活中的应
用，体会数学与生活的联系，提 高大家学习兴趣。
年级 一年级
出勤人数 应到 人数
出勤人数占应到人 数的几分之几
48
50
二年级
22
25
三年级
18
20
上表是我校一至三年级学生出勤表
还可以表示为 96% 读作:百分之九十六
写作: 96 %
百分数的运用
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用 下面的百分数表示什么意思？
百分数的运用
现在你知道百分数 与分数的区别了吗？
√ （1）一段绳子长 29 米。 …………… （ ） × 100
（1）老师希望理解百分数意义 的同学占全班同学的（100％）。 （2）一份文件，已经下载了45％， 还剩下（55％）没有下载。
（3）你认为大海捞针的可能性是 （0.001%）。
成份：101000%棉 %棉
酒精含量：38%
蛋白质含量≥17.5%
返回
—— 爱迪生
下课了!
பைடு நூலகம்
百分数的认识(北师大版五年级数学下册课件)PPT教学课件
百分数的意义：表示一个数是另 一个数的百分之几。
2020/12/12
4
同桌交流：
任务：百分数和分数的区别
要求：（1）独立完成下面两道题。
a:一条路已经修的占全长的（ 70% ），剩下 30%没有修。
A:70千米 B:70% C: 千米
b:一堆煤的质量是（ 97 吨） A: 97 吨 B:97% 100
2020/12/12
9
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12
10
位名称。
2020/12/12
6
当堂训练：
1、写出下面的百分数。 （1）一批货物，已经运走百分之四十一。 （2）李大爷家今年总收入是十年前的百分
之一百一十。
2020/12/12
7
2、下面哪几个分数可以写成百分 数的形式哪几个不能？为什么？
(1).第一根绳子长 87 米，第二根 100
绳子的长度是它的 50 。
北师大版五年级数学下册
百分数的认识
2020/12/12
官底中心小学 任艳艳
1
项目
绘画 写作
获奖 人数
17
7
参加比 获奖人数占参赛人 赛人数 数的几分之几
自学任务：
（1）读一读数学信息和问题。
哪个项目的获奖情况最 好呢？
（2）完成表格。
（3）比一比，哪个项目的获奖情况最好。
100
(2)和同桌交流结果。
(3)结合这道题来说一说分数和百分数的区别。
2020/12/12
5
分数
百分数
既可以表示一 只表示一个数
个数是另一个 是另一个数的
北师大版《百分数的认识》PPT优秀课件
=
24%
Page 11
学校
近视人数 体检总人数 近读视法人：数先是体读检%总，人再数读的分百分子之几
实验小学
21
100 21% 读作：百分之二十一
中心小学
9
50 18% 读作：百分之十八
万山小学
6
25 24% 读作：百分之二十四
Page 12
说一说百分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的百分之几
21 100
表示21是100的
21 100
Page 7
分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的几分之几
中心小学
9
50
9 ÷50 == 9
50
18 100
表示中心小学近视人数是体检总人数的 18
100
表示9是50的 18
100
Page 8
分数的意义
学校
近视人数 体检总人数 近视人数是体检总人数的几分之几
Page 19
百分数比赛
你写了（ ）个百分数？ 以10个为评比标准，请用百分数 表示出你完成的情况：（ ）%。
Page 20
名人名言
天才=99%的汗水
+1%的灵感
------爱迪生
Page 22
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解 3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程 5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的 7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
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尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
1
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尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
1、女同学是全班的百分之几？ 24÷50×100%=48%
尝试练习：先补好问题，再列式计算。
B
3、调查并计算：把你每周在校学习语文、数 学、英语、常识等各科所占总课时的百分比制 成表格，并就这些百分数谈谈你的想法。 （课后完成）
课时 占总课时 的百分比 语文 数学 常识
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怎么样求发芽率呢？
出米率、合格率、及格率……
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√
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我们班同学在一次常识实验中，浸湿的 例2 50粒种子有49粒发芽，种子的发芽率是 多少？ 49 =0.98 98% 发芽率= = 50
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1、基本练习
⑴小明看一本故事书，全书120页，他已经 看了36页，看了全书的几分之几？ 36÷120×100%=30% 答：看了全书的30%。
1、基本练习
⑵我们班有50位同学，昨天到校的有 48名，求出勤率。
48÷50×100%=96% 答：出勤率是30%。
2、把10克盐放入100克水中，求盐水中的食盐 的含盐率。选择正确的列式： 10 10 × 100% A、 ×100% B、 100﹢10 100 10 C、 ×100% 100﹣10
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复习
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四年级学生人数占五年级学生
人数的 几分之几 ？
4 _ 200÷250= 5
复习 例1
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四ห้องสมุดไป่ตู้级学生人数占五年级学生
人数的 百分之几 几分之几 ？
要求四年级人数占五年级学生人数的百分之几， 也是以五年级学生人数作为单位“1”，仍用除法计算， 结果是小数，再化为百分数。
200÷250=0.8=80%
答：占六年级学生人数的80%。
例1
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四年级学生人数占五年级学生
?
人数的 百分之几 ？
问题1、为什么用200÷250，不用250÷200 ？
问题2、如果用250÷200，它的结果表示什
么？
问题3、80%为什么没有单位？
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
男同学是全班的百分之几？
(50-24)÷50×100%=52%
尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
男同学是女同学的百分之几？ (50-24)÷24×100%≈108.3%
北师大版五年级数学下册
教学目标
• 1.初步认识百分数的意义，能正确 的读写百分数。 • 2.提高我们的应用百分数的能力。 • 3.通过了解百分数在生活中的应用， 体会数学与生活的联系，提高大家 学习兴趣。
3分米
5分米
你想知道什么问题?
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① (
)是 (
)的(
)%。
② 若百分数定为50%，那么 ( )是( )的50%？
尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
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尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
1、女同学是全班的百分之几？ 24÷50×100%=48%
尝试练习：先补好问题，再列式计算。
B
3、调查并计算：把你每周在校学习语文、数 学、英语、常识等各科所占总课时的百分比制 成表格，并就这些百分数谈谈你的想法。 （课后完成）
课时 占总课时 的百分比 语文 数学 常识
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怎么样求发芽率呢？
出米率、合格率、及格率……
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√
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我们班同学在一次常识实验中，浸湿的 例2 50粒种子有49粒发芽，种子的发芽率是 多少？ 49 =0.98 98% 发芽率= = 50
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1、基本练习
⑴小明看一本故事书，全书120页，他已经 看了36页，看了全书的几分之几？ 36÷120×100%=30% 答：看了全书的30%。
1、基本练习
⑵我们班有50位同学，昨天到校的有 48名，求出勤率。
48÷50×100%=96% 答：出勤率是30%。
2、把10克盐放入100克水中，求盐水中的食盐 的含盐率。选择正确的列式： 10 10 × 100% A、 ×100% B、 100﹢10 100 10 C、 ×100% 100﹣10
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复习
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四年级学生人数占五年级学生
人数的 几分之几 ？
4 _ 200÷250= 5
复习 例1
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四ห้องสมุดไป่ตู้级学生人数占五年级学生
人数的 百分之几 几分之几 ？
要求四年级人数占五年级学生人数的百分之几， 也是以五年级学生人数作为单位“1”，仍用除法计算， 结果是小数，再化为百分数。
200÷250=0.8=80%
答：占六年级学生人数的80%。
例1
我们学校四年级有学生200人，五年级有 学生250人，四年级学生人数占五年级学生
?
人数的 百分之几 ？
问题1、为什么用200÷250，不用250÷200 ？
问题2、如果用250÷200，它的结果表示什
么？
问题3、80%为什么没有单位？
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
男同学是全班的百分之几？
(50-24)÷50×100%=52%
尝试练习：先补好问题，再列式计算。
我们班有50位同学，其中女同学 是24位，______________？
男同学是女同学的百分之几？ (50-24)÷24×100%≈108.3%
北师大版五年级数学下册
教学目标
• 1.初步认识百分数的意义，能正确 的读写百分数。 • 2.提高我们的应用百分数的能力。 • 3.通过了解百分数在生活中的应用， 体会数学与生活的联系，提高大家 学习兴趣。
3分米
5分米
你想知道什么问题?
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① (
)是 (
)的(
)%。
② 若百分数定为50%，那么 ( )是( )的50%？