苏教版三年级下册语文《我应该感到自豪才对》课件PPT-3

合集下载

三年级语文下册PPT课件-我应该感到自豪才对3-苏教版

三年级语文下册PPT课件-我应该感到自豪才对3-苏教版

被你拥抱过,览了 被你默诵过,懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
你忘,或者不忘 我都在这里,念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何,有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
j
说话间,一阵 风沙铺天盖地刮过 来。妈妈让小骆驼 俯下身子,闭上鼻 孔和眼睛。一会儿, 风沙过去了,小骆 驼的鼻孔和眼睛里 没有进一点沙子。
j
返回
沙漠旅行结束了,小骆驼恰巧 又遇上了小红马……
判断事物的 美丑,不能只看 外表,要看实质, 看看有没有什么 用处。
我感到自豪的是

1、其实,小骆驼还有很多值得骄傲的 地方,课下同学们读一读《沙漠之舟》。 2、把课文编成课本剧演一演。
三年级语文下册
苏教版三年级语文下册第五单元
养料 足够 担心 疼爱 委屈 松散 多亏 疙瘩 走一趟
镜子 驼峰 自豪
挺委屈 走一趟 脚掌 睫毛
沙漠旅行结束了,小骆驼 默默地想:我们的驼峰、脚掌 和睫毛在沙漠里有那么大的用 处,我应该感到自豪才对呀!
原先感到自卑的小骆驼在经历了沙漠之 旅后,为什么不再感到自卑,反而感到 自豪了呢?小骆驼对于小红马认为它难 看的地方有什么新的认识吗?

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件
苏教版 三年级 语文 下册 第五单元
1.画出生字词,读准 生字词。 2.读通读顺句子,难 读的地方多读几遍。 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗 读课文

jìng 镜子
tàng 一趟
gòu 足够
wěi
téng
委屈 疼爱
kuī xiàn 多亏 陷进
pū 铺天盖地
bì 闭上
快速浏览课文,思考:
课文主要讲了一件什 么事情?
所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结:
对知
示本
片:
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系,
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业:
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动:课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
动,写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
认真默读课文,思考:
小骆驼的心情发生了哪些 变化?从课文中找出两个词语 来概括。
默读课文,思考并小组交流:
1.小骆驼为什么感到委屈?用直线 画出有关的句子。
2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢? 用波浪线画出有关的句子。
你的脚掌又大又厚,眼皮上 长着两层睫毛,背上还有两个肉 疙瘩,多难看呀!
★小红马、小骆驼和骆驼 妈妈的心情各是怎么样的?
小红马 小骆驼 骆驼妈妈
嘲笑
委屈
疼爱
★骆驼妈妈决定怎样帮助 小骆驼解开这个难题的呢?
骆驼妈妈决定带小骆驼到沙 漠走一趟。
★让我们来看看,沙漠到 底是什么样的?
★小骆驼和妈妈是靠什么 走过大沙漠的?

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

第二课时 习作指导 创设情境,激趣导入 一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着,突然,我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来,争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一 把夺 过他的小木船…… 同学们,想一想,接下来会发生什么事呢?结果又会怎样?
★小骆驼虽然难看,但它身 上的这些看似难看的外表在沙漠 中的用处很大,学了这篇课文, 你们有什么新的收获或体会呢?
判断事物的美丑,不能只 看外表,要看实质,看看有没 有什么用处。
导入新课,揭示课题 1、导入:人都有生死。对待生和死,不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大;有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上,有 的重于泰山,有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子?
2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解。 师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句 子的 ?
2学生找句子,交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法: 联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。…… 师 :希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。 日积月累
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文,交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子,总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事,感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程

新苏教版三年级语文下册三年级下语文课件-我应该感到自豪公开课课件课件

新苏教版三年级语文下册三年级下语文课件-我应该感到自豪公开课课件课件

多亏我们的脚掌 长得又大又厚,如果 我们的脚也像小红马 我们的脚掌 长得又大又厚,如果 我们的脚也像小红马 那样,陷进沙子里怎 么拔得出来呢?
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
再走下去, 我们饿了怎 么办呢?
我们背上的那两 个肉疙瘩叫驼峰,里 面贮存着养料,足够 我们路上用的了。
我感到自豪的是____________ __________________________ _________________________。
说话间,一阵风沙铺天 盖地刮过来。妈妈让小骆驼 俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。 一会儿,风沙过去了,小骆 驼的鼻孔和眼睛里没有进一 点沙子。
说话练习:
虽然____________但是______ ___________所以___________ _________________________。
沙漠旅行结束了,小骆驼 默默地想:我们的驼峰、脚掌 和睫毛在沙漠里有那么大的用 处,我应该感到自豪才对呀!
•疙 瘩 散
•镜 委 屈 趟 亏 陷 够 铺 闭
• 养料 自豪 足够 担心 驼峰 • 疼爱 镜子 松散 多亏 贮存 • 骆驼 睫毛 疙瘩 铺天盖地
“你的脚掌又大又厚, 眼皮上长着两层睫毛,背上 还有两个肉疙瘩,多难看 呀!”
茫茫的大沙漠 沙子松散的大沙漠 无边无际的大沙漠 风沙铺天盖地的大沙漠

苏教版三年级下册语文14.《我应该感到自豪才对》PPT

苏教版三年级下册语文14.《我应该感到自豪才对》PPT

默读课文,思考并同桌交流: 1.小骆驼为什么感到委屈?用 直线画出有关的句子。 2.小骆驼后来又为什么感到自 豪呢?用波浪线画出有关的句子。
“你的脚掌又大又厚,眼皮上 长着两层睫毛,背上还有两 个肉疙瘩,多难看呀!”
★小红马、小骆驼和骆驼 妈妈的心情各是怎么样的? 小红马 小骆驼 骆驼妈妈
嘲笑
作业: 从沙漠回来,小骆驼又去河边照镜子, 恰巧又遇上了小红马,它会怎么说,怎么做 呢……
委屈
疼爱
认真默读课文,思考: 小骆驼的心情发生了哪些 变化?从课文中找出两个词语 来概括。
★骆驼妈妈决定怎样帮助 小骆驼解开这个难题的呢?
骆驼妈妈决定带小骆驼到沙 漠走一趟。
★让我们来看看,沙漠到 底是什么样的?
茫茫的大沙漠
无边无际的沙漠
松散的沙子
风沙铺天盖地
茫茫:形容没有边际,看不清楚。 无边无际:没有边际。 铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。
沙漠广大无边
绿色植物很少
气候干燥
风沙很大
而且几乎没有水如果人在
沙漠里行走,随时会有生命
危险。
★小骆驼和妈妈是靠什么 走过大沙漠的?
驼峰: 贮存养料
脚掌: 陷不进沙子里 睫毛: 挡住风沙
我们的驼峰、脚掌和睫毛 在沙漠里有那么大的用处,我 应该感到自豪才对呀!
★小骆驼虽然难看,但它身上 的这些看似难看的外表在沙漠中的 用处很大,学了这篇课文,你们有 什么新的收获或体会呢? 判断事物的美丑,不能只看 外表,要看实质,看看有没有什 么用处。
1.画出生字词,读 准生字词。 2.读通读顺句子, 难读的地方多读几遍。 3.不懂的地方做上 记号。
自由朗 读课文
jìng 镜 子 kuī 多 亏

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

8、敌 9、顾 10、积薪 11、苫蔽 12、弛 13、前 14、眈眈 15、少时 16、径 17、犬 18、于 19、瞑
27、洞 28、意 29、隧 30、尻 31、寐 32、盖 33、黠 34、顷刻 35、变诈 36、几何 37、笑 38、耳
句子翻译 1、途中两狼,缀行甚远。
苏教版 三年级 语文 下册 第五单元
1.画出生字词,读准 生字词。 2.读通读顺句子,难 读的地方多读几遍。 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗 读课文
jìng 镜子
tàng 一趟
gòu 足够
wěi
téng
委屈 疼爱
kuī xiàn 多亏 陷进
pū 铺天盖地
bì 闭上
快速浏览课文,思考:
课文主要讲了一件什 么事情?
。早
晨起床集合时,小明同学晕倒了,这很可能是因 导致,若确诊是此原因应马上
补充

2.脂肪 油:常温下呈液态的植物性脂肪。如:花生油、豆油、芝麻油等。 脂:常温下 呈固态的动物性脂肪。如:牛油、猪油等。
油和脂合称油脂,组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子,其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍,脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
)
(
gǎ)n k(ǎi
cán kuì huǐ hèn
(
)(
cu)ō ni(ǎn jī dàng )(
) ( ào mì )(
)
pīn còu qǐ pàn
)(
)(
)
jié rán bù tóng kān
pí bèi bù xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě
(
)(
)(

苏教版2017小学三年级(下册)第十四课我应该感到自豪才对课件PPT

苏教版2017小学三年级(下册)第十四课我应该感到自豪才对课件PPT

风沙。
3.沙漠旅行结束后,小骆驼又因为什么而感到自豪呢?
沙漠旅行结束后,小骆驼知道了自己的脚掌、驼
峰、双层睫毛的作用很大,他体会到如果没有这些表 面上看似难看的东西,自己就不可能长时间在沙漠中 行走,他为自己拥有这些东西而感到很自豪。 4.学完这课,我们明白了什么?
我们明白了判断事物的美丑不能只看外表,而要
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚
掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
体现了小骆驼怎样的心情? 小骆驼经过沙漠旅行,悟出了被小红马认为难看的东
西却是自己在沙漠中赖以生存的条件,它们起着特殊的作用,
如果没有这些,就不可能在沙漠中行走。所以小骆驼转变了 思想,认为自己“应该感到自豪才对”。体现了小骆驼既自 豪又兴奋的心情。照应了文题,突出了主题。
阅读方法解密:“三步法”复述课文
方法:通过理清文章脉络,分三步复述课文。 适用:按照事情发展的顺序记叙的课文。如,第一 步,按照事情发展的顺序,理清脉络。第二步,记 住关键点,列出复述提纲。第三步,根据提纲有序
地复述课文。
注意: 1.复述内容要与原文统一。 2.层次要清楚。3.语言要通顺。
小骆驼是在什么样的情况下说出题目中这句话的?
(难点)
沙漠
主要是指地面完全被沙所覆盖、
植物非常稀少、雨水稀少、空气干 燥的荒芜地区。沙漠地域大多是沙 滩或沙丘,沙下岩石也经常出现。 在风力推动下,沙丘不时移动,往
往埋没农田、村镇、道路,危害巨大。我国沙漠主要分
布在新疆、青海、甘肃以及内蒙古等省区。
半包围结构:屈、趟、闭、疙、瘩 上下结构:委、亏
空心树 河岸上长着两棵柳树。老柳树谦逊(xùn)地低着头,铺

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件17页PPT

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件17页PPT
小学三年级下学期语文《我 应该感到自豪才对》PPT课

26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
苏教版 三年级 语文 下册 第五单元
绿色圃中小学教育网lspjy
绿色圃中小学教育网lspjy
1.画出生字词,读准 生字词。 2.读通读顺句子,难 读的地方多读几遍。 3.不懂的地方做上记 号。
自由朗 读课文
绿色圃中小学教育网lspjy
jìng 镜子
tàng 一趟
gòu 足够
wěi qū téng 委屈 疼爱
绿色圃中小学教育网lspjy
你的脚掌又大又厚,眼皮上 长着两层睫毛,背上还有两个肉 疙瘩,多难看呀!
绿色圃中小学教育网lspjy
★小红马、小骆驼和骆驼 妈妈的心情各是怎么样的?
小红马 小骆驼 骆驼妈妈
嘲笑
委屈
疼爱
绿色圃中小学教育网lspjy
★骆驼妈妈决定怎样帮助 小骆驼解开这个难题的呢?
骆驼妈妈决定带小骆驼到沙 漠走一趟。
绿色圃中小学教育网lspjy
★让我们来看看,沙漠到 底是什么样的?
绿色圃中小学教育网lspjy
★小骆驼和妈妈是靠什么 走过大沙漠的?

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件
画,第十画是( 姓:有( )画,第 )。
三画是( 四. 作业
)。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语,了解近义词,巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺,读流畅,具体体会判断词“是”的用法,并学 习运用

5. 能写好上中下结构的字,做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句,要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事,然后看图练说故事。 教学重难点
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
(3) 理解成语的意思。 3. 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4. 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一. 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生:这话告诉我们什么道理? 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3. 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
认真默读课文,思考:
小骆驼的心情发生了哪些 变化?从课文中找出两个词语 来概括。
默读课文,思考并小组交流:
1.小骆驼为什么感到委屈?用直线 画出有关的句子。
2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢? 用波浪线画出有关的句子。
你的脚掌又大又厚,眼皮上 长着两层睫毛,背上还有两个肉 疙瘩,多难看呀!
★小红马、小骆驼和骆驼 妈妈的心情各是怎么样的?
★小骆驼虽然难看,但它身 上的这些看似难看的外表在沙漠 中的用处很大,学了这篇课文, 你们有什么新的收获或体会呢?
判断事物的美丑,不能只 看外表,要看实质,看看有没 有什么用处。
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

小学三年级下学期语文《我应该感到自豪才对》PPT课件

赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4:(
一)阅读白居易《观刈麦》,回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,
童稚携壶浆,相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光,
★小骆驼虽然难看,但它身 上的这些看似难看的外表在沙漠 中的用处很大,学了这篇课文, 你们有什么新的收获或体会呢?
判断事物的美丑,不能只 看外表,要看实质,看看有没 有什么用处。
3.正确理解“太祖乃悟,卒用其人”的一项是
()
A.被赵普多次奏荐所感动。
B.赵普多次奏荐必
是有用之人。 C.太祖明白了,某人真有才能。D.经过调查某人真有才能。
认真默读课文,思考:
小骆驼的心情发生了哪些 变化?从课文中找出两个词语 来概括。
默读课文,思考并小组交流:
1.小骆驼为什么感到委屈?用直线 画出有关的句子。
2.小骆驼后来又为什么感到自豪呢? 用波浪线画出有关的句子。
你的脚掌又大又厚,眼皮上 长着两层睫毛,背上还有两个肉 疙瘩,多难看呀!
★小红马、小骆驼和骆驼 妈妈的心情各是怎么样的?
(3)他或(她)做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50 字左右,1 分) 答:
7. 口语交际(4 分) 根据下列提供的特定情境,请按具体要求,代其中的人物说出他想 说 的话。(4 分) 情境材料:初中的生活即将结束。经过三年的学习生活,你一定对 学 校、老师、同 学有了深厚的感情,在即将毕业分别之际,你一定有许多话要倾 诉。正好,班里举行毕业 畅谈会 ,邀请了校长和所有任课老师参加。(不能出现校名及校
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

说话间,一阵风沙铺天盖地刮过 来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻 孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小 骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地 想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠 里有那么大的用处,我应该感到自豪 才对呀!
1.把这个故事回去讲给爸爸妈妈 听。 2.读一读《新补充读本》里关于 骆驼的文章:《沙漠里的船》。
妈妈指着脚下松散的沙子,对 小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得 又大又厚,如果我们的脚也像小红 马那样,陷进沙子里怎么拔得出来 呢?” 多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果 我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里就 拔不出来了。
望着无边无际的沙漠,小骆驼 担心地问妈妈:“再走下去,我们 饿了怎么办呢?”妈妈说:我们背 上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮 存着养料,足够我们路上用的了。”
14.
骆驼妈妈看出了小骆驼的心事, 疼爱地对他说:“孩子,明天你跟 我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走了茫茫的大沙漠 。 妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏 我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小 红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们 走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙 漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿 了怎么办呢?”妈妈说:我们背上的这两个肉疙 瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的 了。” 说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来 。妈妈让 小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风 沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
1.找一找,骆驼靠什么战胜了困难?它们分 别有什么作用?在小组内贴一贴,填一填。 2.你是怎么看出来的?先在书上画一画,再 在小组内读一读。 3.先自己思考、朗读,再在小组内交流。
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大 沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说: “多亏我们的 脚掌长得又大又厚,如果我们的 脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来 呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着 无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再 走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:我们 背上的这两个肉疙瘩叫 驼峰,里面贮存着养料, 足够我们路上用的了。” 说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈 闭上鼻孔和眼睛。一会儿, 让小骆驼俯下身子, 风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点 沙子。
相关文档
最新文档