浙教版七年级科学上册2.4常见的动物
合集下载
浙教版七年级科学上册课件2.4常见的动物PPT课件
第4节 常见的动物（一）
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目、纲、门
犀
大
驴 牛 羊 猫象 鱼 蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目、纲、门
犀
大
驴 牛 羊 猫象 鱼 蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
浙教版科学七年级上册2.4常见的动物动物分类
（Carl von Linne， 1707～1778）
瑞典博物学家、分类学家，动、 植物分类学和双名制命名法的 创始人。
林耐在研究了大量动植物的基础上，根据生 物的特征，于1735年在《自然系统》一书 中提出了自己的分类系统，并将当时所知的 所有动植物几乎都安排在这个系统中。
明仔
显细
的观
相察
同 特 点 吗 ？
根据有无脊椎骨 二、脊椎动物
脊椎动物 无脊椎动物
根据形态特征不同分为鱼类、两 栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
判断
下列动物属于 脊椎动物中的哪一类？
鲫鱼
与人的亲缘关系最近的是 ？最远的是 ？
为了更好地识别和研究它们，我们需要对它们进行
。
对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。
仔细观察它们有什么明显的相同特点吗？
在这个分类地位图中，鲤鱼位于
下列动物是脊椎动物
第 一课时 动物分类
鳄鱼
娃娃鱼
想一想
1.把蝗虫、蚯蚓、海星分一类，把袋鼠、啄木鸟、 狗分一类，分类依据为（ ） A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有无脊椎骨 D、会飞和不会飞 E、卵生和胎生
2.把鲨鱼、鸡、蛇分一类，把鲸、马、牛分一类， 分类依据为（ ） A、陆生和水生 B、有腿和无腿 C、有无脊椎骨 D、会飞和不会飞 E、卵生和胎生
第 4节 常见的动物
第 一课时 动物分类
一、分类
1、分类是一种把某些特征相似的事物 归类到一起的科学方法。
对事物进行分类后，它们之间的关 系就会变得更加清晰。
仔细的观
察和研究
2、分类的依据
物体的特征
3、分类的标准不同，分类的结果也不同
你能对以下动物进行分类吗？
浙教版七年级上册科学2.4常见的动物
水中
有鳍 无四肢 有鳞片
鳃
幼体:水中 成体:陆上
陆上
陆上
成体皮肤湿润 表皮干燥
有四肢
有角质鳞片
有羽毛
幼体:鳃
肺
肺
成体:肺和皮肤
不恒定
不恒定
不恒定
恒定
卵生
卵生
卵生
卵生
陆上
有毛皮
肺
恒定 胎生、 哺乳
完成下列列表：
有脊椎骨
动物
脊椎动物
？
哺乳类
？
？
鸟类
？
爬行类
无脊椎骨 无脊椎动物
？
？
？
？
两栖类
鱼类
动物
脊椎动物
4)卵生，体外受精; 5)体温不恒定;
三、爬行类
鳄鱼
壁虎
变色龙
巨蜥
眼镜蛇
龟
三、爬行类
爬行类特点：
1)陆生生活; 2) 体表覆盖着鳞片或甲; 3)用肺呼吸; 4)卵生，体温不恒定;
四、鸟类
丹顶鹤
猫头鹰
企鹅
天鹅
鹦鹉
鸵鸟
四、鸟类
鸟类特点：
1)陆生生活; 2) 体表被羽毛，前肢为翼; 3)用肺呼吸（气囊协助）; 4)卵生，体温恒定;
无脊椎动物
胎生、哺乳
卵生
哺乳类 体温恒定
体温不恒定
鸟类 表皮干燥 陆地上产卵
皮肤湿润 水中产卵
逐级分类
爬行类
幼体水中生活， 用鳃呼吸；
成体陆上生活， 用肺呼吸
生活在水中， 用鳃呼吸， 用鳍游泳
两栖类
鱼类
课堂练习:
1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ B ）
A、水生还是陆生
浙教版七年级科学上册2.4常见的动物
说说你所知道的脊椎动物、无脊椎动物各有哪些？
总结:如果分类的标准不同；
猫 人
无羽毛动物
有羽毛动物
体表有羽毛，体温恒定，能飞翔，卵生
分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
开始成为真正的陆生动物
地球上现存的动物有
万种，
生物
科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到
胎生、哺乳、体温恒定、 全身被毛
通过本节课的学 习，你有哪些收获？
巩固练习
如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归 为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类。
你认为他的分类依据是（ D ）
A. 陆生或水生 B.食草或食肉 C. 有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞
脊椎动物和无脊椎动பைடு நூலகம்的根本区别是
（ ）B 以下动物是都属于脊椎动物的是( )
有鳞片或无鳞片 D. 种类：蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。
B、蜂鸟 蓝鲸
C、螃蟹 乌龟
D、壁虎 蚂蚁
请根据是否有“脊柱”把下列动 物分成脊椎动物和无脊椎动物。 狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、 青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。
脊椎动物 狗、草鱼、鸽子、 青蛙、鳄鱼
无脊椎动物 蜘蛛、蝴蝶、水母、 蜗牛、蚯蚓。
用肺呼吸，贴地爬行。体温不恒定.卵生.种类： 蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼、鳖等。
4、鸟类特征：身体呈纺锤型，前肢特化成翼，
体表被羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空， 脑较发达适于飞翔。体温恒定.卵生
种类：鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等等。
5、哺乳类特征：分布最广、功能最完善的动物。
体表被毛，胎生，哺乳，体温恒定
脊椎动物
浙教版七年级上册科学2.4常见的动物
林耐：生物分类的七个等级 界门纲目科属 种
等级由大到小，生物的共同特征越来越多， 亲缘关系越来越近，生物的种类越来越少。
仔细观察下图四种动物的骨骼，他们有什 么明显的相同之处？
如果被毒蛇咬伤，要立即进行应急处理，先在靠近心脏一端，离伤口2-10厘米处用布条扎紧，然后割开伤处皮肤放血排毒，再用清水、
5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。
表皮干燥,体表覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵.
两栖类 青蛙 用肺呼吸，卵生，陆生生活，体温不恒定。
节肢动物：身体、足分节，有外骨骼 身体无贝壳，体表有棘皮(棘状突起)
幼体在水中生活，用鳃呼吸 成体在陆地生活，主要用肺呼吸
分类依据:体内有无脊椎骨
身体、足分节，有外骨骼
爬行类 蛇 表皮干燥，在陆地上产卵 两栖类
常见的动物
动物世界…
地球上现存的动物有 125 万种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行 分类。
为什么你能在一个藏有几十万本图书 的图书馆内很快地找到所要的图书？
分类 把某些特征相似的事物归类 到一起的科学方法。
你若是图书管理员，你要对这些 书如何进行分类？
你会将它们进行分类吗？
按形状分类
有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称。
5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。
游戏：猜一猜，我最喜欢的脊椎动物是什么？
鳄鱼 你会将它们进行分类吗？
结果也就完全不同了。 有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称。
壁虎
为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书？
成体在陆地生活，主要用肺呼吸
种类数量都占动物界第一位
有什么功能？
终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表 面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。
等级由大到小，生物的共同特征越来越多， 亲缘关系越来越近，生物的种类越来越少。
仔细观察下图四种动物的骨骼，他们有什 么明显的相同之处？
如果被毒蛇咬伤，要立即进行应急处理，先在靠近心脏一端，离伤口2-10厘米处用布条扎紧，然后割开伤处皮肤放血排毒，再用清水、
5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。
表皮干燥,体表覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵.
两栖类 青蛙 用肺呼吸，卵生，陆生生活，体温不恒定。
节肢动物：身体、足分节，有外骨骼 身体无贝壳，体表有棘皮(棘状突起)
幼体在水中生活，用鳃呼吸 成体在陆地生活，主要用肺呼吸
分类依据:体内有无脊椎骨
身体、足分节，有外骨骼
爬行类 蛇 表皮干燥，在陆地上产卵 两栖类
常见的动物
动物世界…
地球上现存的动物有 125 万种，
为了更好地识别和研究它们，我们需要对他们进行 分类。
为什么你能在一个藏有几十万本图书 的图书馆内很快地找到所要的图书？
分类 把某些特征相似的事物归类 到一起的科学方法。
你若是图书管理员，你要对这些 书如何进行分类？
你会将它们进行分类吗？
按形状分类
有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称。
5%的高锰酸钾溶液反复清洗伤口。
游戏：猜一猜，我最喜欢的脊椎动物是什么？
鳄鱼 你会将它们进行分类吗？
结果也就完全不同了。 有口，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称。
壁虎
为什么你能在一个藏有几十万本图书的图书馆内很快地找到所要的图书？
成体在陆地生活，主要用肺呼吸
种类数量都占动物界第一位
有什么功能？
终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体表 面大多有鳞片，卵生，体温不恒定。
浙教版初一科学上册2.4常见的动物
浙教版 初一科学 上 2.4 常见的动物知识点梳理：1. 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以“界、门、纲、目、科、属、种”构成分类的七个等级。
2. 随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，生物的亲缘关系越来越近，生物种类数量就越来越少。
3.鱼类：卵生，体表有鳞片，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳 两栖类：卵生，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体用肺和皮肤呼吸，体温不恒定脊椎动物 爬行类：体表覆盖鳞片或甲，贴地爬行，卵生，体温不恒定，用肺呼吸鸟类：体表有毛，前肢特化成翼，骨骼中空，卵生，体温恒定，卵生，用肺呼吸，连有气囊哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸动物腔肠动物扁形动物无脊椎动物 线形动物环节动物 昆虫纲 软体动物: 身体柔软，具有坚硬的外壳 甲壳纲 节肢动物: 身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼 蛛形纲 练习题： 多足纲1. 小方同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图所示，你认为他进行分类的依据是（ ）A. 有无脊椎骨B. 体温是否恒定C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同2. 下列动物中，全属于鱼类的一组是（ ）A. 带鱼、比目鱼、青鱼B.娃娃鱼、鲢鱼、鲸C. 大黄鱼、鲸、甲鱼D. 鳄鱼、草鱼、章鱼3. 在生物进化过程中，其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生动物的是（ ）A. 两栖动物B. 爬行动物C. 鸟类D. 哺乳动物4. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使其体表保持湿润，这样做的目的是（ ）A. 有利于蚯蚓的运动B. 有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓运动留下痕迹D. 保持蚯蚓身体的柔软性。
2.4常见的动物浙教版七年级科学上册课件
两栖类
大鲵(娃娃鱼)
蟾蜍
蝾螈
树蛙
疣
牛蛙
1、存在及种类
两栖动物大约出现在3.5亿年前， 现存的种类比较少。
2、特征 ① 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体水陆两栖，主要用肺呼吸（兼用皮肤）。
② 体表裸露，冬眠。 ③ 变温动物，卵生，体外受精。
像青蛙这样两栖动物为什么要冬眠？
变温动物的体温会受到气温的影响，随着气温
鱼类
两栖类
脊椎动物： 爬行类
约4.7万种
鸟类
哺乳类
动 物
无脊椎动物： 约120万种
脊椎动物4.7万种 无脊椎动物120万种
（一）原生动物 特点：只有一个细胞组成，是单细胞动物 代表动物：
变形虫
草履虫
（二）腔肠动物 特点：有口无肛门，身体辐射对称。 代表动物：
海蜇
水母
海葵
水螅
（三）扁形动物
像青特蛙这样点两栖动：物为有什么要口冬眠？，无肛门，身体背腹扁平，两侧对称。
由许多块脊椎骨组成的动物。
体外被鳞， 死亡动物是脊椎动物
代表动物： B.
爬行动物进行体内受精，摆脱了水的限制，真正适应了陆地生活。
嘶声沙蛇 ，美洲黑蛇，蟒蛇……
成体生活在陆上或水中，用肺呼吸，有四肢
请你仔细观察图中四类动物的骨骼，它们有什么明显的相同之处？
动物分类举例
分类等级
人
界
动物界
门 脊索动物门
纲
哺乳纲
猫
动物界 脊索动物门
哺乳纲
目
灵长目
食肉目
科
人科
猫科
属
人属
猫属
种
智人
猫
蝗虫
动物界 节肢动物门
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4节 常见的动物（一）
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
看一看鱼、蛙、鸟的骨骼想一想它们有什么相同的特点？
脊 柱
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类
哺乳类
1.鱼类的特征
鳃
侧线 鳞片
胸鳍
背鳍
腹鳍
尾鳍 臀鳍
（1）鱼生活在_水___中； （2）鳃是鱼的_呼__吸__器官； （3）鳍是鱼的_运__动__器官； （4）鱼的体表覆盖___鳞__片_； （5）身体两侧各有一条_侧__线; （6）鱼的生殖方式
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
2.两栖类的特征
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
（1)青蛙的幼体和鱼有点相似，幼体生活在__水_中，
有尾无四肢，用__ 鳃 _呼吸；
（2)成体生活在_陆__地__上__或__水__中__，无尾有四肢， 主要用__肺_ 呼吸，也可用___皮__肤_ 呼吸， 生殖方式___卵__生__，__体__外__受__精__ ，体温 _不__恒__定__ 。
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
认一认，这些动物属于哪一类动物
一、生物的分类方法
现有蚕、鸡、鱼、蝙蝠四种动物，请大家仔细观察并 讨论，根据他们的特征将其分为两类动物。
①生活环境
水生动物： 陆生动物：
②有无羽毛
有羽毛动物： 无羽毛动物：
胎生动物： ③胎生或卵生 卵生动物：
④是否有脊椎 骨
脊椎动物： 无脊椎动物：
总结：①动物的分类方法有许多种。②采用不同的分类 方法，同样的动物的划分也不同，即分类的结果不同。
生物学家的分类方法
分类标准：以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的 亲缘关系为依据,并以差异大小，由大到小依次分为界、 门、纲、目、科、属、种七个等级
马
斑 马
马种
种、属、科、目蛇 龟 蛙
马属
马科 奇蹄目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
人和猫在分类等级中的位置
二、常见的脊椎动物
看一看鱼、蛙、鸟的骨骼想一想它们有什么相同的特点？
脊 柱
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类
哺乳类
1.鱼类的特征
鳃
侧线 鳞片
胸鳍
背鳍
腹鳍
尾鳍 臀鳍
（1）鱼生活在_水___中； （2）鳃是鱼的_呼__吸__器官； （3）鳍是鱼的_运__动__器官； （4）鱼的体表覆盖___鳞__片_； （5）身体两侧各有一条_侧__线; （6）鱼的生殖方式
_卵__生__，__体__外__受__精__；
（7）鱼的体温___不__恒__定___。
2.两栖类的特征
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
（1)青蛙的幼体和鱼有点相似，幼体生活在__水_中，
有尾无四肢，用__ 鳃 _呼吸；
（2)成体生活在_陆__地__上__或__水__中__，无尾有四肢， 主要用__肺_ 呼吸，也可用___皮__肤_ 呼吸， 生殖方式___卵__生__，__体__外__受__精__ ，体温 _不__恒__定__ 。
3.爬行类的特征
（1）贴地爬行，真正的陆生脊椎动物； （2）体表覆盖着鳞片或甲； （3）用肺呼吸； （4）体温不恒定； （5）卵生（卵产在陆地上）,体内受精
代表动物： 蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、鳖（甲鱼）等
认一认，这些动物属于哪一类动物